第一篇：老人與海讀書(shū)報(bào)告

拉丁語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

《醫(yī)藥拉丁語(yǔ)》是我這學(xué)期的課程之一，拉丁語(yǔ)是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后所接觸的第二門(mén)外語(yǔ)。初接觸是的新鮮感，學(xué)習(xí)途中的各種困難以及即將學(xué)完的時(shí)刻，無(wú)不帶給我不一樣的收獲。就這學(xué)期的學(xué)習(xí)在此做一些回顧和總結(jié)。

拉丁語(yǔ)是一種古老的外國(guó)文字。公元前兩千年左右，印歐語(yǔ)系諸部落中的一支從阿爾卑斯山移居到意大利半島各地，同化了當(dāng)?shù)氐耐林柯洹Ｆ渲芯幼≡谝獯罄胁颗_(tái)伯河畔拉丁姆平原的部落，歷史上稱拉丁人，拉丁語(yǔ)就是他們的語(yǔ)言。目前，全世界醫(yī)學(xué)科學(xué)的臨床用語(yǔ)、藥物名稱及解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)等學(xué)科中的名詞術(shù)語(yǔ)均以拉丁語(yǔ)命名，如《中華人民共和國(guó)藥典》一部中各個(gè)版本均有拉丁語(yǔ)名稱。世界各國(guó)的處方也多采用拉丁語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。在生命科學(xué)中，動(dòng)物、植物的學(xué)名用拉丁語(yǔ)命名，發(fā)表新種的有關(guān)資料必須使用拉丁語(yǔ)。此外，化學(xué)元素、天文學(xué)術(shù)語(yǔ)、哲學(xué)、法律名詞等，也采用拉丁語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。拉丁語(yǔ)在其悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中，表現(xiàn)出它本身特有的廣泛適應(yīng)性，因而素以國(guó)際科學(xué)用語(yǔ)而著稱于世。目前雖然世界上僅有羅馬天主教會(huì)（梵蒂岡）將拉丁語(yǔ)作為其使用的正式語(yǔ)言，但已有60多個(gè)國(guó)家把拉丁語(yǔ)字母作為本國(guó)的語(yǔ)言符號(hào)。我國(guó)的漢語(yǔ)拼音方案也采用了拉丁語(yǔ)字母。

拉丁語(yǔ)有以下特點(diǎn)：①字母書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單，讀音簡(jiǎn)便。②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詞形變化規(guī)則，詞義穩(wěn)定、確切。③構(gòu)詞詞素豐富，有利構(gòu)建新的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。④明晰簡(jiǎn)便，易于學(xué)習(xí)和掌握。⑤其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是詞與詞之間的語(yǔ)法關(guān)系主要根據(jù)詞尾的變化來(lái)表達(dá)。由于有這些特點(diǎn)。拉丁語(yǔ)得以流傳至今，經(jīng)久不衰。

我國(guó)自1950年起，衛(wèi)生部已將拉丁語(yǔ)列為全國(guó)醫(yī)藥院校的專業(yè)基礎(chǔ)課程。對(duì)于高等醫(yī)藥院校各專業(yè)的學(xué)生，必須具備一定的與專業(yè)有關(guān)的拉丁語(yǔ)知識(shí)，為今后從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)藥拉丁語(yǔ)的教學(xué)既要遵循外語(yǔ)教學(xué)的一般規(guī)律，又必須密切聯(lián)系醫(yī)藥實(shí)際，切實(shí)做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)以語(yǔ)音為基礎(chǔ)，掌握必要的語(yǔ)法規(guī)則，熟記常用詞匯，進(jìn)而掌握各類藥物，藥用動(dòng)、植物物種的命名規(guī)則和書(shū)寫(xiě)、認(rèn)讀處方的有關(guān)拉丁語(yǔ)名稱和符號(hào)及必要的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。為此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中必須多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多譯，結(jié)合所學(xué)專業(yè)反復(fù)實(shí)踐，分類比較，加深記憶，以做到牢固掌握，正確運(yùn)用。

這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)初期老師帶給我們的一些對(duì)這門(mén)學(xué)科的初步認(rèn)識(shí)。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)拉丁語(yǔ)其實(shí)是一門(mén)很具有趣味性的學(xué)科。老師在教學(xué)的同時(shí)還會(huì)帶給我們很多不一樣的知識(shí)，那都是一筆筆不可衡量的財(cái)富。在學(xué)習(xí)各種藥材的拉丁名的同時(shí)，我也知道原來(lái)藥材還有不同的科屬種，不同的藥用部位，不一樣的產(chǎn)地又不一樣的療效。而且在我們學(xué)校還有好多這類的藥。在之前我們都不知道，現(xiàn)在我才知道其實(shí)很多知識(shí)就在我們身邊，小到我們的日常飲食。拉丁語(yǔ)不僅是一門(mén)語(yǔ)言，它更是一門(mén)知識(shí)一門(mén)文化。小小的一門(mén)學(xué)科包羅萬(wàn)千，它關(guān)系到醫(yī)生的開(kāi)藥，藥師的給藥，病人的用藥。雖然我們只學(xué)了一個(gè)學(xué)期，但在日后我們?nèi)匀徊荒芫痛朔艞墸瑧?yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。我相信我們會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)。

