第一篇：七語答案

五河縣2011-2012學年度第二學期教學質量監測

七年級語文試題參考答案

一、積累與運用（30分）

1、填字：漓、澄、謐注音：gǒngzhìyīn2、（1）-（8）略（9）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

【 本題評分標準：每條橫線1分，錯、漏、添字該橫線不得分】

3、(1)將第一處引號改為書名號。(2)將“增加”改為“提高”或“提升”。

4、D.5、不睡覺，通人性

6、【示例】：同學們,大家好。我給大家介紹孫悟空。他在取經路上，是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，可見他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇．更是血肉豐滿的英雄好漢！介紹完畢。謝謝大家！（評分標準：稱呼與結語各0.5，引出介紹對象1分，故事情節給1分，人物性格給1分。）

7、（1）略（2）導語為第一段。

（3）【示例】珍愛生命、謹防溺水；遠離危險、平安成長；生命只有一次，請珍愛生命；不明水域，請不要下水游泳??

（4）【示例】組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽，印發一份游泳安全和預防溺水宣傳材料，開展一次預防溺水工作家長專訪活動，布置一篇防溺水安全教育作文，通過手機向學生及家長溫馨提示等。

二、閱讀理解。

（一）8、環境描寫，點明天氣的寒冷，烘托出熱烈的歡送場面，表明送行群眾的熱情。

9、排比作用：描述熱烈的歡送場面，說明人們對航天員出征高度重視

10、因為這是中華民族歷史上一次偉大出征，意義重大，所以這樣寫出準確的時間。

11、他沉著老練、自信堅毅，綜合素質完全具備航天飛行的要求。

12、略

（二）13、本文的主要內容是以一縷炊煙為線索，生動記敘了母親一生為兒女們的“吃”的憂與樂，表現了母親無私、善良、仁愛的優秀品質。

14、①句賞析：本句是對母親動作（細節）描寫，“慢騰騰”并非母親天性動作緩慢，“似乎品嘗”、“難以下咽”也是母親并非挑吃、不想吃，而是在生活困難的時期想讓給兒女吃，形象地表現出母親的無私與慈愛、隱忍，也反映出當時農村生活困難，給母親帶來的一份憂傷。

②句賞析：本句是對母親神態的細節描寫，物質豐富了，生活富裕了，母親的臉上本應掛滿笑容，但她臉上依就“黯淡和訕然”，傳神地展現出我們遠離父母之后，母親對我們生活牽掛和對兒女的思念，更加突出母親偉大、無私。

15、【示例】：“吃飯時，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。”、“那時她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜上來時，母親便會興奮地宣布：“開飯啰，開飯啰！”那時，母親總是很少動筷，而是凝望我們，嘴里喃喃地說：“真想天天都能這樣！””

16、當我聽到這首歌，總會想到家鄉的母親，想到往昔的歲月，感念那份悠長的母愛，愧嘆自己常常不在母親身邊，因此感動、惆悵。（言之成理即可）

17、母親煮的飯“總與一縷炊煙有關”，母親對子女的關愛、牽掛“總與一縷炊煙有關”，我對母親的感激、思念“總與一縷炊煙有關”??（言之成理即可）

18、略

（三）19-22略。

23、打比方、列數字、作比較。例句略

24、【示例】：我最欣賞“后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。”這句。因為這里的“奇峰絕壑”堆砌在后面廳堂旁的大池塘里，池水在“奇峰絕壑”四周，人走在池墉底部，抬頭仰望，一片空濛，水面的荷花如在空中。這種藝術構思，別出心裁，假山四周是水，上面是天空，水面的荷花更襯托出假山之空之奇。

三、寫作。（45分）

25、評分等級（僅供參考）：一類卷41-45分；二類卷36～40分；三類卷31～35分；四類卷26～30分； 25分以下(慎打)。

建議：切入分為35分；書寫工整，清楚美觀加3～5分；書寫潦草，有污跡，扣3～5分。1

第二篇：七語試卷

2012～2013學第一學期期末考試

七年級語文試卷

（本試卷滿分100分，考試時間100分鐘）

■學以致用

一、積累與運用（34分）

1． 將下列語句認真謄寫在方格內。（2分）

2.（1）行遠必自爾。《禮記》

（2），草色遙看近卻無。（作者《早春呈水部張十八員外》）

（3）洛陽親友如相問。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（4），隨風直到夜郎西。(李白《》)

