第一篇：畢業(yè)生供需見面會總結(jié)

xxxx年2月22日至23日，當春風又拂風雨湖畔的時候，一年一度的畢業(yè)生供需見面會如期舉行。這是繼年來我校舉辦的第四次畢業(yè)生供需見面會。在全校師生的共同努力下，此次畢業(yè)生供需見面會無論從質(zhì)和量與前三次畢業(yè)生供需見面會都有了一定的提高：用人單位的數(shù)量創(chuàng)歷年來的新記錄，突破xxx家，需求人數(shù)達xxx人。會后統(tǒng)計：畢業(yè)生與用人單位達成意向協(xié)議xxx余人，實際簽定就業(yè)協(xié)議的就有xxx人，預計可達xxx人左右。

未雨綢繆 精心準備

特點鮮明 難點凸現(xiàn)

第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注，學校影響不斷擴大

屆畢業(yè)生是全國高校擴招后的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的了解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。

另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業(yè)生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。

第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多

第三，師范與非師范就業(yè)形勢反差大

第四，專科學生面臨市場“空白”了嗎

這次招聘會邀請到21家非教育系統(tǒng)用人單位，而需求專科的僅有兩家。需求畢業(yè)生共17人(醫(yī)學院9人，張家界校區(qū)8人)只占專科畢業(yè)生總數(shù)1.8%。表明來我們?？飘厴I(yè)生的就業(yè)形勢比本科生要更為嚴峻，在尋求人才市場問題上，必須主動出擊;另一方面還是就業(yè)觀念的問題，先有立足之地，積累知識和經(jīng)驗，然后抓住機遇，生根開花。據(jù)醫(yī)學院王書記介紹，該院的畢業(yè)生有許多這樣成功的范例。

收獲不大 遺憾多多

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對比的一些省內(nèi)小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導因素。當然，省外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對高于省內(nèi)單位，許多畢業(yè)生對省外單位總有一種美好的憧憬，認為外省無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機遇都要比省內(nèi)好得多，于是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外省用人單位他們的需求人數(shù)有限，需要的生源質(zhì)量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生;而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優(yōu)點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時候，我校的畢業(yè)生也應該悟出其中的深刻含義。

第二，在今年的畢業(yè)生供需見面會上，部分學生素質(zhì)不全面、基本功不扎實也暴露出來?！叭忠辉挕北緛硎墙逃龑I(yè)畢業(yè)生最基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績不錯，但在面試和試教中卻因為這些功底不扎實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時，全由其女友代答，叫人哭笑不得。

共2頁,當前第1頁12

第三，畢業(yè)生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料不真實，班主任、院系推薦意見只有優(yōu)點而缺點只字不提。學工部下發(fā)的《關于加強畢業(yè)生就業(yè)指導規(guī)范化管理通知》[學生()18號]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業(yè)生的不足?！边@些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學生，他明年還會來么?值得思考!更有甚者，不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的，有的私制學校公章，這種行為，這樣的“產(chǎn)品”進入市場，其后果可想而知。

第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業(yè)生才臨時請求補發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了?另外少數(shù)畢業(yè)生對簽就業(yè)協(xié)議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協(xié)議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應從內(nèi)在的實質(zhì)上看這個問題?！罢\信”是一個國家，一個民族生存和發(fā)展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養(yǎng)的學生做不到這一點，又怎么能得到市場的承認呢?

第五，關于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個專業(yè)。大好良機為何不深入現(xiàn)場直觀了解我們的學生專業(yè)素質(zhì)、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專業(yè)在市場上的供求情況，了解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，了解專業(yè)設置、課程設置乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。

畢業(yè)生供需見面會在我校已連續(xù)舉辦了四屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業(yè)生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業(yè)的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼吁：“學生就業(yè)，我的責任;學生就業(yè)，我們的責任

共2頁,當前第2頁12

第二篇：畢業(yè)生供需見面會總結(jié)（定稿）

xxxx年2月22日至23日，當春風又拂風雨湖畔的時候，一年一度的畢業(yè)生供需見面會如期舉行。這是繼年來我校舉辦的第四次畢業(yè)生供需見面會。在全校師生的共同努力下，此次畢業(yè)生供需見面會無論從質(zhì)和量與前三次畢業(yè)生供需見面會都有了一定的提高：用人單位的數(shù)量創(chuàng)歷年來的新記錄，突破xxx家，需求人數(shù)達xxx人。會后統(tǒng)計：畢業(yè)生與用人單位達成意向協(xié)議xxx余人，實際簽定就業(yè)協(xié)議的就有xxx人，預計可達xxx人左右。

