第一篇：水利土木類專業就業市場工作分析總結

山東農業大學2012屆畢業生

水利土木類專業就業市場工作分析總結

為更好的推進2012屆畢業生就業工作，水利土木工程學院于2011年11月19日承辦了山東農業大學水利土木工程專業類就業市場。根據學校關于做好2012屆畢業生工作的安排意見及結合我院實際情況，在學校黨委、行政和院黨政的領導下，就業市場成功舉辦極大地推動了畢業生的就業工作并取得了理想的效果，在促進畢業生就業方面發揮了巨大的作用。現對2012屆畢業生就業市場工作簡要分析總結如下：

一、工作指導思想

今年學院畢業生就業工作的指導思想是在學校黨委、行政和院黨政的領導下，全院師生積極參與，各系、各部門密切配合，周密布置，明確責任和細化任務，通過積極認真和周到的服務，向用人單位展現學院的教學科研水平，良好的院風學風和學院師生的精神風貌，促進畢業生最大限度就業。

二、畢業生基本情況

今年我院畢業生主要分布在山東、甘肅、江西等20余個省市，共786人。其中本科畢業生763人，涉及到土木工程、水利水電等8個專業；同時，學院非常關注碩士研究生的就業，碩士畢業生23人，涉及到結構工程、水利水電工程等4個專業。

三、就業市場工作安排

1、加強領導，成立2012屆畢業生就業市場工作領導小組

學院成立了由劉福勝、李樹楓同志任組長，胡化坤任副組長，學院全體黨政領導、辦公室、學院團委全體成員、各專業主任、班主任老師和學生志愿者任組員的2012屆畢業生就業市場工作組。制定了周密的工作安排，出臺了《山東農業大學2012屆畢業生水利土木工程類就業市場工作安排意見》，具體劃分了若干工作小組。全體工作人員統一組織、聽從安排、積極協調就業市場工作。各小組高度重視，高標準要求，高起點準備，高層次展示，加強了2012屆畢業生就業市場工作的責任心，明確了任務與要求，積極主動的完成了學院領導小組部署的各項工作任務，真正把2012屆畢業生就業市場工作做為展示學校、學院的機遇和窗口。

2、工作組協調工作

各小組加強小組之間的協作與協調，本著分工不分家的原則，樹立了全院一盤棋的思想，站在全局立場上考慮問題、處理問題，達到步調一致，行動統一。各畢業生工作

人員明確職責，按時到崗到位，按職辦事，嚴格手續，做到了人證同一，確保工作進程。

報到工作組具體負責場地協調、用人單位資格審查、登記、發放材料等報到手續的辦理事宜；積極與學校綜合部門協調、制圖中心場地綜合協調、指導學生入場、招聘人員身份審查、打印書寫展牌、引領服務等工作。宣傳工作組通過制作并懸掛過街標語、彩虹門、制作各種證件、招聘信息宣傳板、就業信息欄、用人單位展牌等做了廣泛的宣傳發動工作，使就業信息在第一時間內通知傳達到每一個畢業生。接待工作組積極向用人單位介紹學院的基本情況，專業設置，專業特色和優勢，畢業生就業優勢等，積極組織用人單位參觀學院教學實施的基本情況和了解學院辦學水平，對用人單位提出的問題及時進行答疑。就業市場前期學院專門成立了畢業生就業教育組，主要負責畢業生的就業思想教育和就業指導工作；綜合組則負責研究生就業推薦和就業教育工作，及時協調2012屆畢業生工作中與學校其他部門的關系；認真做好2012屆畢業生工作中的臨時工作及相關服務，接待熱情、耐心、周到、細致，為用人單位提供了及時周到的服務，實現了讓單位放心，畢業生安心。

四、就業市場需求情況分析

本次水利土木類專業就業市場在學校及學院各級領導的指導關心之下，經過為期兩周緊張周密的部署取得了圓滿成功。學院及時的對就業市場需求情況做出了詳盡的分析。本屆招聘會共吸引了來自省內外131家企業參加，招聘單位所在地及數目詳情如下表所示：

水利土木工程學院2012屆畢業生共764人，本次招聘會提供了1800余個就業崗位，這也延續了我院良好的就業勢頭，今年水利土木工程學院各專業畢業生人數及需求情況如下：

水利土木類專業畢業生需求情況

從以上數據和表格可以看出，企業對我院專業畢業生的需求巨大，比例遠遠超出百

分之百多，其中土木專業供需比可達近百分之四百，反映了我院相關專業畢業生供不應求。一方面顯示出我院專業畢業生質量好，企業對專業的畢業生較為滿意；另一方面也顯示出，學校對專業的建設得到了社會的廣泛認可。

同時，通過分析本次水利土木類專業就業市場招聘單位層次明顯提高，中國水利水電第十三工程局、山東三箭集團有限公司、濟南一建集團、青島博海建設集團、山東電建二公司、山東科達集團等大型企業極大的提升了學院畢業生的就業質量。

此外，除木材、水文專業由于企業對其了解較少，再加上木材與藝術設計專業很相似，而水文所需人才對學歷要求較高，兩個專業的就業需要進行考試等原因導致企業需求人數較其他專業較少外，其余專業畢業生基本都供不應求，這也顯示出學校正被越來越多的認可。

從以上數據可以清晰的看出：水利土木類畢業生的整體市場需求量大于畢業生人數，其中對于土木、給排水專業畢業生的需求量整體最高，其他專業畢業生的市場供求關系也較滿意，就業情況呈總體上升趨勢。

第二篇：04土木水利類專業簡介

04土木水利類專業簡介

序號1

專業名稱 建筑施工 基本學制 3-4 年 培養目標

本專業培養從事建筑工程施工、質量檢查、安全檢查等生產一線工作的操作人員。從業范圍

本專業主要面向建筑行業和相關建設類企業,從事建筑工程施工員、質量檢查員、安全管理員、鋼筋工、模板工等崗位的工作。職業能力要求

1.具有建筑安全、環境保護與建筑節能等意識；

2.會選用建筑材料和構配件，能進行建筑材料取樣、檢測、保管； 3.能識讀建筑施工圖，會進行測量定位放線；

4.能使用常用建筑施工工具、設備，會制定主要工種的施工方案； 5.掌握建筑工程主要工種施工方法，嚴格遵守操作規范； 6.掌握建筑工程質量監控、檢查驗收、監理和安全的方法； 7．會計算機操作及應用。專業學習的主要內容