（5）辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》“，” 的詩句，與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。

（6）學習中，不少同學聰敏而又勤奮地學習，卻羞于同不如自己的同學討論問題，以致學習成績始終進步不大，請你用《論語》中的名句勸說他們。，3．請根據要求答題。（5分）

春天的花香，在微微潤濕的空氣里醞釀，牧童的短笛成天繚亮地響著；夏天火紅的太陽，烘拷著大地，金色主宰世界的一切；晚秋的澄清的天，像一眼望不到邊，形容非常遼闊的平靜的碧海；冬．

天，在濟南下雪的山上，樹尖上頂著一jì兒白花，好像日本看護婦。

（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。(2分)

澄清一jì兒．

（2）短文中畫波浪線的句子有兩個錯別字，請找出來并改正。(2分)

改為改為

（3）將短文中畫橫線的句子概括成一個成語：（1分）

4．下列句子中，沒有語病的一句是（）(2分)

A.由于張麗莉老師舍己救學生，被網友譽為“最美女教師”。

B.他父親有自己的主意，他要他去做一個服裝商人。

C.我的新同桌很大方，第一次見面就肆無忌憚地跟我談心。

D.歷史證明，“釣魚島”自古以來就是中國的領土。

5．下面語段的空白處，應依次填入的句子是（）（2分）

不是所有的喝彩都表達贊頌，；不是所有的順利都表達成功，；不是所有的笑容都表達喜悅。

①就像不是所有的沉默都表達否定②就像不是所有的眼淚都表達悲痛③就像不是所有的挫折都表達不幸

A．②③①B．①③②C．②①③D．③①②

6．名著練習（5分）

（1）哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

語段敘述的童話故事《》，與本學期課文《》同樣選自著名童話集《安徒生童話》，作者是（國家）作家，七年級語文試卷第1頁（共6頁）

（2）《》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國現代童話創作的拓荒者，而長篇童話故事《寶葫蘆的秘密》的作者（姓名）被譽為“中國的安徒生”。

7．仔細觀察右圖，回答下列問題。（4分）

（1）用簡明的語言介紹漫畫的內容。（2分）．．

（2）請你概述漫畫的寓意。（2分）

．．

8.在昨天晚上，你的同學

李小明，因嚴重感冒發燒，住院治療了，今天不能到 校參加期末考試，請你在 右邊書信紙上，幫他寫一 張請假條，向班主任王向

陽老師請假兩天。（4分）

■品味感悟

二、閱讀理解（36

（一）閱讀古詩，完成9—10題。（5分）

天上的街市 郭沫若 遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星。

天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。

………… 我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

分）迢迢牽牛星 《古詩十九首》 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許? 盈盈一水間，脈脈不得語。

9．從眼前的“街燈”，詩人為什么能聯想到天上的“明星”？(2分)

10．兩首詩在內容上有何相同之處？分別表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀文言文，完成11—15題。（16分）

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水

襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬

之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜

旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴

三聲淚沾裳！”

【鏈接】《早發白帝城》（唐?李白）

七年級語文試卷第2頁（共6頁）

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

11．下列語句中朗讀節奏停頓不正確的一項是（）（2分）．．．

A．略無/闕處

C．雖/乘奔御風B．絕/多生怪柏 D．常有高/猿長嘯

12．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

①飛漱其間（《三峽》）②歲以大穰（《以蟲治蟲》）．．

③人履其板（《梵天寺木塔》）④犬坐于前（《狼》）．．

13.下面對本文內容理解不正確的一項是（）（2分）．．．

 A．本文開始寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

 B．本文寫水勢時，先寫水流速度極快，再寫江水暴漲，水勢兇險。

 C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態景物動態化。

 D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情懷。

14．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）空谷傳響，哀轉久絕。

（1）在課文中找出與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思大體相同的句子。

（2）課文和《早發白帝城》中都寫到了“猿聲”，請你簡要談談兩者各有什么作用？

(三)閱讀現代文，完成16-20題。（15分）

用善良做底色

松韻

天氣冷得出奇，寒風咆哮著卷起雪花，升騰起嗆人的白煙。

溫暖的紅磚房里，母親在廚房里忙碌著，柴火在灶坑里噼啪作響，鍋上冒著潤白的蒸氣。我和弟弟早就餓了，正眼巴巴地等待著第一鍋酸菜肉蒸餃出籠。

這時，有人叫門。父親出去片刻，帶回一個衣著單薄的外鄉人來。看上去是個20多歲的農民，但是很年輕，嘴唇都發青了，顯然在風雪中凍了很久。“這絲棉很好的，你看看。”他說著，卸下肩上的舊麻袋，就要往外掏絲棉。“別拿了，我不買絲棉。”父親止住了他，“外面太冷，請你進屋暖和暖和！”“哦，不買？不買啊？這絲棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墻旁，一時卻也并不想挪動。