未雨綢繆　精心準備

學生工作部、團委在此次畢業(yè)生供需見面會前后做了大量認真細致的工作。首先是正確認識就業(yè)指導的定位，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，加強了就業(yè)指導的實踐操作，為畢業(yè)生搭建一個良好的就業(yè)平臺。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜，并向?qū)W校申報了此項活動。畢業(yè)生就業(yè)指導中心及各院系派專人分五批共六小組xxx人次外出聯(lián)系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發(fā)出邀請函1000余份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會，對見面會作了詳細介紹。

特點鮮明　難點凸現(xiàn)

第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注，學校影響不斷擴大

屆畢業(yè)生是全國高校擴招后的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的了解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。

另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業(yè)生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。

第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多

據(jù)《吉首大學畢業(yè)生工作問卷調(diào)查》反饋上來的信息，參加本次招聘會的90多家單位中，絕大多數(shù)是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業(yè)生質(zhì)量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)三四年來我校招聘畢業(yè)生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時，新用人單位數(shù)量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液，更為畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實專業(yè)知識和較強的綜合素質(zhì)且具有“三證”的優(yōu)秀畢業(yè)生，而我校畢業(yè)生的情況是：學生的知識水平、實踐經(jīng)驗和能力參差不齊，優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質(zhì)存在差異，這也是我們就業(yè)指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質(zhì)，讓學生在實踐中鍛煉自我，使所學和所用有機地結(jié)為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。

第三，師范與非師范就業(yè)形勢反差大

在以往的畢業(yè)生供需見面會上，非教育系統(tǒng)的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、專科畢業(yè)生共2572人，其中?？?30人(張家界校區(qū)711人)，本科專業(yè)中師范類人數(shù)為834人，非師范人數(shù)1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是教育系統(tǒng)，非教育系統(tǒng)用人單位僅21家。關于非師范生就業(yè)問題，除了學生本人和我中心要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環(huán)節(jié)。

第四，專科學生面臨市場“空白”了嗎

這次招聘會邀請到21家非教育系統(tǒng)用人單位，而需求?？频膬H有兩家。需求畢業(yè)生共17人(醫(yī)學院9人，張家界校區(qū)8人)只占專科畢業(yè)生總數(shù)1.8%。表明來我們?？飘厴I(yè)生的就業(yè)形勢比本科生要更為嚴峻，在尋求人才市場問題上，必須主動出擊;另一方面還是就業(yè)觀念的問題，先有立足之地，積累知識和經(jīng)驗，然后抓住機遇，生根開花。據(jù)醫(yī)學院王書記介紹，該院的畢業(yè)生有許多這樣成功的范例。

收獲不大　遺憾多多

第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對比的一些省內(nèi)小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導因素。當然，省外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對高于省內(nèi)單位，許多畢業(yè)生對省外單位總有一種美好的憧憬，認為外省無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機遇都要比省內(nèi)好得多，于是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外省用人單位他們的需求人數(shù)有限，需要的生源質(zhì)量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生;而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優(yōu)點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時候，我校的畢業(yè)生也應該悟出其中的深刻含義。

第二，在今年的畢業(yè)生供需見面會上，部分學生素質(zhì)不全面、基本功不扎實也暴露出來。“三字一話”本來是教育專業(yè)畢業(yè)生最基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績不錯，但在面試和試教中卻因為這些功底不扎實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時，全由其女友代答，叫人哭笑不得。

第三，畢業(yè)生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料不真實，班主任、院系推薦意見只有優(yōu)點而缺點只字不提。學工部下發(fā)的《關于加強畢業(yè)生就業(yè)指導規(guī)范化管理通知》[學生()18號]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業(yè)生的不足?！边@些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學生，他明年還會來么?值得思考!更有甚者，不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的，有的私制學校公章，這種行為，這樣的“產(chǎn)品”進入市場，其后果可想而知。

第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業(yè)生才臨時請求補發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了?另外少數(shù)畢業(yè)生對簽就業(yè)協(xié)議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協(xié)議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應從內(nèi)在的實質(zhì)上看這個問題?！罢\信”是一個國家，一個民族生存和發(fā)展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養(yǎng)的學生做不到這一點，又怎么能得到市場的承認呢?

