第一篇：“弘揚和培養民族精神月”活動方案

永川區星湖小學校

“弘揚和培養民族精神月”活動方案

一、指導思想：

堅持貫徹中共中央國務院頒發的《加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培養民族精神的實施綱要》內容以及宜興市教育局發出的《關于開展第二個“中小學弘揚和培育民族精神月”教育活動的通知》精神，以愛國主義教育和養成教育為核心，以革命傳統教育為重點，結合我校實際，在全校師生中積極開展“弘揚和培養民族精神月”的教育活動，增強全體師生的愛國熱情，并具體落實到每位師生的行為中去。

二、活動目的：

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支撐，就沒有生機和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我們必須把自己的命運與國家民族的命運結合起來，在創造歷史中實現個人價值，在實現個人理想中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、頑強拼搏的精神共同開創我們的幸福生活和美好未來。通過開展形式多樣的主題教育，讓全體學生在交流中、在實踐活動中得到“民族精神”教育與思考，將愛他人，愛家庭，愛學校，愛社區，愛祖國思想感情真正地落實到每個人平時的日常生活中去，并作為自身行為的規范和約束，處處體現勤勞、博愛的中華民族之精神。

三、具體活動內容和要求：

1、結合學校實際，認真制定“弘揚和培養民族精神月”活動方

案。今年是中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利65周年，也是紅軍長征勝利75周年的重要年份，組織好今年的“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動有著十分重要的歷史意義和現實意義。我校要高度重視這項工作，要本著求真務實，認真負責的態度，把這項工作作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。所以我校必須切實加強組織領導、精心設計和制訂活動方案，認真部署“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的正常開展。

2、堅持緊扣主題，認真組織開展豐富多彩的教育活動。我校主要要圍繞抗日戰爭勝利65周年紀念活動，緊扣“弘揚中國人民抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神”這個主題，深入開展以下幾項主題教育：

首先是“不忘國恥〃愛我中華”主題系列教育活動。主要開展以下五項活動：一是組織學生觀摩紅軍長征題材及抗日題材影片；二是開展影評征文比賽；三是開展“講長征故事，揚革命傳統”小學生講故事比賽；四是舉行“不忘國恥，勤奮勵志”演講比賽；五是開展“愛我中華”讀書征文活動。

其次是認真開展“了解抗戰史，激發愛國情”主題系列教育活動。開展“三個一”活動，即讀一本反映抗戰的書籍；開展一次班隊實踐活動，如參觀抗戰紀念館、祭掃烈陵園、舉辦抗戰英雄事跡報告會、組織紅色旅游活動等；舉辦一次學生作品展演活動，如舉辦心得體會文章、童謠、美術書法或攝影作品展等，通過“三個一”系列活動，激發全體學生的愛國熱情，不斷擴大受教育面，同時提升我校校園文

化建設水平。

最后要表彰先進集體和個人。通過表彰，激發全體師生積極參與“弘揚和培育民族精神月”教育活動的熱情，達到鞏固和發展教育活動成果的目標。

3、加強活動宣傳，積極營造中小學“弘揚和培育民族精神月”濃厚的宣傳氛圍。做到在校內校外，加強輿論宣傳，提高社會效益，同時要充分發揮校園廣播臺、新星電視臺、板報、櫥窗等宣傳陣地的作用，宣傳弘揚民族精神，積極營造濃厚的教育活動的輿論氛圍。

4、加強領導，切實提高“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的實效。

“中小學弘揚和培育民族精神月”活動是我校今年下半年德育工作的重要內容，必須高度重視，務必擺上重要工作日程，切實加強領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作，其組織領導如下：

組長：蔡明智（校長）

副組長：張春（副校長）

組員：陳燕、魯步秀、劉蓮、任萬軍

在開展的教育活動中，要結合本校實際，因地制宜，做到形式多樣、豐富多彩，適合學生年齡實際，充分挖掘具有學校特色的教育形式，切實提高活動的實效。堅持把“中小學弘揚和培育民族精神月”的各項活動與加強校園文化建設緊密結合起來，促進學校德育工作和其它各項工作的順利進行。

