第一篇：拾金不昧_事跡感人

拾金不昧 事跡感人

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”在宣揚(yáng)倡導(dǎo)“八榮八恥”

中，這條體現(xiàn)了一個人的道德品質(zhì)，“拾金不昧”正是這種道德品質(zhì)的最好表現(xiàn)。

2013年5月26日下午，我校七年級

（三）班安玉娜同學(xué)像往常

一樣按時來到學(xué)校，在走向教室的路途中，無意中看到在學(xué)校正廳臺

階旁邊有若干現(xiàn)金，她走過去拾起來一看，卻嚇了一大跳，趕緊把錢

交到了老師手里，她才放心的去教室上課。

當(dāng)班主任老師問及在拾到現(xiàn)金時的感受時，她是這樣回答的：“丟

了這么多錢的人一定很著急，想到這里，我就很想立刻找到失主，把

錢歸還給他。”她是這么想的，也是這么做的，用自己的實際行動為

全校同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

對于從天而降的餡餅每個人或多或少都會為之心動。而對于彎腰

即得的錢財，又怎能抵擋得住誘惑？然而對于安玉娜同學(xué)來說，面對

金錢毫不心動，能夠設(shè)身處地地為他人考慮，她這一拾金不昧的事跡，也從一個側(cè)面反映出學(xué)校、家長在品德教育方面對孩子的正確引導(dǎo)。安玉娜同學(xué)在班級擔(dān)任團(tuán)書記一職，在學(xué)校教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)

成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老

師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。

安玉娜同學(xué)用自己的實際行動展現(xiàn)了新一代青少年的榮辱觀，因為有如此朝氣蓬勃的新一代，和諧社會的建設(shè)也會日益昌盛。希望

廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的精神，全面提高自身的思想道德建設(shè)，為建設(shè)綠色校園，和諧社會盡自已的微薄之力。

第二篇：拾金不昧_事跡感人

拾金不昧 事跡感人

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”在宣揚(yáng)倡導(dǎo)“八榮八恥”中，這條體現(xiàn)了一個人的道德品質(zhì)，“拾金不昧”正是這種道德品質(zhì)的最好表現(xiàn)。

2013年5月26日下午，我校七年級

（三）班安玉娜同學(xué)像往常一樣按時來到學(xué)校，在走向教室的路途中，無意中看到在學(xué)校正廳臺階旁邊有若干現(xiàn)金，她走過去拾起來一看，卻嚇了一大跳，趕緊把錢交到了老師手里，她才放心的去教室上課。

當(dāng)班主任老師問及在拾到現(xiàn)金時的感受時，她是這樣回答的：“丟了這么多錢的人一定很著急，想到這里，我就很想立刻找到失主，把錢歸還給他。”她是這么想的，也是這么做的，用自己的實際行動為全校同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

對于從天而降的餡餅每個人或多或少都會為之心動。而對于彎腰即得的錢財，又怎能抵擋得住誘惑？然而對于安玉娜同學(xué)來說，面對金錢毫不心動，能夠設(shè)身處地地為他人考慮，她這一拾金不昧的事跡，也從一個側(cè)面反映出學(xué)校、家長在品德教育方面對孩子的正確引導(dǎo)。安玉娜同學(xué)在班級擔(dān)任團(tuán)書記一職，在學(xué)校教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。

安玉娜同學(xué)用自己的實際行動展現(xiàn)了新一代青少年的榮辱觀，因為有如此朝氣蓬勃的新一代，和諧社會的建設(shè)也會日益昌盛。希望廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的精神，全面提高自身的思想道德建設(shè)，為建設(shè)綠色校園，和諧社會盡自已的微薄之力。

第三篇：拾金不昧_事跡感人

拾金不昧的好同學(xué)

——記四年四班崔峰銀同學(xué)的事跡

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”在宣揚(yáng)倡導(dǎo)公民“八榮八恥”中，這條體現(xiàn)了一個人的道德品質(zhì)，“拾金不昧”正是這種道德品質(zhì)的最好表現(xiàn)。

2014年2月25日下午，我班崔峰銀同學(xué)像往常一樣按時來到學(xué)校，在走向?qū)W校的路途中，無意中看到在地上有一張一百元的錢，他撿起錢后，就站在原地等候失主，但等了很長時間也沒有人尋找。隨后他帶到學(xué)校教給了老師，老師經(jīng)過多方查找，終于找到了失主。

對于從天而降的餡餅每個人或多或少都會為之心動。而對于彎腰即得的錢財，又怎能抵擋得住誘惑，然而對于崔峰銀同學(xué)來說，面對金錢毫不心動，能夠設(shè)身處地地為他人考慮，他這一拾金不昧的事跡，也從一個側(cè)面反映出學(xué)校、家長在品德教育方面對孩子的正確引導(dǎo)。希望我們同學(xué)都能向崔峰銀同學(xué)學(xué)習(xí)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！

