第一篇：民族團結教育活動實施方案

南湖中學開展民族團結宣傳教育活動實施方案

根據自治區黨委、克拉瑪依市委和市教育局有關要求，南湖中學根據《克拉瑪依教育系統深入開展民族團結宣傳教育活動實施方案》（克教發〔2009〕162號）文件精神，結合《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，中央宣傳部、教育部、國家民委《關于在學校開展民族團結教育活動的通知》（教思政[2009]10號），中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深入開展民族團結宣傳教育活動的意見》，《自治區黨委辦公廳關于開展維護民族團結維護社會穩定集中學習教育的通知》（新黨辦發[2009]21號）和自治區教育廳《印發〈關于在教育系統深入開展民族團結宣傳教育活動的意見〉的通知》（新教思政

[2009]5號）等文件精神，針對我校教育教學工作實際，特制定《南湖中學開展民族團結宣傳教育活動實施方案》。

一、民族團結宣傳教育活動領導小組

組長：康才剛

副組長：羅小榮

成員：各班班主任

聯絡員：王春芳聯系電話：6258526

二、學習內容及方式

1、堅持深入學習，不斷提高認識。緊密聯系“7.5”事件以來反對“三股勢力”、維護穩定和黨員干部的思想實際，對教職員工進行輔導培訓。充分利用政治理論學習和網絡辦公系統嚴格執行政治理論學習制度，認真學習黨的民族政策和宗教政策、胡錦濤同志在黨的十七屆四中全 1

會上的重要講話、胡錦濤同志在黨的十七屆四中全會閉幕后關于當前新疆形勢和新疆工作的重要講話、胡錦濤同志在新疆干部大會上的講話、黨的十七屆四中全會《決定》、胡錦濤同志在第五次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話、《中國的民族政策與各民族團結共同繁榮發展》、《新疆的發展與進步》白皮書、王樂泉同志在自治區黨委七屆八次全委（擴大）會議的重要講話、自治區黨委宣傳部編寫的《馬克思“五觀”教育50題》、《新疆發展穩定六題》、“三個離不開”思想以及上級黨委要求學習的有關文件。通過學習，要把黨員干部的思想統一到上級黨委的指示精神上來。

通過政治課堂向學生進行民族團結教育，是全體師生堅定立場，旗幟更加鮮明地同“三股勢力”進行堅決地斗爭。通過學習活動，使廣大學生充分認識 “7.5”事件的本質，揭批“三股勢力”險惡用心；充分認識加強民族團結的重要性，深刻理解穩定是福，**是禍的含義；堅持社會主義辦學方向不動搖，堅持徳育為先，肓人為根本的辦學思想不動搖。從思想上認識到民族團結是各族人民共同的生命線，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，為維護民族團結，維護社會穩定，構建和諧社會貢獻自己的力量。

2.組織召開專題民主生活會和專題組織生活會。緊緊圍繞“五個認清、五個深刻”來進行，重點檢查在維護民族團結、維護社會穩定方面黨組織是否發揮領導核心和戰斗堡壘作用，黨員是否發揮先鋒模范作用，干部是否發揮骨干帶頭作用。每個黨員要撰寫發言材料，認真檢查對加強民族團結、維護社會穩定的認識是否到位、言行是否一

致、行動是否自覺。要確保專題民主生活會和專題組織生活會質量，堅持講原則，堅決反對和克服好人主義，開展嚴肅認真的批評和自我批評。

3、以感人的民族團結故事、民族團結教育視頻、民族團結宣傳材料、強化全體教師及學生行為規范、強化法制教育為主要內容，以專題講座、交流體會、撰寫認識、暢談新疆和克拉瑪依變化，以多種形式形式開展民族團結教育活動。

4、充分發揮學校主陣地、主渠道作用。把開展民族團結教育作為加強教職員工政治素質的重要途徑，強化專題培訓，使廣大教職員工切實履行教書育人的職責和義務，成為民族團結的模范。把開展民族團結宣傳教育作為加強未成年人思想道德建設和中學生思想政治教育的主要內容，貫穿到課堂教學及課外活動之中，幫助各族青少年牢固樹立正確的民族觀。

5、抓好民族團結集中學習教育活動。繼續在師生中深入開展愛國主義教育、民族團結教育。通過校報、黑板報、宣傳櫥窗、演講比賽、征文活動、文體活動，召開座談會、聲討會，組織觀看影視作品等多種形式，使愛國主義、民族團結教育既生動活潑又深入人心，真正達到入腦入心的教育目標。

