第一篇：民族團結教育計劃實施方案

烏什縣二中民族團結專題集中學習教育活動計劃及實施方案 新疆是多民族生活得大家庭，同時也是反分裂斗爭的前沿陣地。新疆的歷史無數次證明“穩定是福，**是禍”。7.5事件發生后，足以證明搞好民族團結尤為重要。搞好民族團結基礎在群眾，群眾的積極認識在于宣傳教育的引導。根據上級黨委政府的決策精神，我校決定于8月27日至9月5日開展民族團結教育活動，現將活動的具體實施安排如下：

一、學習宣傳

了解7.5事件、6.26事件真相，學習民族政策法規，民族團結等方面材料。

1、觀看視屏光碟，閱讀兩起事件經過的文字材料和相關評論。閱讀事件當事人人的親身經歷，學習部分領導的講話和新聞媒體的相關評論。

2、結合身邊的真實現象、事例宣傳民族團結，民族政策法規。

1）以班級為單位，讓每位學生講述身邊發生的民族團結事跡。

2）班主任組織全體學生系統的學習民族政策法規和民族團結教育材料。

二、亮觀點、表態度

1）以班級為單位，圍繞7.5打砸搶燒事件以及“民族團結我該怎么做”開展人人表態度、亮觀點、表決心活動。采用小組討論，個人發言的方式。

2）收集亮觀點、表態度、表決心的相關文字材料。

三、自我剖析、查漏補缺

針對民族團結教育活動剖析自己存在的問題，政教處篩選出好的剖析材料上報教育局、外宣辦。

1、以班級為單位，分組開展批評與自我批評相結合的方式剖析自己。

2、認真寫出剖析材料，形成民族團結自我剖析材料冊上交政教處。

3、政教處組織由老師、學生組成的評選組選出優秀剖析材料（每班評選出1名），并將匯總表和優秀稿件的復印件上報教育局、外宣辦，原稿留存。

四、開展揭批暴力恐怖罪行活動

1、組織師生收集暴力恐怖勢力的罪惡行徑材料（可以是文字材料，也可以是漫畫）。

2、相互交流收集的材料，并將典型的材料做成宣傳板。

3、組織全體教師走進教室和學生共同討論暴力恐怖罪行的危害和本質，通過此活動更進一步加深師生對暴力恐怖勢力丑惡嘴臉的認識。

五、演講比賽

主題：揭批暴力恐怖罪行維護民族團結

時間：2009年9月2日上午10：00

地點：多媒體教室

人員：全體師生

比賽順序：每班兩名選手抽簽決定順序

獎勵辦法：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

要求：

1、選手稿件不得下載，演講時一律脫稿

2、各班班主任務必維持好本班秩序

操作順序：

1、評委入座，主持人逐一介紹評委

2、主持人致辭

3、按抽簽順序逐一演講

4、校長總結

5、主持人公布比賽名次，宣布比賽結束

六、開展民族團結實踐活動。

1、每班制定長期的民族團結實踐活動方案，9月1日下班前上交政教處（要具有可操作性）。

2、師生共同開展結對子活動，具體操作辦法和結對子統計表由各班自行制定，并將相關材料于9月4日下班前上交政教處。

七、征文活動

開展民族團結征文活動，發揮學校教育的作用，加強民族團結宣傳教育。

1、收集民族團結好人好事的典型事跡，整理成文上報、發表（每班每天報送一篇）。

2、利用校園廣播站進行宣傳教育（每天不少于5次播音）。

3、開展校園文化建設，辦好校級、班級民族團結宣傳專欄，按宣傳教育內容分類設計宣傳板塊。

（1）校園民族團結教育宣傳板。每班務必在9月4日下午上班前出一期以民族團結為主題的黑板報。

（2）校園安全穩定知識解析，包括警示語、標志、名人警句等。這

些宣傳板和標語擺放、張貼在校園的醒目位置。

烏什縣第二中學

二00九年八月二十六日

第二篇：民族團結教育計劃

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期民族團結教育工作計劃

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學

2013-3

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期民族團結教育工作計劃

民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的重要內容，要使全體師生進一步增強“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團結教育工作計劃如下：

一、制定教學計劃，落實教育內容。根據學生的年齡特點和班級的具體情況制定民族團結教育的教學計劃，做到教材落實、課時落實，切實將民族團結教育納入本單位的教育教學計劃。

二、通過多種形式滲透民族團結教育。我班要通過宣傳板報、班級影視劇、節日演出等形式多樣地開展民族團結教育活動，設立民族團結教育宣傳專欄。

三、加強對少數民族師生的幫扶。要建立本班級的少數民族同學的情況檔案，了解他們在學習和生活中遇到的困難，及時予以幫扶。

四、加強民族團結教育工作的宣傳。工作成果只有通過宣傳才能為社會所接納，各單位應積極投稿各種媒體來宣傳報導我們在民族團結教育工作中所獲得的成果。

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學

2013-6

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期民族團結教育工作總結

2013年6月1日

馬鐵力克鄉巴格拉中心小學2012-2013學年第二學期

民族團結教育工作總結

在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區教育局、團區委的文件精神，結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。現總結如下： 舉辦慶祝建黨90周年紅歌比賽活動

弘揚時代民族精神，切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育，培養青少年熱愛祖國的樸素情感，是我校對學生進行思想品德教育的主旋律。

結合縣教育局《關于舉辦慶祝中國共產黨成立90周年 “花朵向太陽童歌唱給黨”紅歌比賽活動的通知 》，我校結合德育實踐周活動，組織分流到三個校區的學生分年級在教育局進行了“紅領巾心向黨 愛祖國愛家鄉”紅歌比賽。