這時，母親端上了兩大盤熱騰騰的酸菜肉蒸餃。“你一定餓了，吃幾個餃子擋擋寒吧！”母親看著仍有些哆嗦的他，把筷子遞過去。那人的確是餓了，推辭了一下，便接過筷子狼吞虎咽起來。當他意識到我們一家人還沒吃飯時，兩盤蒸餃只剩下了小半盤。他尷尬地抬起來，窘迫不安地囁嚅道：“這……我……我……你們，你們還沒吃吧？”母親笑道：“還有呢，你要吃飽了啊！”蒸餃的確還有，可那一籠是純素餡兒的，一丁點兒肉都沒放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴來。一盤半的蒸餃，對他來說可能也就六分飽，但無論如何他也不肯再吃了。

接下來的聊天中，我們知道他是安徽的農民，跟父親弟弟一起到北方販絲棉，沒想到折了本，近年關了，打算把剩下的絲棉低價處理了，好歹掙回返鄉的路費。“我兄弟的腳凍壞了，他跟我父親在車站蹲著呢。今兒天太冷，沒讓他們出來，我尋思把最后一包絲棉賣了，今晚就跟他們坐火車回去。”他說。母親聽了，感嘆道：“唉，你們做點小生意，也挺不容易啊！”

父親跟母親輕聲說了點什么，母親便去倉房找了三雙半新的棉鞋，還有半面袋的凍豆包回來，遞給這個年輕人說：“我們也不是有錢人家，要不然，就把你這絲棉買下了。這雙棉鞋你換上，另兩雙拿去給你父親和弟弟穿，北方不比南方，腳凍傷了可了不得！凍豆包我們今年蒸得多，你帶幾個讓你的父親和弟弟 七年級語文試卷第3頁（共6頁）15.閱讀全文及李白的《早發白帝城》，回答問題。（4分）

嘗嘗吧！”年輕人站了起來，拘謹地搓著手，一遍遍地說：“這可咋好呢？這可咋好呢？我這是遇上好人家了！”

我們把他送出門時，年輕人一眼瞥見院子里一堆鋸好的圓木。他突然放下肩上的包，三步兩步搶過去。“我干點兒活再走！”說著便掄起大斧，劈起柴來。母親正要勸阻，父親說：“讓他干吧！”寒風中，雪花飄飛，年輕人已經走了，我家院子里，整整齊齊地碼著一垛劈得粗細均勻的柴火。弟弟吃了剩下的半盤有肉的蒸餃，玩去了。我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺得溫暖而香甜。

我一直認為，在這個世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水；最溫暖人心的，是人與人之間純潔真摯的感情。暮年回首時，最有價值的財富，應是一顆恬淡寧靜的心，和一份豐富無悔的回憶。而所有這一切的擁有，都需要用一顆善良單純的心做底色。

16．文章第一段的環境描寫有什么作用？（3分）

17．年輕人在作出為“我”家劈柴的決定時，心理活動是怎樣的？請聯系上下文，以“年輕人”的口氣描述出來。（3分）

18．“那人的確是餓了，推辭了一下，便接過筷子狼吞虎咽起來。”這句話運用了什么修辭手法？有何表達效果？（3分）

19．年輕人在為“我”家劈柴時，母親要阻止，而父親卻說“讓他干吧”，父親這樣做的原因是什么呢？（3分）

20．讀下面的材料，然后結合本文，說說你的感受。（3分）

聯合國秘書長安南卸任后，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應邀參加晚宴的都是富商和社會名流。當天慈善晚宴的主角不是倡議者的安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西。她說了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”讓全場的人感動不已。

■ 放飛個性

三、作文(30分)

21.我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點……請以“為自己喝彩”為題，寫一篇記敘文。要求：①抒發真實感情；②敘事具體，有一定的描寫；③書寫整潔，600字左右；④文中不得出現真實的地名、七年級語文試卷第4頁（共6頁）

