第一篇：我把掌聲獻(xiàn)給你

我把掌聲獻(xiàn)給你

“喳，喳。。。”白色的粉筆在黑色的版面上舞動(dòng)，時(shí)不時(shí)的落下一些白色的智慧結(jié)晶。“喳，喳。。。”一個(gè)個(gè)點(diǎn)在亂哄哄的說(shuō)著，一分鐘都沒(méi)有停下。這是怎么了？如此的混亂，沒(méi)有一個(gè)暫停的時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的講解，更從來(lái)沒(méi)有人來(lái)報(bào)以掌聲。我們難道不應(yīng)該把掌聲給予站在講臺(tái)上的年輕的智者么？

盛夏剛過(guò)，我們迎來(lái)了最美妙的一年，她，也迎來(lái)了自己教學(xué)生涯的第一批學(xué)生。不管對(duì)誰(shuí)而言，這都是一個(gè)重要的時(shí)段。最先的時(shí)候，大家相處得很融洽，但是那時(shí)大家還沒(méi)有從三門(mén)主科的“夢(mèng)”中醒來(lái)。在第一次的考試后她發(fā)現(xiàn)了我們最大的漏洞，那個(gè)洞很深，深的不知道則怎么去填。“聽(tīng)著的啊，”這是她嚴(yán)肅起來(lái)的標(biāo)志性開(kāi)頭，她板著年輕的臉，眼睛直直的看著我們“從今天開(kāi)始，學(xué)的可是新的知識(shí)了，和之前沒(méi)關(guān)系了。對(duì)自己有信心些，你能學(xué)好。”每開(kāi)一科物理學(xué)，她總是這么說(shuō)，不抱怨我們之前的成績(jī)是多么差，這樣有耐心的年輕老師在哪里還遇得到，我們不該把掌聲送給她么？

開(kāi)學(xué)的第十天，她第一次的教師節(jié)。第二節(jié)課是她的課,我們的思維已經(jīng)隨著節(jié)日的氣氛跑偏，我們盤(pán)算著哪只花該送誰(shuí)的時(shí)候，顧及到她的感受了么？她在講課，我們卻忽視了她的心情。到做題的時(shí)間了，她在班中走動(dòng)著，時(shí)不時(shí)停下來(lái)看一看旁邊同學(xué)的答案，和哪個(gè)做錯(cuò)了的同學(xué)講講思路，她沒(méi)有一絲不耐煩的神情，細(xì)致的講著。她在講一道我們面前的坎——“方程思想”，而只有多少人做對(duì)了？她依舊用聽(tīng)起來(lái)愉快的聲音講著，依舊面帶笑容。那年，我參加了學(xué)校組織的活動(dòng)。我為她做了一張賀卡，鏤空的地方是我用舊筆芯刻出來(lái)的圖案——一只掛著紅色的蠟油的紅燭。那些靜靜為我們點(diǎn)亮前方道路的人們啊，難道不該得到我們的掌聲嗎？

十一月底本該是自習(xí)的一節(jié)課，她給我們“填坑”，伴著喳喳的粉筆摩擦在黑板上的響聲，班里私底下討論的聲音也在一同響起。電路，善于變化，但是如果抓住相同點(diǎn)就能找到最正確的答案。現(xiàn)在的我們沒(méi)有還沒(méi)有找到什么規(guī)律，大筆的錢(qián)花就在課外班上，卻不在課堂中和真正的“智者”學(xué)習(xí)真正的知識(shí)。我在她年輕的臉上看到了疲倦，她手中的粉筆沒(méi)有停歇，不停地在黑板上跳著舞，她的背因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的用力而有些顫抖，她不夠那么高，但是她踮起腳尖寫(xiě)上帶著她的智慧的一筆。看到的是她為了寫(xiě)字而挽起的袖子，看到的是她講解時(shí)包含情感的動(dòng)作，看到的是她因?yàn)橥瑢W(xué)迷茫的眼神而露出的焦急。。。但我聽(tīng)到的還是前面兩個(gè)同學(xué)大肆談?wù)撟约簝H有的知識(shí)的聲音，心理有種酸澀的感覺(jué)。這種時(shí)候她不是應(yīng)該得到我們的掌聲么？