第五，關于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個專業(yè)。大好良機為何不深入現(xiàn)場直觀了解我們的學生專業(yè)素質(zhì)、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專業(yè)在市場上的供求情況，了解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，了解專業(yè)設置、課程設置乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。

畢業(yè)生供需見面會在我校已連續(xù)舉辦了四屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業(yè)生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業(yè)的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼吁：“學生就業(yè)，我的責任;學生就業(yè)，我們的責任

第三篇：畢業(yè)生供需見面會總結(jié)

學校畢業(yè)生供需見面會總結(jié)

2012年2月21日，當春風又拂風雨湖畔的時候，一年一度的畢業(yè)生供需見面會如期舉行。這是繼去年來我校舉辦的第二次畢業(yè)生供需見面會，也是和鎮(zhèn)就業(yè)指導中心第一聯(lián)合舉辦的供需見面會。在全校師生的共同努力下，此次畢業(yè)生供需見面會無論從質(zhì)和量與前次畢業(yè)生供需見面會都有了一定的提高：用人單位的數(shù)量創(chuàng)歷年來的新記錄，突破80家，需求人數(shù)達500多人以上。會后統(tǒng)計：畢業(yè)生與用人單位達成意向協(xié)議超過500余人，實際簽定就業(yè)協(xié)議的就有420多人，預計可達500人左右。

未雨綢繆 精心準備

學校教務處和就業(yè)科在此次畢業(yè)生供需見面會前后做了大量認真細致的工作。首先是正確認識就業(yè)指導的定位，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，加強了就業(yè)指導的實踐操作，為畢業(yè)生搭建一個良好的就業(yè)平臺。從去年9月份，就業(yè)科就開始籌劃見面會的具體事宜，并向?qū)W校申報了此項活動。教務處和就業(yè)科還派專人分幾次外出聯(lián)系用人單位，先后到了港口、黃埔、阜沙、東鳳、東區(qū)等，并發(fā)出邀請函幾百份。2月18日，學校組織召開了畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會，對見面會作了詳細介紹。

特點鮮明 難點凸現(xiàn)

第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注，學校影響不斷擴大

此屆畢業(yè)生是我校跟鎮(zhèn)就業(yè)指導中學聯(lián)合舉辦的第一屆。從鎮(zhèn)就業(yè)指導中心到學校，從教務處就業(yè)科到學生、社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長還親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上，有些學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的了解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。

另外，此次供需見面會還引來了港口本地尚未就業(yè)的人以及外地務工人員前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。

第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多

據(jù)現(xiàn)場以及后面反饋上來的信息，參加本次招聘會的80多家單位中，絕大多數(shù)是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業(yè)生質(zhì)量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)兩次來我校招聘畢業(yè)生。與此同時，新用人單位數(shù)量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液，更為畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實專業(yè)知識和較強的綜合素質(zhì)且具有“兩證”的優(yōu)秀畢業(yè)生，而我校畢業(yè)生的情況是：學生的知識水平、實踐經(jīng)驗和能力參差不齊，優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質(zhì)存在差異，這也是我們就業(yè)指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質(zhì)，讓學生在實踐中鍛煉自我，使所學和所用有機地結(jié)為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。

第三，文科與工科就業(yè)形勢反差大

在以往的畢業(yè)生供需見面會上，文科的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少，也就是招聘文員、會計、經(jīng)濟貿(mào)易等，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆畢業(yè)生共310多人，然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是要工科的，也就是機械電子類還有的就是那些流水線的要人多。關于技術工種的需求少，這就讓優(yōu)秀的人才就業(yè)成問題，除了學生本人和我校要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環(huán)節(jié)。收獲不大 遺憾多多

第一，這次外鎮(zhèn)單位雖然有，但還是不能滿足畢業(yè)生到外地單位積極應聘的要求，許多外地單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對比的一些鎮(zhèn)內(nèi)小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導因素。當然，鎮(zhèn)外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對高于鎮(zhèn)內(nèi)單位，許多畢業(yè)生對外地單位總有一種美好的憧憬，認為外地無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機遇都要比省內(nèi)好得多，于是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外地用人單位他們的需求人數(shù)有限，需要的人員質(zhì)量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生;而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優(yōu)點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時候，我校的畢業(yè)生也應該悟出其中的深刻含義。