七年級語文試卷第5頁（共6頁）

第三篇：七一心語

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自五年一貫的王雪，今天我演講的題目是《黨在我心中》。

年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽，遠征的新帆，離弦的利箭??年輕的我常常在思考這樣一個問題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什么呢？是無數共產黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。

“我們唱著東方紅，當家做主站起來”，這首美麗動聽的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲！大家都知道，從1840年鴉片戰爭以后，舊中國淪為了半封建、半殖民地社會。人民生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。中國一批又一批的愛國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆后繼地奮起抗爭，但都以失敗告終。中華民族從此就淪沒了嗎？不，1921年中國共產黨在上海給人們送來了黎明的曙光，中國人民的革命事業從此走上了充滿希望的征程。無數共產黨人和中國人民大眾一起經過艱苦卓絕的斗爭，終于實現了民族的獨立和新中國的成立，千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。

建國以后，黨領導全國各族人民迅速完成了“三大改造”，確立了社會主義制度，積極探索社會主義建設的道路，新中國迅速邁入全面發展的正軌，共產主義事業蒸蒸日上。短短20年，中國發生了翻天覆地的變化，國民經濟高速、穩定、健康發展，國家綜合國力大大增強，城鄉面貌煥然一新，人民過上了前所未有的幸福生活。“一國兩制”的偉大創舉迎來了香港、澳門順利回歸，圓了幾代人的統一夢，新中國邁入了騰飛的歷史進程。

當這些盼望已久的民族心愿一一實現時，億萬人民的心潮將無法用語言來表達。誰不為之高興，誰不為之自豪呢？誰又不為擁有一個讓世界括目相看的共產黨而感到榮幸呢？今天，我們偉大的黨已經走過了八十多個光輝的歲月，八十多個風風雨雨的春秋，在歷史的長河中記載著共產黨人近一個世紀的艱難歷程。看今天，全國人民正迎接黨的十七大的勝利召開，從冰天雪地的漠河，到陽光燦爛的南海；從璀璨奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴的布達拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長江流域，長城內外、舉國上下何處不是洋盈著唱黨、頌黨的海洋，抒發著對偉大的黨向往的激情。

如今，以胡錦濤總書記為核心的新一代領導人正帶領中國人民走向更輝煌的美好未來，實現中華民族的繁榮昌盛，中國共產黨——一個年輕而又充滿希望的政黨，在新的世紀，提出了以“堅持科學發展觀、建立和諧社會”，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀和發展觀。樹立社會主義榮辱觀是全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育的需要，是學校加強德育工作的必然要求。當前，在社會上存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風氣和一些不健康、不文明的現象，享樂主義、拜金主義、極端個人主義思潮盛行一時，一些青少年在不良風氣和思潮的沖擊下，出現了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少數同學的心靈受到侵蝕，他們整日渾渾噩噩，不思進取，好逸惡勞，貪圖享樂，喜歡以自我為中心，自私冷漠，不守校紀，泡網吧、談戀愛、偷盜錢物、打架斗毆等丑陋現象時有發生，反映出人生信念的迷失和價值觀的扭曲。胡總書記關于“八榮八恥”講話的發表，準確及時，簡潔明了，對于廣大同學明確是非美丑善惡界限，樹立正確的人生價值觀，具有十分重要的意義。中國共產黨——中國擁有你，有了一個光明的前程，我們擁有你，便有了一個不舍的信念、不棄的追求。大家晚上好！我是來自化工班的肖。很榮幸參加這次比賽，給大家帶來我的演講。我的演講題目是：黨在我心中!

曾有一位共產黨員信誓旦旦的對黨說：“愿做一塊磚，東西南北任你搬。”這位黨員用他對黨的忠誠，向黨和人民作出了一個巨大的承諾。因為黨在他心中！

現在我以一名即將向黨提出申請的共青團員向大家講述我心中的黨。1920年8月陳獨秀、李漢俊、李達等在上海成立了第一個黨的早期組織。1921年7月23日中國共產黨正式成立。黨的第一個奮斗目標是推翻資產階級政權，黨的第一個中心任務是組織工人階級，領導工人運動。1949年中華人民共和國成立了，但我們還面臨著重重困難。1953年中國共產黨新民主主義革命廢除了封建地主階級的土地所有制。中國大陸出個別少數民族地區外，基本完成了土地改革。21世紀中國成功加入WTO，完成中國現代化大業，實現中華民族的復興，任重道遠。今天的共產黨，已走過近百年風雨歷程，久經考驗，成長壯大起來。在我心中，黨是最偉大的，它是中國人民和中華民族的先鋒隊。

