第一篇：矛盾糾紛排查整治制度

矛盾糾紛排查整治制度

組織開展學校不穩定因素的排查工作是做好學校安定穩定工作的前提和保證。進行排查整治，從講政治、講大局的高度，認真排查本校存在的不安定不穩定因素，并認真加以整改，維護學校安定穩定。

1、建立組織、制度、人員三落實的矛盾糾紛排查調處機構，做好矛盾糾紛的排查調處工作。

2、成立預防群體性事件的預警機制，及時化解，預防和制止群體性事件的形成、發生。

3、定期排查學校內各類矛盾糾紛。

4、排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發現調處為次的原則，以說明教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發點。

5、排查調處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題必須上報。

6、無論是定期排查，還是問題的發生及處理都要及時。

7、矛盾糾紛排查要堅持“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則。

8、矛盾糾紛排查一般每月至少進行一次，特殊時期每周排查，主要掌握信訪老戶和重點人員的情況。

9、對因責任不落實，矛盾糾紛排查不細而發生影響穩定的群體性事件和越級信訪案件，要實行責任追究。

第二篇：矛盾糾紛排查整治制度

矛盾糾紛排查整治制度

矛盾糾紛排查工作主要目的是全力維護轄區的政治穩定，及時發現和化解各類矛盾糾紛。組織開展學校不穩定因素的排查工作是做好學校安定穩定工作的前提和保證。進行排查整治，從講政治、講大局的高度，認真排查本校存在的不安定不穩定因素，并認真加以整改，維護學校安定穩定。

1、建立組織、制度、人員三落實的矛盾糾紛排查調處機構，做好矛盾糾紛的排查調處工作。

2、成立預防群體性事件的預警機制，及時化解，預防和制止群體性事件的形成、發生。

3．定期排查學校內各類矛盾糾紛，建立領導小組——輔導員——班級之間信息雙向反饋的暢通渠道。

4．排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發現調處為次的原則，以說明教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發點。

5．排查調處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題必須上報。

6．無論是定期排查，還是問題的發生及處理都要及時、真實地做好記載并做好歸檔工作。

7．每月對學校矛盾糾紛排查調處工作進行匯總，填好矛盾糾紛排查調處月報表，供學校領導查閱。

8、矛盾糾紛排查要堅持“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則。

9、矛盾糾紛排查一般每月至少進行一次，特殊時期每周排查，主要掌握信訪老戶和重點人員的情況。

10、建立矛盾糾紛排查臺帳。每次排查情況都要填寫排查工作統計表。

11、信息員對排查出的矛盾糾紛信息，要進行分析，按照矛盾糾紛的性質、輕重緩急分類處理。

12、對因責任不落實，矛盾糾紛排查不細而發生影響穩定的群體性事件和越級信訪案件，要實行責任追究。

第三篇：排查矛盾糾紛制度

定期排查矛盾糾紛制度

1、學校每星期要組織一次矛盾糾紛集中排查調處工作。注重元旦、春節及重要會議召開等重要節曰和敏感時期的集中排查工作。集中排查調處工作要結合本地實際，要抓住影響本地社會穩定重點、難點、熱點問題進行。

2、對于集中排查出的各類社會矛盾糾紛要定期報調處中心，調處站要區別情況，進行處理；能夠當場調處的簡單矛盾糾紛當場調處；一般糾紛按調解程序進行調處；重大糾紛要組織力量集中進行調處，并及時向上級組織報告。

3、調處站開展矛盾糾紛集中排查調處工作，要注意積累原始資料，建立專門排查調處工作檔案。

4、矛盾糾紛排查調處工作結束后，要及時統計匯總，梳理分析，分類處理。

第四篇：矛盾糾紛排查制度

城關小學排查化解安全隱患及矛盾糾紛

工作制度

為維護學校穩定，切實做好學校的安全穩定工作，創建和諧、平安校園，化解矛盾糾紛，防患于未然，特制定排查化解安全隱患及矛盾糾紛工作制度。

一、成立學校安全隱患及矛盾糾紛排查調處工作領導小組，辦公室設在政教處。

二、每星期五由校長牽頭，各職能部門負責人參加行政會議，研究分析本部門存在的矛盾糾紛及不安定的因素，并針對存在的問題采取各種有效措施進行處置，做到抓小、抓早、抓苗頭、防患于未然。

