第一篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)六年級(jí)教師座談會(huì)

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)六年級(jí)教師座談會(huì)

為了更好的了解本校六年級(jí)的學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，提高教學(xué)質(zhì)量。3月4日下午，新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在會(huì)議室召開(kāi)了小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處相關(guān)人員及六年級(jí)各科任教師參加了會(huì)議。

會(huì)上，教導(dǎo)處首先向與會(huì)者反饋了上一屆畢業(yè)班的統(tǒng)考情況，其中對(duì)統(tǒng)考中的規(guī)范書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真審題兩大不足作了詳細(xì)的說(shuō)明。

接著林校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：畢業(yè)班的老師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位；畢業(yè)班的教師要精誠(chéng)合作，切實(shí)提高課堂效率；作業(yè)不求多但力求有實(shí)效；要多關(guān)注學(xué)生的思想，開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)；要多與家長(zhǎng)溝通交流，盡可能的尋求家長(zhǎng)的配合。讓畢業(yè)班的學(xué)生快樂(lè)、平安、幸福的在我們學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

最后，畢業(yè)班的老師暢所欲言，針對(duì)本班學(xué)生情況做了一一交流，提出許多好的建議，也通過(guò)討論，達(dá)成共識(shí)——要向課堂要質(zhì)量、向作業(yè)要質(zhì)量、向時(shí)間要質(zhì)量，力爭(zhēng)把小學(xué)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作做到最好！

第二篇：中心小學(xué)召開(kāi)退休教師座談會(huì)

景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)召開(kāi)退休教師座談會(huì)

來(lái)源：景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)作者：賀茂楨更新時(shí)間：2013-10-11

金秋碩果累，九九菊飄香。為慶祝九九重陽(yáng)節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，10月11日上午，在景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)接待室舉辦了離退休教師座談會(huì)活動(dòng)。

在座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老教師們深情交談，了解大家的身體和生活情況，并就學(xué)校現(xiàn)階段基本情況、近幾年的發(fā)展變化以及本學(xué)年的工作思路向老教師們作了簡(jiǎn)要匯報(bào)，希望他們能繼續(xù)關(guān)心支持學(xué)校工作，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)揮余熱。并向老教師們致以誠(chéng)摯的慰問(wèn)和良好的祝福，祝福他們身體健康，生活幸福。

老教師們對(duì)學(xué)校的關(guān)心表示十分滿意與感謝，并衷心地祝福學(xué)校不斷發(fā)展壯大，未來(lái)更加美好。

第三篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)簡(jiǎn)介

自主 和諧 發(fā)展

——發(fā)展中的新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

寬廣的田地，潺潺流淌的小溪，綠悠悠的麥田，挺拔的大樹(shù)，在這片廣闊的土地上，你歷經(jīng)滄海桑田，由最初的村立小學(xué)堂演變?yōu)榻裉斓默F(xiàn)代化學(xué)校，整整經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨變遷。數(shù)十年的老校，幾代人的理想，上百位教師的情節(jié)，魂?duì)恐嗌俑咐相l(xiāng)親的期盼，夢(mèng)縈著多少莘莘學(xué)子的眷戀。如今，你成為綻放在濟(jì)陽(yáng)縣大西北的一株艷麗的教育奇葩，在教育的百花園里，孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的童年，留給他們的是人生最美好的記憶和思念。

一、學(xué)校概況：

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1978年，當(dāng)時(shí)為新市鎮(zhèn)大莊完小，在新市鎮(zhèn)大莊村，幾經(jīng)變遷，2003年學(xué)校遷至新市鎮(zhèn)土馬河濕地公園南，改名為新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。隨著時(shí)代的發(fā)展，2013年11月，我們學(xué)校搬上了新的教學(xué)樓。近年來(lái)，學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績(jī)，成為人民心目值得信賴的學(xué)校。

二、設(shè)施建設(shè):

