第一篇：小學(xué)生科技500字小論文

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小學(xué)生科技500字小論文范文

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”

有人說小學(xué)生能有自已的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過自已的眼睛，自已的雙手，經(jīng)過自已的思考而找到的一個答案，一個解釋，一個推理的論證，都是屬于你自已的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問過老師，查過資料，請教過別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的認(rèn)識，你自已的智慧，你自已的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。許多事物都需要我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識去嘗試。我們只要用心很多事情我們都能很好地將它解決。

創(chuàng)新在哪里?創(chuàng)新就在我們身邊。記得上寫字課時，我用毛筆練習(xí)寫字。下課后，由于來不及清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了。為了解決這個問題，我便把毛筆放在墨盤里．可一不小心。毛筆滾落下來，又把我的書籍、試卷全弄臟了。既不方便，又不衛(wèi)生，該怎么辦?我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機(jī)一動，根據(jù)“毛細(xì)現(xiàn)象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題不就解決了嗎?其他同學(xué)也按我的辦法去做，效果還真不錯。一些事情我們只有去勇于嘗試發(fā)現(xiàn)才可以成功，不要怕失敗，不要怕跌跤。相信自己就可以成功，我們的生活在與發(fā)現(xiàn)。就像是這件事，我雖然失敗過，但是我沒有放棄，所以我成功了。如此渺小的一件事情也可以發(fā)現(xiàn)它其中的道理。

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雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但還要廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗，我們既要站在巨人的肩上，又不能迷信權(quán)威，人云亦云。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要勤動腦、勤動手，敢于想、敢于做，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會了創(chuàng)新，就牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只要敲開了創(chuàng)新之門，就會像魯迅先生說的一樣，這個時代就是屬于我們的!

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第二篇：小學(xué)生科技小論文

小學(xué)生科技小論文范文預(yù)覽： 小學(xué)中年級的小學(xué)生寫的科技小論文人或動物的生存與植物的關(guān)系不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們小學(xué)生科技小論文范文正文：

小學(xué)中年級的小學(xué)生寫的科技小論文

人或動物的生存與植物的關(guān)系

不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。

星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏?yán)鲜蠓旁谝粋€大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

為了進(jìn)一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點：① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。② 動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。③ 有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。在此，我們實驗小學(xué)四（1）班體同學(xué)呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。

面對日趨嚴(yán)重的垃圾污染問題，我希望將來發(fā)明一種自動分檢并把垃圾逐一消化的垃圾箱——自動消化垃圾箱。當(dāng)人們把自己用過了而廢棄的生活垃圾放進(jìn)這個垃圾箱里時，這個垃圾箱會把塑料處理成像大米一樣的顆粒，廢紙壓縮成餅干樣的紙餅；玻璃制品集中在一起融化成液體，菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料，清潔工人每天只要把桶里消化的垃圾歸類收裝然后賣給需要這些肥料的廠家，再次利用這些垃圾。

這種垃圾箱的形狀跟現(xiàn)在的果殼箱差不多，由那些回收的塑料，玻璃制成，它的底座有一個微型電腦，負(fù)責(zé)分檢，處理人們放進(jìn)的垃圾。

這就是我要發(fā)明的自動消化垃圾箱，希望它能給我們帶來一個清潔又美麗的環(huán)境！從新/ai?

2008-05-22 20:10 滿意答案

現(xiàn)在的汽車正在大量增加，時常可以看見許多黑色氣體從汽車尾部排放出來，不但污染大氣層，還在危害著人類的健康。我想：要是能發(fā)明一種不用油，質(zhì)量又好的汽車那多好呀！

太陽是我們地球上可以獲得的最大能源庫。集聚太陽能的技術(shù)已經(jīng)可以用來取暖，做飯，洗澡了，太陽能具有方便，經(jīng)濟(jì)，無污染等優(yōu)點。所以用它當(dāng)汽車的能源是再好不過了！這種汽車的形狀很特別，有點象收音機(jī)的機(jī)身，頂部有一個漂亮的硅板，用來吸收太陽能，在現(xiàn)在汽車油箱的位置，有一個能量轉(zhuǎn)換器，可以把吸收到的太陽能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來，用作聽音樂、開空調(diào)、照明等車廂內(nèi)部設(shè)施的能源。

這就是我想發(fā)明的汽車——太陽能汽車，你喜歡嗎？

從新/ai?