四、具體實施：（分四個階段開展工作）

第一階段：啟動階段。（9月1日——9月5日）

1、首先是加強組織領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作。

組長：蔡明智（校長）

副組長：張春（副校長）

組員：陳燕、魯步秀、劉蓮、任萬軍

2、開學典禮儀式上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話中滲透，教師發言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。

3、9月6日舉行啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養民族精神月”教育活動，造成“弘揚和培養民族精神月”教育活動的聲勢。

第二階段：宣傳教育階段。（9月6日——9月12日）

1、懸掛帶有主題的橫幅并堅持一個月，制作展版、各班板報、隊角、陣地、櫥窗展示“弘揚和培養民族精神月”教育精神和意義。

2、各班利用班級晨會課，地方課，思想品德與社會課等進行“弘揚和培育民族精神”的傳統教育，讀一篇文章，講一則新聞，說一個故事，宣傳一個人物。

3、結合慶祝教師節，開展“尊師愛生”的傳統教育。

第三階段：全面活動階段。（9月12日——9月30日）

1、舉行“講長征故事，揚革命傳統”的故事比賽。做到人人參與，層層選拔，并認真準備參加學區比賽。同時組織全校中高年級學生舉行“影評”征文比賽。

2、認真開展“了解抗戰史，激發愛國情”主題系列教育活動。即讀一本反映抗戰的書籍；開展一次班隊實踐活動，如舉辦抗戰英雄事跡報告會，舉辦一次學生作品展演活動，如在五、六年級學生上舉辦學習心得體會文章等，通過“三個一”系列活動，激發全體學生的愛國熱情，不斷擴大受教育面，同時提升校園文化建設水平。

3、開展“弘揚和培養民族精神月”陣地建設評比活動，如組織畫廊設計比賽、板報比賽，手抄報比賽等。

4、認真組織“弘揚和培養民族精神月”班主題觀摩活動，做到年級中自評，學校綜合評，同時評選最佳活動方案設計，把“弘揚和培養民族精神月”教育活動推向新的高潮，以充分調動全體師生活動的積極性，力爭取得最佳效果。

第四階段：成果總結階段。（10月1日——10月15日）

1、各班級認真寫好一份“弘揚和培養民族精神月”教育活動小結，學校寫好總結，評選“弘揚和培養民族精神月”教育活動先進班級和個人。

2、舉行“弘揚和培養民族精神月”活動總結表彰大會。

在表彰大會上，認真總結的同時，認真部署后階段“弘揚和培養民族精神月”教育活動的有關工作，不斷豐富活動成果，做到把弘揚和培育民族精神教育作為學校德育工作的有力抓手，與學校的課堂教學、教育活動和學生管理工作緊密結合起來，統籌規劃，長遠考慮，貫穿到今后的日常教育教學中，并作為一項長期的工作認真抓好。

第二篇：弘揚和培養民族精神月方案

“弘揚和培養民族精神月”活動方案

--------稻田中心小學

一、指導思想：

堅持貫徹中共中央國務院頒發的《加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培養民族精神的實施綱要》內容以及教育局發出的《關于開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的緊急通知》精神，以愛國主義教育和養成教育為核心，以革命傳統教育為重點，結合我校實際，在全校師生中積極開展“弘揚和培養民族精神月”的教育活動，增強全體師生的愛國熱情，推動“我愛我的祖國”主題教育的深入開展，迎接新中國成立60周年。并具體落實到每位師生的行為中去。