建筑制圖基礎、房屋構造與識圖、建筑材料、測量放線、建筑施工驗算、土方施工、結構施工、質量檢查與驗收、安全技術與管理；框架結構綜合實訓、混合結構綜合實訓；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

工程質量與材料檢測，安全技術與管理，施工監理。職業資格證書

施工員，質量檢查員，安全管理員，鋼筋工，模板工。

序號2

專業名稱 建筑裝飾 基本學制 3-4 年 培養目標

本專業培養從事建筑裝飾繪圖、裝飾施工、質量檢查、安全檢查等生產一線工作的操作人員。從業范圍

本專業主要面向建筑裝飾行業和相關建設類企業, 從事建筑裝飾設計繪圖員、施工員、質量檢查員及操作工等崗位的工作。職業能力要求

1.具有建筑裝飾安全、環境保護與節能等意識；

2.會選用裝飾材料，能進行裝飾材料取樣、檢測、保管； 3.能識讀裝飾施工圖，會繪制裝飾工程方案圖；

4.能使用常用裝飾工程施工工具、設備，會制定主要工種的施工方案；5.掌握裝飾工程主要工種施工方法，嚴格遵守操作規范；

6.掌握裝飾工程質量監控、檢查驗收、監理和安全的方法； 7．會計算機操作及應用。專業學習的主要內容

建筑裝飾制圖基礎、建筑裝飾構造與識圖、裝飾材料、墻面裝飾施工、頂棚裝飾施工、地面裝飾施工、裝飾隔斷施工、裝飾工程預算、質量檢測、計算機輔助設計；裝飾工種綜合實訓；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

建筑裝飾設計繪圖，建筑裝飾預算。

職業資格證書

裝飾施工員，質量檢查員，裝飾預算員，裝飾繪圖員，抹灰工，貼面工。

序號3

專業名稱 工程造價 基本學制 3年 培養目標

本專業培養從事建筑工程預決算、招投標等一線工作的人員。從業范圍

本專業主要面向工程咨詢、建筑施工、房地產開發、中介機構等單位，從事建筑工程預決算、工程招投標等一線的造價工作。職業能力要求

1.具有安全生產、環境保護與節能意識；

2.懂建筑施工、建筑裝飾和建筑水電設備安裝的構造，能正確識讀相關圖紙； 3.懂工程材料以及施工技術等基本知識； 4.能根據有關資料正確地編制建筑工程預算；

5.能應用企業定額控制工程造價及利用清單編制工程投標報價； 6.具有建筑工程施工資料筆錄、整理、建檔的能力

7.會計算機操作及應用，能應用計算機處理工程造價業務。專業學習主要內容

建筑材料、建筑測量、建筑識圖與房屋構造、建筑裝飾構造與識圖、建筑設備安裝構造與識圖、建筑力學和結構基礎、建筑施工技術、CAD、建筑工程定額與預算、預算電算化；工程造價的綜合實習；企業綜合實訓和頂崗實習。專門化方向

裝飾預算，安裝預算。職業資格證書

預算員（造價員）。

序號4 專業名稱 土建工程檢測 基本學制 3年 培養目標

本專業培養土建工程材料檢測、試驗及工程施工質量控制的操作人員。業務范圍

本專業主要面向各類土建施工企業和工程材料檢測單位，從事施工質量控制和常用工程材料檢測工作。職業能力要求

1．具有較強的法律意識和法制觀念，嚴格執行操作規范； 2．懂工程測量的基本知識，會操作技能，能識讀工程圖紙； 3．掌握土工試驗檢測、一般工程結構與施工的基本知識； 4．懂工程施工驗收規范和質量標準以及檢查方法； 5．會常用工程材料檢測、試驗和數據處理的技能； 6．能運用常規測試技術進行工程和材料質量檢測與評定； 7．會計算機操作及應用。專業教學的主要內容

工程力學、工程制圖、工程材料、工程測量、工程材料質量檢測、土工試驗與檢測技術、土建施工技術、無損檢測與電測技術、工程質量檢測與質量評定、近代測試技術；工程測量實習、材料試驗實習、工程質量控制實習；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

土建工程材料檢測，土建工程質量控制。職業資質證書

質量檢查員，材料試驗員，監理員。

序號5 專業名稱 水電設備安裝 基本學制 3年 培養目標

本專業培養房屋建筑水電設備的安裝、運行、維護的一線操作人員。從業范圍

本專業主要面向各相關建筑水暖和電氣行業與企業，從事安裝、調試、運行、維護、預算、營銷等崗位的工作。職業能力要求

1.具有安全生產、環境保護與節能意識，嚴格遵守工作紀律、嚴格執行操作規范； 2.能識讀建筑電氣、建筑給水排水與供熱系統的工程圖紙； 3.會根據工程圖正確選擇材料、附件、安裝機具與測試儀表；

4.能按圖正確制訂施工措施，經濟、合理、按時地完成安裝任務及調試任務。5.能正確按照施工驗收規范組織施工，具有一定的組織能力和社交能力。6.會計算機操作及應用。專業學習的主要內容

建筑工程識圖和建筑構件、AUTO CAD、建筑給水排水系統的識圖與安裝、建筑電氣設備的安裝與識圖、供配電技術、建筑電氣控制系統安裝與調試、建筑電氣照明系統的安裝與調試、安裝工程定額與預算、施工組織與管理；鉗工實訓、管道工實訓、焊工實訓、電工實訓；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

供熱系統的安裝與調試，建筑水電設備的維護，建筑水電安裝預算。職業資格證書

管道工，建筑電工，維修電工，施工員，預算員。

序號6

專業名稱 市政工程施工 基本學制 3-4年 培養目標

本專業主要培養市政工程施工生產一線的測量、施工、質檢、造價及管理人員。從業范圍

本專業主要面向城市市政工程行業的施工單位，從事市政工程測量員、施工員、質檢員、造價員、安全員等技術工作。職業能力要求

1.具有安全生產、環境保護與節能意識；

2.能應用市政工程施工專業技術標準、規范、規程；

3.懂城市道路、橋涵與管線工程基本結構，能識讀工程圖紙； 4.懂工程測量知識，會儀器操作； 5.懂建筑材料基本知識及試驗技能； 6.具有路基路面、橋涵和管線工程施工能力； 7.會計算機操作及應用。專業學習的主要內容

