第一篇：復習資料(三)答案

復習資料

（三）答案

一、單項選擇題（本大題共10小題,每小題1分，共10 分）

1．B

2、A3、C4、C

5、A6、A7、B8、A9、C10、B

二、多項選擇題（本大題共10小題,每小題1分，共10 分）

11．ABCD12.ABD13.ABCDE14.AC 15.ABCD16.BCD17.ACE 18.ABDE19.ABC20.ABCD

三、判斷題（，共10分）

21、×

22、×

23、√

24、×

25、√

26、×

27、×

28、√

29、√ 30、√

四、填空題（本大題共10小題,每小題1分，共10 分）

31、國家

32、斯大林

33、民族問題

34、民族

35、少數民族

36、新疆

37、區域自治

38、團結 39群眾性 40、民族分裂主義

五、名詞解釋（本大題共4小題,每小題4分，共16分）

41、民族：民族是人們在歷史上形成的有共同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現于共同的民族文化特點上的共同心理素質這四個基本特征的穩定的共同體。

42、一切宗教都不過是支配人們日常生活的外部力量在人們頭腦中的幻想的反映，在這種反映中，人間的力量采取了超人間力量的形式。

43、中華民族：中華民族既是我國歷史上存在過的各民族的總稱，更是指今天中國疆域內各民族的總稱，是我國民族多元的共同體。

44、民族分裂主義：民族分裂主義是指破壞中華民族大團結，分裂祖國，反對社會主義制度，反對

中國共產黨的領導的反動思潮和反動勢力及其現實行為。

六、簡答題

45．中國共產黨正確處理民族問題的基本經驗是什么？

答：我們黨始終把馬克思主義的基本原理同中華民族的具體實際相結合，堅持民族平等團結、互助的原則，堅持實行民族區域自治制度，在建設中國特色社會主義事業中促進各民族的共同繁榮，走出了一條具有中國特色的解決民族問題的正確道路。

46、中國特色民族理論？答；中國特色民族理論，是指中國共產黨在領導中國革命和建設的長期歷史過程中，把馬克思主義的基本原理同中華民族的具體實際相結合，走出解決中華民族問題的正確道路，形成自己關于民族問題的理論思想、綱領、政策。

47、大力培養少數民族干部的意義 答；（1）培養一支德才兼備的少數民族干部隊伍是正確解決民族問題的關鍵。（2）造就一大批高素質的少數民族干部，是進行社會主義現代化建設的可靠保證。（3）大力培養少數民族干部，是堅持和完善民族區域自治制度的關鍵。（4）做好培養少數民族干部工作，也是鞏固和發展團結穩定的政治局面的需要。

48、國家實施西部大開發戰略的重大意義是什么？

答；（1）實施西部大開發是解決當代中華民族問

題的必然選擇。（2）實施西部大開發戰略有助于進一步促進各民族之間的團結合作。（3）實施西部大開發戰略，符合社會穩定、民族團結和祖國統一的要求。

七、論述題（本大題共2小題,每小題10分，共 20 分）

49．簡述民族區域自治是我國解決民族問題的偉大創舉。（139）答：

（一）中國共產黨把馬克思主義民族區域自治的普遍原則與中國實際相結合，確立了民族區域自治政策，用以解決中國國內民族問題；

（二）我國的民族區域自治，是中國共產黨根據我國的民族分布、社會發展等方面的特殊國情確定的；

（三）我國的民族區域自治，是我國人民民主專政的組成部分，是人民民主專政在少數民族地區的具體體現：

（四）我國的民族區域自治，堅持民主集中制的原則，發展了馬克思主義關于民主集中制的理論原則。50、新疆如何深化改革，加快發展。答:少數民族發展民族地區經濟，促進社會進步，關系到少數民族人民的根本利益，切身利益，因此必須依靠廣大少數民族群眾的努力，政府的支持，發達地區的幫助，應該的，但是自力更生，學會用自己的腳走路才是真正加快經濟的立足點，民族地區應當做到全方位的調整深化改革促進發展。1培育和完善市場體系 市場是一個有機整體組成市場系統的各個要素的發育狀況直接決定著市場和發展。2

深化經濟體制改革民族地區必須解決好市場體制的許多矛盾，民族地區應加快市場進程，發展 多種形式和多種成分的經濟，3加強聯合 擴大開放從國內來說，國家早已把堅定不移的對外開放確定為今后我國經濟社會發展必須貫徹的重要方針之一 4優化結構實現良性循環 民族地區的經濟結構，受到各族社會發展形態和各地區自然地理條件的影響和制約，隨著市場經濟的發展，民族地區要優化經濟結構實現良性循環。簡答（4個，每個5分）

1、民族分裂主義是指什么？它的本質是答、民族分裂主義是指破壞中華民族大團結分裂祖國發對社會主義制度，反對中國共產黨的領導的反對反動勢力及其現實行為。民族分裂主義本質是一定范圍的階級斗爭的種種特殊表現，是政治問題，而不是民族宗教問題，其政治目的就是妄圖建立破壞祖國統一的分裂主義政權，作為一種反動思源，它是資產階級民族主義極端化發展的表現，這種民族分裂主義主要是近代以來隨著資本主義擴大，西方國家大肆推行殖民統治過程中形成的。

第二篇：復習資料答案

． MAX Ⅱ 系列芯片的結構有何特點？

MAX Ⅱ系列芯片采用了新的結構，仍然以LAB為主要結構，但布線方法摒棄了以前的全局布線結構(Global Routing)，而采用了行列布線結構(Row&Coloumn Routing)。

MAX Ⅱ系列CPLD內部的LAB基于查找表LUT(Look-Up Table)結構，這種結構使其與以前的任一款MAX系列CPLD相比，無論是芯片密度還是面積都有了顯著的減小。此外，MAX Ⅱ系列芯片CPLD內部還集成了Flash存儲器，這使得MAX Ⅱ系列芯片本身就具備了存儲功能。．根據本章的定義，你認為應該如何區別 FPGA 與 CPLD ？

CPLD是Complex Programmable Logic Device（復雜可編程邏輯器件）的縮寫，以乘積項結構方式構成邏輯行為的器件，如Lattice的ispLSI系列、Xilinx的XC9500系列、Altera的MAX7000S系。CPLD是粗粒結構，這意味著進出器件的路徑經過較少的開關，相應地延遲也小。因此，與等效的FPGA相比，CPLD可工作在更高的頻率，具有更好的性能。CPLD的另一個好處是其軟件編譯快，因為其易于路由的結構使得布放設計任務更加容易執行。

FPGA是英文Field－Programmable Gate Array的縮寫，即現場可編程門陣列，它是在PAL、GAL、CPLD等可編程器件的基礎上進一步發展的產物。將以查表法結構方式構成邏輯行為的器件。如Xilinx的SPARTAN系列、Altera的FLEX10K或ACEX1K系列等。FPGA是細粒結構，這意味著每個單元間存在細粒延遲。如果將少量的邏輯緊密排列在一起，FPGA的速度相當快。然而，隨著設計密度的增加，信號不得不通過許多開關，路由延遲也快速增加，從而削弱了整體性能。CPLD的粗粒結構卻能很好地適應這一設計布局的改變。

盡管FPGA和CPLD都是可編程ASIC器件,有很多共同特點,但由于CPLD和FPGA結構上的差異,具有各自的特點：

①CPLD更適合完成各種算法和組合邏輯,FP GA更適合于完成時序邏輯。換句話說,FPGA更適合于觸發器豐富的結構,而CPLD更適合于觸發器有限而乘積項豐富的結構。

②CPLD的連續式布線結構決定了它的時序延遲是均勻的和可預測的,而FPGA的分段式布線結構決定了其延遲的不可預測性。

③在編程上FPGA比CPLD具有更大的靈活性。CPLD通過修改具有固定內連電路的邏輯功能來編程,FPGA主要通過改變內部連線的布線來編程;FP GA可在邏輯門下編程,而CPLD是在邏輯塊下編程。

④FPGA的集成度比CPLD高,具有更復雜的布線結構和邏輯實現。

⑤CPLD比FPGA使用起來更方便。CPLD的編程采用E2PROM或FASTFLASH技術,無需外部存儲器芯片,使用簡單。而FPGA的編程信息需存放在外部存儲器上,使用方法復雜。

⑥CPLD的速度比FPGA快,并且具有較大的時間可預測性。這是由于FPGA是門級編程,并且CLB之間采用分布式互聯,而CPLD是邏輯塊級編程,并且其邏輯塊之間的互聯是集總式的。