第二，在今年的畢業(yè)生供需見面會上，部分學生素質(zhì)不全面、基本功不扎實也暴露出來?！叭忠辉挕北緛硎墙逃龑I(yè)畢業(yè)生最基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績不錯，但在面試中卻因為這些功底不扎實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。

第三，畢業(yè)生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料沒有，班主任推薦意見只有優(yōu)點而缺點只字不提。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。

第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業(yè)生才臨時請求補發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了都不知道。另外少數(shù)畢業(yè)生對簽就業(yè)協(xié)議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協(xié)議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應從內(nèi)在的實質(zhì)上看這個問題。“誠信”是一個國家，一個民族生存和發(fā)展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養(yǎng)的學生做不到這一點，又怎么能得到市場的承認呢?

第五，關于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個專業(yè)。大好良機為何不深入現(xiàn)場直觀了解我們的學生專業(yè)素質(zhì)、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專業(yè)在市場上的供求情況，了解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，了解專業(yè)設置、課程設置乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。

畢業(yè)生供需見面會在我校已連續(xù)舉辦了兩屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業(yè)生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業(yè)的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼吁：“學生就業(yè)，我的責任;學生就業(yè)，我們的責任。

第四篇：2011屆畢業(yè)生供需見面會總結(jié)

山東工商學院2011屆畢業(yè)生供需見面會總結(jié)

2010年11月28日，山東工商學院2011屆畢業(yè)生供需見面會在大學生體育館如期舉行。此次供需見面會籌備工作分配明確、人員各司其職，圓滿的完成了既定目標，給畢業(yè)生、用人單位提供了一個雙向選擇的平臺，獲得了畢業(yè)生及企業(yè)的一致好評。但是，此次供需見面會仍然存在許多不足及待改進之處，希望通過此次總結(jié)，能為以后供需見面會的舉辦提供可供借鑒的經(jīng)驗與教訓?，F(xiàn)將供需見面會各個階段出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：

? 前期準備階段：

? 接收企業(yè)報名

1．審核公司的標準不明確。對于報名企業(yè)的選定標準沒有切實的執(zhí)行，造成后期報名企業(yè)較多，給安排展位造成不便。明確一個企業(yè)報名截止日期，超過截止日期的企業(yè)不予其安排展位。

2．企業(yè)登記方面后期沒有再認真核實，造成有些企業(yè)重復登記或是資料不全。在統(tǒng)計企業(yè)信息時要做到認真負責，每晚應安排適當?shù)娜藛T對白天統(tǒng)計的信息和各企業(yè)的回執(zhí)進行檢查，不遺漏任何企業(yè)，確保萬無一失。

3．各二級學院的合作企業(yè)不夠重視，沒有提前統(tǒng)計，很多的合作企業(yè)沒有相應安排展位。

4.選擇企業(yè)時沒有參考往年參加學校供需見面會的公司，沒有參考往年的回執(zhí)及營業(yè)執(zhí)照確定其聯(lián)系方式和注冊資本。

5.提前制定安排新增企業(yè)的標準，在就業(yè)信息網(wǎng)上公布提醒企業(yè)帶上營業(yè)執(zhí)照。

6.個別企業(yè)招聘海報掛的過多。邀請函上應說明企業(yè)自帶海報的限制尺寸（長度不大于兩張課桌）。

? 確定企業(yè)展位

1.展位號確定的時間較晚，最后還有大量的臨時更改，為后續(xù)的工作帶來了不便。打電話通知企業(yè)展位的時間較倉促，很多企業(yè)反映沒有接到展位通知，也沒能及時確認企業(yè)是否參加。

2.展位不夠分配，展位號出現(xiàn)重復或沒安排等錯誤

? 人員安排

1.大一會員缺少足夠的關于供需見面會知識的培訓。動員大會必須保證有充足的時間，講解各項問題，讓大一會員對整個供需見面會的工作和注意事項有大致了解，而不僅僅是了解本小組的工作職責，避免出現(xiàn)向用人單位提供幫助時的混亂現(xiàn)象。

2．組長事先沒有給大一會員進行應急培訓。大一會員對于企業(yè)的要求（如多領水、增加桌椅、見老師等）不會處理，不能婉言謝絕一些不合理要求，應該事先把當天可能出現(xiàn)的情況 向大一會員舉例說清楚，了解在各種情況下應該如何處理。