2010藥本1班

學(xué)號(hào)：20101270103蔣建霞

第二篇：讀書(shū)報(bào)告老人與海

《老人與海》讀書(shū)報(bào)告 書(shū)名：

作者： 老人與海 海明威

原版名稱：the old man and the sea 譯者： 海觀

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

看《老人與海》這本節(jié)的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常性的感覺(jué)到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場(chǎng)的大魚(yú)，也許這樣的形容不準(zhǔn)確，或者說(shuō)老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時(shí)間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活，小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對(duì)老人的信心有增無(wú)減，并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想，老人就像一條大魚(yú)，雖然身疲力盡，可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小，可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心，能捕捉到大魚(yú)的信心。老人始終做著與別人不同的事，他做的是別人敢想而不敢做的事，雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事，當(dāng)他捕到一條大青花魚(yú)的時(shí)候，也興奮的嚷了起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái)，他沒(méi)有捕到一條魚(yú)的事實(shí)，他開(kāi)始自言自語(yǔ)，在海上交談是一件不好的事情，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的話，老人渴望遇見(jiàn)走失的魚(yú)群，因?yàn)榇篝~(yú)肯定會(huì)在其中，老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚(yú)做為誘餌，太陽(yáng)在他的腦后，海岸遠(yuǎn)離了他，在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山。

《老人與海》是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與海》卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。篇二：《老人與海》讀書(shū)報(bào)告

心在志在夢(mèng)就在

——《老人與海》讀書(shū)報(bào)告

姓 名：專 業(yè)：學(xué) 號(hào)：聯(lián)系電話：任課教師：上課教室：

心在志在夢(mèng)就在

——《老人與海》讀書(shū)報(bào)告

摘要

《老人與海》是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與海》卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。

關(guān)鍵詞

壓力；逃避；勇氣；堅(jiān)強(qiáng)

一 作者簡(jiǎn)介及內(nèi)容概要

（一）作者簡(jiǎn)介

本書(shū)作者歐內(nèi)斯特?米勒爾?海明威（1899—1961），是美國(guó)小說(shuō)家。1899年7月21日，出生在美國(guó)伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹(shù)園鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生的家庭。他的父親酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)等戶外活動(dòng)，他的母親喜愛(ài)文學(xué)，這一切都對(duì)海明威日后的生活和創(chuàng)作產(chǎn)生了不少的影響。中學(xué)畢業(yè)后，海明威在美國(guó)西南的堪薩斯《星報(bào)》當(dāng)了6個(gè)月的實(shí)習(xí)記者。這家報(bào)館要求新聞報(bào)道簡(jiǎn)捷明快。海明威在《星報(bào)》受到了良好的訓(xùn)練。

他對(duì)創(chuàng)作懷著濃厚的興趣，一面當(dāng)記者，一面寫(xiě)小說(shuō)。他的創(chuàng)作得到當(dāng)時(shí)著名小說(shuō)家的鼓勵(lì)和指點(diǎn)。他的一生非常的坎坷，經(jīng)歷過(guò)兩次世界戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓他得到榮譽(yù)，伴隨榮譽(yù)的是他身上237處的傷痕和趕不走的惡魔般的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶。因?yàn)檫@些不尋常的經(jīng)歷，他創(chuàng)作出許多經(jīng)典的作品，《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《非洲的青山》、《乞力馬扎羅山的雪》等。其中《老人與海》榮獲了諾貝 爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這部小說(shuō)創(chuàng)下了人類出版史上空前絕后的一個(gè)紀(jì)錄：48小時(shí)售出500萬(wàn)冊(cè)，50小時(shí)售出530萬(wàn)冊(cè)！當(dāng)他被宣布為當(dāng)年的普利策文學(xué)獎(jiǎng)得主時(shí)，評(píng)論界一致稱好。海明威自己認(rèn)為 “是這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”。1961年7月2日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼這位美國(guó)重要作家的隕落。

（二）內(nèi)容介紹 《老人與海》是海明威一生思想和藝術(shù)探索的總結(jié)，是他賴以獲得 1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的主要代表作。他運(yùn)用象征手法、巧妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、簡(jiǎn)練含蓄的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的比喻編織出一個(gè)感人的故事，一個(gè)新奇獨(dú)特的具有雙重審美層面的審美體，小說(shuō)的“冰山頂部”峻拔易透，而“水面以下”的大千世界則深藏若虛，讓讀者去揣摩、聯(lián)想、體會(huì)。