⑦在編程方式上,CPLD主要是基于E2PROM或FLASH存儲器編程,編程次數可達1萬次,優點是系統斷電時編程信息也不丟失。CPLD又可分為在編程器上編程和在系統編程兩類。FPGA大部分是基于SRAM編程,編程信息在系統斷電時丟失,每次上電時,需從器件外部將編程數據重新寫入SRAM中。其優點是可以編程任意次,可在工作中快速編程,從而實現板級和系統級的動態配置。

⑧CPLD保密性好,FPGA保密性差。

⑨一般情況下,CPLD的功耗要比FPGA大,且集成度越高越明顯。

FPGA是細粒器件，其基本單元和路由結構都比CPLD的小。FPGA是“寄存器豐富”型的(即其寄存器與邏輯門的比例高)，而CPLD正好相反，它是“邏輯豐富”型的。很多設計人員偏愛CPLD是因為它簡單易用和高速的優點。CPLD更適合邏輯密集型應用，如狀態機和地址解碼器邏輯等。而FPGA則更適用于CPU和DSP等寄存器密集型設計。1 ．簡述 Quartus Ⅱ的設計流程。

Quartus II作為CPLDFPGA主要開發工具，是由Altera 公司推出的。設計輸入----將設計的系統或電路以開發軟件要求的某種形式表示出來，并送入計算機的過程。

設計輸入完成之后，立即進行編譯。在編譯過程中首先進行語法檢驗，進行設計規則檢驗，檢查總的設計有無超出器件資源或規定的限制并將編譯報告列出，指明違反規則和潛在不可靠電路的情況以供設計者糾正。

綜合的目的：優化是指邏輯化簡，把邏輯描述轉變為最適合在器件中實現的形式；合并是將模塊化設計產生的多個文件合并為一個網表文件，并使層次設計平面化。

在適配和分割過程，確定優化以后的邏輯能否與下載目標器件CPLD或2 FPGA中的宏單元和I/O單元適配，然后將設計分割為多個便于適配的邏輯小塊形式映射到器件相應的宏單元中。如果整個設計不能裝入一片器件時，可以將整個設計自動分割成多塊并裝入同一系列的多片器件中去。

布局和布線工作是在設計檢驗通過以后由軟件自動完成的，它能以最優的方式對邏輯元件布局，并準確地實現元件間的布線互連。布局和布線以后,軟件會自動生成布線報告，提供有關設計中各部分資源的使用情況等信息。

設計處理的最后一步是產生可供器件編程使用的數據文件．建立工程時，工程名與實體名有什么要求？

操作時要求頂層實體名與工程名保持一致。．什么是硬件描述語言？它與一般的高級語言有哪些異同？

所謂硬件描述語言，實際就是一個描述工具，其描述的對象就是待設計電路系統的邏輯功能、實現該功能的算法、選用的電路結構以及其他各種約束條件等。通常要求HDL既能描述系統的行為，又能描述系統的結構。HDL的使用與普通的高級語言相似，編制的HDL程序也需要首先經過編譯器進行語法、語義的檢查，并轉換為某種中間數據格式。

HDL的使用與普通的高級語言相似，編制的HDL程序也需要首先經過編譯器進行語法、語義的檢查，并轉換為某種中間數據格式。但與其他高級語言相區別的是，用硬件描述語言編制程序的最終目的是要生成實際的硬件，因此HDL中有與硬件實際情況相對應的并行處理語句。此外，用HDL編制程序時，還需注意硬件資源的消耗問題(如門、觸發器、連線等的數目)，有的HDL程序雖然語法、語義上完全正確，但并不能生成與之對應的實際硬件，其原因就是要實現這些程序所描述的邏輯功能，消耗的硬件資源將十分巨大。而計算機程序是順序執行的，計算機可以執行不同的程序序列，它依靠的是固定的滿足語法結構（數據機構）的硬件電路來完成。．用 VHDL 設計電路與傳統的電路設計方法有何區別？

傳統的系統硬件設計方法是采用自下而上（Bottom Up）的設計方法。即系 3 統硬件的設計是從選擇具體元器件開始的，并用這些元器件進行邏輯電路設計，完成系統各獨立功能模塊設計，然后再將各功能模塊連接起來，完成整個系統的硬件設計。上述過程從最底層開始設計，直至到最高層設計完畢。

利用VHDL語言設計系統硬件方法是.采用自上而下（Top Down）的設計方法。即從系統總體要求出發，自上而下地逐步將設計內容細化，最后完成系統硬件的整體設計。硬件設計人員在設計硬件電路時，無須受只能使用通用元器件的限制，而可以根據硬件電路的設計需要，設計自用的ASIC芯片或可編程邏輯器件。在系統設計過程中進行了三級仿真，即行為層次仿真、RTL層次仿真和門級層次仿真，從而可以在系統設計早期發現設計中存在的問題。降低了硬件電路設計難度。在用HDL語言設計硬件電路時，可以使設計者免除編寫邏輯表達式或真值表之苦。

VHDL與電路圖設計電路的方式不同，和電路圖設計方式相比：（1）系統功能易改；易測試修改；

（2）設計能力更強；模塊可移植共享；VHDL具有電路仿真與驗證功能，仿真結果直觀、形象

（3）VHDL語言很方便：獨立于器件設計；相同的程序代碼可以用于不同廠家生產的器件。

（4）打破軟硬件屏障、打破軟硬件屏障 3 ． VHDL 程序有哪些基本的部分？

實體(Entity)、結構體(Architecture)、庫(Library)、程序包(Package)與配置(Configuration)是構成一個完整的VHDL語言程序的五個基本結構。4 ．什么是進程的敏感信號？進程語句與賦值語句有何異同？

敏感信號就是觸發process動作的信號。一個結構體中可以包含多個進程語句，它們之間為并行關系；每個進程語句內的語句為順序關系。賦值語句是并行語句，也是一個隱式進程。并行語句之間是并行的關系，當某個信號發生變化時，受此信號觸發的所有語句同時執行。順序語句則是嚴格按照書寫的先后次序順序執行的。．什么是并行語句、順序語句？

VHDL的描述語句分為并行語句和順序語句兩種。并行語句主要用來描述模塊之間的連接關系，順序語句一般用來實現模型的算法部分。并行語句之間是并行的關系，當某個信號發生變化時，受此信號觸發的所有語句同時執行。順序語4 句則是嚴格按照書寫的先后次序順序執行的。由上面的介紹我們可以知道，只有進程和子程序內部才允許使用順序語句，其他語句都是并行語句。6 ．怎樣使用庫及庫內的程序包？列舉出三種常用的程序包。

為了方便使用VHDL編程和提高設計效率，可以將預先定義好的數據類型、元件調用聲明及一些常用子程序匯集在一起，形成程序包，供VHDL設計實體共享和調用，若干個程序包則形成庫。

常用VHDL庫有IEEE標準庫、STD庫和WORK庫。

IEEE庫包括：

STD_LOGIC_1164是最重要和最常用的程序包，大部分數字系統設計都是以此程序包設定的標準為基礎。

STD_LOGIC_ARITH程序包是Synopsys公司加入IEEE標準庫的程序包，包括：

STD_LOGIC_SIGNED（有符號數）

STD_LOGIC_UNSIGNED（無符號數）

STD_LOGIC_SMALL_INT(小整型數)7 ． BIT 類型與 STD_LOGIC 類型有什么區別？

BIT是一個邏輯型的數據類型，取值只可能是“1”或“0”（“1”或“0”是值邏輯值）。

STD_LOGIC是IEEE在1993年制定的新的標準（IEEE STD1164),它具有9種不同的值

'U'——初始值 'X'——不定 '0'——0 '1'——1 'Z'——高阻 'W'——弱信號不定 'L'——弱信號0 'H'——弱信號1 '-'——不可能的情況

在使用該數據類型時，在程序中必須寫出庫說明語句和使用包集合的說明語句。

．信號與變量使用時有何區別？

信號賦值可以有延遲時間，變量賦值無時間延遲

信號除當前值外還有許多相關值，如歷史信息等，變量只有當前值 進程對信號敏感，對變量不敏感

信號是全局量，是一個實體內部各部分之間以及實體之間(實際上端口PORT被默認為信號)進行通信的手段；而變量是局部量，只允許定義并作用于進程和子程序中。

信號可以看作硬件的一根連線，但變量無此對應關系

賦值的形式不同，信號值的代入采用符號“<=”，而變量的賦值語句為“:=”。聲明的位置不同通常，變量的值可以傳送給信號，但是信號的值卻不能傳遞給變量。． BUFFER 與 INOUT 有何異同？