含羞草為什么不羞了（小學(xué)生科學(xué)論文范文 轉(zhuǎn)載）

(2008-01-25 13:15:58)

在我們上學(xué)必經(jīng)之路的路旁，長著一株矮小的含羞草，它莖稈纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂著頭，真有意思！因此，我們特別喜歡撥弄它，上學(xué)放學(xué)經(jīng)過那里，都爭著去“羞”它，看著它“害羞”，覺得有無窮的樂趣。

今天早晨，駱寧搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草，忽然，她驚呼起來：“你們快來看呀，含羞草不羞了！”我和張志玲跑上去，一看，果真含羞草紋絲不動。我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子真沒有合攏起來。它的臉皮“厚”了起來。含羞草的葉子怎么不合起來了呢？大概是天氣冷了吧？但我立刻把這一閃而過的想法否定了。記得幾天前我偶然碰過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。

放學(xué)回家，我找來一本關(guān)于植物的書看，才知道這個秘密。原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分，當(dāng)我們碰葉片時，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，而它還來不及補(bǔ)充的時候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。

沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的科學(xué)，看來，平時還得多注意觀察和學(xué)習(xí)啊！皮鞋為什么越擦越亮

每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會變得又亮又好看了。可這是為什么呢？

我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?

我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢?

我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射，假如這個平面是高低不平的，光線就會向四面八方散射掉；假如這個平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。

皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。

通過實驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!

范文3：醋對花卉有什么影響

醋是生活中常用的調(diào)味品，花卉則能凈化生態(tài)環(huán)境，并美化我們的生活。

你是否想到過，醋和花卉有什么關(guān)系呢?我們懷著好奇心，開展了這個課題的探究。據(jù)富有種花經(jīng)驗的人告訴我們，對盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生長，增加花朵，而且花艷葉茂。這一點我們在實驗中很快就證實了。

濃度不同的醋溶液，對花卉有不同的影響嗎?這是我們第二階段的實驗。我們選取長勢相同的滿天星、報春花、月亮花各四盆，分為四組，每組（三盆）各有三種花卉，分別編號、貼上標(biāo)簽。同時，我們?nèi)∈秤冒状着渲瞥?%（pH值為2~3）、0．01%（pH值≈4）、0．0001%(pH值≈6)三種濃度不同的溶液，每天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液，第四組盆花灑不含醋的清水。每五天觀察記錄花卉的生長情況。

這項實驗的結(jié)果是：噴灑低濃度醋液(pH值≈6)對這幾種花卉沒有明顯影響；噴灑中等濃度醋液（pH值≈4）的花卉明顯長得比其他幾組好，花苞多，開花期提前，而且花色較濃艷，花期也延長了；噴灑pH值2－3的高濃度醋液后，反而使花朵過早凋萎。

通過這次實驗，我們可以告訴你：種花時適當(dāng)噴灑一些醋液，可使花卉長得更好。不過要掌握好醋液的濃度，醋酸過濃則會傷害花卉。加點字就行了 上個星期天，我在剪指甲時，一不小心把一塊手指甲丟進(jìn)了喝剩的可樂里，我漫不經(jīng)心地看了眼已經(jīng)沉下去的手指甲，回房去了。第二天，我湊到玻璃杯前，吃驚地發(fā)現(xiàn)：指甲的顏色變了。這下我可來勁了，想看看究競會有什么變化。就小心翼翼地把它放在書桌上，幾天過去，我竟然把這事給忘了。一星期后，我在書桌前寫作業(yè)時無意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔細(xì)觀察以后，好像指甲不見了，然后我就把可樂倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲變薄變小了。我想會不會是可樂中的某些成份與指甲起了化學(xué)反應(yīng)？ 因此，我就上網(wǎng)查資料。電腦告訴我，可樂中含有磷酸，而磷酸屬于強(qiáng)酸，即使經(jīng)過稀釋還有一定的酸度，對物體有腐蝕作用。我想指甲變小變薄很有可能是可樂中的磷酸所造成的。另外我知道了可樂中含有咖啡因，長期飲用會上癮，喝可樂還會使牙齒受到腐蝕，更容易長胖。碳酸飲料雖然具有提神的作用，但一般適合成年人偶爾感覺疲勞、精神不濟(jì)的時候喝，不太適合我們兒童飲用。像我們這樣年齡的兒童還是喝白開水比較好

