第一篇：朱帥培 拜師活動發言稿

青年教師拜師會發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發言深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的隴西南校和張砦小學領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

自跨入教師隊伍伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意?？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。我們知道每位教師都有一個積累、磨練的過程，我們還有時間有機會，但是學生寶貴的童年時光只有短短幾年，我們不想因自己的一時失誤而造成彼此的遺憾。在我們茫然無措之際，學校適時地為我們提供了這樣一個共享優秀教師經驗的大好契機，作為幸運者的我們一定會抓住機遇充實自己。

在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們相信，在隴西南校和張砦小學兩校領導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。

老師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們向前進，在向著目標前進的過程中不免會遇到一些挫折，在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，我們不但想和你們成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，這樣的相處能讓我們以更優異的成績交出一份令你們滿意的答卷，因為，我們的成長就是你們的驕傲！我代表所有的徒弟們，對老教師們說聲：“師傅，請多多指教，你們辛苦了！”謝謝大家！

青年教師代表：朱帥培

2011年9月22日

第二篇：拜師活動發言稿

拜師活動發言稿

各位老師：

大家好！正值金秋送爽、丹桂飄香之際，我們學校又迎來了一批新成員，他們的到來使得學校倍添了活力與精神！就像宋代大理學家朱熹所說的：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

眾所周知，老師的責任就是“傳道、授業、解惑”，要想把這個任務完成好，首先，我們需要有厚重的責任心。這個責任心既包括師傅對徒弟的責任心，又包括教師對學生的責任心。師傅在輔導徒弟的過程中要盡心盡力，主動關心徒弟的業務水平發展情況。教師對學生的責任心尤為重要。教師不僅要教會學生2+3=5，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業，關注每一個學生的學習生活，關注每一個學生的健康成長，關注每一個教育細節，形成一個良好的文化氛圍，讓每一個學生在文化中熏陶、感染、成長。請不要忘記，教師和學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴，請不要忘記，有幾十個年輕美好的生命正與你一同前行。課堂也是幾十個學生生命旅程的重要時段。我們的生命旅程的質量就決定學生的生命旅程的質量。所以，一個有責任感的教師是決不會輕視任何一節課的，因為他明白，輕視課堂就是在輕視那幾十個鮮活的生命。先生如父，先生如母，你們還是孩子，可是你們承擔的卻是父親、母親的責任，您準備好了嗎？為了負擔起這沉甸甸的責任，你唯有不絲毫懈怠。正像前蘇聯教育家魯普什卡婭說的：“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業?！?，加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任?！?/p>

其次，要虛心學習、求教。先賢孔子曾說過：“三人行，必有我師焉”“敏而好學，不恥下問”，作為青年教師，你們的教學生涯猶如一張純凈的白紙，將要描繪出燦爛的圖景。而師傅相對教學時間比較久、教學經驗比較豐富，尤其是在接觸學生、處理課堂突發事件方面，因此，青年教師應該在諸多方面與他們交流，吸取有益的意見和建議，多聽師傅的課，“它山之石，可以攻玉”，向師傅虛心求教，借師傅的經驗成就自己。當然，教學相長，青年教師是各大院校的精英，他們有理想有激情又有闖勁兒，他們具有先進的教學理念，并掌握了全新的教學理論、教學手段，這些，是非常值得師傅們學習的。

最后，青年教師要大膽創新、開拓進取。師傅在長期的教學生涯中形成了一種獨特、鮮明的風格，徒弟在積極向師傅學習的同時，不能完全的照抄照搬，要結合自身的特點在教學中獨樹一幟、自成一家，形成具有自己鮮明的個人風格。

讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽！衷心地祝愿所有的老師身體健康、闔家歡樂！

第三篇：拜師發言稿

拜師發言稿

尊敬的各位領導、老師：

下午好！

首先，請允許我代表新進教師，向學校和領導表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行細心指導和幫助的師傅們致以崇高敬意！

作為新進教師，工作還在起步階段，有諸多不足之處有待改進。我們熱切期待在師傅的帶領下，盡快進步、成熟。

同時，我們新進教師也保證做到以下兩點：不斷學習與勤于反思。

“教師的成長不是誰要求的，是自發的?！蔽覀円鲃訌膸煾瞪砩蠈W習愛的付出和智慧的管理。將他們的多年教學經驗和優良傳統，繼承和落實在我們的教學工作中。積極聽師傅的每一節課，記錄師傅的言行；真誠向師傅請教教學難題和班級管理方法；做到“師傅交給你什么，就做什么”。勤學、勤問、勤看、勤聽，勤做，是我們拜師學習的方法，也是成長最迅速的方法。

“師傅領進門，修行在個人?！痹趲煾档难詡魃斫滔拢覀兏鼞搰栏褚笞约海瑢W以致用。做到“吾日三省吾身”：自己的備課是否充分？自己的課堂是否有效或者高效？自己的教學是否在成長？只有勤于反思，刻苦求索才能報答領導和師傅對我們的期待。對待師傅，要在行為、生活上把他們作為無比尊敬的人去對待。對待工作，要一心一意學習，一點一滴積累，一步一個腳印邁步。這是我們對自己的要求，也是對學校、領導和各位師傅的承諾。

謝謝大家！

2016年8月30日

第四篇：拜師發言稿

在拜師學藝儀式上的學員代表發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我是×××項目的×××。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發言我感到無比的榮幸。

大學畢業來到×××工作已經一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到××××而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任。我知道我們仍存在很多不足：知識理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經驗有待豐富，專業領域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是××××流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給××××帶來更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學識、技藝和經驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學藝活動，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會，我謹代表全體徒弟向各位領導和各位師傅致以崇高的敬意。

請領導和師傅們放心，在以后的學習和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：

首先，愛崗敬業、認真工作。我們要繼承和發揚師傅愛崗敬業的精神，學習他們一絲不茍的工作態度和科學嚴謹的工作方式，把愛心和熱情投入到日常工作中去。

其次，虛心求教、勤學苦練。虛心地向師傅學習專業知識，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的監理經驗，有著高超的監理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學習的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學問和技巧。在工作中我們一定會勤學多問，多聽教導，多作總結，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，在聽好講解的同時，做好記錄，認真分析理解。做到每天都有新的收獲。

第三，嚴格要求自己，踏踏實實做事。在向師傅學習的同時，更加嚴格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規范、研究工作方法。在學習師傅經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實實聽好每一個知識點，認認真真準備好每一天工作，扎扎實實總結好每一天的工作所得所感。

在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學習、發展的平臺和機會，我們一定不會辜負領導和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負公司的培養。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩，為××××的發展貢獻出自己的力量。我們相信，經過師徒們和員工們的努力，××××的明天會更好。

謝謝大家

××××

2011-7-11

第五篇：拜師發言稿

拜師發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

今天，在這里代表拜師的青年教師發言，我深感榮幸，在此，請允許我向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的指導教師致以崇高的敬意。

“學高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和導師們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導師們的帶領下，盡快勝任學校的教育教學工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，從而在指導教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此，我代表全體青年教師對導師們說聲：“請多指教，你們辛苦了！”

成長、成功是我們拜師學習的目的；誠心、精心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問是我們拜師學習的方法。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，虛心接受導師的指導和教誨，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，學習導師獨特的班級管理方法，耐心細致地觀察總結，多思多問，樂于奉獻，以學校為家，尊重、關心、愛護每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，“傳道，授業，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著“對學生負責”的宗旨，嚴格遵守《中小學教師師德規范》，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教育教學工作之中。

根深方能葉茂！我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過導師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現我們的人生價值。

讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與導師們攜手，共創農村實驗中學新的輝煌！