正是這支先鋒隊將中國領到了今天的輝煌時刻，正是那些好同志，好干部讓社會變得如此和諧。

黨的領導干部楷模孔繁森同志，幾十年如一日，他始終努力實踐著自己最喜愛的名言：一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員的最高境界是愛人民。正是那些點點滴滴的平凡小事，鑄就了一個共產黨員崇高品格，實現了全心全意為人民服務，為共產主義理想奮斗終身的誓言。

因為有了孔繁森、任長霞，所以我常常感到欣慰。

不必為少數人的腐敗而悲傷，不必為遮眼的浮云而惆悵，相信我們的黨，是能夠戰勝一切困難，從新的勝利走向更大的勝利。

毛主席說青少年是祖國的希望。我們是新時代的大學生，要加入共產黨成長為合格的黨員。我們必須爭當德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，必須樹立正確的人生價值觀和偉大的理想信念，要有強健的體魄，要有為人民甘愿奉獻一切的思想。

我會努力的。我想加入共產黨，做一個對社會有益的人。然而此時此刻我只想為我們偉大的共產黨吟那么一首詩： 您是誰您為了誰冰雪災害您化作一篝圣火融化了冰雪溫暖了人心久違干旱您變成雨露甘霖澆灌著土地滋潤了心田洪水泛濫您搖身成了一艘海輪讓災民們安全地抵達了彼岸您是黨您為了人民您在我心中讓我們向您致敬

謝謝！大家好，今天我演講的題目是黨在我心中。

如果有人問我，黨在你的心中是什么？我可以自豪地說，黨就是一面飄揚的旗幟，一盞指路的明燈；如果有人問我,黨在我心中有多重？我可以鄭重地回答，黨在我心中重千斤！

我從小對黨懷著崇敬。

孩提時候，最開心的事情就是搬著一個小凳子去看電影《劉胡蘭》、《永不消逝的電波》、《洪湖赤衛隊》，這些革命影片陪伴著我渡過了一個個難忘的夜晚。對幼小的我影響最深地就是影片中英雄人物總是會說：“我是一名共產黨員”為此，他們或沖殺在前、或慷慨赴死。在我懵懂的心里，共產黨員成了充滿魔力、讓人敬仰的代名詞。

慢慢地，我長大了，走入了校園，學習了中國古代史，5000年的燦爛文化讓我為之驕傲，接著便是中國近代史。這是一段如此屈辱的歷史，外國侵略者用鴉片和大炮打開了中國的大門，他們在中國的國土上飛揚跋扈，燒殺搶掠，肆意地踐踏著我們的錦繡山河。義和團運動失敗了，辛亥革命勝利了，宣統皇帝下臺了，國民政府成立了，中國的苦難卻在繼續。老百姓們飽嘗家破人亡、妻離子散的苦痛，山河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在大聲地呼喊，長夜漫漫，路在何方？路在何方？1921年的一個夏日，中國共產黨誕生了，仿如一道曙光劃破黑暗的長空。在中華民族生死存亡的緊急關頭，它挺身而出，帶領著千百萬革命志士，用燎原的星火喚醒了四萬萬勞苦大眾，歷經28年艱苦卓絕的斗爭，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上莊嚴的宣告響徹大江南北，整個世界都為之而震驚。此時我終于明白為什么有一首歌叫《沒有共產黨就沒有新中國》；我終于明白為什么飄揚的五星紅旗是那么的鮮艷；我終于明白為什么那些影片中的英雄人物會因為一句“我是一名共產黨員”而甘愿拋頭顱、灑熱血。從那一刻起，黨在我心里是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰、引我前行、促我奮進。于是成為一名共產黨員成了我最大的心愿。

