第一篇：計算機應用專業(?？?畢業設計要求

中央廣播電視大學

計算機應用專業（?？疲┊厴I設計要求

一、教學目標

此為計算機應用專業的學生進行畢業設計而使用，畢業設計為10學分，10周時間完成。畢業設計是完成教學計劃達到專業培養目標的一個重要的教學環節；是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節，它在培養和提高學生綜合運用專業知識分析和解決實際問題的能力，并進行工程技術人員所必須具備的基本素質的訓練等方面具有很重要的意義。

畢業設計的教學目標應使學生在以下幾個方面有較大提高。

1．通過閱讀有關資料對當前計算機軟、硬件技術的發展有進一步的了解。

2．融匯、貫通幾年里所學習的專業基礎知識和專業理論知識。

3．綜合運用所學專業理論知識和技能提高獨立分析問題和解決實際問題的能力。

4．培養和提高與設計群體合作、相互配合的工作能力。

二、選題原則

畢業設計可結合科研任務、技術開發項目、信息工程建設的需要及學生單位實際應用的需要進行選題。

選題的基本原則是：

1．必須符合計算機應用專業綜合訓練的要求。

2．在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區、本單位實際需要相結合的課題。

3．選題要有利于深化所學的專業知識和拓展所學的知識面。

4．課題任務要有一定的設計、工程量，以保證每個學生能有明確的分工和具體的設計任務。

5．課題的設計難度要適中，應使中等程度的學生經過努力能夠在規定的時間內完成設計任務。

三、畢業設計要求

畢業設計的要求應體現在畢業設計的各個設計環節，可根據課題的特點而有所側重，但多數開發應用類型的課題應使學生達到以下基本要求：

1．根據課題任務制定合理、可行的設計計劃；

2．進行必要的課題任務調研、資料收集和文獻閱讀；

3．每個課題小組的學生均應參與工程實現過程。

4．要提交工程文檔。

四、指導教師

在學生的畢業設計中指導教師對引導學生以科學、認真的態度進行畢業設計，對保證畢業設計的水平和質量起主導作用。

1．指導教師應由對課題比較熟悉的具有一定專業理論水平和實踐經驗的教師或工程技術人員擔任，并應具有中級以上專業技術職稱。

2．指導教師應根據所選課題擬定《畢業設計（論文）任務書》，提出各階段的設計要求和日程安排。

3．指導教師每周指導學生至少一次，檢查設計進度和設計質量，解答學生設計中遇到的困難和問題。

4．指導教師要指導和檢查學生撰寫的論文，應避免論文中的科學錯誤。

5．一位指導教師指導相近課題的學生人數不宜超過12人。

五、畢業設計（論文）

畢業設計（論文）是畢業設計工作的總結和提高，畢業設計論文反映了畢業生的專業水平和能力，因此要求學生以積極認真、嚴謹求實的態度完成畢業論文的撰寫。

1．每個學生應獨立完成畢業設計（論文）的撰寫；

2．論文要書寫規范、文字通順、圖表清晰、測試數據完整、結論明確；

3．論文一般應包含有摘要（150 ～200字）、關鍵字、目錄、綜述、論文主體及參考文獻等，同時應附相關程序清單及圖紙等。

4．論文全文應在10000字以上（不包括程序清單和圖紙），論文中引用的部分必須注明出處。

六、畢業設計資格的審定

1．畢業設計資格：參加畢業設計的學生應修完主干課程，否則無資格參加畢業設計。各地方電大可根據實際情況規定學生參加畢業設計的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業設計的資格可由地市級分校（工作站）教學管理部門審核，報省（市）電大備案。

七、畢業答辯

1．答辯委員會組成：答辯委員會應由本學科專家5～7人組成（高級職稱應不少于3人）。

2．答辯小組：根據參加答辯學生人數的多少，可設若干個答辯小組，答辯小組負責對學生進行答辯考評；每個答辯小組應有答辯教師3～5人；答辯小組設組長1人，負責組織答辯考評，組長應由答辯委員會中具有高級職稱的委員擔任；答辯小組應設書記員1人，負責答辯記錄和成績匯總。