工程制圖、工程測量、道路材料試驗、土力學與地基基礎、鋼筋混凝土結構、橋梁構造與施工、路面結構、給排水及管線工程、道路施工技術、道路養護與管理；工程測量實習、建筑材料實習；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

市政工程管理 職業資格證書

序號7

專業名稱 道路與橋梁工程施工 基本學制 3-4年 培養目標

本專業培養道路與橋梁工程施工與養護一線的測量、施工、質檢及管理人員。從業范圍

本專業主要面向道路交通行業的施工和養護單位，從事道路工程測量員、施工員、質檢員、安全員等技術工作。職業能力要求

1.具有安全生產、環境保護與節能意識；

2.能應用道路與橋梁工程施工專業技術標準、規范、規程； 3.懂常用道路與橋梁工程基本結構，能識讀工程圖紙； 4.懂工程測量知識，會儀器操作； 5.懂建筑材料基本知識及試驗技能； 6.具有公路路基路面、橋涵工程施工能力； 7.會計算機操作及應用。專業學習的主要內容

工程制圖、工程測量、工程地質與水文、道路材料試驗、土力學與地基基礎、鋼筋混凝土結構、橋梁構造與施工、路面結構、道路工程施工技術、道路工程管理、道路養護與管理；工程測量實習、建筑材料實習；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

公路養護技術 職業資格證書

計算機操作員，測量放線工，建筑材料試驗工，道路養護工。

序號8 專業名稱 鐵道施工與養護 基本學制 3年 培養目標

本專業培養鐵道線路、橋涵、隧道工程施工與養護生產一線的操作人員。業務范圍

本專業主要面向鐵路、城市軌道建設和管理單位，從事一般鐵路線路、橋涵、隧道以及城市軌道的施工、養護和基層管理工作。職業能力要求

1．具有安全生產、環境保護與節能等意識，嚴格遵守操作規范； 2．掌握一般鐵路線路、橋涵、隧道以及城市軌道構造與施工的基本知識； 3．能識讀工程圖紙，會工程測量的基本技能，并能進行施工放樣； 4．掌握工程材料的基本知識及實驗技能；

5．具有一般鐵路線路、橋涵、隧道以及城市軌道施工和養護的能力； 6．能完成一般工程的預算和工程結算工作。7．會計算機操作及應用。專業學習的主要內容

工程力學、工程材料、工程制圖、工程測量、地基基礎、鐵道橋涵、鐵道隧道、鐵道線路、城市軌道工程、工程施工機械與工務養護機械、施工組織管理與概預算；測量實習、工種操作實訓、施工實習；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向

鐵道隧道施工與養護，鐵道線路施工與養護，城市軌道施工與養護。職業資格證書

鐵路線路工，鐵路橋隧工，測量工，實驗工。

序號9 專業名稱 水利水電工程施工 基本學制 3-4年 培養目標

本專業培養水利水電工程現場施工與水利工程運行、維護一線的操作人員。從業范圍

本專業主要面向水利水電工程施工單位，從事水利水電土建工程工種施工，也可承擔施工現場管理職業崗位；水利水電工程管理單位，從事水工建筑物運行、維護職業崗位。職業能力要求

1．具有安全生產、環境保護與節能等意識，嚴格遵守操作規范； 2．理解水工建筑的基礎知識；

3．能識讀工程施工圖、進行測量放線；

4．能進行水工鋼筋、模板、混凝土等施工和建筑材料、土工等試驗； 5．能編制中小型水利水電工程項目施工方案、工程預算； 6．具有水工建筑物運行、維護的初步能力； 7．會計算機操作及應用。專業教學主要內容

水利工程識圖、水利工程測量、建筑材料、水利水電工程基礎、工程力學與結構基礎、水工建筑物、水利水電工程施工與預算、水利工程管理；水利水電工程施工工種實習、工程預算編制實習；在企業進行工程施工、運行維護綜合實習或頂崗實習。專門化方向

水利工程運行與維護 職業資格證書

水工鋼筋工，水工模板工，水工混凝土工，施工員。

序號10 專業名稱 農業水利技術 基本學制 3-4年 培養目標

本專業培養農業水利技術應用與安全飲水工程施工、運行、維護人員。從業范圍

本專業主要面向鄉鎮水利管理單位，從事農田灌排工程和安全飲水工程的施工與運行工作。職業能力要求

1．具有安全生產、環境保護與節能等意識，嚴格遵守操作規范； 2．理解農業水利工程的基礎知識；

3．能識讀農業水利工程施工圖、會進行測量放線；

4．能進行農業水利工程、安全飲水工程的施工和建筑材料、土工等試驗； 5．能編制中小型農業水利工程、安全飲水工程項目施工方案、工程預算；

6．具有灌區及渠系配套建筑物、水泵站、安全飲水工程的運行、維護的基本能力；

7、會計算機操作及應用。專業教學主要內容

水利工程識圖、水利工程測量、建筑材料與結構基礎、農業水利工程基礎、農田灌排工程、安全飲水工程、水利工程施工、水利工程管理；節水灌溉綜合實習、施工工種實習、工程預算編制實習；農業水利工程運行維護綜合實訓或頂崗實習。專門化方向

農田灌排技術，節水灌溉技術，安全飲水技術。職業資格證書

灌排工程工，渠道維護工，灌區供水工。

序號11 專業名稱 礦井建設 基本學制 3年 培養目標

本專業培養從事礦山建設工作的技能型人員。從業范圍

本專業面向礦山及其它礦業，從事礦井建設基層管理崗位的區(隊)長、班(組)長、技術員、材料員、經濟核算員；操作崗位的巷道掘砌工、支護工、錨噴工等專業工種的操作與管理人員。職業能力要求

1、遵守礦井建設安全法規，節能減耗，具有良好的礦井建設職業道德;