歲月如梭，黨的光榮傳統和優良作風始終傳承下來。孔繁森、李素麗、陳金水這些優秀黨員的事跡一次次感動了我。在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙，他們的身影出現在最艱苦、或最平凡的崗位上，但他們一樣時刻牢記自己是一名共產黨員，把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻給了我們的祖國和人民。歲月的長河終于匯入了二十一世紀的洪流，面對著錯綜復雜的國際局勢，面對著日趨激烈地國力競爭，黨任重而道遠。在前進的道路上黨還面臨著許多矛盾和問題，我們和西方發達國家在很多方面還存在著距離。有些人因此產生疑慮,擔心黨能否經受住考驗，能否在機遇和挑戰并存的國內外條件下帶領全國各族人民繼續前進。而我有時也會因為這些而感到迷惘和困惑。今年年初，黨中央提出在全黨范圍內開展保持共產黨員先進性教育活動，我陷入了沉思。我們的黨歷經風雨、歷經坎坷，幾十年來勵精圖治，粉碎了西方國家關于沒有任何一個人可以解決中國人民溫飽問題的預言，帶領全國人民走出了一條有中國特色的社會主義道路。香港回來了，澳門回來了，中國終于崛起于世界的東方，重顯東方巨龍的風采。試問還有哪一個政黨能創造這樣的奇跡。在這幾個月中，我認真地學習了金曉梅等優秀黨員的先進事跡，我被深深地震撼了。原來在我的周圍依然有著這樣的共產黨員，他們默默地忘我地奮戰在平凡的工作崗位上，任勞任怨，無私無悔，用自己的生命實踐著黨為人民服務的宗旨，用自己的行動實現著在黨旗下的誓言。他們讓我更堅定了成為一名共產黨員的決心。我努力學習,終于在2006年實現了自己的初步愿望，成為了一名入黨積極分子。

高等學校是精神文明建設的窗口,當代大學生黨員在精神文明建設中要走在前列,起好示范作用。要外樹形象、內強素質,倡導文明、修身進取。不能滿足于獨善其身,將自己封閉在校園象牙之塔和自我的小圈子內孤芳自賞,而要用現代科學文化知識教育自己、提高自己,用共產主義道德準則要求自己、規范自己,用良好的精神風貌示范于其他同學和社會。要接觸社會、了解社會,在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點,努力使自己成為適應新時代要求的創新型、復合型、實踐型人才。大學期間,也要運用已掌握的知識與技能力所能及地服務社會、奉獻于民眾。在校園和社區精神文明建設中,要從小事做起,從自身做起,與文明握手,向陋習告別。要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統一起來,正確處理理想與現實的關系,一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。

但我明白做為黨員沒有任何特權，有的只是責任和義務。你還始終是一個普通的學生，以后也只是一個平凡的社會主義建設者，唯一不同的是我身上肩負了更大的責任，盡管我暫時還沒入黨，但我始終會嚴格履行黨員的義務，從思想上入黨。同時我會認真作好黨員的先鋒模范作用，始終牢記為人民服務的宗旨。貫徹到平時的學習，生活中，尤其在各個關鍵時期更應該發揮作用。因此，在我們學校這次迎接國家教育部本科教學評估的關鍵時刻，作為一個入黨積極分子更應該帶頭學習評估的相關知識，積極作好各項有關評估的準備工作。在評估期間，嚴格遵守學校的各項規定，時刻注意自己的言行舉止，展現大學生良好的精神風貌。

因為黨在我心中重千斤。

第四篇：人教版小語六年級升學考試模擬卷及答案【七】

、知識積累與運用。(共33分)

1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）

A．模mó模范模樣模仿模本

B．蒙méng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧

C．禁jìn禁令禁錮禁忌禁受

D．盡jǐn盡管盡先盡量盡快

2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分)（）

A．要言不繁矯枉過正休養生息別出心裁

B．插科打渾蜂涌而上準備就序因地制宜

C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜

D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（）

①實踐、認識、再實踐、再認識……________無窮。

②他是被________迫而跟從別人做壞事的。

③琳琳優美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。

④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。

A．以至 協 采 副B．以致 脅 彩 付

C．以至 脅 彩 副D．以致 協 采 付

4、依次填入下列句中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是(2分)（）

我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經濟發展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現今年經濟發展的目標。

A．不過 雖然 不但 更B．然而 盡管 既 也

C．但是 特別 不僅 還D．雖然 尤其 既 就

5、下列句子中加線成語使用不恰當的一句是(2分)（）

A．科學家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。

B．排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數已經超過二百人。

C．破綻百出的一幅畫，經這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。

D．他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質。

6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（）

A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。

B．這個城市的住房是否抗震，成了關系到人們生命安全的重大問題。

C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經常對自己說的一句話是：“付出超人的代價，就能取得超人的成績。”