3．指導教師可以參加畢業答辯小組，但不能任答辯小組組長。

4．答辯要求：

⑴ 答辯前學生應提交設計成果（包括設計文檔和軟件）。

⑵ 演示：由課題組演示畢業設計成果。

⑶ 答辯人陳述論文的核心內容。陳述要語言精煉、重點突出，時間控制在10～15分鐘；

⑷ 答辯教師提問5～10分鐘。

5．答辯成績：由答辯小組評定，由答辯委員會綜合審定。

八、畢業設計成績的評定

1．畢業設計成績組成：畢業設計成績由開題報告成績、中期考核成績、論文成績和答辯成績四部分組成。各部分成績的比例為1：2：3：4。

2．開題報告

⑴ 開題報告的內容可包括方案論證，文獻綜述和進程計劃。

⑵ 由地市級分校（工作站）負責組織安排開題報告，由指導教師評定成績。

3．中期考核

⑴ 學生以書面形式匯報課題設計進展情況

⑵ 由地市級分校（工作站）負責組織安排中期考核，由指導教師根據學生設計進展情況評定成績。對未達到進度要求的學生提出指導要求并給予警告。

4．論文評閱成績：由論文評閱人根據論文的質量評定成績，論文評閱人不應是該學生的指導教師。

5． 答辯成績：由答辯小組評定，由答辯委員會綜合審定。

6． 畢業設計成績低于60分為不及格，60～69為及格，70～79為中等，80～89為良好，90～100為優秀。畢業設計成績不及格者不能畢業，并且至少過半年才能重新申請答辯。要嚴格控制成績優秀的人數比例，一般應不高于20%。

九、畢業設計工作的管理

1．畢業設計時間為10周，學分為10學分。

2．各地市級分校（工作站）應認真做好畢業設計指導教師的選聘、設計課題的選題、設計過程的管理及畢業答辯等各個環節的組織與管理。

3．各地市級分校（工作站）應建立畢業設計領導小組和答辯委員會負責對畢業設計工作的領導、組織、檢查和答辯工作的督導。

4．中央電大和各省級電大應對教學點的畢業設計工作進行抽查。

十、畢業設計的一般步驟（參考）

在指導教師的指導下，畢業設計的過程一般可分為三個階段：系統分析階段、系統設計階段、系統實施和調試階段。

1． 系統分析階段

⑴ 熟悉課題：畢業設計任務下達后，學生首先應了解課題的名稱，課題的來源，課題的設計任務；所提供的原始數據，所要求的技術指標等。學生要對整體的設計要求有充分的了解和掌握。

⑵ 收集資料、調查研究：圍繞課題收集有關的資料，查閱有關的文獻及技術參數，收集有關的數據，并對用戶的實際需求等進行調研，以能對所設計課題的功能和性能有全面和深入的了解。

⑶ 可行性分析：學生在熟悉課題、調研、收集資料和數據的基礎上，對設計課題進行可行性分析并形成相應的文檔。

2． 系統設計階段

⑴ 概要設計：在可行性分析的基礎上采用較好的方法就系統的總體結構、數據結構、控制結構、接口、界面、系統的輸入、輸出方式等方面進行設計并寫出分析說明書。同時按系統的總體功能進行模塊劃分和模塊設計，以明確模塊設計的任務和要求。承擔同一課題的學生可在此基礎上進行明確分工，每個學生均要承擔一定的設計工程量。

⑵ 詳細設計：在概要設計的基礎上采用較好的方法和工具進一步確定總體功能和各個模塊功能的設計方案。

3．系統實施、調試階段

⑴ 程序編碼或系統電路組合連接；這個階段學生應根據課題的控制結構圖和各個模塊的功能說明書按模塊分別進行所承擔模塊的設計任務，進行程序編碼或具體電路的設計。并在計劃指定的時間內完成各個子模塊的設計。