第三篇：小學(xué)生科技小論文

我讓螞蟻迷路了

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？都說螞蟻不會迷路，我曾經(jīng)就讓螞蟻迷了路，現(xiàn)在我把這個秘密告訴大家。

據(jù)我了解科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。結(jié)論是……………………..帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。

我覺得有些不可思議，后來我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準(zhǔn)備了一個三角叉的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會將螞蟻走過的木棍掰斷，看見螞蟻在三角叉的樹枝分叉的時候停了下來，然后左右聞，但我驚人的發(fā)現(xiàn)螞蟻居然沒有向另一根樹枝爬去，由此我大膽猜測，螞蟻是因為………….。

過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

通過這兩次實驗，我終于發(fā)現(xiàn)我為什么能讓螞蟻迷路的秘密了。

原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。

第四篇：小學(xué)生科技小論文

家長您好！周末語文作業(yè)----

1、兩次品社作業(yè)，第3、4單元詞語盤點、日積月累3+1.數(shù)學(xué)---練習(xí)15第1---5題。

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是我們一家在平凡的生活中不平凡的收獲。

當(dāng)今社會是一個知識經(jīng)濟(jì)的社會，是一個學(xué)習(xí)化的社會，更是一個終身學(xué)習(xí)，不斷開發(fā)個人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的社會。古詩有云“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，”可見學(xué)習(xí)是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代生活中卻是非常重要的。

孩子是父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師； 對兒子的培養(yǎng)，我們幾乎從孩子一出生就開始了，通過買玩具，貼掛圖，玩積木，從各方面開發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的模仿力、創(chuàng)造力和手的靈活性，促進(jìn)大腦和思維的發(fā)展。我們經(jīng)常和孩子一起擺積木，玩玩具，給孩子講開發(fā)智商、情商等故事，一有空就帶他野外玩，并講解周圍的事物和一些簡單的童話故事，教孩子背誦蒙漢語兒歌、童謠等，隨著孩子的成長，針對孩子性格特點，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)彈琴、下棋、畫畫等，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)，使兒子智商得到了健全和發(fā)展。

我們在家庭教育中，以身作責(zé)，積極誘導(dǎo)。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社會交往中，注重自己的一言一行、一舉一動，讓兒子從小懂得尊敬長輩，知道應(yīng)該助人為樂。當(dāng)孩子遇到困難時，不全權(quán)代替去做，而是鼓勵他去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)孩子遇到挫折時，心平氣和地與他一起分析失敗的原因，鼓勵他下一次一定會成功。當(dāng)孩子受到表揚、獲得成功時，與他同喜同賀，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心，積極誘導(dǎo)孩子健康成長。

我們在讀書中交流，在游戲中溝通，在鍛煉中增進(jìn)親情。注重知識學(xué)習(xí)的同時，我們也注重身體健康的成長。每天放學(xué)后，我一有空就帶著孩子打羽毛球，雖然孩子多次接不到球，而且發(fā)球也不準(zhǔn)確，但還始終堅持鍛煉一小時，并不斷鼓勵他。當(dāng)爸爸和兒子打羽毛球時，我們還規(guī)定：誰輸了誰跳繩 50 下，明顯占優(yōu)勢的爸爸為了提高兒子鍛煉的興趣，故意輸給兒子，只好笨拙地拿起了繩子，結(jié)果兒子很興奮，還要再打一局，而爸爸只跳到 20 個的時候就氣喘噓噓了。

另外，我們也培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時完成作業(yè)，當(dāng)孩子已掌握拼音和認(rèn)識簡單的漢字時，我們開始培養(yǎng)孩子的寫作和閱讀。每天晚上堅持寫日子，從一句話寫起，隨著認(rèn)識的漢字增多，寫的句子也逐漸增多。睡覺前講故事時，必須讓孩子朗讀一段，并講出其大意。通過一個多月的培養(yǎng)，我們看到了比較滿意的效果。

篇四：學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

一、熱愛書親近書，營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍

書是逄錦程全家人的好朋友。全家藏書達(dá)3000余冊，其中大多數(shù)是文學(xué)、藝術(shù)、教育以及科普類書籍。閱讀名著、書報成為家庭必修課，學(xué)習(xí)之余或一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