BUFFER是INOUT的子集，它與INOUT的區別在于：INOUT是雙向信號，既可以輸入，也可以輸出，而BUFFER也是實體的輸出信號，但作輸入用時，信號不是由外部驅動，而是從輸出反饋得到，即BUFFER類的信號在輸出外部電路的同時，也可以被實體本身的結構體讀入，這種類型的信號常用來描述帶反饋的邏輯電路，如計數器等。

2、復習程序

【例 5-1 】【 例 5-3 】 【例 5-4 】【例 5-6 】【例 5-9 】【例 5-11 】【例 5-13 】【例 5-14 】【例 5-15 】 【例 5-17 】 【例 5-18 】【例 6-9 】【例 6-10 】

第三篇：英語三復習資料

Of course it was impossible to connect the dots looking forward when I was in college.But it was very, very clear looking backwards ten years later.Again, you can't connect the dots looking forward;you can only connect them looking backwards.So you have to trust that the dots will somehow connect in your future.You have to trust in something—your gut, destiny, life, karma, whatever.This approach has never let me down, and it has made all the difference in my life.adoption historical artistically dropped hope honored adopted calligraph fascinating relented stumble intuition quit work out proportionally

1.At first she threatened to dismiss us all, but later she(relented).2.If you can’t have children of your own, why not consider(adoption)? 3.She sensed something wrong by(intuition).4.She went to Cambridge on a scholarship but(dropped)out a year later.5.I fail to see what women find so(fascinating)about him.6.We would be delighted as well as(honored)if you could come and join us.7.We must(work out)a plan for cutting down the expenses.8.We may have a slim(hope)of making a bridge between them in the next two or three weeks.9.The Smiths(adopted)the orphan as their own son.10.I am going to(quit)my job and take a long vacation.1.無用戶答案[Reference Answer:Every time I saw the straw hat](每當我看到那頂草帽), it reminded me of the tour I had made years before.2.This is 無用戶答案[Reference Answer:the most wonderful time that I have ever had](我度過的最美好的時光).3.無用戶答案[Reference Answer:I'm honored to attend the closing ceremony of the conference](我很榮幸能參加大會閉幕式)and give you a speech.4.Bill Clinton has helped to get the two American journalists released and he seems to 無用戶答案[Reference Answer:have a hope of making peace](有希望調解)between North Korea and the US.5.One friend of mine has decided to 無用戶答案[Reference Answer:quit his/her well-paid but demanding position](辭去那份工資高但要求也高的工作)recently.11 With great disbelief, he stared at his investment of valuable gems, now turned to stones, and wondered what it all meant.Just then, at the foot of the statue, he noticed an inscription, which he could now decipher, which read, “Any fool can create wealth, but only the wise know what to do with it.” Was that it? John was terribly disappointed and felt he had been on a fool's errand for the last five years.He returned home and resumed his business, where he continued to expand the company he founded, originally for the purpose of buying the jewels for the statue.disbelief purple alluded incentive roll affluent expand jewel traces archeological mysterious extensive quest magnified navel

1.The problem had been(alluded)to briefly in earlier discussions.2.The government is considering an(incentive)for drivers to replace old, polluting vehicles with new ones.3.Sara is in(disbelief)that her son, of whom the whole family was so proud for being a Canadian Border officer, faces six charges including gunrunning.4.The grim news continues to(roll)in about the German economy as the data is being released.5.With an estimated median household income of $172,945, this Dallas suburb is the most(affluent)neighborhood in the country, mostly due to real estate growth.6.We must build on our reputation to(expand)the business.7.The friendly relationship between the two countries(traces)back to the last century.8.I saw a(mysterious)light come from the deserted house.9.His(extensive)experience in other parts of Asia helped him to overcome cultural barriers.10.The microscope(magnified)the object two hundred times.1.無用戶答案[Reference Answer:Once known as the Paris of the Middle East](曾經擁有中東巴黎的美譽), this seaside city fell into chaos during Lebanon's prolonged civil war.2.A meeting was held 無用戶答案[Reference Answer:for the purpose of appointing a new manager](是為了任命一位新經理).3.She was selected for an interview with a PWC director.This opportunity 無用戶答案[Reference Answer:is too good to pass up](好得讓人無法拒絕).4.More than 150 people were looking for the body of a 24-year-old hiker 無用戶答案[Reference Answer:said to have been killed](據說已經遇害), a day after authorities charged a man with kidnapping her.5.無用戶答案[Reference Answer:It is still unclear](仍然不清楚)what was behind the Federal Reserve's surprise decision on Wednesday to buy up to $300 billion in Treasuries.She was a tiny little woman to inspire so much veneration.She was always dressed in black, and her dark clothes melted into the shadows of the living room and made her look smaller than ever.But you felt, the moment she entered, that something vital and strong and somehow indestructible had come in with her, although she moved slowly, and her voice was sweet and soft.As I grew older I found, rather to my surprise, that I had become genuinely fond of my aloof old great-aunt.But to this day I do not know what strange impulse made me take George to see her and to tell her, before I had confided in another living soul, of our engagement.To my astonishment, she was delighted.hesitate fades indestructible take steps melted into genuinely slip away splendid minutest laid down respectful unaccompanied lightning creeps reassure

1.Dennis is a well-behaved boy and he is always(respectful)of his parents' opinions.2.Don't(hesitate)to contact me if you need any more information.3.He took a glance in the mirror to(reassure)himself that his tie wasn't crooked(歪的).4.The detective studied the fingerprints in the(minutest)detail.5.We must make full use of every minute because old age(creeps)up on us before we realize it.6.The butter has been warmed for so long that it has aready(melted into)liquid.7.These tracks were(laid down)last year, but now they are in need of repair.8.He has called on the leaders not to(take steps)that distort trade and push up prices.9.If we allow these morning hours of life to(slip away), we shall never be able to make up for the lost time.10.Coloured cloth often(fades)when it is washed.1.Ina found herself smiling 無用戶答案[Reference Answer:at the thought of the date and barbecue](一想到約會和燒烤)out in the open air, no pressure and just friends.2.I can't really remember much about her 無用戶答案[Reference Answer:except that she had a very lovely dog and a good character](除了她有一只非常可愛的小狗而且人品不錯之外).3.There is no need to stand 無用戶答案[Reference Answer:in awe of the director because of his position](因為他是主任就敬而遠之);he is just an average person.4.With all his achievements, 無用戶答案[Reference Answer:he remains modest](他仍然很謙虛).5.無用戶答案[Reference Answer:The moment we met](我們相逢的那一刻), you captured my heart and I waited for your love throughout those years.49 As one of the Polish sayings goes — the further in, the deeper.I had been sinking in something that was hard to believe in — the sea of question marks.Why did I have to have surgery if I didn't need it? Why did I have to spend eight thousand dollars if I could solve the problem with ten dollars? Why did I have to use medicine for forty dollars if I could swallow pills for five bucks? Why did I have to pay for the first visit if I wasn't sure that I would come to see the same doctor again? Why? Why? Why? peek prescription buck scare convincing exclaim be with surgery swallow insist in black and white support

1.He was released by the judge for lack of(convincing)evidence of his guilt.2.Though taken to hospital at once, she was not given(surgery)until her husband arrived and signed his name.3.The new soldier was so(scared)in the battle that he forgot to fire at the enemy.4.“No!” she(exclaimed)in shock at the news of the strong earthquake in her hometown.5.Most of the girl students(insisted)that they be treated equally as boys in the military training.6.Don't believe the rumor even if it is put(in black and white)in the local newspaper.7.It is unbelievable that such a large crocodile was(swallowed)by a snake.8.Some viewers who happened to(be with)the TV programs on Channel 8 last Sunday afternoon were awarded a bucket of food oil by the interviewer.9.The murder was discovered by a boy who happened to(peek)into the door through the keyhole.10.He believed in the(prescription)of the traditional Chinese medicine and refused to take any other pills.1.無用戶答案[Reference Answer:I couldn't afford not to take the subway to work](不乘地鐵上班我可承受不了)with the rising price of gas.2.無用戶答案[Reference Answer:Aspirin has an efficacy as good as, if not better than](阿司匹林藥效毫不遜于)those much more expensive pills for the disease.3.Why did she have to take the trouble to go to a big hospital 無用戶答案[Reference Answer:if she could get the same prescription from the school doctor](如果她能從校醫那兒開到同樣的處方)? 4.In most cases, 無用戶答案[Reference Answer:it's up to a doctor](由醫生決定)whether a patient needs an operation or not.5.Four X-rays have to be taken —

