第一篇：茶陵縣世紀星實驗學校初中部24班日常管理制度(八年級版)

茶陵縣世紀星實驗學校初中部24班日常管理制度

班訓：

我自信我出色我努力我成功

班風：

團結協作，共同進步

班級目標：

全力以赴，力保上游。

班級班規管理制度： 為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

三．自習課安靜而專心，自覺學習各門課程。

四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃畫。

五．不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。

六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生

區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

九．注意穿著的整潔大方，樸素節約，不攀比、顯擺。

十．放學后進行正當的活動；在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

具體明細：

一 上課學習

1遵守作息時間，按時上下課，不遲到，不早退，不曠課。有事請假，經批準后方可離班。

①無故曠課一節扣分2分。

②遲到、早退一節次，扣分0.5分，2上課守紀，服從教師安排和班干部的管理。

①課堂上不說話，不做小動作，不看小說，違者每人次扣0.5分，與班干部或課任教師頂撞者，每次扣2-5分，與課堂無關東西沒收。

②課堂上不來回走動、不換座位、不走出教室，不隨意起立違者扣積分1分。若有事必須外出時須向課任教師,請假后方可出去,回到教室時請在教室門口“報告”，經老師同意后方能進入。

③課堂上不吃零食，老師講課時不接嘴、不插話，有意擾亂課堂秩序的每次扣1-2分。吃東西扣2分。

④課堂上討論與學習有關問題的，聲音應以對方聽見為原則，不要影響到第三人，若大聲討論影響他人學習的，每次扣0.5分。自習課上討論（包括討論學習的內容）的扣0.5分/次。

3.嚴格考試紀律

① 考試時按要求就座、答題。不夾帶，不抄襲，不看他人試卷，違者每次扣1分。第二次作弊扣分翻倍，并取消評先，評優資格。

②按時進入考場，每曠考一次扣2分。

③每次月考中班級成績前5名每次依次加5、4、3、2、1分，單科前第一名依次加2分。班級排名進步5名以下的加1分，進步6-10名的加2分，進步11-15名的加3分，進步16-20名的加4分，進步21名以上的加5分。

4.上課時認真聽講，不打瞌睡，發現趴在桌子上的酌情扣1-2分每次。

5.上課不準許看任何其他書籍，自習期間不允許看小說、長篇名著等與課堂無關的書籍，否則扣1-2分并沒收該書.7.在教室不允許追逐打鬧，大聲說話，中午和下午休息時間不允許在教室大聲聊天，做任何擾亂別人學習的事情，否則每次扣1分。

8.不按時完成老師布置作業的同學扣1分.作業完成不合格的酌情扣0.5-1分。抄作業的酌情扣1-2分，故意給他人抄作業者同樣扣1-2分。

二 講文明，有禮貌、團結同學、尊敬師長、熱愛集體，做文明學生。

1．在校內不準說臟話，否則每人次扣1分。

2．不尋釁滋事、不打架。否則每次扣5~10分。結伙打架或勾結校外人員打架，直接報告學校。

3．同學之間互相幫助，不挑撥離間，不搬弄是非，否則每人次扣2—3分。

4．尊敬師長對長輩有禮貌，不頂撞師長。否則每人次扣3-10分。

5．不做有損集體形象、名譽的事否則每人次扣1—3分。

6．做好事受到學校表揚的，每人次加1—3分，為班級體掙得榮譽的，每人次加1—5分。

7.寢室完不成值日的被學校批評或扣分的值日生扣1分。

三 積極參加體育鍛煉，上好兩操，提高身體實質。

1． 無故曠操一次扣一分，遲到、早退一次扣0.5分。

2． 參加學校舉辦的運動會獲得單項獎的前三名，分別加5,4,3分,破記錄的雙倍加分.3． 參加學校舉辦的集體比賽（籃球、拔河）參加者（包括后勤）每人加1分，上場者加2分，獲得名次再根據成績酌情加1-3分。

四 講衛生，積極參加衛生打掃及學校各項勞動任務

1． 保潔的不參加的每次扣1分，并重掃1次。

2． 教、寢室及衛生區打掃干凈，為班級體加分的，酌情在班上加分。

3． 因活多、活重，非值日生主動幫助打掃衛生的每次加0.5分。

4． 對學校或班級分派的勞動任務逃避勞動的每次扣1分，不參加勞動的扣2分，并重掃一次.五 其他

1.參加省、市、縣、校舉辦的競賽獲得前三名的分別加6、5、4分；5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分。

