第一篇：醫(yī)學暑期社會實踐答辯會演講詞

各位老師同學們：上午好，我是“xx”暑期社會實踐團隊的隊員xx，很榮幸今天能站在這里和大家切磋、分享我們的實踐想法。

我們的實踐主題是“中國夢，夢想在行動之藥護學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐調(diào)查。具體落實到赴xx市農(nóng)村地區(qū)關(guān)于抗生素使用情況的有關(guān)調(diào)查。

首先和大家介紹下我們的團隊。我們的編內(nèi)成員是來自于藥護學院麻醉，臨床，護理三個不同專業(yè)不同年級的八名學生，編外成員是現(xiàn)住于xx地區(qū)，就讀于國內(nèi)各大211高校的醫(yī)學生，有了他們的幫助可以打開我們的思路，彌補我們的不足。

其次和大家介紹下我們的指導老師，除了藥護學院王艷紅老師外還包括三位一線醫(yī)生，對我們實踐中出現(xiàn)的問題以及專業(yè)知識的指導都會有所幫助。

同樣我們團隊組織構(gòu)成也具有分工明確的優(yōu)勢，有助于我們的小分隊在實踐中高效率、高質(zhì)量、高水平的完成預期目標。

接下來和大家說說抗生素的背景，作為一名醫(yī)學生我們都知道抗生素有益有弊，針對這種狀況國家也出臺了一系列的政策法規(guī)，但由于基層人員專業(yè)知識的匱乏，相關(guān)政策的落實并未達到預期效果，根據(jù)這種情況我小分隊制訂了切合實際的調(diào)查方案。

調(diào)查的目的是為了解農(nóng)村基層地區(qū)抗生素使用現(xiàn)狀及其政策實施，并將為廣大人民群眾提供一個規(guī)范化的抗生素使用建議。在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。在基層開展暑期社會實踐活動。學習貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署。

（可行性：）由于本次活動已得到實踐地衛(wèi)生局及其三家不同規(guī)模的醫(yī)療機構(gòu)的大力支持，并有專業(yè)人員協(xié)助調(diào)查能使我們的實踐成果更全面。

（安全性）：并且小分隊已制定出一系列的安全預案。保證課題實施過程中的安全。

（獨創(chuàng)性：）本次調(diào)查直擊抗生素使用最薄弱的農(nóng)村基層，想人民所想憂人民所憂，青春踐行中國夢。

關(guān)于課題學術(shù)價值及后期成果：我們提出以下幾點并在后期實踐中逐步完善：

一是實踐中與多家媒體聯(lián)系，加大宣傳力度，展現(xiàn)湖醫(yī)藥學生應(yīng)具備的素質(zhì)，讓廣大群眾了解我們湖醫(yī)藥學子風采

二是根據(jù)實踐內(nèi)容及其相關(guān)數(shù)據(jù)在指導老師的幫助下撰寫學術(shù)論文，力爭取得最大的調(diào)研實效和社會影響力。

三是根據(jù)實際調(diào)查及全面的數(shù)據(jù)分析為醫(yī)療機構(gòu)和政府提出相應(yīng)的改革建議，上報有關(guān)部門建立醫(yī)療改革試點。并進行長期的跟蹤調(diào)查。

四是暑期社會實踐在國家出臺相關(guān)規(guī)定的宏偉背景下應(yīng)景而出，同時也為調(diào)查規(guī)定實施情況贏得第一手寶貴資料

我們的社會實踐內(nèi)容是針對醫(yī)院、藥店、周邊社區(qū)小診所等抗生素使用常用區(qū)，制定相應(yīng)調(diào)查表進行調(diào)查研究。并結(jié)合于一線臨床醫(yī)師的直面訪談的方式進行補充。

當然我們也制定出詳細的活動日程，合理的經(jīng)費預算共計1329元，也明確了后期工作。

這是我們利用前期活動中成功拉到的外聯(lián)資助復印了2000份的宣傳單，問卷調(diào)查在學校進行宣傳的活動照片，活動取得良好的反響，也提高了大家對抗生素的認識，當然也暴露出我們活動中的一些問題，增加了日后實踐經(jīng)驗。

可以說本團隊的成員是一支以12級新生為主的初次實踐者，正因為如此，我們的態(tài)度更嚴謹，都說越努力越積極越幸運，我們努力了，積極了，會幸運么？答案你們給。

第二篇：暑期社會實踐答辯會主持稿

2015年暑期社會實踐答辯會主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

大家晚上好！這里是杭州師范大學錢江學院2015年暑期社會實踐院級重點團隊立項答辯會的現(xiàn)場，我是今晚的主持人皇佳英。為更好地組織開展我院2015年暑期社會實踐活動，更加系統(tǒng)、深入地指導各團隊的實踐活動，院團委根據(jù)以往工作經(jīng)驗，結(jié)合目前工作實際，決定舉辦本次重點團隊立項答辯會。作為21世紀的大學生，我們應(yīng)該用實踐感受社會，用實踐關(guān)愛社會，用實踐鍛煉自我。今年暑假，我們錢江學院將會有近百支實踐隊伍奔赴全國各地進行各類實踐與調(diào)研活動。今晚，有40支優(yōu)秀隊伍來到我們現(xiàn)場參加本次立項答辯，為我們展示他們的實踐項目。

