第一篇：“學雷鋒月”主題班會策劃書

“學雷鋒月”主題班會

一、活動主題：

助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。

二、活動的背景與意義:

3月5日,雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得類風濕和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

2012年3月5日,是毛主席發表“向雷鋒同志學習的?年紀念日（主動發言答對者有獎品哦）。

意義：

1.在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發揮。

2.在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。

三、如何正確的學習“雷鋒精神”:

1.下面請欣賞周立波為大家講講過去與現在的學雷鋒做好事的變化。

2.有請同學談談自己身邊的好人好事的經歷或對雷鋒精神的理解（主動發言者有獎品發哦）。

四、“雷鋒精神”新時代的詮釋：

1.助人為樂。

2.勤儉節約。

3.敬業愛崗。

4.集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

5.釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。

五、奏“雷鋒之歌”，一起合唱。

六、班會結束，請大家有序退場。

2012.03.10 屆商英四班11

第二篇：學雷鋒主題班會策劃書

主題班會

一、會議時間：2011/3/7

二、會議地點：教學樓1114

三、與會人員：全體成員

四、會議主題：“學雷鋒”主題班會

五、活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒同志學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“雷鋒”出現在我們的日常生活中。

六、活動過程：

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

3、學生討論：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；

4、播放《我們要做雷鋒式的好少年》；

5、班會課結束；

七、會議內容：

1、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好 會專2班學雷鋒主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

2、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

【1】、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

【2】、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒同志是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

【3】甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在會專2班的集體中。

4、播放歌曲且全程播放背景音樂

第三篇：學雷鋒主題班會策劃書

學雷鋒主題班會策劃書7篇(一)

一、活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------

生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車（）。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：

同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣?毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍

好好學習天天向上

7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

五、活動總結：

春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“

學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。

學雷鋒主題班會策劃書(二)

活動目的：

通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。

活動準備:

1.查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

2.物色好設計創意人和主持人

3.過程設計，串詞及頌歌撰寫。

4.各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

活動過程：

一

男(乙)::老師們，同學們

男(乙)、女(甲):大家好!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)

乙：對了。

合：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.甲：請聽：《雷鋒故事聯播》

故事(一)人民的勤務員

故事(二)助人為樂

乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(學生回答。)

甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3.乙：請聽《雷鋒日記》選。

4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上;

乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

甲：其實我們不難發現，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鉆研。

乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質。

下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

甲：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那么究竟發生了什么事呢?

請欣賞小品《車站上的故事》。

甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》

乙：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。

5.雷鋒生平知識競答

1.請問雷鋒原名是什么?

2.請說出雷鋒具體的出生日期。

3.雷鋒是哪里人?

4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎?

5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么?

6.雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎?

7.雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?

8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎?

9.為什么把3月5日定為學雷鋒日?

10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。

甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!

甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么?

乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。

四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。

五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。

合：班會到此結束，謝謝!

學雷鋒主題班會策劃書(三)

一、活動主題的緣由和目的當今社會，有的學生缺乏一種互助意識和奉獻精神。不少學生疑問：現在都什么年代了，還學雷鋒精神，是不是過時了?還有的學生只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要學雷鋒并不是很明白。

通過“學雷鋒”的主題班會課活動，旨在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、教育要點

引導學生思考和理解：學雷鋒、學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準備資料

1.組織學生搜集雷鋒的事跡與名言

2.組織學生尋找“身邊的雷鋒”

3.布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作(歌曲、錄音機、裝飾黑板等)。

4.擬好倡議書

四、活動程序

1.播放歌曲《愛的奉獻》，在歌聲中引出班會主題

2.闡析雷鋒精神

3.小品表演——“身邊的雷鋒”

4.學生發言：舉例講述自己身邊的好人好事。——雷鋒離我們很近

5.班主任小結

6.團支部書記發倡議書：我愿做雷鋒式的中學生(學生簽名)

7.合唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結束班會

五、活動具體進程

播放歌曲《愛的奉獻》

主持人重復歌詞

A：這是心的呼喚/　　　　　　　B：這是愛的奉獻/

A：這是人間的春風/　　　　　　B：這是生命的源泉/……/

A：只要人人都獻出一點愛/　　　B：世間將變成美好的人間

(合)

今天我們班會的主題是：關愛他人，從身邊做起。

A：說到關愛他人，大家必定都會想到助人為樂的雷鋒吧。誰能談談雷鋒的事跡?

