第一篇：護士職業價值觀量表

護士職業價值觀量表進行持續的自我評估12342 當不能滿足患者需求時請求咨詢或合作12343 維護公眾的健康和安全12344 參加影響資源分配的公共決策12345 參與同事之間的評估活動12346 建立指導臨床實踐的標準12347 在進行計劃好的學生的學習1234活動時促進并維持教學標準發起行動以改善護理實踐的環境尋求其他教育途徑或不斷的學習

以更新知識或技能通過積極參與健康相關活動來促進

護理職業及相關的發展認可或 認識到護理學會在形成健康

保健政策方面的作用促進在接受護理和健康保健

方面的平等機會承擔滿足不同文化背景

人口健康需求的責任為自己的護理實踐行為承擔責任和義務保持所從事的專業的實踐或臨床工作能力維護患者的道德尊嚴和法律權利拒絕參與違背自己的專業價值觀

倫理要求的護理工作做患者的代言人，扮演作為患者倡導者的角色參與護理研究，并將護理成果運用于相應的護理實踐對采取不同生活方式的患者提供

一視同仁或者不帶偏見的護理維護患者的隱私權反對或勇于指正采取不可取的或不適當的護理行為的護理人員在研究中能保護患者的權利按照忠誠和尊重人的原則進行護理保持患者對醫務人員的信任參加護理學會的各種活動

***************4

第二篇：HR018職業價值觀傾向性測試量表

職場訴求分析量表

填表說明：先別急著填表，請將下表中的9個選擇項目全部仔細閱讀一遍后，再判斷這些因素在你選擇公司和工作崗位時的影響程度。在你覺得最重要的那項后面（）中填寫“1”，在你覺得第二重要的那項后面（）中填寫“2”，以此類推，在你覺得最不重要的那項后面（）中填寫“9”。

1，希望領導和同事人品好，相處比較隨便，工作氛圍友好、親近（）-【】=｛｝ 2，希望工作能夠不影響到個人和家庭的休閑和娛樂（）-【】=｛｝ 3，希望工作安全穩定，沒有危險性、很少的變動性、沒有被解雇的危機（）-【】=｛｝ 4，希望工作單位的名聲能讓自己在親朋好友面前感到自豪（）-【】=｛｝ 5，希望能憑能力高低得到晉升發展而不是論資排輩（）-【】=｛｝ 6，希望工作本身很有意義、有價值，讓自己能有成就感（）-【】=｛｝ 7，希望能夠快速地獲得盡量多的金錢和物質回報（）-【】=｛｝ 8，希望能得到盡量多的、最好是一對一量身定制的工作能力培養和指導（）-【】=｛｝ 9，希望工作內容能豐富多樣，能讓自己保持新鮮感（）-【】=｛｝

測試得分=

第三篇：職業興趣自測量表

職業興趣自測量表

一個人對職業或專業的興趣，在選擇職業或專業是首要的問題，因為一個人如果從事 著自己感興趣的工作，就有可能發揮他自己的積極性，努力將工作做好，而且他還可以從工 作中得到滿足，感到愉快。而如果一個人從事了一種他很不喜歡的工作，他就不可能積極主 動地去做，甚至有時還不自覺地表現出被動的、拖拉的工作態度，因而常常得不到領導和同 事們的贊揚，甚至與他們在工作上產生矛盾，進而加劇對工作的厭煩和抑郁不快的心情，使 整個生活失去絢麗和色彩。如何選擇一個適合自己興趣的專業或職業呢？下面有一個職業興 趣測驗，對你會有幫助。

說明：下面各道題，請根據自己的實際情況，作出回答。符合的，則把該問題后面的 “是”圈起來；難以回答的，則把“？”圈起來；不符合的，則把“否”圈起來。R

1.你曾經將鋼筆全部拆散加以清洗并能獨立地將它裝配起來嗎?

2.你會用積木搭出許多造型嗎?常拼七巧板嗎?

3.你在中學里喜歡做實驗嗎?

