第一篇：2013年3月-6月民族團結教育計劃

2013年3月-6月民族團結教育計劃

為了貫徹落實民族團結教育并得到實效，繼續深入扎實開展民族團結教育，加強各民族之間的團結，現結合我校實際，具體工作制定如下：

3月份：

組織學生學習《新疆維吾爾自治區民族團結條例》《維護祖國統一加強民族團結反對民族分裂》通過學習，學生都得知了《新疆維吾爾自治區民族團結條例》中的內容，也知道了自己該做什么不該做什么，對于民族團結有哪些法律權利和法律責任等。了解《民族區域自治法》賦予地方的權利和義務，學習有關民族政策和民族英雄事跡，增強團結、穩定、反對民族分裂的政治思想覺悟。4月份：

利用四月份學校開展的全校廣播體操比賽，做好民族團結教育工作

觀摩姚蘭和王暉老師兩節民族團結教育示范課。在示范課中開展的活動讓讓學生參與的積極性都很高，學生自己編排了一些節目，有歌曲、小品、舞蹈等，同學們在參與活動的過程中，不斷進行交流和溝通，增進了各族同學之間的感情，整個課堂熱鬧非凡。真正作到了從活動中受教育，從活動中增進友誼。同時，讓他們懂得了“團結是福，分裂是禍”的真正意義，教育他們維護民族團結，堅決反對民族分裂和非法宗教活動。課后課題組人員對這兩堂課進行案例交流活動。

5月份：

利用學校五月份的讀書節活動，做好民族團結教育工作

開展 “加強民族團結，共建和諧校園”為主題的演講比賽，進

一步加強各族師生加強民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂的意識，引導廣大師生從身邊小事做起，自覺把“加強民族團結，共建和諧校園”的口號轉化為自己言行的實際行動。

6月份：

進行民族團結理論學習。撰寫一篇民族團結教案或教學設計。

第二篇：民族團結教育計劃

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期民族團結教育工作計劃

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學

2013-3

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期民族團結教育工作計劃

民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的重要內容，要使全體師生進一步增強“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團結教育工作計劃如下：

一、制定教學計劃，落實教育內容。根據學生的年齡特點和班級的具體情況制定民族團結教育的教學計劃，做到教材落實、課時落實，切實將民族團結教育納入本單位的教育教學計劃。

二、通過多種形式滲透民族團結教育。我班要通過宣傳板報、班級影視劇、節日演出等形式多樣地開展民族團結教育活動，設立民族團結教育宣傳專欄。

三、加強對少數民族師生的幫扶。要建立本班級的少數民族同學的情況檔案，了解他們在學習和生活中遇到的困難，及時予以幫扶。

四、加強民族團結教育工作的宣傳。工作成果只有通過宣傳才能為社會所接納，各單位應積極投稿各種媒體來宣傳報導我們在民族團結教育工作中所獲得的成果。

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學

2013-6

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期民族團結教育工作總結

2013年6月1日

馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期

民族團結教育工作總結

在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區教育局、團區委的文件精神，結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。現總結如下： 舉辦慶祝建黨90周年紅歌比賽活動

弘揚時代民族精神，切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育，培養青少年熱愛祖國的樸素情感，是我校對學生進行思想品德教育的主旋律。

結合縣教育局《關于舉辦慶祝中國共產黨成立90周年 “花朵向太陽童歌唱給黨”紅歌比賽活動的通知 》，我校結合德育實踐周活動，組織分流到三個校區的學生分年級在教育局進行了“紅領巾心向黨 愛祖國愛家鄉”紅歌比賽。

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學

第三篇：民族團結教育計劃

2018-2019學年民族團結教育工作計劃

進一步加強民族團結教育和反分裂反滲透教育，扎實有效地做好民族團結工作。民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容，要使全體師生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固團結祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團結教育工作計劃如下:

一、指導思想

以黨和國家以及教育部門關于民族教育重要思想為指導，全面貫徹及宣傳黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，積極推進社會主義和諧社會的建設，以科學發展觀和構建社會義義和諧社會重大戰略思想為統領，以社會主義核心價值體系為根本，以“愛黨、愛袓國、愛社會主義”教育為主題。

二、目標任務

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校教師與教師和師生的族團結發展，使師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量,為繼續做好民族團結一家親工作好好努力。

三、具體措施

1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用宣傳、講座和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、觀看關于民族團結的視頻、電影，學紅歌、唱紅歌等展示民族知識和國家的民族政策，向學生進行團結知識的教育和宣傳工作，發動學生都參與民族團結教育的活動中來。形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

4、普及教育。讓學生自己搜集相關的民族團結資料，比如:圖片、民族團結故事、民族音樂、影視作品、民族團結書籍、民族用品文化習俗等。

5、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。(1)通過周一國旗下的講話，組織學生認真聽、學黨的民族政策和民族英雄事跡。