本次立項答辯每支隊伍按照抽簽順序上場，展示時間為3分鐘，展示完畢，由評委現(xiàn)場提問相關(guān)問題。那下面請允許我為大家介紹出席本次立項答辯會的評委，他們是：錢江學院團委指導老師沈偉，經(jīng)管分院團總支書記盛家駿，歡迎各位評委的到來！下面我宣布，錢江學院2015年暑期社會實踐院級重點團隊立項答辯會正式開始！有請我們今天的第一支隊伍——杭州就業(yè)創(chuàng)業(yè)適宜性調(diào)查小組。

好的，非常感謝本場最后一位選手的展示，那隨著“法儀”小分隊演講的結(jié)束，我們今天的立項答辯會也就接近了尾聲，再次感謝蒞臨我們本次答辯會的評委老師和每一位來到現(xiàn)場的同學。具體答辯結(jié)果將擇日公布，敬請大家關(guān)注，謝謝！

第三篇：關(guān)于舉行學校2011年暑期社會實踐優(yōu)秀團隊答辯會

關(guān)于組織學校2011年暑期社會實踐優(yōu)秀團隊

總結(jié)答辯的通知

各學院團委：

我校2011年學生暑期社會實踐活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，經(jīng)研究決定，學校將于9月28日18：30在馬房山校區(qū)西院大禮堂舉行暑期社會實踐優(yōu)秀團隊總結(jié)答辯會。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、答辯團隊

參加答辯的團隊為申報2011年“省級優(yōu)秀團隊”的校級社會實踐團隊，答辯陳述人為團隊項目申報主要負責學生。

二、答辯形式

答辯采用“5+3”形式，即5分鐘的PPT陳述、DV展播和3分鐘的評委問辯。

三、答辯內(nèi)容

PPT陳述內(nèi)容主要包含以下三個部分：

1、具體實施過程。主要是指實踐活動的工作部署及推進措施、組織動員方式、活動參與情況、重點活動內(nèi)容等具體實施情況。

2、工作成效。主要包括六個方面：（1）體現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”情況；（2）具體經(jīng)驗或特色；（3）長效機制（就業(yè)見習基地建設(shè)、合作協(xié)議等）；（4）挖掘出的先進典型及事跡；（5）社會影響（或反響）；（6）其它實踐成果（DV記錄、視頻、隨隊日記、5張代表性的活動照片）。

3、工作展望及建議。在總結(jié)暑期社會實踐工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入思考活動組織實施過程中遇到的實際困難和制約因素，簡要提出進一步深化和創(chuàng)新工作的思考和建議。

四、相關(guān)要求

1、為保證評審工作的公正性，評審專家應(yīng)回避與本人有利益關(guān)系的項目評審；參加評審工作的專家和工作人員應(yīng)對有關(guān)項目評審和內(nèi)容保密。

2、各申報團隊所屬學院團委書記帶隊，組織5--10名學生代表參加，并于18:20前入場完畢。

3、各團隊負責人于17:40到達會場，參加抽簽并調(diào)試PPT等。遲到團隊由校團委指定簽位。

4、各申報團隊答辯所用PPT于26日18：30前發(fā)至校團委實踐部郵箱。

聯(lián)系人：范 濤 *** 鄭 晴 *** 實踐部郵箱：whutsjb@126.com

中共武漢理工大學委員會

二○一一年九月二十日

第四篇：醫(yī)學生暑期社會實踐報告與醫(yī)學社會實踐報告

醫(yī)學生暑期社會實踐報告

目錄

案了，是好的那它就成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢？后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。永遠都是“能吃青霉素嗎？”如果能吃，藥單的 曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標呢？突然好迷茫。

其實像那樣治標的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎我應(yīng)該學習才是。只是自己卻不愿將目標定在那樣一個“下醫(yī)”的位置。那是在拯救病患還是在害他們呢？

總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢？不管有多少困難有多么迷茫，我相信，只要堅持自己的目標，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向！

競爭的“愉悅”。

經(jīng)過簡短的培訓后，我正式上班了。還記得上班的 去了，我仿佛是來找氣受的，想辭退不干了，可是又想如果就這么半途而廢了，什么也學不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學的還很多，況且我是學臨床醫(yī)學專業(yè)的，畢業(yè)后，醫(yī)生就是我的職業(yè)，而醫(yī)生就需要與社會打交道，而有時候社會就是這么復雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅持。

還有一次，也是因為當時沒有多少客人，我們就站在各自的崗位上。突然外面進來一群男男女女說要吃飯要定包廂。于是我們也都很客氣很禮貌的接待了他們。可是接下來意想不到的事情發(fā)生了。剛上了幾個菜，便聽到包廂里吵吵嚷嚷，急忙進去才知道是干鍋啤酒鴨上有一只蚊子，飯店是最忌諱菜里面有雜物的。大堂經(jīng)理又是道歉又是微笑，點頭哈腰的陪不是了好一陣子，最后被退掉才算了結(jié)這事。我們出包廂后，他苦笑著對我說：“今天真是倒霉。”我說：“這樣的事情經(jīng)常發(fā)生嗎？”他說：“不會，而且這樣刁難的客人也很少見。再說，我們在上菜的時候也應(yīng)該事先看看的。知道嗎？我們在面對這些事情的時候一定要鎮(zhèn)定要微笑要巧妙的回答客人的質(zhì)問。這樣，既不讓店里的聲譽受影響，也不讓客人受氣，不再做我們的回頭客了。”是啊，靈活，巧妙也是一種生活的技巧。

