第一篇：召口中學升旗儀式程序7、3

召口中學第___周升旗儀式程序及主持詞

（主持人：承辦班級：初二 三班時間：2014-5-12）

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

本次升旗儀式由初二 三班 承辦。我是主持人

一、出旗

升旗儀式現在開始，全體立正。——出旗！

二、升國旗，奏唱國歌

升國旗，奏唱國歌，全體人員行注目禮，少先隊員行隊禮。敬禮！……禮畢！

三、國旗下講話

下面有請 于振波 老師作國旗下講話，掌聲歡迎。

（演講結束后接著說下面的話）

感恩母親節，情濃五月天。同學們，且行且珍惜！作為學生，我們對母親最大的孝敬和安慰，就是好好學習，天天向上，不斷取得更好的成績！我班王紅婷、邊榮堯、齊塞克、路澤坤等同學，成績優良，學習刻苦，成績穩定，一直居于級部第一方陣；竇偉祥、路凱程、孫浩奇、路飛悅、蔡嘉等同學，在上次的考試失誤之后，能夠勇敢面對，奮起拼搏，用本次考試的優異成績一雪前恥；邊明慧、穩步前進，一路上揚；劉忠良、韓悅、李久新、孫澤偉等同學能夠脫胎換骨，奮起直追，進步飛快！他們的刻苦、拼搏和堅持，就是今年母親節，送給媽媽的最好禮物！希望他們再接再厲，再創佳績！也希望廣大同學能夠以他們為榜樣，讓笑容時刻在媽媽的臉上蕩漾！

下周升旗儀式由初__ __班承辦，請做好準備。

升旗儀式結束，全體人員退場。

召口中學團委

老師們，同學們：

大家上午好，今天我國旗下講話的題目是《感恩母親節，濃情五月天》。一切說教，都顯空洞。給大家講三個故事。

故事一

今年的4月23日美國德州一位母親切爾西與2歲女兒遭一斗牛犬突然襲擊。斗牛犬，是一種體型較大，敢于斗牛的狗。形勢危急，切爾西沖上去，直接把拳頭塞進狗嘴，另一只手緊緊抱住狗身，并用自己的嘴巴使勁咬掉了狗的耳朵。女兒雖受傷嚴重，但母女二人都保住了性命。

切爾西說，“雖然我體力上不占優勢，但我要盡我的一切努力保護女兒。” “如果有人膽敢傷害我的女兒，我會不惜一切代價反抗”。

故事二

2008年5月12日，汶川大地震。

在房屋倒塌的瞬間，一位母親雙膝跪地，上身向前趴，雙手扶地全力支撐住身體，用身軀為自己剛出生4個月的女兒撐起一點小小的空間。

搶救人員發現時，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她身下躺著的孩子，毫發未傷，還安靜的睡著。

在包裹孩子的小被子里，隨行醫生發現了一部手機，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生淚水奪眶而出，手機傳遞著，每個人都一臉淚水。

故事三

上個世紀八十年代后期，中國還很窮，人民的生活還很苦。大別山的深處，更是貧困。

小鎮上，一對母女相依為命。母親患重病，無錢醫。臨終前一天，竭盡家中所有，為女孩做了一碗油鹽飯，藏在鍋里。在那個時候，在那個地方，一碗用油菜花油、放上鹽，炒出來的大米飯，并不是輕易就能吃上的好東西！

放學后，端給女兒吃，騙女兒說，自己已經吃過了。第二天，母親病故。痛不欲生的女兒得知真相，更是悲痛萬分。后來，女兒用借來的菜籽油為母親做了一碗油鹽飯，供奉在了母親的墳前。

小女孩用鉛筆歪歪扭扭的把自己的痛苦和對母親的思念寫下來，在墳前念給媽媽聽：

前天，我放學回家

鍋里有一碗油鹽飯

昨天，我放學回家

鍋里沒有一碗油鹽飯

今天，我放學回家

炒了一碗油鹽飯

——放在媽媽的墳前！

寥寥數語，見者落淚，聞者動容。

一位老人，幾年后，再念起這幾句話，依然淚水橫流。2004年，法國巴黎，法中文化年中國文學周，一位中國作家在發言席上說完這個故事，并朗誦這幾句話，行行淚水，在異國人們的臉上清晰地流淌。擔任同聲翻譯的加拿大老人，哽咽著幾乎翻譯不下去。