2、具有礦井建設的基本知識、基本技能；

3、處理礦井建設工作、生產中的一般技術問題的必要知識；

4、具有煤礦安全法律法規常識；能識讀采掘工程圖； 5.具有處理受地質構造等因素影響的一般技術問題的能力；

6、具有按照設計方案組織施工，編制掘進工作面作業規程的能力；

7、具有編制安全技術措施，并能夠處理一般災害事故的能力；

8、具有建井工作中各工種的基本操作技能，正確操作和使用掘進常用設備并進行基本維護保養的能力.專業教學主要內容

礦山地質、礦山測量、礦圖、巷道布置、采礦技術、井巷工程、建井機械、巷道施工、井筒特殊施工。專門化方向 職業資格證書

巷道掘砌工 巷修工 支護工 錨噴工

序號：12

專業名稱： 工程機械運用與維修 基本學制： 3-4年 培養目標：

本專業主要培養工程機械運用、維修、管理、營銷、售后服務等一線操作人員。從業范圍：

本專業主要面向相關行業的工程機械施工、工程機械管理、工程機械營銷單位，從事工程機械的運用、維修、管理、營銷及售后服務。職業能力要求：

1.具有生產安全、環境保護與節能意識，嚴格遵守操作規范； 2.懂典型工程機械基本結構，能識讀機械零件圖和裝配圖； 3.具有典型工程機械的操作技能；

4.會常用工程機械的保養、維護、調整與機務管理； 5.能從事一般工程機械的營銷和售后服務； 6.會計算機操作及應用。專業學習的主要內容：

機械制圖、電工與電子技術、液壓與液力傳動、工程機械構造、工程機械維修、工程機械運用、工程機械電器設備、工程機械設備管理；工程機械駕駛實習、工程機械維修實習；企業綜合生產實習和頂崗實習。專門化方向：

工程機械營銷及售后服務 職業資格證書：

計算機操作員，機械操作工，機械修理工。

序號13 專業名稱 樓宇智能化技術 基本學制 3-4年 培養目標

本專業培養房屋建筑的智能化系統安裝、運行、維護的一線操作及樓宇智能化安裝工程預算的人員。從業范圍

本專業主要面向各類建筑施工企業、智能化集成公司、房地產及物業管理企業從事樓宇智能化系統的安裝、調試、檢測、維護、管理、招投標、工程監理等工作。職業能力要求

1.具有安全生產、環境保護與節能意識，嚴格遵守工作紀律；

2．理解本專業必需的電工、電子、傳感及接口技術等方面的基本知識； 3．能識讀和繪制本專業施工圖、并能繪制竣工圖；

4．能按圖正確制訂施工措施，嚴格執行操作規范，經濟、合理、按時地完成安裝任務及調試任務；

5．能對智能化工程進行工程報價和編制招投標文件； 6．具備對樓字智能系統做初步維護的能力； 7．會計算機操作及應用。專業教學主要內容

工程制圖、電子電工基礎知識、傳感技術及應用、消防聯動系統工程施工、綜合布線系統工程施工、機房及局域網系統施工、電話電視系統施工、安防系統工程施工、建筑設備控制系統施工、物業綜合管理實務；建筑智能化系統安裝與調試實訓、安防系統安裝與調試實訓；在企業綜合實習或頂崗實習。專門化方向

建筑智能化系統安裝與調試，安防系統安裝與調試，建筑智能化系統設備的維護，建筑智能化工程預算。閱讀使人快樂，成長需要時間

職業資格證書

建筑電工，維修電工，預算員，樓宇智能化安裝調試工。

第三篇：電子信息類專業就業分析[最終版]

電子信息類專業就業分析

電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽業。根據信息產業部分析，“十五” 期間是我國電子信息產業發展的關鍵 時 期 預 計 電 子 信 息 產 業 仍 將以 高 于 經 濟 增 速 兩 倍 左 右 的 速 度快 速 發 展 產 業 前 景 十 分 廣 闊。其 相 關 專 業 包 括 ： 電 子 信 息 工程、通 信 工 程、信 息 對 抗 技 術、信息 工 程、信 息 與 計 算 科 學 等。

電 子 信 息 類 專 業 現 狀 和前 景

未 來 的 發 展 重 點 是 電 子 信 息 產 品 制 造 業、軟 件 產 業 和 集 成 電路 等 產 業 ； 新 興 通 信 業 務 如 數 據 通 信、多 媒 體、互 聯 網、電 話 信息 服 務、手 機 短 信 等 業 務 也 將 迅 速 擴 展 ； 值 得 關 注 的 還 有 文 化 科技 產 業 ． 如 網 絡 游 戲 等。目 前 信 息 技 術 支 持 人 才 需 求 中 排 除 技術 故 障、設 備 和 顧 客 服 務、硬 件 和 軟 件 安 裝 以 及 配 置 更 新 和 系 統操 作 監 視 與 維 修 等 四 類 人 才 最 為 短 缺。此 外 電 子 商 務 和 互 動媒 體、數 據 庫 開 發 和 軟 件 工 程 方 面 的 需 求 量 也 非 常 大。電 子 信 息 類 專 業 的 專 業 要 求

一、專 業 基 礎 知 識 要 求 很 高

具 有 堅 實 的 電 子 信 息 工 程 專 業 基 本 知 識 和 基 礎 理 論，能 熟 練掌 握 電 子 技 術、計 算 機 技 術、網 絡 與 信 息 系 統 工 程 設 計 與 管 理 等方 面 的 知 識 ． 有 一 定 科 研 能 力 和 創 新 能 力 的 電 子 信 息 工 程 學 科 高級 專 業 人 才。

二、創 新、研 發 能 力 要 求 高

接 受 過 良 好 的 電 子 與 信 息 工 程 實 踐 的 基 本 訓 練 了 解 學 科 的應 用 前 景 和 最 新 發 展 動 態 具 備 設 計、開 發、應 用 和 集 成 電 子 設備、信 息 系 統 的 研 究 與 開 發 能 力 至 少 熟 練 掌 握 一 種 外 國 語 能進 行 中 外 文 資 料 查 詢 和 文 獻 檢 索 閱 讀 本 專 業 的 外 文 書 刊，并 具有 良 好 的 科 研 創 新 能 力。