⑵ 系統調試：各個子模塊功能設計完成后應該進行整個系統的調試，并在系統調試中不斷修改和完善系統功能，最終達到設計目標。

設計課題完成后應撰寫“畢業設計（論文）說明書”。

第二篇：計算機專業畢業設計要求

計算機科學與技術專業畢業設計（論文）要求

中央電大教務處教學管理科2008年02月29日瀏覽數：559

一、選題原則

學生在指導教師指導下進行選題，選題由教學點專業責任教師負責把關。選題的原則是：

1．選題必須符合計算機專業的綜合培養要求；

2．應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；

3．論文工作要有一定的工作量要求，以保證有明確的工作成果；

4．選題原則上一人一題，對于較大型任務的課題，每個學生必須有獨立子課題；

5．選題應盡量結合本地區、本單位教學、科研、生產等實際的技術開發項目，或是有實用前景的理論研究課題。

二、教學要求

畢業設計的教學要求體現于整個論文工作的各個階段中，可根據課題的特點而有所側重，但應達到如下的基本要求：

1．根據課題任務制定合理、可行的工作計劃；

2．進行必要的課題調研和資料搜集、文獻閱讀工作，收集、匯總相關科技信息；

3．制定可行的技術方案，并通過與其它方案的比較加以論證；

4．獨立完成系統或模塊的設計。軟件設計要符合軟件工程規范，硬件設計要符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規范；

5．制定系統或模塊的測試方案，并根據完整的測試數據對系統或模塊的功能和性能指標做出分析和評價；

6．對課題成果進行總結，撰寫論文。結合非計算機學科進行的課題，應有2/3以上的內容涉及計算機軟硬件的設計；

7．通過論文答辯；

四、參考題目

**工資管理系統

**學校學籍管理系統

**圖書管理系統

**檔案管理系統

**網站設計

根據自己所熟悉的方面自己選題。

三、需要準備的材料有：

1、開題報告（4月初）

2、畢業設計論文（初稿4月20日，終稿5月15日之前）

3、畢業設計源程序

附件一：畢業設計論文寫作指導

附件二：畢業設計論文寫作框架

附件一

畢業設計論文寫作指導

（僅供參考）

畢業設計論文是畢業設計工作的總結和提高，應有一定的實際應用價值，能反映出作者所具有的專業基礎知識和分析解決問題的能力。

在畢業設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業設計做理論準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優秀的論文對啟發我們的思維，掌握論文的寫作規范很有幫助。

下面僅對工科論文中的幾個主要部分的寫作規范和寫作方法提出一點參考性的意見。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設、企業管理現代化等工作中引發該問題的原因，問題出現的環境和條件，解決該問題后能起什么作用。結合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，因而有研究和開發的必要性。

前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，表明作者的研究方向正確，設計開發工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對作者的選題感興趣，愿意進一步了解作者的工作成果。

二、綜述部分

任何一個課題的研究或開發都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發展進程和研究方向，特別是近年來的發展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業設計學生多方面的能力。首先是結合課題任務獨立查閱中外文獻資料的能力，通過查閱文獻資料，收集各種信息，了解同行的研究水平，在工作和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使論文工作有一個高起點。

其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的信息，這不僅要有一定的專業知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。

值得注意的是，要做好一篇畢業論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于體現論文的先進性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問題和課題綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較，顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的獨到之處或有創新點的思路、算法和關鍵技術。

在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優點在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，一定要明確說明自己承擔的部分，以及對整個任務的貢獻。

四、論文主體

在這部分中，要將整個研究開發工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現方法等進行詳細的論述。論文主體部分要占4/5左右。

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和應用開發型論文的寫法就有明顯的不同。

研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，軟硬件系統的實現及調試，測試數據的分析及結論。

要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實際背景，也應有到企業和實際部門調研的過程，并在實際調查研究中獲取信息，發現問題，收集數據和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創建性的結論。