加馬鐵力克鄉巴格拉中心小學

第三篇：民族團結教育計劃

2018-2019學年民族團結教育工作計劃

進一步加強民族團結教育和反分裂反滲透教育，扎實有效地做好民族團結工作。民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容，要使全體師生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固團結祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團結教育工作計劃如下:

一、指導思想

以黨和國家以及教育部門關于民族教育重要思想為指導，全面貫徹及宣傳黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，積極推進社會主義和諧社會的建設，以科學發展觀和構建社會義義和諧社會重大戰略思想為統領，以社會主義核心價值體系為根本，以“愛黨、愛袓國、愛社會主義”教育為主題。

二、目標任務

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校教師與教師和師生的族團結發展，使師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量,為繼續做好民族團結一家親工作好好努力。

三、具體措施

1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用宣傳、講座和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、觀看關于民族團結的視頻、電影，學紅歌、唱紅歌等展示民族知識和國家的民族政策，向學生進行團結知識的教育和宣傳工作，發動學生都參與民族團結教育的活動中來。形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

4、普及教育。讓學生自己搜集相關的民族團結資料，比如:圖片、民族團結故事、民族音樂、影視作品、民族團結書籍、民族用品文化習俗等。

5、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。(1)通過周一國旗下的講話，組織學生認真聽、學黨的民族政策和民族英雄事跡。

(2)在辦公室的教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。

(3)通過5月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

(4)民族團結教育不僅要求在活動中體現，而且滲透在課堂教學中，因此在寫教案時認真備課同事也寫民族團結教育的內容，上課同時上好民族團結課。

6、積極參加學校或上級組織的其他活動，進一步營造民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育的影響力和感召力。

學校民族團結教育工作計劃

根據教育部辦公廳、國家民委辦公廳《關于印發〈學校民族團結教育指導綱要(試行)〉的通知》;根據《民族團結進步工作意見》，為深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造穩定、和諧的校園環 境，結合我校實際制定本計劃:

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，堅持育人為本，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，在廣大師生中牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂”的意識，引導全體師生牢固樹立“三個離不開”(漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開)的思想觀念。

二、堅持不懈開展民族團結宣傳教育。

廣泛開展民族政策的宣傳教育，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想，努力營造和諧育人的氛圍。

1、提高認識，明確責任，切實加強對民族團結進步工作的領導。我們將成立民族團結教育領導小組，將根據上級要求，及時討論制定出學校的活動方案。圍繞各民族“學校民族團結教育指導綱要”，組織師生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習活動，使廣大師生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。

2、加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。為使“民族團結教育”主題活動開展得有聲有色，學校將充分利用各種輿論

宣傳工具，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育。大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡。牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。

3、進一步弘揚汶川地震、玉樹抗震救災中的民族團結精神。大力宣傳抗震救災中各民族團結互助、共克時限、無私奉獻的大愛精神，是全體師生深刻認識到社會主義制度的優越性和中華民族大家庭的溫暖，倍加珍惜當前民族團結的大好局面，為社會經濟和諧穩定發展做出貢獻。

4、經常對師生進行民族常識教育，讓廣大師生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族和睦相處，共同進步。

5、繼續開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神，為創建和諧校園做出貢獻。

6、發揮課堂教學的主渠道作用，深挖教材中民族團結教育中的教育因素，對學生實施教育。加強地方課程的管理力度，特別是《民族常識》、品德與生活、品德與社會課程的管理。我們將從備課、上課、反思等環節予以促進。保證 這些課程的順利進行。每學期4次教研活動的開展，提高教師的業務素質。

利用晨會、班隊會、校園廣播站、櫥窗、電子顯示屏等教育資源，大張旗鼓開展活動，德育處做好民族團結的教育活動。促進廣大師生的團結協作，共同進步，也促進學校的全面發展。

喀什市小夏馬勒巴格鎮一村學 學校民族團結教育工作計劃

夏馬勒巴格鎮一村學

2018年2月

喀什市小夏馬勒巴格鎮一村學 學校民族團結教育工作計劃

夏馬勒巴格鎮一村學

2017年9月

第四篇：民族團結教育計劃（范文）

民族團結教學工作計劃

為保持、鞏固和發展民族團結教學工作取得的成績，扎實有效地做好民族團結教學工作，最大限度地引導學生維護民族大團結，民族團結教學工作是新時期愛國主義教育和學生素質教育的內容，要使全體學生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固自覺祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。根據我校教學實際，現將我校民族團結教學工作安排如下：

一、指導思想

大力弘揚愛國主義精神，堅持反對和打擊民族分裂，非法宗教和恐怖勢力，維護各民族大團結。

二、主要措施

1、繼續加強和深化馬克思主義“五觀”教育，即國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，廣泛開展“四個認同”教育，即：使各族學生達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同。引導學生維護祖國統一、反對民族分裂。用堅定的信念和共同的理想團結、凝聚全局各族學生，鞏固和發展安定團結的政治局面。

2、以身邊的民族團結典型為榜樣，對學生進行民族團結教育。

3、根據不同學生，分層次組織好學習。

4、學習民族團結先進典型，在全校營造維護民族團結，維護祖國統一光榮，破壞民族團結，分裂祖國可恥的范圍，在全校形成學習先進、崇尚先進的風氣。

5、開展互幫互助、民族團結幫扶活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。

第五篇：小學民族團結教育計劃

***小學2013/2014學年上學期

民族團結教育教學計劃

為進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園。在邊疆少數民族地區學校開展民族團結教育，其意義重大而深遠。2011—2012學年我校民族團結教育工作，根據上級對民族團結工作的要求和學校實際，特制定工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、—十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我縣民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為繼續開展教育質量年活動奠定良好的基礎。

三、具體措施、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡口把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

（1）通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

（2）在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面，（3）通過九月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。

***

2013年9月