第一篇：世紀星實驗學校2011年上期小學部綜合組工作計劃

世紀星實驗學校小學部綜合組工作計劃

一、指導思想：本組新學期以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質量而扎實開展工作，世紀星實驗學校2011年上期小學部綜合組工作計劃。以教研促教學；以符合現代科技發展和社會進步為教研方向；以人為本、有針對性發展個性；以教為本，全方面地傳授基礎知識。

二、工作目標

1、綜合組將著力提高教師的整體素質，以練內功、促提高為動力，造就我們綜合組的教師能適應現代教育的發展。

2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識，工作計劃《世紀星實驗學校2011年上期小學部綜合組工作計劃》。

3、配合學校積極認真干好各項工作，努力爭創優秀教研組。（1）常規工作按質按量協助校部完成好各項工作。（2）學生活動配合學校開展的學生綜合素質教育活動，積極輔導課外興趣小組，提高學生的綜合修養，優化學校特色，打造學校品牌。

三、工作重點：開展好我校“高效課堂”理論學習、培訓，組織全組教師積極參加各項活動。加快新課程改革的步伐，改進和完善工作中的不足。多組織交流學習，很好的展現綜合學科魅力。積極響應學部的教師學習計劃活動，即每人每學期閱讀一本教育理念書籍或文學著作，每星期一篇工作博客發表，每人每學期上一次“高校課堂”公開課。

四、主要工作安排2月份1、制訂綜合組教研計劃。3月份

1、中、高年級“手抄報”比賽

2、配合學部進行教學檢查工作。4月份

1、高、中、低分年級體育活動比賽。

2、教師公開課進行

3、配合學部進行教學檢查工作5月份

1、音樂組準備參加縣“六一”兒童節參賽節目。

2、教師公開課進行

3、配合學部進行教學檢查工作6月份

1、“六一”畫展

2、配合學部進行教學檢查工作7月份

1、所有綜合組科目進行期末考評工作。

2、各項資料的整理收集及期末工作總結世紀星實驗學校小學部綜合組劉純志2011-2-21

第二篇：世紀星實驗學校小學部教師節活動策劃

世紀星實驗學校小學部教師節活動策劃

一、活動目的增進同事之間的感情，放松心情、全員參與、過一個快樂的教師節。

二、活動內容

在歌廳唱歌跳舞、玩小游戲、抽獎活動

三、組織者

譚自云、付小波、劉育康、歐陽蘭桂、肖艷芳

四、時間地點

2011年9月9日晚上7點30分世紀虹聲歌舞廳大廳（金米蘿二樓）

五、主持人付小波蔡 慧照相劉 芳

六、物資準備

1、水果、糖果、花生、瓜子等

2、抽獎禮品（人人都有）

七、活動程序

1、主持人上臺宣布活動開始并致開場白

2、譚主任致辭

3、音樂老師代表王美玲老師表演唱歌

4、第一個游戲

喊數游戲：1到49，從任一數開始順時輪流喊，不能喊出“七”這個音，不能喊出7的倍數。用拍手代替。9人參加，以年級組為單位（辦公室領導分到每年級），每年級組派三人，錯誤多的年級組受罰表演節目或主持人要求一些好玩的懲罰方法。比如：對全場的女士握手說我愛你。

5、抽獎活動

三等獎（）份抽獎嘉賓（）頒獎人員（）獎品待定

6、第二個游戲

猜詞語：每年級組派2人上來抽取主持人預先準備好的四字的名詞，如馬屁精 珠穆朗瑪 宮爆雞丁等。一人描述一人猜，說的人不許提到詞里任何一字，否則算錯。規定時間里猜詞語多的勝，少的年級組懲罰。

7、抽獎活動

二等獎（）份抽獎嘉賓（）頒獎人員（）獎品待定

8、第三個游戲

說反話。每年級派一人上來，一人先說肯定的話一人說相同的否定話如：甲：我喜歡你！乙：我不喜歡你！不能馬上接上的為輸受罰。

或（鏈接加速）

游戲規則：

后面的人左手抬起前面的人的左腳，右手搭在前面人的肩上，形成小火車，向終點前進。最后一名老師也要單腳起步跳，不能雙腳踏地。游戲過程中“鎖鏈”不能斷，斷了必須重新組織好方能繼續前進。