D．如果說他們已經真正掌握了理論，就可以在干訓班結業了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）

A．進入七月份以來，長江中游和下游許多地區便連續降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現象。

B．國家統計局最新統計數字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。

C．在昨天舉行的大會上，六個民族學生代表熱情洋溢地作了發言。

D．周六這一天，我們所有老師參加了為創建全國優秀旅游城市而進行的宣傳活動。

8、下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)（）

人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導你，愛護你

B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導你，教育你，愛護你

C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導你，教育你，愛護你

D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛護你，教育你，引導你

9、下列句中強調“看見他”和“搞衛生”的一組是(2分)（）

①我今天早晨在學校是看見他搞教室衛生。

②我是今天早晨在學校看見他搞教室衛生。

③我今天早晨在學校看見他是搞教室衛生。

④我今天早晨是在學校看見他搞教室衛生。

A．①②B．①③

C．②④D．③④

10、下面句子中的標點，恰當的一組是(2分)（）

A．班長和同學們都經常對我說：“學習上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。”

B．目錄學專家張之洞也說：“讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。”

C．舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

D．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。

閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。

春望(杜甫)

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11、下列對詩中語句的解釋，不恰當的一項是(2分)（）

A．“國破”句中，“國”指京城長安，“破”的意思是“淪陷”。

B．“城春”句中的“深”意思是茂盛。

C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。

D．“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發。

12、下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)（）

A．第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調。

B．“家書抵萬金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。

D．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。

13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)

(1)十年樹木，________________。

(2)________________，忠言逆耳利于行。

(3)咬定青山不放松，________________。

(4)________________，要留清白在人間。

14、下面是一篇學生習作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)

……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道：“盼望已久的信，終于寄來了。”

我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道：“……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。”這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復習，以優秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關切而期待的面容浮現在我眼前，使我久久不能平靜。

(1)找出文中關于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。

(2)把序號和改正結果填人表中

序號

改正

①

②

③

④

⑤

⑥

二、閱讀理解。(共28分)

(一)(8分)

外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結構和簡單的神經系統。

珊瑚礁主要是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應忽視的。

珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

此外，還應特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關。因此，這一問題已引起不少國家的重視。

15、根據文意，下列對有關“珊瑚礁”的知識理解不正確的一項是(2分)（）

A．珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。

B．珊瑚礁能在看來養分不足的水域內養育種類繁多的動植物。

C．珊瑚礁是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。

D．珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。

16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（）

A．珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。

B．珊瑚是一種有肌肉和神經系統的動物，它的消化腔是原始的。

C．珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結構和簡單的神經系統。

D．珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。

17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（）

A．我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領地。

B．珊瑚礁養育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

C．珊瑚島、礁為具有較高經濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。

D．人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。

18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)（）

A．保護珊瑚礁，也就是保護我們人類自己的生存環境。

B．保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。

C．積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產勞動的主要領地。

D．人類應當重視珊瑚礁在地球生物圈內所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。

(二)(20分)

①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃“投生”到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫“獅仔”。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。

②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是四書五經。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚著我的小名：③“獅仔，念念！”

④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。

⑤我真怕他檢查作業。一旦發現錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫：“獅仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么“物質”、“分子”打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使后來的學習和研究順利多了。

19、第一段寫出了“我”在學習方面有什么特點？(3分)

_____________________________________________________________

20、“我”為什么怕父親檢查作業？(3分)

____________________________________________________________

21、文中加點詞“乖乖”，原指順從，在這里表示什么意思？(3分)

___________________________________________________________

22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)

___________________________________________________________

23、下面層次劃分正確的一項是(4分)（）

A．①②／③④／⑤B．①②③④／⑤

C．①／②③④／⑤D．①②③／④⑤

24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)

________________________________________________________

三、作文。(共39分)

25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出實例，寫一篇關于你自己在這方面體會的短文，不少于100字。(9分)

26、根據下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)

要求：(1)自擬題目；

(2)注意文章銜接；

(3)運用多種表達方式；

(4)補寫600字左右。傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。路上，…… …… 這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。

參考答案：

13、答案：(1)百年樹人(2)良藥苦口利于病(3)立根原在破巖中(4)粉骨碎身全(渾)不怕

14、答案：①“情不由衷”改作“情不自禁”；②“功課一定很累”改作“功課一定很重”：③“百忙中”改作“緊張的復習中”；④“暗下決心”后的逗號應為“冒號”“上引號”，迄“決不辜負爸爸的殷切期望”后的標點符號應為“句號”“下引號”；⑥最后一句(即“爸爸那……”)提至“暗下決心”之前。