壯觀實(shí)用的教學(xué)樓，高速互聯(lián)的校園的滿

網(wǎng)，教學(xué)樓內(nèi)文化長(zhǎng)廊，充文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。微機(jī)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、勞技室、乒乓球室、舞蹈室、圖書(shū)閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子備課間和心理輔導(dǎo)教室等功能教室一應(yīng)俱全。還有正在建設(shè)中的秀美玲瓏的綠化帶、橡膠操場(chǎng)和獨(dú)特的餐廳等設(shè)備，構(gòu)成了一所發(fā)展中的學(xué)校。

三、師資隊(duì)伍：

悠久的歷史孕育了深厚的文化，教育事業(yè)在豐富歷史文化底蘊(yùn)的滋養(yǎng)下根深蒂固、茁壯成長(zhǎng)。在這方人杰地靈的土地上，辦學(xué)薪火代代相傳，文明之風(fēng)悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)。學(xué)校擁有專任教師 52人，其中高級(jí)教師占26％，中級(jí)教師占41％，擁有本科學(xué)歷的教師80％，學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)在有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較為精良的教師隊(duì)伍。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍將為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。為了讓教師盡快適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化教育的需要，學(xué)校組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研的教師能熟練進(jìn)行微作，并經(jīng)常應(yīng)用于課導(dǎo)組織教師開(kāi)展讀書(shū)

修，目前70%以上機(jī)操作、課件制堂教學(xué)。學(xué)校還引活動(dòng)，學(xué)習(xí)《山東教育》等刊物上的優(yōu)秀理論文章，促進(jìn)教師前瞻遠(yuǎn)視，把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏。在新課程改革中，學(xué)校致力于課堂教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，老師們清新活潑的教學(xué)方式贏得了孩子們的歡迎，課堂上，學(xué)生大膽提問(wèn)、討論，相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，教學(xué)的質(zhì)量反而提高了。

四、辦學(xué)特色：

多年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“農(nóng)村孩子的樂(lè)園，教師成長(zhǎng)的沃土”這一理念，本著“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生”的教育宗旨，立足農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，科學(xué)施教，教研興校，全面執(zhí)行教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

以“文明、誠(chéng)信、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生一生負(fù)責(zé)”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，實(shí)行軍事化的管理，親情化的服務(wù)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，秉著“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，以“自主、體現(xiàn)、和諧、發(fā)展”為校訓(xùn)，“勤學(xué)、守紀(jì)、文明、活潑”為校風(fēng)，在校園倡導(dǎo)“愛(ài)”為核心的和諧教育，開(kāi)展“親情教育”和“感恩回報(bào)”活動(dòng)，關(guān)注“失愛(ài)失范”少年兒童，成立“留守兒童”輔導(dǎo)中心。以藝術(shù)教育為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦藝術(shù)節(jié)和小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)以上長(zhǎng)期的實(shí)踐，形成了新市鎮(zhèn)中心小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)思想體系。

（一）美麗校園建設(shè) 新市鎮(zhèn)中心小學(xué)今年加強(qiáng)了校園美化，設(shè)計(jì)立足點(diǎn)是：緊湊合理的總平面功能布局、簡(jiǎn)潔活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計(jì)。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹(shù)木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美，讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無(wú)限愉悅、恬美的感受。

突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個(gè)角落都是會(huì)說(shuō)話的老師，學(xué)生隨時(shí)隨地都會(huì)受到感染與熏陶?！币虼耍瑢W(xué)校構(gòu)建設(shè)了動(dòng)人的多元的與教育計(jì)劃緊密結(jié)合的教育走廊，精設(shè)計(jì)了校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)等，如訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便師生警示和銘記。校園宣傳欄內(nèi)列新聞時(shí)事、安全教育、手抄報(bào)、心校于陳優(yōu)

秀活動(dòng)成果展等欄目，開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡(jiǎn)意深教育標(biāo)語(yǔ)布置在墻壁上，點(diǎn)綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過(guò)多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（二）人文校園建設(shè)

