第一篇：2014年民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)

學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作回報(bào)

一、學(xué)校概況

西高平民族小學(xué)是新泰市三處民族小學(xué)之一，占地面積6664平方米，校舍建筑面積747平方米，在校學(xué)生120人，5個(gè)教學(xué)班。教師10人。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體,大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化的歷史業(yè)績(jī),大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律;以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)泰安市規(guī)范化學(xué)校。

二、主要內(nèi)容

在教育教學(xué)正常開展的同時(shí)，加大宣傳 “民族團(tuán)結(jié)”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開展以下主題活動(dòng)。

（1）開展一次“愛我中華，建設(shè)新校園”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。

（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。

（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。

（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語(yǔ)。

三、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

2、豐富活動(dòng)載體。每年六一 期間為為我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上各顯其能，各展其才，展現(xiàn)多才多藝的素質(zhì)。

3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把教育教

學(xué)活動(dòng)與民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。

4、加大安全工作力度。層次簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)安全教育，開展安全知識(shí)主題班會(huì)，定期進(jìn)行防火、防雷電、防溺水、防惡性事件發(fā)生、防交通事故發(fā)生等方面的知識(shí)講座與演練。

5、編輯《民族團(tuán)結(jié)是一家》的校本課程。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。任務(wù)分解到班級(jí)，責(zé)任明確到人員。

西高平民族小學(xué)

2014.6.5

第二篇：民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)

種蜂場(chǎng)九年制學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)

我校地處尼勒克縣最東部，學(xué)校始建于1974年。2005年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積55畝，目前有17個(gè)教學(xué)班，在校生762名，小學(xué)557人，初中205人。寄宿生241人。教職工70人，少數(shù)民族教師38人，大專以上學(xué)歷30人，黨員32人，少數(shù)民族黨員15人。雙語(yǔ)幼兒園221人，共設(shè)5個(gè)班。學(xué)校是一個(gè)由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團(tuán)結(jié)大家庭。

近年來(lái)，我校榮獲了獲自治區(qū)教育科技系統(tǒng)“模范職工之家”、“收費(fèi)達(dá)標(biāo)校”、“六個(gè)好學(xué)校黨支部”、“先進(jìn)黨組織”、“綠色學(xué)校”、尼勒克縣民族團(tuán)結(jié)“先進(jìn)集體”、教育工會(huì)工作“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了一定的成效。

一、以管理為抓手，落實(shí)工作職責(zé)

開展民族團(tuán)結(jié)教育政治性、政策性強(qiáng)。學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)和規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定的責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作。三是認(rèn)真組織實(shí)施。將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃，同時(shí)專門出臺(tái)了《種蜂場(chǎng)九年制學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。

二、以宣傳為手段，營(yíng)造濃厚氛圍

為使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。一是在“看”上下功夫。學(xué)校懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校還制作了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題展板，每學(xué)期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報(bào)是班級(jí)必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學(xué)校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識(shí)，宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式大力宣傳，以營(yíng)造濃厚的氛圍，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學(xué)校以每年的五月“民族團(tuán)結(jié)教育月”為契機(jī)，把經(jīng)常教育與集中教育結(jié)合起來(lái)，通過舉辦演講比賽、民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)、主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢(shì)，使宣傳教育活動(dòng)有聲有色。

三、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)

開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了提高教師民族團(tuán)結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，今年，學(xué)校專門聘請(qǐng)了縣民族宗教局專家，對(duì)全體教師進(jìn)行《黨和國(guó)家民族政策》專題講座。各教研組結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)涵

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)，是深化民族團(tuán)結(jié)教育的重要方法。一是充分利用民族教材。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在三至六年級(jí)開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課程，每學(xué)期5課時(shí)，納入地方課程，由班主任負(fù)責(zé)授課，在保證師資、教材、課時(shí)的基礎(chǔ)上，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教材中，有著豐富的民族團(tuán)結(jié)教育的素材，學(xué)校主要采取學(xué)科知識(shí)滲透民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的方法實(shí)施教育。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，組織專題研討，深入發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育滲透點(diǎn)，分解任務(wù)落實(shí)內(nèi)容。