4.你喜歡嘗試著做一些木工、電工、金工、鉗工、修鐘表、印照片等其中的 一件或幾件事情嗎？或你對織毛線、繡花剪紙、裁剪、等很感興趣嗎？

5.當你家里有些東西需要小修小補時（諸如窗子關不嚴了，門鎖上而忘帶鑰 是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否

匙了，凳子壞了，衣服不合身了等），常常是由你做的嗎？

6.你常常偷偷地去摸弄不讓你摸弄的機器或機械嗎(諸如打字機、摩托車、電 梯、、機床等)？

7.你覺得身邊有一把鑷指鉗或老虎鉗等,就會有許多便利嗎? 8.看到老師傅在做活,你能很快地、準確地模仿嗎？ I

1.你對電視或單位里的智力競賽很有興趣嗎?

2.你經常到新華書店或圖書館翻閱圖書(文藝小說除外)嗎? 3.你常常會主動地去做一些有趣的習題嗎?

4.你總想要知道一件新產品或新事物的構造或工作原理嗎? 5.當同學或同事不會做某一道習題來請教你時,你能給他講清楚嗎? 6.你常常會對一件想知道但又無法詳細知道的事物想象出它將是什么或將怎 么變化嗎?

7.看到別人在為一個有趣的難題談論不休時,你會加入進去嗎?或者即使不加 入進去,你也會一個人思考很久,直到你覺得解決了為止嗎?

8.看推理小說或電影時,你常常試圖在結果出來以前分析出誰是罪犯,并且這 種分析時常和小說或電影的結果相吻合嗎?

A

1.你對戲劇、電影、文藝小說、音樂、美術等其中的一兩個方面較感興趣嗎？ 2.你常常喜歡對文藝界的明星評頭論足嗎？

3.你曾參加過文藝演出或寫過詩歌、短文被墻報或報刊采用，或參加過業余 繪畫訓練嗎？

4.你喜歡把自己的住房布置得優雅一些而不喜歡過份豪華而擁擠嗎? 5.你覺得你能較準確地評價別人的服裝、外貌以及家具擺設等的美感如何 嗎？

6.你認為一個人的儀有美主要是為了表現一個人對美的追求而不是為了得到 別人的贊揚或羨慕嗎?

7.你覺得工作之余坐下來聽聽音樂、看看畫冊或欣賞戲劇等，是你最大的樂 趣嗎？

8.遇到有美術展覽會、歌星演唱會等活動，常常有朋友來約請你一起去嗎？ S

1.你常常主動給朋友寫信或打電話嗎? 2.你能列出五個你自認為夠朋友的人嗎?

3.你很愿意參加學校、單位或社會團體組織的各種活動嗎？

4.你看到不相識的人遇到困難時,能主動去幫助他,或向他表示你的同情與安 慰的心情嗎?

5.你喜歡去新場所活動并結交新朋友嗎?

6.對一些令人討厭的人,你常常會由于某種理由原諒他、同情他、甚至幫助他 嗎？

7.有些活動,雖然沒有報酬,但你覺得這些活動對社會有好處,就積極參加嗎? 8.你很注意你的儀容風度,這主要是為了讓人產生良好的印象嗎? E

1.你覺得通過買賣賺錢,或通過存銀行生利息很有意思嗎?

是？

否

是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否

是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否

2.你常常能發現別人組織的活動的某些不足,并提出建議讓他們改進嗎? 3.你相信如果讓你去做一個個體戶,一定會發財致富嗎?

4.你讀書時曾經擔任過某些職務(諸如班干部、課代表、衛生員等)并且認為 干得不錯嗎？

5.你有信心去說服別人接受你的觀點嗎?

6.你的心算能力較強,不對一大堆的數字感到頭疼嗎? 7.做一件事情時,你常常事先仔細考慮它的利弊得失嗎?

8.在別人跟你算帳或講一大理由時,你常常能換一個角度考慮,而發現其中的 漏洞嗎?

C

1.你能夠用一兩個小時坐下來抄寫一份你不感興趣的材料嗎? 2.你能按領導或老師的要求盡自己的能力做好每一件事情嗎? 3.無論填報什么表格,你都非常認真嗎?

4.在討論會上,如果不少人已經講的觀點與你的不同,你就不發表自己的觀點 了嗎?