二、活動目的：

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支撐，就沒有生機和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我們必須把自己的命運與國家民族的命運結合起來，在創造歷史中實現個人價值，在實現個人理想中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、頑強拼搏的精神共同開創我們的幸福生活和美好未來。通過開展形式多樣的主題教育，讓全體學生在交流中、在實踐活動中得到 “民族精神”教育與思考，將愛他人，愛家庭，愛學校，愛社區，愛祖國思想感情真正地落實到每個人平時的日常生活中去，并作為自身行為的規范和約束，處處體現勤勞、博愛的中華民族之精神。

三、具體活動內容和要求：

1、結合學校實際，認真制定“弘揚和培養民族精神月”活動方案。今年是中華人民共和國建國60周年，組織好今年的“中小學弘揚和培育民族精神教育

月”活動有著十分重要的歷史意義和現實意義。我校要高度重視這項工作，要本著求真務實，認真負責的態度，把這項工作作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。所以我校必須切實加強組織領導、精心設計和制訂活動方案，認真部署“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的正常開展。

2、堅持緊扣主題，認真組織開展豐富多彩的教育活動。我校主要要圍繞建國60周年紀念活動，推動“我愛我的祖國”主題教育的深入開展。根據市教育局的部署，深入開展以下幾項主題教育： 首先是“組織觀看《開學第一課》”主題系列教育活動。主要開展以下五項活動：一是組織學生觀摩紅軍長征題材及抗日題材影片；二是開展影評征文比賽；三是開展“講革命故事，揚革命傳統”小學生講故事比賽；四是舉行“愛我中華，勤奮勵志”演講比賽；五是開展“愛我中華”讀書征文比賽活動。

其次是認真開展“了解歷史，激發愛國情”主題系列教育活動。根據上級有關精神開展“三個一”活動，即讀一本反映建國的書籍；開展一次班隊實踐活動，；舉辦一次學生作品展演活動，如舉辦心得體會文章、童謠、美術書法或攝影作品展等，通過“三個一”系列活動，激發全體學生的愛國熱情，不斷擴大受教育面，同時提升我校校園文化建設水平。使小學生進一步“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”，激發他們的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，引導學生樹立“我為祖國服務”的崇高理想。

最后要表彰先進集體和個人。通過表彰，激發全體師生積極參與“弘揚和培育民族精神月”教育活動的熱情，達到鞏固和發展教育活動成果的目標。

3、加強活動宣傳，積極營造小學“弘揚和培育民族精神月”濃厚的宣傳氛圍。做到在校內校外，加強輿論宣傳，提高社會效益，同時要充分發揮校園廣

播臺、板報、櫥窗等宣傳陣地的作用，宣傳弘揚民族精神，積極營造濃厚的教育活動的輿論氛圍。

4、加強領導，切實提高“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的實效。“中小學弘揚和培育民族精神月”活動是我校今年下半年德育工作的重要內容，必須高度重視，務必擺上重要工作日程，切實加強領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作，其組織領導如下：

組長：孟祥建（校長）

副組長：劉秀麗（副校長）

組員：張志文、尉文泳、楊秀鳳、蔣月鳳、董海秀、劉素玲、李寶元、劉學軍、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。

在開展的教育活動中，要結合本校實際，因地制宜，做到形式多樣、豐富多彩，適合學生年齡實際，充分挖掘具有學校特色的教育形式，切實提高活動的實效。堅持把“中小學弘揚和培育民族精神月”的各項活動與加強校園文化建設緊密結合起來，促進學校德育工作和其它各項工作的順利進行。

四、具體實施：（分四個階段開展工作）

第一階段：啟動階段。（9月1日——9月4日）

1、首先是加強組織領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作。

組長：孟祥建（校長）

副組長：劉秀麗（副校長）

組員：張志文、尉文泳、楊秀鳳、蔣月鳳、董海秀、劉素玲、李寶元、劉學軍、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。

2、開學典禮儀式上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話中滲透，教師發言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。

3、9月4日舉行啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養民族精神月”教育活動，造成“弘揚和培養民族精神月”教育活動的聲勢。