1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。

以“學(xué)會(huì)做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個(gè)性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動(dòng)、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會(huì)家庭的合力，尤其利用《紅領(lǐng)巾廣播站》和《學(xué)校周刊》，無(wú)不滲透“以人為本”思想。

2、因材施教，“人本教育”的特色。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，盡可能地讓學(xué)生人才，才盡其用。根據(jù)特長(zhǎng)和自愿，開(kāi)設(shè)各

盡其學(xué)生類興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育、書(shū)法、數(shù)棋、泥塑、武術(shù)??一年一度的“夢(mèng)之靈藝術(shù)節(jié)”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手，他們還參加濟(jì)南市的武術(shù)表演，數(shù)棋比賽等各種活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展校本課程“新小社團(tuán)”更是一大特色，豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的平臺(tái)。

3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團(tuán)體系，關(guān)愛(ài)學(xué)生。公平教育，有教無(wú)類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多的幫助和關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立“關(guān)心青少年成長(zhǎng)工作委員會(huì)”和“留守兒童”輔導(dǎo)中心，各類學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對(duì)這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、心理咨詢。設(shè)立校長(zhǎng)熱線電話及談心工作箱，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。還經(jīng)常組織教師學(xué)生捐款、簽名等活動(dòng)。

學(xué)校黨員、骨干教師，對(duì)學(xué)困生長(zhǎng)期實(shí)行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，爭(zhēng)取不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)。

（三）和諧校園建設(shè)

“和諧”是傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點(diǎn)。和諧校園，是全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育的保障，是構(gòu)建和諧平安社會(huì)的基礎(chǔ)。

1、和諧的干部隊(duì)伍，是和諧校園的核心。

學(xué)校干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠(chéng)管校、以愛(ài)助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題上陽(yáng)光作業(yè)、校務(wù)公開(kāi)，開(kāi)放性。聽(tīng)取群到了服務(wù)群眾、突出管理的教育性、民主性、眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊(duì)伍，是和諧校園的基礎(chǔ)。師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。工作的目標(biāo)考核，激發(fā)教師的積極性和能動(dòng)性。學(xué)校重視感情激勵(lì)，尊重和信任教師；主動(dòng)關(guān)心、真誠(chéng)理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時(shí)度勢(shì)把握寬嚴(yán)尺度；激發(fā)其主人翁意識(shí)，促“他律”為“自律”；以制度和獎(jiǎng)勵(lì)形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺(tái)。

和諧的師生群體是和諧校園的目的。德育是和諧師生群體的重要方法。為達(dá)到這一目的，我校富有特色的開(kāi)展“賞識(shí)”教育。同時(shí)，教師做到五認(rèn)真”備課、認(rèn)真真改作、認(rèn)認(rèn)真考

“教學(xué)（認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、核）；引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)善于”（善于學(xué)習(xí)、善于守紀(jì)、善于珍重）。從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛(ài)、激勵(lì)學(xué)生，從德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生自我管理，建設(shè)和諧班集體。學(xué)生干部競(jìng)選產(chǎn)生，任期輪換。設(shè)立文明值日崗，教育學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，寬容、謙和待人，讓誠(chéng)信、愛(ài)心充滿校園。

3、和諧的校園，環(huán)境是保障。

學(xué)校千方百計(jì)使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。安全健康環(huán)境，保障了學(xué)校的和諧發(fā)展。牢固樹(shù)立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項(xiàng)安全措施和制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、安全知識(shí)教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。進(jìn)行防水、防電、防地震等活動(dòng)的演練，定期開(kāi)展安全教育知識(shí)講座，對(duì)問(wèn)題學(xué)生開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)和咨詢，給予心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)。要求教師優(yōu)化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學(xué)生，與學(xué)生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時(shí)候有義務(wù)和責(zé)任化解任何方面的矛盾。