老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭，讓其他的漁夫佩服不已。老人回到家，倒在床上，沉沉的睡去。孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為桑提亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午，桑提亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。

二、《老人與海》的特色概括

（一）極有深度的象征意義

象征的基本含義是用某種知覺(jué)或想象的圖象標(biāo)示來(lái)暗示某種不可見(jiàn)的意蘊(yùn)，它可以通過(guò)意象來(lái)誘發(fā)欣賞者的經(jīng)驗(yàn)和情感的表現(xiàn)，使文學(xué)作品產(chǎn)生強(qiáng)大的生命力和永久的藝術(shù)魅力。海明威深知此道，在該書(shū)中，他運(yùn)用象征手法將抽象的思想變成具體的物象，再讓讀者從具體的物象激發(fā)經(jīng)驗(yàn)想象和情感的表現(xiàn)，去挖掘其中的意蘊(yùn)。海明威在《老人與海》中通過(guò)局部修辭手段的象征手法來(lái)賦予這部小說(shuō)的象征性。

如，主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征；鯊魚(yú)主要代表一切破壞性的力量，是掠奪成性，制造災(zāi)難，阻止人們達(dá)到理想境界的各種破壞性惡勢(shì)力的象征；并通過(guò)多出描寫(xiě)，把老任比作基督的化身；圣地亞哥魂系夢(mèng)縈的“那群獅子”，代表旺盛的生命力和青春，象征著老人對(duì)力量的追求和對(duì)強(qiáng)者的向往；小說(shuō)的結(jié)尾“the old man was dreaming about the lions”是一個(gè)富有寓意的回聲，體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)與道德理想，即不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。雖然他拖回的只是一副魚(yú)骨架，但他在精神上卻始終是個(gè)勝利者。

（一）價(jià)值取向的引導(dǎo)

海明威既是一個(gè)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命個(gè)體、富有主體英雄情結(jié)的男子漢，又是一位富有自然生命倫理的作家。1.自信

《老人與海》中，在老人與孩子、大海、大馬林魚(yú)、大鰲魚(yú)的相處中，讀者看到了一種更加開(kāi)放、拓展的多元生命倫理存在。可以說(shuō)從老人釣到大馬林魚(yú)為

起點(diǎn)，到老人失去大魚(yú)，實(shí)際上是海明威與桑提亞哥一起進(jìn)行了一次關(guān)于生命倫理的質(zhì)問(wèn)、反思和探尋的過(guò)程。老人的行為充滿自信，更確切地說(shuō)是一種帶有主體價(jià)值優(yōu)先的自信。2.對(duì)現(xiàn)實(shí)的選擇

海明威認(rèn)為，世界是不可知的、冷漠無(wú)情的、荒誕的，世界上任何事情的發(fā)生、發(fā)展都是無(wú)從解釋的，同時(shí)也是無(wú)法預(yù)料的。面對(duì)這樣的世界，人仿佛被整個(gè)世界和社會(huì)異化、拋棄，變成一種孤獨(dú)、痛苦和無(wú)目的、被動(dòng)的生存物。可見(jiàn)，作為一般意義上人的海明威是極度的悲觀、痛苦和失望，而作為人性保衛(wèi)者的作家海明威只是觀望，把筆端投向憤怒和死亡的再現(xiàn)上，去揭示“人的本質(zhì)及其不可避免的悲劇性”。

身處危險(xiǎn)四伏的世界，如果人依據(jù)自己的意志進(jìn)行了選擇，那么就意味著并沒(méi)有被困難所嚇倒，意味著人在一定的范圍內(nèi)獲得了自由。這種選擇在海明威作品中表現(xiàn)為面向大自然，選擇去過(guò)相對(duì)獨(dú)立的生活。

三 讀后感

我們經(jīng)常可以看到一些報(bào)道，說(shuō)某某人因?yàn)楦星椴豁樌汪[自殺，某某人因?yàn)楣ぷ鞑豁樞亩鲆恍┪：λ说氖??難道那些問(wèn)題真的那么的難解決？難道生命對(duì)于他們而言真的這么隨意？難道他們不在意那些關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的人？如果真的你的生活中有什么你覺(jué)得過(guò)不去的坎，可以讀一下《老人與海》。讀完這本書(shū)你才知道什么事真正的人生，什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)！篇三：《老人與海》讀書(shū)報(bào)告 讀書(shū)報(bào)告

一、題目

堅(jiān)持就是勝利

二、書(shū)名

《老人與海》

三、著者

（美國(guó)）歐內(nèi)斯特·海明威

四、出版社和出版日期 譯林出版社 2011年5月出版

五、全書(shū)提要

《老人與海》是美國(guó)著名小說(shuō)家歐內(nèi)斯特·海明威的代表作，發(fā)表于1952年。小說(shuō)主人公是古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，他象征著一種硬漢子精神，一種永恒的、超時(shí)空的存在，一種壓倒命運(yùn)的力量。老漁夫最鮮明的特征是向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的主動(dòng)性和頑強(qiáng)性，塑造了人類文學(xué)史上一個(gè)平民英雄的形象。

