第一篇：畢業論文評分標準

經濟與管理學院（旅游學院）畢業論文評分標準（參考）

根據學校有關本科生撰寫畢業論文的精神及學院畢業生撰寫畢業論文的相關規定，結合學生的具體情況，對畢業論文評分作以下規定。

一、優秀：（90－100分）

1．能按期圓滿完成任務書規定的任務。

2．論文選題好，文獻綜述完整、全面，開題報告能確定研究的基本內容，提出研究的具體提綱，研究方法運用較好。

3．畢業論文有較好的理論和現實意義，立論正確，觀點新穎。

4．論文結構合理，內容完整，條理清晰，重點突出，資料翔實，論證有力，語言流暢，體例規范。

5．答辯時概念清楚，回答問題正確。

二、良好：（80－90分）

1．能按期圓滿完成任務書規定的任務。

2．論文選題較好，文獻綜述較完整、全面，開題報告能確定研究的基本內容，提出研究的具體提綱，研究方法運用恰當。

3．畢業論文有較好的理論和現實意義，立論正確，觀點較新穎。

4．論文結構合理，內容完整，資料翔實，語言通順，條理清楚，體例規范。

5．答辯時概念較清楚，回答問題較正確。

三、中等：（70－80分）

1．完成任務書規定的任務，2．論文選題合理，文獻綜述中等、開題報告能確定研究的基本內容，提出研究的具體提綱，研究方法運用得當。

3．畢業論文有理論和現實意義，立論正確。

4．論文內容基本完整，條理清楚，文字通暢，體例規范。

5．答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

四、及格：（60－70分）

1．基本完成任務書規定的任務。

2．論文選題一般，能完成開題的所有內容。

3．論文觀點無政治性和原則性錯誤。

4．畢業論文質量一般，體例規范。

5．答辯時所回答的少數問題不夠清楚，大部分問題回答正確清楚。

五、不及格：（60分以下）

1．未完成任務書規定的任務。

2．論文撰寫態度不認真，觀點有重大錯誤。

3．畢業論文在結構、內容上有較大缺陷和錯誤，體例不規范。

4．答辯時概念不清楚，回答問題大部分不正確。

經濟與管理學院

福建農林大學旅游學院

2005年5月26日

第二篇：畢業論文評分標準

畢業論文評分標準

根據邯鄲職業技術學院《畢業設計（論文）及答辯環節質量標準及評價方案》規定，結合我系特點，制定本標準。

畢業論文的成績分為五等：優秀、良好、中等、合格、不合格。各等級的論文應該達到以下評分標準。

一、符合以下全部條件的論文可以評為優秀：

1.選題新穎，緊密結合社會現實，或對現實有啟發意義；

2.有一定的獨創性，在前人研究的基礎上有所提高；

3.資料豐富，其中有不少是第一手的實地調研資料；

4.論點明確，論述深刻，論證嚴謹；

5.結構合理，層次清晰，邏輯性強，語言流暢，行文規范；

6.答辯中回答問題準確，重點突出。

二、符合下列情況之一的論文，可以評為良好。

1.符合上述“優秀”標準中的4個條件；

2.符合上述“優秀”標準中的3個條件，另外有2個條件比較接近；

3.論點明確，內容充實，有一定的理論性，論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整，層次清楚，語言流暢，行文較規范，答辯中回答問題正確。