我們的掌聲該獻(xiàn)給誰(shuí)？應(yīng)該先給那些極力幫助我們的人。那些為我們點(diǎn)亮前方道路的人，應(yīng)該得到的是我們的掌聲。我們應(yīng)該獻(xiàn)上最熱烈的掌聲，獻(xiàn)給我們的父母，我們的朋友，更應(yīng)獻(xiàn)給默默為我們付出的智者——老師。

第二篇：我把掌聲送給你

我把掌聲送給你

有許許多多人物的英雄事跡被人們廣為傳頌,在中國(guó)歷史上,為國(guó)捐軀,壯烈犧牲的也比比皆是。正是因?yàn)樗麄儫o(wú)私的精神,才被人們用各種各樣的方式來(lái)紀(jì)念。而我無(wú)意之中看到的一個(gè)小資料更是讓我肯定了他們的做法。的確,能做到這樣的已經(jīng)不多了,我把掌聲送給你。

在一次有關(guān)于抗美援朝的歷史課上,一則小資料吸引了我,上面寫(xiě)著戰(zhàn)士羅盛教為救落水的朝鮮少年而犧牲。為了救人,連自己的性命。在不少人看來(lái),這是愚蠢至極的想法,根本沒(méi)必要這樣拼命。不可否認(rèn),當(dāng)時(shí)我也是這么認(rèn)為的。但如果,沒(méi)有他的幫忙,那么少年是必死無(wú)疑了。而且在當(dāng)時(shí)天氣寒冷,水面結(jié)冰的情況下,換做是任何人都沒(méi)有如此大的勇氣救人。如此壯舉實(shí)在是讓人敬佩,羞愧難當(dāng),他舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得人們多加學(xué)習(xí),要是我可沒(méi)有如此的勇氣來(lái)面對(duì)這一切。

很難想象,當(dāng)時(shí)危機(jī)的情況下,羅盛教是怎么冒著冰寒和刺骨的冰水為著心中那一抹執(zhí)念,奮不顧身地救人。雖然寒水淹沒(méi)了他的尸體,卻依舊沖刷不掉他渾身正氣。更何況這還是一個(gè)朝鮮人民,這充分體現(xiàn)了中華民舍己為人的崇高精神,更加堅(jiān)定了我國(guó)和朝鮮抗美的決心。若說(shuō)這是一個(gè)普通人不經(jīng)意的做法,確是兩國(guó)之間的和平往來(lái)做出了巨大貢獻(xiàn),同時(shí)也為兩國(guó)人民樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

羅盛教的這種精神能給人們帶來(lái)正能量,同樣也深刻影響到了我。我不一定要做到像他這樣無(wú)私,但是可以多為身邊的人著想,學(xué)會(huì)理解他人的感受,同樣也會(huì)獲得回報(bào),生活也會(huì)變得更加精彩。這就是我從中學(xué)到的道理,讓人深刻反省,從每個(gè)故事當(dāng)中都能讓人體會(huì)到不一樣的人生感受。

不管怎樣,我都要把掌聲送給你——無(wú)私人民志愿軍戰(zhàn)士。

第三篇：我把掌聲送給你

我把掌聲送給你小小說(shuō)

“我把掌聲送給你！”走出會(huì)議室，二采煤隊(duì)的李隊(duì)長(zhǎng)笑呵呵地對(duì)張隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。“我把鮮花送給你！” 一采煤隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)笑哈哈地對(duì)李隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。

其實(shí)，李隊(duì)長(zhǎng)和張隊(duì)長(zhǎng)都是調(diào)侃話(huà)，礦上開(kāi)展“紅五月”創(chuàng)高產(chǎn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，誰(shuí)不想自己戴紅花、當(dāng)先進(jìn)？

