第一篇：低碳活動感謝信

天津農學院全體師生：

你們好！

5月19日，基礎科學學院發起主題為“低碳環保，節約節能”的物品交換、捐贈，資源共享活動，引起了全校師生的廣泛關注，并得到了很大的支持，截止至22日，活動共收到捐贈衣物鞋帽1000多件，書籍200多本，在此表示衷心的感謝！

低碳是一種行動！你們捐贈的衣物干凈整齊，還有的嶄新如初。你們帶著深厚的感情和高度責任心，心系著綠色的地球——我們的母親，我們替資源即將枯竭的地球母親謝謝你們：謝謝你們支持低碳的行動，謝謝你們為養成低碳習慣邁出的又一步。

再次對你們此舉表示最誠摯的謝意！

基礎科學學院 學生黨支部

攜 基礎科學學院 2012級應用化學2班2014年5月

第二篇：低碳活動

“倡導綠色，共享低碳生活”活動構想

一、環境問題不斷嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。如何培養小學生自覺地養成選擇低碳的生活習慣，從而帶動家庭、影響社會的良好氛圍，這是一個值得研究的課題。鑒于此，特擬定本方案。

二、活動目的：通過宣傳活動，動員廣大師生員工積極參與低碳生活行動，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的良好行為習慣，建設綠色校園，為創建國家級綠色學校做好必要的準備。

三、組織機構：成立新橋小學此項活動領導小組

四、活動主題：倡導綠色，共享低碳生活

五、活動內容

1、活動開幕式：大隊輔導員宣讀活動方案，布置體驗活動，少先隊員代表宣讀《倡導綠色，共享低碳生活》倡議書。

2、“百人簽字”儀式：懸掛好標語，在操場上舉行“倡導綠色，共享低碳生活”簽字儀式，表明參與活動的決心，向學生家長發放《倡導綠色，共享低碳生活》倡議書。

3、設置固定宣傳牌：一是在宣傳欄設置一塊圖文并茂，宣傳“倡導綠色，共享低碳生活”的宣傳牌。二是在每個辦公室設置一條“倡導綠色，共享低碳生活”的宣傳口號。

4、“五個一”宣傳教育活動。

一是年級開展主題為“低碳生活，從我做起”的黑板報評比。

二是年級開展以“低碳生活，從我做起”為主題的手抄報評比。三是年級開展主題“低碳生活，從我做起”征文評比。

四是以班級為單位發放“校園低碳生活倡議書”。少先隊將對全體學生實施倡議的情況組織評比，評比出“校園低碳生活先行者”。

五是在全校教師中開展“低碳生活——節能減排“金點子”征集活動。“金點子”要結合自己的生活實際，來源于生活實踐的節能技巧、方法與經驗，并具有以定的科學理論與實踐依據和支撐。“金點子”要能闡明創意的動機、目標以及實施的方法、要意等。以班級為單位，上報兩個“金點子”參加校級評比。

5、踐行文明與生態和諧發展“垃圾分類回收”積分行動：培養學生節約資

源的意識，對每個班級的垃圾進行分類回收。每個班級自己配備個垃圾桶，一個存放不可以回收的垃圾，另一個用來存放廢紙等可回收的垃圾。各中隊的對角要有主題為“低碳生活，從我做起”的布置內容，少先隊講組織人員按照評分細則評比。辦公室文化是學校不可或缺的一道風景線，教師更應該成為“生態環保、低碳生活”的先驅者，在辦公室里設置宣傳口號，倡導低碳辦公。同時積極動員家長加入到“人人綠色，家家低碳生活”行動中來。

6、“綠色出行，低碳接送”家長踐行日活動：通過開展“小手拉大手”勸導活動，積極動員家長加入到“人人綠色出行，家家低碳生活”行動中來。

一是設定 “綠色出行”全校家長統一踐行日，在這一天家長盡量以步代車，用實際行動倡導綠色出行。

二是分年級分時間開展年級家長“綠色出行”踐行日。

三是鼓勵家長“綠色出行，低碳接送”。

7、“科技創新”行動：舉辦“體驗、環保、創新、成長”為主題的發明創作比賽，引導隊員利用廢棄物開展“變廢為寶”手工制作、發明大賽，讓孩子大膽地創新利用，培養學生的創新能力和環保意識。