(學生在講臺上發言，或朗讀雷鋒的事跡材料)

學雷鋒主題班會策劃書(四)

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的學雷鋒主題班會活動總結。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。

三、活動感想：

本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

學雷鋒主題班會策劃書(五)

一、活動目的通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地學習雷鋒樂于助人，做好事不留名的優良品德。

二、活動準備

1、雷鋒的事跡和格言

2、毛主席贊揚雷鋒的視頻

3、學唱歌曲“學習雷鋒好榜樣”

4、學雷鋒主題黑板報

三、活動時間?3月6日下午

四、活動流程

1、全體立正，2、各小隊列隊報告人數。

3、出旗，少先隊員敬隊禮。

4、禮畢!唱隊歌。

5、中隊長講話并宣布活動開始。

-“老奶奶”上臺(橫穿過教室)

-“老奶奶”到中間時，“司機”從教室后往前行駛。

-快撞到“老奶奶”時，一個人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。

-三個人下臺

-甲上臺

甲：有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去助別人呢”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎!

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位，您，會是什么心情呢

想必會酸，苦，澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!這答案是很明顯的。

-乙上臺

乙：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雖然雷鋒已經逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學們，你們身邊有這樣的人嗎?

-同學們回答……

甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發宏偉，越發堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎!

乙：雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創造的勇氣。

甲：所以我們要學習雷鋒，同學們，學習雷鋒我們應該怎么做?

-同學回答……

乙：同學們都答得很對，那你們知道為什么把三月五日設為學雷鋒日嗎

因為在1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。

甲：雷鋒一生都在為人民服務，卻只度過了二十三個春秋。

-播放視頻

乙：同學們看了這段視頻有什么感受?

-同學們回答……

甲：我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

-放歌曲《學習雷鋒好榜樣》(同學跟著唱)

6、請輔導員講話

7、退旗，敬隊禮。

8、禮畢，活動結束

學雷鋒主題班會策劃書(六)

一、班會名稱

《雷鋒在我身邊》

二、班會背景

當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代。記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰?他是干什么的?更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地開展學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

三、班會目的通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;樹立終生“學雷鋒，服務于人“的意識。

四、班會前期準備

收集相關的格言警句、故事，學唱雷鋒歌曲，培訓小主持人，做經驗介紹，制定計劃，做手抄報，做好事寫心得體會。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會學習雷鋒的氛圍。

2.雷鋒叔叔的生平簡介。

3.請同學們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》。

4.請若干同學來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標》后感想心得。

5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。

6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒

7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。

8.齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

9.老師小結

六、教育反思

這次的主題班會取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發言，有的學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結，并力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年，大家爭做“雷鋒”。

第四篇：學雷鋒主題班會策劃書（精選）

3月“學雷鋒”主題班會策劃書

一、班會主題：“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”

二、班會背景：

3月是個特殊的日子，自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒謹慎已經家喻戶曉人人皆知了。雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國，為人民多做有一的時。雷鋒同志的事跡雖然看起來都是一些平凡的小時，但卻是表現出了一種“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的高尚精神。雷鋒同志這種從點滴好事做起的，并把做好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“為人民服務”的高尚精神，是值得我們每個人學習和發揚廣大的，是值得人們代代相傳的！雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。雷鋒精神不僅僅是一句口號，更是一種行動：整體的轉變，在于細節的改善。

三、班會名稱：“學雷鋒”主題班會

四、班會意義：

1.響應雷鋒活動月的號召，弘揚雷鋒精神。

2.培養學生們的奉獻精神和社會實踐能力與交流能力。3.提高同學們的團結互助能力，樹立大學生的良好形象。

4.發掘人才，鍛煉學生們的創造思維，學以致用，培養學生的綜合能力。5.渲染我們學生愛心互助的精神，使更多的同學喜歡這次班會，了解雷鋒精神的重要性與意義，鍛煉學生們服務同學的能力。