三、符合下列情況之一的論文，可以評為“中等”。

1.符合上述“優秀”標準中的2個條件；

2.符合上述“優秀”標準中的1個條件，另外有2個條件比較接近；

3.論點明確，材料較充分，能運用所學知識闡述自己的觀點，結構完整，層次清楚，語言通順，答辯中回答問題較正確。

四、符合下列情況之一的論文，可以評為“合格”。

1.符合上述“優秀”標準中的1個條件；

2.有2個條件比較接近上述“優秀”標準；

3.論點較明確，材料較具體，結構較合理，層次較清楚，語言通順，答辯中回答問題部分正確。

五、有下列情況之一者，論文成績最高為合格。

1.未通過第一輪答辯或者未參加第一輪答辯的；

2.在答辯中回答主要問題有明顯錯誤的；

3.論文接近教科書體裁的；

4.調研報告或者研究綜述的質量較差的；

5.寫作提綱、調研報告、研究綜述、論文初稿遲交比較嚴重的。

6.缺少內容提要或參考文獻；

7.論文基本規格不恰當，或者提交答辯的論文定稿的打印錯誤、標點符號錯誤較多的。

六、有下列情況之一者，論文成績為不合格：

1.被確認為抄襲、剽竊、套用他人成果或者請他人代筆的；

2.政治思想觀點有違四項基本原則，立場錯誤的；

3.不屬于學術論文體裁的；

4.論文內容與所學專業毫無關聯的；

5.在答辯中不能比較恰當地回答老師提出的問題的。

6.論文內容嚴重離題的；

7.論文基本結構不合理，層次不清，邏輯錯亂，語句不通順的；

8.論文基本規格很不恰當，或者提交答辯的論文定稿的打印錯誤和標點符號錯誤之和達到20處的；

9.答辯后答辯小組或者答辯委員會要求修改論文而不作實質性修改的。

第三篇：畢業論文評分標準

山西大學商務學院本科畢業論文（設計）

評分標準的指導性意見

（2010年修訂版）

各教學單位：

為了規范本科畢業論文（設計）工作的管理，切實提高畢業論文（設計）的質量，根據《山西大學商務學院本科畢業論文（設計）工作規定》，現將畢業論文（設計）的評分標準進行進一步的完善和補充，規定如下，各教學單位應根據本意見制定評分細則。

一、畢業論文（設計）總體評分要求

1．畢業論文成績建議按以下三個環節評定：

（1）指導環節：學生畢業論文（設計）書面評分，由指導教師根據學生的工作完成情況及其論文水平加以確定，成績應在學生參加答辯前給出；

（2）評閱環節：畢業論文書面質量分，在指導教師評分后，評閱教師應對畢業論文進行獨立評閱，在學生參加答辯前給出分數，以減少和避免指導教師評閱造成的主觀偏差；評閱教師可以是論文指導組的成員，也可以由各教學單位另行指定。

（3）答辯環節：學生答辯情況分，由答辯委員會（小組）根據學生答辯情況給出。

2．畢業論文以上三個環節分別按百分制評分，畢業論文總成績分別由以上三個環節加權相加得到，具體計算公式：

學生畢業論文總成績=指導環節分值×50%+評閱環節分值×20%+答辯環節分值×30%；

3．指導和評閱環節成績有不及格的學生，可在畢業論文指導委員會（小組）的指導下作進一步修改、完善，并督促其及時完成。畢業論文答辯環節不合格的學生，經過指導教師督促學生認真整改，根據具體情況可以考慮進行二次答辯。

二、論文（設計）書面成績評定參照指標

1.參照指標

（1）選題是否有價值，是否能反映本專業的主要內容，是否具有現實意義和應用價值，特別應考慮論文選題是能否能夠緊密結合本專業相關的生產經營實際情況（分）。

（2）文獻資料是否翔實，材料來源與引證有無錯誤，是否有完整的文獻綜述（分）。

（3）綜合運用知識的能力如何，基本概念與基本技能掌握情況如何，能否將所學理論和專業知識與技能正確運用于畢業論文（設計）之中（分）。

（4）論文結構是否合理，論點是否明確，論據是否確鑿、充分，論述層次是否清晰，論證過程是否完整、流暢，寫作過程中表現的資料搜集整理、分析問題、解決問題的能力如何（分）。

（5）文字是否條理、通順，是否符合本專業用語的規范，是否做到符號統一，編號齊全。相關圖紙是否完備、整潔、正確（分）。

（6）論文形式是否規范，排版是否整齊，是否符合學院規定的畢業論文（設計）撰寫格式要求（分）。

（7）實驗是否正確、嚴謹，計算、分析能力是否符合專業要求，理論依據及數據處理方法和結果是否正確（分）。

（8）運用外文閱讀、翻譯本專業相關外文資料的能力如何；應用外語獨立檢索國外有關資料能力如何（分）。

（9）畢業論文字數：是否符合標準。（分）。

（10）論文工作態度是否端正，是否按時按計劃完成，要求上交的有關材料是否齊全。表格填寫是否清楚、整齊、規范、美觀（分）。

（11）畢業論文（設計）有無獨到或創新之處（分）。

2.論文（設計）書面成績評定標準

（1）在論文選題、立論、論證、文字、結構，基本理論與基本技能的運用，成果的實用性與可行性等方面評價很好的畢業論文（設計）可評定為“優”（100-85分）。該等級只表示論文成績為優等，但優等成績的論文不等于院級優秀論文，各教學單位推薦的院級優秀論文應按照本屆畢業生總數2%的比例，在成績為優等的畢業論文中選送。

（2）在論文選題、立論、論證、文字、結構，基本理論與基本技能的運用，成果的實用性與可行性等方面評價較好的畢業論文（設計）可評定為“良”（84-76分）。

（3）以上各項指標評價一般，但沒有什么錯誤的畢業論文（設計）可評定為“中”（75-60分）。

（4）各項較差，選題偏離本專業方向，畢業規定的項目未能按期完成，出現不應有的原則性錯誤的畢業論文（設計）應評定為差，即不合格（≤59分）。

三、答辯環節評分參照指標(共計100分，各教學單位可根據自身專業特點選用)

