第一篇：清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃

清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃

一、指導思想貫徹和落實“以學生發展為本”的辦學理念，著眼于學生全面發展的需要，挖掘一切可利用資源，充分調動畢業班教師、學生、家長的積極性,發揚團隊合作精神，加強畢業班教育教學研究，提高畢業班教育教學質量，爭取在2011年中考中取得理想成績，清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃。

二、組織機構畢業班工作領導小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰

三、現狀分析

1、學生情況（1）學生人數本屆共有59名學生。（2）學生學習成績區域橫向比較：2010年八年級期末考試，語文、外語、物理、化學、政治、歷史六門學科的平均分、合格率、優良率均排在。數學第三。（詳見附件）本校班級之間比較：51班：語文、數學、外語、物理、化學、歷史六科成績均居年級第一，政治第二52班：政治年級第一，語文、數學、外語、物理、化學、歷史六科成績均居年級第二。53班：七科成績均居年級第三。數學科目沒有達到預期成績，53班數學成績有待提高。（3）學生行為規范、學習態度本屆學生行為規范執行情況良好，尚未有重大違紀現象發生。

2、教師情況（1）班主任配備3個班主任，其中2個是原任班主任；其中1個是第一次任初三班主任。（2）任課教師十位富有教學經驗的教師調任本屆畢業班教學工作；三個教研組長全部壓陣初三；劉建新、胡桂蘭、焦進華、何艷四位教師長期任教初三。（3）全體初三教師富有敬業和合作精神，肯鉆研、能吃苦。

3、家長情況有高中以上學歷的家長占30%。部分家長缺少家庭教育的知識，教育方式簡單。大多數學生家庭經濟條件較差。

四、工作目標

（一）加強畢業班工作的組織和管理，有計劃有組織地開展畢業班工作，確保畢業班的各項工作有序、順利開展。

（二）加強畢業班的教師、學生、家長思想工作，關注教師、學生身心健康，調動學校、家庭、社會等一切積極因素，促進畢業班各項工作高效開展，工作計劃《清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃》。

（三）加強畢業班課堂教學研究，充分挖掘教師和學生潛能，努力使每一個學生的學業水平都能得到最大限度的提高。

（四）經過一年的歷練，三位初任初三班主任老師工作責任心強，能吃苦耐勞。

（五）中考重點達線率爭取達到35%，畢業合格率確保95%，整體畢業考試成績爭取達到同類學校前三。

五、工作重點和具體措施

（一）畢業班領導小組主要工作

1、全面了解和具體分析初三年級教育教學現狀，制定切實有效的畢業班工作計劃，保證畢業班各項工作穩定有序的開展。

2、加強畢業班的宣傳鼓動工作，加強對家庭教育的指導工作，整合各方資源，充分調動學生學習的積極性。本期爭取召開二次畢業班家長會，召開三次畢業班學生會。

3、落實領導小組人員蹲點指導制度，深入教師、深入課堂、深入學生，加強對畢業班工作的過程管理，及時發現問題，作好診斷分析，不斷根據實際，采取有效措施，改進工作策略，盡可能對畢業班工作給予具體指導和必要的支持。具體蹲點領導：梁斐51班，吳佳學52班，郁嘯53班

4、堅持每月定期質量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進行分析，組織好青年教師帶教工作。

5、做好責任教師和責任學生分配工作，每個教師定五個責任學生，責任教師每周不少于一次與責任學生的談話，并要做好談話記錄。加強分層教學研究，組織好輔優和補缺工作。（詳見附表）

6、按上級要求、根據學校實際組織好市立中學推優工作。

7、關注畢業班學生的全面發展，抓好畢業班的體育達標等工作。指導好學生成長手冊的填寫工作，組織好對學生的綜合素質評價工作。

8、加強和教師的溝通，關心教師身心健康。

9、落實畢業班獎勵制度，充分調動教師工作積極性。

10、根據不同階段的教育教學情況，召開各種類型的學生集會和各個層面、各種類型的教育教學研討會，不斷研究、解決問題，改進工作。

（二）班主任主要工作

1、加強班級常規管理，落實學校各項要求，保證各項畢業班工作的順利開展。

2、深入學生，通過談心等方式全面關心和了解學生思想、身體和學習情況，做好各層次學生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調動全體學生的學習積極性。

3、加強個案研究，加強對學習困難學生和行為偏差學生的管理和教育引導。

4、做好本班各學科之間的協調工作，配合有關老師，提高本班薄弱學科的學習成績。

5、關注偏科學生的學習情況，配合任課老師（包括體育和政治等學科），做好偏科學生的思想工作和學習指導工作，制定偏科學生提高計劃。

6、保持和家長的經常性聯系，發現問題及時和家長進行溝通，加強對家庭教育的指導，爭取家長的配合和支持。

7、認真完成學生成長手冊的填寫和對學生的綜合素質評價工作。

8、按時、保質完成學生升學報名、撰寫畢業鑒定意見等各項工作。

（三）各備課組、任課老師

1、以高度負責的精神完成畢業班教學工作。

2、認真分析教學現狀，各學科制定切實可行的復習計劃。

3、發揚團隊合作精神，加強備課組集體備課，做到備課活動定時、定地，加強備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補短，實現資源共享。