獨 之 秀 職 業 顧 問 分 析 及 求 職 建 議

電 子 信 息 類 畢 業 生 的 幾 分 無 奈

電 子 信 息 類 畢 業 生 就 業 曾 經 有 過 耀 眼 的 輝 煌，到 了 今 年，畢業 生 就 業 面 臨 了 前 所 未 有 的 壓 力，雖 說 幾 經 拼 搏，國 內 頂 尖 的 電子 類 高 校 畢 業 生 最 后 就 業 率 達 到 了 90 ％ 以 上 而 占 大 多 數 的 普 通高 校 的 同 類 畢 業 生 卻 遠 遠 不 如。就 業 的 困 難 主 要 是 由 于 相 關 行 業呈 現 頹 勢 并 且 從近期 的 發 展 來 看 還 見 不 到 走 出 低 谷 的 趨 勢。另一 方 面，1999 年 高 校 擴 招 時 幾 乎 所 有 高 校 都 設 有 計 算 機 或 電 子類 專 業，其 結 果 高 速 增 長 的 畢 業 生 人數 與 市 場 的 吸 納 能 力 之 間 形 成 巨 大 獻差 額，僧 多 粥 少，加 大 了 就 業 的 壓 力?？?以 預 計 今 年 電 子 類 畢 業 生 就 業 需求 不 會 回 到 2001 年 的 水平，而 且 就 業層 次 有 向 碩 士 學 歷 集 中 的 傾 向 本 科生 需 求 會 相 當平淡 專 科 生 將 供 大 于求 的 困 境 仍 將 會 持 續。

(1)電 子 類 畢 業 生 就 業 的 困 境

今 年 電 子 類 畢 業 生 仍 會 遇 到 巨 大的 困 難，首 先 是 行 業 不 景 氣 直 接 影 A(對 畢 業 生 的 吸 納 能 力 許 多 知 名 企 業不 會 招 聘 或 極 少 招 聘 本 科 生。其 次，供方 人 數 增 長 ． 不 僅 是 本 科 層 次 畢 業 生

人 數 大 幅 增 長 而 且 首 批 擴招 的 碩 士 研 究 生 也 將 面 臨 就 業 ． 這 對 本 科 生 就 業 又 增 加 了 一 層 壓力。第 三，行 業 布 局 不 均 衡 主 要 集 中 在 京 滬 及 沿 海 一 些 大 城 市，如 北 京 上 海 等 將 電 子 信 息 產 業 作 為 支 柱 產 業 來 發 展 還 有 長 江三 角 洲 和 珠 江 三 角 洲 及 少 數 西 部 城 市 電 子 信 息 企 業 相 對 集 中 ． 這就 使 畢 業 生 流 向 趨 于 集 中 招 致 在 這 些 地 區 競 爭 更 加 激 烈。

觀念適應市場需求

電 子 信 息 類 畢 業 生 就 業 難 主 要 難 在 大 城 市、難 在 熱 點 地 區、難在 畢 業 生 就 業 的 高 期 待。在 面 臨 就 業 市 場 由 賣 方 市 場 轉 向 買 方 市場 的 情 況 下，畢 業 生 應 當 改 變 自 己 的 求 職 心 態 以 市 場 為 導 向，避免 就 業 地 區 和 就 業 領 域 過 于 集 中 ． 中 小 城 市 和 西 部 城 市 常 處 于 “ 人荒 ” 的 境 況，中 小 企 業 和 不 著 名 公 司 仍 求 賢 若 渴，畢 業 生 大 有 用武 之 地 和 發 展 機 會。再 就 是 避 免 被 一 步 到 位 捆 住 手 腳，先 就 業 后擇 業，先 生 存 再 發 展 以 務 實 可 行 的 態 度 面 對 面 臨 的 就 業 困 難，曙光 就 在 眼 前。

電 子 信 息 類 專 業 幾 個 主 要 專 業 分 析

1電 子 信 息 工 程

就 業 前 景

主 要 到 電 子 信 息 科 學 與 技 術、計 算 機 科 學 與 技 術 及 相 關 領 域和 行 政 部 門 從 事 科 學 研 究、教 學、科 技 開 發、產 品 設 計、生 產 技術 管 理 工 作。

專 業 現 狀 和 前 景

電 子 信 息 工 程 是 一 門 應 用 計 算 機 等 現 代 化 技 術 進 行 電 子 信 息控 制 和 信 息 處 理 的 學 科 主 要 研 究 信 息 的 獲 取 與 處 理，電 子 設 備與 信 息 系 統 的 設 計、開 發、應 用 和 集 成?，F 在 電 子 信 息 工 程 已經 涵 蓋 了 社 會 的 諸 多 方 面 ． 像 電 話 交 換 局 里 怎 么 處 理 各 種 電 話 信號 手 機 是 怎 樣 傳 遞 我 們 的 聲 音 甚 至 圖 像 的 我 們 周 圍 的 網 絡 怎樣 傳 遞 數 據 ． 甚 至 信 息 化 時 代 軍 隊 的 信 息 傳 遞 中 如 何 保 密 等 都 要涉 及 電 子 信 息 工 程 的 應 用 技 術。要 求 專 業 人 才 能 夠 應 用 先 進 的 技術 進 行 新 產 品 的 研 究 和 開 發。

求 職 建 議

隨 著 社 會 信 息 化 的 深 入 各 行 業 大 都 需 要 電 子 信 息 工 程 專 業人 才 而 且 薪 金 很 高。學 生 畢 業 后 可 以 從 事 電 子 設 備 和 信 息 系 統的 設 計、應 用 開 發 以 及 技 術 管 理 等。比 如，做 電 子 工 程 師 設 計開 發 一 些 電 子、通 信 器 件 ； 做 軟 件 工 程 師 設 計 開 發 與 硬 件 相 關的 各 種 軟 件 ； 從 項 目 助 理 向 做 項 目 主 管 路 線 拓 展 ． 策 劃 一 些 大 的系 統，這 對 經 驗、知 識 要 求 很 高 ； 還 可 以 繼 續 進 修 成 為 教 師 從事 科 研 工 作 等。、通 信 工 程

專 業 現 狀 和 前 景

本 專 業 學習通 信 技 術、通 信 系 統 和 通 信 網 等 方 面 的 知 識 能在 通 信 領 域 中 從 事 研 究、設 計、制 造、運 營 及 在 國 民 經 濟 各 部 門和 國 防 工 業 中 從 事 開 發、應 用 通 信 技 術 與 設 備。畢 業 后 可 從 事 無線 通 信、電 視、大 規 模 集 成 電 路、智 能 儀 器 及 應 用 電 子 技 術 領

域的 研 究 設 計 和 通 信 工 程 的 研 究、設 計、技 術 引 進 和 技 術 開 發 工作。近年 來 的 畢 業 生 集 中 在 通 信 系 統、高 科 技 開 發 公 司 科 研 院所、設 計 單 位、金 融 系 統、民 航、鐵 路 及 政 府 和 大 專 院 校 等。