(2)在辦公室的教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。

(3)通過5月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

(4)民族團結教育不僅要求在活動中體現，而且滲透在課堂教學中，因此在寫教案時認真備課同事也寫民族團結教育的內容，上課同時上好民族團結課。

6、積極參加學校或上級組織的其他活動，進一步營造民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育的影響力和感召力。

學校民族團結教育工作計劃

根據教育部辦公廳、國家民委辦公廳《關于印發〈學校民族團結教育指導綱要(試行)〉的通知》;根據《民族團結進步工作意見》，為深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造穩定、和諧的校園環 境，結合我校實際制定本計劃:

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，堅持育人為本，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，在廣大師生中牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂”的意識，引導全體師生牢固樹立“三個離不開”(漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開)的思想觀念。

二、堅持不懈開展民族團結宣傳教育。

廣泛開展民族政策的宣傳教育，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想，努力營造和諧育人的氛圍。

1、提高認識，明確責任，切實加強對民族團結進步工作的領導。我們將成立民族團結教育領導小組，將根據上級要求，及時討論制定出學校的活動方案。圍繞各民族“學校民族團結教育指導綱要”，組織師生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習活動，使廣大師生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。

2、加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。為使“民族團結教育”主題活動開展得有聲有色，學校將充分利用各種輿論

宣傳工具，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育。大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡。牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。

3、進一步弘揚汶川地震、玉樹抗震救災中的民族團結精神。大力宣傳抗震救災中各民族團結互助、共克時限、無私奉獻的大愛精神，是全體師生深刻認識到社會主義制度的優越性和中華民族大家庭的溫暖，倍加珍惜當前民族團結的大好局面，為社會經濟和諧穩定發展做出貢獻。

4、經常對師生進行民族常識教育，讓廣大師生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族和睦相處，共同進步。

5、繼續開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神，為創建和諧校園做出貢獻。

6、發揮課堂教學的主渠道作用，深挖教材中民族團結教育中的教育因素，對學生實施教育。加強地方課程的管理力度，特別是《民族常識》、品德與生活、品德與社會課程的管理。我們將從備課、上課、反思等環節予以促進。保證 這些課程的順利進行。每學期4次教研活動的開展，提高教師的業務素質。

利用晨會、班隊會、校園廣播站、櫥窗、電子顯示屏等教育資源，大張旗鼓開展活動，德育處做好民族團結的教育活動。促進廣大師生的團結協作，共同進步，也促進學校的全面發展。

喀什市小夏馬勒巴格鎮一村學 學校民族團結教育工作計劃

夏馬勒巴格鎮一村學

2018年2月

喀什市小夏馬勒巴格鎮一村學 學校民族團結教育工作計劃

夏馬勒巴格鎮一村學

2017年9月

第四篇：民族團結教育計劃（范文）

民族團結教學工作計劃

為保持、鞏固和發展民族團結教學工作取得的成績，扎實有效地做好民族團結教學工作，最大限度地引導學生維護民族大團結，民族團結教學工作是新時期愛國主義教育和學生素質教育的內容，要使全體學生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固自覺祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。根據我校教學實際，現將我校民族團結教學工作安排如下：

一、指導思想

大力弘揚愛國主義精神，堅持反對和打擊民族分裂，非法宗教和恐怖勢力，維護各民族大團結。

二、主要措施

1、繼續加強和深化馬克思主義“五觀”教育，即國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，廣泛開展“四個認同”教育，即：使各族學生達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同。引導學生維護祖國統一、反對民族分裂。用堅定的信念和共同的理想團結、凝聚全局各族學生，鞏固和發展安定團結的政治局面。

2、以身邊的民族團結典型為榜樣，對學生進行民族團結教育。

3、根據不同學生，分層次組織好學習。

4、學習民族團結先進典型，在全校營造維護民族團結，維護祖國統一光榮，破壞民族團結，分裂祖國可恥的范圍，在全校形成學習先進、崇尚先進的風氣。

5、開展互幫互助、民族團結幫扶活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。

第五篇：3月到6月民族團結教育教學計劃

2012年3月-6月

民族團結教育教學計劃

民族團結教育是維護祖國統一和社會穩定的需要，是西部大開發的需要，是新一輪基礎課程改革的需要。民族團結教育校本課程的開發是為了落實《基礎教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動課程、環境課程為載體，學習民族的發展史、培養學生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養全面發展的“四有”新人。

為達到這一目的先制定2012民族團結教育教學計劃 3月份：

組織學生觀看愛國主義影片，收看弘揚民族團結的電視節目。4月份：

引導學生結合歷史知識，組織學生學習民族團結的典范。感悟他們的自覺踐行維護民族團結的精神。

5月份：

組織學生進行民族團結的知識比賽。和學校5月份的藝術節滲透民族團結教育

6月份：組織學生進行民族團結故事大會。

在民族團結教育活動中充分利用每周一早晨全校學生舉行升旗儀式，唱國歌，認真聽國旗下的講話。