在這本書(shū)里，古巴老漁夫圣地亞哥獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，雖然在前八十四天都一無(wú)所獲，但是他卻并未因此而絕望，最終通過(guò)他自己的努力終于釣上了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。于是他和大魚(yú)在海上搏斗了三天三夜，最終將大魚(yú)殺死，并將大魚(yú)綁在小船的一側(cè)，踏上了歸途。但是歸程中大魚(yú)一再遭到許多鯊魚(yú)的襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，回港時(shí)就只剩下了大魚(yú)那白色的脊骨和大大的尾巴。但是圣地亞哥并沒(méi)有應(yīng)此放棄，而是依然堅(jiān)持著更加努力的去釣魚(yú)。是啊，正如歐內(nèi)斯特·海明威自己所說(shuō)的：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他” 這就是《老人與海》想揭示的，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

六、經(jīng)典回放

精彩片段：“加朗諾。”他大聲說(shuō)。這時(shí)他已經(jīng)看到第二片鰭和掃來(lái)掃去的尾巴上，他看出他們一定是鏟形鼻子的鯊魚(yú)。它們聞到了腥氣，異常興奮，由于十分饑餓，再加興奮，它們昏頭昏腦地，一會(huì)兒追丟了腥味，一會(huì)兒又再找到。可是它們?cè)絹?lái)越游近小船。（118頁(yè)）編者小語(yǔ)：作者把鯊魚(yú)寫(xiě)的非常兇惡、可怕，來(lái)突出老人是多么的渴望得到這條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。老人為了這條魚(yú)做出了非常大的貢獻(xiàn)——與大魚(yú)殊死搏斗了三天三夜之久。

七、心得評(píng)論 1.感發(fā)型

從《老人與海》這本書(shū)中讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。其實(shí)我們的讀書(shū)與學(xué)習(xí)中也離不開(kāi)堅(jiān)持，只要你每天背誦十五個(gè)英語(yǔ)單詞，做到這些其實(shí)非常簡(jiǎn)單。如果這樣堅(jiān)持一年那就是五千四百七十五個(gè)單詞

了。但是如果你不堅(jiān)持下去，不持之以恒的背誦，那你將一個(gè)也學(xué)不會(huì)。

居里夫人也是如此，她不管環(huán)境有多么惡劣，發(fā)現(xiàn)鐳有多么困難，但她依然堅(jiān)持著。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，她失敗過(guò)不知多少次了，但就是堅(jiān)持一直引領(lǐng)著她走向希望，走向成功的道路！居里夫人每天都要在煙熏火燎的工作室里不停的攪拌著，希望能提取出一個(gè)比鈾的放射性要強(qiáng)百萬(wàn)倍的新元素——鐳，最終通過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，在過(guò)去三年九個(gè)月后才成功提取出了0.1克的鐳。這是一件很偉大的事情，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。①

中國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為了新中國(guó)的解放，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想，紅軍在萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)脫離根據(jù)地，轉(zhuǎn)戰(zhàn)在敵占區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)或無(wú)人區(qū)，衣、食、住、行??等幾個(gè)方面都遇到了常人所無(wú)法想象的難題，但紅軍卻依然堅(jiān)持著，直到克服了這種種難關(guān)為止。雖然這些難關(guān)所付出的代價(jià)通常不亞于征途中的戰(zhàn)斗，但紅軍不管有多么困難都依然堅(jiān)持著，這種精神是值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)的。2.擷摘型

為了大魚(yú)而殊死搏斗的片段：小船仍因第一條鯊魚(yú)對(duì)大魚(yú)的猛襲而搖撼不已，老人便解開(kāi)帆腳索，讓小船左右搖擺，好把船底的鯊魚(yú)給逼出來(lái)。等見(jiàn)到那鯊魚(yú)，他便靠在船邊，向它猛刺。他只刺中了鯊肉，而鯊皮很牢，他只把短刀退了進(jìn)去。這一下，不但震痛到了他的手，還震痛了肩頭。鯊魚(yú)昂起了頭，疾升上來(lái)，老人等到它的鼻子冒

出水面，抵住大魚(yú)便向那偏平的頭頂心，不偏不倚地打了下去。老人抽原處插下。它閉住兩顎，仍舊掛在大魚(yú)身上，老人用力刺它的左眼，那大魚(yú)依然掛住不去。

我的評(píng)論：文章中的老人為了大魚(yú)而殊死搏斗了三天三夜，這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。文章中老人與大魚(yú)針?shù)h相對(duì)了很久，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，弄得你死我活。老人用盡所所有力量去跟比自己大的鯊魚(yú)拼搏，使自己辛辛苦苦抓來(lái)的馬林魚(yú)不被大鯊魚(yú)吃掉，因?yàn)槔先讼嘈艌?jiān)持就是勝利！