五、班會時間：2012年3月26日晚上

六、班會地點：教學樓a1-207教室

七、班會對象：11給排水1班全體同學

八、班會主辦單位：11給排水1班班委

九、班會流程：

1、前期策劃準備: a)召開班委會議，商議班會主題，確定內容，制作ppt課件（馬若娜，黃行），并交由班主任審閱； b)排練短劇，（李春芳）；

c)準備飲用水5瓶和筆5支，流程表5份，（何子君）； d)準備相機，像素高的手機也行（陳煥榮）；

2、班會開展：

⑴ 至少提前30分鐘到課室。做好一切準備。a)班會教室的征集;b)教室設備的檢查與備置;c)教室現場的布置;⑵ 打開開場音樂，等待評委和學生的陸續到場。指定同學負責對學生和老師簽到。

⑶ 7:30分，班會準時開始，首先感謝評委老師們的到來，接著開始。⑷ 先說明這次團日活動的目的和意義。

⑸ 介紹雷鋒。

⑹ 思考，引入“周立波”視頻。（有沒有必要學習雷鋒精神？為什么？）⑺ 問答：在校園怎么學習雷鋒精神？

⑻ 過渡句進入“短劇”表演。

⑼ 過渡進入“公益廣告”。

⑽ 希望同學能有所思考，有所收獲，有所行動。⑾ 班會結束。

⑿ 再次感謝到場的評委和老師。

⒀ 閉幕音樂。

⒁ 引導師生退場，并做好現場的善后工作。

3、后期工作：

a)開會討論并做總結；

b)提取經典的照片，寫總結； c)上交團總支組織部。

十、班會籌辦

1.主題班會ppt制作人：黃行，馬若娜 2.主題班會現場主持人：黃行 熊雯舒 3.主題班會現場播放人員：馬若娜 4.主題班會短劇負責人：李春芳

5.主題班會短劇熱心演員：林坤，鐘順，莫廣平，陳振文，程世軍 6.主題班會秩序協作人員：11給排水1班班委 7.主題班會善后工作人員：11給排水1班班委 11給排水1班

班委

2012/3/25篇二：學習雷鋒主題班會策劃書

一、班會主題：助人為樂情常在，雷鋒精神心中存

二、姓名： 易珊

三、所屬學院：公共管理學院

四、主題班會背景：雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯系的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

青少年是祖國的未來和希望。在廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經驗，全面推進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。

根據中共中央辦公廳近日印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，我們應當： 1.弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和

堅定信念； 2.3.4.5.弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神； 弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神； 弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神 弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

五、班會時間：2012年4月8日

六、班會地點：公共管理學院109教室

七、活動班級：2011社會學專業

八、班會流程：1.主持人致辭，介紹活動并介紹到場老師；

2.老師為全班同學講解新時期雷鋒精神及其對當代大學生的意義； 3.通過視頻《雷鋒》真實了解雷鋒其人；

4.全班同學分組討論，如何在日常生活中更好地體現大學生的雷鋒精神，并由每組代表上臺發言，老師對每組進行點評； 5.全班合唱《學習雷鋒好榜樣》，并由同學代表上臺朗誦《你，浪花里的一滴水》； 6.由老師為本次主題班會作總結，并再一次鼓勵同學們向雷鋒同志學習； 7.由主持人宣布本次主題班會活動圓滿結束。篇三：學雷鋒主題班會策劃書

黎明職業大學經貿系11商代

“學雷鋒精神，樹校園新風”

團日活動

策 劃 書

主辦：經濟貿易系團總支 承辦：經濟貿易系11商代 2012年3月16日

學雷鋒主題班會策劃書

活動背景： 我校在3月份積極開展“學雷鋒精神，樹校園新風”的大型學習雷鋒活動，雷鋒

精神傳承50余年使我國公民思想建設得到很大程度提高，大學生是社會不可或缺的中堅力量更當積極承擔思想道德建設的重任積極響應國家和黨的號召。活動目的： 通過開展主題學習活動，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，強化學生的傳統美德和公民道德意識，規范學生行為，提高學生素質，從而推動班級德育工作進一步發展。活動主題： 學雷鋒精神，樹校園新風——讓雷鋒永遠活在我們心中 活動形式： 以主題班會形式開展 活動時間： 2012年3月18日 19：45 活動地點： 林世哲504 活動準備：