五、以活動(dòng)為載體，提升教育成效

去年以來(lái)，學(xué)校圍繞 “民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團(tuán)結(jié)手牽手”的主題，積極開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育主題實(shí)踐活動(dòng)。一是開展“五個(gè)一”活動(dòng)。充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能，在學(xué)生中廣泛開展了會(huì)說(shuō)一句民族語(yǔ)言，會(huì)畫一幅民族題材畫，會(huì)唱一首民族歌曲，會(huì)跳一個(gè)民族舞蹈，會(huì)講一個(gè)民族故事，等“五個(gè)一”活動(dòng)。二是開展系列評(píng)比活動(dòng)。在各年級(jí)舉行民族團(tuán)結(jié)教育系列評(píng)比活動(dòng)：“民族精神代代傳”手抄報(bào)比賽、“民族之花齊開放”作文比賽、“知我中華、愛我中華”知識(shí)競(jìng)賽、“歌頌中華大家庭”民族歌舞匯演、評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之星”等。三是開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意識(shí)，加大民族團(tuán)結(jié)教育力度，拓寬民族團(tuán)結(jié)教育范圍。四是開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。為拓寬學(xué)生民族知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，學(xué)校組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，讓學(xué)生在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)接受更為直觀的民族團(tuán)結(jié)教育。五是開展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。實(shí)行“三級(jí)結(jié)對(duì)”，即每一位校領(lǐng)導(dǎo)與一名少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對(duì)”、班主任與班上少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對(duì)”、一名班干部與一名少數(shù)民族學(xué)生“結(jié)對(duì)”，學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能得到大家的關(guān)心。

通過開展“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校全體師生增長(zhǎng)了民族知識(shí)，提高了民族意識(shí)，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團(tuán)結(jié)教育之花正開遍校園。

雖然我校在民族團(tuán)結(jié)教育工作中進(jìn)行了積極有效地探索，取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，民族團(tuán)結(jié)教育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實(shí)踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創(chuàng)新，努力使學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料

民族團(tuán)結(jié)教育開展情況報(bào)告

一、開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)基本情況。

(一）木老元鄉(xiāng)少數(shù)民族基本情況

木老元鄉(xiāng)是施甸縣兩個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，鄉(xiāng)政府駐地距縣城37公里，國(guó)土總面積76.6平方公里。全鄉(xiāng)共有龍?zhí)丁⒐⒛纠显⒋蟮厮膫€(gè)村民委員會(huì)，44個(gè)村民小組，73個(gè)自然村。2011年末，全鄉(xiāng)總?cè)丝?147人，其中農(nóng)業(yè)人口5950人，占總?cè)丝诘?6.8%；以布朗族、彝族、白族三種成分為主的少數(shù)民族人口有2875人，占總?cè)丝诘?6.8%。

（二）課程開設(shè)、實(shí)施途徑。

根據(jù)國(guó)家配發(fā)的免費(fèi)教材，我鄉(xiāng)中心學(xué)校在小學(xué)三、五年級(jí)開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程，做到了民族團(tuán)結(jié)教育上課程表，將三、五年級(jí)《民族團(tuán)結(jié)》納入循環(huán)教材。在教學(xué)形式上，以三、五年級(jí)為試點(diǎn)班帶動(dòng)其它年級(jí)，采取課堂教學(xué)與課外結(jié)合的方式，根據(jù)實(shí)際情況，與地方教材、與品德與社會(huì)等學(xué)科結(jié)合，與學(xué)校德育教育相結(jié)合開展課堂教學(xué)活動(dòng)；在實(shí)踐活動(dòng)中，與我鄉(xiāng)特有的布朗族民俗民風(fēng)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，開展雙語(yǔ)演講活動(dòng)，利用節(jié)慶日開展文藝演出體現(xiàn)民族風(fēng)情，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到育人全過程之中。課時(shí)設(shè)置每學(xué)期不少于１2課時(shí)。