9、抽獎活動

一等獎（）份抽獎嘉賓（）頒獎人員（）獎品待定

10、主持人宣布：剩下的沒有抽到的老師為紀念獎，直接活動結束后在（）處領取。

11、在歌廳內自由活動。

策劃人：劉純志

2011年9月7日

第三篇：小學部綜合組總結

2017-2018學第二學期徐州市第三十四中學附屬小學

綜合組期末總結

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師依然將課堂組織形式、教學方法的創新做為目標，尋求適合學生的教學組織形式與方法，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，并且各科教師的理論水平和實踐能力都在不斷提高，課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現，整個綜合組已經形成了學習、研究、創新的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的創新前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學注入了長久的活力。同時在小學教學處的領導和指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、體育組

二年級本學期主要以身體素質及協調性練習為主，以短距離沖刺跑，行進間專項準備活動為基礎，以跆拳道腿法，步伐為載體，通過重復練習及強化練習，使學生在身體素質及協調性上有很大提高。在練習的同時培養學生的禮儀意識，規則意識，使學生的精神面貌有很大改善。三年級本學期以散打項目為主，強化學生的上肢力量練習，配合以拳腿組合技術，練習學生的全身協調能力，在掌握基本技術的前踢下，加以對抗性練習，帶上拳套，頭盔讓學生體驗面對面對抗的激烈和自我保護意識！通過一學期的散打訓練，使學生的身體素質，反應能力有很大提高，同時又掌握了一些自我保護的技巧！同時三、四年級體育課以教學大綱規定的測試內容為主體展開：坐位體前屈、50米、一分鐘跳繩和一分鐘仰臥起坐。其中三年級的仰臥起坐是新內容，四年級的很多同學做得也不標準，著重用較多課時進行了練習。其余三項內容也重新進行了技術動作要點的矯正，并對關鍵部位的耐力力量進行了訓練，平均成績有一定提高。補充教學了立定跳遠，包括分解技術動作訓練和腿部力量訓練，為將來的需要做準備。五六年級的學生身體慢慢開始發育，在體育教學內容的選擇上嚴格按照新課標進行，練習時間和練習密度相對增大，練習強度略微加大。五年級的學生以50米跑、立定跳遠、投擲壘球做為主要教學內容，促進學生跑跳投等素質的全面發展，六年級的學生在50米、立定跳遠的基礎上增加了實心球（1kg）的學習，不僅使學生跑跳投等素質全面提高，而且對進入中學起到了過渡作用。遇雨雪等不適宜戶外上課的天氣時，室內課主要以足球內容為主。恰逢四年一度的世界杯來臨，通過觀看歐洲聯賽精彩集錦和經典比賽的整場錄像，向學生們普及各種足球知識，初步講解比賽陣型戰術和裁判規則，讓學生們真正了解足球看懂足球，充分享受世界第一運

動的激情與魅力。本學期還組建了U9及U11兩個年齡段的校隊，集中訓練后參加本的“市長杯”。因隊員年齡結構等問題，去年我校參加“市長杯”的只有U9一支隊伍，今年實現了U11的從無到有，是一個突破。足球運動有自身嚴格的科學規律，切忌急功近利拔苗助長。兩支校隊都將嚴格科學訓練，爭取在即將到來的比賽中取得佳績。“校長杯”足球聯賽一年級的比賽順利進行并圓滿結束，尤其是閉幕式，在各位體育老師的努力付出下，辦的有序而又精彩，給2017-2018學“校長杯”班級足球聯賽畫上了圓滿的句號。

二、美術組

日常美術教學繼續落實學講計劃，學生在小組合作中探索美術技巧，制作美術作品，交流對美的感受。導學案的嘗試也頗有成效，學生在導學案的幫助下，更加明確學習目標，更加快速地掌握制作方法。學生完成的優秀作品也在班級內得到了展示與評價。此外，美術教師積極配合學校教研工作，在集體備課中互幫互助，在教學展示后探討交流。更配合學校完成書法考級等各項美育事務。

三、音樂組

音樂教學針對本校特點，在新課標的指導下學習音樂教材的同時注重運用鋼琴多媒體等多重手段進行教學，激發學生興趣，提高課堂效率，培養學生參與、實踐能力的同時開拓視野，提高學生的審美能力。除了課本內容，我們也重視音樂相關的各種技能，鼓勵和指導學生參與校級、市級、省級的各類比賽，5月我校組織學生排練舞蹈《馬蹄聲聲》參加了徐州市中小學藝術展演，獲得良好成績。