孩子們！就在昨天，在我寫這份發言稿的時候，淚水也不止一次的模糊了我的鍵盤。

（古往今來，母親都是這樣愛著他的子女，無聲無息，無處不在。就像空氣，你忽視了它，它卻時刻彌漫在你的周圍。如果類似的情況發生在任何一個子女身上，每個母親都會做出類似的選擇。

我們的母親，不完美，甚至有很多缺點。。。但是，我確信，她就是那個愿意舍了自己的生命來愛我們的人！

——孩子們，這就足夠了！世間感情萬萬千，哪種情感濃如天？

——母親是深愛著我們的人，但母親又往往是注定了會先離開我們的人。。。。

——現在，當下，我們該為自己的母親做些什么呢？）（這些段落可以刪去，不念）

感恩母親節，濃情五月天！親愛的孩子們，且行且珍惜！

第二篇：7、3升旗儀式主持詞（本站推薦）

七年級三班升旗儀式主持詞

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

暖暖的夏風，送裊裊暗香而來

。嬌艷的百花，獻片片芳菲一季

。歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤。時光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。我們是一群小飛雁，抖擻著翅膀，擊打長空！我們是一群神氣龍娃，激情似火，奮勇向前！

我們熱情，想要神州大地遍地開花。我們志遠，要讓祖國躍上千里馬。讓我們一起迎接這莊嚴而神圣的升旗儀式吧！

今天擔任升旗儀式的是7年級3班護旗隊，擔任升旗手的是來自我們班的高猛 同學。護旗手是我們班的孫濤、張士平同學。7年級3班是一個團結奮進、充滿朝氣與活力的班集體。在班主任王老師的帶領下，我們班紀律嚴明、班風正、學風濃。學習中我們勤奮刻苦，勇攀高峰；生活中我們相互關心，知己知彼；勞動中我們任勞任怨，不怕吃苦；困難中我們相互勉勵，笑對人生。

腳踏實地，奮發圖強，立志成才，為我成長，為校爭光是我們7、3班的座右銘，因為我們堅信“今天我以七中為榮，明天七中一定以我為榮！”

下面我宣布升旗儀式現在開始！第一項：出國旗；

第二項：升國旗，奏國歌；請全體師生行注目禮！

第三項：國旗下演講，演講人： 尹芳同學。第四項：請領導點評。

升旗儀式到此結束。請各班帶回。

2013年6月17日

第三篇：召口中學 教育現代化匯報材料

生命為本

和諧發展

召口中學教育現代化匯報材料

一、學校簡況

鳳凰鎮召口中學位于齊國故都――臨淄以西20華里，于東召、西召兩村之間，一九七九年由東召、西召、東齊等六個行政自然村聯合辦學，建立召口聯中，一九八四年公社改鄉建制，于一九八五年更名為召口中學，又隨召口鄉與路山鎮合并為“鳳凰鎮”，于二零零五年二月更名為“鳳凰鎮召口中學”。于二零一一年八月，路山中學整合入召口中學。

我校現有學生數1482人，教師人數139人，校園占地面積41646平方米，建筑面積17317平方米，現有34個教學班，為獨立初中。

學校現有教學樓兩棟、學生公寓一棟，餐廳1個，田徑場、足球場、籃球場齊全，備有高標準的乒乓球室一個，學科實驗室，舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、音樂教室等功能室齊全，有一個能容納200余人的多媒體會議室，兩個多媒體多功能教室、34個班級都裝備了多媒體電子白板，校園網絡暢通，很好的實現了課程與信息技術的整合。

目前一線教學教師平均年齡30歲，學歷達標，是一個年輕的教師團隊。其中臨淄區名師、學科帶頭人2人；教學能手15人；區教學新秀20人；區優秀教師50人；省優秀教師2人、市優秀教師、骨干教師、優秀班主任10人。2011年8月被淄博市政府確定為“生本教育”實驗學校。