八、我的再思考

對(duì)書(shū)的質(zhì)疑：鯊魚(yú)很大老人為什么還要與它搏斗？

九、作者的其他作品鏈接

海明威的其他著作：《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》

十、附注

①．《居里夫人傳》有感篇四：《老人與海》讀書(shū)心得

《老人與海》讀書(shū)心得

《老人與海》是美國(guó)作家海明威的代表作之一，也可以視為他畢生文學(xué)成就的總結(jié)。在小說(shuō)中，我十分佩服主人公老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人，一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

《老人與海》講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

這是一篇讓看過(guò)它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事。主人公面對(duì)失敗泰然處之、永不言敗的不屈意志令人折服。這篇小說(shuō)，最令我欣賞的是結(jié)局。雖然老人在與暴力世界的較量中失敗了，但他堅(jiān)信：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。”最終，他雖然只帶回來(lái)一幅巨大的魚(yú)骨架，然而在睡夢(mèng)中，小孩還在陪伴著他，他也“正在夢(mèng)見(jiàn)獅子”——這是對(duì)未來(lái)勝利的向往和憧憬！命運(yùn)是不可改變的，能改變的是我們對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。“人生自古無(wú)直路”，是的，人生就如一片汪洋，很寬，也很危險(xiǎn)。它可以把你推向一個(gè)高度，也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸

福。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，會(huì)努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋。要知道，一個(gè)好漁人，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。可見(jiàn)如何對(duì)待生活中的挫折和不幸也是一種學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都會(huì)遭遇難題。但即使身處困境，也不要灰心，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。” 人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過(guò)程帶給我們的快樂(lè)和痛苦！所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易退縮，要勇敢的去面對(duì)。

第三篇：老人與海讀書(shū)報(bào)告

《老人與海》讀書(shū)報(bào)告

學(xué)號(hào)：00000000姓名：000000專業(yè)班級(jí)：000000000000 摘要：

1作者簡(jiǎn)介主要內(nèi)容

3本書(shū)獨(dú)到之處作者在書(shū)中傳達(dá)的信息讀后感與評(píng)析

一． 作者簡(jiǎn)介 歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威（1899—1961），美國(guó)小說(shuō)家。1899年7月21日，海明威出生在美國(guó)伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹(shù)園鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生的家庭。他的父親酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)等戶外活動(dòng)，他的母親喜愛(ài)文學(xué)，這一切都對(duì)海明威日后的生活和創(chuàng)作產(chǎn)生了不少的影響。中學(xué)畢業(yè)后，海明威在美國(guó)西南的堪薩斯《星報(bào)》當(dāng)了6個(gè)月的實(shí)習(xí)記者。這家報(bào)館要求新聞報(bào)道簡(jiǎn)捷明快。海明威在《星報(bào)》受到了良好的訓(xùn)練。他對(duì)創(chuàng)作懷著濃厚的興趣，一面當(dāng)記者，一面寫(xiě)小說(shuō)。他的創(chuàng)作得到當(dāng)時(shí)著名小說(shuō)家的鼓勵(lì)和指點(diǎn)。他的一生非常的坎坷，經(jīng)歷過(guò)兩次世界戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓他得到榮譽(yù)，伴隨榮譽(yù)的是他身上237處的傷痕和趕不走的惡魔般的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶。因?yàn)檫@些不尋常的經(jīng)歷，他創(chuàng)作出許多經(jīng)典的作品，《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《非洲的青山》、《乞力馬扎羅山的雪》等。其中《老人與海》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這部小說(shuō)創(chuàng)下了人類出版史上空前絕后的一個(gè)紀(jì)錄：48小時(shí)售出500萬(wàn)冊(cè)，50小時(shí)售出530萬(wàn)冊(cè)！當(dāng)他被宣布為當(dāng)年的普利策文學(xué)獎(jiǎng)得主時(shí)，評(píng)論界一致稱好。海明威自己認(rèn)為 “是這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”。1961年7月2日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼這位美國(guó)重要作家的隕落。

二． 內(nèi)容簡(jiǎn)介

老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭，讓其他的漁夫佩服不已。老人回到家，倒在床上，沉沉的睡去。孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為桑提亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午，桑提亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。

三． 本書(shū)特色

《老人與海》是海明威一生思想和藝術(shù)探索的總結(jié)，是他賴以獲得 1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的主要代表作。他運(yùn)用象征手法、巧妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、簡(jiǎn)練含蓄的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的比喻編織出一個(gè)感人的故事，一個(gè)新奇獨(dú)特的具有雙重審美層面的審美體，小說(shuō)的“冰山頂部”峻拔易透，而“水面以下”的大千世界則深藏若虛，讓讀者去揣摩、聯(lián)想、體會(huì)。海明威在《老人與海》中通過(guò)局部修辭手段的象征手法來(lái)賦予這部小說(shuō)的象征性。