四、科學組

科學組繼續堅持理論聯系實際的教學方法，重點培養學生勤動手、愛動腦的好習慣，讓學生在課中學到的知識能夠應用于實踐之中，又能使學生在實踐生活中驗證課上所學的內容，如：三年級開展了種植鳳仙花，養蠶。同時結合我市文明城市的創新，四年級學習制作了紅綠燈，對交通文明的宣傳起到一定的作用。

一學期來我們組每人都上了一堂高質量的優質課。這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中、操場上再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。我們將進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，努力克

服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

綜合組組長：陳滿

2018年6月28日

第四篇：小學部綜合組教研計劃

小學部綜合組教研計劃

一、綜合組現狀分析

本組有音樂、美術、體育、信息技術、思品與社會、英語、生命生活與安全、科學等這些學科。學生們都認為這些都是豆芽課，不認真學，上課紀侓松懈，喜歡隨意講話，作業不及時完成，喜歡拖拉作業。所以本學期綜合組將活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

二、本學期的工作思路

繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究、提高教育教學質量。

三、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

四、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組

五、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、具體工作安排 三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。四月份：

1、各學科繼續進行訓練。

2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

3、繼續開展教研活動。

4、協助學校搞好開放日活動。

5、繼續加強教研組精神文明建設。五月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、開展各科的教研活動。六月份；

1、各學科進入成果匯總階段。

2、開展教研活動。

3、繼續加強教研組精神文明建設。七月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

第五篇：綜合組工作計劃

綜合教研組工作計劃

一、指導思想：

以現代教育理論和市教育局的工作計劃為指導，以推進素質教育為中心，以基礎教育課程為重點，以促進教師的專業發展為目標，進一步強化創新意識，不斷提升我校小學綜合教師的專業水平，確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃，并結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環保各學科的現狀情況，更新教育觀念，扎實做好學科的教學工作，充分發揮現各科任老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣、激發興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環保教學的最優化。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高學生各學科素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。

二、情況分析：

1、成員情況分析：

我組大多是兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業業，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，科組活動時間大多數教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認真備課，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養，教學中能結合當地情況和學生實際，合理利用有效資源，并同學生的家庭、社會生活緊密聯系，注重對學生興趣愛好的培養，同時每位教師只要有時間就能積極參與教科研工作，能互相學習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創新。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現象嚴重存在，而且教師調動頻繁，不利于教師深入系統了解教材。

2、科學學科的特點與本校實驗設備分析：

小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系。雖然我們學校是一所九年制學校，但教師演示的實驗器材不齊全，這給我們科學教師的教學帶來一定難度。由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學生的科學素養的形成。大部分學生對于做實驗部分內容興趣較濃，但由于在實驗過程中設計實驗和分析實驗現象和實驗結論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內容，學生學習興趣不濃，容易出現厭學的情況，學習效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學的優化得不到保證，特別是科學科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。

3、由于品德和科學已經不列入統考科目，許多學生會產生偏科的現象，我們教師應該做好思想工作，人才需要整體素質提高，社會需要多元化的人才，不但只把語數英學好，其他的學科一樣要學好也很重要，其實所謂的副科內容豐富，學好學會對本身的整體素質很有幫助。

三、工作要點：

1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗。

（1）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養。不斷提高自己的師德水準，加強使命感和責任感。

（2）教科學的教師要認真學習《小學科學課程標準》，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、加強進修，提高教師業務水平。

（1）利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業務水平。繼續加強學科教學常規的學習，全學期組內集中學習活動安排3次，組長要安排好學習內容，組織好學習活動，記錄好學習過程。

（2）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。

(3)有空的教師互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。

3、經常了解和分析各年級教學情況。

（1）關注各學科教師的教學，教師應努力倡導“轉變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。經常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。（2）每月開展一次教研組活動，學習文件精神，了解最新課改動態，共同備課、交流、總結經驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新，一學期應深入研究1——2節課。

4、要體現學生的可持續發展的能力，培養學生的創新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。

5、糾正學生的偏科思想，轉變學生只重視語、數的觀念，通過一定的科學知識和科學小實驗，培養學生學習科學的興趣和科學素養，不奢望學生將來能成為科學家，但要有一定的科學創新。

四、教研組活動安排：

三月份：組內開會，安排下一步的工作。四月份：

1、教師研討活動，課堂教學研討活動。（隨堂聽課，聽課后和科任老師交流）

2、馬桂娜老師的品德公開課，沒課的老師都來參加活動。五月份：

1、觀看優秀課教學錄像。2、17周各科任老師出題并進行期末考試。元月份：

撰寫學期工作總結。