（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。

1、成立組織機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。中心學(xué)校成立以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、德育處負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，村完小校長(zhǎng)為成員的民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組；要求各村完小成立以完小校長(zhǎng)為

1組長(zhǎng)、各班主任為成員的民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施小組。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于大力開展民族團(tuán)結(jié)教育的一系列重要文件。組織學(xué)習(xí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個(gè)方面進(jìn)一步明確了在全體教職工的各項(xiàng)工作中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（四）師資情況

學(xué)校沒有專任教師，多數(shù)是班主任兼任民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)；由于條件有限，沒有聘請(qǐng)過相關(guān)人員授課；教師培訓(xùn)方面沒有開展過專題的組織培訓(xùn)，在內(nèi)容和形式上還不夠豐富，由于上級(jí)沒有組織過這方面的培訓(xùn)，所以學(xué)校自己探索，起點(diǎn)水平還較低，缺乏具體研究課題。

（五）教材征訂使用情況

學(xué)校使用的教材都是國(guó)家配送的免費(fèi)教材。2011年以前，國(guó)家配送了三、五年級(jí)《民族團(tuán)結(jié)》教材，2012年9月配送了五、六年級(jí)《民族常識(shí)》教材；初中七年級(jí)配送了《民族政策常識(shí)》教材。

三、四年級(jí)的教材根據(jù)上級(jí)通知?jiǎng)偵蠄?bào)數(shù)據(jù)。使用上堅(jiān)持課程上課表，保證課時(shí)教學(xué)時(shí)間。

二、取得的成績(jī)

1、充分利用教材，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠作用，教學(xué)中貫徹“以教

材為主，突出常識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)科的聯(lián)系點(diǎn)，滲透民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用語(yǔ)文、品德與社會(huì)、歷史、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

⒉ 認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的惠民政策。實(shí)施好國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)我鄉(xiāng)特少民族（布朗族）補(bǔ)助政策。讓學(xué)生了解國(guó)家民族政策，通過學(xué)生宣傳到家長(zhǎng)和社會(huì)中。進(jìn)一步增強(qiáng)了我鄉(xiāng)師生乃至家長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

3、加大宣傳力度，豐富教育形式。

學(xué)校積極推進(jìn)新課程改革，以德育教育為途徑，以“三生”教育為載體。充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等載體和窗口，豐富民族團(tuán)結(jié)教育的形式。做到了四個(gè)方面的宣傳教育：一是宣傳祖國(guó)悠久的歷史，使學(xué)生知道我國(guó)五千年的文明史，是四大文明古國(guó)之一；二是祖國(guó)幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國(guó)疆域，擁有960萬(wàn)平方公里的國(guó)土，居世界第三位；三是宣傳祖國(guó)物產(chǎn)資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土完整，維護(hù)著國(guó)家的統(tǒng)一；四是宣傳勤勞勇敢的各族人民，民族共同創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，56個(gè)民族和睦的大家庭，共同建設(shè)有中國(guó)特色的現(xiàn)代化國(guó)家13億多人，居世界第一。利用重大節(jié)慶日作文競(jìng)賽、愛國(guó)歌曲大家唱歌詠活動(dòng)、雙語(yǔ)比賽、文藝演出等活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)夭祭首屣L(fēng)俗習(xí)慣活動(dòng)，開展民族團(tuán)結(jié)教育，通過宣傳教育、知識(shí)普及，激發(fā)同學(xué)們的自豪感，營(yíng)造了“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。

三、存在的問題

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實(shí)踐、去解決。

1.民族教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷加強(qiáng)每位教師的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。由于沒有明文規(guī)定和統(tǒng)一要求而被有的學(xué)校所忽視，甚至把它看成一種額外負(fù)擔(dān)。建議有關(guān)部門出臺(tái)相應(yīng)的政策規(guī)定，明確具體的必修內(nèi)容，以便學(xué)校統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地開展工作。