2。在請假方面，與學習相違背的事情一律不準請假，如在老師沒批準的情況下私自離開學校的馬上通知家長。

3.每月班干部按平時負責情況加2~5分。

5.班中實行一日班長負責制，班長要對本組每天發生的事做好詳細記錄，并寫出總結和心得體會，并在整理課上做出總結，特別優秀者加0.5分-1分,不用心值日的班長或徇私舞弊的扣2分,發現者報給班長登記。

7.其它未涉及內容，依據學校規章制度適當給予獎、懲處理，特殊情況由班主任

以及班委會集體討論獎懲措施。（另，沒扣一分罰檢討一份，打掃衛生一次）

六、小組競爭

所有同學的加減分直接到達所在八人小組。按照平時紀律、衛生、月考成績、作業情況以及活動加分進行單月統計。每月獎勵前兩名大組，懲罰倒數第一名大組。班歌：《朋友》

附歌詞：朋友

這些年一個人，風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持甚麼，真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我，這些年一個人，風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持甚麼，真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中。

還要走還有我，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我，一句話一輩子，一生情一杯酒。

班主任寄語：

1、心態決定成敗.無論在學習上,還是在其它特長展示中,要對自己充滿信心.參與自己想嘗試的活動,在失敗中不斷完善,是提高自己的簡單途徑。

2、隨時保持一種良好的學習狀態,不要過份輕松,那樣會放縱自己不學習,最后無所事事,百無聊賴,空虛寂寞.3、用一顆平常的心,去對待生活中不平的事.不管前面有風還有雨,都要用微笑去面對.4、快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么我們不選擇天天快樂呢？

5、千萬別沉溺網絡,游戲.不然你近五年內一定會遭到報應的.它不僅僅浪費的是時間和金錢.而且會毀掉你的青春和美好的人生.謹記:狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝！

我相信24班的每一個同學都是勇者、智者、勤者和博者！

2010-3-9制定

第二篇：茶陵世紀星實驗學校體藝

茶陵世紀星實驗學校體藝?2+1項目?總結

為了實現孩子終生的幸福，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，讓每天鍛煉一小時，健康生活一輩子的理念滲透到每個孩子的心中。根據根據株洲市教育局《關于全面實施?體育、藝術2+1項目?的通知》（株教通字“2011”66號）精神，從上個學期5月起我校全面開展了?體育、藝術2+1項目?，現將我校開展此項工作的情況總結如下：

一．成立機構，明確人員分工

建立管理機制，成立了推動?體育、藝術2+1項目?工作的領導小組與項目實施、水平評定小組，明確責任。

1.領導小組

組長：龍永祥

副組長：譚東保 陳自榮周業勤

成員：肖志華譚自云譚言勇郭承云

主要職責：決策、組織、協調、保障

2.項目實施小組

組長：譚自云肖志華

組員：劉育康劉秋曉付曉波譚勇平藝體教師主要職責：制定方案，組織項目實施

3．水平評定小組

組長：歐陽蘭桂

組員：陳浩譚勁謝石濤劉純志藝體教師

主要職責：評價學生藝體技術水平

二、制定實施方案，統一思想提高認識

根據教育局的有關要求，學校先后組織了行政領導和全體教師認真株洲市教育局《關于全面實施?體育、藝術2+1項目?的通知》（株教通字“2011”66號）精神，2011年5月初我校首先制定了《茶陵世紀星實驗學校開展?體育、藝術2+1項目?實施方案》。根據我校的實際情況，《方案》對實施?體育、藝術2+1項目?的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求：

政教處：項目實施與管理

教導處：組織人員考核認定

班主任、跟班教師：是項目活動的主要組織者和實施者。幫助學生選擇適合自己的項目，加強學生?2+1項目?檔案資料的管理，以評價學生提供真實、完整的數據。支持專業教師的教學工作和活動開展，將?2+1項目?作為班級一項重要工作。同時班主任、跟班教師也應提高體育、藝術修養，提高?2+1項目?的管理水平。

體育、藝術教師：是?2+1項目?教學的組織者和指導者。要加強理論學習，改進教學方法，不斷提高專業技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎，并負責對學生進行評定。同時，配合班主任搞好?2+1項目?的管理工作。

三、完善硬軟件設施，為活動開展提供保障

?2+1項目?實施原則其五提出：?要根據推進‘2+1’項目的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備。?從方案

