第一篇：《弘揚民族精神,做新時代的小主人》

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好：

在這個風含笑，水含聲的金秋季節里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語言獻給您————祖國，今天，這里有很多的少先隊員，我想從你們的眼神中尋找我相應的思想話題，那就是: 《弘揚民族精神，做新時代的小主人》

《音樂中國人》站在中國的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣。孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響了民族的堅韌與頑強，弘揚了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！

這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發生時，9歲的林浩被壓在兩名同學的下面。兩個小時后，林浩開始慢慢挪動身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學背了出來，交給校長。之后，他再次爬回廢墟，把另一個男同學背出來。在這兩次爬回廢墟救同學的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”。“我怕，但我是班長。”林浩稚氣的聲音透著堅定。

一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當那些年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊所在的帳篷時，上天也泣不成聲了

每一次，我都被他們感動，是他們用實際行動實踐著民族的、偉大諾言，發揚著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學習，立德成才。真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。讓我以一段優美的舞蹈獻給獻給英雄。《為了誰》

我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的.尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：《弘揚民族精神，做個了不起的中國人》

眾所周知，中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神，激勵著多少中華兒女立志成才，報效祖國。

岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發明到如今的“神六”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話！

中國人的民族精神是中華民族五千年文明史的結晶。中國人的民族精神是由堯、舜禪讓的精神，蘇秦刺骨的精神、蘇武牧羊的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嘗膽的精神等等無數崇高的精神組成的。

楊利偉這位中國的首位太空使者，憑借超人的素質和勇氣，成為浩瀚太空迎

來的第一位中國訪客，他又一次挺起了中國人的脊梁。當神州五號作為輝煌留在我們的記憶當中，神州六號又進入了我們的視野。我們相信，將會有更多的中國人用他們的實際行動弘揚我們偉大的民族精神，使我們的我們的民族精神世代相傳。

我們少年兒童也在不斷的用我們的實際行動繼承、發揚著偉大的民族精神。我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統美德；我們尊敬師長，文明禮貌。處處體現著我們禮儀之邦的風范；我們努力學習，全面提高自身素質，用實際行動承擔起中華民族偉大復興的重任。

同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優秀詩篇時，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，椎刺骨”的刻苦精神？當我們讀著“囊螢映雪”時，是不是更應該珍惜如今的錦繡年華？當我們暢游在網絡時代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪？

“俱往矣，數風流人物。還看今朝。”只要我們每一位同學都從現在做起，從自我做起，從小事做起，志存高遠，腳踏實地，傳承中華文化，弘揚民族精神，就一定能作個了不起的中國人！

謝謝大家！

第二篇：弘揚民族精神,做新時代的小主人

弘揚民族精神，做新時代的小主人

弘揚民族精神，做新時代的小主人

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好：

在這個風含笑，水含聲的金秋季節里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語言獻給您————祖國，今天，這里有很多的少先隊員，我想從你們的眼神中尋找我相應的思想話題，那就是: 《弘揚民族精神，做新時代的小主人》

站在中國的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣。孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響了民族的堅韌與頑強，弘揚了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！

這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發生時，9歲的林浩被壓在兩名同學的下面。兩個小時后，林浩開始慢慢挪動身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學背了出來，交給校長。之后，他再次爬回廢墟，把另一個男同學背出來。在這兩次爬回廢墟救同學的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”。“我怕，但我是班長。”林浩稚氣的聲音透著堅定。

一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當那些年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊所在的帳篷時，上天也泣不成聲了

每一次，我都被他們感動，是他們用實際行動實踐著民族的、偉大諾言，發揚著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學習，立德成才。真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的。

第三篇：《弘揚民族精神,做新時代的國光人》

國旗下講話:

《弘揚民族精神，做新時代的國光人》

國光中學政教處

鄭曉東

2011.9.27

同學們，今天我國旗下講話的內容是《弘揚民族精神，做新時代的國光人》。

開學的這一個月里，有許多值得我們慶祝和紀念的日子，教師節讓我們學會感恩，“9.18”讓我們不忘國恥，中秋節讓我們分享與家人團聚的喜悅，即將到來的國慶節更是激起我們濃濃的愛國情懷。這些情感，思想，品德的升華都是我們中華文化的濃縮，更是我們偉大的民族精神的體現。