6、積極落實民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦工作。在初一年級開設《民族政策常識》課程，并結合學校實際，由政治老師承擔民族團結教育教學工作。將民族團結教育內容有機融入政治課教育教學中。

7、抓住重要紀念日、民族傳統節日等契機，組織開展愛國主義和民族歌曲傳唱、民族舞蹈演出等文體活動，充分展示各族人民團結一心、共創和諧的精神風貌。

二、具體要求

1、緊密聯系實際，通過“手拉手、結對子”加強民漢師生間的交流和溝通，大力宣傳民族團結、促進民族團結。強化學生行為規范，要求學生不參加任何形式的宗教活動。及時做好思想工作，使廣大師生不說傷害民族感情的話，不做不利于民族團結的事。

2、堅持開展民族團結教育進步月活動。組織開展好每年5月的民族團結教育進步月活動，注重鞏固和發展民族團結結對子成果，并且組織開展有利于民族團結的系列活動。

3、建立健全民族團結工作長效機制。通過《弟子規》在我校的推行，完善民族團結工作各項制度，將民族團結納入班級常規考核，促進民漢學生之間友好相處，營造團結和諧的校園氛圍。

克拉瑪依市南湖中學

二〇〇九年十一月二十九日.

第二篇：民族團結教育活動實施方案

托克遜縣第二中學開展民族團結教育活動實施方案

為認真貫徹落實市委關于維護新疆穩定、大力加強民族團結重要指示精神和關于在教育系統開展民族團結模范單位創建活動實施方案精神，為在廣大中小學生全面、深入開展民族團結教育活動，引導廣大中小學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，現就在中小學生深入開展民族團結教育活動安排如下:

一、指導思想

以“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好”（以下簡稱“六好”）為核心，以深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育為著力點，以深入開展“黨的群眾路線教育”活動為契機，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義、加強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂的濃厚輿論氛圍，激發熱情，鼓舞斗志，形成團結奮進，共促學校各項事業又好又快發展的強大精神動力。

二、活動內容

（一）結合學校工作實際，組織開展多種形式的學習教育活動。引導和組織各族學生既要進行民族政策、理論教育，又要開展民族團結實踐活動。

1.有政治老師利用政治課堂《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、《正視民族傳統習俗追求現代文明生活方式》和有關文件、材料等，進行講授、座談和討論。努力完成“從怎么看到怎么辦”的過程，切實保證廣大學生從理論對民族團結形成高度認識，并能以高度的責任感踐行民族團結的各項活動。

（二）通過安排校內民族團結系列活動，為組織選評民族團結好少年打下基礎。應在校內開展民族團結 “七個一”系列活動。

1.組織學生通過讀一本民族團結題材的好書，撰寫讀后感。2.各班學生唱一首民族團結新歌；組織學生看一部以民族團結為內容的電影或電視，寫觀看后的心得。3.團支部開一次民族團結教育座談會或討論會，寫一篇以民族團結為主題的文章（心得體會）。4.各班辦一期民族團結教育板報等活動的組織，發掘學校內部的先進典型，樹立各族同學學習的榜樣和楷模。

（三）1.以研究性學習、民族團結實踐活動為基礎，召開高質量的民族團結主題班會。2.少先隊組織少先隊員通過開展形式多樣的民族團結手拉手活動。民漢學生一起制作填寫連心卡，表達彼此的心愿寄語；組織民漢學生共同開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養伙伴感情，深化民族團結觀念。促進各族學生形成熱愛祖國、熱愛新疆、熱愛學校、發奮學習、報效社會的崇高理想，切實起到自我教育的作用。

（四）團支部組織團員開展“新疆三史”知識競賽，2.德育處組織全體師生開展民族團結故事講述大賽。讓廣大同學了解自治區成立以來，各級黨委、政府不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，在全區營造誠信友愛、文明向上、社會和諧、安定團結的良好氛圍的不斷努力和良好成就。教育和幫助廣大學生通過看成就，談發展，長見識，鼓精神。通過學生親眼目睹、親身體驗、真切感悟，抒發熱愛祖國、熱愛新疆的情懷，激揚奮發學習、報效祖國的熱情。

（五）切實加強輿論宣傳，形成強大聲勢。要充分利用校內媒體資源，形成強大的主流輿論聲勢。要在市內主流媒體上推出學校民族團結典型事跡報道。校報、校園網、校園廣播、黑板報、宣傳欄中應充分挖掘和報道先進典型，用鮮活的表現手法濃墨重彩地進行宣傳和報道。爭取明顯的教育效果。