初步擬定的項目內容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學校花費大量的資金添設了不少活動器材，并進一步完善了場地設施。目前，我校已擁有室內乒乓桌23個，籃球場地8片，400米環形跑道。另外，還開設了舞蹈室、美術室、音樂室、跆拳道室等多個專用教室，今年下半年并投入近5萬元購買畫板、畫夾、舞蹈服、武術棍、體操服、彩紙等器械及相關的工具材料，完全滿足了學生的活動需求。為了保證師資，學校下半年引進了三位師大畢業的美術教師、3為藝術學院畢業的音樂老師、1位專職的書法教師。同時，為使學校更多的老師能夠勝任輔導員的角色，學校采用送出去、請進來的方式對老師進行培訓，如：今天我們請來了株洲市教育局音樂教育員程芳老師對音樂教師進行了豎笛培訓。為老師在?體育、藝術2+1?方面提高輔導能力創設了一個很好的平臺，使絕大多數老師能在活動前做到胸有成竹，活動時做到有的放矢。硬軟件設施完善，為活動的順利開展提供了有力的保障！

四、宏揚學生個性，合理設置項目

學校首先根據師資力量，設立項目，以部為單位全部打亂，根據學生個人興趣愛好自主選擇。

1.以部為單位設立項目集中培訓學生。（以興趣社團的形式開展，是一種拔高訓練，選拔部分有潛質的學生參與）。

開設下列興趣社團：田徑隊、乒乓球隊、合唱隊、豎笛班、舞蹈隊、藝術體操隊、播音主持班、剪紙班、簡筆畫班、書法班、橡皮泥班等。

2.以班級為單位選擇特色發展項目（班主任根據學生興趣、年齡特點及師資特長等選擇特色發展項目，藝體類均可，全員參與）。目前，我校各班級選擇的特色項目有：電影欣賞與表演、繪畫、講故事、唱跳、剪紙、朗誦、跳繩、課外閱讀+寫作、跳房子、跳皮筋、捏橡皮泥、、口琴、合唱、集體舞、健美操、踢毽子、豎笛、滾鐵環、打羽毛球等二十來項。學校制定了活動安排表，星期二、三、四下午第七節課，開展特色項目活動。

五．課內外結合，有效開展活動

1.發展學生體藝能力，課堂教學是主渠道。我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足音體美課程，體育一至四年級每周4節，五六年級每周3節，音樂美術每周2節，做到專課專用。

除做好規定動作外，我校還非常重視藝體學科的校本教研工作，跟其他學科一樣，定期開展集體備課、組內研討課、說課等組本教研活動。由教學教研部加強督查指導，以保證課堂教學質量。

2.體藝?2+１項目?進課堂。開學初，音樂教研組制定了器樂特色教學，每個年級一個班專門從事豎笛學習，經過一段時間，學生收獲很大。美術教研組，分低年級教學重點為簡筆畫；中年級教學重點為剪紙；高年級教學重點為素描和色彩教學。走廊上美術組進行了作業展覽。開設了書法課，全面開設書法課在我們全縣來講是第一所學校，經過一段時間的上課，學生的硬筆書法有了很大的提高。

3.每天大課間陽光體育活動時長25分鐘，我們的大課間25分鐘，分四個部分。第一部分是緊急集合訓練，我們的學生通過一個學期的訓練，能夠在3分鐘之內在操坪上自主集合完畢。從9分鐘到3分鐘，我們的教師付出了辛勤的勞動，未來我們要2分鐘集合完畢，每次集合我們都是一次安全演習。第二部分是做廣播體操。第三部分是跳兔子舞，讓學生在鍛煉的時候，感受到舞蹈藝術的魅力。第四部分是齊頌弟子規，退場的時候，學生和著音樂誦讀弟子規，讓音樂、經典誦讀、思想熏陶、有序退場結合在一起，形成了我校一道獨特的風景線。

4.下午兩節課后，各藝體老師組織興趣班學生開展豐富多彩的活動；當天沒有體育課、活動課的班級，班主任和跟班教師組織沒有參加興趣班的學生開展班級特色活動，時長30分鐘，由值周行政負責考勤考核。豐富的興趣班活動及班級特色活動，為校園注入了活力，為學生的體藝能力發展提供了平臺。學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學生的特長的培養和發展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