3.沒有對會員進行多媒體教室的使用培訓。多媒體教室申請數(shù)量不夠，導致對企業(yè)申請多媒體的條件過于苛刻。

四、供需見面會前統(tǒng)計好周天哪些會員需要假條，并事先將假條分發(fā)給會員。? 布置會場

1.周六布置會場的時候缺少現(xiàn)場指揮，決策不明確，效率不高。1

2.沒有提前安排好新增企業(yè)的展位，也沒有在會場四個角落為新增企業(yè)預留桌椅，給新增展位造成不便，也相應增加了活動組的工作量。要提前確定新增企業(yè)的展位號并預留桌椅，便于工作人員識別，避免新增企業(yè)的位置太過混亂。

3.場內(nèi)服務臺標識必須醒目，如懸掛噴繪、紅紙打印，以區(qū)別參展企業(yè)海報。入口標志應該更加醒目，區(qū)別企業(yè)入口和學生入口，能夠減少禮儀的工作量。

4.室內(nèi)企業(yè)展位，各列寬度適當調(diào)整一下。擺放桌椅時，應該有專人負責在體育館二層指揮工作人員，務必使各列桌椅間距合理。像“集團企業(yè)通道”可以加寬一些，避免因人流量大造成的擁擠，或者將集團企業(yè)分開，不放置在同一排。

5.同一展位的兩張桌子上都應標上展位號，供需見面會當天出現(xiàn)了展位錯亂的狀況，造成很多不便。

? 供需見面會進行中

供需見面會舉辦當天，工作人員共分為11個小組，各個小組成員各司其職，協(xié)同合作，為供需見面會服務。下面以小組為單位對每個小組出現(xiàn)的問題進行總結(jié)。

? 調(diào)查問卷組

問卷組，顧名思義，就是從事制作問卷，發(fā)放問卷以及分析問卷的一系列活動。在供需見面會的前期準備工作中，有條不紊的搜集問題，制作問卷，及時的打印好問卷，并且開會向問卷組的組員介紹一些注意事項及細節(jié)問題。在供需見面會當天，采取分組形式來做問卷，每組分別負責一排展位，在求職者大規(guī)模進入會場之前，迅速、有效的完成好問卷。在招聘會結(jié)束之后，整理問卷，并撰寫分析報告。

在整個活動當天，我們的特點之一就是：靈活變動。因為各個企業(yè)到場的時間先后不統(tǒng)一，這就要求我們打破按順序行動的規(guī)則，哪家企業(yè)先來，就請這家企業(yè)先填寫問卷。因而，為了避免重復或遺漏，記下企業(yè)的展位號就顯得尤為重要。同時，我們原先計劃在企業(yè)填寫問卷時，小組成員應該站在身旁，以防企業(yè)人員在填寫問卷時遇到不懂的表述時，我們可以方便為他們解釋。但是，在當天，好多企業(yè)人員都是要求我們先把問卷放在那里，此時，我們應該聽從他們的建議，記好他們的展位號，以便確保問卷的收回率。

發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施：

1.打印問卷的時間有點倉促。因為問卷內(nèi)容沒有完全定下來，所以導致后面的一些工作比較急。以后要提前一天確定好問卷，不能一拖再拖。

2.由于最后兩道題是涉及到對招聘會的整場感受，這與我們在招聘會開始之前填寫問卷的時間相沖突。因此，部分企業(yè)的最后兩道題未能填寫。以后制作問卷時要注意內(nèi)容，時間的一致性。

3.對于當天的新增企業(yè)，我們沒有很好的采集他們的一些想法。因為當天他們來的比較晚，加上展位前的求職者不斷，撤離又早等原因，使得我們在新增企業(yè)的問卷調(diào)查上，存在著很大的欠缺。