8、開展以“倡導綠色，共享低碳生活”為主題的中隊活動觀摩。

9、表彰總結——形成長效激勵機制開展“美麗教室”、“校園低碳生活先行者”、“低碳家庭”評比活動，樹立“低碳生活” 中隊典型、先進學生、家庭典型。

第三篇：低碳活動方案

2015年山西省節能宣傳周和低碳日活動實施方案

一、組織協調

山西省節能宣傳周和低碳日活動由省節約能源工作領導組組織，省委宣傳部、省經信委、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省環保廳、省住建廳、省交通廳、省農業廳、省林業廳、省商務廳、省國資委、省廣電局、省機關事務管理局、省氣象局、省總工會和團省委等17個部門聯合主辦。

省節能工作領導組辦公室負責活動具體實施，各主辦單位按照各自職能，明確分工，在各自領域做好節能宣傳周和低碳日的各項工作。各市節能宣傳周活動由市經信委牽頭，低碳日活動由市發展改革委牽頭，其他有關部門、單位協同配合。

二、時間安排

時間：2015年6月13日至19日 6月15日為低碳日主題宣傳

三、主要活動

（一）電視媒體宣傳

鼓勵各級電視臺在節能宣傳周和低碳日活動期間推出節能低碳宣傳專欄節目，進行節能低碳系列專題報道。

（二）報紙媒體宣傳 在《山西日報》、《山西經濟日報》等媒體開辟節能低碳專版，鼓勵各報紙設立節能低碳專欄，重點宣傳節能減碳政策法規、節能低碳先進事跡、日常節能低碳知識等。

（三）發送公益短信

聯合中國移動山西分公司、中國聯通山西分公司和中國電信山西分公司，向全省手機用戶發送節能低碳宣傳公益短信。

（四）低碳日活動

6月15日“全國低碳日”當天，定點布設節能低碳宣傳展板，發放低碳宣傳科普讀物。在公共交通工具的LED顯示屏上滾動播出低碳宣傳內容。倡導社會各界開展“低碳體驗日”活動，踐行低碳辦公、綠色出行等低碳工作和生活方式。

國家和省級低碳試點市縣、試點園區要率先垂范，從自身低碳發展實際出發，在低碳日前后積極開展各具特色的低碳發展經驗宣傳與交流活動，引導公眾廣泛參與，選擇重點行業推選低碳先進典型，在全社會形成低碳行動熱潮。

四、宣傳重點

各級節能和應對氣候變化主管部門要通過宣傳展示、技術交流、互動體驗等方式，弘揚人與自然相互依存、相互促進、共存共榮的生態文明理念，普及節能低碳及碳排放權交易知識，宣傳節能低碳先進典型，推廣高效節能低碳技術和產品，倡導勤儉節約的生產方式、消費模式和生活習慣。

各級機關事務管理部門要積極發揮公共機構在建設生態文明、美麗中國中的重要作用，廣泛傳播節儉節約和生態文明理念，深入貫徹《黨政機關厲行節約反對浪費條例》及《2015年深化節儉養德全民節約行動工作方案》。要組織各類公共機構開展節約能源資源活動。通過多種形式，引領形成節能減碳、生態環保的社會風尚，普及節能常識，推廣應用節能節水新技術，培養節能低碳行為習慣，發揮示范引領作用。

各級教育行政部門要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，在各類學校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年積極參與節能創意創作，牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。

各級科技部門要通過推介交流等活動宣傳推廣節能減排低碳適用技術成果，開展全民節能減排降碳科技示范，宣傳再制造產業為我省經濟增長提供新動力。宣傳國內外節能減排低碳的小竅門和小技巧，提高公眾的節能減排低碳科技意識和能力。