專 業 要 求

通 信 工 程 是 一 個 寬 口 徑 工 程 類 專 業 涉 及 信 息 與 通 信 工 程、電子 科 學 與 技 術、計 算 機 科 學 與 技 術 等 領 域，在 信 息 化 社 會 中 占 有十 分 重 要 的 地 位。本 專 業 的 學 生 應 重 視 通 信 工 程 實 踐 能 力

。的 訓 練 ．培 養 具 有 扎 實 的 專 業 基 礎 知

識 ． 具 備 較 強 的 電 子 與 通 信 系 統 的 設

計 和 開 發 能 力 能 從 事 各 類 電 子 與 通 信 的 研 究、設 計、制 造、開發 和 應 用 的 高 級 技 術 人 才。

求 職 建 議

通 信 技 術 是 以 現 代 的 聲、光、電 技 術 為 硬 件 基 礎 輔 以 相 應軟 件 來 達 到 信 息 文 流 目 的。上 個 世 紀 末 ． 多 媒 體 的 廣 泛 推 廣、互聯 網 的 應 用 極 大 地 推 動 了 通 信 工 程 專 業 的 發 展 ． 展 望 這 個 世 紀 初期 ． 寬 帶 技 術、光 通 信 也 已 經 嶄 露 頭 角。由 于 該 行 業 的 發 展 速 度太 快 ． 對 人 才 的 需 求 量 又 相 當 大，使 你 非 常 容 易 進 入 國 際 知 名 的跨 國 公 司 或 者 在 國 內 享 有 盛 譽 的 IT 企 業，并 且 待 遇 相 當 優 厚 堪稱 ’ ‘ 最 容 易 找 到 好 工 作 “ 的 專 業。所 以 在 校 的 時 候 就 應 該 打 一 個良 好 的 理 論 基 礎，同 時 加 大 技 術 學習力 度。因 為 企 業 只 會 為 你 現有 的 能 力 和 價 值 買 單。所 以 尤 其 是 通 信 工 程 專 業，涉 及 技 術 含 量比 較 高，所 以 必 須 要 打 牢 自 己 的 技 術 功 底。從 而 為 下 一 步 就 業 打下 一 個 良 好 的 基 礎。、信 息 與 計 算 科 學 專 業專 業 現 狀 和 前 景

隨 著 計 算 機 技 術 廣 泛 深 入 地 應 用 干 人 類 社 會 生 活 以 及 全 球信 息 產 業 的 迅 速 崛 起 ． 二 十 一 世 紀 的 中 國 將 向 知 識 經 濟 時 代 邁 進，教 育、科 研、社 會、經 濟 等 各 個 領 域 需 要 越 來 越 多 的 信 息 與 計算科學 的 人 才，信 息 與 計 算 科 學 的 研 究 和 應 用 將 邁 向 更 深 入 和 更 廣泛 的 領 域 可 以 預 計 信 息 科 學 與 技 術 在 今 后 較 長 時 間 里 仍 然 是極 具 生 命 力 的 領 域。畢 業 生 就 業 面 寬 適 應 能 力 強，適宜 到 科 技、教 育、經 濟 和 管 理 部 門 從 事 科 研、開 發、管 理 及 教 學 工 作 特別是 與 數 學、計 算 機 應 用 和 經 濟 管 理 相 關 的 工 作 可 以 繼 續 攻 讀 數學、計 算 機 科 學、經 濟 管 理 和 一 些 相 關 學 科 的 碩 士 學 位 研 究 生。

專 業 要 求

信 息 與 計 算 科 學 專 業 是 以 數 學 和 信 息 科 學 為 基 礎 運 用 數 學的 知 識 和 方 法 并 結 合 計 算 機 技 術 處 理 社 會、經 濟、工 農 業 生 產 等各 方 面 實 際 問 題 的 一 門 新 興 學 科，是 國 民 經 濟 各 部 門 解 決 各 種 定量 問 題、制 定 決 策 和 科 學 管 理 的 重 要 工 具 和 支 柱 是 各 部 門 增 加競 爭 力、獲 得 經 濟 和 技 術 成 功 的 關 鍵 性 學 科。

有 信 息 與 計 算 科 學 和 數 學 與 應 用 數 學 兩 個 專 業 方 向。

信 息 與 計 算 科 學 含 信 息 處 理 和 科 學 與 工 程 計 算 兩 個 方 向，以數 學 和 信 息 科 學 為 基 礎 運 用 數 學 的 知 識 和 方 法 并 結 合 計 算 機 處理 大 量 信 息，用 數 值 計 算 求 解 現 代 社 會、經 濟 和 科 技 中 的 問 題 培養 具 有 良 好 的 數 學 素 養 和 熟 練 的 計 算 機 技 能、掌 握 信 息 科

學 和 計算 科 學 的 基 本 理 論 和 方 法、有 較 強 的 分 析 和 解 決 實 際 問 題 能 力 的復 合 型 人 才。

數 學 與 應 用 數 學 含 應 用 數 學 和 基 礎 數 學 兩 個 方 向 注 重 學習研 究 現 實 世 界 的 數 量 關 系 與 空 間 形 式 的 思 想 和 方 法，強 調 掌 握 應用 數 學 解 決 實 際 問 題 的 能 力 培 養 具 有 堅 實 的 數 學 基 礎 和 熟 練 應用 數 學 解 決 問 題 的 能 力 ． 具 備 在 應 用 數 學 或 基 礎 數 學 方 向 從 事 前沿 研 究 和 應 用 的 能 力 能 創 造 性 地 解 決 各 種 科 學 與 工 程 實 際 問 題的 理 科 應 用 研 究 型 人 才。