在剛召開(kāi)的生產(chǎn)計(jì)劃會(huì)上，礦領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了原煤生產(chǎn)任務(wù)完成情況，指出了礦井地質(zhì)條件差，二季度原煤任務(wù)緊的現(xiàn)狀，并決定克服五月份農(nóng)忙、人員緊、生產(chǎn)任務(wù)底下的季度性難題，大打一場(chǎng)安全生產(chǎn)大會(huì)戰(zhàn)，力爭(zhēng)順利完成二季度目標(biāo)任務(wù)。生產(chǎn)計(jì)劃一公布，張隊(duì)長(zhǎng)李隊(duì)長(zhǎng)不由倒吸了一口氣：一采煤隊(duì)、二采煤隊(duì)分別是4萬(wàn)噸原煤生產(chǎn)任務(wù)！前幾個(gè)月每月生產(chǎn)原煤3萬(wàn)多噸已是盡了很大的努力，而今一月要生產(chǎn)4萬(wàn)噸，這讓一線(xiàn)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)們都感到沉重。

時(shí)間短，任務(wù)重。難歸難，但張隊(duì)長(zhǎng)和李隊(duì)長(zhǎng)都深知礦井地質(zhì)條件差，生產(chǎn)任務(wù)難度大，每個(gè)人員都似有千斤重?fù)?dān)壓在肩，還得擰成一股繩地干。計(jì)劃會(huì)一散，張隊(duì)長(zhǎng)、李隊(duì)長(zhǎng)分別立馬行動(dòng)起來(lái)，各自召開(kāi)了生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，并迅速投入抓生產(chǎn)中。張隊(duì)長(zhǎng)、李隊(duì)長(zhǎng)八仙過(guò)海，各顯其能，張隊(duì)長(zhǎng)抓工效，李隊(duì)長(zhǎng)抓出勤；李隊(duì)長(zhǎng)抓采桿數(shù)，張隊(duì)長(zhǎng)抓原煤回采率；張隊(duì)長(zhǎng)采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)職工積極性，李隊(duì)長(zhǎng)實(shí)行高獎(jiǎng)重罰。一時(shí)間，兩個(gè)采煤隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各隊(duì)的職工們齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，原煤產(chǎn)量呈交錯(cuò)攀升之勢(shì)，今天一采隊(duì)比二采隊(duì)多生產(chǎn)5噸，明天二采隊(duì)比一采隊(duì)多生產(chǎn)10噸，兩個(gè)采煤隊(duì)你追我趕。

進(jìn)入5月中旬，兩采隊(duì)的產(chǎn)量突然發(fā)生了大的變化，二采隊(duì)以每班超一采隊(duì)5噸、10噸、15噸的高效一直上升。一采隊(duì)的張隊(duì)長(zhǎng)一看急了，親自下井跟班督陣。然而，一連多天，一采隊(duì)的產(chǎn)量仍然趕不上二采隊(duì)。

這一班，11061工作面采煤進(jìn)入收尾階段時(shí)，一采隊(duì)的班長(zhǎng)來(lái)到張隊(duì)長(zhǎng)跟前說(shuō)：“二采隊(duì)產(chǎn)量高肯定是放頂煤了。咱這采區(qū)的頂煤比二采隊(duì)采區(qū)的頂煤還厚，要是放頂煤一定能超過(guò)他們的產(chǎn)量。”職工們也立時(shí)圍向張隊(duì)長(zhǎng)，齊聲符合說(shuō)：“對(duì)。咱們也放頂煤，要不然任務(wù)完不成，獎(jiǎng)金也泡湯了。”看職工們想起哄，張隊(duì)長(zhǎng)大聲說(shuō)：“都清煤去。只要大家賣(mài)力干，完不成任務(wù)我頂著，獎(jiǎng)金我給大家發(fā)。頂板大面積不落誰(shuí)也不許放頂煤，安全第一，嚴(yán)格按規(guī)程措施作業(yè)，違章者嚴(yán)肅處理。”職工們看隊(duì)長(zhǎng)發(fā)了火，都啞了聲。

第二天，張隊(duì)長(zhǎng)碰到李隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)：“李隊(duì)長(zhǎng)，任務(wù)再緊，安全第一的繩可也要繃緊啊!”李隊(duì)長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“謝謝張隊(duì)長(zhǎng)的提醒和關(guān)愛(ài)，老弟心中有數(shù)。”