教育就是對生命的關懷，因此，教育必須以生命為本，并以實現生命的最大發展為己任。我校堅持“生命為本，和諧發展”的辦學理念，把“讓召口中學成為師生生命成長的樂園，成為煥發師生生命光彩的舞臺”作為學校建設的共同愿景，以構建孕育生命的物質文化，尊重生命的制度文化，涵養生命的精神文化，發展生命的課程文化，張揚生命的師生文化為基本

生命為本

和諧發展

發展方向，具體規劃了培育“生命德育”、“生命課堂”、“生命校園”、“生命管理”的學校發展目標，構建了具有召口中學特色的“生命教育”目標體系，為我校健康快速可持續發展指明了方向。

核心理念：生命為本，和諧發展

共同愿景：讓召口中學成為師生生命成長的樂園，成為煥發師生生命光彩的舞臺！

校訓：健體 厚德 博學 篤行 校風：求真 尚善 向美 崇圣 教風：愛生 樂教 勤研 善創 學風：尊師 樂學 好問 慎思 2010、2011學我校先后被臨淄區教育局授予：

素質教育示范學校 理想課堂建設先進單位 德育體系建設先進單位 書香校園建設先進單位 教學工作先進單位

二、構建生命教育的實踐體系，提升素質教育水平

（一）以課程文化建設為中心，以社團活動為依托，營造“生命校園”。人的差異性與天俱來，成長環境也不相同，發展需求更是千差萬別，所以“因材施教，因需施教”就成為對教育的基本要求。我校通過三級課程整合、“學校課程”開發、師生社團建設，大力發展適才教育，不斷提升師生在校幸福指數，努力營造“生命校園”。

我們鼓勵教師依據學生發展的需要，把國家課程、地方課程中學生特別感興趣的部分內容抽取出來，進行拓展延伸，并與周邊環境資源、人文資源進行有機整合，從而形成我校的學校課程。目前我校已經成立了剪紙藝術、口風琴演奏、舞蹈、文學院、羽毛球、乒乓球、健美操等24個師生社團組織；“剪紙藝術與欣賞”、“口風琴教程”、“三一體驗式作文教

生命為本

和諧發展

程”等三種學校課程已基本開發完畢，其他相關學校課程也正在緊鑼密鼓地開發中。

三級課程開發與社團建設就像一道豐盛的自助餐，讓師生各取所需，為師生創造了個性發展的空間，搭建了張揚獨特自我的舞臺。

（二）以德育七化為抓手，深化德育體系建設，構建“生命德育”。在整體構建德育體系實踐中，我校提煉形成了以“德育七化”為核心內容的“生命德育”體系，德育七化指的是：德育目標序列化、德育內容課程化、德育實施活動化、德育管理全員化、德育問題科研化、德育環境立體化、德育評價科學化。

在確立各年級德育目標內容體系基礎上，我們按級部分別開發了《播種希望》、《放飛青春》、《守望彩虹》、《踏夢遠航》系列校本德育課程。

對于常規教育活動，我們力求做到內涵豐富，不流于形式，我校按照起始、提升、鞏固三個階段逐步開展的“溫馨教室”星級評選活動，既讓每間教室變成了溫馨家園，又很好地強化了同學們的集體意識；對于主題教育，我們力求做到形成特色，持續開展，我校設立的師生論壇，依據重大紀念日和時事確定主題與目標，采取演講的方式對全體同學進行教育，由于稿件審核嚴格，學生培訓到位，評價及時，注重激勵，深受學生喜歡。

通過德育小課題研究，教師指導、學生參與、家長積極配合的全員德育管理模式，促進了德育隊伍建設，提升了家長家教水平，優化了學生成長環境，對學生的德育評價日趨科學與全面。

我校德育工作不斷向縱深推進。

（三）以“前置性學習”為載體，實施“生生課代表”制度，建設“生

生命為本

和諧發展

命課堂”。

葉瀾教授說：讓課堂煥發出生命活力！這既是對當下教育現狀的疾呼，也是發自師生生命內部的吶喊。

我們通過實施 “前置性學習”，借助于“兩板一案”（即：課前的預習性學習模板，老師根據學生預習情況生成的教案，課堂上的總結性學習模板），徹底改變了以前課堂上“老師有準備，學生無準備”、“課堂上老師講得多，課堂下學生作業多”所帶來的一系列弊端，實現了高效課堂。