凈化周邊環(huán)境，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，杜絕校園暴力。堅(jiān)持行政值日，節(jié)假日巡查周邊環(huán)境，對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳巡查，嚴(yán)禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。拒絕校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)校，環(huán)境和諧有力保證了校園和諧。

4、營(yíng)造和諧校園文化

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、語(yǔ)錄牌、座右銘、名言警句、宣傳欄、校報(bào)《心語(yǔ)周刊》、小記者站、廣播站、藝術(shù)節(jié)、各種知識(shí)競(jìng)賽、師生才藝展示各得其所，構(gòu)成了文化立體環(huán)境，營(yíng)造了和諧、健康向上的校園文化。

5、和諧的融入社會(huì)，走進(jìn)家庭 建立學(xué)校、社會(huì)、體系，利用家庭教育導(dǎo)幫助家庭營(yíng)造育人建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定家紡。

家庭合作的教育獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，指第一環(huán)境。學(xué)校時(shí)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校與社會(huì)緊密聯(lián)系，積極參與公益勞動(dòng)和文明建設(shè)活動(dòng)，做文明的建設(shè)者和傳播者。

學(xué)校倡導(dǎo)師生的和諧關(guān)系。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信。教師是學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的引路人、幫助者、可信賴的良師益友。五、三個(gè)學(xué)區(qū)：

為了方便學(xué)生上學(xué)，結(jié)合就近入學(xué)的原則，新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在 行政區(qū)設(shè)立了三個(gè)學(xué)區(qū)小學(xué)，分別是張寨小學(xué)，王樓小學(xué)，皂李小學(xué)，他們緊緊的依偎在中心小學(xué)的懷抱中，但又在各自校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下形成了自己的特色。

張寨小學(xué)位于新市鎮(zhèn)東南部的張寨村，他是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)

校，校園里一棵古老的芙蓉樹(shù)，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，彰顯了幾代師生的智慧，代表著學(xué)校蓬勃發(fā)展，充滿著青春的活力。學(xué)校有4個(gè)年級(jí)，8位教師，他們積極進(jìn)取，努力拼搏，奮勇向前，這種精神感動(dòng)著每一位人，曾經(jīng)幾度受到無(wú)限極公司的贊助，現(xiàn)命名為“張寨無(wú)限極海聯(lián)小學(xué)”，他正迎著初升的太陽(yáng)向前發(fā)展。

王樓小學(xué)位于新市鎮(zhèn)南部的王樓村，教師們?cè)趶埱宕盒ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成了一支具有凝聚力的教師隊(duì)伍，他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量，更好地促進(jìn)了每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，產(chǎn)生了《1+1》＞2的團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng)，成績(jī)名列前茅。教師的敬業(yè)精神感動(dòng)著身邊的每一位人，如：尹中華老師弓腰給孩子上課，張傳武老師堅(jiān)持站好最后一班崗，作業(yè)批改仔細(xì)認(rèn)真，并及時(shí)記錄下作業(yè)情況??這正是王樓小學(xué)的特色教師隊(duì)伍—凝聚力十足。

皂李小學(xué)位于新市鎮(zhèn)西南部的皂李村，他們的學(xué)校響應(yīng)中心小學(xué)的特色辦學(xué)，并且在部分年輕教師的帶領(lǐng)下形成了自己的教學(xué)模式：以培養(yǎng)現(xiàn)代人才為發(fā)展目標(biāo)，深入研究課堂教學(xué)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

