第一篇：東黨初中2012屆初三畢業班工作計劃

東黨初中2012屆初三畢業班工作計劃

一、指導思想：

初三畢業班的教學管理工作是學校教學的一個重點，中考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關系樹立學校社會形象、提高學校社會地位、打造東黨初中品牌的關鍵，因此畢業班工作任重而道遠，光榮而艱巨，我們將堅持以“一切為了學生的發展”為本，以求真務實、團結合作、敬業精業的工作態度，穩步、有序、高效的推動初三年教學工作。使各項工作提前進入狀態，加大教學力度，全面提高畢業班教學質量而努力奮斗。力爭奪取2012年中考的勝利。

二、現狀分析：

（一）、學生情況分析：

本屆學生有168人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學在學習中“吃不飽”，也有一些同學“吃不了”。學優生和學困生有一定的差距?，F有的教學模式已不能使學生有更大的進步。需要進行分層式教學。使學生得到相適應的教學進度。

（二）工作目標

1.畢業班各考試學科全面達到全區前茅。特別在優生爭取取得重大突破。

2.奮斗目標：

（1）、4個教學班各班“保一爭二”。

（2）、爭取中考成績超過重點高中統招線的人數達6人以上。

（3）、爭取中考成績上普通高中學校的人數突破100人。

3、加強教育質量的管理。

加強對優生的培養，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養，使全體畢業生全面、和諧地發展。

三、具體措施：

（一）、確立各班目標，落實到個人

1、確立各班中考各班上重點高中錄取線的目標人數

2、各班主任要和科任老師協調把目標分解到具體科目和具體學生。

3、目標的實現與教師的考核和獎勵掛鉤。

（二）、抓教學管理

1、指導思想：

（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學習，提高及格率。

（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學生，提高優秀率。

（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力

2、教育措施：抓實畢業班的復習工作

（1）、應該大力加強語，數，英三大科的教學工作。

晚自修，重點保證語，數，英。做到提優，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學生的成績（各科任老師怎么做，應各自根據學生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學和政治配合安排時間。主要是補短。

（2）、老師應做好沖刺的準備

備課組要團結協助，獻計獻策，各自發揚個性的同時，也要做好經驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習提綱，或考卷不能隨便應付。

（3）、各位老師應注意課時，準時上下課（拖課的老師會影響下一節課的上課時間，學生也有意見）。應注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

（三）、總復習進度安排

中考總復習安排三輪復習環節

第一輪復習：以復習指南為主，全面系統地進行復習。做到完整細致地把知識點過關一遍。時間安排在3月至5月初。

第二輪復習：以專題復習訓練為主，有針對性地補缺補漏的復習。做到有的放矢地培優扶差。時間安排在5月至6月初。

第三輪復習：以各地歷年來的質檢和中考為主，有目的地熟悉中考題型和加強中考適應性。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月

（四）、班主任幫助學生做好沖刺

1、鼓勵，關心學生，營造溫馨的良好的學習氛圍。在學習上，生活上多給他們一點關心。

2、激發學生的競爭意識，教育學生不進則退的道理

3、各班應對學生階段性分析。跟蹤，培養尖子生。對他們多做細致的工作。與家長密切聯系，隨時關注他們的動態。另外他們的其他工作安排少一些。

（五）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。

最后，希望大家繼續努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最后。

2012屆初三年段

2011年9月1日

第二篇：清溪初中2011春初三畢業班工作計劃

清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃

一、指導思想:以縣教文局《2010-2011學年全縣中小學校工作評價方案》的精神為指導，積極落實教學質量評價的若干要求，圍繞學校新四年發展規劃，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階，清溪初中2011春初三畢業班工作計劃。

二、組織機構畢業班工作領導小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰

三、工作目標:

1、努力提高學生的各科成績，力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業中考全縣排位15名。整體畢業考試成績爭取達到同類學校前三。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。初三中考達到縣重點高中以上人數確保12人,爭取15人。

四、工作要點:

（一）加強畢業班工作的組織和管理，有計劃有組織地開展畢業班工作，確保畢業班的各項工作有序、順利開展。

（二）加強畢業班的教師、學生、家長思想工作，關注教師、學生身心健康，調動學校、家庭、社會等一切積極因素，促進畢業班各項工作高效開展。

（三）加強畢業班課堂教學研究，充分挖掘教師和學生潛能，努力使每一個學生的學業水平都能得到最大限度的提高。

五、工作重點和具體措施

（一）畢業班領導小組主要工作

1、全面了解和具體分析初三年級教育教學現狀，制定切實有效的畢業班工作計劃，保證畢業班各項工作穩定有序的開展，工作計劃《清溪初中2011春初三畢業班工作計劃》。

2、加強畢業班的宣傳鼓動工作，加強對家庭教育的指導工作，整合各方資源，充分調動學生學習的積極性。本期爭取召開畢業班家長會，召開畢業班學生會。

3、落實領導小組人員蹲點指導制度，深入教師、深入課堂、深入學生，加強對畢業班工作的過程管理，及時發現問題，作好診斷分析，不斷根據實際，采取有效措施，改進工作策略，盡可能對畢業班工作給予具體指導和必要的支持。

4、堅持每月定期質量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進行分析。

5、做好責任教師和責任學生分配工作，每個教師定五個責任學生，責任教師每周不少于一次與責任學生的談話，并要做好談話記錄。加強分層教學研究，組織好輔優和補缺工作。（詳見附表）

6、按上級要求、根據學校實際組織好職校春季分流工作。

7、關注畢業班學生的全面發展，抓好畢業班的體育達標等工作。

8、加強和教師的溝通，關心教師身心健康。

9、落實畢業班獎勵制度，充分調動教師工作積極性。

10、根據不同階段的教育教學情況，召開各種類型的學生集會和各個層面、各種類型的教育教學研討會，不斷研究、解決問題，改進工作。

（二）班主任主要工作

1、加強班級常規管理，落實學校各項要求，保證各項畢業班工作的順利開展。

2、深入學生，通過談心等方式全面關心和了解學生思想、身體和學習情況，做好各層次學生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調動全體學生的學習積極性。

3、加強個案研究，加強對學習困難學生和行為偏差學生的管理和教育引導。

4、做好本班各學科之間的協調工作，配合有關老師，提高本班薄弱學科的學習成績。

5、關注偏科學生的學習情況，配合任課老師（包括體育和生、地等學科），做好偏科學生的思想工作和學習指導工作，制定偏科學生提高計劃。

6、保持和家長的經常性聯系，發現問題及時和家長進行溝通，加強對家庭教育的指導，爭取家長的配合和支持。

7、按時、保質完成學生升學報名等各項工作。

（三）各備課組、任課老師

1、以高度負責的精神完成畢業班教學工作。

2、認真分析教學現狀，各學科制定切實可行的復習計劃。

3、發揚團隊合作精神，加強備課組集體備課，做到備課活動定時、定地，加強備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補短，實現資源共享。

4、加強課堂教學研究，精心設計課堂教學方案，提高課堂教學效率；加強對考試的研究，精選習題，講究實效，合理布置作業，減輕學生不必要的負擔。

5、加強個案分析，關注學生個體差異，針對各層次學生的特點和需要確定教學要求、教學內容、教學方法。

6、提高作業面批率，加強作業反饋的及時性，把好作業訂正關。

7、不放棄每一個學生，做好補缺拉差工作，最大限度減小學習不合格學生的比率；做好輔優工作，盡一切可能提高優秀率。

8、關注偏科學生，充分調動偏科學生對該學科學習的積極性，樹立偏科學生的學習信心；具體分析學生偏科原因，和班主任一起制定偏科學生提高計劃，利用課上、課間等有利時機及時解決偏科學生的學習問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現象。

9、加強學法指導,提高優秀比率。召開分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時讓學生制定階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

10、準備初三年級數、理、化學科競賽，做好平時關注和輔導工作。

11、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系,拓寬有關中考的信息渠道。參加好縣初三總復習計劃交流研討活動,充分挖掘資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高初三復習的效率。

12、細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。初中教務處2010.9.16

第三篇：清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃

清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃

一、指導思想貫徹和落實“以學生發展為本”的辦學理念，著眼于學生全面發展的需要，挖掘一切可利用資源，充分調動畢業班教師、學生、家長的積極性,發揚團隊合作精神，加強畢業班教育教學研究，提高畢業班教育教學質量，爭取在2011年中考中取得理想成績，清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃。

二、組織機構畢業班工作領導小組：組長：張樺副組長：古天來組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰

三、現狀分析

1、學生情況（1）學生人數本屆共有59名學生。（2）學生學習成績區域橫向比較：2010年八年級期末考試，語文、外語、物理、化學、政治、歷史六門學科的平均分、合格率、優良率均排在。數學第三。（詳見附件）本校班級之間比較：51班：語文、數學、外語、物理、化學、歷史六科成績均居年級第一，政治第二52班：政治年級第一，語文、數學、外語、物理、化學、歷史六科成績均居年級第二。53班：七科成績均居年級第三。數學科目沒有達到預期成績，53班數學成績有待提高。（3）學生行為規范、學習態度本屆學生行為規范執行情況良好，尚未有重大違紀現象發生。

2、教師情況（1）班主任配備3個班主任，其中2個是原任班主任；其中1個是第一次任初三班主任。（2）任課教師十位富有教學經驗的教師調任本屆畢業班教學工作；三個教研組長全部壓陣初三；劉建新、胡桂蘭、焦進華、何艷四位教師長期任教初三。（3）全體初三教師富有敬業和合作精神，肯鉆研、能吃苦。

3、家長情況有高中以上學歷的家長占30%。部分家長缺少家庭教育的知識，教育方式簡單。大多數學生家庭經濟條件較差。

四、工作目標

（一）加強畢業班工作的組織和管理，有計劃有組織地開展畢業班工作，確保畢業班的各項工作有序、順利開展。

（二）加強畢業班的教師、學生、家長思想工作，關注教師、學生身心健康，調動學校、家庭、社會等一切積極因素，促進畢業班各項工作高效開展，工作計劃《清溪初中2011屆初三畢業班工作計劃》。

（三）加強畢業班課堂教學研究，充分挖掘教師和學生潛能，努力使每一個學生的學業水平都能得到最大限度的提高。

（四）經過一年的歷練，三位初任初三班主任老師工作責任心強，能吃苦耐勞。

（五）中考重點達線率爭取達到35%，畢業合格率確保95%，整體畢業考試成績爭取達到同類學校前三。

五、工作重點和具體措施

（一）畢業班領導小組主要工作

1、全面了解和具體分析初三年級教育教學現狀，制定切實有效的畢業班工作計劃，保證畢業班各項工作穩定有序的開展。

2、加強畢業班的宣傳鼓動工作，加強對家庭教育的指導工作，整合各方資源，充分調動學生學習的積極性。本期爭取召開二次畢業班家長會，召開三次畢業班學生會。

3、落實領導小組人員蹲點指導制度，深入教師、深入課堂、深入學生，加強對畢業班工作的過程管理，及時發現問題，作好診斷分析，不斷根據實際，采取有效措施，改進工作策略，盡可能對畢業班工作給予具體指導和必要的支持。具體蹲點領導：梁斐51班，吳佳學52班，郁嘯53班

4、堅持每月定期質量檢測制度，組織教師對每次檢測成績進行分析，組織好青年教師帶教工作。

5、做好責任教師和責任學生分配工作，每個教師定五個責任學生，責任教師每周不少于一次與責任學生的談話，并要做好談話記錄。加強分層教學研究，組織好輔優和補缺工作。（詳見附表）

6、按上級要求、根據學校實際組織好市立中學推優工作。

7、關注畢業班學生的全面發展，抓好畢業班的體育達標等工作。指導好學生成長手冊的填寫工作，組織好對學生的綜合素質評價工作。

8、加強和教師的溝通，關心教師身心健康。

9、落實畢業班獎勵制度，充分調動教師工作積極性。

10、根據不同階段的教育教學情況，召開各種類型的學生集會和各個層面、各種類型的教育教學研討會，不斷研究、解決問題，改進工作。

（二）班主任主要工作

1、加強班級常規管理，落實學校各項要求，保證各項畢業班工作的順利開展。

2、深入學生，通過談心等方式全面關心和了解學生思想、身體和學習情況，做好各層次學生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調動全體學生的學習積極性。

3、加強個案研究，加強對學習困難學生和行為偏差學生的管理和教育引導。

4、做好本班各學科之間的協調工作，配合有關老師，提高本班薄弱學科的學習成績。

5、關注偏科學生的學習情況，配合任課老師（包括體育和政治等學科），做好偏科學生的思想工作和學習指導工作，制定偏科學生提高計劃。

6、保持和家長的經常性聯系，發現問題及時和家長進行溝通，加強對家庭教育的指導，爭取家長的配合和支持。

7、認真完成學生成長手冊的填寫和對學生的綜合素質評價工作。

8、按時、保質完成學生升學報名、撰寫畢業鑒定意見等各項工作。

（三）各備課組、任課老師

1、以高度負責的精神完成畢業班教學工作。

2、認真分析教學現狀，各學科制定切實可行的復習計劃。

3、發揚團隊合作精神，加強備課組集體備課，做到備課活動定時、定地，加強備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長補短，實現資源共享。