三、實行安全隱患及矛盾糾紛排查調處工作責任制。校長是維護學校安全穩定工作的第一責任人，對可能影響學校安全穩定的重大矛盾和突出問題，親自協調，督促解決；對各種矛盾糾紛按照“分級管理”“誰主管、誰負責”層層分解任務的原則，責任到人，做好梳理分解工作，防止矛盾激化，千方百計把矛盾糾紛解決在基層，解決在內部，解決在萌芽狀態；對因排查工作不細致，調處工作不到位，導致矛盾激化，發生群體性事件，造成惡劣影響的，要嚴肅追究有關部門領導和責任人的責任。

四、發生重、特大緊急情況，要按相關文件精神及時上報。學校領導要及時趕赴現場，加強指揮工作，協調有關力量，對重大問題作出決策，有關部門負責人要根據各自的職能分工，做好各項救援、調查和處置工作，把影響降低到最低限度，維護學校正常的教育教學秩序。

五、加強重大節慶日行政值班制度，確保信息暢通。要求值班人員嚴格按時到崗，不得出現離崗、脫崗現象。確保24小時有領導帶班、有專人值班，盡職盡責，及時掌握處理師生中間的安全隱患及矛盾糾紛。

六、學校有關職能部門應經常開展豐富多彩、健康向上的文體活動，定期舉辦法制、安全教育講座對師生進行法制警示教育，教育廣大師生嚴以律己、寬以待人，增強對不良思想的識別力。

2012年3月10日

第五篇：矛盾糾紛排查制度

甘長衛字【2011】27號

甘州區長安鄉中心衛生院

關于下發矛盾糾紛排查調處制度的通知

各門診、科室、村衛生室：

為確保醫院社會政治穩定，使矛盾糾紛及時得到調處，結合我院實際，全面推行五項制度狠抓矛盾糾紛排查調處。

一、成立矛盾糾紛排查調處領導小組。

組長：劉建軍長安中心衛生院院長

副組長：趙雪影長安中心衛生院副院長

靳振龍長安中心衛生院副院長

成員: 王文香長安中心衛生院公衛科負責人李惠長安中心衛生院藥房負責人

賈玉秀長安中心衛生院護士長

王金鳳長安中心衛生院會計

皮燕軍長安中心衛生院后勤負責人

二、推行矛盾糾紛定期集中排查調處制度。

轄區各門診、科室、村衛生室緊緊圍繞院黨支部工作中心，抓住敏感時期及重大節日活動時期影響社會穩定的不安定因素和廣大職工普遍關注的熱點、難點問題，在抓好一般性矛盾糾紛排查調處工作的基礎上，按季定期開展矛盾糾紛和不穩定隱患集中排查調處專項行動，對列出的重大矛盾糾紛及不穩定問題，實行院領導掛帥，由院委會牽頭、各科室配合，明確責任，限期辦結，集中調處，有效地防止糾紛激化和群體性事件的發生。

三、推行領導包案制度。

即院長、黨支部書記對本院矛盾糾紛調處工作實行包案調處。涉及經濟系統的主要矛盾、重大問題帶頭落實調處措施；對可能釀成群體性事件的矛盾，親臨一線組織指導，妥善解決問題；對上訪職工進行面對面做好思想工作，穩定情緒，化解矛盾。

四、推行督查督辦和派工作組專項治理制度。

根據每月矛盾糾紛排查情況，按照“輕重緩急”將重大矛盾糾紛和不穩定問題實行督查督辦和專項治理。決定督查督辦的重大矛盾糾紛和不穩定問題列入集中排查調處行動重點，明確領導和業務科室開展治理。

五、推行矛盾糾紛定期報告和回訪制度。

為及時掌握矛盾糾紛情報信息，在醫療系統范圍內全面建立健全從衛生院到村衛生室情報信息網絡，規定每月30日為矛盾糾紛排查調處報告日。每個科室均配備一名糾紛信息員兼義務調解員。為防止矛盾糾紛反復，實行定期上門回訪，并詳細記錄，積極做好善后工作。

二〇一一年四月十日