1．故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的種種磨難宣戰(zhàn)，向人的生命的極限挑戰(zhàn)并超越它，以生命換榮譽(yù)、換尊嚴(yán)，從前所未有的角度震撼人心地展示了人的生命價(jià)值。在與大海、大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)的較量中，他以自信、勇敢、強(qiáng)悍的英雄形象奏響了一曲深沉低回的大提琴協(xié)奏曲。

2．鯊魚(yú)主要代表一切破壞性的力量，是掠奪成性，制造災(zāi)難，阻止人們達(dá)到理想境界的各種破壞性惡勢(shì)力的象征

3．作者通過(guò)多處象征性描寫(xiě)，有意識(shí)地把老人比作基督的化身。在故事的全過(guò)程中，老人經(jīng)歷了兩次被釘十字架的過(guò)程。如，當(dāng)老人圣地亞哥看到星鯊時(shí)，不禁“Ay”了一聲。作者描述道：“這個(gè)詞兒是沒(méi)法翻譯的，也許不過(guò)是一聲叫喊，就像一個(gè)人感到釘子穿過(guò)他的雙手，釘進(jìn)木頭時(shí)不由自主地發(fā)出的那種喊叫聲”。作者在這里暗示的“這一個(gè)人”就是“被釘十字架的耶穌”。最生動(dòng)的一點(diǎn)是老人拖著那巨大的魚(yú)骨架回來(lái)后，“肩扛著桅桿開(kāi)始往堤岸上爬去”時(shí)，曾回頭望那綁在船邊的馬林魚(yú)的殘骸。這一靜止的鏡頭顯示出老人作為一個(gè)基督正在開(kāi)始另一次苦難的歷程，而魚(yú)作為另一個(gè)基督正被綁在十字架上。這些象征性的描寫(xiě)是在暗示在美國(guó)耶穌重又被釘上了十字架，基督精神死亡了。通過(guò)這種隱晦的描寫(xiě)表達(dá)了作者對(duì)美國(guó)現(xiàn)實(shí)的極度悲觀。

4．小說(shuō)中一個(gè)極其重要的象征物，是圣地亞哥魂系夢(mèng)縈的“那群獅子”，它代表旺盛的生命力和青春，象征著老人對(duì)力量的追求和對(duì)強(qiáng)者的向往，每次夢(mèng)見(jiàn)“那群獅子”后都給老人增添了無(wú)窮的精神力量。群獅象征著同情弱者，仇視邪惡，既能創(chuàng)造人問(wèn)奇跡，又能戰(zhàn)勝各種邪惡勢(shì)力的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的群體。

5．群獅的個(gè)體模式表現(xiàn)在老人圣地亞哥同鯊魚(yú)搏斗到手無(wú)寸鐵的風(fēng)度，是海明威筆下硬漢形象的高度概括和升華，標(biāo)志著后期海明威在思想上的發(fā)展

與進(jìn)步，寄托著他的理想及對(duì)人類的希望。小說(shuō)的結(jié)尾“The old man was dreaming about the lions”，這是一個(gè)富有寓意的回聲，體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)與道德理想，即不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。雖然他拖回的只是一副魚(yú)骨架，但他在精神上卻始終是個(gè)勝利者。

四． 本書(shū)傳遞價(jià)值取向

海明威通過(guò)硬漢子的生命價(jià)值所探求的生命倫理范疇已超越了西方傳統(tǒng)的主體優(yōu)先倫理的單一性和狹隘性，而正是這種狹隘、狂妄的主體優(yōu)先倫理，使得個(gè)人價(jià)值要么迷失于欲望之中，要么淪陷于因人與人之間的利益一致性喪失而導(dǎo)致的爾虞我詐、相互隔閡之中。《老人與海》中，在老人與孩子、大海、大馬林魚(yú)、大鰲魚(yú)的相處中，讀者看到了一種更加開(kāi)放、拓展的多元生命倫理存在。可以說(shuō)從老人釣到大馬林魚(yú)為起點(diǎn)，到老人失去大魚(yú)，實(shí)際上是海明威與桑提亞哥一起進(jìn)行了一次關(guān)于生命倫理的質(zhì)問(wèn)、反思和探尋的過(guò)程。起初，老人把船劃到很遠(yuǎn)的地方，并在天亮前投出所有誘餌。不言而喻，老人的行為充滿自信，更確切地說(shuō)是一種帶有主體價(jià)值優(yōu)先的自信。當(dāng)帶著這份自信同魚(yú)搏斗時(shí)，一邊驚嘆大魚(yú)之美，一邊又不斷反思他和大魚(yú)之間到底是一種什么現(xiàn)實(shí)性關(guān)系，為自己殺死大魚(yú)尋找借口。一方面，他認(rèn)為魚(yú)是他的兄弟、他的朋友，生命如此美麗的魚(yú)誰(shuí)都不配吃它;一方面，他又意識(shí)到打魚(yú)是他的責(zé)任，他必須弄死它。既然老人和那條美麗的大魚(yú)是朋友、兄弟關(guān)系，那么，生命倫理價(jià)值到底指向魚(yú)還是指向人?老人反思的結(jié)果是:“我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)”。從老人的答案中，我們體會(huì)到一種突破人的主體倫理狹隘性的生命倫理，那就是大魚(yú)與人有完全平等的生存權(quán)力。然而，生存權(quán)力的平等并不等于現(xiàn)實(shí)性倫理價(jià)值的平等。老人最終殺死了大魚(yú)，但是老人并沒(méi)有因?yàn)橹黧w優(yōu)先意識(shí)得以張揚(yáng)而驕傲自豪，反而為殺死大魚(yú)而痛苦難過(guò)，老人用一句話來(lái)概括出自己最終失去勝利果實(shí)的原因就在:“只怪我出海太遠(yuǎn)了”，毀掉了大魚(yú)和自己的好運(yùn)。此后，老人就從主體價(jià)值優(yōu)先的狹隘倫理中解脫出來(lái)，進(jìn)入到與獅子同在的甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。托夢(mèng)去超越現(xiàn)實(shí)性倫理的困惑，去實(shí)現(xiàn)與大自然中所有生命共生共存的理想。