彈指一揮間，五十多天的時間就這樣過去了。在這段時間里，有領(lǐng)到人生的 到上司的責備，而上司在責備下屬時也要用適當?shù)姆绞剑纫c下屬打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到，學會聆聽別人的批評或是意見，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評的時候是很難受的，但是我們還是要很誠心的很耐心的聽取，而且還要明確表示你是真心接受他們的批評。因為這樣我們才能在過失中吸取教訓，為以后的成功截取一定的經(jīng)驗。但我還知道我要學會：從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我應(yīng)該做的。因為做服務(wù)員就是要以“顧客是我們的上帝”為自己的信念，以便更好的服務(wù)好每位來消費的客人。除此之外，我還從這次工作中學會了人際交往和待人處世的技巧。有時候，人，往往是執(zhí)著的。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周邊的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。而且很好的表達能力是非常必要的。，學會尊重別人，理解別人，你也會覺得別人對自己也是友好善意的！

在這些打工的日子里，有喜有憂，有歡樂，也有苦淚，也許這就是打工生活的全部吧。但是，感覺自己還是有點那么格格不入。也許，是我不適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。我不知道有多少打工人有過這種感覺。但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，值得回憶。即使曾經(jīng)想過要放棄，現(xiàn)在想想都已經(jīng)沒有什么大不了。

很快，這個暑假又這樣過完了。但是，在我的內(nèi)心里卻留下了不可抹滅的記憶。不論是人還是工作，都一樣！畢竟，幾年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要

與社會交流為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后

的人生旅途是漫長的，為應(yīng)該鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎？雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握！

以上就是我在XX年暑假的社會實踐報告。也許這并不是一份很規(guī)范很完美的實踐報告，但這確確實實是我這些打工日子的所思所想所悟。

我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房等。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。制度嚴格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn) 發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù) 的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

社會實踐是學習和實踐的載體。充分發(fā)揮其涉及面廣，形式多樣，于接受等特點，則能夠為大學生思想政治工作提供非常好的工具和平臺。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?/p>

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作對學習有熱情有信心；

3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；

4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。

以上就是我的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。

要在實習之前提前去醫(yī)院實踐一段時間，一來鞏固自己的專業(yè)知識，找出自己的不足，為以后的學習增添動力。二來提前熟悉一下工作環(huán)境，培養(yǎng)對專業(yè)和工作的熱愛。在經(jīng)過深思熟屢過后，于是我選擇了我們縣的人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。實習期間，我主要是在一旁觀看學習，感受醫(yī)院的工作氛圍，鞏固自己的所學，糾正自身的不足。在為期兩周的見習中，增加了我對未來工作環(huán)境的認識和專業(yè)的熱愛，堅定了學習目標，明確了學習態(tài)度。總的來說，收獲頗豐。

我所實踐的科室是心內(nèi)科。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，幫助醫(yī)務(wù)人員處理一些簡單的事情，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。首先，感受最深的是嚴格的工作制度。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn) 既需要廣大醫(yī)務(wù)工作者與患者之間的良好配合，也需要政府、社會等各方面的共同參與。而關(guān)于構(gòu)建和諧的醫(yī)療環(huán)境，我借鑒了廣大人民群眾的幾點建議。

加強醫(yī)患溝通，增進相互信任。這就需要醫(yī)務(wù)工作者做到以下幾點：一是以情感人。良好的醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)護人員真誠地付出愛心，具備“以人為本”的服務(wù)理念。二是以理服人。患者復雜的心理變化是醫(yī)患之間發(fā)生沖突的主要原因之一。作為醫(yī)方，在診療的同時應(yīng)注重對患者的心理進行疏導，以求得患者的理解與配合。三是以信做人。在醫(yī)療活動中，醫(yī)

方需要把“一切為了病人”、“為了病人一切”的服務(wù)理念，貫穿于整個醫(yī)療服務(wù)過程，使醫(yī)患和諧在公開透明的氛圍中得到升華。

優(yōu)化服務(wù)流程，改善就醫(yī)環(huán)境。醫(yī)院的服務(wù)流程、環(huán)境、設(shè)施等都要體現(xiàn)人性化。醫(yī)院要做到：整體布局要方便病人，環(huán)境要讓人感到優(yōu)美和諧；病房的設(shè)置盡量溫馨化，讓人有溫暖舒適的感覺；取消暴露病情的床頭卡，尊重病人的隱私權(quán)；簡化工作流程，提供快捷優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和心理服務(wù)；嚴格控制醫(yī)療成本，最大限度地減輕病人和社會的負擔。醫(yī)護人員要做到：營造優(yōu)質(zhì)服務(wù)病人、樹立美好形象的醫(yī)療氛圍。從病人的身心狀況出發(fā)，施以人性化服務(wù)，既能滿足病人的心理需求，又有助于提高治療效果。

