第一篇：503國旗下講話。做新時代的小主人

弘揚民族精神，做新時代的小主人

五零三班

老師們，同學們，早上好！

今天國旗下講話的內(nèi)容是《弘揚民族精神，做新時代的小主人》。那么什么是民族精神，我們應(yīng)當弘揚什么樣的民族精神呢？

”這里有三層意思：一是我們優(yōu)秀的民族精神歸納起來，主要有“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”等；二是我們這些偉大的民族精神的核心內(nèi)容是對祖國的熱愛，對祖國人民的熱愛，也就是愛國主義精神；三是近百年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在變革與發(fā)展中不斷地豐富著民族精神，民族精神是個不斷發(fā)展的開放的體系。

有的同學不禁要問：我們?yōu)槭裁匆霌P民族精神呢？那是因為以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。正是依靠這種精神，幾千年來，中華民族始終保持著強大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。正是依靠這種精神，中華民族才能久經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而興盛，昂首屹立于世界民族之林。

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著傳承民族精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，建設(shè)祖國，振興中華的歷史重任。我們是新時代的小主人，我們的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)，關(guān)系著祖國發(fā)展的興衰，民族復(fù)興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在你、我們身上發(fā)揚光大。

我們該怎樣來弘揚民族精神呢？具體到我們小學生，就是繼承傳統(tǒng)美德，樹立遠大理想，立志報效祖國！我們愛祖國愛人民，就要從愛同學、愛父母、愛學校、愛家鄉(xiāng)做起，從小培養(yǎng)起對國家和民族的責任感使命感；我們弘揚民族傳統(tǒng)美德，就要在生活中養(yǎng)成良好的習慣，尊老愛幼、樂于助人，文明禮貌、誠實守信，團結(jié)友愛、豁達大度，謙虛謹慎、勤奮好學，勤儉節(jié)約、吃苦耐勞；我們樹立遠大理想，就是要從小培養(yǎng)奮發(fā)向上的進取精神，學好文化知識，立志成才，報效祖國。”

悠悠中華史，浩浩民族魂。同學們，讓我們高舉與時俱進的旗幟，以我們嶄新的姿態(tài)去繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，并發(fā)揚它、拓展它、提升它。

憶秦娥·簫聲咽

作者：李白 9.1(41人評價)

簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。

第二篇：國旗下講話--做新世紀小主人

國旗下講話--做新世紀小主人

同學們，作為新世紀的小主人，我們是祖國的未來和希望。我們應(yīng)該像先輩那樣，從小就立下為國為民服務(wù)的壯志，好好學習，掌握各種本領(lǐng)，為新世紀的祖國帶上耀眼的光環(huán)。

1990年，祖國北京舉辦了第十一屆亞洲運動會，要開好這樣大規(guī)模的運動會，光靠國家撥款還不夠，要靠社會各界力量大力支持。在捐款本上，第一個捐款人竟是個小姑娘。她叫顏海霞，是江蘇省建湖鎮(zhèn)湖中小學的學生。她家里并不富裕，可她為了支持亞運會，把自己僅有的1元6角錢寄給了亞運組委會。錢雖少，可表達了一名少先隊員對祖國的熱愛。

有很多少先隊員懂得學習的重要，科學的重要，愛動腦筋。山西線縣的小女孩李珍，從8歲起就注意觀察生活，動手動腦，有了30幾項小發(fā)明。在國際奧林匹克各學科競賽中，我國選手多次獲得了團體總分第一名，奪得許多金牌、銀牌、銅牌。他們努力學習，不僅是為了給祖國爭光，更重要的是他們知道，現(xiàn)在成績的好壞，關(guān)系到將來國家的發(fā)展和命運。

如果同學們個個品德好，身體律，腦筋靈，知識豐富，那么幾十年后，對會將會更加文明，科技將會飛速發(fā)展，祖國就會進步更快，更富強。所以我們要從現(xiàn)在做起，當一名合格的學生。在新千年為祖國獻上一份厚禮，真正做一個新世紀的小主人。