5.學校每年開展的體育節、藝術節活動是全校學生重大節日。對于體育節、藝術節，我們的理念是?班班都參與，人人有舞臺?，讓每個學生有參與的機會，有表現的平臺。

6.我校積極組隊參加上級部門舉辦的體育、藝術表演和競賽活動，為體藝優秀學生搭建更高展示的平臺。

短短一學期以來，?體育、藝術2+1?活動的開展已在我校初見成效，如：

1、慶祝建黨90周年縣文藝匯演中，我們學校小學部的合唱，作為唯

一的學生隊進入了決賽，獲得了三等獎。

2、2011年縣文藝匯演我校選送的兩個節目都獲得了縣一等獎。

3、2011年縣職工籃球，我們作為唯一的教育代表隊獲得了第六名的好成績。

4、2011年女子羽毛球獲得縣第四名。

5、2011年縣運動會小學組獲得團體第三名、中學獲得團體第二名。

6、每一年茶陵春節晚會上，都有我們的教師節目。

7、2011年5月1日，我們開展了全校性的合唱比賽。

8、2011年下期，我們舉行了第三屆校運會。

9、2011年下期初中部舉行了籃球比賽、拔河比賽等大型體育比賽活動。

?2+1?項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，一個學期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。

當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施?體育、藝術2＋1項目?的能力和水平，力爭使?體育、藝術2＋1項目?在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

第三篇：世紀星實驗學校高中部周末留守學生

世紀星實驗學校高中部周末留守學生

管理規定

周末留守學生的管理事關學校的聲譽和留守學生的人身安全，為了做好周末留守學生的管理工作，特制定本規定。

一、留守條件：

1、參賽、集體活動等原因需要留校的學生。

2、原則上，家住縣城區以外鄉鎮的學生。

3、經學生本人書面申請，家長來電話核實，班主任批準、登記、造表后，才能留校。

二、管理制度及處理辦法：

1、凡周末留校學生必須在星期六之前寫出申請，交班主任審核，班主任批準，登記、造表后，方可留校。否則，生活部不予安排住宿。如果私自留宿，學校的處理是（1）、留守值班老師有權拒絕該生進入宿舍。（2）、強行入住，按“特別事故”處理，一次性扣10—40分。（3）、強行入住，情節嚴重的，影響惡劣的。可處以留校察看處分。

2、沒有申請留校的學生，周末必須離開學校。沒按規定時間申請留校的學生，中途不得申請留校。確有特殊情況，家長給留守值班老師打電話，說明原因，理由充分，經留守值班老師同意，方可留校。

3、申請了留校，突然有事要離開學校的學生，先出具書面申請，然后，家長打電話給留守值班老師，兩個手續都齊全了，留守值班老師開出請假條后，學生方可離校。否則，作私自強行離校處理。對私自強行離校的處理是：一次性扣10---40分，從此以后，學校拒絕該生周末留校。

4、周末留校學生必須在校內活動，（最好在教室自習）有事外出，必須向留守值班老師請假。留校學生在星期六晚上19：00、20：30、21：30和星期日上午8：00，在教室或宿舍內接受留守值班老師的點名。點名不在，一次按曠課一節處理。點名三次不在，取消留校資格。本學期內，該生不許周末留校休息。

5、學校要與長期留校學生的家長簽訂共管《安全責任書》。

6、留校學生嚴格按學校的作息時間作息。一切管理按《學生在校一日常規及違紀扣分標準》等的制度執行。

7、班主任把好周末留守學生的審查關。所有的周末留守學生都要用“家校通”告知家長，家長回電話同意后，方可登記、造表。

8、留守值班老師要做好周末留校學生的常規管理工作。常規管理按學生在校學習時的要求執行。

世紀星學校高中部2013、10、29

第四篇：世紀星實驗學校2011年春季少先隊工作計劃

世紀星實驗學校2011年春季少先隊工作計劃以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“育積極作用，世紀星實驗學校2011年春季少先隊工作計劃。認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”，改進作風，創新觀念。以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

一、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生，愛護學校的一草一木；教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、配合學部抓好學校常規，創建積極向上的校風抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周一總結，及時反饋教育，每天將檢查結果上交與每年級紀律干事，通過紅領巾監督崗活動，促進我中心精神文明建設，工作計劃《世紀星實驗學校2011年春季少先隊工作計劃》。要有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。協助學校準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種形式幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

三、以務實的態度抓好少先隊工作。我校的少先隊還處于初級階段，各項建設工作勢在必行：

1、少先隊文化建設。大隊部將大力加強少先隊中隊文化的建設，通過凸顯鮮明的教育性、導向性和實踐性的少先隊文化，定時開展輔導員和隊干的學習培訓，向他們介紹隊知識，以及管理中隊的方法，讓少先隊組織在少年兒童的成長過程中產生更大的影響，進一步增強少先隊基層組織的凝聚力和影響力。