無用戶答案[Reference Answer:one of the forehead, one of the back of the head and one of each side of the head](一張拍額頭，一張腦后，兩張腦側)14 Finally, without further ado, Lindsey was handcuffed and charged with the robberies having taken place in Portland.She was escorted to the jail nearby for booking.Lindsey went to court and the jury found her guilty of all the robberies and she was sentenced to 15 years in prison.The police were happy to have solved this case and to have the right twin in prison, but the sister that should have been in prison was neither Lindsey nor Sara.Their mom had given birth to triplets and the woman the police had tried to put behind bars was in fact another sister, Cindy.conservative bold betrayed charged personality crime sentenced chance accused proceed fumbling torture thrill identical

1.We’re not sure whether we still want to(proceed)with the sale.2.His(personality)comes through in his writing.3.His(conservative)views made him unpopular.4.It gave me a big(thrill)to meet my favorite author in person.5.The smoke from cooking(betrayed)the presence of the enemy.6.She was(fumbling)around in the dark looking for the light switch.7.According to the report, about 400 people have been(sentenced)to death in Singapore since 1991, most of them for drug trafficking.8.He was(accused)of immortal conduct toward her.9.The driver was(charged)with reckless driving.10.We will have to take a(chance)to go across the river.1.If you ask the fast runner to set the pace, then 無用戶答案[Reference Answer:most of them will be left behind ](他們中的大多數人都將落后).2.My brother did not want to 無用戶答案[Reference Answer:be tied to a steady job](被穩定的工作所束縛).3.They set off 無用戶答案[Reference Answer:in search of the lost child](尋找失蹤的孩子).4.無用戶答案[Reference Answer:Accidents due to driving at high speed](因高速駕駛而造成的交通事故)were very common that month.5.無用戶答案[Reference Answer:He was charged with murder](他被指控殺人)but found innocent later.

第四篇：古代漢語復習資料(三)

古代漢語復習資料

（三）第十四節、幾種修辭表達方式

1、用典：引用古人的歷史事跡或古代典籍中的言語詞句，來證明自己的論點或表達自己的思想感情，這就叫用典。如“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。”這種用法的好處是含蓄，增強表現力。缺點是時間過久，后人難于理解；有時隨意割裂拼湊，以至形成一種生造的畸形詞語。

2、委婉：不把表述的內容直截了當地說出來，而是有意地把話說得婉轉曲折，含蓄有致，這就是委婉。古書中常見的委婉手法有：（1）使用謙敬語。如對己表謙的有“仆、愚﹑妾﹑奴﹑小人﹑下走﹑下臣﹑不谷﹑寡人”等謙稱來代替第一人稱。對人（特別是皇上）用“左右﹑足下﹑先生﹑執事﹑陛下”來代替第二人稱。（2）避諱語。就是對要說的事加以回避掩蓋或裝飾美化。如“公叔病有如不可諱，將奈社稷何？”（3）迂回語。本來想說甲事，卻偏要說乙事，轉彎抹角，話中有話。這就是迂回語。在外交辭令上多使用。

3、分承：在遣詞造句中，把本來應寫成兩個短語或句子的話，合為形式上的一個短語或句子，把相同的語句成分放在一起并提，但在表意上卻仍然必須按照兩個短語或句子的組合關系來分別相承，這種修辭方式就是分承，或者叫做并提。如“普施行之，年九十余，耳目聰明，齒牙完整。”，句中“耳目聰明”

形式上是一個主謂結構，其實是“耳聰”“目明”兩個主謂結構分承而來。這種方式可以使行文緊湊，但在內容表達上卻容易使人產生誤解。

4、共用：在行文中，兩個相連接的詞或詞組共用某一個或必個詞語，換言之，同一個或幾個詞語在組合搭配的關系上是兼管著兩個相連的詞或詞組。這種修辭方式就是共用。如：“今君有區區之辭，不拊愛子其民，因而賈利之。”中“拊愛”和“子”這兩個動詞共用“民”這個賓語。

5、復合偏義：把兩個意義相對相反的詞組合在一起，但在表義上只睛一個詞起作用，另一個詞并不表義，僅僅是一種陪襯，這種修辭表達方式就是復合偏義。如“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。”“異同”只有“異”義，“同”不表義。

6、互文見義：為了避免行文的單調平板，或適應文體表達的某些要求，把一個意思比較復雜的語句有意識地分成兩個或三個形式相同（或大致相同）﹑用詞交錯有致的語句，使用權這兩個（或三個）語句的意義內容具有彼此隱含，彼此滲透，相互呼應，相互補充的關系，這種修辭方法叫做互文見義，（簡稱互文、互言﹑互備﹑互體﹑參互）如“秦時明月漢時關”意思是秦、漢時的明月和關塞。如“煙籠寒水月籠沙”意思是：煙霧和月色籠罩著寒涼的江水和沙灘。

第十五節、古書的注解

1、古書的基本體例：有傳﹑注﹑箋﹑詁﹑解﹑章句﹑音義﹑正義﹑補注、集注﹑集解﹑集釋等。大致類型有：（1）傳注體：用以解釋古書正文，（2）義疏體：既解釋古書正文，又解釋前人注文。（3）集解（集注﹑集釋）體：在同一本古書下洪各家注釋。

2、《十三經注疏》本中，《詩經》注疏包括的四家的注解，即西漢毛亨的《毛詩故訓傳》，東漢鄭玄的《毛詩箋》，唐陸德明的《毛詩音義》（又叫《釋文》），唐孔穎達的《毛詩正義》（又叫《疏》）。

3、古書注解的內容大致包括以下幾方面：（1）解釋詞義（2）串講文意（3）分析句讀（4）提示語法（5）說明修辭表達方式（6）詮釋典故成語（7）校勘文字。

4、古注中的“章句”體，著重于串講和提示文意。不僅串講文句大意，還往往把文章的段落大意歸納出來。“集注體”的古注有時也這樣做。

5、古注的常用術語：

（1）“曰﹑為﹑謂之”：用來辨析意義相同相類的詞語間的細微差別。用法是“解釋語+ ?曰﹑為﹑謂之?→被解釋語”。如“豕一歲曰豵”，“豵”是被解釋語。

（2）“謂”：以狹義釋廣義，以具體釋抽象，以分名釋總名。偶爾有用“謂”辨析相關相類的詞語的意義差別。如“有謂富也，亡謂貧也”。

（3）“猶”：被釋語在前，解釋語在后。使用這個術語大致有四種性質：用同義（包括近義）詞來解釋。如“同猶俱也。”用遠引申義來解釋。如“老猶敬也，幼猶愛也”。以今語釋古語。“誰為，猶為誰也。”以常用字釋非常用字。如“直猶但也。”

（4）“貌，之貌”：都用來解釋表示某種性質﹑狀態的形容詞，相當于“……的樣子”。如“莞爾，小笑貌”。

（5）“辭（詞）也﹑語詞也﹑語助也﹑發聲”：古注中使用這些術語，大都是用來說明某字是虛詞（主要是指語氣詞）。如《詩經》：“漢之廣矣，不可泳思。”毛傳：“思，辭也。”意思指“思”是虛詞。

（6）“之言﹑之為言”：一般都是聲訓，即用被解釋的詞的聲音相同或相近的詞來進行解釋，目的在于探求事物的命名之義或同源詞，并不是解釋這個詞在句中的具體表達義。如《禮記》：“古者公田藉而不稅。”鄭玄注：“藉之言借也。”古注中也有用“之言”來解釋用字通假現象的。如《詩經》：“既敬既戒，惠此南國。”鄭箋：“敬之言警也。”

（7）“言”：是用來點明詞語或文句的言外之意，即含意，包括用來串講正文。如《詩經》：“黽勉同心，不宜有怒。”毛傳：“言黽勉者，思與君子同心也。”

（8）“讀為﹑讀曰”：這兩個術語主要是用來說明通假，即用本字來說明正文中的假借字及古今通用字。如：“信，讀為伸”，“巨，讀曰詎。”，“倍讀曰背”。

（9）“讀若﹑讀如”：主要用于注音，起標明音讀的作用。如“信，讀如屈伸之?伸?，假借字也。”

（10）“如字”：用于注音，表示被注的字按它通常的讀音來讀。如：《禮記》：“所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色。”陸德明《音義》：“惡惡，上烏路反，下如字。……好好，上呼報反，下如字。”意思是“前面的?惡?字反切音是烏路，（即取?烏?的聲母路的韻母，讀。）。后面的?惡?，讀它通常的音。……前面的?好?，讀?呼報?反切出來的音，后面的?好?讀它通常的音。”