5月份的最后10天，礦上掀起“全體總動(dòng)員、決戰(zhàn)后10天、實(shí)現(xiàn)紅五月”會(huì)戰(zhàn)熱潮，全礦上下生產(chǎn)干勁高漲。礦廣播站天天公布生產(chǎn)情況：二采隊(duì)昨天超計(jì)劃，二采隊(duì)今天又創(chuàng)新高。

一采隊(duì)產(chǎn)量一直趕不上二采隊(duì)，張隊(duì)長(zhǎng)急的心火上升，想方設(shè)法采取各種促產(chǎn)促效措施。與此相反，李隊(duì)長(zhǎng)卻似勝券在握。

就在大會(huì)戰(zhàn)開(kāi)展后的第五天，二采區(qū)由于連續(xù)放頂煤發(fā)生了嚴(yán)重冒頂事故，老塘頂板大面積垮落摧垮了11011回采工作面。僥幸無(wú)人員傷亡，卻造成多天的停產(chǎn)搶修。

時(shí)間如小河流水，悠然流走了五月。五月劉洼礦在全體干部職工努力下，實(shí)現(xiàn)了安全無(wú)傷事故，完成了生產(chǎn)任務(wù)。礦領(lǐng)導(dǎo)們臉上喜悅，職工們個(gè)個(gè)歡樂(lè)。

按慣例，礦上開(kāi)展了“紅五月”活動(dòng)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。評(píng)先評(píng)優(yōu)名單公示后，一采隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)大名赫然，李隊(duì)長(zhǎng)卻榜上無(wú)名。李隊(duì)長(zhǎng)因違章指揮發(fā)生冒頂事故評(píng)先資格被安全部門(mén)一票否決。

“紅五月”表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)召開(kāi)那天，當(dāng)張隊(duì)長(zhǎng)胸戴紅花走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，臺(tái)下掌聲如潮。人們看到李隊(duì)長(zhǎng)帶頭為張隊(duì)長(zhǎng)鼓起了掌，李隊(duì)長(zhǎng)的掌聲最為響亮、長(zhǎng)久??

第四篇：我把掌聲送給你

我把掌聲送給你

2012 九（6）班 劉冬晴世上所有的記憶和文化瑰寶都由老師一代代傳承下來(lái)，使其發(fā)揚(yáng)光大，無(wú)法想象，若沒(méi)有老師這個(gè)職業(yè)，我們祖先那幾千年的勞動(dòng)技能和科技發(fā)展又該如何流傳； 那一個(gè)個(gè)方塊字，那一篇篇膾炙人口的傳世之作又將何去何從，這些不正是老師無(wú)私地教授給我們的嗎？此刻，我心中流淌的就是你帶給我的感動(dòng)和溫暖，我要把掌聲送給你：趙老師，您受之無(wú)愧。