（1）通過學生的論文（設計報告）陳述評判論文（設計報告）的質量、水平和工作量（分）。

（2）答辯時思路是否清晰，論點是否正確，論據是否充分，回答問題的基本概念是否清楚，對主要問題回答的正確情況和深入程度（分）。

（3）答辯評分詳情可參考2009版《山西大學商務學院本科畢業論文評審答辯表》中的細目，并按照本專業特點自行修改制定。

3.畢業設計驗收可由各教學單位根據專業具體情況制定標準。詳情可參考2009版《山西大學商務學院本科畢業設計評審答辯表》中的細目，并按照本專業特點自行修改制定。

以上標準為原則性意見，各教學單位可依據以上原則，結合專業特點制定本單位評分細則，但須報教務處備案。本規定自公布之日起執行，凡此前發布的文件內容與本規定相沖突的，以本規定為準。

教務處

2010年11月18日

第四篇：本科畢業論文評分標準

外國語學院英語專業

本科畢業論文評分標準

1、優秀（90～100）

按期圓滿完成任務書規定的任務；能熟練地綜合運用所學理論和專業知識，選題先進，立論正確，分析嚴密，結論合理；獨立工作能力較強，科學作風嚴謹；論文有自己獨到見解，水平較高。

論文概念準確，結構嚴謹，邏輯性強，語言流暢，表達準確；論文完全符合規范化要求。答辯思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據，基本要領清楚，對主要問題回答正確、深入。

2、良好（80～89分）

按期圓滿完成任務收規定的任務；能較好地綜合運用所學理論和專業知識，選題先進，立論正確，分析正確，結論合理；有一定的獨立工作能力，科學作風良好；論文有一定的水平。

論文主要概念清楚，結構合理，邏輯性較強，語言較流暢，表達比較準確；論文達到規范化要求。

答辯思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。

3、中等（70～79分）

按期圓滿完成任務書規定的任務；在運用所學理論和專業知識上基本正確，但在非主要內容上有欠缺和不足；選題較先進，立論正確；有一定的獨立工作能力，論文水平一般。

論文主要概念清楚，基本結構合理，文理基本通順，無明顯語法錯誤，語言表達基本準確；論文基本達到規范化要求。

答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。

4、及格（60～69分）

在指導教師指導幫助下，能按期完成任務；獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運用理論和專業知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據基本成立，分析基本正確。論文達到基本要求。

論文基本結構合理，論證基本清楚，語句基本通順，有個別明顯語法錯誤；論文勉強達到規范化要求。

答辯時，主要問題能答出，或經啟發后才能答出，回答問題較膚淺。

5、不及格（60分以下）

未按期完成任務書規定的任務；或基本概念和基本技能未曾掌握，在運用理論和專業知識中出現不應在有的原則錯誤，論題不能成立；在整個方案論證、分析等工作中獨立工作能力差。

內容空泛，結構混亂，表達能力差，語句不通順；有抄襲現象，論文未達到規范化要求。答辯時，闡述不清設計（論文）的主要內容，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。

第五篇：評分標準

一．評分標準

主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

1.演講內容（30分）

主題鮮明、突出、標題醒目（5分）

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(10分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（5分）

文筆（10分）

注：應緊扣“XXX”主題，顯示對專業程度的了解，事例恰當、生動，避免出現常識性錯誤。

2.演講技巧（40分）

普通話標準，口齒清晰，語音純正（10分）

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（10分）

動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情（10分）

3.演講效果（10分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。

4.脫稿（10分）

表現熟練程度

5.演講時間（10分）

超時或少時扣2分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣1分，扣完5分為止）。

二．評分方法

評分采取100分制，前三位選手不當場亮分，待三人演講全部結束后，由評委集中評議后亮分，其余選手演講結束后逐一當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后

1、演講材料（35分）思想內容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。

講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。

文字簡練流暢，具有較強的思想性。

2、語言表達（35分）

演講者語音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

3、形體語言（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

4、主體形象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

5、會場效果（10分）

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。* 注意事項

1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。

2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分，以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權。演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

一、演講評分標準

分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。

1．內容思想：4.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。

2．語言表達：2.5分。要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚。

3．儀態表情：1.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

4．綜合印象：2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

二、參賽選手須知

1．參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2．參賽選手到達會場后，按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3．要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4．演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。

5．要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。

三、評委成員

一、評分標準：

（一）儀表形象：（15分）

1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）

2、儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。（10分）

（二）演講內容：（50分）

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。（25分）

2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）

（三）語言藝術：（35分）

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）

2、發音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）

3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）

4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（四）時間：演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結束）。

二、評分規則：

評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。