1、班級宣傳—————————————————————————宣傳委員

2、物品準備—————————————————————————生活委員

3、材料準備——————————————————————————團支書

4、班級布置—————————————————————————班級成員

5、活動組織——————————————————————班長、組織委員

活動流程：

1、活動前期

準備雷鋒親身經歷的有先進代表性的真實故事 準備關于雷鋒的知識競答題目 準備好活動需要的物品

2、活動中期

1）.讀雷鋒日記:圍繞“什么是雷鋒精神？學雷鋒應該如何從身邊的小事做起？” 深入學習和討論新時代的雷鋒精神實質。2）.游戲：動力火車

游戲規則： 四人一組，站成一排，兩人間的雙腳綁上，橫著走按規則到達指定地點，拿起指定物品后，沿原路返回，成績以時間計算，用時最短的獲勝。

在游戲中真正領會雷鋒精神以及團隊合作精神，把學雷鋒活動逐步推向高潮，深入開展學雷鋒活動。

3）.知識競答：本環節由主持人抽取答題選手，答對則獲勝，答錯則將由抽取的下一位同學答，累計答對者，將有機會參與抽獎。通過知識競答，讓同學在答題的樂趣中進一步了解學習雷鋒精神(問題見附件)。4）.雷鋒祝福語：由主持人發放便利貼，同學們交流心得，在便利貼上書寫活動

感言，寫好的祝福將集中貼于班級設置的活動板。5）.大合唱：全班大合唱《相親相愛一家人》

6）.抽獎、頒獎：活動中，答題數多的同學以及游戲環節中獲勝的同學將獲得抽

獎資格，同學進行抽獎，隨后頒發該同學抽到的獎品（獎品為日常生活用品，對同學們的日常生活能夠起到一定幫助）。

3、活動后期：

相關活動照片及資料的整理—————————————勞動委員 組織同學談此次活動的感想——————————————團支書 清理場地—————————————————————班級成員

經費預算：裝飾材料：30元。獎品：50元。道具準備10元。合計：90元 注意事項：

1、活動期間注意維持好秩序，營造氣氛。

2、板書應在活動開始前準備好。

3、活動期間，同學不能玩手機或做其他事，不得喧嘩。

4、活動結束后，組織同學留下清理場地。

11商代團支部 2012年3月16日

蘇嘉先 405883392 附件：

雷鋒知識問答題

1、雷鋒人生核心是？a a.把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。b.在實踐中不斷豐富和發展。c.奮不顧身的無產階級斗志。

2、雷鋒同志逝世了多少年？c a.20b.30 c.48 d.49

3、雷鋒于多少年加入中國共產黨？a a.1960 b.1957c.1963d.1958

4、雷鋒同志說他活著的目的是什么？c a.做一個孝順的兒子。b.為自己而活。

c.做一個對人民有用的人。

5、雷鋒的家鄉是？a a.湖北省b.湖南省 c.河南省

6、雷鋒精神是歷史的？c a.客觀性 b.必然性 c.客觀必然性

7、什么時候毛澤東主席為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學習”？a a.1963b.1964c.1962

8、雷鋒出生于哪一年？c a.1936b.1939c.1940 d.1941

9、以下能體現雷鋒精神的是？c a.愛崗敬業b.勤儉節約c.志愿服務社會d.勇于創新

10、雷鋒精神的核心是？b a.助人為樂b.全心全意為人民服務 c.艱苦奮斗d.愛憎分明

11、雷鋒是哪年出生的？b a.1938年12月 b.1940年12月 c.1941年12月

12、雷鋒犧牲時候的年齡是？b a.21 b.22 c.23

13、是誰把每年的3月5日定為雷鋒紀念日？b a.鄧小平b.毛澤東c.周恩來d.劉少奇14、1960年8月，雷鋒把平時節約的錢捐給了人民公社和遼寧災區，后來被授予?c a.模范共青團b.優秀青年c.節約標兵 d.模范黨員