我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。

我們該怎樣來弘揚民族精神呢？具體到我們中學生，繼承和發揚偉大民族精神應做好以下三個方面：

1學會感恩。感恩國家，感恩社會，感恩學校，感恩父母，所以愛國是和愛校愛家根本上是一致的。例如升旗儀式，貼吧上言論等。調查一下:父母的生日是多少?有幫忙爸爸揉一次背,幫媽媽洗一次頭的有多少呢?教育兒子給爺爺奶奶買生日蛋糕,讓他記得長輩的生日等.2學會奉獻。分析奉獻和索取的關系, “不要總是想社會能給予我什么?而是要想想我們能為社會做些什么?” 要讓扶貧助學、無私奉獻的“光前”精神在我們手中薪火相傳、發揚光大, 舉例學校接納汶川地震兩位學生，高一2班蘇金洙,吳承杰好人好事的表彰,劉梅芳老師拾金不昧的事跡等,只要人人都奉獻一點愛,世界將變成美好的人間.3學會自強。巫庭光自傳《磨煉》,庭光的家庭是那么特殊，那么不幸。他有國無家，有家無愛，甚至于一度淪為棄兒。他幼年跟隨母親的六個多月行乞生涯，使他在一生的艱辛磨煉和心路歴程中定格了他的性格，造就了他今日的成功, 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身 , 要求刻苦學習，體會院士精神。舉例:最年輕的A級通緝犯白中杰,網癮讓他走上不歸路等.同學們，弘揚民族精神，不是一句空泛的口號，而是沉甸甸的責任。弘揚民族精神，就是要求每個人恪盡職守、和諧進取；就是要求我們文明守紀、努力求學。少年強則中國強，作為興國重擔的接班人，不論面臨多么嚴峻的考驗，我們都應該堅持以富國強國為己任，勵精圖治，帶著先輩留下的精神食糧，奮發圖強，讓我們弘揚民族精神，爭做新時代的國光人，為我們自己，更為我們的祖國建設更美好的明天。謝謝大家!

第四篇：做民族精神的弘揚者

第二課：融入民族文化第三課時：做民族精神的弘揚者

【需要掌握的知識點】

了解中華民族民族精神的主要內容和重要意義，做民族精神的弘揚者。

（一）民族精神的主要內容：

以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

（二）弘揚民族精神的重要意義

①民族精神是一個國家的脊梁，是一個國家在歷史的變遷，國與國的競爭中永不落敗，永不消亡的支撐和動力。

②中華民族精神是中華民族的整體風貌和精神特征的集中展示，凝聚著中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。

③民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。中華民族精神和時代精神結合在一起，是中華民族生生不息，戰勝困難，頑強拼搏，勇于創新，發展壯大的強大精神動力。④弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會的重要組成部分，是實現全面建設小康社會目標的精神動力和重要保證。

（三）怎樣弘揚民族精神？（1）國家：

①新時期弘揚民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

②弘揚和培育民族精神要以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。③弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優秀文化遺產

④弘揚和培育民族精神，必須充分吸取世界上其他民族的優秀文化營養。（2）學校：（或問：就如何培育民族精神，請你向學校提建議？ ①組織學生閱讀優秀歷史文化讀物，感悟民族精神。

②組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗民族精神。如：組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀名勝古跡…… ③建議學校通過各種形式，途徑來加強民族精神的宣傳教育。如召開主題班會，請革命先輩作報告，組織學生觀看愛國主義影片…… ④編印民族精神的宣傳小冊子

⑤制定具體的規范，引導學生身體力行（3）個人：（青少年應該怎樣弘揚和培育民族精神？）①認真閱讀優秀歷史文化讀物，學習了解民族精神； ②積極參與宣傳中華民族的偉大民族精神；

③積極參加社會實踐活動，體驗和實踐民族精神； ④同違背民族精神的思想和行為作斗爭。⑤從培養愛國主義思想做起，從培養良好行為習慣做起，從日常生活做起，來弘揚和培育民族精神。

【隨堂練習】

一、填空

1．__________是一國家的脊梁，是一個國家在歷史的變遷、國與國的競爭中永不落敗、永不消滅的支撐和動力。

2．中華民族精神的核心是__________。時代精神的核心是__________3．__________是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。4.請列舉鹽城的愛國主義教育基地（至少2個）：______________________________

二、單選

5.民族精神是一個民族賴以生存發展的精神支柱。下列各句體現中華民族精神的有：（）

①天下興亡，匹夫有責 ②好雨知時節，當春乃發生 ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④人不為己，天誅地滅

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

6、下列選項能體現中華民族艱苦奮斗傳統美德的是：（）

A、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 B、海內存知己，天涯若比鄰C、白日依山盡，黃河入海流 D、春眠不覺曉，處處聞啼鳥