加強醫(yī)德建設(shè)。規(guī)范醫(yī)院管理。強化醫(yī)德規(guī)范，培養(yǎng)醫(yī)德操行，加強醫(yī)德修養(yǎng)，弘揚“精于專業(yè)、誠于品德”的名醫(yī)精神。既是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的核心，又是調(diào)節(jié)疾患關(guān)系的源泉和天平，更是醫(yī)院建設(shè)永恒發(fā)展的目標和任務(wù)。必須把樹立“救死扶傷，忠于職守，愛崗

敬業(yè)，滿腔熱情，開拓進取，精益求精，樂于奉獻。文明行醫(yī)”的行業(yè)風尚，作為長期的作任務(wù)抓緊抓好。為達到此目的，醫(yī)院應(yīng)以質(zhì)量、服務(wù)、安全、管理、績效為重點，加強內(nèi)涵建設(shè)，從整體上推進醫(yī)療服務(wù)的規(guī)范化、法制化、標準化，以預防各種事故、差錯、矛盾的發(fā)生。

加大政府投入。完善體制機制。政府應(yīng)加大對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，真正改變“以藥養(yǎng)藥”的補償機制。要進一步完善社會保障制度。醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的目的，就是使“患者有其醫(yī)”，讓老百姓都能分享到改革開放的成果。這就需要政府加強其為百姓提供醫(yī)療保障的角色，從而擔負起更大的責任。另外，還需要改革現(xiàn)有醫(yī)療體制機制，從宏觀層面去促進和諧醫(yī)患關(guān)系。

營造輿論氛圍，完善法律支持。新聞媒體具有廣泛的影響力。一方面，醫(yī)療機構(gòu)要重視與新聞媒體的溝通聯(lián)系，及時向媒體提供準確傘面的信息，讓媒體及時了解真實情況。另一方面，新聞媒體要以全面公正的立場，對醫(yī)患糾紛與沖突進行客觀報道與評論，發(fā)揮正確的輿論導向作用。醫(yī)療糾紛的處理需要更系統(tǒng)更科學的法律支持。有專家建議有必要建立醫(yī)療法，以明確醫(yī)患雙方的權(quán)力和義務(wù)關(guān)系，對醫(yī)患雙方進行約束和調(diào)整。進一步完善法律制度，將有利于解決醫(yī)療事故鑒定與法院審判結(jié)果之間的矛盾，更好地為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系服務(wù)”。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。

如此么？

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn) 踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。

以上就是我一周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。

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但也面臨以下問題：

1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。

2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會

就是常年的消化系統(tǒng)疾病加重，不得不去醫(yī)院求醫(yī)。

在查房的過程中，剛進入一個病房就聞到了陣陣臭味，其中一位病人引起了我的注意，他是一位八十四歲的老人，男性，陪同的是他的兒子。這位老人可以用骨瘦如柴來形容，松弛的皮膚可以說明他是因為疾病才這么瘦的，皮膚下邊就是骨頭，簡直是沒有一點肉，原以為這樣的場景只有在網(wǎng)上才可以看到，沒想到在現(xiàn)實中竟會真的遇到，經(jīng)過詢問他的主治醫(yī)生得知，這位老人是長期的消化系統(tǒng)疾病，入院前已有四天未進食，其子女擔心其安危便把他送入醫(yī)院。老人半臥在床上，顯得是那樣的憔悴。

在另一個病房里有這樣一位病人，是一位年老的婦女，上次社會實踐的時候她就在醫(yī)院接受治療，后來去了大醫(yī)院治療，醫(yī)生說老人已經(jīng)沒有希望后又回到了這所醫(yī)院，老人一直在重癥監(jiān)護室里，不斷地吸氧，由她的兩個女兒陪同，護士曾建議要去走監(jiān)護儀器，但是遭到了其家屬的反對，其實護士是好意，監(jiān)護的費用一天要壹佰元以上，更何況病人已經(jīng)沒有監(jiān)護的必要，但是其家屬誤解護士的意思，認為護士與醫(yī)生所說的價錢不否便威脅說不能撤走監(jiān)護器，否則就去院長處告他，并且?guī)е謾C去拍下藥費單，醫(yī)生所擔心的事情是到時候要交費的時候病人家屬會因為高額的醫(yī)藥費而鬧事，以前也有過類似的事情發(fā)生，病人認為醫(yī)院不合理收費。于是醫(yī)生便要求其每過一段時間就去交一下費用，以免日后有不必要的矛盾發(fā)生。總的算下來不到四個月便要一萬多，但是其家屬只有一個意思：老人自己有的是錢，現(xiàn)在花的都是她自己的錢，我們也不差錢。其要求保留監(jiān)護儀的原因只有一個，那就是監(jiān)護儀在病人有問題的時候會發(fā)出響聲，萬一她在