第三篇：國旗下講話：做學習的小主人

國旗下講話：做學習的小主人

知心姐姐 黃景嵐、學生：黃思妍

同學們讀過古人勤奮好學的故事嗎? 象懸梁刺股、鑿壁偷光等。這兩個故事中的主角是東漢時的孫敬、戰(zhàn)國的蘇秦、西漢匡衡，他們自己想辦法克服困難，解決了學習太晚打瞌睡和晚上讀書家里沒有燈光的問題，后來都大有作為。你們?nèi)绻襁@樣自己做主安排學習，不受別人支配，不受外界干擾，通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等方法使自己不斷進步，就是學習的小主人。

這學期開始，全國中小學都在推行“雙減”：第一是減輕中小學生作業(yè)負擔，第二減輕校外培訓負擔。“雙減”只是減輕負擔，并沒有降低學習要求，這就說明學生要認真學習，通過自己的努力獲得知識、形成能力。學校的作業(yè)變少了，我們可以自己支配的時間更多了，那如何安排好自己的課外學習和活動，讓我們更加全面、特長發(fā)展呢？課外學習的形式是豐富多彩的，可以是閱讀、聽講座、參加社會實踐，做觀察研究等等，在這樣的學習活動中豐富知識、增長見識，提高能力。

猶太人被譽為最聰明的民族。聰明和他們愛讀書是絕對分不開的，他們平均每年每人讀64本書，是世界上平均讀書最多的民族。猶太人有這樣一句話：人生有三樣東西別人偷不走——肚子里的食物，腦子里的知識，心中的夢想。他們堅信養(yǎng)成閱讀習慣，知識跟隨你一生。

這個月，我們就以“我的閱讀我做主”來培養(yǎng)自主學習的習慣和能力，做閱讀的小主人。那如何做閱讀的小主人呢？黃老師請到了一位讀書小達人來分享。（黃思妍上場分享）

黃思妍：大家好，我是來自四（3）班的黃思妍，今天我和大家分享我的讀書體會。

閱讀對我來說是一種享受,能讓我放松身心。每天，不論是課間還是放學后，只要有時間我都會拿起一本喜愛的書跟隨主人公漫游：有時候我和書中的角色一起冒險；有時候我和他們一起學習、生活……

我看書時會把有精彩片段的地方做上記號、寫上批注，反復(fù)閱讀；遇到一本好書，也會反復(fù)多看幾遍，加深印象；我還會寫讀書筆記記錄讀書心得。

讀書，最重要的是專心，我有時也會注意力不太集中，這時我會用大聲朗讀的方式集中注意力；邊讀邊想也可以幫助我集中注意力。

我不但會翻看學校的推薦書目，還會在同學和家長那里找到自己喜歡的書閱讀。

書籍帶給我一個七彩童年，讀書的好習慣給我快樂、也讓我變得更加智慧、明理。

黃老師與黃思妍對話

黃思妍同學分享中有這樣幾個方法值得我們借鑒:

1.邊讀邊想象。

2.精彩片斷寫批注、反復(fù)讀。

3.記錄讀書心得。

4.大聲朗讀、邊讀邊思考。

師：這學期語文老師要求同學們作讀書記錄，你用的什么方式呢？

妍：（出示自己的記錄本）這是我的讀書記錄本。

師：（師翻看）這個記錄里面有摘抄、批注，繪畫、思維導圖，形式很多。

11月份開展的“我的閱讀我作主”活動將通過“我的自主閱讀卡”展示。每個同學要制定一個讀書計劃，給自己定出閱讀書目、每天或每周閱讀的時間和頁數(shù)，并記錄完成情況，這可以督促我們盡快養(yǎng)成讀書的習慣。月底進行班級讀書分享，12月還有課本劇表演，這些都是展示讀書的好機會噢。預(yù)祝同學們在這些活動中，先成為閱讀小達人，并逐漸成為學習小主人。

第四篇：國旗下講話_做時間的小主人

做時間的小主人

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是來自七（2）班的xx，今天我國旗下講話的題目是《做時間的小主人》。