六、取得成績(jī)：

園丁勤耕耘，桃李滿天下，多年來(lái)，在新小人的齊心努力下，我校的各方面工作都結(jié)出了累累碩果，連續(xù)三年被縣教育局評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，多次被評(píng)為“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位”和“安全工作先進(jìn)單位”，在校園環(huán)境方面被濟(jì)南市教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?，還在中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲“首屆中小學(xué)合唱節(jié)一等獎(jiǎng)”、“金話筒小主持人大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”“教職工書(shū)畫(huà)比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”“教職工大合二等獎(jiǎng)”，在首屆中小學(xué)生數(shù)棋獲二名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，方面曾獲“優(yōu)秀校外教育陣地”、唱比賽比賽中在其他“優(yōu)秀留守流動(dòng)兒童家長(zhǎng)學(xué)?！薄吧傧汝?duì)工作示范學(xué)校”、“優(yōu)秀主題中隊(duì)會(huì)”、青少年科技節(jié)“師生攝影比賽一等獎(jiǎng)”“課本劇比賽二等獎(jiǎng)”“研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

七：學(xué)校規(guī)模

隨著學(xué)校發(fā)展，2013年新市鎮(zhèn)中心小學(xué)中心校區(qū)共有六個(gè)年級(jí)，共有14個(gè)班級(jí)，614名學(xué)生，33名教職工，下屬?gòu)堈?、皂李、王樓三個(gè)學(xué)區(qū)分別有四個(gè)年級(jí)，四個(gè)班，分別有8名教職工。

八、未來(lái)展望：

我相信新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在師生共同努力下，傳遞正能量，必將迎來(lái)教育發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)的輝煌，孩子們必將在人生起點(diǎn)的大舞臺(tái)上放飛自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。在盛開(kāi)學(xué)術(shù)之花的溫馨校園里，必將留下他們最美好的人生回憶！我們的學(xué)校必將成為一所一流的人民滿意的學(xué)校。（鄭小紅 王秀珍 劉文靜）

第四篇：2018六年級(jí)教師座談會(huì)

六年級(jí)教師座談會(huì)

六年級(jí)三個(gè)畢業(yè)班面臨著小考升學(xué)考試，教體局每年都要進(jìn)行全區(qū)小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)分析，并對(duì)全區(qū)九小進(jìn)行排名，我們學(xué)校就根據(jù)排名對(duì)六年級(jí)任課教師實(shí)行獎(jiǎng)罰，所以在坐的各位任課教師都是有壓力的。面臨小考時(shí)間緊，任務(wù)重，今天召開(kāi)六年級(jí)教師座談會(huì)，其目的就是：統(tǒng)一思想，針對(duì)實(shí)際情況，共同討論、探索符合我校實(shí)情的教學(xué)復(fù)習(xí)策略，解決一些在在的問(wèn)題，以充分做好扎實(shí)的準(zhǔn)備，迎接六年級(jí)的畢業(yè)考試。

第一項(xiàng)：請(qǐng)六年級(jí)班主任王輝、王俊玲、康亞玲老師就班級(jí)學(xué)情及備考基本情況做簡(jiǎn)單介紹及分析。第二項(xiàng)：請(qǐng)六年級(jí)各位科任教師談?wù)劯髯越虒W(xué)（復(fù)習(xí)）思路、想法、建議及在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，供大家討論、交流。

第三項(xiàng)：再明確一下學(xué)校研究決定的各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。1.各科要以課堂為主陣地，向四十分鐘要質(zhì)量（有計(jì)劃地組織復(fù)習(xí)，不能滿目，特別要規(guī)劃好時(shí)間：哪個(gè)階段完成檢測(cè)卷，什么時(shí)候下載打印測(cè)試題進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)幾次，提前做好計(jì)劃）；上考查學(xué)科邊的老師，一定把復(fù)印的復(fù)習(xí)題給學(xué)生說(shuō)細(xì)講解（要提前熟悉復(fù)習(xí)題，課前明確答案，在課堂上給學(xué)生準(zhǔn)確的答案并組織背誦）。2.學(xué)校決定從考查學(xué)科中抽出了五節(jié)課，由兩位班主任負(fù)責(zé)組織小綜合的復(fù)習(xí)，你們兩位就辛苦一下，要充分利用好這幾節(jié)課，讓學(xué)生真正把該背誦的知識(shí)要背會(huì)（小綜合100分，其中英語(yǔ)30分，其它綜合知識(shí)70分，在考核時(shí)就要算在賈老師和魏老師身上，既要計(jì)入考核成績(jī)，還要算獎(jiǎng)罰，相信兩位年輕教師一定能把學(xué)生吼住，扎實(shí)地組織好復(fù)習(xí)，同時(shí)期望能夠取得好成績(jī)）。