意識(shí)到世界的荒誕和人生悲觀，那么人怎樣才能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該怎樣在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存下去呢?海明威及其海明威式的硬漢們不斷思考和求索這些問(wèn)題的答案。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力追索，最終他們自以為找到了結(jié)果，那便是選擇和準(zhǔn)則。選擇對(duì)于海明威而言就是一種相對(duì)的自由。因?yàn)樯硖幬ｋU(xiǎn)四伏的世界，如果人依據(jù)自己的意志進(jìn)行了選擇，那么就意味著并沒(méi)有被困難所嚇倒，意味著人在一定的范圍內(nèi)獲得了自由。這種選擇在海明威作品中表現(xiàn)為面向大自然，選擇去過(guò)相對(duì)獨(dú)立的生活。在海明威的眼里，準(zhǔn)則就是選擇之后的行動(dòng)和行動(dòng)原則，是包含勇氣、尊嚴(yán)、忍耐在內(nèi)的精神，這些精神使一個(gè)處在痛苦、焦慮、絕望中的人成為真正的人，勇敢地面對(duì)死亡，在注定要失敗的斗爭(zhēng)中英勇頑強(qiáng)、無(wú)所畏懼，最大限度地展現(xiàn)“重壓下的風(fēng)度”。至此，我們完全有理由相信，海明威的選擇和準(zhǔn)則賦予了生活和生存在海明威的世界里，當(dāng)人面對(duì)來(lái)自他人的對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，表現(xiàn)出主體自由、孤獨(dú)和相互間的破壞力。以自我為中心的人本主義意識(shí)把個(gè)體從一切類的本質(zhì)禁錮中解放出來(lái)，賦予每一個(gè)生命個(gè)體以自由。當(dāng)然，如果把自我意識(shí)放在首位，人的感受理應(yīng)是自由的。

五． 讀后感與評(píng)析

海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我寫(xiě)的足夠逼真的話，他們也能代表許多別的事物。事實(shí)上他做到了。而且做得非常出色。

老人的身上有一種永不言敗的精神，它讓他與大海和命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)。他的船是舊的，船帆是破爛的，一切都昭示著他以前打魚(yú)時(shí)并不順利。但他頑強(qiáng)的精神支撐著他向所有的挫折發(fā)出不屈的音符，為他的人生譜寫(xiě)一曲優(yōu)美壯闊的樂(lè)章。他依然堅(jiān)持著——依然堅(jiān)持著。他不懈地與大海抗?fàn)帲c命運(yùn)抗?fàn)帲c所有的挫折與不如意抗?fàn)帯Ｈ松囊饬x就在于這種不懈的抗?fàn)帲缭綍r(shí)間與生命的抗?fàn)帲?/p>

什么是失敗？失敗就是跌倒。什么是英雄？英雄就是失敗后能從跌倒之處爬起，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)的人。失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，而一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著極其重要的意義。人生恰似出海捕魚(yú)，難免會(huì)遇到困難與挫折，勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)給人生留下遺憾。我們會(huì)是生活的強(qiáng)者，我的們?nèi)松矔?huì)因我們的努力而精彩。