（11）“當為﹑當作”：用來改正古書中的誤字。如《周禮》：“誦四方之傳道”。鄭玄注：“故書?傳?作?傅?，杜子春云：”傅當作傳?“。

（12）“衍﹑脫”：“衍”是用來說明古書中多出了文字的現象，“脫”是用來說明古書中脫落了文字的現象。

6、怎樣利用古注：（1）批判吸收，（2）正確取舍，（3）聯系正文，（4）融會貫通。

第十六節、古書的標點

1、古人讀書時要自己斷句，用“。”和“、”作為句子結束和句間停頓的標記，叫做“句讀（）”。

刻書附有句讀，是從宋代開始的。

2、古書標點的注意事項：（1）注意正確地點斷句子。所斷開的每個句子必須各自成立。句句可以講通。必須符合事物的情理和作者的原意。（2）注意引語的有無和起迄，注意使用引號。（3）注意句子的結構層次。

3、古書標點致誤原因：（1）詞匯方面，（2）語法方面（3）音韻方面（4）古代文化常識方面。

第十七節、古文今譯

1、近代學者嚴復概括歸納了三項翻譯原則：“信﹑達﹑雅”。“信”指譯文要忠實于原文的意思，要準確：“達”指譯文的表達要通順﹑曉暢。“雅”指譯文的語言要典雅，能反映原文的語言風格。

2、今譯的具體要求和方法：（1）每個句子中的各個詞都必須力求在譯文中得到落實，能對譯的應做到一一對譯。（2）在句法結構和詞序方面，應盡可能對照原文進行直譯。凡古今不同的語法形式如古代漢語的詞類活用﹑特殊詞序﹑特殊的詞組結構及習慣格式，則應按照現代漢語的表達方式予以轉換。（3）對古文中所用修辭手段和古代文化專有名詞，今譯時應根據具體情況處理。（4）譯文忠實反映原作品的語氣和感情色彩。

第十八節、古今語音的異同

1、語言是不斷變化的，語言的三要素（語音﹑語法﹑詞匯）都在變化。與詞匯相比，語音的變化相對要慢一些。但古今對比還是有較大的差別。古今語音每個音節都可分成聲韻調三部分。

2、古韻和今韻的不同：（1）從詩歌的韻腳看古今韻的不同。（2）從聯綿詞的讀音來看，古今韻不同。古代的疊韻聯綿詞用今音念，仍然是疊韻的情況居多。但是也有一些疊韻聯綿詞，用今音念，已經不成疊韻了，這正是反映了語音起了變化，古韻和今韻是不同的。

3、聯綿詞：是兩個音節合成的單純詞，又稱聯綿字。特點是兩個音節，一個詞素連綴成義而不能拆開。拆開后各個部分沒有意義。如：匍匐﹑滂沱﹑囫圇﹑蟋蟀。聯綿詞的兩個音節又大都具有雙聲和疊韻的關系。雙聲：即聲母相同。疊韻即韻母相同。

4、古今聲母的不同：也可由聯綿詞反映出來。古雙聲的聯綿詞在今音讀來還是雙聲的占多數，但是也有小部分卻因字音的變化而不再構成雙聲關系了。

5、古今聲調的變化：中古的聲調是平上去入四類。從元代以后，北方話中不僅入聲韻消失了，而且入聲調也轉入了其他的聲調。

6、明末杰出的古音學家陳第說過一句至理名言：“時有古今，地有南北，字有更革，音有轉移，亦勢所必至。”

第十九節、古音通假

1、古音通假：人們在使用漢字時，由于各種情況，應該使用甲字，卻使用了同音或近音的乙字，發生了張冠李戴的現象，這就是用了通假字。從語音的角度來看，就叫做古音通假。嚴格說來，通假實質上是漢字使用了別字的問題。后來得到了公認，被稱做通假。

2、按借字和本字語音關系的不同情況，分類列舉如下：（1）同音通假：即借字和本字的聲韻都相同而構成的通假。如：蚤~ 早，畔~ 叛，無~ 毋等（2）音近通假：雙聲通假：借字和本字聲母相同（還須韻母相近）。如：惠~ 慧。疊韻通假：借字和本字的韻部相同（還須聲母的發音部位相同），如：信~伸，詳~ 佯。聲韻相鄰通假：借字和本字的聲母和韻母都不相同，但都相近。如歸~ 饋，闕~ 掘。

第二十節、詩律

1、律詩最終完成于初唐的沈佺期、宋之問之手。

2、古體詩：只要求押韻和句式大致整齊（五言或七言）就叫古體詩。

3、今體詩：嚴格按律詩的格律要求寫作，就叫今體詩（或近體詩）。

4、近體詩的形式特點：在句數﹑押韻﹑平仄和對仗四個方面都有許多講究。（1）句數：是固定的，規定律詩是八句，絕句是四句。還一種長律，又稱“排律”，以五言為常，一般限制在十二句，也有超出此數的。這種排律是律詩的重復擴展，只能看作是律詩的變體。

（2）押韻：近體詩對押韻的要求非常嚴格。A 位置：a 每聯對句的尾字；b 第一句可入韻可不入韻。

偶句一定要用韻。B 特點：a 用“平水韻”的106 部為用韻標準；b 一般押平聲韻；c 韻腳只能取同一韻部的字，即不能出韻；d 不能轉韻。

（3）講究平仄：是近體詩的最主要的特點。平仄是對四聲的分類，“平”指平聲（陰平、陽平）：“仄”即不平，指的是上、去、入三聲。對現代漢語來說，“平”也是指陰平﹑陽平：“仄”指上聲﹑去聲。古代的入聲字已經分到現代漢語的“四聲”里去了。

（4）講究對仗：詩詞創作中的對偶叫對仗。a 律詩的首尾聯可對可不對，頷、頸二聯必須對仗。b詞義的對待是對仗的形式要求。c 絕句不要求對仗，使用對仗時，大多數在前面一聯。d 對仗原則：平仄相對；詞性相同；詞義（內容）相對。

5、絕句：“絕”是斷絕的意思，絕句即截取律詩任何相鄰的兩聯而成。

6、近體詩的四種平仄格式：

五言詩：

A 仄仄-平平-仄 B平平-仄仄-平

C平平-平-仄仄 D仄仄-仄-平平；

七言詩的句式：

A平平-仄仄-平平-仄 B仄仄-平平-仄仄-平

C 仄仄-平平平-仄仄 D平平-仄仄仄-平平

7、律詩分四聯：首聯、頷聯、頸聯、尾聯。

8、詞每聯的上句叫出句，下句叫對句。同一聯出句和對句的平仄相反，稱做“對”；上一聯對句和下一聯出句頭二字的平仄相同，稱作“粘”。不符合“對”的規則的叫“失對”；不符合“粘”的規則的，叫“失粘”。

9、用“粘”“對”和用韻規則，可以從近體詩的四種平仄格式，得出以四種不同平仄格式的律詩的四種基本格式。

甲、五律仄起仄收式（七律平起仄收式）

（||）-||—。C（||）-||—，D（-）|||-|.A（-）||-|，B（||）-||—。C（||）-||，D（-）|||-.乙、五律仄起平收式（七律平起平收式）

D（-）|||-，B（||）-||—。C（||）-||，D（-）|||-.A（-）||-|，B（||）-||—。C（||）-||，D（-）|||-.丙、五律平起仄收式（七律仄起仄收式）

C（||）-||，D（-）|||-.A（-）||-|，B||）-||—。

C（||）-||，D（-）|||-.A（-）||-|，B||）-||—。

丁、五律平起平收式（七律仄起平收式）

B（||）-||—，D（-）|||-.A（-）||-|，B||）-||—。

C（||）-||，D（-）|||-.A（-）||-|，B||）-||—。

（注）“—”平：“| ”仄。

簡化格式：甲：ABCDABCD乙DBCDABCD丙CDABCDAB丁BDABCDAB，只要把四種平仄格式記住，律詩的四種基本格律就能推出。

10、“犯孤平”：五言第一字，七言第三字，如果用了仄聲字，除了韻腳之外，就再沒有平聲，稱作犯孤平。

11、拗救：出現不合平仄、不合聲律的拗句，采取補救辦法，術語上就叫拗救。拗救的幾種方法：

（1）孤平自救：在B 句中，為避免犯孤平，將第三字（指五言的，七言的就加二字，是第五字。以下同）改為平聲字，即| —||—改為|-| —。我們稱它為“B1拗3 自救”。

（2）特種拗救：C 句3 拗4 自救。即成了“| —| ”。

（3）對句拗救：有兩種情況。aA句4 拗，B 句3 救，即“||—||，-|-.”b.A4拗，B1拗B3救。即“||—||，|-| —。”（拗：是字下加▲，救：是字下加＊）