半夜突然呼吸停止，監(jiān)護儀的聲響可以喚醒她們姐妹，以免出現(xiàn)電視上報道的那種情況：老人過世了，但是子女卻不知道。在醫(yī)院里的醫(yī)生不僅每天都要照顧病人，還要加強政治覺悟，并有社區(qū)的領(lǐng)導來檢查，時事政治是要被的，上黨課也是必要的，每年都會有一次，但并不是每一個醫(yī)生都要去，選出代表就行了。另外除了這個以外還有一個醫(yī)務(wù)人員的考試，這次是全體都要考了，包括護士在內(nèi)，現(xiàn)在都是用電腦寫病歷開藥，所以也要求網(wǎng)上要求應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容也要熟練掌握，還有一次衛(wèi)生檢查，沒有用的儀器必須放在指定的倉庫里，不能占用其它儀器的位置。每周都有一次大查房，由院長親自帶領(lǐng)醫(yī)生去查房，其中那位比較難查的病人家屬的問題就是在這次查房中解決的，解釋清楚了。

目前來看，小的醫(yī)院里雖然醫(yī)生知道該用什么樣的藥，但是畢竟醫(yī)院較小，沒有很好的藥，都是一些平常的多用藥，所以病人需要的時候要么就要選擇轉(zhuǎn)院，要么就要自己到大的醫(yī)院里去買。另外一些病人家庭較困難沒有足夠的資金去大醫(yī)院接受更好的治療，導致了病情控制的并不是太好，有可能進一步惡化，或是推遲了病人的康復時間。

磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現(xiàn)風采，回報社會。

實踐小組共24名同學又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點實習。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領(lǐng)，在一個站點實習2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個實習為期10天。6個服務(wù)點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。

白鶴醫(yī)院實踐的同學主要在內(nèi)科實習，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學協(xié)助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務(wù)，是自身價值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實習的同學們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊煛Ｉ鐓^(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作

為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防保科了解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實踐同時也促使我們把課堂里學到的理論知識跟生產(chǎn)實踐中的實際操作有機地結(jié)合起來。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)主要為社區(qū)居民解決常見健康問題，是社區(qū)居民的首診醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)生大都接受過全科醫(yī)生專業(yè)培訓，是社區(qū)居民的首診醫(yī)生，他們采用全新的生物-心理-社會醫(yī)學模式，廣泛促進醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和促使新的醫(yī)學模式的運用和執(zhí)行，他們用全科醫(yī)學的理念，為病人提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性的服務(wù)。他們提供一種以病人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、預防為導向的醫(yī)療服務(wù)，并且白鶴醫(yī)院與李惠利醫(yī)院建立緊密的交流合作和轉(zhuǎn)診關(guān)系，李惠利醫(yī)院派出各種專家組成專家團隊來支持白鶴社區(qū)的醫(yī)療工作，白鶴醫(yī)院遇到疑難病例及時向李惠利醫(yī)院尋求支援，這樣從全科醫(yī)師到專科醫(yī)師，強有力地保障社區(qū)居民的身心健康。來就診的病人大部分是復診，以老年病人為多，尤其是慢性病人，他們與社區(qū)醫(yī)生建立了一種共同參與型的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生們對很多病人都很熟悉，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友、熟人之間的關(guān)系一樣，社區(qū)醫(yī)生成為了他們的代言人和利益維護者，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大區(qū)別，那種醫(yī)生與病人的默契是我們在各大附屬醫(yī)院實習時體會不到的。對于離休干部，白鶴醫(yī)院還為他們建立詳細完整的健康檔案，定期上門隨訪或給他們體檢。所有這些都是我們在實習過程中體驗到的，它們很好地把全科醫(yī)學的理論運用于實際，我們不但更深刻地理解了課堂上所學過的知識，同時也親身體驗了這些理念在工作中的執(zhí)行以及它們的優(yōu)點，使我們對社區(qū)衛(wèi)生工作有了一個初步的認識，為我們將來的工作也能起到一定的指導作用。

短短10天的實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這些天里不論驕陽似火，不論風雨交加，我們每一位實習的同學都秩序井然，默默堅守在自己的服務(wù)崗位上，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學習。我們感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻。

暑假是我們大學生一個很寶貴的時間，可以放飛我們心靈的自由；也可以踏入社會,磨練我們的毅力，體驗一下它的豐富多彩。七月的天驕陽似火，正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。XX年7月14日至7月19日，我作為校級社會實踐隊的一員參加了我們臨床醫(yī)學院院里組織的社會實踐活動——赴下關(guān)關(guān)迤社區(qū)志愿者服務(wù)隊。這次社會實踐活動為我提供了實踐平臺，我們帶著社會責任感和對勞動人民的深厚感情來到關(guān)迆社區(qū)，鍛煉才干，砥練品格，提升精神境界，從活動中得到受益終身的東西，成為人生的切入點，對自己的未來起到很好的作用。