雖然只是一名初一學(xué)生，但逄錦程已有八九年的“讀書史”，二三歲的時候就喜歡抱著“撕不爛”的硬皮書翻來翻去。逄錦程個人的藏書已有四百余冊，如《世界文學(xué)名著寶庫》（12冊）、《牛津彩圖現(xiàn)代科技史》叢書（4冊）、《探索與發(fā)現(xiàn)》叢書（20冊）、《皮皮魯總動員》（54冊）、《世界科普名著》叢書（6冊）、《小學(xué)生感恩故事全集》、《安徒生童話》、中國四大古典名著等。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)和讀書氛圍，家里專門開辟了一間書房，一整面墻從底到頂全是書，逄錦程每天在書房里學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，全家人在這里閱讀、交流，成為名副其實的書迷。

雜志報刊也是全家人學(xué)習(xí)的好幫手。為了提高全家人的知識水平和業(yè)務(wù)能力，全家訂閱了十幾份報刊，如《南方人物周刊》、《瞭望東方周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《半月選讀》等刊物以及《經(jīng)濟(jì)觀察報》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》、《淄博晚報》、《音體美報》、《新華每日電訊》等報紙。由于父親從事企業(yè)管理工作，還在單位公費訂閱了《中外管理》、《企業(yè)管理》、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報》、《中國醫(yī)藥報》等專業(yè)報刊。這些報刊，逄錦程也經(jīng)常津津有味地閱讀。學(xué)生逄錦程則訂閱了《童話大王》、《故事作文》、《讀者》等報刊，從中吸取豐富的精神食糧，開闊了視野。

為了學(xué)習(xí)、為了讀書，全家人舍得投入，每年僅購買各類課外書籍達(dá)三千多元，自費訂閱報刊也在千元以上。

二、多渠道多途徑學(xué)習(xí)，充實完善自我

很多孩子沉迷其中、無法自拔，被部分家長老師視為洪水猛獸的電腦網(wǎng)絡(luò)，也是逄錦程全家學(xué)習(xí)的好途徑。父親逄增志早在2000年就涉足網(wǎng)絡(luò)，是淄博市較早接觸BBS、開辟博客（最早是搜狐文集，遠(yuǎn)早于新浪博客）的人士之一，曾任后窗文學(xué)論壇站長、紅榜網(wǎng)詩歌版版主等，現(xiàn)任顏山攝影論壇新聞紀(jì)實版版主，其網(wǎng)名青鳥在淄博網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界具有較高知名度。母親程華也開辟了網(wǎng)絡(luò)空間，并辦有淘寶網(wǎng)店，在論壇及博客上發(fā)帖交流等。

早在2006年，學(xué)生逄錦程即在新浪網(wǎng)開辟了班級博客《新華沁園》（后改名為《雨霽》），并擔(dān)任博客管理員，該博客現(xiàn)為14級；后又開辟了個人博客《我是小青鳥》，現(xiàn)為10級。很多同學(xué)在其帶動下也開辟了博客，博客成為逄錦程與同學(xué)、老師交流的好平臺，其本人也通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)了自我，提高了學(xué)習(xí)及待人接物的能力。

逄錦程積極參加數(shù)學(xué)競賽、社會調(diào)查等社會活動。2008年、2009年，先后獲得小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀獎、三等獎，2008年12月獲得淄博市教育局舉辦的全市中小學(xué)生改革開放30周年調(diào)查報告二等獎。2009年6月，由于他尊敬老人、無微不至地照顧患有重病、行動不便的母親，被淄博世紀(jì)英才外語學(xué)校授予“百名孝子”稱號。

篇一：學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

時克非，一個非常穩(wěn)重、活潑、聰明的小男孩，現(xiàn)年11歲，父母都是教師，對兒子的教育也非常重視，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，時克非大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方；他們教育子女既嚴(yán)又愛，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛，從小幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，他們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長;閱讀報刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛好。

他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺自制能力，并讓他懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識，從小樹立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識。由于從小習(xí)慣好，王守志在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯，他長期擔(dān)任班長，是老師的得力助手，他與同學(xué)相處融洽，樂于助人，幫助后進(jìn)同學(xué)，他多次文化測試居全年級前列，他勤學(xué)愛思考，手工制作品精湛，動手能力強(qiáng)，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績優(yōu)秀，他還酷愛下象棋、打籃球、乒乓球、看書、寫作、上網(wǎng)等興趣廣泛。總之，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來，在他父母的良好教育下全會成為一個德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧Ｌ崞饘W(xué)習(xí)型家庭，我們家三口人就有兩個好學(xué)的，還有一個就喜歡在電視上學(xué)。因此，我自認(rèn)為我們這個家是典型的“學(xué)習(xí)型家庭”。學(xué)習(xí)已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭進(jìn)步的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。特別是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫作等方面較為突出。