求 職 建 議

繼 續 深 造 ： 由 于 信 息 與 計 算 科 學 專 業 的 畢 業 生 不 僅 具 有 扎 實的 數 學 基 礎 和 良 好 的 數 學 思 維 能 力 ． 而 且 掌 握 了 信 息 與 計 算 科 學的 方 法 與 技 能，受 到 科 學 研 究 的 訓 練 因 此 繼 續 深 造 的 可 選 擇 領域 將 變 得 非 常 廣 泛 ． 他 們 既 可 以 繼 續 攻 讀 計 算 數 學 計 算 力 學、計算 機 應 用 與 軟 件 信 息 與 網 絡 安 全、信 息 科 學、自 動 控 制、金 融信 息 等 專 業 和 研 究 方 向 的 碩 士 學 位，也 可 以 攻 讀 具 有 行 業 特 色 且與 信 息 與 計 算 關 系 比 較 緊 密 的 某 些 專 業 的 碩 士 學 位 像 地 球 物 理、油 藏 數 值 模 擬、試 井、儲 運 等 方 向 都 是 他 們 繼 續 深 造 的 理 想 專 業。

高 等 院 校、科 研 單 位 ： 信 息 與 計 算 科 學 專 業 的 畢 業 生 可 以 在大 專 院 校 和 科 研 單 位 從 事 教 學 和 科 研 工 作 他 們 可 以 繼 續 從 事 信息 科 學 與 計 算 數 學 的 教 學 和 研 究 工 作 也 可 以 憑 借 其 出 色 的 數 學建 模 能 力 和 計 算 能 力 解 決 實 際 應 用 問 題。

IT 企 業 ： 信 息 與 計 算 科 學 專 業 的 畢 業 生 進 入 IT 企 業 是 一 個 重要 的 就 業 方 向，它 們 可 以 在 這 些 企 業 非 常 高 效 的 從 事 計 算 機 軟 件開 發、信 息 安 全 與 網 絡 安 全 等 工 作。信 息 產 業 對 人 才 的 需 求 首 先是 基 本 的 “ 技 能 “ 包 括 計 算 機 編 程 的 基 本 能 力，要 求 具 有 良 好 的數 據 庫 和 計 算 機 網 絡 的 知 識 和 使 用 技 能，熟 悉 基 本 的 軟 件 開 發平臺。由 于 信 息 產 業 進 入 應 用 ” 為 主 流 的 時 代 高 水平的 從 業 人 員不 僅 要 掌 握 基 本 的 “ 技 能 “ ． 關 鍵 還 要 具 備 將 實 際 問 題 提 煉 為 計 算問 題 以 及 求 解 該 問 題 的 能 力 ． 這 正 是 信 息 與 計 算 科 學 專 業 學 生 的優 勢 所 在 也 是近幾 年 來 國 內 大 型 IT 企 業 ‘ ’ 搶 購 ’ ‘ 知 名 高 校 計 算數 學 專 業 畢 業 生 的 原 因 所 在。

獨 之 秀 首 席 專 家 張平老 師 提 醒 大 家 ： 世 界 萬 物 都 有 其 運 行 的內 在 規 律 ． 看 似 風 起 云 涌，暗 礁 浮 動 的 職 場 同 樣 如 是。作 為 即 將 奔赴 職 場 競 技 的 大 學 畢 業 生 和 準 大 學 畢 業 生 們 只 要 看 清 職 場 的 運 行規 律，尊 重 它 的 潛 規 則 并 在 實 際 工 作 中 努 力 儲 備 和 提 高 自 身 的 職業 競 爭 力 ． 完 善 個 人 的 綜 合 職 業 素 質 就 能 避 免 被 市 場 吞 沒 的 危 機進 而 達 到 個 人 職 業 生 涯 的 一 個 個 高 峰。

摘自《中國大學生就業》

第四篇：土木水利學院畢業設計總結

土木工程畢業設計總結

2002級土木工程學生的畢業設計工作業已結束，今年的畢業設計，從時間 上來說較長是貫穿整個學期的，對此我們進行了以下總結。

一． 總體情況

畢業設計是學生在學習階段的最后一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。在學期初進行了畢業設計動員，強調了畢業設計的重要性；學期末，在畢業設計答辯中，參加了三個小組的答辯。

今年的畢業設計工作總體來說，時間較長，畢業設計內容也較充實，每個學生都有重點深入的部分。

整個畢業設計期間，指導教師從認真填寫《畢業設計任務書》著手，嚴格按照《浙江廣播電視大學開放教育試點土木工程專秋本科畢業設計（論文）的實施意見》的有關規定執行，對學生的畢業設計內容及工作量進行討論并確定，并注重對學生解決實際工程問題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應用能力等的培養。指導教師平時加強畢業設計的輔導，還可隨時找老師進行答疑，老師為方便學生聯系，把電話號碼或Email地址給學生，有什么事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。

大部分學生對畢業設計比較重視，也沒有因找工作而拖延進度的，老師對學生能認真對待畢業設計的態度也較滿意。設計期間，同學們自覺獨立進行設計，有問題時學生之間會進行討論、爭論，師生之間也常進行研討，通過這種方式，同學們覺得收獲很大。大部分同學能主動走進圖書館查閱有關資料，有的同學其獨立工作能力及主動性較強。同學們通過畢業設計，普遍感到自己應用基礎知識及專業知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現在也都找到了用武之地。

畢業設計的選題，絕大部分與實際工程聯系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。

畢業設計答辯也是畢業設計的一個重要環節，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的內容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。

二． 存在的問題

1．資料缺乏

許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學缺少自己查資料的主動性。

2、部分學生對專業知識的掌握較差

部分學生答辯中對自己所做課題用到設計規范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關知識，類似問題較多，這反映出學生對專業知識的掌握較差。

3、部分學生學習態度不端正

在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌 握，想通過瞞天過海而亂答一通，不能實事求是地說明原因等，說明學生的學習態度還不夠端正。

三、對今后工作的設想

1、加強專業基礎課教學師資配備，提高學生專業知識水平

為了提高材料系學生的專業知識水平，對于主要專業基礎課的教學師資配置要加強，結合專業建設，理順課程體系、課程內容之間的關系。

2、加強專業實習、畢業實習等實踐教學環節，開闊學生對大規模、專業化生產的視野，掌握工程設計在工程實際中的應用。

第五篇：生物類專業考研就業形勢分析

生物類專業考研就業形勢分析

點擊數：1191 發布時間：2009年6月11日 來源：跨考教育 進入論壇交流

【編者按】生命科學研究、生物技術的快速發展為解決人類社會發展面臨的健康、食物、能源、生態、環境等重大問題開辟了嶄新的路徑，因此，生物學的最新研究成果總會受到世人關注，而成功者儼然成為科學界閃亮的明星。這些都吸引著越來越多的學生報讀生物學專業。我國生物學專業目前的就業情況是否如想象中