5.你常常覺得在你周圍有不少人比你更有才能嗎?

6.你喜歡重復別人已經做過的事情而不喜歡做那些要自己動腦筋摸索著干的 事嗎?

7.你喜歡做那些已經很習慣了的工作,同時最好這種工作責任性小一些,工作 時還能聊聊天,聽聽歌曲等嗎?

8.你覺得將非常瑣碎的事情整理好,或由于你的工作,使有些事情能日復一日 地運轉很有意思嗎?

是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否

是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否

做完之后，請：1.計算得分：回答“是”計 2 分，回答“？”計 1 分，回答“否”計 0 分。2.依次計算出每一小組的得分（按照 R、I、A、S、E 分為五組）。

得分較高的可能就是你的人格類型和職業類型。霍蘭的六種職業類型分析你的人格類型與適合的職業：

2、現實型職業（代號為 R）

主要指熟練的手工業行業和技術工作，通常運用手工工具或機器進行工作。此種類型的 人具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩健、節儉的特征，其行 為表現為：

（1）喜愛實用型的職業或情境，以從事所喜好的活動，避免社會型的職業或情境。

（2）用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關系方面的能力；

（3）重視具體的事物，如金錢、權力、地位等。

這種類型的職業包括：⑴技能性職業，諸如管子工、電工、機械工和農民 ⑵技術性職業，諸如飛機修理工、制圖員和某些維修職業

3、研究型職業（代號為 I）

主要指科學研究和試驗工作：從事這些工作的人調查研究世界是怎樣組成的。此種類型的人具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內向、條理、謙遜、精確、理性、保守的特征，其行為表現為：

（1）喜愛研究型的職業或情境，避免企業型的職業或情境；

（2）用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領導方面的才能。

這種類型的職業包括：⑴科學方面的職業，諸如數學、、化學、生物學等自然科學研究者；

⑵技術方面的職業，諸如圖書館技師、計算機程序編制者、電子學工作者

4、藝術型職業（代號為 A）

指藝術創作工作。從事這些工作的人用語言、音響、色彩創造藝術作品。此種類型的人具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創意、富有表情、不重實際的特征，行為表現為：

（1）喜愛藝術型的職業或情境，避免傳統型的職業或情境。

（2）富有表達能力和直覺、獨立、具創意、不順從、無次序等特征，擁有藝術與音樂方面的能力（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領域。

這種類型職業包括：⑴藝術方面的職業，諸如雕刻家、藝術家和設計師⑵音樂方面的職業，諸如音樂教師、管弦樂隊的指揮⑶ 文學方面的職業，諸如編輯、作家、文藝評論家

4、社會型職業（代號為 S）

指為民辦事的工作，即醫治人、教育人、幫助人的工作。此種類型的人具有冒險、野心、獨 斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特性，其行 為表現為：

（1）喜歡企業性質的職業或環境，避免研究性質的職業或情境，會以企業方面的能力解決 工作或其他方面的問題；

（3）有沖動、自信、善社交、知名度高、有領導與語言能力，缺乏科學能力，但重視政治與經濟上的成就。

這種類型的職業包括：⑴教育方面的職業，諸如教師、教育行政人員、大學教授⑵社會福利方面的職業，諸如社會工作者、咨詢人員、專職護士。

5、企業型職業（代號為 E）

指勸說他人去從事某項活動的工作，如經商、從政。此種類型的人具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特性，其行為表 現為：

（1）喜歡企業性質的職業或環境，避免研究性質的職業或情境，會以企業方面的能力解決 工作或其他方面的問題；

（4）有沖動、自信、善社交、知名度高、有領導與語言能力，缺乏科學能力，但重視政治與經濟上的成就。

這種類型的職業包括：⑴管理方面的職業：諸如管理人員、商業主任⑵銷售方面的職業，諸如銷售員、人壽保險員

6、常規型職業（代號為 C）

這種類型的職業包括：辦事員、文件檔案管理元、出納員、會計、秘書、列車員等。指辦公室，與組織機構、文件檔案和活動安排之類打交道的工作。此種類型的人具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規律、堅毅、實際穩重、有效率、但缺乏想象力等特性，其行為 表現為：