各級環保部門要緊緊圍繞生態文明建設，大力宣傳《中華人民共和國環境保護法》及《“同呼吸、共奮斗”公民行為準則》，向全社會普及環境保護科學知識，增強公眾的環境保護意識、責任意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，引導全社會樹立生態理念和生態道德觀，構建文明、節約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，加快形成生態文明建設的良好社會氛圍。

各級住房城鄉建設部門要傳播符合科學、利于節約的規劃和設計理念。大力宣傳北方采暖地區既有居住建筑供熱計量和節能改造工程、可再生能源應用等工程，展示建筑節能取得的良好效益。開展“綠色建筑行動”，宣傳新建低能耗、超低能耗建筑、高星級綠色建筑、符合綠色建筑標準保障性住房的先進經驗。開展“綠色建材推廣應用和建筑廢棄物資源化利用活動”，引導綠色裝修。開展“建筑節約用電活動”，推廣使用LED照明產品，倡導減少室內空調開啟時間，促進節約電費和節能減排。

各級交通運輸部門組織開展交通節能低碳行動，要以“綠色交通引領交通運輸現代化發展”為主線，大力宣傳水運能效、清潔能源利用、綠色省份（城市、公路、港口）等試點示范工作的成效與經驗，推廣應用交通運輸節能減排新技術、新材料、新工藝，推動交通運輸行業新能源汽車應用。組織開展綠色交通進“車、船、路、港”和進校園活動，宣傳綠色低碳交通發展理念，引導社會公眾從自身做起，自覺參與節能減排，形成節能、綠色、低碳的出行模式。

各級農業部門要繼續深入開展節能減排農村行活動，大力推廣農村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等，推進農村可再生能源建設。廣泛普及節水知識，推廣農田節水技術。宣傳農業循環經濟推動農業節水和農村環境改善成效。通過技術咨詢和宣傳培訓，引導農民轉變生產生活方式，提高節能低碳意識，推進美麗鄉村建設。

各級林業部門要按照省委、省政府大力發展碳匯林業的要求，廣泛宣傳造林綠化對增加森林碳匯，應對氣候變化，加快美麗山西建設的重大意義，切實增強社會各界關心、支持、參與碳匯林業的主動性和積極性。要廣泛發動各企事業單位、社會團體、公民個人捐資開展碳匯造林，探索參與林業碳匯交易，消除碳足跡，實現碳補償。推進碳匯林業發展，充分發揮林業碳匯應對氣候變化的重要作用。

各級商務部門要將流通領域的節能宣傳與“綠色商場”創建活動相結合，開展低碳節能綠色流通行動,結合流通領域特點，以“綠色供應鏈培育行動”、“綠色回收推廣計劃”為活動主題，重點開展綠色商場創建、綠色采購推廣、綠色消費引導、綠色餐飲自律和綠色回收進機關、進校園、進社區、進商場系列活動。發揮流通環節引導消費和生產的作用，提高流通領域節能發展水平，培養消費者綠色消費、節約消費的意識和習慣。

各級國資委要經濟引導國有企業帶頭履行節能減排與低碳的社會責任，深入開展節能、節材、節水、節地及減碳活動。各中央企業要加快推進產業結構的升級轉型，加快實現能源結構的清潔化、低碳化，堅決淘汰落后產能和高耗能、高污染工藝與裝備，積極推廣應用節能減排低碳新技術、新工藝，不斷提高能源、資源利用效率，切實做好全省企業節能減排低碳發展的表率。

各級新聞出版廣電部門要組織電視臺、廣播電臺等媒體以新聞、專題、公益廣告等形式廣泛深入地宣傳節能低碳理念和知識，發揮新聞媒體作用。開設專欄宣傳接地氣、貼近性強的節能低碳技術。通過編輯出版圖書、拍攝電視節目和短片、開展“每日一行·綠色生活宣傳活動”等。