第四篇：拾金不昧_事跡感人

拾金不昧好少年

王冰穎，女，2004年4月。瑞昌市南陽中心小學(xué)五年級學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員。積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

2015年9月1日早上，王冰穎同學(xué)像往常一樣按時來到學(xué)校，在自己的課桌中，發(fā)現(xiàn)抽屜里躺著一張百元大鈔，她拾起來，立刻把錢交到值周的老師手里，才放心的去教室上課。王冰穎同學(xué)拾金不昧的光榮事跡霎時間傳遍了校園內(nèi)外。后來當(dāng)班主任老師問及在拾到現(xiàn)金時的感受時，她是這樣回答的：“丟了這么多錢的人一定很著急，想到這里，我就有很想立刻找到失主，把錢歸還給他。”她是這么想的，也是這么做的，用自己的實際行動為全校同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。王冰穎同學(xué)的家庭并不富裕，是個典型的農(nóng)村留守兒童，奶奶帶著她省吃儉用，平常從不給她零花錢。對于她來說這巨額的一百彌足珍貴，但她卻拾金不昧、毫不動心，平時也是助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。接受了學(xué)校“成才先成人、成人先做人”教育的熏陶，時刻銘記事事以他人為先的行為準(zhǔn)則，面對巨額現(xiàn)金，她首先想到的是失主，失主丟了這么多錢，一定心急如焚，作為學(xué)生，應(yīng)該盡快找到失主。

對于從天而降的餡餅每個人或多或少都會為之心動。而對于彎腰即得的錢財，又怎能抵擋得住誘惑，然而對于王冰穎同學(xué)來說，面對金錢毫不心動，能夠設(shè)身處地地為他人考慮，她這一拾金不昧的事跡，也從一個側(cè)面反映出學(xué)校、家長在品德教育方面對孩子的正確引導(dǎo)。希望所有同學(xué)都能向王冰穎同學(xué)學(xué)習(xí)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！

一路走來，王冰穎同學(xué)不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是班級的領(lǐng)頭雁、家里的好孩子、鄰里的小雷鋒，她是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長！

第五篇：拾金不昧事跡范文

[拾金不昧事跡]

家是港灣，家是紐帶，物業(yè)的責(zé)任就是要通過家園文化的融合傳播，建設(shè)和諧家園，拾金不昧事跡。通過一年來的努力，龍南管理處顯現(xiàn)出許多拾金不昧的好人好事，展現(xiàn)了物業(yè)員工的崇高精神風(fēng)貌。

一、鄭國權(quán)，龍南管理處一名普通的維修工人。xx年1月，他跟平常一樣，要去庫房取給住戶更換的水表，然后再到住戶家中。當(dāng)他走過se07樓5單元時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一個男式背包，打開后發(fā)現(xiàn)里面有2萬余元現(xiàn)金。當(dāng)時,鄭國權(quán)在想,是誰這么大意呢,失主一定很著急,可背包里沒有任何失主的聯(lián)系方式，他立即與公司領(lǐng)導(dǎo)許紅助理聯(lián)系，公司領(lǐng)導(dǎo)通過龍崗派出所民警，幾經(jīng)周折才聯(lián)系到失主，把皮包還給失主，事跡材料《拾金不昧事跡》。失主被鄭國權(quán)拾金不昧的行為感動了。

二、羅松花，龍南管理處會館一名平凡的管理員。xx年10月，一位常來會館活動的王巧云大姐匆匆忙忙地找到會館，說耳釘可能掉到會館了，讓會館的員工幫忙找一下，可她自己也不能確定掉到哪里了，員工們找遍了所有活動室都沒有發(fā)現(xiàn)。第二天，羅松花像往常一樣很早來到會館，發(fā)現(xiàn)一樓女衛(wèi)生間便池內(nèi)有一支耳釘，她不閑臟伸手將耳釘取出、清洗干凈，才發(fā)現(xiàn)是支鉑金鑲鉆的耳釘。馬上通知失主認(rèn)領(lǐng)，羅松花毫不猶豫地將耳釘交還給了失主。失主王巧云對這位平時看起來不起眼的管理員非常敬佩，并向會館送來了感謝信，贊揚(yáng)物業(yè)女工拾金不昧的誠信品質(zhì)。拾金不昧，好人好事，這讓大家都感覺甚微的事，就在我們身邊發(fā)生了。當(dāng)前，全國上下都在開展“八榮八恥”教育活動，公司黨委也發(fā)出號召，開展了“十要十不要”主題教育。踐行“八榮八恥”的鮮活事例就在我們身邊。拾金不昧的閃光精神在興能傳揚(yáng)。