（1）喜歡傳統性質的職業與情境，避免藝術性質的職業與情境，會以傳統的能力來解決工 作或其他方面的問題；

（2）喜歡順從、規律、有文書與數字能力，并重視商業與經濟上的成就。

第四篇：霍蘭德職業興趣量表

霍蘭德職業興趣量表

指導語：請根據對每一題目的第一印象作答，不必仔細推敲，答案沒有好壞、對錯之分。具體填寫方法是，根據自己的情況回答“是” 或“否”。

1.我喜歡把一件事情做完后再做另一件事。

2.在工作中我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉。3.在集體討論中，我往往保持沉默。

4.我喜歡做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面的工作。5.每次寫信我都一揮而就，不再重復。

6.我經常不停地思考某一問題，直到想出正確的答案。7.對別人借我的和我借別人的東西，我都能記得很清楚。8.我喜歡抽象思維的工作，不喜歡動手的工作。9.我喜歡成為人們注意的焦點。

10.我喜歡不時地夸耀一下自己取得的好成就。11.我曾經渴望有機會參加探險。

12.當我一個獨處時，會感到更愉快。

13.我喜歡在做事情前，對此事情做出細致的安排。14.我討厭修理自行車、電器一類的工作。15.我喜歡參加各種各樣的聚會。

16.我愿意從事雖然工資少、但是比較穩定的職業。17.音樂能使我陶醉。

18.我辦事很少思前想后。19.我喜歡經常請示上級。

20.我喜歡需要運用智力的游戲。

21.我很難做那種需要持續集中注意力的工作。

22.我喜歡親自動手制作一些東西，從中得到樂趣。23.我的動手能力很差。

24.和不熟悉的人交談對我來說毫不困難。25.和別人談判時，我總是很容易放棄自己的觀點。26.我很容易結識同性別朋友。

27.對于社會問題，我通常持中庸的態度。

28.當我開始做一件事情后，即使碰到再多的困難，我也要執著地干下去。

29.我是一個沉靜而不易動感情的人。30.當我工作時，我喜歡避免干擾。31.我的理想是當一名科學家。

32.與言情小說相比，我更喜歡推理小說。

33.有些人太霸道，有時明明知道他們是對的，也要和他們對著干。

34.我愛幻想。

35.我總是主動地向別人提出自己的建議。36.我喜歡使用榔頭一類的工具。37.我樂于解除別人的痛苦。

38.我更喜歡自己下了賭注的比賽或游戲。39.我喜歡按部就班地完成要做的工作。40.我希望能經常換不同的工作來做。41.我總留有充裕的時間去赴約會。

42.我喜歡閱讀自然科學方面的書籍和雜志。43.如果掌握一門手藝并能以此為生，我會感到非常滿意。44.我曾渴望當一名汽車司機。

45.聽別人談“家中被盜”一類的事，很難引起我的同情。46.如果待遇相同，我寧愿當商品推銷員，而不愿當圖書管理員。

47.我討厭跟各類機械打交道。

48.我小時候經常把玩具拆開，把里面看個究竟。49.當接受新任務后，我喜歡以自己的獨特方法去完成它。50.我有文藝方面的天賦。

51.我喜歡把一切安排得整整齊齊、井井有條。52.我喜歡作一名教師。

53.和一群人在一起的時候，我總想不出恰當的話來說。54.看情感影片時，我常禁不住眼圈紅潤。55.我討厭學數學。

56.在實驗室里獨自做實驗會令我寂寞難耐。

57.對于急躁、愛發脾氣的人，我仍能以禮相待。58.遇到難解答的問題時，我常常放棄。

59.大家公認我是一名勤勞踏實的、愿為大家服務的人.60.我喜歡在人事部門工作。

[評分與解釋] 職業人格的類型：符合以下“是”或“否”答案的記1分，不符合的記0分。計分后，請將你得分最高的三個類型從高到低排列，得到一個三位組合答案。

1.常規型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），“否”（5，18，40）

具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規律、堅毅、實際穩重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現為