一、書籍滋養(yǎng)精神

1、書籍報刊成為家庭的重要財富。我家有較為豐富的藏書，現(xiàn)約有500余冊，多為文學(xué)書籍、教育書籍，并有部分電子書籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，因此，特愛看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等；我是一名小學(xué)高級教師，因假節(jié)日沒別的愛好，除了做家庭主婦外，就是看書上網(wǎng)，寫點自己想寫的東西；女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書報。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

2、經(jīng)典作品成為精神的重要來源。我家的閱讀有較高的品位，特別崇尚經(jīng)典閱讀，特別是文學(xué)類經(jīng)典與教育類經(jīng)典。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并說寫簡單的讀書心得，還不時地發(fā)問。我們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話，就是與崇高為伍。

3、談書論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一，讀書與生活的自然狀態(tài)，書籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂趣。

二、電腦連接心田

徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自2005年購買電腦上網(wǎng)之后，一直善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針，滿足學(xué)習(xí)需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時使用。學(xué)習(xí)電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。

三、寫作促進(jìn)發(fā)展

熱愛寫作，并通過寫作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫個人總結(jié)、部門總結(jié)、發(fā)言稿等等。我奮斗在教育一線上，也非常重視教學(xué)心得的撰寫，是個典型的研究型、反思型教師，撰寫的教育論文獲得全國一等獎，在各級各類的報刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒也在濃濃書香的熏陶下成為一個愛寫作的孩子，雖說年齡小，但在班上表達(dá)能力是較好的，很有寫作的天賦，每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。

家庭是社會最基本的細(xì)胞，承付著對孩子的培養(yǎng)與教育，更承載了一個民族的興衰，是一個最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會就必須建立一個學(xué)習(xí)型家庭，既提高了自己，同時也教育了孩子。

第五篇：小學(xué)生科技小論文

植物與生命

新農(nóng)小學(xué) 五年級學(xué)生 劉玉琳

不久前，我家搬入了現(xiàn)在的新房子，剛搬完家，鄰居叔叔阿姨們就送來了好幾盆化和幾株樹。都擺上盆景。我對爸爸說：“我們家都快成植物園了，擺那么多的植物干嘛呢？”爸爸笑著說：“植物能制造良好的氣氛、能凈化空氣，人和動物都離不開他們，離開了他們都不能生存了。”人和動物離開植物后不能生存？為什么人和動物離開植物后不能生存呢？我將信將疑，決定做幾個小實驗來證明這個問題。

星期天，我從屋里抓來兩只老鼠，這兩只可憐的小老鼠即將成為我的試驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里，這個大魚缸是玻璃做的，是爸爸買回來飼養(yǎng)金魚的，但是一直沒有養(yǎng)金魚，恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不讓它與外界的空氣相連。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁繞著快速的向前竄。咦！小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？過了一段時間，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，最后奄奄一息的樣子。頓時，我把魚缸的蓋子急忙打開，把第那只小老鼠取出來，放進(jìn)第二只小老鼠，有搬入幾盆枝繁葉茂的植物進(jìn)去，然后跟上次一樣把魚缸蓋上，我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄，過了好久這只小老鼠也沒咽氣的樣子，這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。為了進(jìn)一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我家附近的一個食料加工廠，那兒的空氣里彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我只咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我家屋后的一片竹林里，那是一個空氣清新的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系，這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技資料，還到學(xué)校的遠(yuǎn)程室上網(wǎng)查閱，總結(jié)出以下幾點：

一、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣，如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水，且有一息尚存，但是幾分鐘不吸入氧氣，就可能性命難保，氧氣是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出3二氧化碳0.9千克。

二、動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中氧氣不就一天天增加了么？不，天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。

三、有人做過統(tǒng)計，1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的樹木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間即可用完。

所以，我們?nèi)祟惒灰獊y砍亂伐森林植被，人類和動物能夠維持生命以及活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色的植物，生命與植物有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我代表我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)呼吁全社會的人們愛護(hù)和保護(hù)植物，讓植物成為我們最好的朋友！