第二階段：宣傳教育階段。（9月4日——9月10日）

1、懸掛帶有主題的橫幅并堅持一個月，制作展版、各班板報、隊角、陣地、櫥窗展示“弘揚和培養民族精神月”教育精神和意義。

2、各班利用班級晨會課，地方課，思想品德與社會課等進行“弘揚和培育民族精神”的傳統教育，讀一篇文章，講一則新聞，說一個故事，宣傳一個人物。

3、結合慶祝教師節，開展“尊師愛生”的傳統教育。

第三階段：全面活動階段。（9月10日——9月30日）

活動分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”三個部分。

1、舉行“了解建國歷程，揚革命傳統”的故事比賽。做到人人參與，層層選拔，并認真準備參加學區比賽。同時組織全校中高年級學生舉行“影評”征文比賽。

2、認真開展“感受祖國變化”主題系列教育活動。舉辦一次學生作品展演活動，如在三至五年級學生上舉辦學習心得體會文章，從我家的變化看家鄉的變化征文比賽等多種形式，激發全體學生的愛國熱情，感受我們祖國的變化，不斷擴大受教育面，同時提升校園文化建設水平。

3、開展 “我為祖國服務”，在了解新中國建立歷程和感受建設成就的基礎上，結合我校五個一工程的開展，組織中小學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉、服務社會。指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。并組織畫廊設計比賽、板報比賽，手抄報比賽等，以充分調動全體師生活動的積極性，力爭取得最佳效果。第四階段：成果總結階段。（10月1日——10月15日）

1、各班級認真寫好一份“弘揚和培養民族精神月”教育活動小結，學校寫好總結，評選“弘揚和培養民族精神月”教育活動先進班級和個人。

2、舉行“弘揚和培養民族精神月”活動總結表彰大會。

在表彰大會上，認真總結的同時，認真部署后階段“弘揚和培養民族精神月”教育活動的有關工作，不斷豐富活動成果，做到把弘揚和培育民族精神教育作為學校德育工作的有力抓手，與學校的課堂教學、教育活動和學生管理工作緊密結合起來，統籌規劃，長遠考慮，貫穿到今后的日常教育教學中，并作為一項長期的工作認真抓好。

2009年9月

第三篇：弘揚和培育民族精神月”活動方案

弘揚和培育民族精神月”活動方案

今年９月份是國家確定的第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為深入開展社會主義核心價值體系教育，增強新形勢下學校德育工作的針對性、實效性，按照上級要求，學校決定在9月份開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。現結合實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以大力開展“慶祝新中國成立60周年”主題系列活動為載體，廣泛開展以“弘揚和培育民族精神”為重要內容的社會主義核心價值體系教育，讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感轉化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

二、活動主題

我與祖國共成長

三、活動步驟

1、啟動階段。通過新學期開學國旗下講話啟動“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

2、“了解新中國建立歷程”階段

（1）各班利用班隊活動課時間通過教育部門戶網站（www.tmdps.cn）等，組織學生觀看《2009年中小學生弘揚民族精神月啟動儀式》(9月17日)

（2）弘揚紅色文化，倡導紅色精神。9月23日利用十分鐘隊會學唱一首歌唱紅軍精神的歌。（9月25日前將有關活動的照片發送至教導處郵箱）

3、“感受祖國變化”階段。充分利用《我愛我的祖國》讀本開展主題教育。

（1）《祖國家鄉新變化》征文比賽（4-6年級）

征文要求：讀書征文活動以“祖國在我心中”為主題，以“童眼看中國”、“祖國，我想對您說”、“祖國我為您驕傲”、“我是祖國未來的接班人”“我把幸福告訴你”等寫作視角，熱情抒發小學生對偉大祖國、對可愛家鄉（湖州）的熱愛之情，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。征文字數在600字左右。每班上交2篇征文，學校將對上交作品進行評比。