4、加強課堂教學研究，精心設計課堂教學方案，提高課堂教學效率；加強對考試的研究，精選習題，講究實效，合理布置作業，減輕學生不必要的負擔。

5、加強個案分析，關注學生個體差異，針對各層次學生的特點和需要確定教學要求、教學內容、教學方法。

6、提高作業面批率，加強作業反饋的及時性，把好作業訂正關。

7、不放棄每一個學生，做好補缺拉差工作，最大限度減小學習不合格學生的比率；做好輔優工作，盡一切可能提高優秀率。

8、關注偏科學生，充分調動偏科學生對該學科學習的積極性，樹立偏科學生的學習信心；具體分析學生偏科原因，和班主任一起制定偏科學生提高計劃，利用課上、課間等有利時機及時解決偏科學生的學習問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現象。

9、做好學生成長手冊的填寫工作。初中教務處2010.9.16

第二篇：清溪初中2011春初三畢業班工作計劃

清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃

一、指導思想:以縣教文局《2010-2011學年全縣中小學校工作評價方案》的精神為指導，積極落實教學質量評價的若干要求，圍繞學校新四年發展規劃，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階，清溪初中2011春初三畢業班工作計劃。

二、組織機構畢業班工作領導小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰

三、工作目標:

1、努力提高學生的各科成績，力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業中考全縣排位15名。整體畢業考試成績爭取達到同類學校前三。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。初三中考達到縣重點高中以上人數確保12人,爭取15人。

四、工作要點:

（一）加強畢業班工作的組織和管理，有計劃有組織地開展畢業班工作，確保畢業班的各項工作有序、順利開展。

（二）加強畢業班的教師、學生、家長思想工作，關注教師、學生身心健康，調動學校、家庭、社會等一切積極因素，促進畢業班各項工作高效開展。

（三）加強畢業班課堂教學研究，充分挖掘教師和學生潛能，努力使每一個學生的學業水平都能得到最大限度的提高。

五、工作重點和具體措施

（一）畢業班領導小組主要工作

1、全面了解和具體分析初三年級教育教學現狀，制定切實有效的畢業班工作計劃，保證畢業班各項工作穩定有序的開展，工作計劃《清溪初中2011春初三畢業班工作計劃》。

2、加強畢業班的宣傳鼓動工作，加強對家庭教育的指導工作，整合各方資源，充分調動學生學習的積極性。本期爭取召開畢業班家長會，召開畢業班學生會。

3、落實領導小組人員蹲點指導制度，深入教師、深入課堂、深入學生，加強對畢業班工作的過程管理，及時發現問題，作好診斷分析，不斷根據實際，采取有效措施，改進工作策略，盡可能對畢業班工作給予具體指導和必要的支持。

4、堅持每月定期質量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進行分析。

5、做好責任教師和責任學生分配工作，每個教師定五個責任學生，責任教師每周不少于一次與責任學生的談話，并要做好談話記錄。加強分層教學研究，組織好輔優和補缺工作。（詳見附表）

6、按上級要求、根據學校實際組織好職校春季分流工作。

7、關注畢業班學生的全面發展，抓好畢業班的體育達標等工作。

8、加強和教師的溝通，關心教師身心健康。

9、落實畢業班獎勵制度，充分調動教師工作積極性。

10、根據不同階段的教育教學情況，召開各種類型的學生集會和各個層面、各種類型的教育教學研討會，不斷研究、解決問題，改進工作。

（二）班主任主要工作

1、加強班級常規管理，落實學校各項要求，保證各項畢業班工作的順利開展。

2、深入學生，通過談心等方式全面關心和了解學生思想、身體和學習情況，做好各層次學生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調動全體學生的學習積極性。

3、加強個案研究，加強對學習困難學生和行為偏差學生的管理和教育引導。

4、做好本班各學科之間的協調工作，配合有關老師，提高本班薄弱學科的學習成績。

5、關注偏科學生的學習情況，配合任課老師（包括體育和生、地等學科），做好偏科學生的思想工作和學習指導工作，制定偏科學生提高計劃。

6、保持和家長的經常性聯系，發現問題及時和家長進行溝通，加強對家庭教育的指導，爭取家長的配合和支持。

7、按時、保質完成學生升學報名等各項工作。

（三）各備課組、任課老師

1、以高度負責的精神完成畢業班教學工作。

2、認真分析教學現狀，各學科制定切實可行的復習計劃。

3、發揚團隊合作精神，加強備課組集體備課，做到備課活動定時、定地，加強備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補短，實現資源共享。

4、加強課堂教學研究，精心設計課堂教學方案，提高課堂教學效率；加強對考試的研究，精選習題，講究實效，合理布置作業，減輕學生不必要的負擔。

5、加強個案分析，關注學生個體差異，針對各層次學生的特點和需要確定教學要求、教學內容、教學方法。

6、提高作業面批率，加強作業反饋的及時性，把好作業訂正關。

7、不放棄每一個學生，做好補缺拉差工作，最大限度減小學習不合格學生的比率；做好輔優工作，盡一切可能提高優秀率。

8、關注偏科學生，充分調動偏科學生對該學科學習的積極性，樹立偏科學生的學習信心；具體分析學生偏科原因，和班主任一起制定偏科學生提高計劃，利用課上、課間等有利時機及時解決偏科學生的學習問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現象。