2、沒有專任教師，教師沒有參加過上級(jí)組織的民族團(tuán)結(jié)教育培訓(xùn)，對(duì)此項(xiàng)工作思想意識(shí)不夠明確，重視程度不夠。提高教育實(shí)效需要有一批素質(zhì)較高的教師，但從當(dāng)前情況看，師訓(xùn)工作受制因素較多，如專任教師“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)往往會(huì)受到經(jīng)費(fèi)以及時(shí)間上的限制，教師全員培訓(xùn)則受制于認(rèn)識(shí)、時(shí)間以及當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源等。

3、民族團(tuán)教育形式單

一、實(shí)效性不強(qiáng)。僅有教材，缺乏相應(yīng)的音像設(shè)備，缺乏直觀的一些資料。

4、國(guó)家配送的民族團(tuán)結(jié)教材時(shí)間、年級(jí)不確定，學(xué)校在課時(shí)安排上往往受影響。

四、一點(diǎn)建議

1、上級(jí)各部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一制定明文規(guī)定。

2、在教師培訓(xùn)上做安排培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。如：時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)具體內(nèi)容上做統(tǒng)籌部署。

“民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一”是56個(gè)民族的共同呼聲，是促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展、進(jìn)步，共同繁榮的事業(yè)，是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安、前途命運(yùn)的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育，對(duì)青少年從小進(jìn)行黨的民族政策的教育，使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理

民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。讓56個(gè)民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子，使布朗山鄉(xiāng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育綻放出絢麗之花。

民族團(tuán)結(jié)教育開展情況報(bào)告

木老元中心學(xué)校2012年9月20日

第四篇：民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料

民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料

民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有社會(huì)的穩(wěn)定；沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；沒有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。

認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，通過民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好校園氛圍，將創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位活動(dòng)的過程，變?yōu)椴粩嗤苿?dòng)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)進(jìn)步和教育工作全面發(fā)展的過程，形成不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的強(qiáng)大輿論和良好社會(huì)風(fēng)氣。

今年5月，是自治區(qū)第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。為在全校掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，切實(shí)唱響“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”的主旋律，校黨委以抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，樹典型，結(jié)對(duì)子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力抓好民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，名類活動(dòng)豐富多彩。

在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來(lái)開展民族團(tuán)結(jié)教育月好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓改革發(fā)展”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我校各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面，現(xiàn)將民族團(tuán)結(jié)工作匯報(bào)如下：

一、精心組織，周密安排

為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，校黨委領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，根據(jù)上級(jí)部門的安排意見，結(jié)合我校實(shí)際制定了《民族團(tuán)結(jié)教育工作計(jì)劃》、《第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，并積極組織開展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。要求廣大教職工充分認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的重要意義，把民族團(tuán)結(jié)工作擺到突出位置，列入重要日程，高度重視。

二、認(rèn)真抓好各個(gè)層面的主題宣傳活動(dòng)

民族團(tuán)結(jié)教育工作貫穿整學(xué)年，校黨委重點(diǎn)做好了抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展的宣傳，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期宣傳思想工作的重中之重。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在已有工作的基礎(chǔ)上，以更深刻的認(rèn)識(shí)，用更有力的措施，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)做好了宣傳。

利用政治學(xué)習(xí)、班會(huì)課各個(gè)層面，突出抓好《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》的宣傳，各族師生從堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，把推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為義不容辭的重要職責(zé)，廣泛深入的開展了《條例》的宣傳普及工作，為《條例》的順利實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)；通過解讀新疆歷史、新疆民族發(fā)展史、新疆宗教演變史，進(jìn)一步澄清歷史事實(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)各族師生的免疫力、鑒別力。