第四項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就畢業(yè)班的教學(xué)及管理談一些意見(jiàn)（賀股………..發(fā)言）。最后我提醒一下，在復(fù)習(xí)階段，大家要做到：

一是面向全體，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，特別要重視差生（班主任根據(jù)三次考試情況，和科任教師溝通，有目的、重點(diǎn)地輔導(dǎo)學(xué)困生，抓合格率的突破，在三合率上下功夫，這是教研室在質(zhì)量分析時(shí)的一個(gè)重要指標(biāo)）。

二是兩位班主任重視班風(fēng)、特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想工作。讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，六年級(jí)的科任教師要從思想上高度重視，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)今年的小考取得較為理想的成績(jī)。所以在不至一個(gè)月的復(fù)習(xí)階段，咬緊牙關(guān)攻堅(jiān)克難。相信在大家的努力下，一定會(huì)取得令學(xué)校和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。

謝謝大家！

安定區(qū)福臺(tái)路小學(xué)

2018年5月10日

第五篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作措施

食品衛(wèi)生安全工作措施

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作的文件精神，切實(shí)保證廣大學(xué)生的身體健康和生命安全，牢固樹(shù)立“健康安全第一”的思想，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，我校特制訂措施如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生防疫與食品的衛(wèi)生安全意識(shí)

認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)《山東省學(xué)校傳染病預(yù)防控制管理有關(guān)規(guī)定》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及省、市、縣相關(guān)文件。大力宣傳提高安全防范意識(shí)。從小處、細(xì)處入手，積極倡導(dǎo)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。提高師生員工對(duì)食品、水源、傳染病等的重視程度。消除麻痹大意心理，以高度的責(zé)任感始終如一地抓好此項(xiàng)工作。

二、主要措施：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度不變，每月通報(bào)檢查情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出處理意見(jiàn)。

2、分工明確，責(zé)任到人。衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組由梁洪辰校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由總務(wù)處、少先隊(duì)、食堂管理人員及班主任組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生平時(shí)衛(wèi)生情況檢查；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生健康衛(wèi)生狀況及上報(bào)情況；食堂管理人員負(fù)責(zé)食品的把關(guān)工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。各人分管區(qū)域要嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)常自查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即匯報(bào)。

3、保證學(xué)生每天有充足的睡眠和1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真上好體育課、課外活動(dòng)課和“兩操”，努力增強(qiáng)學(xué)生抵抗疾病的能力。

4、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的管理，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，持證上崗。重視與加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水源的管理，防止食物中毒事件和傳染病的發(fā)生。

5、建立和完善學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全報(bào)告制度、責(zé)任追究制度和通報(bào)制度。

6、定期對(duì)教室、宿舍、食堂進(jìn)行消毒處理。

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作制度

根據(jù)省、市、縣關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的文件精神，校園是人員集中的場(chǎng)所，為了切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作，確保廣大學(xué)生的身體健康和生命安全，本著牢固樹(shù)立“健康安全第一”的思想，我校特制訂此工作制度。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)梁洪辰擔(dān)任，組員由總務(wù)主任、少先隊(duì)、食堂管理人員以及班主任組成。

二、學(xué)校每月組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)食堂食品衛(wèi)生、宿舍、學(xué)生平時(shí)衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查。各位組員平時(shí)如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)，每月開(kāi)會(huì)集中反饋一次。如有特殊情況可提前召開(kāi)。