（1）喜歡傳統性質的的職業或環境，避免藝術性質的職業或情境，會以傳統的能力解決工作或其他方面的問題

（2）喜歡順從、規律、有文書與數字能力，并重視商業與經濟上的成就。

比如：出納、會計

2.現實型“是”（2，13，22，36，43），“否”（14，23，44，47，48）

具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩健、節儉的特征，表現為

（1）喜愛實用性的職業或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業或情境

（2）用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關系方面的能力。

（3）重視具體的事物，如金錢，權力、地位等。比如：工人、農民、土木工程師 3.研究型“是”（6，8，20，30，31，42），“否”（21，55，56，58）

具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內向、條理、謙遜、精確、理發、保守的特征，表現為

（1）喜愛研究性的職業或情境，避免企業性的職業或情境（2）用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領導方面的才能。比如：科研人員 數學、生物方面的專家

4.管理型“是”（11，24，28，35，38，46，60），“否”（3，16，25）

具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現為

（1）喜歡企業性質的的職業或環境，避免研究性質的職業或情境，會以企業方面的能力解決工作或其他方面的問題能力（2）有沖動、自信、善社交、知名度高、有領導與語言能力，缺乏科學能力，但重視政治與經濟上的成就。比如：推銷員、政治家 企業家

5.社會型“是”（26，37，52，59），“否”（1，12，15，27，45，53）

具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現為

（1）喜愛社會型的職業或情境，避免實用性的職業或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力

（2）喜歡幫助別人、了解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。比如：教師、牧師、輔導人員

6.藝術型“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），“否”（32）

具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創意、富有表情、不重實際的特征，表現為（1）喜愛藝術性的職業或情境，避免傳統性的職業或情境（2）富有表達能力和直覺、獨立、具創意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領域 比如：詩人、藝術家

第五篇：霍蘭德職業偏好量表

霍蘭德職業偏好量表

霍蘭德職業偏好量表是我最早接觸的一個較權威的職業測評軟件，今天在網上搜索了一下，給找了出來，不過其中有些術語翻譯過來還是有些差別。中國人民大學出版社出版的《組織行為學》第 10 版中把人格類型分為：現實型、研究型、社會型、傳統型、企業型、藝術型，具體如下：

1、現實型（R）：偏好需要技能、力量、協調性的體力活動。人格特點：害羞、真誠、持久、穩定、順從、實際。職業范例：機械師、鉆井操作工、裝配線工人、農場主

2、研究型（I）：偏好需要思考、組織和理解的活動。人格特點：分析、創造、好奇、獨立。職業范例：生物學家、經濟學家、數學家、新聞記者

3、社會型（S）：偏好能夠幫助和提高別人的活動。人格特點：社會、友好、合作、理解。職業范例：社會工作者、教師、議員、臨床心理學家

4、傳統型（C）：偏好規范、有序、清楚明確的活動。人格特點：順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性。職業范例：會計、業務經理、銀行出納員、檔案管理員

5、企業型（E）：偏好能夠影響他人和獲得權力的言語活動。人格特點：自信、進取、精力充沛、盛氣凌人。職業范例：法官、房地產經紀人、公共關系專家、小企業主

6、藝術型（A）：偏好需要創造性表達的、模糊的、無規則可循的活動。人格特點：富于想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際。職業范例：畫家、音樂家、作家、室內裝潢設計師

而今天在網上搜索出的量表如下所示，我測出的結果是——

IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業規劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。較多偏向（I、R）

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霍蘭德職業興趣測驗是美國著名職業指導專家Ｊ.霍蘭德（ＨＯＬＬＡＮＤ）編制的, 在幾十年間經過一百多次大規模的實驗研究，形成了人格類型與職業類型的學說和測驗。該測驗能幫助被試者發現和確定自己的職業興趣和能力專長, 從而科學地做出求職擇業的決定。霍蘭德認為具有某一特殊類的人格的人，便會對于同一類型的工作（環境）發生興趣，從而人格與工作環境的相互匹配。

這個是國內最常用也是最經典的職業測評，一般到心理測評機構測評的話價位為５０－2００ＲＭＢ 值得注意的是，心理測驗有一個特點就一次性，如果你記得如何影響結果傾向自己偏好以后再做第二次第三次就會不夠準確了，所以為自己負責，請認真做，為確保準確性，請在２０分鐘內完成第二到第五部分的測試，之后再算分。