我把掌聲送給你，送給你對(duì)學(xué)生一視同仁的高尚師德。記憶倒退回九年級(jí)的第一課，我忐忑的坐在明亮而陌生的新教室，心中對(duì)你充滿(mǎn)了期望，卻又唯恐我不忍目睹的成績(jī)使您放棄了我，手心攥得滿(mǎn)滿(mǎn)全是晶瑩的汗珠，不經(jīng)意地抬頭，正遇上你暖的如掠過(guò)花叢的春風(fēng)般的笑容，心中似乎有脈談?wù)勁猓缢闾蔬^(guò)每根血管，您如一道撕破烏云的陽(yáng)光，照亮我的心房，激活了我的學(xué)習(xí)熱情。您說(shuō)在您眼中沒(méi)有好壞學(xué)生之分；您說(shuō)您相信所有的孩子都是向善的，都是可塑之才。那一刻，站在講臺(tái)上的您身上仿佛散發(fā)出溫和的光輝，目光柔和而堅(jiān)定；并且您用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了您的承諾不只是一句空話(huà)。無(wú)論語(yǔ)文程度好壞，只要我們向您提問(wèn)，您總會(huì)面帶笑容地為大家講解，絲毫不見(jiàn)厭煩和搪塞。我把掌聲送給你，送給你對(duì)工作的一絲不茍。第一次拿到你批改的語(yǔ)文作業(yè)，我一下愣在那里，完全不同于七，八年級(jí)，作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)潦草的“對(duì)號(hào)”，或者是一個(gè)大大的紅叉叉，現(xiàn)在是每道題都被分成了幾個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)上是又鉤又圈的，那密密麻麻的細(xì)小圈叉，如八月棗樹(shù)上小巧紅潤(rùn)的棗子，綴滿(mǎn)了整張白紙，重點(diǎn)的勾畫(huà)，錯(cuò)誤的分析，一清二楚地呈現(xiàn)在我面前，看著作業(yè)，您伏案疾書(shū)的形象躍然紙上，手握紅筆，一道道地認(rèn)真研讀，分出考點(diǎn)再一點(diǎn)一點(diǎn)地斟酌，最后才慎重批上對(duì)錯(cuò)，看著老師那批改意見(jiàn)，眼眶不由地濕潤(rùn)起來(lái)，我慌忙地抹抹眼睛，唯恐那些不爭(zhēng)氣的眼淚會(huì)劃落下來(lái)，回頭看看同學(xué)們，大多已陷入沉思，感觸也是頗多吧。對(duì)您工作認(rèn)真的情感升華，是學(xué)習(xí)辛棄疾的古詩(shī)，您修長(zhǎng)的手指輕輕地翻動(dòng)那厚厚的書(shū)冊(cè)，淡淡的墨香在您的指間流動(dòng)，您充滿(mǎn)激情的講解，吸引了我們，同您一起穿越在金戈鐵馬時(shí)代，可您眼角的疲憊，我們都知道您準(zhǔn)是熬夜備課了。

我把掌聲送給你，送給你勇于承擔(dān)責(zé)任的氣魄。我們班月考時(shí)，古詩(shī)文錯(cuò)的是慘不忍睹，一塌糊涂，同學(xué)們都羞愧地不敢看您，而您微微一笑：“ 這次是我的失誤，不怪大家，今后我會(huì)努力下功夫，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)迎頭趕上”。正是您的坦率和鼓勵(lì)，讓同學(xué)們?cè)谑Ю蟮幕艁y和茫然中找到了方向，頓時(shí)信心百倍，一掃考試失利的陰霾。

我把掌聲送給你，送給你的愛(ài)生如子，你的兢兢業(yè)業(yè)，你的幽默詼諧，你的??

第五篇：我把掌聲送給你

我把掌聲送給你

是你教會(huì)了我好習(xí)慣，我把掌聲送給你。

在一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)了你，很快我們就成了朋友。

在一次午間，我吃完飯后，就在座位上發(fā)呆，正在愣神時(shí)，你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，呆了，喂喂！”我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)。“這么好的時(shí)間你竟然浪費(fèi)，快，出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”我下樓了。那是我小學(xué)第一次下去跟班里同學(xué)玩，也正是這次，讓我一直憂(yōu)郁的心情變得幽默起來(lái)。

在一次上課，我昏昏欲睡，正當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí)，你捅了捅我說(shuō)：“我?guī)偃芸Х攘耍菰谒铮攘司蜎](méi)事了。邊說(shuō)邊給我了一包，我泡了水，喝了下去，頓時(shí)精神氣爽，把困意丟到九霄云外。也正是那次的課，讓我知道了聽(tīng)課的重要性。

在一次值日時(shí)，我在邊上偷懶，可是，不一會(huì)，你叫到我說(shuō)：“其實(shí)值日也是一種鍛煉，不要以為偷懶好，其實(shí)你是占小便宜吃大虧。”我似懂非懂似的點(diǎn)點(diǎn)頭，手里去干起活來(lái)。一年過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)這其中的道理。原來(lái)這一年使我變得自立了許多，不用什么事找父母了。……

這六年的友誼現(xiàn)在卻在一場(chǎng)小升初考試分別了，正是你教會(huì)我的好習(xí)慣才有了今天的我，所以我要把掌聲送給你