應用開發型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數據結構，實現技術，實例測試及性能分析。

以上內容根據任務所處的階段不同，可以有所側重。在整個任務初期的論文，可側重于研究與設計，在任務后期的論文可側重于實現與應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。

論文主體部分的內容一般要分成幾個章節來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測試及性能分析

對理工專業的畢業設計論文，測試數據是性能評價的基礎，必須真實可靠。通過測試數據，論文工作的成效可一目了然。根據課題的要求，可以在實驗室環境下測試，也可以在工作現場測試。

在論文中，要將測試時的環境和條件列出，因為任何測試數據都與測試環境和條件相關，不說明測試條件的數據是不可比的，因此也是無意義的。

測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統（子系統）或應用系統所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統（子系統）的運行狀態下，記錄實例運行的數據，然后，歸納和計算這些數據，以此來分析系統運行的性能。測試實例可以自己設計編寫，也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設計）的實例的運行，既能準確反映系統運行的功能和性能，與同類系統又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說服力。

六、結束語

這一節篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結，然后將自己在研究開發工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。

七、后記

在后記中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節也可用“致謝”做標題。

八、參考文獻

中外文的參考文獻應按照規范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關，無關的文獻只會使讀者感到作者的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。

九、字數要求

畢業設計論文全文字數一般在5000字以上，其中論文主體部分不少于4000字。其實，字數并不是最重要的，關鍵是論文的質量。

附件二

畢業論文寫作框架

（僅供參考）

摘要及關鍵詞

Abstract and Keywords

目錄

正文

第一章 引言

本課題的研究意義及應用前景

本論文的研究目標與研究內容

研究課題的現狀分析及解決方案

第二章 研究與實現中的關鍵技術

研究設計中要解決的問題

具體實現中采用的關鍵技術及復雜性分析

第三章 系統設計結構

總體結構設計

程序流程設計

數據結構設計

第四章 系統實現

分模塊詳述系統各部分的實現方法程序流程

調試技術

第五章 測試與分析

程序功能驗證

測試用例的選擇

測試結果的分析

結束語

致謝

參考文獻

附件

說明：第二、三、四章為論文主體，原代碼和用戶手冊作為附件。

第三篇：計算機網絡技術專業畢業設計要求

“計算機網絡技術專業”畢業設計要求

第一類：管理信息系統類（單機結構、C/S模式、B/S模式）

該類畢業設計應經過如下幾個階段：

第一階段系統調查與分析（需求分析）

包括初步調查（調查現行系統的組織概況、業務概況、信息管理概況、資源情況）、可行性分析、詳細調查（包括繪制組織結構圖、業務流程圖、數據流圖DFD、基本數據項屬性表、數據流屬性表、數據存儲屬性表、數據處理功能分析表）

該階段至少產生的文檔和圖表：

1、組織結構圖

2、業務流程圖或數據流圖DFD3、基本數據項屬性表

第二階段系統設計

包括系統的總體設計（系統功能結構的劃分、系統環境的配置、主要模塊勾畫出大致的計算機處理流程）、系統的具體物理設計（代碼設計、輸出設計、輸入設計、數據庫的概念設計及數據庫的邏輯設計、其他設計）

該階段應該產生的文檔和圖表：

1、系統功能模塊圖

2、代碼設計

3、數據庫的概念設計（E-R圖）

4、數據庫的邏輯設計（數據庫的每一數據表的名稱、表的每一個屬性的名稱、類型和寬度；表間的聯系；數據庫的約束；C/S模式、B/S模式的管理系統數據庫中的數據表不能少于4個）

5、輸入輸出設計

第三階段系統實施

包括系統環境的實施、程序設計（要求程序正確，功能可靠；操作簡單，使用方便，較好的容錯性能；足夠快的響應速度；方便維修與擴充；對數據的安全保護）、系統調試（即分調、聯調、總調）

該階段應該產生的文檔:

1、確定系統設備配置、機器選型、系統的軟件配置

2、源程序代碼

3、運行的主要模塊界面的圖片

注：畢業設計說明書按《信息科技系畢業作業文本格式要求》撰寫。

第二類:動態網站的設計或基于網絡的應用軟件

要求如下:

動態網站的設計或基于網絡的應用軟件的畢業設計除與第一類要求外,還必須注意以下幾點:

①網站類的畢業設計需要體現一定的技術先進性和編程量。題目必須是結合比較流行的如“ASP.NET”、“PHP”、“JSP”、“CGI”、“JAVA”等技術，論文必須闡述實現B/S結構的網絡環境，后臺數據庫與軟件開發工具的選擇，前臺與后臺的連接方式等。

②網站要求具有普通用戶和管理用戶不同操作界面。

③網站要求能正常運行。

④Flash動畫不能作為單獨的畢業設計課題，必須結合動態網站。不允許是靜態網頁的網站。⑤畢業設計說明書按《信息科技系畢業作業文本格式要求》撰寫。

第三類:網絡互聯技術、網絡安全技術、LINUX技術

要求如下:

①要有解決實際應用的具體方案

②要有詳細實驗過程數據

③畢業答辯時要演示實驗

④畢業設計說明書按《信息科技系畢業作業文本格式要求》撰寫

第四篇：計算機信息管理專業畢業設計要求[范文]

計算機信息管理專業畢業設計要求

（一）目標

1.通過閱讀有關資料對當前計算機軟件技術的發展有進一步的了解。

2.提高學生調查、收集、加工各種信息和獲取新知識的能力。

3.培養學生綜合運用所學專業的理論知識和技能，提高獨立分析問題和解決實際問題的能力。

4.培養學生進一步鞏固和擴展專業知識面，具有較強的自學能力和實際開發能力。

5.培養學生團隊精神和良好的溝通、協調能力。

（二）選題原則

1.選題必須符合計算機信息管理專業培養目標的要求，體現專業特色，只有與軟件開發和網頁設計有關的課題才能作為畢業設計的選題。

2.在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區、本單位實際需要相結合的題目，力求通過畢業設計為單位和社會作出貢獻。

3.選題要有利于深化所學專業知識和拓展所學的知識面。

4.課題任務要有一定的設計、工程量，以保證每個學生能有明確的分工和具體的設計任務。

5.選題的難易程度要適當，以使學生在規定的時間內經過努力能夠以較高質量完成。

6.應盡可能一人一題。若項目較大，可將其分成幾個子系統，由幾個學生共同完成（但是不得超過3人一組），每個學生在考慮自己系統開發的同時，要首先熟悉整個課題的開發背景，在進行設計時要遵循整個項目的開發原則與方法。每個學生必須有明確分工，保證每人獨立完成一定的工作任務。

（三）畢業設計要求

1.根據課題任務制定合理、可行的設計計劃。

2.進行課題任務調研、資料收集和文獻閱讀。

3.制定適當的技術方案，并通過與其它方案的比較加以論證。

4.完成系統設計，并給予技術實現。需要有一定的基本代碼量和規模。

5.學生應掌握系統開發的規范，熟練掌握所選定的程序設計語言和數據庫系統，以指導自己的設計與開發。

6.畢業設計為本專業學生的必修環節，不得免修。

7.畢業設計結束后，學生必須提交畢業設計報告，并進行答辯。

8.畢業設計時間不得少于7周。

（四）畢業設計報告

畢業設計報告是畢業設計工作的總結和提高，是反映畢業設計質量的一個主要內容。

1.每個學生應獨立完成畢業設計報告的撰寫。

2.畢業設計報告應結構完整、觀點明確、分析和設計合理、書寫規范、文字通順、圖表清晰、結論明確。

3.畢業設計報告主要內容應包括前言、正文、結論、并附主要程序清單。

4.畢業設計報告應重點闡述分析設計方案、技術實現等。

5.畢業設計報告要統一格式，統一封面，統一使用a4紙進行打印及裝訂。

畢業設計成績評定

畢業設計成績分為優秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五等。要嚴格控制成績優秀的人數比例，一般應不高于20%。