下面拿出一張紙和一只筆來記錄你的回答

注：每個“是”為1分

第一部分

您心目中的理想職業(專業)

對于未來的職業(或升學進修的專業)，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業，按順序寫下來。

第二部分 您所感興趣的活動

下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在“是”欄里打√；不喜歡的，請在“否”里打X。請按順序回答全部問題。

R：實際型活動

是□

否□

1．裝配修理電器或玩具

2．修理自行車

3．用木頭做東西

4．開汽車或摩托車

5．用機器做東西

6．參加木工技術學習班

7．參加制圖描圖學習班

8．駕駛卡車或拖拉機

9．參加機械和電氣學習班

10．裝配修理機器

統計“是”一欄得分計——

I：調查型活動

是□

否□

1．讀科技圖書和雜志

2．在實驗室工作

3．改良水果品種，培育新的水果

4．調查了解土和金屬等物質的成分

5．研究自己選擇的特殊問題

6．解算術或玩數學游戲

7．物理課

8．化學課

9．幾何課

10．生物課

統計“是’一欄得分計——

A：藝術型活動

是□

1．素描／制圖或繪畫

2．參加話劇／戲劇

3．設計家具／布置室內

4．練習樂器／參加樂隊

5．欣賞音樂或戲劇

6．看小說／讀劇本

7．從事攝影創作

8．寫詩或吟詩

9．進藝術(美術／音樂)培訓

10．練習書法

否□

統計“是”一欄得分計——

S：社會型活動

是□

否□

1．學校或單位組織的正式活動

2．參加某個社會團體或俱樂部活動

3．幫助別人解決困難

4．照顧兒童

5．出席晚會、聯歡會、茶話會

6．和大家一起出去郊游

7．想獲得關于心理方面的知識

8．參加講座會或辯論會

9．觀看或參加體育比賽和運動會

10．結交新朋友

統計“是”一欄得分計——

E：事業型活動是□

否□

1．說服鼓動他人

2．賣東西

3．談論政治

4．制定計劃、參加會議

5．以自己的意志影響別人的行為

6．在社會團體中擔任職務

7．檢查與評價別人的工作

8．結交名流

9．指導有某種目標的團體

10．參與政治活動

統計“是”一欄得分計——

C：常規型(傳統型)活動

是□

否□

1．整理好桌面和房間

2．抄寫文件和信件

3．為領導寫報告或公務信函

4．檢查個人收支情況

5．打字培訓班

6．參加算盤、文秘等實務培訓

7．參加商業會計培訓班

8．參加情報處理培訓班

9．整理信件、報告、記錄等

10．寫商業貿易信

統計“是”一欄得分計——

第三部分 您所擅長獲勝的活動

下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在“否”欄里打X。請回答全部問題。

R：實際型活動

是□

否□

1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具

2．知道萬用表的使用方法

3．能夠修理自行車或其他機械

“是”欄里打√；反之，在 4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機

5．能給家具和木制品刷漆

6．能看建筑設計圖

7．能夠修理簡單的電氣用品

8，能修理家具

9．能修理收錄機

10．能簡單地修理水管

統計“是”一欄得分計——

I：調研型能力

是□

否□

1．懂得真空管或晶體管的作用

2．能夠列舉三種蛋白質多的食品

3．理解鈾的裂變

4．能用計算尺、計算器、對數表

5．會使用顯微鏡

6．能找到三個星座

7．能獨立進行調查研究

8．能解釋簡單的化學

9．理解人造衛星為什么不落地

10．經常參加學術的會議

統計“是”一欄得分計——

A：藝術型能力

是□

否□

1．能演奏樂器

2．能參加二部或四部合唱

3．獨唱或獨奏

4．扮演劇中角色

5．能創作簡單的樂曲

6．會跳舞

7．能繪畫、素描或書法

8．能雕刻、剪紙或泥塑

9．能設計板報、服裝或家具

10．寫得一手好文章

統計“是”一欄得分計——

S：社會型能力

是□

否□

1．有向各種人說明解釋的能力

2．常參加社會福利活動

3．能和大家一起友好相處地工作

4．善于與年長者相處

5．會邀請人、招待人

6．能簡單易懂地教育兒童

7．能安排會議等活動順序

8．善于體察人心和幫助他人

9．幫助護理病人和傷員

10．安排社團組織的各種事務

統計“是”一欄得分計——

E：事業型能力