“親其師而信其道”。“生生課代表制度”的實施，便是促進師生交流的一個平臺。教師通過對課代表校內與校外持續的關注與交流，不但教給學生學習的方法，還能影響和提升家長的教育觀念和方式，更能增進師生的友誼，從而使師生關系成為最自然最和諧的關系。

“前置性學習”和“生生課代表制度”的研究和實踐，真正落實了學生學習的主體地位，讓課堂煥發了生命的活力。

山東教育報和山東教育電視臺曾分別以專版和專題的形式對我校“前置性學習”予以報道。

三、構建生命教育的管理體系

（一）尊重教師內在精神需求，創新教師管理體系，激發教師生命活力。

學校的生存與發展，教師是根本。只有尊重教師內在的精神需求，為教師的主動發展注入源源不斷的動力，才是能激發教師生命活力的管理。

我校通過不斷創新和深化教師多元化評價體系，尊重教師差異，鼓勵單項冒尖；通過規范化的制度建設和推進教師人事制度改革，褒揚先進，4

生命為本

和諧發展

激勵后進，不斷消除教師的“職業倦怠”，以制度建設“引領人、規范人、成就人”。

同時為滿足教師內在精神與專業化發展的需要，我校通過以“備課組——學科教研組——教科室——專家引領”為主線的四級教研體系，創造的一系列促進教師業務發展的途徑和平臺，對教師每年一次的免費體檢，對家庭貧困教師和退休老教師的走訪慰問，則體現了我們對教師全方位的人文關懷。

我校成立了余映潮教學藝術研究會，聘請了全國名師劉湘玉為我校名譽校長，特別是在他們的引領下，針對作文教學現狀，我們探索形成的“三一體驗式作文教學模式”，應邀于今年4月28日，在山東省初中語文寫作教學研討會上作了典型發言，受到各地市與會老師和教研員的高度評價！

尊重教師生命尊嚴、激發教師生命創造力的管理體系，不斷提升著教師的生命質量，而教師的不斷發展則為學校的可持續發展提供了強大的人才保障。

（二）制度管理和人文關懷相結合，實施學生自主管理，保障學生身心和諧發展。

蘇霍姆林斯基說：“只有能激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”我校通過學生會競選制度、值周班制度、實施千分制評價，在老師的指導下，充分發揮學生自主管理職能，激發了學生自我發展意識，提高了其自我教育能力，實現了學生自我教育的回歸，體現了生命主動成長的勃勃生機。

我校制定了學生在校一日常規、校外行為規范、優秀學生評選辦法、違紀處罰條例等一系列規章制度，以約束學生不良行為習慣。

生命為本

和諧發展

我們結合學生綜合素質評價，精心編印了富有人文氣息的學生成長手冊《青春的腳步》，用催人奮進的勵志故事，感人至深的親子共讀，學生成長周記與多維評價，對他們的知、情、信、行進行正向引導。

還通過開展讀寫姿勢全員達標活動，設立“天使助學基金”，組織“愛心天使”、“家庭孝星”、“道德標兵”、“明星學生”等評選活動，潤澤學生心靈，實施激勵教育。

召口中學

2011．11

第四篇：南江中學升旗儀式程序

四川省南江中學升旗儀式程序

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天是2013年月日，星期。我是主持人。

擔任本次升旗儀式是年級班。班是一個（50字內）。

? “下面，我宣布：升旗儀式正式開始！” ?“升國旗，奏《國歌》，行注目禮。”

? “禮畢。下面有請班同學做國旗下講話。” ? “感謝同學的精彩演講。下面請高級組長講話，大家歡迎。

? “升旗儀式到此結束，請全體同學依次退場。”

二〇一三年九月二十一日

注：升旗儀式主持人，旗手，國旗下講話每班負責一周。具體由各班團支部書記負責。

第五篇：老邊區實驗中學升旗儀式程序

老邊區實驗中學升旗儀式程序

一、老邊區實驗中學第周升旗儀式現在開始。

二、介紹升旗班級

擔任本周升旗的班級是年班 班級介紹：

升旗手：護旗手、。升旗手介紹：

三、升旗班級出列

四、升國旗，唱國歌，行注目禮。

五、升旗獻詞

六、國旗下宣誓：（請舉起右手，跟我宣誓。）

七、升旗儀式到此結束。