9、加強學法指導,提高優秀比率。召開分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時讓學生制定階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

10、準備初三年級數、理、化學科競賽，做好平時關注和輔導工作。

11、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系,拓寬有關中考的信息渠道。參加好縣初三總復習計劃交流研討活動,充分挖掘資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高初三復習的效率。

12、細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。初中教務處2010.9.16

第三篇：清溪初中畢業班工作計劃

清溪初中畢業班工作計劃

一、畢業班工作總的思路是：

1、以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線，清溪初中畢業班工作計劃。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。

2、樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。

3、強化一種意識：質量意識。

4、堅持一個原則：提高優生質量、抓住差生不放。

5、養成良好的習慣：班主任協調好科任教師，學生之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業班教師會、家長會，齊心協力，做到勁往一處使、心往一處想----提高學生的成績。

二、工作重點：畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、潛能生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量

三、教學工作畢業班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力量，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。

2、認真上課切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間要相互學習，互相幫助。對課堂教學的基本要求是：①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

3、認真批改作業。按要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤，工作計劃《清溪初中畢業班工作計劃》。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。要加強集體教研，發揮集體優勢，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。

7、加強本學科以及各學科之間的信息交流，加強與其他學校之間的信息交流（可以采取正規的，也可以是非正規的渠道獲得，比如可以通過領導間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學生間的信息交流等）。有益的信息對提高學校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關系獲得有益的信息后讓大家共享。

四、其它工作

1、注重各科協調，家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。

4、認真總結2010屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

5、認真做好本屆畢業班的診考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。

6、加強安全教育。根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。各班要對學生全面進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5個班就能提高5名學生，這對我們學校在畢業考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學生差生較多，各班要加強差生的轉化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培養優生，以利于爭取更多的開明指標。2010年9月6日

第四篇：初三畢業班工作計劃

安樂九義校初三畢業班下期工作計劃

一、指導思想:

堅持以簡陽市教科局關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導,積極落實“義務教育階段教學質量的若干要求”,圍繞學校發展規劃,抓好初三年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

二、工作目標:

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。初三中考達到市重點高中以上人數確保16人,爭取17人。

三、工作重點:

聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業發展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量

四、工作要點:

1、制定初三年級教學工作計劃,召開初三任課教師會,協商并統一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近2-3年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好09、10兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數據信息,找出薄弱

環節,并尋求11年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三教育教學管理聯系人,一班(蔣培裔)，聯系人必須對所聯系的班級予以經常性的監督,針對班級問題,提出改善意見。

5、抓好常規,強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態。

(3)組織教研組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優秀比率。教師針對學生實際,提出不同要求與希望。讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

（5）制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人教學計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。

（6）強化練習,增強“實戰能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題,做到有發必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

（7）協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業壓力太大,學校將協調好學科之間的關系,規定好每天的最多作業量,協調好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整

體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數增長點。

（8）爭取家長配合,形成教育合力。

（9）加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系,拓寬有關中考的信息渠道,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。

（10）協助發展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

每月具體工作安排:

三月:

1.教學常規檢查。(開學提前兩周備課量檢查)

2.討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。

四月:

1.初三月考。

2.初三月考質量分析會。

3.教學常規抽查。

五月:

1.期中教學常規檢查。

2.教學質量月活動。

3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

4.初三模擬考。(5月23、24日)

5.初三模擬考試質量分析。

6.初三畢業工作會議,及時調整下一階段的中考復習方法與計劃六月:

1.全面開展中考最后階段的復習。

2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

3.中考考前的最后沖刺。

第五篇：初三畢業班工作計劃

東都鎮初級中學畢業班工作計劃

指導思想:

堅持以新泰市教育局 “2012工作要點”的精神為指導,積極落實素質教育,圍繞學校發展規劃,抓好九年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

工作目標:

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆九年級抽測成績的基礎上再提升一個新的臺階,即九年級各科均分、優秀生人數均達到全市前八名。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。九年級中考達到特優人數達到8人,優秀人數30人。

工作重點:

聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業發展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量

工作要點:

1、成立畢業班工作領導組,召開九年級任課教師會,協商并統一思想,明確目標與任務,全身心開展九年級畢業班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近3年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新

形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好10、11兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數據信息,找出薄弱環節,并尋求12年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、抓好常規,強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育主題班會,舉行分層次的教學,增加學生成功的機會,激發學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優秀比率。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

(5)舉行九年級語數外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。

(6)布置并監控好雙休日作業

6、強化練習,增強“實戰能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精

心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題,做到有發必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

7、協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生合理分配時間。

8、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校九年級工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

9、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動,充分挖掘九年級教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級復習的效率。

10、協助發展指導強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

畢業班工作領導組：

組長：尚傳望

副組長：李波

組員：李冠群 聶根霞 邢偉 郭新 李玉同 高洪安 類成軍 尹遜軍