12、如何分析近體詩的平仄：（1）找出入聲字（一般考試卷上都給注明）。（2）逐字畫平仄。（3）根據首句第二字和尾字的平仄，確定屬哪種格式。如“五律平起平收式”。（4）寫出平仄譜。（5）將詩的平仄與標準譜對照，把不合譜的字上畫圈。（6）看是否有拗救現象。

13、近體詩對仗的種類：（1）工對：同一詞類中分門別類很細微，如人名對人名，色對色，數詞對數詞等。（2）寬對：只要求詞類相同。（3）借對：借音借義。

第二十一節、詞律

1、詞：是“曲子詞”的簡稱，它的別名之一叫“長短句”。

2、詞調：是寫詞時所依據的樂譜。

3、詞牌：詞調的名稱叫詞牌。（1）由于后來詞調失傳，加上詞與音樂的逐漸分離，詞牌的作用僅止于規定字數﹑句式﹑平仄和用韻了。（2）詞牌有些原先就是詞的題目。（3）同調異名：是同一詞牌具有兩個以上的別名；（4）同調異體：是指同一詞調有幾種別體。

4、詞譜：是詞調所包含內容的具體描寫。

5、詞的用韻：詞人所遵循的還是“平水韻”。詞的用韻都是詞調所規定的，其方式大致有以下幾種：（1）一韻到底。（2）同部換韻（3）平仄換韻。有二種情況：一是換韻只是規定聲調，對韻部沒有什么要求。二是換韻后又回到原韻。

6、詞的平仄和句式：詞對平仄的要求比近體詩更為嚴格。詞是“字有定聲”，有的地方規定必平必仄，不能通融。

[附]

一、給下面各首近體詩標上平仄（可平可仄處加上記號）

1、李白《渡荊門送別》（仄起仄收式）

渡遠荊門外，來從楚國游。||--|，-||—。

山隨平野盡，江入大荒流。-||，—||-.月下飛天鏡，云生結海樓。||-|，-||—。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。-| —|，|||-.2、王維《山居秋暝》（平起仄收式）

空山新雨后，天氣晚來秋。-||，—||-.明月松間照，清泉石上流。—|-|，-||—。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。|-||，—||-.隨意春芳歇，王孫自可留。—|-|，-||—。

3、李商隱《晚晴》（平起平收式）

深居俯夾城，春去夏猶清。-||—，—||-.天意憐幽草，人間重晚晴。—|-|，-||—。

并添高閣迥，微注小窗明。|-||，—||-.越鳥巢干后，歸飛體更輕。||-|，-||—。

4、杜甫《旅夜書懷》（仄起仄收式）

細草微風岸，危檣獨夜舟。||-|，-||—。

星垂平野闊，日涌大江流。-||，|||-.名豈文章著，宜應老病休。—|-|，-||—。

飄飄何所似，大地一沙鷗。-||，|||-.5、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（七言平起仄收式）

巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

6、杜甫《登高》（七言仄起仄收式）

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

7、韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》（七言平起平收式）

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。本為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年？云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾君瘴江邊。

8、杜甫《客至》（七言平起仄收式）

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

二、標上平仄并指出其中的拗救：

1、王勃《送杜少府之任蜀川》（五言仄起平收式）

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

2、杜甫《天末懷李白》（五言平起仄收式）

閔風起天末，君子意如何？鴻雁幾時到？江湖秋水多。文章憎命達，魑魅喜人過。應共冤魂語，投詩贈淚羅。

3、蘇軾《新城道中》（七言平起平收式）

東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家就最樂，煮葵嘵筍餉春耕。

4、杜甫《詠懷古跡》之三（七言平起平收式）

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

三、標出平仄，并分析粘對情況

1、五維《使至塞上》（五言平起平收式）

單車欲問邊，屬國過居延。

征篷出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

（失粘）

2、杜甫《詠懷古跡》之二（七言仄起平收式）

搖落深知宋玉悲，風流儒雅變吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思？最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。

第二部分文選部分

第一課、神話四則

一、字（古今字→，通假字—，異體字=.下同）

形—刑，鼇= 鰲，二、虛詞：

1、以：A 介詞：乃以乳為目，以臍為口。（“把”）B 連詞（1）操干戚以舞（“而”）。（2）于是女媧煉五色石以補天。（“而來”）后三句同。

2、于：介詞。飲于河﹑渭。（引進動作行為的處所，“于河渭”介賓詞組作補語）

3、與：（1）介詞。形天與帝爭神。（引進動作的參與者，“跟、同”）（2）連詞。夸父與日逐走。（和）

4、焉：（1）代詞兼語氣詞，“于是（此）”。故日月星辰移焉；故水潦塵埃歸焉；

5、乃：副詞，“于是、就”：乃以乳為目。

三、詞類活用：（1）欲得飲。（動→名，飲的水。）（2）北飲大澤，未至，道渴而死。（名詞作狀語，在道路上。）

四、常用詞：

1、逐：（1）本義：追趕、追捕、競逐。如“夸父與日逐走。”（2）引申義：追擊-趕跑、驅逐—放逐—被放逐的官。

2、干：（1）本義：盾牌。如“操干戚以舞”（2）引申義：“干戈”連用泛指作戰武器、代稱兵事、戰爭。沖撞、觸犯、冒犯—追求、求取—干預。

3、極：（1）本義：房屋的正梁。（2）引申義：北極星—最高的地位—最高準則、標準、極點、邊際、盡頭，如本篇：“四極廢”—達到極點、窮盡（動詞）—最高的、最遠的、達到極點的（形容詞）—非常、最（副詞）。

4、濟：（1）常用義：渡過水流。（2）引申義：過河的地方—幫助、給濟、拯救，如本課：“殺黑龍以濟冀州”—成功、成就事業。（3）濟濟：形容眾多、美好的樣子。

5、天：（1）本義：人的頭頂，如：“形天與帝爭神，帝斷其首”。（2）引申義：天帝、上天—自然所生成的事物—頭等大事—頭頂上刺鑿涂黑的黥刑—把頭發剃掉。

6、道：（1）（本義）：供行走的道路。如：“道渴而死”（2）引申義：為達到某一目的或完成某一件事所采取的途徑、方法—規律、道理—思想學說、政治主張—理想、志向—美好的道德—符合倫理道德要求的所謂好的政治局面和政治措施—引導、疏導（后寫作“導”）-遵循—稱道、述說。

第二課、寓言四則：

一、字：腹—覆，有—宥。菜—采。反→返，說→悅，麤=粗，有—又，部—培，責→債，譆=嘻，端—耑

二、虛詞：

1、微：否定副詞作狀語，表假設否定。如“微二人，寡人幾過。”（“如果沒有”）

2、所以：“此鼠所以不可得殺者”、“此臣所以辭而去也”（“導致…的原因”），“是乃所以千萬臣而無數者也”（…的地方。）

3、是：（指示代詞“這”）：“是必夫奇鬼也。”

4、因：于是（連詞）“鼠因往托焉”。

5、之：“其真子恐其父之不能反也”、“恐魯君之聽讒人而令己不得行其術也”、“吏書之不善”：（用在主謂間，取消獨立性）“丈人有之市而醉歸者”（動詞“到…去”）“與之去”、“則宓子賤為之怒”（代詞）

三、活用：

1、“扶而道苦之”：道：名→狀，苦：形→使動（使…苦），“汝道苦我”：同上。

2、“灌之則恐敗其塗”：動→名，（涂的泥）。（注意：“束木而涂之”中的“涂”是動詞“涂泥”）。

3、“孽矣！”名→動，作孽。

4、“良馬可形容筋骨相也”：名詞性詞組，是“相”的狀語。意為“根據形貌筋骨來識別”。

四、特殊句式：（符號：主語、謂語、賓語。以下同。）

1、賓語前置：治國何患？何謂也？（以上是疑問代詞作賓語前置）又何馬之能知也。（以上是代詞復指賓語前置）。

2、判斷句：此黎丘丈人之智也。是必夫奇鬼也。

五、常用詞：

1、過：（1）本義：走過、經過（2）引申義：超過、勝過—過分、太甚-犯錯誤（動詞）如本課“微二人，寡人幾過”—責備、批評—過訪、拜訪。

2、責：本義：債款、債務—收取債款、討債，如本課“往責于東邑”—索取、要求、責令—責問、責備、審問—責罰—責任、職責。

3、誅：（1）本義：以言語批評、譴責人（2）引申義：要求、索取—聲討、討伐—殺戮、消滅，如本課“不誅之則為亂”。

4、相：（1）常用義：仔細看、審察，如“九方皋相馬”“良馬可形容筋骨相也。”（2）引申義：相貌—觀測命運—扶助、輔佐—輔佐君主掌管國事的官吏。（名詞）作某國或某人的相—贊禮者，主持禮節儀式的人。（以上各義均讀xiang）（3）用作副詞讀xiang.互相—遞相—動作一方施而另一方受，不是互相施、受。如“雜然相許”