三、工作要求

（一）加強領導，精心安排。高度重視民族團結月宣傳教育工作，開展民族團結教育活動、發展民族團結進步事業，充分體現了各族師生員工的共同意志。要采取多種形式和方法，增強宣傳教育的針對性，吸引師生廣泛參與，努力提高教育效果。

（二）圍繞主題，突出重點。大力宣傳改革開放以來國家、自治區取得的輝煌成就。要加強和改進學生思想政治教育工作，深化“六好”教育的思想內涵，不斷增強和深化各族師生員工愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛人民解放軍、擁護改革開放的真情實感，極大地凝聚廣大師生員工的自豪感和向心力，進一步打牢團結奮斗的共同思想基礎。

（三）努力做到創新內容、創新形式、創新手段和貼近實際、貼近生活、貼近師生。通過報告會、座談會、參觀學習、圖片展覽、演講比賽等形式，創造性地組織開展一系列特色鮮明的教育活動。

烏縣托里中學 2014年3月

第三篇：民族團結教育活動實施方案

湖州雙語小學開展“民族團結進步宣傳月”

活動實施方案

為了響應上級號召，我校積極開展2016年“民族團結進步宣傳月”活動，共同維護民族團結和國家穩定。為保證活動開展的實效性，特制定“民族團結進步宣傳月”活動實施方案：

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞 “科學發展、轉型跨越、民族團結”的奮斗目標和“加強各民族大團結”的旗幟，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的民族工作主題，全面貫徹執行黨的民族政策和教育方針，廣泛弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律。全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，從理論和事件、歷史和現實的結合上，對廣大學生進行民族團結進步宣傳教育，引導全體學生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

二、活動目標

通過深入開展民族團結進步宣傳教育活動，宣傳民族團結進步宣傳教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結進步宣傳教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量，將民族團結進步宣傳教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

三、活動主題

熱愛偉大祖國、建設美好校園

四、活動內容

1.加強領導，認真制定“民族團結進步宣傳月”主題活動的具體方案。我校歷來重視中華傳統文化和民族團結進步宣傳教育，也更加強調加強民族團結進步宣傳教育的重要性。我校將根據上級要求，及時成立活動組織領導小組，指定專人負責，并討論制定出學校的活動方案。今年我校的“民族團結進步宣傳教育月”活動以“熱愛偉大祖國、建設美好二中”為主題，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。2.加大宣傳力度，營造民族團結進步氛圍。為使“民族團結進步宣傳教育”活動開展得有聲有色，學校將充分利用校園廣播、校園板報等宣傳手段，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育；深入開展黨的民族理論宣傳教育；深入開展民族政策和民族區域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。大力宣傳各民族團結進步友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結進步工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。3.加強學習，充分認識開展民族團結進步宣傳教育活動的重要意義。加強學習，提高全體教師對加強民族團結進步宣傳教育的重要性和緊

迫性的認識。組織班級開展民族團結進步宣傳 教育的主題班會，學習有關民族政策和民族英雄事跡。通過深入開展“民族團結進步宣傳教育月”的活動,著重把民族團結進步事業的主流講充分,把民族分裂主義和非法宗教的性質和危害講清楚,把“團結穩定是福、分裂**是禍”的道理講透徹,引導全體師生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結進步的維護者和促進者。

4.以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結進步宣傳教育活動。扎實推進民族團結進步宣傳教育“進課堂”活動，將民族團結教育課常規性開展，充分發揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結進步宣傳教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結進步宣傳教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結進步宣傳教育工作依計劃而行。

5.結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。

1）利用團隊會時間開展形式多樣的民族團結手拉手活動。開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養伙伴感情，深化民族團結觀念。

2）向全體師生發出倡議，倡議在本月內每人至少做一件民族團結進步宣傳的好人好事，把民族團結的教育滲透到生活實踐中。3）班級出版以“民族團結進步宣傳教育”為主題的板報，增強民族團結進步宣傳教育的文化氛圍。