1.優秀（90～100分）

(1)全面完成課題要求，選題新穎，具有較強的實用性、專業性和可行性。

（2）分析研究方法正確，方案設計合理，能正確、靈活地綜合運用專業所學知識和理論分析和解決問題。

（3）觀點鮮明、正確，結構完整、格式規范、文字通順、技術用語準確，設計成果有應用價值。

（4）軟件功能全面，演示操作順利，回答問題準確、重點突出，語言簡練。

2.良好（80～89分）

（1）按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、專業性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，方案設計基本合理，能綜合運用專業所學知識和理論分析和解決問題。

（3）觀點正確，結構完整、格式基本規范、文字比較通順、技術用語比較準確。

（4）軟件功能全面，演示操作比較順利，回答問題正確，語言比較簡練。

3.中等（70～79分）

（1）按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、專業性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，方案設計基本合理，能綜合運用專業所學知識和理論分析和解決問題。

（3）觀點正確，結構比較完整、格式基本規范、文字比較通順、技術用語比較準確。

（4）軟件主要功能全面，演示操作基本順利，回答問題基本正確，語言比較簡練。

4.及格（60～69分）

（1）按要求基本完成課題，選題尚可，有一定專業性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，尚可運用專業基礎理論和知識分析、解決問題。

（3）觀點基本正確，結構比較完整、文字比較通順、技術用語比較準確。

（4）軟件主要功能全面，演示操作基本順利，回答問題基本正確。

5.不及格（59分以下）

（1）不能按基本要求完成課題，選題無實用性和可行性或偏離專業。

（2）研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯誤或觀點不明，基本理論和知識運用錯誤。

（3）材料虛假或不齊，邏輯混亂，結構不完整，格式不規范，未能達到畢業設計報告撰寫基本要求。

（4）軟件演示操作不能進行，大部分問題不能正確回答。

畢業設計成績評定結束后，由電大分校復審，確定最終成績。

第五篇：應用韓語專業畢業設計格式要求

應用韓語專業畢業設計格式要求

1、畢業設計用A4紙張單面打印裝訂成冊。

2、正文用小4號，韓文，采用Batang字體，1.5倍行距，段后0行，段前為0行。正文中不用列明畢業設計題目。封皮題目用韓語。

正文中標題居左，字號：小三，1.5倍行距，段后0.5行，段前為0.5行。

3、畢業設計正文的頁碼編于頁面下端中間。其他頁不需要使用頁碼。

4、裝訂順序：（1）封面（2）畢業設計評價表（3）正文（韓國語）(4)參考文獻（5）附件（6）封底

（1）封面使用學院統一規定的封面，封面中字體：仿宋、小

三、加粗

（2）畢業設計評價表（注：教師使用統一表格，學生不用準備）

（3）正文（韓國語）

（4）參考文獻：居左，字號：五號，多倍行距1.25行，段后、段前均為0。韓文用Batang字體，中文用宋體。

按照引用的文獻類型不同使用不同的表示方法。

① 專著(注意應標明出版地及所參閱內容在原文獻中的位置)，表示方法為：

[序號] 作者.專著名.出版地:出版者,出版年.② 期刊中析出的文獻(注明應標明年、卷、期，尤其注意區分卷和期)，表示方法為：

[序號] 作者.題(篇)名.刊名.出版年,卷號(期號):起止頁.③ 會議論文，表示方法為：

[序號] 作者.篇名.會議名,會址,開會年: 起止頁.④ 專著(文集)中析出的文獻，表示方法為：

[序號] 作者.篇名.見(In):文集的編(著)者.文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁.⑤ 學位論文，表示方法為：

[序號] 作者.題(篇)名:(博(碩)士學位論文).授學位地:授學位單位,授學位年.⑥ 專利文獻，表示方法為：

[序號] 專利申請者.專利題名.專利國別,專利文獻種類,專利號.出版日期.（5）附件

（6）封底

注：在畢業設計中，韓文全部采用Batang字體