通過開辟專欄、專版、專題，多角度、多層次、多領(lǐng)域，大力宣傳中央加大支持新疆發(fā)展的重大意義，切實(shí)抓好政策解讀和熱點(diǎn)引

導(dǎo)，抓住各族師生普遍關(guān)心的問題，深入淺出地進(jìn)行政策解讀，把中央精神講透徹、利益安排講明白、發(fā)展前景講充分，進(jìn)一步增強(qiáng)各族師生的責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)。

三、以形式多樣的活動(dòng)為載體，不斷把民族團(tuán)結(jié)工作推向高潮 圍繞“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”這一主題，組織開展一系列有規(guī)模、有聲勢(shì)、有影響，群眾喜聞樂見、廣泛參與的教育活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚力量、提振信心。

1、5月份，學(xué)校利用每周一的國(guó)旗下講話，號(hào)召全體同學(xué)以此次“民族團(tuán)結(jié)教育月”為契機(jī)，深刻認(rèn)識(shí)“民族無(wú)小事”，牢記“三個(gè)離不開、四個(gè)認(rèn)同”等相關(guān)知識(shí)，繼而把它們轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。通過師生在國(guó)旗下講話，加深了對(duì)祖國(guó)大家庭的了解，使廣大師生樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，做民族團(tuán)結(jié)的宣傳者和實(shí)踐者。

2、5月15日，我校各班開展“民族團(tuán)結(jié)”主題班會(huì)。班會(huì)主題把民族團(tuán)結(jié)教育和愛國(guó)教育緊密結(jié)合起來(lái)，同學(xué)們積極參與通過學(xué)習(xí)新疆歷史、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)、講身邊民族團(tuán)結(jié)的故事等不同形式開展，學(xué)習(xí)了民族知識(shí)，促進(jìn)了民族大團(tuán)結(jié)。

學(xué)校還通過利用黑板報(bào)、廣播等形式進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育，通過開展民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，使廣大師生們正確認(rèn)識(shí)新疆歷史、進(jìn)一步樹立馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開”的思想。3、5月23日下午在學(xué)校后操場(chǎng)隆重舉行“民族團(tuán)結(jié)杯，校園十佳歌手”大賽。本次大賽共有36位選手報(bào)名參加，選手們?cè)谖枧_(tái)上不僅

盡情地展示了自己的才藝，創(chuàng)造出了一幅幅聲色兼美的亮麗風(fēng)景，而且還用自己動(dòng)聽的歌聲和不俗的舞臺(tái)表現(xiàn)，詮釋著青春飛揚(yáng)的主題。整個(gè)比賽過程氣氛熱烈，激情揮灑，掌聲和喝彩聲經(jīng)久不息，一次次將整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛推向高潮。

校園十佳歌手比賽活動(dòng)的舉辦，不僅展示了學(xué)生的青春風(fēng)采，為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我和發(fā)揮才能的舞臺(tái)，而且也很好地展示了當(dāng)代中學(xué)生的亮麗風(fēng)采，提高了學(xué)生的歌唱表演水平和藝術(shù)表現(xiàn)能力，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、開展了“黨員群眾一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，活動(dòng)以一名共產(chǎn)黨員結(jié)對(duì)一名新任教師的形式，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面相互學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

“黨員一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)主要通過共同探討、坦誠(chéng)交換意見，及時(shí)掌握彼此的思想動(dòng)態(tài)、真實(shí)想法和情感，努力為結(jié)對(duì)對(duì)象解決思想困惑和一些實(shí)際困難。同時(shí)，也可以交流和切磋教育教學(xué)技能，做到教育教學(xué)工作、談心活動(dòng)兩不誤、雙促進(jìn)。目前，我校的19名黨員已經(jīng)相互確定了結(jié)對(duì)子組合人員，“黨員群眾一幫一”結(jié)對(duì)子活 動(dòng)已在全校全面展開。