4）對民族團結進步宣傳教育的典型班級、個人事跡進行表彰，在全

校范圍內學習，激勵更多的人積極投入到民族團結進步宣傳教育的實踐活動中去，為民族團結進步的偉大事業添磚加瓦。

湖州雙語小學 2016年10月

第四篇：民族團結教育實施方案

利通一小創建“民族團結進步學校”實施方案

為了深入學習貫徹自治區、吳忠市及教育局有關民族團結進步模范單位創建會議精神，進一步推進民族團結進步事業健康發展，維護社會和諧穩定、確保國家長治久安，促進我市社會和諧，民族團結，根據自治區黨委、政府《關于在全區深入開展民族團結進步創建活動的意見》（寧黨發[2010]38號）等文件精神，結合學校工作實際，現制定實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”這一主題，以爭創全市民族團結進步模范單位、學校為目標，以“促進民族團結、實現共同進步”為根本任務，以加強民族團結宣傳教育活動為重點，按照吳忠市民族團結進步模范創建標準，深入推進民族團結進步創建活動，切實增強廣大師生維護民族團結、促進社會和諧的責任感與使命感。

二、主要目標

通過深入開展創建活動，使黨和國家的民族教育政策得到全面貫徹落實，切實保障少數民族學生接受教育的合法權益；使民族團結教育深入到廣大師生的心中，使廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也相互離不開”的思想觀念，進一步提高開展民族團結教育重要意義的思想認識；加快發展民族地區教育事業，改變少數民族群眾接受教育的傳統觀念，加強“控輟保學”力度，全面提高民族地區教育發展的質量與水平；學校爭創全市民族團結進步模范單位，促進學校民族團結進步事業蓬勃發展，為吳忠市爭創全國、全區民族團結進步模范市做出積極地貢獻。

三、基本原則

學校緊緊圍繞全市教育發展工作大局，把創建活動與學校的具體工作相結合，以創建活動帶動學校的教育教學工作，以教育教學工作推動學校創建活動的開展，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，進一步提高廣大師生促進民族地區教育事業科學發展的能力與水平。把創建活動同促進教育事業科學發展、提高教育教學質量結合起來，同維護民族團結、結合起來，同繁榮民族文化、實現共同進步結合起來，同人民群眾最關心的教育教學熱點、難點問題結合起來，使創建活動更加富有民族特色和學校特色。

四、爭創“民族團結進步模范學校”

學校按照局黨委工作部署，開展“民族團結進步模范學校” 爭創活動，學校把創建活動與學校的教育教學相結合，與校園文化和班級文化相結合，與民族重大節日相結合，以開展的各項主題實踐活動相結合，使創建活動輻射到課內外、校內外，通過“小手拉大手”的活動形式，促進、家庭、社會和諧穩定，使活動取得實效，學校主要從以下幾方面開展創建活動：

（一）在教師中開展民族團結教育活動

1、利用全體教職工大會集體學習時間，組織教師學習《學校民族團結教育實施方案》、明確學校開展民族團結教育創建活動的目標和任務。組織老師通過看視頻、邀請民族專家講座等形式學習《民族區域自治法》、《民族宗教事務條例》、《清真食品條例》等知識，使教師具備民族知識進教室進課堂的能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。政教處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導教師開展豐富多彩的民族主題教育實踐活動。

2、利用“民族團結教育月”、開齋節、古爾邦節等民族重大節日，開展 民族教育主題實踐活動。讓教職工進一步了解民族風俗、風情和相關民族知識。

3、在教師中開展民族宗教知識競賽活動。通過多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識，了解少數民族的風俗習慣，為開展民族團結教育打下基礎。

（二）在學生中開展民族團結教育活動

1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2、拓寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。

3、開展民族團結教育系列活動（1）民族教育主題的國旗下講話。（2）開展中華經典詩文誦讀活動。

（3）結合六·一慶祝活動以及建黨90周年“紅歌大合唱”等活動，歌唱民族團結與進步歌曲。

（4）在學生中開展誦讀中華古詩詞活動，開展“國學經典” 教育，利用紅領巾廣播站、學校櫥窗、宣傳欄等宣傳宣傳民族英雄人物，背誦弟子規、三字經、唐詩宋詞等。

（5）民族知識廣播講座。

（6）第十周開展主題為“共同團結奮斗、共同繁榮發展”民族團結教育主題班會。

3（7）開展“童心向黨、快樂成長”為主題的征文、民族團結教育手抄報、民族故事、書法、繪畫作品征集活動。（8）開展民族團結知識競賽活動。

（9）積極組織學生參加吳忠市教育局舉辦的古詩詞吟誦表演活動。（10）開展“每天節約一分錢救助身邊小伙伴”活動。

（11）開展“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題實踐活動以及“少數民族習俗小調查”活動。