15、雷鋒精神又叫什么?d a.釘子精神 b.舍己為人 c.忘我精神d.為人民服務

16、雷鋒紀念館建立在哪里？a a.撫順b.成都c.北京d.重慶

17、雷鋒同志的真名叫什么？c a.雷洪波 b.雷前c.雷正興d.雷興

18、雷鋒生前被選為過什么代表?c a.省人大代表b.區人大代表 c.市人大代表

19、雷鋒在為人民服務中在工作學習上最值得我們學習的精神是？b a.刻苦努力 b.全心全意為人民服務c.不畏艱辛

20、雷鋒殉職時候年僅多少歲？a a.24 b.22c.27 d.26

21、雷鋒同志出生在哪里？b a.四川 b.湖南 c.北京d.上海

22、一以下哪個工作是雷鋒同志沒做過的工作？c a.拖拉機手b.鞍鋼工人 c.推土機手d.通訊員

23、下面屬于雷鋒名言的是？b a.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

b.世界上最光榮的事——勞動；世界上最體面的人——勞動者。c.人生在勤不索何獲。

24、學習雷鋒精神，是發展什么之間團結有友愛互助的社會主義象征？a a.人與人 b.朋友與朋友c.中國與其他國家

25、雷鋒同志覺得什么是最幸福的？a a.用自己雙手創造財富，為共產主義貢獻自己的一切。b.和家人在一起。c.吃一頓飽飯。

第五篇：學雷鋒主題班會策劃書

11商代團支部

黎明職業大學經貿系11商代

“學雷鋒精神，樹校園新風”

團日活動

策

劃

書

主辦：經濟貿易系團總支

承辦：經濟貿易系11商代

2012年3月16日

學雷鋒主題班會策劃書

活動背景： 我校在3月份積極開展“學雷鋒精神，樹校園新風”的大型學習雷鋒活動，雷鋒

精神傳承50余年使我國公民思想建設得到很大程度提高，大學生是社會不可或缺的中堅力量更當積極承擔思想道德建設的重任積極響應國家和黨的號召。活動目的： 通過開展主題學習活動，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，強化學生的傳統美德和公民道德意識，規范學生行為，提高學生素質，從而推動班級德育工作進一步發展。活動主題： 學雷鋒精神，樹校園新風——讓雷鋒永遠活在我們心中 活動形式： 以主題班會形式開展 活動時間： 2012年3月18日 19：45 活動地點： 林世哲50

4活動準備：

1、班級宣傳—————————————————————————宣傳委員

2、物品準備—————————————————————————生活委員

3、材料準備——————————————————————————團支書

4、班級布置—————————————————————————班級成員

5、活動組織——————————————————————班長、組織委員

活動流程：

1、活動前期

準備雷鋒親身經歷的有先進代表性的真實故事 準備關于雷鋒的知識競答題目 準備好活動需要的物品

2、活動中期

1）.讀雷鋒日記:圍繞“什么是雷鋒精神？學雷鋒應該如何從身邊的小事做起？”

深入學習和討論新時代的雷鋒精神實質。2）.游戲：動力火車

游戲規則： 四人一組，站成一排，兩人間的雙腳綁上，橫著走按規則到達指定地點，拿起指定物品后，沿原路返回，成績以時間計算，用時最短的獲勝。

在游戲中真正領會雷鋒精神以及團隊合作精神，把學雷鋒活動逐步推向高潮，深入開展學雷鋒活動。

3）.知識競答：本環節由主持人抽取答題選手，答對則獲勝，答錯則將由抽取的下一位同學答，累計答對者，將有機會參與抽獎。通過知識競答，讓同學在答題的樂趣中進一步了解學習雷鋒精神(問題見附件)。4）.雷鋒祝福語：由主持人發放便利貼，同學們交流心得，在便利貼上書寫活動

感言，寫好的祝福將集中貼于班級設置的活動板。5）.大合唱：全班大合唱《相親相愛一家人》

6）.抽獎、頒獎：活動中，答題數多的同學以及游戲環節中獲勝的同學將獲得抽

獎資格，同學進行抽獎，隨后頒發該同學抽到的獎品（獎品為日常生活用品，對同學們的日常生活能夠起到一定幫助）。

3、活動后期：

相關活動照片及資料的整理—————————————勞動委員 組織同學談此次活動的感想——————————————團支書 清理場地—————————————————————班級成員

經費預算：裝飾材料：30元。獎品：50元。道具準備10元。合計：90元 注意事項：

1、活動期間注意維持好秩序，營造氣氛。

2、板書應在活動開始前準備好。

3、活動期間，同學不能玩手機或做其他事，不得喧嘩。

4、活動結束后，組織同學留下清理場地。

11商代團支部 2012年3月16日

蘇嘉先 40588339

2附件：

雷鋒知識問答題

1、雷鋒人生核心是？A

A.把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。B.在實踐中不斷豐富和發展。C.奮不顧身的無產階級斗志。