為期六天的社會實踐活動終于圓滿結(jié)束。回想這六天的行程，我們在下關(guān)關(guān)迆社區(qū)進行義診、“甲型h1n1”的宣傳、開展一系列講座如（老年骨質(zhì)疏松、急救技能、眼科常見疾病及保健）、看望空巢老人、慰問夕陽紅敬老院及下關(guān)孤老院并幫他們打掃衛(wèi)生整理內(nèi)務(wù)。六天的社會實踐活動有條不紊地進行著，我們也一點一滴地從這次活動中積累了很多東西。這是我們在課本上學不到的東西，我們感受著這個社會，感受到知識的力量，感受到社會的競爭，同時受到人與人之間的關(guān)懷與溫暖。不要把自己禁錮在小小的書本內(nèi)，認識社會，感受社會，才能更好地適應(yīng)社會。我們?yōu)槔夏耆肆垦獕翰⑴c他們一起聊天，感覺到他們的心靈孤獨，所以我們覺得他們需要全社會對他們的關(guān)心和照顧。我們更加需要用我們所學的，奉獻給他們。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行

客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名醫(yī)學生，即將踏入社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

此次一行，不僅為我們提供了廣泛接觸基層、深入社區(qū)、了解基層及社區(qū)的機會，我還從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，懂得了學與致用、服務(wù)社會的重要性。社會實踐大部分的活動與我們所學專業(yè)密切相關(guān)，涵蓋了醫(yī)學基本知識、心理學等，讓我們學到了課本上所學不到的知識，讓我們受益匪淺。像這樣與本專業(yè)相關(guān)，既能鍛煉學生，又能服務(wù)社會的活動，希望院里能多開展，以便于更多的同學參與這樣的活動，增長見識，使理論和實踐有效的結(jié)合。這是一堂生動的實踐課，從這次實踐中我體會到,要做一個好醫(yī)生首先要做一個優(yōu)秀的人，培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，最重要的不能貪心，要樂于助人，在為病人治病中尋找快樂，因為人間的溫暖來自愛心。從現(xiàn)在開始我們要認真地學好醫(yī)學技能，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，培養(yǎng)高尚的品德和情操。

時代在進步、社會在發(fā)展，而隨之而來競爭也非常嚴峻擺在了我們面前現(xiàn)代社會所需要已經(jīng)不再單純知識型人才而是綜合型人才。所以大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境不容樂觀，竟爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是有了像我這樣參加學校組織的社會實踐活動感到榮幸。雖然6天的實踐活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

本次參加實踐想通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干。快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴。這6天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。我們暫別象牙塔中舒適生活帶著大學生特有蓬勃朝氣走進社會深入社會了解社會“逝者如斯夫如白駒過隙”六天光陰轉(zhuǎn)瞬即逝在那里有我們歡笑有我們淚水有我們喜怒也有我們哀樂所有一切猶如人生路上一串串閃光珍珠讓人倍感珍惜。

料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫(yī)院的實習生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了！我說了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有失望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣！

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實習生占滿了，畢竟我們學校的實習生都是在這個時候進醫(yī)院的，所以我就把目標轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

◎小醫(yī)院

我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗（當然像這種小醫(yī)院是不會有護理部的）我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個快樂的小實習生！

這都不是什么技術(shù)活，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候，他叫的太晚了，輸液器（俗稱皮條）里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學著別的護士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的情況，三兩下解決了！當時我心里那個羨慕啊，同時又覺得很羞愧！回到注射室，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時候，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。

◎試手

到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。還記得 一次打小針（肌肉注射），心里那叫一個激動，一姐姐在旁邊看著，我走到那個病號的旁邊讓他做好準備，找好要注射的部位，當時我就在苦苦的想，這到底往哪扎啊？最后再確定一下，然后一針扎上去了。之后，我一個勁的傻笑，高興的唄！最搞笑的是 我在那個老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管，最后，結(jié)果很出我的意外，我竟然一針扎上了！心里那個高興勁就甭提了！

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農(nóng)村醫(yī)藥衛(wèi)生人才繼續(xù)醫(yī)學教育研究社會實踐報告

第五篇：[醫(yī)學精品]南京中醫(yī)藥大學暑期社會實踐

南京中醫(yī)藥大學暑期社會實踐

簡

報

第(二)期

2007年7月17日

展現(xiàn)當代大學生精神 建設(shè)社會主義新農(nóng)村

——“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”實踐服務(wù)團出征

2007年7月16日早晨八點鐘，南京中醫(yī)藥大學經(jīng)貿(mào)管理學院、人文社會科學部2007年大學生暑期社會實踐出征儀式在敬文圖書館廣場舉行。人文社會科學部金鑫主任、經(jīng)貿(mào)管理學院黨委曹凱副書記、實踐服務(wù)團指導老師及全體團員出席了出征儀式。出征儀式由曹凱副書記主持。

院黨委曹凱副書記首先簡短地介紹了實踐服務(wù)團工作，并就社會實踐的安全、紀律、成果等相關(guān)方面提出要求。社科部金鑫主任指出，在即將展開的社會實踐中所有服務(wù)團成員要尊重當?shù)氐拿袼琢晳T，發(fā)揮自己的聰明才智，尋求當?shù)卣闹С郑瑢⑵綍r所學用到實踐中去，展現(xiàn)當代大學生的風采。學院學生會主席徐子雯同學代表全體實踐服務(wù)團成員講話，表明決不辜負院領(lǐng)導的殷切期望，在社會實踐中認真踐行“三個代表”重要思想，在實踐中鍛煉自己，受教育、長才干、作貢獻。儀式最后全體團隊成員與到場嘉賓在仲景像前合影留念。