（12）召開家長會，舉辦家庭教育講座，邀請宗教局干部對學生進行民族知識專題報告會等，在師生中普及民族宗教知識。

（13）組織學生到吳忠市“兩館一中心”或清真寺參觀訪問，了解回族歷史，了解少數民族風土人情，加深民族團結教育。

五、工作步驟

學校創建活動具體工作步驟如下：

（一）制定方案，細化標準。根據教育局創建實施方案，制定學校《創建“民族團結進步模范單位學校”實施方案》，明確標準，健全機制，把民族團結進步創建貫穿到教育教學工作中，落實到具體活動中，努力開創民族團結進步創建活動新局面。

（二）強化措施，整體推進。學校要嚴格按照本《方案》，在教育局的領導下，結合實際，緊緊圍繞民族團結進步創建活動的總體目標，創新載體，活動落實，在學校掀起抓創建、講團結、促發展的良好氛圍。

（三）接受考核，迎接驗收。根據創建標準，學校民族團結進步創建活動領導小組，按照檢查考核標準、整理檔案資料，申請教育局進行考核驗收。

六、組織領導

學校健全組織領導機制。把民族團結進步創建工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，制定民族團結工作實施方案、民族團結創建實施方案和階段性工作實施計劃，精心組織落實。學校成立了由黨支部書記、校長白忠明任組長的學校民族團結進步創建活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責具體創建工作的安排和部署，明確工作職責，落實工作任務，確保創建活動取得成效。

組 長：白忠明（利通一小黨支部書記、校長）

職 責：全面負責學校民族團結教育工作，全面部署學校民族團結教育活動的實施。

副組長：馬惠琴（利通一小副校長）

徐志鋒（利通一小黨支部副書記）牛偉嶸（利通一小副校長）

職 責：協助校長做好民族團結教育工作，具體負責各處室開展相關教育活動。

成 員：宋 萍（利通一小工會主席）職 責：負責在教師中開展民族團結教育活動。

葉文忠（利通一小政教主任）

王 英（利通一小教務主任）

楊占斌（利通一小政教副主任兼少先隊輔導員）顧曉明（利通一小教務副主任）

職 責：具體落實學校民族團結教育活動實施方案，負責在學生中開展系列民族團結教育活動。

馬國林（利通一小總務主任）桂 華（利通一小總務副主任）職 責：為學校開展民族團結教育提供物質保障，做好后勤服務工作。

第五篇：民族團結教育實施方案

育才小學開展民族團結教育活動

實 施 方 案

一、指導思想

以?甘肅省教育廳關于貫徹落實?學校民族團結教育指導綱要?的實施意見?為指導，按照平川區教育局?關于印發?平川區學校民族團結教育實施方案?的通知??20１0?１１２號要求，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

二、活動目標

通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

三、活動內容

1.加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。

根據上級要求，成立活動組織領導小組：

組 長：武國森（書記、校長）

副組長：張海花（副校長）

成 員：李玉花（教導主任）林軍勝（語文教研組長）

董軍梅（大隊輔導員）

活動領導小組討論制定出學校的活動方案，并指定主管德育的副校長張海花專門負責開展具體工作。

2.加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。

為使“民族團結教育”主題活動開展得有聲有色，學校將充分利用各種輿論宣傳工具，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育；深入開展黨的民族理論宣傳教育；深入開展民族政策和民族區域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。3.加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。

通過深入開展“民族團結教育”主題教育,著重把民族團結進步事業的主流講充分,把拉薩“3.14”和烏魯木齊“7

?5”事件的性質和危害講清楚,把“團結穩定是福、分裂**是禍”的道理講透徹,引導全體師生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。

4.以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。

扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，以國家統一提供的教材為基本載體，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入?思品與生活?、?思品與社會?等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在科學、語文、藝術等各學科教學活動中有機滲透，讓民族教育走進課堂。對學生進行中華民族大家庭教育，了解我國的民族構成情況，地域分布特點，各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就，各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。

5.結合學校實際，開展多種教育活動。

（1）利用晨會時間向全校師生通報“3.14”拉薩打砸搶燒嚴重暴力事件和“7.5”新疆烏魯木齊打砸搶燒嚴重暴力事件真相，宣傳改革開放30年來各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳廣西壯族自治區成立50周年以來經濟社會發展取得的偉大成就，學習宣傳我市民族團結進步先進典型，激發學生的參與熱情。

（2）開展民族團結教育“校校人人活動”，利用校園網絡，組織觀看民族團結視頻資料，組織學生回家收看有關民族優秀傳統文化的宣傳片，了解廣西壯族自治區各民族優秀傳統文化。

（３）班級出版以“民族團結教育”主題板報。

（４）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結

一、共創和諧的精神面貌。

（５）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。

（６）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

（７）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

（８）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。