2、少先隊理論研究。中隊輔導員平時在工作中的點點滴滴要積累，把一些好的教育經驗和開展的中隊活動記錄下來，3、少先隊檔案建設。我校少先隊大隊部將加強檔案管理，健全檔案制度，做到檔案資料管理規范化。希望各中隊在開展活動的同時，要做到資料的積累，如：隊員登記表、活動方案、活動照片、活動心得等。做到所做工作都有記錄，規范少先隊管理。

4、樹立少先隊員優秀典型，期末開展評優評先表彰會，評選優秀值日生、優秀監督員，優秀中隊輔導員、優秀中隊、小隊，優秀少先隊隊干部。

5、鼓樂隊人員更新。以前的鼓樂隊成員高年級是主力軍，為了填補學生升學后樂隊人員的缺少，應及時在本期更換主力軍為中年級組的學生。

四、主題活動二月份：

（一）協助學校開展開學典禮。

（二）暢想新學期，各中隊、年級制定新學期的活動計劃。

（三）召開隊干部培訓會。

（四）鼓號隊人員更新開始準備。三月份：

（一）開展“學雷鋒樹新風“系列活動。

（二）以“三.八”婦女節為契機,為媽媽老師送上自己的祝福。

（三）鼓號隊開始訓練。四月份：

（一）“清明掃墓”紀念英雄活動。

（二）配合語文教研組進行書香班級”考評工作，并每班評2個“書香少年”。五月份：

（一）“六一”兒童字展的籌備工作。

（二）隊干部工作會。六月份：

（一）慶祝“

六、一”兒童節字展活動的開展。

（二）輔導員工作會議：隊干部工作會。七月份：

（一）評比表彰“優秀鼓號隊員”“優秀中隊干部”評優活動。

（二）配合語文教研組進行“書香班級”考評工作，并每班評2個“書香少年”。

（三）大、中隊、總結本期工作。

（四）假期安全教育，期末結束工作。劉純志2011-2-19

第五篇：世紀星實驗學校小學部教師節活動策劃

世紀星實驗學校小學部教師節活動策劃

一、活動目的增進同事之間的感情，放松心情、全員參與、過一個快樂的教師節。

二、活動內容

在歌廳唱歌跳舞、玩小游戲、抽獎活動

三、組織者

譚自云、付小波、劉育康、歐陽蘭桂、肖艷芳

四、時間地點

2011年9月9日晚上7點30分世紀虹聲歌舞廳大廳（金米蘿二樓）

五、主持人付小波蔡 慧照相劉 芳

六、物資準備

1、水果、糖果、花生、瓜子等

2、抽獎禮品（人人都有）

七、活動程序

1、主持人上臺宣布活動開始并致開場白

2、譚主任致辭

3、音樂老師代表王美玲老師表演唱歌

4、第一個游戲

喊數游戲：1到49，從任一數開始順時輪流喊，不能喊出“七”這個音，不能喊出7的倍數。用拍手代替。9人參加，以年級組為單位（辦公室領導分到每年級），每年級組派三人，錯誤多的年級組受罰表演節目或主持人要求一些好玩的懲罰方法。比如：對全場的女士握手說我愛你。

5、抽獎活動

三等獎（）份抽獎嘉賓（）頒獎人員（）獎品待定

6、第二個游戲

猜詞語：每年級組派2人上來抽取主持人預先準備好的四字的名詞，如馬屁精 珠穆朗瑪 宮爆雞丁等。一人描述一人猜，說的人不許提到詞里任何一字，否則算錯。規定時間里猜詞語多的勝，少的年級組懲罰。

7、抽獎活動

二等獎（）份抽獎嘉賓（）頒獎人員（）獎品待定

8、第三個游戲

說反話。每年級派一人上來，一人先說肯定的話一人說相同的否定話如：甲：我喜歡你！乙：我不喜歡你！不能馬上接上的為輸受罰。

或（鏈接加速）

游戲規則：

后面的人左手抬起前面的人的左腳，右手搭在前面人的肩上，形成小火車，向終點前進。最后一名老師也要單腳起步跳，不能雙腳踏地。游戲過程中“鎖鏈”不能斷，斷了必須重新組織好方能繼續前進。

9、抽獎活動

一等獎（）份抽獎嘉賓（）頒獎人員（）獎品待定

10、主持人宣布：剩下的沒有抽到的老師為紀念獎，直接活動結束后在（）處領取。

11、在歌廳內自由活動。

策劃人：劉純志

2011年9月7日