那般美好？

出路：四大就業通道

與計算機、電子等熱門專業或化工、機械等傳統專業相比，生物專業的就業形勢不容樂觀，但作為一個發展迅速的潛力專業，生物學專業的前景還是很令人期待的。認清形勢，找準定位，未雨綢繆，為自己的將來做一個長期規劃，創造更好的條件迎接未來的挑戰。大致而言，生物學專業的畢業生主要有四個就業通道：通道一：工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企事業單位

和行政管理部門的研發人員或技術員

該方向按照待遇及工作環境從高到低可分為以下幾類:

1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持。如寶潔、瑪氏、聯合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業經歷也能為個人今后的發展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學專業的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平

有很高的要求，尤其是口語。

2.公務員或事業單位的檢驗員。在2007年國家公務員報考專業中尚未發現專門招收生物學專業的，如果報考不限專業的公務員崗位，就只能挑戰“百里挑一”的錄

用幾率了。畢業生一旦被事業單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關事業單位主要有疾控中心（CDC）、物證中心、食品檢驗處等，但相關崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當地生源為主。這一類崗位需要很長的時間準備考試，并且考后還要經過較長時間的面試、審核等，且招收人數較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業知識的要求不高，且工作穩定，工

作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業女生的首選。

3.生物技術服務公司或非事業型科研單位。生物技術服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業務為主，其技術人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術含量較低，時常需要加班。碩士畢業生的待遇在2000～3000元之間。科研單位如華大基因、北大生命科技園等對專業基礎的要求則比較高，研發工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。如果想在生物科技領域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環境下能學到一些技術，培養良好的科研能力。但畢業生剛開始工作時，待遇

一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。

4.酒廠、生物制藥廠等企業的技術人員。目前社會上有不少民營企業，如生產木糖醇、酒精等產品的企業也招收生物學專業的學生，崗位大部分是技術員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術

中堅。

此外，生物學專業特別是微生物學專業的畢業生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現在社會上外資和醫院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，并且待遇要高于本科生。面試前要對

所應聘公司的背景、產品和專業知識等有充分的準備，這樣成功的幾率會更大。

通道二：大中專院校及其他教學單位的教師

由于目前的高校都向綜合性大學的方向發展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業要想進一線城市的院校或重點大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。除高校外，畢業生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在“3+X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據了解，發達地區重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發達地區普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業的畢業生，建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業后成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年后也紛紛回到學校繼續充電。作為研究生，只要表達能力和專業功底不錯，應聘中學教師的崗

位還是具有一定優勢的。

通道三：繼續深造或出國

很多人是出于對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業的，畢業時他們并不愿意放棄所學投身其他行業。要想成為生物學領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業時，考博或出國又成了他們繼續深造的途徑。

一般來說，如果不是跨專業，本專業的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以后的繼續深造提供良好的基礎。由于不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業方向也會產生一定的影

響，因此，考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業

情況。

在生物學專業的學生中曾流傳這樣一句話：“學生物將來不是出國就是賭博?！彪m然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業畢業生的另一條重要出路。生物學專業申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來說，生物學專業在國外會比國內就業相對容易，但和國外其

他一些專業如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：轉向銷售、管理等行業

銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質。與其他職業相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學專業的畢業生來說，進入生產生物制劑、生物器材等產品的企業做銷售、管理也稱得上是學有所用。建議研究生在校時多關注市場調查、策劃（包括策劃報告撰寫）、銷售技巧等方面的知識。

爭鳴：生物學就業是寒流還是暖流？

正方：21世紀是生物世紀，生物學專業就業前景廣闊。

20世紀后半葉，生物學領域取得了突破性進展，特別是分子生物學的突破性成就，使生物學在自然科學中的位置發生了革命性的變化?？梢灶A見，在不遠的將來，生命科學將成為自然科學的帶頭學科，甚至有人預言21世紀是生物學世紀。的確，生命科學對自然科學所起的巨大推動作用，決不亞于19世紀與20世紀上半葉的物理學。美國著名的《科學》雜志評出了1995年～2002年各的十大科學成就，生物學科技成果連續6年占據半壁江山。現今，人口、環境、食物、資源與健康等日益嚴重的社會問題的解決，也都要依賴生物學與生物技術的進步。可以

說，生物學專業已滲透到人類生產和生活的各個領域，生物學專業人才的就業前

景廣闊。

反方：國內生物學產業化任重道遠，生物學專業就業前景堪憂。

盡管生物學的廣泛應用和迅速發展已是必然趨勢，但與IT行業相比，我國的生物技術行業的產業化還有很長的路要走，制藥、保健等相關產業并不發達，不足以吸納過多的畢業生。而隨著國內高校擴招，除了綜合性大學和師范類院校開設生物系之外，很多二類院校也都開設了生物系，招生人數大幅增長，就業競爭自然

很激烈。

生物學畢業生最對口的行業是生物技術行業，而當今生物技術的輝煌成就主要體現在尖端層面，所需要的人才層次很高。查閱國內知名生物企業的招聘廣告不難發現，它們大多要求畢業生具備碩士或博士學歷。生物學本科畢業生的專業對口率較低，因此大多數的本科生都選擇考研繼續深造。以南方某高校為例，該校2003屆生物技術一個班31個人中，只有3人從事專業對口的工作，18人考研，其他10人則分別轉往銷售或其他行業。有關數據統計顯示，全國生物學相關專業考研率平均水平達到了38.76%，個別專業已經超過了50%，遠遠高于其他專業。

展望：生物學的曙光

雖然目前我國生物學的就業情況不容樂觀，但如果可以提前對自己的未來進行規

劃，同樣可以在生物學領域大展拳腳。

近年來，全球生物產業得到了快速發展。生物制造、生物能源、生物環保等一批新興產業正在快速形成。相應地，我國對生物產業方面的重視程度和投資力度也在逐年增加。國家“十一五”規劃中把生物產業作為戰略產業重點發展，目標在2020年，全國生物產業增加值突破2萬億元，占GDP比重達到4%以上，成為

高技術領域的支柱產業和國民經濟的主導產業。2007年，我國生物產業更是持續

快速發展，產業總收入突破7000億元，同比增長24%。

隨著生物產業的快速發展，相信不久的將來，生物學專業人才的需求量將會激增，生物學專業的研究生大有可為。