5、5月26日，我校利用周一的升國(guó)旗和國(guó)旗下講話時(shí)間，校長(zhǎng)做了穩(wěn)定壓倒一切的國(guó)旗下講話。本次講話揭露了“5·22”暴恐案件中，暴恐分子用極其卑劣、極其殘忍的手段濫殺無(wú)辜，造成無(wú)辜群眾重大傷亡，制造了又一起殘暴血腥的罪行。

同時(shí)告訴我們要擦亮眼睛，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)

任意識(shí)和憂患意識(shí)，切實(shí)做到不造謠、不信謠、不傳謠，共同肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的神圣職責(zé)。

值周班級(jí)學(xué)生也做了發(fā)言，呼吁全體學(xué)生從身邊事做起，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

6、在學(xué)生群體中，開展民族團(tuán)結(jié)好少年的評(píng)比活動(dòng)，在教師中，設(shè)立民族團(tuán)結(jié)示范崗，使得一些老師成為了民族團(tuán)結(jié)的典型，在班級(jí)中，開展民族團(tuán)結(jié)好班級(jí)的評(píng)比，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中開展民族團(tuán)結(jié)一幫一活動(dòng)，促進(jìn)各民族共同進(jìn)步。

四、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、大力表彰先進(jìn)

今年我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)認(rèn)真做到“三個(gè)到位”：

一是思想認(rèn)識(shí)到位，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來(lái)抓，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。

二是學(xué)習(xí)宣傳到位，在全體教職員工中廣泛開展了民族團(tuán)結(jié)教育，黨的民族政策教育，以“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”和“誰(shuí)是我們的敵人、誰(shuí)是我們的兄弟姐妹”為主線，以“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”和以“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”“三個(gè)人人”為抓手，進(jìn)一步深化了馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”的教育。

三是落實(shí)到活動(dòng)的各項(xiàng)措施成效顯明。教育引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，使民族團(tuán)結(jié)教育更加深入人心。

今后，我們將一如繼往地把學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期開展下

去，以五月促全年，不斷促進(jìn)為我校的發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)伊犁地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

中學(xué)

2014年6月10日

第五篇：民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料

正寧縣五頃塬九年制學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育工作

情況匯報(bào)

五頃塬回族鄉(xiāng)九年制學(xué)校位于五頃塬鄉(xiāng)南街。始建于1958年,原為南邑小學(xué),1978年增設(shè)初中部,改名為南邑初中,1994年改為獨(dú)立初中。根據(jù)縣、市有關(guān)教育布局調(diào)整規(guī)劃,2007年9月和五頃塬寄宿制小學(xué)合并,并改名為五頃塬回族鄉(xiāng)九年制寄宿學(xué)校,是全縣唯一的一所九年制寄宿學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,550名學(xué)生；回族學(xué)生180名,在校住宿生205名；有教職工46名, 其中回族教師8人，中共黨員8人,民盟盟員1人,無(wú)黨派科級(jí)干部1人,市政協(xié)委員1人。

學(xué)校一直重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，積極推薦無(wú)黨派人士、民主黨派人士參加各級(jí)人大、政協(xié)組織，并鼓勵(lì)和支持他們參政議政，建言獻(xiàn)策，履行職責(zé)。重視民族政策宣傳教育，教育學(xué)生尊重少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，和他們和睦相處，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，彼此關(guān)心、共同進(jìn)步。

民族教育，是搞好民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族常識(shí)課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)，突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求。2010年，在市、縣教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，五頃塬九年制學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作取得了可喜的成績(jī)，各項(xiàng)工作有了顯著進(jìn)步，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。⒈ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于大力開展民族團(tuán)結(jié)教育的一系列重要文件，并對(duì)其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)了《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步 1

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個(gè)方面進(jìn)一步明確了在五頃塬九年制學(xué)校在全體教職工的各項(xiàng)工作中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