是□

否□

1．擔任過學生干部并且干得不錯

2．工作上能指導和監督他人

3．做事充滿活力和熱情

4．有效利用自身的做法調動他人

5．銷售能力強

6．曾作為俱樂部或社團的負責人

7．向領導提出建議或反映意見

8．有開創事業的能力

9．知道怎樣做能成為一個優秀的領導者

10．健談善辯

統計“是”一欄得分計——

C：常規型能力

是□

否□

1．會熟練的打印中文

2．會用外文打字機或復印機

3．能快速記筆記和抄寫文章

4．善于整理保管文件和資料

5．善于從事事務性的工作

6．會用算盤

7．能在短時間內分類和處理大量文件

8．能使用計算機

9．能搜集數據

10．善于為自己或集體做財務預算表

統計“是”一欄得分計——

第四部分 你所喜歡的職業

下面列舉了多種職業，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在 “是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關心的工作，請在“否”欄里打×。請回答全部問題。

R：實際型活動

是□

否□

1．飛機機械師

2．野生動物專家

3．汽車維修工

4．木匠

5．測量工程師

6．無線電報務員

7．園藝師

8．長途公共汽車司機

10．電工

統計“是”一欄得分計——

I：調研型職業

是□

否□

1．氣象學或天文學者

2．生物學者

3．醫學實驗室的技術人員

4．人類學者

5．動物學者

6．化學者

7．數學學者

8．科學雜志的編輯或作家

9．地質學者

10．物理學者

統計“是”一欄得分計——

A：藝術型職業

是

否

1．樂隊指揮

2．演奏家

3．作家

4．攝影家

5．記者

6．畫家、書法家

7．歌唱家

8．作曲家

9．電影電視演員

統計“是”一欄得分計——

S：社會型職業

是□

否□

1．街道、工會或婦聯干部

2．小學、中學教師

3．精神病醫生

4．婚姻介紹所工作人員

5．體育教練

6．福利機構負責人

7．心理咨詢員

8．共青團干部

9．導游

10．國家機關工作人員

統計“是”一欄得分計——

E：事業型職業

是□

否□

1．廠長

2．電視片編制人

3．公司經理

4．銷售員

5．不動產推銷員

6．廣告部長

7．體育活動主辦者

8．銷售部長

9．個體工商業者

10．企業管理咨詢人員

統計“是”一欄得分計——

C：常規型職業

是

否

1．會計師

2．銀行出納員

3．稅收管理員

4．計算機操作員

5．簿記人員

6．成本核算員

7．文書檔案管理員

8．打字員

9．法庭書記員

10．人口普查登記員

統計“是”一欄得分計——

第五部分 您的能力類型簡評

下面兩張表是您在6個職業能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當的數字上畫圈。數字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全部畫同樣的數字，因為人的每項能力不可能完全一樣。

表A

R型

I型

A型

S型

E型

C型

機械操作能力

科學研究能力

藝術創作能力

解釋表達能力

商業洽談能力

事務執行能力

7654321

7654321

7654321

7654321

7654321

7654321

表B

R型

I型

A型

S型

E型

C型

體育技能 數學技能 音樂技能 交際技能 領導技能 辦公技能

7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321

如果你沒看懂，看下面段文字：

這個部分的 主要目的是看你的哪個能力比其他能力突出的，所以你可以把六個能力排隊然后讓能力度不同的能力有不同的數值就好了

比如一個人覺得自己

最強是 數學技能

然后 辦公技能

然后是 覺得 領導技能 交際技能差不多

然后是 體育技能

最后是音樂技能

音樂技能特別差（柯南？）它比體育能力差好多

那就可以評分為7，6，5，5，4，2

或者6，5，4，4，3，1

都不會影響得到的結果

能力之間的差額好好感覺一下，能力差距大的兩種能力的數值差距就讓它隔一個數字，比如體育和音樂之間

第六部分 統計和確定您的職業傾向

請將第二部分至第五部分的全部測驗分數按前面已統計好的6種職業傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。