2007年經(jīng)貿(mào)管理學院大學生暑期社會實踐以“弘揚‘三創(chuàng)精神’，投身新農(nóng)村建設(shè)”為主題，組織大學生走進新農(nóng)村，把人文社會科學研究與對“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的實際調(diào)查緊密結(jié)合起來，把醫(yī)療、法律、政策、理論宣講等服務(wù)與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，以實際行動推動理論創(chuàng)新，以專業(yè)學術(shù)服務(wù)社會，是此次大型活動的突出特色。途中，服務(wù)團將赴蘇南昆山、蘇中泰興、蘇北贛榆等地了解國情社情、民情民意，并與當?shù)赜嘘P(guān)部門協(xié)作開展各具特色的活動,以充分發(fā)揮我團隊的專業(yè)學術(shù)優(yōu)勢。

本次社會實踐活動為期一周，共有四個板塊：

一、學習方永剛，創(chuàng)新理論送下鄉(xiāng)——“構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村”鄉(xiāng)村領(lǐng)導干部研修班；

二、農(nóng)村新型合作醫(yī)療保障制度實行狀況的初步調(diào)查。本次社會實踐活動重點將對蘇南、蘇中、蘇北不同經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療的研究，完成國家大學生創(chuàng)新訓練項目“優(yōu)化江蘇省新型農(nóng)村合作醫(yī)療模式的研究”，可以為我國東部、中部和西部地區(qū)開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療提供參考，具有一定的借鑒和參考價值。

三、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研。依托經(jīng)管院、社科部的有利資源，帶領(lǐng)學生，深入調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境、社會主義新農(nóng)村及社會保障體系，將蘇南蘇北地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)進行比較，提出有建設(shè)性意義的方案。

四、衛(wèi)生法講座。為當?shù)氐男l(wèi)生系統(tǒng)開展法律講座，樹立醫(yī)療人員依法行醫(yī)的意識，幫助他們解決實際工作中遇到的問題，提高工作人員的工作水平和辦事效率，為建立和諧的醫(yī)患關(guān)系打下基礎(chǔ)。

（經(jīng)貿(mào)管理學院）

藥學院社會實踐小分隊出征儀式

7月13日下午，藥學院在院會議室舉行了2007暑期社會實踐中心小分隊出征儀式。校黨委宣傳部劉曉部長、藥學院王玨副書記、校團委仇洪星老師、藥學院學工辦全體老師以及藥學院暑期社會實踐中心小分隊全體成員參加了本次出征儀式。

本次藥學院暑期社會實踐中心小分隊是赴鹽城射陽縣洋馬鎮(zhèn)開展新農(nóng)村調(diào)研、服務(wù)活動。本次活動主題為“服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)－－構(gòu)建和諧、人文新江蘇；保

持青年共產(chǎn)黨員先進性――加強學生黨員思想建設(shè)”。會上，藥學院分團委書記李敏老師介紹了本次暑期社會實踐的具體實施方案，學生代表柯頌同學代表全體小分隊成員發(fā)言并表明了決心。劉曉部長為本次藥學院暑期社會實踐小分隊授旗并作了重要講話。他充分肯定了我院暑期社會實踐所作的周密安排，并提出了要求和希望：

1、各位隊員要保持大學生良好的精神風貌，樹立良好形象；

2、要將各項活動實施方案落到實處；

3、根據(jù)實踐內(nèi)容和充分調(diào)研，最后形成質(zhì)量較高的調(diào)研報告。

最后，藥學院王玨副書記也提出了要求，她希望各位同學要從思想上重視這次暑期社會實踐，能夠通過此次暑期社會實踐，走出象牙塔，真正了解中國國情，以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)當代大學生的高素質(zhì)、高品質(zhì)的風采。

（藥學院社會實踐小分隊）

送醫(yī)送藥去橫林 政府醫(yī)院工會迎

7月15日，南京中醫(yī)藥大學基礎(chǔ)醫(yī)學院社會實踐小分隊來到常州市橫林鎮(zhèn)，本次實踐活動以“中醫(yī)攜手奧運，健康由你做主”為主題，將圍繞義診、宣傳中醫(yī)、關(guān)注青少年、關(guān)愛老年人和宣傳奧運進行五天的活動。當?shù)卣㈡?zhèn)人民醫(yī)院和工會對我們的活動給予了大力支持，并為我們舉行了隆重的歡迎儀式。儀式由基礎(chǔ)醫(yī)學院胡璟老師主持，錢云華鎮(zhèn)長、莊德治院長致了歡迎辭，本校薛博瑜教授對大家提出了希望和要求。出席該儀式的還有本校楊進教授、王玲玲教授和當?shù)毓I(lǐng)導。

（基礎(chǔ)醫(yī)學院社會實踐記者團）關(guān)愛農(nóng)民健康

“百村工程”在行動

——“農(nóng)民健康百村工程”系列活動之紀實一

南京中醫(yī)藥大學將啟動“農(nóng)民健康百村工程”