三、明確責(zé)任，落實(shí)到人，衛(wèi)生保健人員負(fù)責(zé)學(xué)生的衛(wèi)生防疫宣傳與預(yù)防工作；食堂管理人員負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的衛(wèi)生安全。誰(shuí)主管區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。為此，要求各管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行管理，常抓不懈。

四、建立應(yīng)急處理機(jī)制和實(shí)行報(bào)告制度。學(xué)校一旦發(fā)生傳染病流行、食物中毒，立即做好應(yīng)急處理，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

五、食堂采購(gòu)人員采購(gòu)食品原料時(shí)要索取相關(guān)證件，不買(mǎi)無(wú)檢疫證明等產(chǎn)品。

六、工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期通報(bào)有關(guān)衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全的有關(guān)情況。

七、總務(wù)處對(duì)衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作負(fù)責(zé)實(shí)施和監(jiān)督，確保此工作制度的順利實(shí)施。

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：梁洪辰

組 員：蘇傳武

鄭紅

劉冬梅

張梅

王長(zhǎng)英

張遠(yuǎn)輝

孟慶榮

劉善義

尹雪花

王玉翠

周洪亮

張安福

王相祿

劉文靜 王文霞 馬韶華

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

為了預(yù)防食物中毒事件在我校的發(fā)生，保障全校師生的健康，確保學(xué)校教學(xué)

次序的正常，特制定本預(yù)案。

二、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立學(xué)校防治食物中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：梁洪辰 副組長(zhǎng)：蘇傳武

組 員：

鄭紅

劉冬梅

張梅

王長(zhǎng)英

劉善義

周洪亮

劉文靜

張遠(yuǎn)輝

尹雪花

張安福

王文霞

孟慶榮

王玉翠

王相祿

馬韶華

朱建軍

尹文德

王玉蘭

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立5個(gè)工作小組（1）督 查 組： 鄭紅

劉冬梅

張梅

（2）教育宣傳組：王長(zhǎng)英

劉善義

周洪亮

劉文靜（3）聯(lián) 絡(luò) 組：張遠(yuǎn)輝

尹雪花

張安福

王文霞（4）食品衛(wèi)生組：孟慶榮

王玉翠

王相祿

馬韶華（5）保 衛(wèi) 組：朱建軍

尹文德

王玉蘭

三、切實(shí)做好預(yù)防工作

1、加大宣傳力度。學(xué)校教務(wù)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、食堂四方聯(lián)合加大宣傳力度，利用多種形式在學(xué)生中開(kāi)展食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。

2、學(xué)校食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂食品衛(wèi)生管理規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》。

3、對(duì)學(xué)校飲用水的供應(yīng)，送水員應(yīng)具有健康證，總務(wù)處要派專人定期檢查送水員的健康證、飲用水容器的清洗、消毒工作。、4、學(xué)校小賣部堅(jiān)決不出售過(guò)期的、霉變的、腐敗的食品。

四、建立學(xué)生、教師的健康狀況報(bào)告制度。

凡在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)食物中毒或疑似食物中毒病人時(shí)，任何人都應(yīng)及時(shí)向衛(wèi)生室報(bào)告，校衛(wèi)生室在接到報(bào)告后，即要向校主管領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

二００八年九月

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選方案

一、指導(dǎo)思想：

為引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有意識(shí)地創(chuàng)造一種生機(jī)勃勃的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，從小培養(yǎng)隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓廣大隊(duì)員在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉；使隊(duì)員參與到學(xué)校管理中來(lái)，更好地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校決定換屆改選少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)。以促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，形成“自己的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)員民主參政意識(shí)，鍛煉和提高了少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

二、竟崗宗旨：

公平公正 公開(kāi)

三、竟崗評(píng)委會(huì)成員：

組 長(zhǎng)：梁洪辰

成 員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)員代表

四、競(jìng)選條件：

1、能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱

愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。

2、對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作主動(dòng)熱情，身體健康。

3、能使用規(guī)范語(yǔ)言，具備一定的普通話水平。品學(xué)兼優(yōu)，有一定的組織能力、處理各種事情的能力，能在班中起到模范帶頭作用，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、有開(kāi)拓精神，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