19、答案：學話比一般孩子晚得多。

20、答案：怕父親的嚴厲，怕打手心。

21、答案這里是“無可奈何”之意，生動地表達了孩子的畏懼心理：

22、答案：他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好。

24、答案：末句

第五篇：2012貴州國培小語模塊七自學測試答案

自學測驗

Question 1 分數: 10

心理學研究表明，適度的心理壓力會引起：

選擇一個答案

a.機體過度的情緒緊張，導致有機體內活動失衡，從而帶來一系列動作紊亂現象，注意和知覺范圍變得狹窄，正常的思維活動受到干擾和限制，因而 活動效率降低，甚至導致活動失敗。長期的心理壓力過大，會引起人們持續 的情緒緊張，并由此而引發一系列的心身疾病。

b.人們情緒上的適度焦慮和緊張感，并引起體內一系列的生理變化，使有機體釋放較多的能量進行活動，使人反應速度加快，記憶能力和思維能力增 強，從而使智力活動效率提高。可見，適度的心理壓力能成為人們活動的動 力，對活動起激勵作用。

Question 2 分數: 10

在教師職業倦怠的身心癥狀中，所占比重最高的是：

選擇一個答案

a.容易疲勞

b.感覺沮喪、壓抑

c.腦中亂糟糟的，或是一片空白

d.記憶力下降

Question 3 分數: 10

由于情緒不穩定，逐漸失去自信和控制感，成就動機和自我效能感降低，從而產生了內疚感并開始自責。學習一些調節控制情緒的方法和技巧。如轉移注意力。所謂轉移注意力就是采取迂回的辦法把自己的注意力、情感和精力轉移到其它活動上去，使消極的情緒在蔓延之前就被一些因素干擾，不再惡化，朝著良性方面發展。每個人都有情緒不好的時候，過于強烈的消極刺激都與當時的情境密切相關，設法離開產生惡劣情緒的問題情境，對于情緒的控制就變得相對容易。比如，不妨自我酬勞一番，如去飯館美餐一頓或去逛商店購物。

選擇一個答案

a.錯誤

b.正確

Question 4 分數: 10

以下關于教師職業倦怠問題取向的應對策略中，說法錯誤的是：

選擇一個答案

a.教師無需改進教育方法。

b.提高學會時間管理

c.提高協調人際關系

d.提高業務能力

Question 5 分數: 10

教師的職業壓力 是 由于工作 方面原因而導致 的一種令人不愉快的情緒體驗，包括緊張、失望、焦慮、憤怒、壓抑等。

選擇一個答案

a.錯誤

b.正確

Question 6 分數: 10

（多選題）教師心理健康問題增多的原因是：

選擇至少一個答案

a.生活溫飽需求層次提高

b.市場經濟帶來競爭壓力

c.應試教育產生嚴重惡果

d.社會巨變導致適應困難

e.獨生子女存在特殊問題

f.社會寬松選擇沖突增多

Question 7 分數: 10 抑郁是一種： 選擇一個答案

a.由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構成的復合性情緒。

b.由情緒沖動、處理事情焦躁所顯現的不可控制的情緒。

Question 8

分數: 10

教師的抑郁主要表現在：

選擇一個答案

a.對教育教學工作失去熱情和興趣，學習工作感到沒有精力，講課照本宣科，沒有激情，教學活動中缺乏創造性，沒有快樂體驗；對教育教學過程中 出現的問題置之不理，聽之任之，放棄自己的努力，不關心學生，學生愛會 不會；感到自己沒有能力，自己的存在沒有價值，干什么都沒意思。

b.對教育教學工作中的矛盾回避，說話愛激動，上課時遇到困難心情焦躁，有時對調皮的學生諷刺、挖苦。

Question 9 分數: 10

（多選題）教師職業倦怠的壓力來源：

選擇至少一個答案

a.工作

b.災禍

c.人際

d.生活

Question 10 分數: 10

在中國青年報社會調查中心 2008 年進行的 “ 中國教師健康狀況調查 ” 中，60% 的人認為教師的首要壓力是：

選擇一個答案

a.教學或管理任務重、工作時間長

b.學生成績

c.收入低