七月，由江蘇省紅十字會、江蘇省<<風流一代>>雜志社、南京中醫(yī)藥大學聯(lián)合發(fā)起，泗陽縣紅十字會、泗陽縣團縣委協(xié)辦的“農(nóng)民健康百村工程”第一站“走進泗陽”的籌備工作正式開始，活動以“關(guān)愛農(nóng)民健康,共建和諧蘇北——百村工程在行動”為主題，“農(nóng)民健康百村工程”的對象為蘇北的所有貧困縣，因每縣平均轄有數(shù)百村，故起名“農(nóng)民健康百村工程”。行動團隊成員將帶醫(yī)療服務(wù)、志愿服務(wù)進農(nóng)村，在有限的時間內(nèi)完成目標，立足百村，以點輻射面，為推進農(nóng)村的醫(yī)療改革事業(yè)盡綿薄之力。

“農(nóng)民健康百村工程”的項目目標分為三步實現(xiàn)：第一步，2007年7月，在各方的支持下在南京中醫(yī)藥大學漢中校區(qū)舉行“農(nóng)民健康百村工程”啟動儀式，隨后走進泗陽開展“農(nóng)民健康百村工程”醫(yī)療服務(wù)第一站；第二步，2007年下半年起，每學年依照工程戰(zhàn)略規(guī)劃到蘇北各縣開展至少2次“農(nóng)民健康百村工程”行動；第三步，用2-3年時間把“農(nóng)民健康百村工程”的旗幟插遍蘇北各縣，為最廣大的農(nóng)民提供最廣泛的醫(yī)療服務(wù)。此次活動的主旨是響應(yīng)政府號召，支持新型農(nóng)村合作醫(yī)療事業(yè)。近年來，新型農(nóng)村合作醫(yī)療被納入國家為農(nóng)民興辦的五件實事之一，不僅在某種程度上說明了國家對農(nóng)民健康工程的重視，同時也表明，“關(guān)愛農(nóng)民兄弟”的口號已經(jīng)落實到了具體行動中。蘇北是省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、農(nóng)業(yè)人口占很大比重，新型農(nóng)村合作醫(yī)療已刻不容緩。作為醫(yī)學生，我們有權(quán)利和義務(wù)為我國醫(yī)療制度的完善添磚加瓦，貢獻出自己的一份力量。

“農(nóng)民健康百村工程”的主要內(nèi)容為大型專家聯(lián)合義診、農(nóng)村基層醫(yī)務(wù)人員專題培訓、農(nóng)村“急救員”培訓、“一招三式授中醫(yī)”—中醫(yī)特色技能與知識培訓、農(nóng)村老人婦女兒童的醫(yī)療知識普及、農(nóng)村日常飲食的養(yǎng)生知識宣傳、設(shè)立“南京中醫(yī)藥大學‘醫(yī)橋工程’合作醫(yī)療點”、協(xié)助江蘇省紅十字會宣傳中華骨髓庫擴容、青少年眼保健操推廣計劃、農(nóng)村醫(yī)療專題調(diào)研等。“農(nóng)民健康百村工程”的開展，將架設(shè)一座醫(yī)患之間的橋梁，對農(nóng)村基層醫(yī)務(wù)人員進行深度培訓，從根本上解決農(nóng)村看病難、看病找不到好醫(yī)生的問題。并幫助廣大群眾提高對醫(yī)療和健康的認識，建立患者與較高水準的醫(yī)療機構(gòu)和專家之間的聯(lián)系，指導患者如何針對自己的病情，尋找治病的途徑，減少和防止盲目用藥，“病急亂投醫(yī)”的情況出現(xiàn)。同時，在義務(wù)提供醫(yī)療咨詢，切實解決群眾疾苦的實踐過程中，增強同學們參與社會，服務(wù)社會的意識，而這種從書本中來，到實踐中去的過程，也符合醫(yī)學教育的規(guī)律，“動手能力”的培養(yǎng)也反映了醫(yī)學教育改革的趨勢，大大激發(fā)同學專業(yè)學習的興趣。可以預料這一工程必將產(chǎn)生良好的社會效益。

（文/大學生科技與文化協(xié)會）

“傳承理想，播種健康”系列圖片新聞

南京中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院“傳承理想，播種健康”暑期社會實踐活動隊員在鹽城市建湖縣建陽鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院進行社會調(diào)查。圖為隊員在指導群眾填寫社會實踐調(diào)查表。

南京中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院“傳承理想，播種健康”暑期社會實踐小分隊隊員深入當?shù)匦l(wèi)生院，對廣大群眾及一些鄉(xiāng)村醫(yī)生進行一些常見病防治知識的講座，得到了廣泛的好評。

當?shù)厝罕娔弥暇┲嗅t(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院“傳承理想，播種健康”暑期社會實踐小分隊的健康宣傳材料喜笑顏開，爭相閱讀。

（第一臨床醫(yī)學院）本期簡報

報：省大學生社會實踐領(lǐng)導小組 送：有關(guān)兄弟院校、本校有關(guān)部門 發(fā)：各院系分團委（團總支）編審：仇洪星 編輯：郝冒新 葛慶海 打印：吳丹鷹