各級氣象部門要積極組織編寫、出版與氣候變化相關的各類科普作品。開展氣候變化對環境、水資源、農業、生態、能源等領域影響的科普宣傳，并利用報紙、網絡等主流媒體積極開展《山西省應對氣候變化辦法》、《山西省氣候資源開發利用和保護條例》等相關政策法規、氣候變化科普宣傳、教育和培訓工作，提高公眾應對氣候變化能力和意識。

各級工會要深入開展“我為節能減排做貢獻”活動，特別針對當前大氣污染形勢嚴峻的情況，積極開展宣傳教育活動，在職工中普及大氣污染防治的科學知識，倡導低耗節能生活，樹立“同呼吸、共奮斗”的行為準則，共同改善空氣質量。深入開展重點行業節能減排達標競賽活動，大力培養選樹節儉養德全民節約行動先進典型。發揮職工節能減排義務監督員作用，發動職工群防群治，杜絕跑冒滴漏，為企業節能減排做貢獻。

各級共青團組織要在青少年中大力宣傳節能環保低碳的理念與知識。在企業青年職工中開展節能減排創新創效活動，在少先隊組織中開展節約資源和環境保護主題教育，組織發動青年志愿者、青年環保組織和學生社團開展宣傳實踐活動，充分利用互聯網、微博、微信和短視頻、動漫等新媒體手段，增強青少年節約能源、保護生態、低碳生活的意識和能力。

省通信管理局要組織電信運營商發送節能低碳的公益短信。

第四篇：低碳活動通知

“低碳環保進社區”

——市政與環境工程學院低碳進社區主題活動通知 各院（部）團總支：

隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球的生態環境正遭受前所未有的危機，低能耗、低污染為基礎的“低碳”理論已成為全球熱點。

本次以“踐行低碳力行環保”為主題的活動，針對社區居民和在校學生，展開一系列活動，目的在于讓居民了解低碳，關注低碳，為環境保護盡一份綿薄之力。

一、組織機構

主辦單位：山東建筑大學校團委。

承辦單位：山東建筑大學市政與環境工程學院。

執行單位：環境學院學生會－－科技部、學習部。

二、活動對象：

社區居民和在校大學生。

三、活動時間：

2010年11月。

四、活動地點

展示活動：甸柳小區。

講座：200人報告廳。

五、活動內容：

1、“綠色生活 你我同在”的低碳作品征集活動。

2、“走進企業”實踐。

3、“低碳家庭 時尚生活 靠近低碳 接近明天”社區活動。

4、“低碳 你我同在”獲獎征文展示。

共青團山東建筑大學委員會

附件

1、“綠色生活 你我同在”作品征集活動。

附件

2、“走進企業”實踐活動。

附件

3、“低碳家庭 時尚生活 靠近低碳 接近明天”社區活動。附件

4、“低碳 你我同在”展示活動。

附件一：

“綠色生活 你我同在”作品征集活動

一、作品征集時間：11月1日——11月7日

二、活動規則及要求：作品要求運用全新的視角和理念，發掘生活中的環保或低碳細節，反映環保低碳生活的重要意義（形式包括DV、Flash、PPT和平面廣告設計等）。最后成果以A4紙（打印），宋體，字號小四，并注明學院、班級、姓名、學號。

各學院負責人在7日之前將作品交至XXXXXXXXXXX。

三、評審方式：

征集的作品主要由學習部（其他部輔助）進行選擇。

四、獎項設置：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀作品若干。

聯系人 ：（男生）XXXXXXX 手機XXXXXXXX

（女生）XXXXXX 手機XXXXXXXX

附件二：

“走進企業”實踐活動

一、活動時間： 11月13日、14日

二、活動地點：濟南市歷下區環保局

三、活動內容：與環保局專家進行交流。對濟南市的環保情況有更深入的了解，使大家接觸到更多更新的環保理念，為后期的走進社區做好鋪墊和準備，交流會后，由環保局領導為團隊進行社區宣傳授旗。