5、愿意熱心為隊(duì)員、老師服務(wù)，在隊(duì)員中有較高的威信。

五、參加競(jìng)崗辦法：

本學(xué)年所有少先隊(duì)委員會(huì)委員將采用競(jìng)爭(zhēng)上崗方式產(chǎn)生。其程序是先讓愿意當(dāng)隊(duì)干部的同學(xué)上講臺(tái) “競(jìng)選演講”（可以借助多媒體進(jìn)行），闡述自己的“施政綱領(lǐng)”；再讓“選民”們按自己的意愿選舉產(chǎn)生新一屆委員會(huì)。

第一階段：9月10日——9月11日準(zhǔn)備，各班通過(guò)民主選舉或由班主任推薦產(chǎn)生候選人，（四——六中隊(duì)各選出4名候選人）候選人準(zhǔn)備好競(jìng)選演講稿。

第二階段：9月12日開(kāi)始選舉，大隊(duì)委候選人在廣播中進(jìn)行競(jìng)選演講，每名競(jìng)選者說(shuō)明競(jìng)選優(yōu)勢(shì)、競(jìng)選崗位，時(shí)間不超過(guò)三分鐘。競(jìng)選人員演講要求：

1、姓名、班級(jí)、在班內(nèi)所任職務(wù)。

2、近年來(lái)取得的成績(jī)。

3、所競(jìng)選的崗位，若成為大隊(duì)委委員后應(yīng)怎樣。

第三階段：進(jìn)行終選，選定6大隊(duì)干部。大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)投票情況并參照各候選人實(shí)際委任其大隊(duì)職務(wù)，組成新一屆大隊(duì)委。

六、競(jìng)選崗位的設(shè)置及職責(zé)：

大隊(duì)長(zhǎng)： 統(tǒng)領(lǐng)大隊(duì)委所有工作，召集并主持隊(duì)委會(huì)、中隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)，負(fù)責(zé)組織制定工作計(jì)劃和進(jìn)行工作總結(jié)，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)及檢查決議執(zhí)行情況，幫助并領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)長(zhǎng)做好中隊(duì)工作，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)活動(dòng)，召開(kāi)隊(duì)員大會(huì)。

副大隊(duì)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行工作，分管勞動(dòng)、衛(wèi)生、宣傳、學(xué)習(xí)、文娛、體育等方面工作。

宣傳委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)宣傳委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)廣播、宣傳欄等宣傳陣地工作；負(fù)責(zé)向校內(nèi)外的宣傳媒體投稿宣傳本校的一些大事及本校少先隊(duì)活動(dòng)；負(fù)責(zé)向本校隊(duì)員宣傳國(guó)內(nèi)外大事、宣傳少先隊(duì)的好人好事等；負(fù)責(zé)督促檢查各中隊(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地。

文藝委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的文藝委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，向中隊(duì)及廣播站推薦好的歌曲、舞蹈和游戲；負(fù)責(zé)大隊(duì)文藝匯演工作；負(fù)責(zé)保管鼓號(hào)和文娛器材。

體育委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的體育委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)體育游戲和體育活動(dòng)，協(xié)助體育老師進(jìn)行大型集會(huì)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)退場(chǎng)秩序維持、場(chǎng)地安排和一些組織工作；負(fù)責(zé)各中隊(duì)課間游戲的組織和監(jiān)督工作。

勞動(dòng)衛(wèi)生委員：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)的公益、種植、工藝等活動(dòng)，檢查督促學(xué)校衛(wèi)生工作及衛(wèi)生宣傳工作，協(xié)助老師及衛(wèi)生檢查員做好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，做好隊(duì)員的勞動(dòng)教育和自我服務(wù)的宣傳工作。

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部