⒉ 積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。

自民族團(tuán)結(jié)教育工作開展以來(lái)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任教師為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育各項(xiàng)工作的開展和推進(jìn)。制定了《五頃塬九年制學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案》，召開會(huì)議組織學(xué)習(xí)，使大家逐步樹立起做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好此項(xiàng)工作的自覺性和積極性。

3.開展師資培訓(xùn)，確保民族團(tuán)結(jié)教育的科學(xué)性和實(shí)效性

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校把民族團(tuán)結(jié)教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。今年秋季開學(xué)后，我校全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。

二、強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，生動(dòng)活潑地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

⒈ 利用教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠作用低年級(jí)學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，高年級(jí)學(xué)生以《民族常識(shí)》教材為主，為了極大地提高學(xué)生對(duì)民族政策常識(shí)的認(rèn)知水平，教師在課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，具體教學(xué)中，貫徹“以教材為主，突出常識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)生對(duì)英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場(chǎng)，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族

文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識(shí)的喜悅，充滿了對(duì)少數(shù)民族同胞的敬佩和對(duì)少數(shù)民族文化的神往。

在民族政策常識(shí)課教學(xué)中，積極開展教學(xué)案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，使各種音像信息資料融合于一體。對(duì)于直觀性較強(qiáng)的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對(duì)于那些學(xué)生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨(dú)立性較強(qiáng)的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個(gè)節(jié)日，讓學(xué)生看一段錄象，以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。

在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用政治、語(yǔ)文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動(dòng)

有趣的活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計(jì)和組織形式多樣的活動(dòng)，讓他們?cè)趨⑴c中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點(diǎn)。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。

本學(xué)年，在學(xué)校組織開展的名族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育月活動(dòng)中，各班級(jí)積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動(dòng)，充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。“六·一”文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；在校

內(nèi)開展?jié)h族學(xué)生與回族學(xué)生“手拉手”活動(dòng)，想方設(shè)法為民族學(xué)生辦實(shí)事，學(xué)校除了為特困民族生減免書雜費(fèi)之外，還專門解決特困民族生的生活困難問題。這些豐富多才、生動(dòng)活潑的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)賦予了活力。

學(xué)校利用校刊、板報(bào)、校園之聲等宣傳工具向?qū)W生大力宣傳民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，使學(xué)生真正了解什么是民族精神。利用“留守兒童”之家、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說(shuō)出自己的感想，寫出自己的心得。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了“民族精神代代傳”系列活動(dòng)，如“閃光的民族精神”讀書活動(dòng)、“我心中的民族精神”征文活動(dòng)、“民族精神代代傳”體驗(yàn)活動(dòng)。

⒊ 組織學(xué)生走出校園，投身社會(huì)，開展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和使命感，到回民聚居地參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活等等。

我校自開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)以來(lái)，給學(xué)校的德育工作注入了新的生機(jī)和活力，迎來(lái)了一片生計(jì)盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國(guó)主義情感進(jìn)一步加深，學(xué)生的民族政策常識(shí)水平明顯提高，參加社會(huì)實(shí)踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了社會(huì)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民孩子們?cè)谄D苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，堅(jiān)持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵(lì)和觸動(dòng)，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，通過開展民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為積極向上、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強(qiáng)了班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。

三、存在的問題

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多

問題和困難需要大家共同去思考、去實(shí)踐、去解決。

1.民族教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷加強(qiáng)每位教師的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

2.學(xué)校在開展民族教育專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動(dòng)難以持久有效地進(jìn)行。

3.由于客觀上的升學(xué)壓力，民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)在畢業(yè)班往往難以有效地開展。

4.民族教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)速度還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

5.個(gè)別教師的民族意識(shí)還有待加強(qiáng)。

6.校園民族氣氛不夠濃、有待加強(qiáng)。

此外，民族教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。

總之，在中小學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)青少年從小進(jìn)行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點(diǎn)、突出特色，五頃塬九年制學(xué)校必然會(huì)走出一條符合校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

五頃塬九年制學(xué)校

2010-11-30