附件三：

“低碳家庭 時尚生活 靠近低碳 接近明天”社區活動

一、活動時間： 11月20日、21日

二、活動地點：甸柳小區

三、活動內容：

1、由“低碳先鋒隊”在社區進行低碳調查問卷與低碳知識傳單的發放，通過環保知識宣傳在社區中樹立綠色環保的意識，改變陳舊的發展觀念，在社區中為低碳生活呼吁積極力量；進行低碳橫幅簽名活動，讓孩子們在橫幅上留下對環境的期待與愿望，將居民的心聲表達在橫幅上；

2、在社區舉辦文藝演出，演出包括低碳知識講解、環保演講、低碳知識問答，通過知識問答的形式現場與居民互動，在社區通過文藝演出與現場互動，擴大活動影響力，增強低碳與環保的宣傳力度；

3、提前向社區居委會下發通知，讓居民將自己家庭的低碳生活習慣以照片、圖片或文字形式做成冊子，由“低碳先鋒隊”與居委會共同評選出低碳家庭，當場給予獎品與門牌以茲鼓勵，給予“低碳先進家庭”的稱號，并為其設立低碳檔案袋，將生活中的碳量化，清晰化，激發居民踐行低碳生活的熱情。

附件四：

“低碳 你我同在”展示活動

一、活動時間： 11月27日、28日

二、活動地點：映雪長廊

三、活動內容：

1、對各學院的作品進行征集，對作品進行評比（獎項設置：設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀組織獎三名，優秀創意獎三名，特別關注獎三名）

2、將評選出的優秀作品在映雪長廊進行展示，將校外的活動資料制成展板進行展示，與環境保護協會一同做環保低碳宣傳，通過校內外資料搭配宣傳增強活動感染力，倡導“踐行低碳 力行環保”的價值觀，推行低碳在生活中的融入，提高我校的低碳環保氛圍；

3、在200人報告廳舉行活動閉幕式，放映優秀低碳作品并對其進行頒獎。

第五篇：低碳活動計劃

開展低碳教育活動計劃

一．活動主題：綠色環保，低碳生活

二．活動背景：我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞??2009年12月7日聯合國氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開，專家再次指出，一切根源在于人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，減少二氧化碳排放才是“治本”之舉。在此次會議上，作為最大的發展中國家，中國已決定嚴格履行《京都議定書》協議,并進一步普及發展低碳經濟,中國人民將與世界各族人民一起盡自己的能力保護我們這個賴以生存的地球。今年召開的“兩會”也把發展低碳經濟作為重要議題，引起人們的關注。

作為當代大學生的我們肩負著國家的使命，更應該積極行動起來，從點滴做起，從現在開始與“低碳”為伴。

三．活動目的：通過“低碳，我能行”的探究活動，使學生認識環境問題，拉近學生和“低碳”的距離，培養學生自覺從身邊小事做起，并鼓勵學生走出校園，走進社區和社會，培養節約能源的生活習慣

四．活動地點：臥牛石學校及臥牛石村

五、活動主辦：臥牛石學校德育處

六、活動過程：

第一階段：.關注低碳節能

1集體學習“低碳生活“內容，知道在日常生活中如何做能降低二氧化碳的排放，從衣食住行各方面交流身邊存在的不節能的現象。

2確立本次活動主題，依據學生興趣分組，制訂活動計劃

第二階段：上網查閱資料

通過上網查閱低碳節能資料，學習低碳節能知識

人人畫一幅“節約用紙，環保低碳，人人有責”的科幻畫

第三階段：節能衛士在行動

做“節能減碳“的宣傳者。

結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，并把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。

做“低碳生活“的實踐者。

1、少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質衣服，拒絕皮草和化纖衣服。

2、購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

3、使用節能電器，電器使用后完全關閉電源。在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。適度使用空調(夏季不低于26℃)；

4、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也

不必在樓梯間內同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。

5、重復使用紙張，雙面打印，多發電子賀卡、電子郵件，保護森林。

6、親近大自然，參加植樹造林活動。

7、少用紙巾，重拾手帕。

8、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦。

最后希望每個學生都能積極參與，從身邊的小事做起，真正的做到以上計劃！