測試

R型 I型 A型 S型 E型 C型

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分A

第五部分B

總分

請將上表中的6種職業傾向總分按大小順序依次從左剄右排列： ——型、——型

——型、——型、——型、——型

最高分——

您的職業傾向性得分——

最低分—————

第七部分 您所看重的東西——職業價值觀

這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標準)。現在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應空格上。

最重要：——次重要：——最不重要：——次不重要：——

附：工作價值標準：

1．工資高、福利好

2，工作環境(物質方面)舒適

3．人際關系良好

4．工作穩定有保障

5．能提供較好的受教育機會

6．有較高的社會地位

7．工作不太緊張、外部壓力少

8．能充分發揮自己的能力特長

9．社會需要與社會貢獻大

以上全部測驗完畢。

現在，將你測驗得分居第一位的職業類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業類型。

職業索引——職業興趣代號與其相應的職業對照表：

R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。

I(調查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員、科技作者。A(藝術型)：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。

S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。

E(事業型)：推銷員、進貨員、商品批發員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。

C(常規型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統計員、計算機操作員、秘書。

下面介紹與你3個代號的職業興趣類型一致的職業表，對照的方法如下：首先根據你的職業興趣代號，在下表中找出相應的職業，例如你的職業興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業。然后尋找與你職業興趣代號相近的職業，如你的職業興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號(如IRA、IAR、ARI等)對應的職業，也較適合你的興趣。

RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。

RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發電廠工人、焊接工。

RIE；建筑和橋梁工程、環境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農業機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛、理發師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、農業學校教師、某些職業課程教師(諸如藝術、商業、技術、工藝課程)、雨衣上膠工。

REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養員、動物管理員。

REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務員、家畜飼養員、漁民、漁網修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救

生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。

RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。

RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。

IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫生、數學家。

IAR：人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。

ISE：營養學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。

ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫學實驗定技師、調查研究者。

ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫生、骨科醫生。

ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產科醫師、眼科醫生、五官科醫生、醫學實驗室技術專家、民航醫務人員、護士。

IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫院藥劑師、工業藥劑師、藥房營業員。

IEC：檔案保管員、保險統計員。

ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫院聽診員、家禽檢查員。

IRA：地理學家、地質學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統計學家、數學統計學家、外科醫生、城市規劃家、氣象員。

IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農業科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫、放射性治療技師。

IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫生、牙科醫生。

IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業規劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。

CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。

CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。

CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿檢查員。

CIE：打字員、統計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。

CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發扳員。

CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。

CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。

CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。

CER：郵遞員、數據處理員、辦公室辦事員。

CEI：推銷員、經濟分析家。

CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。

ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產管理員、商業管理員。

ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經理、售貨員，購買員、會計。

ERI：建筑物管理員、工業工程師、農場管理員、護士長、農業經營管理人員。

ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。

EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。

EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。

EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。

EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。

ESC：理發師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業病防治、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。

ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。

ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業經理、地區安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發商、出租汽車服務站調度。

ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業員、導游、(輪船或班機上的)事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。

ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。

ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經理、時裝模特。

AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。

AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。

AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。

AIE：花匠、皮衣設計師、工業產品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。

AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。

SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經理、飲食服務管理員。

SER：體育教練、游泳指導。

SEI：大學校長、學院院長、醫院行政管理員、歷史學家、家政經濟學家、職業學校教師、資料員。

SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。

SCE：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員。

SRI：外科醫師助手、醫院服務員。

SRE：體育教師、職業病治療者、體育教練、專業運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。

SRC：護理員、護理助理、醫院勤雜工、理發師、學校兒童服務人員。

SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農業教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數學、醫學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。

SIE：營養學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。

SIC：描圖員、獸醫助手、診所助理、體檢檢查員、監督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢人員、社會科學教師。

SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫生、職業病治療助手。