2、雷鋒同志逝世了多少年？C

A.20B.30C.48D.49

3、雷鋒于多少年加入中國共產黨？A

A.1960B.1957C.1963D.1958

4、雷鋒同志說他活著的目的是什么？CA.做一個孝順的兒子。B.為自己而活。

C.做一個對人民有用的人。

5、雷鋒的家鄉是？A

A.湖北省B.湖南省C.河南省

6、雷鋒精神是歷史的？C

A.客觀性B.必然性C.客觀必然性

7、什么時候毛澤東主席為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學習”？AA.1963B.1964C.1962

8、雷鋒出生于哪一年？C

A.1936B.1939C.1940D.1941

9、以下能體現雷鋒精神的是？C

A.愛崗敬業B.勤儉節約C.志愿服務社會D.勇于創新

10、雷鋒精神的核心是？B

A.助人為樂B.全心全意為人民服務C.艱苦奮斗D.愛憎分明

11、雷鋒是哪年出生的？B

A.1938年12月B.1940年12月 C.1941年12月

12、雷鋒犧牲時候的年齡是？BA.21B.22C.2313、是誰把每年的3月5日定為雷鋒紀念日？B

A.鄧小平B.毛澤東C.周恩來D.劉少奇14、1960年8月，雷鋒把平時節約的錢捐給了人民公社和遼寧災區，后來被授予?CA.模范共青團B.優秀青年C.節約標兵D.模范黨員

15、雷鋒精神又叫什么?D

A.釘子精神B.舍己為人C.忘我精神D.為人民服務

16、雷鋒紀念館建立在哪里？A

A.撫順B.成都C.北京D.重慶

17、雷鋒同志的真名叫什么？C

A.雷洪波B.雷前C.雷正興D.雷興

18、雷鋒生前被選為過什么代表?C

A.省人大代表B.區人大代表C.市人大代表

19、雷鋒在為人民服務中在工作學習上最值得我們學習的精神是？BA.刻苦努力B.全心全意為人民服務C.不畏艱辛

20、雷鋒殉職時候年僅多少歲？AA.24B.22C.27D.26

21、雷鋒同志出生在哪里？B

A.四川B.湖南C.北京D.上海

22、一以下哪個工作是雷鋒同志沒做過的工作？C

A.拖拉機手B.鞍鋼工人C.推土機手D.通訊員

23、下面屬于雷鋒名言的是？B

A.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

B.世界上最光榮的事——勞動；世界上最體面的人——勞動者。C.人生在勤不索何獲。

24、學習雷鋒精神，是發展什么之間團結有友愛互助的社會主義象征？A

A.人與人B.朋友與朋友C.中國與其他國家

25、雷鋒同志覺得什么是最幸福的？A

A.用自己雙手創造財富，為共產主義貢獻自己的一切。B.和家人在一起。C.吃一頓飽飯。

26、雷鋒曾提倡我們在學習上要有什么樣的精神？AA.釘子精神B.筷子精神C.鋸子精神

27、雷鋒在哪一年加入中國共產黨？AA.1960B.1961C.1962

28、以下哪個選項不屬于雷鋒精神？D

A.艱苦奮斗，積極進取B.公而忘私C.無私奉獻D.勇于創新

29、雷鋒是哪里人？B

A.湖北B.湖南C.河南D.河北 30、雷鋒同志是怎樣犧牲的？B

A.桿子打中頭部B.車禍C.癌癥D.戰死

雷鋒日記名言摘抄：

（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服

務之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不

愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

（3）一滴水只有放進大海里才能永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一

起的時候才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。（5）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。

（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。（8）我愿永遠做一個螺絲釘。

（9）吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

雷鋒生平：

·1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭，原名雷正興。解放前，他一家親人相繼含恨死去。

·1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員。

·1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河時，被評為工地模范。

·1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，并正式改名為雷鋒。三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。

·1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局（現人武部）表明參軍的決心。他身高只有1．54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。

·1960年，雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。

·1960年11月，他加入了中國共產黨。他入伍后表現突出，沈陽軍區《前線報》開辟了“向雷鋒學習”的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲“模范共青團員”，出席過沈陽部隊共青團代表會議。被譽為“毛主席的好戰士”。

·1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。

·1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒的右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經撫順市望花區西郊職工醫院和來自沈陽的醫療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲.。雷鋒生平榮譽：

雷鋒同志生前是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長，在部隊四年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，被譽為“毛主席的好戰士”，并被選為撫順市人民代表大會代表。