“ 我和你奉陪到死！”這個(gè)硬漢如是說(shuō)。這在暗喻他自身的英雄所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾都出現(xiàn)了一個(gè)叫馬諾林的男孩，他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)需要繼承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們崇敬，供奉與學(xué)習(xí)呢？在老人的故事里為什么會(huì)有孩子出現(xiàn)？那是因?yàn)槟贻p象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。在老人的故事里為什么會(huì)有獅子的出現(xiàn)？文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加的海灘上，獅子在笑鬧嬉戲。它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同時(shí)揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。有人說(shuō)老人哪里勝利了？他明明沒(méi)有帶回那條大魚(yú)。但是勝利并不在于是否帶回了魚(yú)，而是在于他有沒(méi)有挑戰(zhàn)自己的極限。老人成功了，他打到了那條讓所有人驚訝的大魚(yú)，至于到底有沒(méi)有帶回來(lái)已經(jīng)不重要了，能打到這條魚(yú)本身已經(jīng)是個(gè)奇跡。

老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。他那頑強(qiáng)拼搏的精神展示了人的高貴與尊嚴(yán)。遍顧人生，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗呢？哪怕再成功的人，都曾經(jīng)歷過(guò)失敗。失敗的原因可以不盡相同，大無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓人難以承受的打擊。再出海，你就會(huì)有勝利的希望，我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。老人說(shuō):“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不可以被打敗。”這就說(shuō)明了人生的含義，英雄的含義與生命的意義。因此，勝利在這部小說(shuō)中已經(jīng)不再重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)人生的生老病死，亦告訴我們心的寬度應(yīng)如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵玖κ悄菢訄?jiān)強(qiáng)。

《老人與海》是一部值得仔細(xì)玩味的不朽名著，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)驟雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。讓我們知道不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，永不退縮，向全世界大喊：“我就是英雄！”

第四篇：老人與海讀書(shū)報(bào)告

《老人與海》讀書(shū)報(bào)告

書(shū)名：

作者： 老人與海 海明威

原版名稱：The Old Man and the Sea

譯者： 海觀

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！

我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

看《老人與海》這本節(jié)的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常性的感覺(jué)到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場(chǎng)的大魚(yú)，也許這樣的形容不準(zhǔn)確，或者說(shuō)老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時(shí)間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活，小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對(duì)老人的信心有增無(wú)減，并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想，老人就像一條大魚(yú)，雖然身疲力盡，可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小，可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心，能捕捉到大魚(yú)的信心。老人始終做著與別人不同的事，他做的是別人敢想而不敢做的事，雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事，當(dāng)他捕到一條大青花魚(yú)的時(shí)候，也興奮的嚷了起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái)，他沒(méi)有捕到一條魚(yú)的事實(shí)，他開(kāi)始自言自語(yǔ)，在海上交談是一件不好的事情，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的話，老人渴望遇見(jiàn)走失的魚(yú)群，因?yàn)榇篝~(yú)肯定會(huì)在其中，老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚(yú)做為誘餌，太陽(yáng)在他的腦后，海岸遠(yuǎn)離了他，在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山。

《老人與海》是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與海》卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。

第五篇：讀書(shū)報(bào)告——老人與海專題

讀書(shū)報(bào)告——老人與海

老人與海，講述的是一個(gè)古巴老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，于第八十五天終于捕到一條大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨的故事。故事情節(jié)并不復(fù)雜，卻讓人印象深刻。

“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋.腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變.褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤.但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的.它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老.他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！遍_(kāi)篇不久，作者著重描寫(xiě)了圣地亞哥蒼老的外表，然而他的蒼老和古老也說(shuō)明了他的經(jīng)驗(yàn)豐富。他有一顆不老的內(nèi)心，從他那海水一般藍(lán)的眼睛里可以看出他的頑強(qiáng)與不屈。他永遠(yuǎn)不服輸，就算很多天都捕不到魚(yú)，他依然會(huì)按照最精確的捕魚(yú)方法來(lái)做，因?yàn)椤懊恳惶於际且粋€(gè)新的日子.走運(yùn)當(dāng)然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。”

他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，這是他多少年來(lái)夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚(yú)，把它綁到了自己的船舷上。然而最后還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他曾說(shuō)：“ 一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”面對(duì)數(shù)量眾多的鯊魚(yú)，他無(wú)可奈何，但依然努力地去消滅他們來(lái)保護(hù)自己的勞動(dòng)成果，雖然最后失敗了，但他依然是驕傲的，他并沒(méi)有被打敗，他是凱旋的英雄。

大海就像是人生，有你渴望的大馬林魚(yú)，也會(huì)有你憎惡的鯊魚(yú)，你筋疲力竭的追逐你的夢(mèng)想，也許曾經(jīng)得到，但最后也許會(huì)失敗，可是這并不能打敗你，因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)，人生就不是空白，擁有了顏色。一次失利并不可怕，因?yàn)檫\(yùn)氣不可能永遠(yuǎn)不好，但如若失去了奮斗的勇氣和熱情，那么，等待你的就只能是失敗。無(wú)論過(guò)了幾天都沒(méi)有捕到魚(yú)，只要堅(jiān)持出海，便依然有希望。