4、加強課堂教學研究，精心設計課堂教學方案，提高課堂教學效率；加強對考試的研究，精選習題，講究實效，合理布置作業，減輕學生不必要的負擔。

5、加強個案分析，關注學生個體差異，針對各層次學生的特點和需要確定教學要求、教學內容、教學方法。

6、提高作業面批率，加強作業反饋的及時性，把好作業訂正關。

7、不放棄每一個學生，做好補缺拉差工作，最大限度減小學習不合格學生的比率；做好輔優工作，盡一切可能提高優秀率。

8、關注偏科學生，充分調動偏科學生對該學科學習的積極性，樹立偏科學生的學習信心；具體分析學生偏科原因，和班主任一起制定偏科學生提高計劃，利用課上、課間等有利時機及時解決偏科學生的學習問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現象。

9、做好學生成長手冊的填寫工作。初中教務處2010.9.16

第四篇：初三畢業班工作計劃

安樂九義校初三畢業班下期工作計劃

一、指導思想:

堅持以簡陽市教科局關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導,積極落實“義務教育階段教學質量的若干要求”,圍繞學校發展規劃,抓好初三年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

二、工作目標:

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。初三中考達到市重點高中以上人數確保16人,爭取17人。

三、工作重點:

聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業發展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量

四、工作要點:

1、制定初三年級教學工作計劃,召開初三任課教師會,協商并統一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近2-3年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好09、10兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數據信息,找出薄弱

環節,并尋求11年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三教育教學管理聯系人,一班(蔣培裔)，聯系人必須對所聯系的班級予以經常性的監督,針對班級問題,提出改善意見。

5、抓好常規,強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態。

(3)組織教研組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優秀比率。教師針對學生實際,提出不同要求與希望。讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

（5）制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人教學計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。

（6）強化練習,增強“實戰能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題,做到有發必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

（7）協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業壓力太大,學校將協調好學科之間的關系,規定好每天的最多作業量,協調好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整

體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數增長點。

（8）爭取家長配合,形成教育合力。

（9）加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系,拓寬有關中考的信息渠道,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。

（10）協助發展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

每月具體工作安排:

三月:

1.教學常規檢查。(開學提前兩周備課量檢查)

2.討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。

四月:

1.初三月考。

2.初三月考質量分析會。

3.教學常規抽查。

五月:

1.期中教學常規檢查。

2.教學質量月活動。

3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

4.初三模擬考。(5月23、24日)

5.初三模擬考試質量分析。

6.初三畢業工作會議,及時調整下一階段的中考復習方法與計劃六月:

1.全面開展中考最后階段的復習。

2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

3.中考考前的最后沖刺。

第五篇：初三畢業班工作計劃

東都鎮初級中學畢業班工作計劃

指導思想:

堅持以新泰市教育局 “2012工作要點”的精神為指導,積極落實素質教育,圍繞學校發展規劃,抓好九年級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

工作目標:

1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆九年級抽測成績的基礎上再提升一個新的臺階,即九年級各科均分、優秀生人數均達到全市前八名。

2、采取各種有力措施,切實做好培優工作,力爭提高優秀率。九年級中考達到特優人數達到8人,優秀人數30人。

工作重點:

聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業發展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量

工作要點:

1、成立畢業班工作領導組,召開九年級任課教師會,協商并統一思想,明確目標與任務,全身心開展九年級畢業班教學工作。

2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近3年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新

形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

3、做好10、11兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數據信息,找出薄弱環節,并尋求12年各學科中考動向及命題的趨勢。

4、抓好常規,強化教學,主要抓好以下幾點:

(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育主題班會,舉行分層次的教學,增加學生成功的機會,激發學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。

(4)加強學法指導,提高優秀比率。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。

(5)舉行九年級語數外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。

(6)布置并監控好雙休日作業

6、強化練習,增強“實戰能力”。廣泛地收集信息,結合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精

心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題,做到有發必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。

7、協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生合理分配時間。

8、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校九年級工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

9、加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動,充分挖掘九年級教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級復習的效率。

10、協助發展指導強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。

畢業班工作領導組：

組長：尚傳望

副組長：李波

組員：李冠群 聶根霞 邢偉 郭新 李玉同 高洪安 類成軍 尹遜軍