第三課、《論語》八章

一、字：脩—修，蕓—耘，反→返，歸—饋，知→智，塗→途。

二虛詞：

1、盍：“何不”的合音字“盍各言爾志？”之：（取獨）“德之不脩，學之不講”，“道之不行”，“君子之仕”。

2、且：（連詞“而且”）“不義而富且貴”。

3、焉：“又何加焉”（“于之”），“則將焉用彼相矣”（疑問代詞）

4、也：“丘也聞有國有家者”（句中語氣詞，表停頓）

5、夫：“君子疾夫舍曰”（指示代詞，那個）“夫如是”（句首語氣詞表提示議論）“今夫顓臾”（與“今”組成固定結構相當于一個發語詞。）

6、“予與爾言”：“予”，我，代詞。“與”，介詞。

7、“遇諸途”，“之于”的合音字。

8、“亟失時”，副詞，屢次。9、“如之何其廢之”：語氣副詞，加強反問語氣。

三、實詞：

1、“顏淵季路侍”：在尊長者旁邊陪伴侍候。

2、“學之不講”：研究、討論。

3、“不憤不啟，不悱不發”：“憤”，憋悶、郁積。“啟”，開導。“發”啟發。

4、飯疏食：“飯”吃（動）。疏食：粗糧。

5、子適衛，冉有仆：“適”，“到…去”。“仆”指駕車的人。

6、庶矣哉：“庶”，眾，指人多。

7、無乃爾是過矣（動，責備）且爾言過矣（形，錯誤）是誰之過與：（名，過錯）

8、相：“將焉用彼相矣”：扶助盲人走路的人（名）。“相夫子”，輔佐，（動）。

9、陳力就列：“陳”，陳列，擺出來。“列”，位、職務。

10、蕭墻之內：指宮內。國君宮門內的矮墻，叫蕭墻。

11、有事于顓臾：戰爭。

12、有國有家：“國”，諸侯統治的區域：“家”，大夫統治的區域。

13、歲不我與：在一起（動）。

14、歸孔子豚：小豬。

15、時其亡：不在。

16、亟失時：時機。

17、吾將仕也：動詞，做官。

18、子路從而后：“從”跟隨：“后”，動詞，走在后面。

19、四體不勤：“四體”，四肢：“勤”辛勞、勞苦。

20、殺雞為黍：做粘黃米飯。

21、而亂大倫：指君臣之間的關系準則。

22、道之不行：指儒家所主張的治國之道。

四、詞類活用：

1、“敝之而無憾”：“形→使動”使…壞。

2、老者安之，朋友信之，少者懷之：“都是使動用法”，“使之安逸”“使之信任“使之歸依”。

3、“曲肱而枕之”：“曲”，形→使動“使…彎曲”，“枕”，名→動“用頭枕物。”

4、“富之”：形→使動“使…富起來”。

5、“則修文德以來之，既來之，則安之。”“來之”，使之來，“安之”，使之安。

6、“遠人不服而不能來也”：使動用法，后省“之”。

7、“陽貨欲見孔子，孔子不見。”使動，“使之見”讀。后“見”，及物動詞，會見。

8、“懷其寶而迷其邦”，形→使動“使…迷亂”。

9、“殺雞為黍而食之，見其二子焉。”使動用法，“使之吃”、“使（其二子）拜見”。

10、“欲潔其身”形→使動“使…潔”。

五、句：

1、判斷句：（1）德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。（2）是社稷之臣也。是誰之過與？（“是”是指示代詞“這”意。）

2、賓語前置：（1）無乃爾是過與？（2）何以伐為？（3）又何加焉？（4）歲不我與。

3、雙賓語：君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。

六、常用字：

1、飯：（1）本義：動詞，吃（飯），如本課：“飯疏食，飲水。”（2）引申義：給人飯吃或喂牲口。-谷類熟食（名）-泛指飯食。

2、食：（1）動詞，讀shi，吃。（2）動詞，讀si，給吃。本課“止子路宿，殺雞為黍而食也”—養活，喂養。此義后寫作“飼”。（3）名詞，讀shi，泛指吃的東西。（4）名詞，舊讀si，特指飯。如本課：“飯疏食，飲水。”

3、啟：會意字，從戶從又。（1）本義：開門。（2）引申義：開口、張口—開導、啟發。如本課：“不憤不啟”—興起—發生、萌生、萌發—開拓、開關—陳述、稟告—開始。

4、發：（1）本義：把箭發出去。（2）引申義：發出、產生；興起—出發；使出發、派遣—打開、開掘；開導、啟發；揭示、闡發（用于“開導、啟發”義的如本課“不憤不啟，不悱不發”—顯露、表現出；暴露、敗露、揭露—表達、抒發、傳布。

5、國：（1）古義：A 諸侯的封地，如本課“有國有家。”B 諸侯國的國都。（2）今義：國家。

6、家：（1）古代常用義：A 大夫統治的政治區域，如“國”例。B 家庭，（2）今義：家庭。

7、至：（1）本義：到。如本課“至則行矣”（2）引申義：抽象義，到某時—達到最高的職位—極、非常（副）—最完美的（形）。

8、遇：（1）本義：碰到，不期而遇。如本課“遇諸涂”。（2）引申義：接觸—知遇、遇合。

第四課、《老子》二章

一字：伯—佰

二、虛詞：

1、“江海所以能為百谷王者”：表“…的原因”。

2、“是以欲上民”“是以天下樂推而不厭”：就是“以是”，因此。

3、“雖有舟輿，無所乘之”：“雖”雖然。“無所”是動詞“無”和代詞“所”組成的固定結構，意為“沒有什么必要”。

4、“鄰國相望，雞犬之聲相聞”互相（副詞）。

三、實詞：

1、“江海所以能為百谷王”：同類事物中的首領、最杰出者。

2、“是以天下樂推而不厭”：“推”，推舉：“厭”，厭惡、拋棄。

3、“有什伯之器而不用”：十倍百倍。

4、“雖有舟輿”：車。

四、詞類活用：

1、“是以圣人處上而民不重，處前而民不害”：都是形容詞作意動。“重”譯為“認為重”：“害”譯為“認為有妨害”。

2、“小國寡民”：形容詞作意動。“小”是“使…小”。“寡”譯為“使…少”。

3、“甘其食，美其服，安其居，樂其俗。”：形容詞作意動。順次譯為“認為…香甜”、“認為…好看”、“認為…安適”、“認為…滿意”。

4、“使民重死而不遠徙”：形容詞作意動。譯為“認為…重”（即“看重、不輕易”）。

五、常用詞：

1、乘：象形字，象人站在樹上。（1）本義：升登，上。（2）引申義：上車、乘車、駕車—驅馬駕車—乘船、駕船。如本課“雖有舟輿，無所乘之”。借助、利用、趁機會。（3）另一個常用義：兵車，讀sheng —兵車單位—出使、畋獵等用車也以“乘”為單位。

2、先：（1）本義：前進、走在前面。如本課“欲先民，必以身后之”。（2）引申義：先做某事—帶頭，做出表率。（3）表示動作行為發生在他人他事之前，多作狀語—表示時間，在…之前。（4）形容詞“先”表示先前的、先代的，用于人時通常表已故的—祖先、先輩（名）。

3、后：（1）本義：走在后面，落在后面。如“子路從而后”。（2）引申義：位置、時間、次序在后面。如本課：“欲先民，必以身后之”。-表示動作行為發生在他人他事后面。常作狀語—位置、時間、次序在后的。（形）表時間，在…之后—后代、子孫（名）（注意“后”“後”是兩個不同的字。）