（截稿時間9月23日。東風校區作品交給駱梅，南園校區作品交給諸菊美）

（2）《祖國家鄉新變化》書畫比賽（1-4年級）

9月28日下午第三節課，各班選派兩名選手參加比賽。（一名參加硬筆書法比賽，一名參加繪畫比賽）。作品必須緊扣主題，歌頌偉大祖國。作品內容比賽當天宣布。

比賽地點（東風校區 三樓多媒體室 顧韻赟老師負責）

（南園校區 美術室 嚴明老師負責）

（3）開展“我愛我的祖國”演講比賽。(5-6年級)

5---6年級各班在班級演講比賽的基礎上選送一名參加9月24日舉行的校演講比賽

演講內容：緊扣主題，(謳歌偉大祖國取得的輝煌成就，講述湖州市以及家鄉發生的巨大變化，歌唱共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律)貼近小學生生活，生動感人。

演講要求：普通話標準，儀態端莊大方。可以配多媒體圖片和音樂，但不會因此扣分。

演講時間:控制在6分鐘以內。

演講地點：501教室（全校直播）

評委成員：潘麗英 陳建英 董欣梅 王建民 蔣銘 諸菊美

駱梅 湯明麗 徐美虹

后勤準備：總務處人員

4.活動總結階段

9月30日“弘揚和培育民族精神月”活動進行總結，頒獎。

備注：

（1）本次“弘揚和培育民族精神月”活動的比賽結束，由教導處對各班活動情況進行總結匯總，評出先進班級

（2）各項比賽均有時間要求，逾期做棄權處理。

第四篇：“弘揚和培育民族精神月”活動方案

臨沂第十八中學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

為了認真落實區教育局關于組織開展“弘揚和培育民族精神月”活動通知，加強對全校學生進行傳統美德和民族精神教育，經研究決定，在我校開展“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動。活動安排具體如下：

一、活動主題和時間

繼承傳統美德，弘揚民族精神

2010年10月1日——10月31日，為期四周二、活動目標

通過系列教育活動，進一步加強愛國主義教育，弘揚民族精神和傳統美德，增強民族自尊心、自信心、自豪感。

三、活動內容及措施

第一階段： 10月1日——10月7日

利用國慶長假期間開展“和諧、歡樂、奮進”社會實踐及社區服務活動，主要內容包括：

1、“踏著先烈的腳步”尋根問史活動。

2、“新農村建設采風”活動。

3、讀一本愛國主義書籍，看一部解放戰爭影片，寫一篇讀后感或觀后感。

4、社區服務活動

第二階段：10月8日-17日

本周內積極開展“弘揚和培育傳統美德”的教育實踐活動，主要包括：

1、國旗下講話“為自己的人生負責”

2、組織高一學生參觀校史、德育展館

3、組織青年志愿者走訪德育基地

4、倡導“最是書香能致遠”讀書活動，營造溫馨、濃烈的書香校園氛圍，舉行臨沂第十八中學第三屆“讀書節”活動

5、開展“弘揚和培育民族精神”為主題的國慶征文活動

第三階段10月18日-24日

本階段圍繞“弘揚和培育民族精神”這一主題繼續開展德育實踐活動，并推向高潮。

1、國旗下講話“參觀校史德育館有感”

2、舉行“愛祖國、愛家鄉、愛美麗校園”金秋繪畫、書法、攝影展，并組織學生有序參觀。

3、開展布置“金秋十月，美化校園”花展

第四階段10月25日-31日

總結深化階段

1、舉行表彰活動，根據活動參與情況，政教處組織評選臨沂第十八中學 “弘揚和培育民族精神月”活動先進集體、教育標兵以及學生先進個人。

2、向區教育局上報活動情況總結。

政教處

2010年10月1日

第五篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構：

組長：田全育

副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。

利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學

校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發

出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積

極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生

了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中

華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講

話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英

雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣

傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題

片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班

舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養

成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來

就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國

旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學

生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根

據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進

行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個

教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛

圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報

效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志

向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生

生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參

與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自

主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖

掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學

二0一一年九月一日