7、在青島打工的河南籍青年魏青剛，因三次跳入波濤洶涌的大海，舍生忘死勇救落水青年而光榮當選中央電視臺“感動中國2005人物”。他的行為 ：（）①宏揚了偉大的民族精神 ②有利于推動社會主義精神文明建設③有助于形成良好的社會風氣 ④反映了強烈的社會責任感A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D①③④

8、關于弘揚和培育民族精神，我們必須做到：（）①繼承和發揚中華民族的優良傳統 ②反對一切外來文化③與弘揚時代精神相結合 ④正確對待外來文化的影響A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

9、一位踏著改革開放春潮來到延安的詩人，寫下了這樣的詩句：“啊!延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽!”這體現了：（）①改革開放新時期，中國應繼續弘揚民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內容 ②中華民族精神提升到了一個新水平③新時期民族精神的突出表現④民族精神是不會變化的（）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

三、實踐探究題

10.今年9月是第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為深入貫徹《教育部 中央宣傳部 中央文

明辦 共青團中央關于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，進一步培養廣大中小學生愛國主義情感、中華傳統美德和科學創新精神。教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。為此，你所在的學校組織開展“弘揚民族精神文化周”活動。（1）、舉辦了一期民族傳統知識講座①你打算通過哪些方式收集資料。

②學習傳統知識的重要意義，（2）、舉行一次以：“弘揚民族精神，培養良好道德”為主題的主題班會①請你寫出體現中華民族傳統美德和民族精神的四句名言

②在“弘揚民族精神文化周”活動中，我們青少年應該怎樣做。

第五篇：如何弘揚民族精神

怎樣弘揚民族精神

民族精神，即民族至上觀念。它在一個國家的發展中起著舉足輕重的作用。梁啟超作為中國揭示和宣傳近代民族精神的第一人。他發表的《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術焉，亦先建設一民族主義國家而已。”

從“反清復明”時期，“中國人”作為民族觀念開始提出，到有別于西方民族主義中華民族這全新概念，到成為民族主義發展里程碑的“五四運動”。以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神一直都在歷史的長河中不斷的發展，深化，被賦予著新的內涵與精髓。隨著我們民族的歷史上的榮辱興衰而不斷成長，成為蘊含著中華民族五千年文化積淀的意識形態，成為每個國人珍藏在心中的心靈之石。現階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。

弘揚民族精神，需要的是實實在在的行動，而不是口號和空談。當代大學生弘揚民族精神需從各個方面做起。其一，要培養民族精神氣質的開放性，保持昂揚向上的精神狀態。民族的民族精神的形成和發展，離不開世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會制度和發展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發展。對當代大學生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內涵之中。假如我們大學生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內的發展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰略高度，從人類共同發展的趨勢中前進。其二，愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。因此，要在大學生中倡導愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。其三，做到自立自強、堅強剛毅、寬厚待人、積極進取、勇于探索的良好品質和習慣。民族精神的目標在于：領會民族精神、增強民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個偉大的民族需要的就是這種精神。

弘揚民族精神需要萬眾一心的凝聚力，需要以天下為己任的責任感。一片廢墟的日本國土，多少年的苦心經營，多少年的努力奮進和踏踏實實的激情，成就今天的強大？又是多少中國人同仇敵愾，眾志成城，才將濁浪滔天的洪魔擊退，保住了長江大堤的安全？“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙”，正在走向復興的中華民族，其前途和

命運已經史無前例地融入了世界的格局。面對百年以來沉重的歷史負荷和千年際遇，冷靜、團結、開放和自尊成為我們弘揚民族精神必須的心態。作為一個十三億多人的大國，中國需要強大的民族凝聚力。“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神，內容超越黨派，超越階層，是整個民族的共識。對于中華民族的團結發展，影響深遠。

中華民族精神是中華民族生存和發展的精神支撐，是中華文化最本質、最深刻的表現。它吸取了中華幾千年輝煌燦爛的文化源泉。它彪炳千秋，又與時俱進；它燁燁生輝，充滿活力。

中華民族精神延續、發展到今天，已是幾經滄桑，歷盡風雨。然而它自強不息的向上進取精神仍在，繼往開來的創造精神仍在。中華精神在新的歷史時代，將以新的姿態，繼承和發揚優秀傳統，吸收容納人類一切優秀的文化成果，達到新的歷史高度。今天的大學生，站在時代要求的前列，將是有希望挑起祖國大旗的“脊梁”。民族振興的重任落在我們大學生這一代人的身上，在全面建設小康社會的偉大潮流中，我們努力高揚民族精神，提升自己的人生價值，堅定的步伐將在祖國燦爛的曙光中響起！