4、與：形聲字，從舁牙聲。（1）本義：賜予、施予（2）引申義：附和、親附—贊許、稱道—參與—在其中—跟、同（介）如本課“故天下莫能與之爭”—和（連）。

第五課、五柳先生傳

一、字：吝

二、虛詞：

1、“因以為號焉”：“因”，連詞，于是、就：“焉”，句尾語氣詞，表提示語氣。

2、“或置酒而招之”：有時候（肯定性無定代詞）

3、“曾不吝情去留”：語氣副詞，與否定副詞“不”連用，以加強否定語氣。

4、“造飲輒盡”：每每、總是。

三、實詞：

1、“先生不知何許人也”：地方（名詞）。

2、“不詳其姓字”：清楚。

3、“或置酒而招之”：邀請。

4、“造飲輒盡”：到、往。

5、“曾不吝情去留”：偏義復詞，重在“去”，離開。

6、“環堵蕭然”：墻。

7、不戚戚于貧賤：愁苦的樣子。

8、不汲汲于富貴：急切追求的樣子。

四、常用字：

1、造：形聲字，從辵，告聲（1）本義：到、往，如本課“造飲輒盡”。（2）引申義：造訪、拜訪-達到某一境界。（3）、今義：制作、做。（此義與古義同）。

2、去：（1）古義：離開，如《掣肘》“辭而去也”。-距離（空間、時間）-除去、廢除—死亡的委婉語。（2）今義：往。（與古義相反）。

3、解：會意字，從刀從牛從角。（1）本義：分解動物的骨肉肢體（2）引申義：A 把糾結的東西解開，解脫—特指解脫對犯人的囚禁，解除罪罰—特指解除軍事包圍、戰爭B 打開、開放C 破碎、離散——松弛、懈怠（這個意義讀xie，后來寫作“懈”）D對事理的分析、解釋—理解、知曉。如本課“不求甚解”。

4、讀：（1）本義：解釋、闡發文字語句。（2）引申義：閱讀、誦讀。如本課：“好讀書，不求甚解”。句讀（dou）。

第六課、送董邵南序

一、字：彊－強，邪—耶，二、虛詞：

1、郁郁適茲土：這（指示代詞）。2、董生勉乎哉：語氣詞連用，語氣重點落在感嘆語氣的“哉”上。

3、茍慕義強仁者皆愛惜焉：“茍”，如果、只要是。（假設連詞）“焉”：語氣詞。

4、吾惡知其今不異于古所云邪：“惡”：疑問代詞，哪里、怎么。“邪”：句末疑問語氣詞。

5、聊以吾子之行卜之也：姑且（副詞）。

6、矧燕趙之士出乎其性者哉：“矧”，何況（轉折連詞）“乎”，介詞，同“于”。

三、實詞：

1、燕、趙古稱多感慨悲歌之士：懷有任俠激情，以義氣為重。

2、郁郁適茲土：往。

3、吾惡知其今不異于古所云：謂，說。

4、董生勉乎哉：努力。

5、為我弔望諸君之墓：憑吊。

6、為我謝曰：懇切相告，殷勤致辭。

四、常用詞：

1、適：（1）本義：到（某地）去。如本課“郁郁適茲土”。（2）與“之”“如”是同義詞，可能只是方言的不同。與“往”的意義較接近，但用法卻不相同，“往”在上古不帶賓語，而其他三個字都可帶賓語。（3）與“嫡”“敵”“謫”等字的聲符都是“啻”，上古讀音相同相近，常互相通假。（4）古書中“適”與“適”不是一個字，“適”讀，主要用于人名。

2、舉：是形聲字，從手與聲。（1）本義：用兩手把東西舉起來。（2）A 捧著、提起—特指鳥抬起翅膀起飛，飛動—抽象意義，舉出、提出—特指把優秀人才提拔出來，即推舉。如本課“董生舉進士”—特指把壞人壞事揭發出來，即糾舉、檢舉B做、舉動、發動—拔取，即占領。C整個拿出、全部發動—包舉、窮盡—整個（形）。

3、利：（1）本義：刀劍銳利，刀口快。（2）引申義：迅速、敏捷—順利、方便—利益、好處—特指財利—特指功名利祿，如“不慕榮利”—重要的、貴重的、要害的（形）。

4、謝：形聲字，從言射聲。（1）本義：向人認錯道歉。（2）引申義：A 用言辭委婉地推辭拒絕—告辭—告訴，如本課“為我謝曰?明天在上，可以出而仕矣。?”—以言辭相問候B 對別人的贈予或幫助表示感謝。C 衰退、消亡—草木凋謝。

第五篇：光電復習資料及答案

1右圖為光敏電阻的驅動電路，在兩不同光照條件下，光敏電阻的阻值分別為RG1和RG2，則為使在這兩不同光照條件下，輸出電壓Vo的變化量最大，該如何選擇負載電阻的阻值RL？ 解：

2敘述光電池的工作原理以及開路電壓、短路電流與光照度的關系。為什么光電池的輸出與所接的負載有關系？ 解：（1）工作原理:光電池是一個簡單得PN結。當光線照射PN結時，PN結將吸收入射光子。如果光子能量

超過半導體材料的禁帶寬度，則由半導體能帶理論可知，在PN結附近會產生電子和空穴。在內電場的作用下，空穴移向P區，電子移向N區，使N區聚集大量的電子而帶上負電，在P區聚集大量的空穴而帶上正電。于是在P區和N區之間產生了電勢，成為光生電動勢。如果用導線或電阻把N區和P區連接起來，回路中就會有光電流I流過，電流方向是由P區流向N區。（6分）

（2）光電池的電動勢即開路電壓與照度成非線性關系，在照度光電池的短路電流與照度成線性關系（4分）

（3）當負載電阻較大時，光電流流過負載電阻時，必然使外加電場增大，由于外電場的方向是與內電場方向相反，故要削弱內電場的強度，從而使光生的電子和空穴不能移過PN結，使對外輸出的光電流減少。（5分）

3有一正弦調制光照射于光敏二極管，其

電路如圖所示，R=RL＝100K，光敏二極管 的靈敏度S＝0.2μA/LUX。欲使其輸出電 壓U0＝4V，求所需的照度變化。若RL由1 00K變至40K，問輸出電壓U0變至幾伏? 解：交流時C相當于短路,R//RL=50kΩ, 光電流

Ig=U0/50kΩ=0.08mA, 照度變化Φ=Ig/s=0.08×

0.2=400LUX, 因為光敏二極管的 電流與負載無關,Ig=0.08mA, 此時,R//RL=28.6kΩ,V0=Ig×28.6 kΩ=2.288V.4試用脈沖測量物理量的原理設計一個在線自動測長裝置，即對傳送帶上運動物體進行自動測長。要求：（1）敘述測長原理。（2）畫出結構原理框圖。

5如右圖所示，設光敏電阻的暗阻為歐，亮阻為歐，E＝12V，為使其輸出電壓U的變化最大，求：(1)及最大的輸出電壓變化ΔU。

(2)若光敏電阻的最大耗散功率為100 mW，它的極限

電

壓為 100V，求容許的最大E為多少伏? 解：①?u?(1010?R88?(?1)L1010?R44)E

L由d?u?0得，RL=106Ω時，Δu最大，最大值為11.7V dR② I=100mW/100V=1mA,E=1mA×106+100V=1100V I為光敏電阻的最大電流,E為容許的最大電壓。

6現有一光電二極管，其靈敏度為5.0?10?5mA/Lx,在下圖電路中，假設入射光通量范圍為0~120lx, RL=120K?,試估算光電流IS和輸出電壓Vout的范圍?

解：光電流 6

所以光電流的范圍為0

由虛短和虛斷可知，輸出電壓 ,所以輸出電壓范圍為

7說明下列電路的工作原理并說明是一種什么類型(提示:亮通光還是暗通光電控制電路)的光電控制電路。

解：當有光線照射到光電器件上時，光電三極管GG導通，有電流流過，三極管BG基極有電壓，當光強達到一定強度時，三極管BG導通，有足夠電流流過繼電器使繼電器動作，開關閉合，燈泡發亮。該電路是亮通光電控制電路。8為什么結型光電器件只有反偏置或零偏置時才有明顯的光電效應？

解：當光照射p-n結，只要入射光子能量大于材料禁帶寬度，就會在結區產生電子-空穴對。這些非平衡載流子在內建電場作用下，空穴順電場方向運動，電子逆電場方向運動，在開路狀態，最后在n區邊界積累光電子，P區積累光生空穴，產生一個與內建電場方向相反的光生電場。光電二極管在正偏時，成單向導電性，沒有光電效應產生，只有反偏置或零偏置時，才產生明顯光電效應。9某光敏電阻與負載電阻RL=2kΩ串接于12伏的直流電源上，無光照時負載電阻上的輸出電壓為u1=20mV，有光照時負載上的輸出電流u2=2V，試求：光敏電阻的暗電阻和亮電阻值；若光敏電阻的光導靈敏度S=6×s/lx，求光敏電阻所受的照度？

解：暗電阻

亮電阻

光生電流

光電導

光照度