先讓大家猜一個謎語：最長又最短，最多又最少，最快又最慢，不要錢買又最重要。你們猜這是什么？

對，是時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是多么寶貴啊！

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。歷史上，凡是有成就者都是少年立志，惜時如金，刻苦學習，矢志不渝的。

偉大的文學家魯迅小時候用一個“早”字提醒和鞭策自己珍惜時間。雷鋒在看電影前幾分鐘還抓緊時間學習。大畫家齊白石90歲的時候，還堅持每天畫一幅畫，不讓一日閑過。這樣的故事還很多很多，這些故事告訴我們要珍惜時間。

時間對每一個人都是公平的。親愛的同學們，我們千萬不要以為來日方長，人生漫漫，就不去珍惜時間。時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再沒有復(fù)活挽救的機會了。晉朝的詩人陶淵明說得好：盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。是啊，時間是不會等人的，你浪費了一分鐘，生命就失去了一部分。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜分分秒秒，抓緊年年月月，做時間的小主人，學習更多的知識，去創(chuàng)造我們祖國更美好的未來吧！

我國旗下的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話·努力做學習小主人

各位老師，親愛的同學們： 大家早上好！今天我講話的題目是“努力做學習小主人”。

首先，說說什么叫學習的主人？為什么要成為學習的主人？

現(xiàn)代教育理念認為：學生是受教育者，更是學習的主體，學生具有主觀能動性，應(yīng)該通過學習活動，進行自我指導和自我教育，發(fā)展自己的潛能、形成積極向上的價值體系。學生在教育活動中不應(yīng)該被動接受，當代的學生必須改變過去的“老師要我學習”為“我自己要學習”，即學生要成為學習的主人。

學習是人們終身的行為，作為學生，我們要把握好這個黃金時期，高效主動學習，做學習的主人，為今后的學習之路打下堅實基礎(chǔ)，迎接輝煌燦爛的未來。今天成為學習的主人，明天才能成為生活的主人、命運的主人，乃至社會的主人、國家的主人。

怎樣才能成為學習的主人？以下從幾個方面與大家交流一下：

1、要端正學習態(tài)度、明確學習目標。“百學須先立志”，學習很辛苦，但只有自律自強，努力學習，才能更好地掌握知識、習得本領(lǐng)，這是將來在社會立足、施展聰明才智的先決條件。

2、要把握好時間。人生苦短，“少壯不努力，老大徒傷悲”，但是“天道酬勤”！要學會合理分配時間，不要浪費時間，虛度光陰，要制定完備的學習計劃，掌握學習的主動權(quán)。

3、要把握好課前、課上、課后幾個重要環(huán)節(jié)：首先是課前要預(yù)習，預(yù)習不是走馬觀花，預(yù)習是為了更好地聽課；無論上什么課，都要高度集中注意力、專心聽講，思想跟著老師的思路走，認真思考問題，積極舉手發(fā)言，學生不能是課堂的客人，而應(yīng)成為課堂的主人，不要被動的等、靠、要，而要積極主動參與課堂內(nèi)的學習活動。課堂上要注意學習老師的解題思路，重點領(lǐng)會預(yù)習中存在的問題，做好課堂筆記，包括解題思路、重難點及體會等；應(yīng)該做到：（1）應(yīng)限時完成作業(yè)，杜絕拖拉；（2）任何作業(yè)都要書寫工整，這是一名學生對待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求；（3）及時主動地復(fù)習，做到“日清周結(jié)”；（4）根據(jù)自身情況，積極有效拓展，看一些開卷有益的課外書。

4、杜絕不懂裝懂。要把書本上原汁原味的東西優(yōu)先弄透，書本上的例題、習題要逐題清，老話說“以本為本”、對不同類型不同難度的題目做醒目的記號，針對典型錯題，要定期“回爐”重做加以鞏固。對于課堂與作業(yè)中存在的問題，在認真思考仍無結(jié)果的情況下，主動向老師、同學請教，要會問問題，不是簡單的索求答案，而是解決問題的思路和方法。同學們，莫等閑，白了少年頭，讓我們立足自我，自律自強，珍惜大好學習條件，積極進取，奮勇前進吧！

我的講話完了，謝謝大家!