4.對于問卷最后一道開放性試題，很多企業(yè)都沒有填寫。這個問題，我覺得這就需要工作人員去督促，去提醒。

? 照相組

1.照相組的人員安排兼顧了大局卻沒有在重點區(qū)域加強人員安排（前廳及門口這些老師、領導容易出現(xiàn)的地方）。

2.照相畢竟靠技術，照相組在選人的時候應該提前開始并進行培訓，以確保照片的質(zhì)量。

? 接待室

接待室總的來說沒有出現(xiàn)大問題。以下兩個問題可以加以改進：

1．水果盡可能買個頭小的，數(shù)量可以多一些。

2．準備兩個煙灰缸。

? 打印復印組

1.前期沒有提前對打印復印人員進行培訓，組長也不太了解打印復印工作，導致在給組員安排工作時欠缺全局觀和具體工作安排流程。

2.招聘會現(xiàn)場報紙數(shù)量不夠，尤其是大量畢業(yè)生到打印復印組處領取報紙。以后不給二級學院發(fā)放報紙，由我們自己的工作人員現(xiàn)場或者流動發(fā)放，以免產(chǎn)生報紙不夠發(fā)放的現(xiàn)象，也可以更加合理的安排發(fā)報人員，確保報紙能夠到達各畢業(yè)生手中。

3.由于報紙數(shù)量有限，流動發(fā)報人員容易在打印復印處聚集，再加上活動組女生的大量滯留，導致打印復印組和物品領取處開始出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象。

4.多數(shù)畢業(yè)生反映打印復印費太貴，其中大部分人選擇去打印社。建議打印復印價錢定至3毛即可，薄利多銷。

5.打印復印機老化，很多畢業(yè)生反映打印復印的質(zhì)量不好。

? 服務臺

1.對于現(xiàn)場企業(yè)的要求沒有提前統(tǒng)一口徑，回絕的理由不一致，企業(yè)不滿意。

2.沒有很好的安排好新增企業(yè)，做好充足的準備，沒有建立應急方案。新增企業(yè)來的較多，但展位不夠分配，展位錯誤（包括統(tǒng)計沒來企業(yè)展位）的排查不夠及時，造成企業(yè)登記處混亂，沒有及時說明原因，企業(yè)找到老師，再要求安排。

3.知名企業(yè)的位置安排太過集中，造成現(xiàn)場的流動困難。

4.沒有明確企業(yè)標準，有的企業(yè)沒有營業(yè)執(zhí)照但過去直接找老師，老師迫于情面讓我們安排。導致，規(guī)模不大的企業(yè)由于來的較早，占到好展位，有的規(guī)模大的企業(yè)只能在旮旯里。

5.沒有足夠重視二級學院推薦來的企業(yè)，如，經(jīng)濟學院張老師在這之前推薦了十家企業(yè)，但是由于企業(yè)信息不全，有三家讓我們給撤了，后來導員氣沖沖的過來找，我們只能現(xiàn)場安排，影響很不好。

? 保安組

職責：

1．維持會場秩序，保證會場安全

2．維持場外秩序，為企業(yè)車輛指引路線

3．禁止企業(yè)在供需見面會期間發(fā)放招生簡章

4．禁止企業(yè)將易拉寶懸掛于企業(yè)招聘展位前，妨礙畢業(yè)生通行

5．禁止企業(yè)把桌椅放在展位前，影響通行

6．禁止企業(yè)將易拉寶擺放在門邊，如果需要擺放，應靠邊擺放

7．對存在的會場不安全隱患進行處理

存在問題：

1．保安人員數(shù)量不夠，面對突發(fā)狀況時，缺少人手。

2．保安須對到來企業(yè)提前通知其注意會場秩序，對易拉寶海報等事項也要注意提醒。

3．對擅自想改變自己展位的企業(yè)予以制止。

4．對長時間未來到的企業(yè)通知總服務臺，將海報撤走。

5．保安組不可以隨便休息，需要注意觀察會場情況，以免發(fā)生意外。

6.在畢業(yè)生正式入場之前，只開放企業(yè)通道，限制其他人員入場。畢業(yè)生入場后一個小時內(nèi)，限制其他年級學生入場。

? 活動組

1.活動組處出現(xiàn)了大量人員滯留?？梢栽隗w育館二樓開辟可供工作人員休息的專區(qū)。

2.活動組的男生數(shù)量太少，出現(xiàn)突發(fā)狀況缺少人手。

? 禮儀組

1.禮儀后期服務不到位，不能及時協(xié)調(diào)其他組活動。

2.供需見面會之前，優(yōu)先確定禮儀名單，對禮儀提前進行培訓，使其對各個工作組的任務及常見情況有所了解，知道出現(xiàn)狀況時該到哪個組解決。

3.當天禮儀工作結(jié)束后，部分禮儀坐在體育館內(nèi)籃球架下休息，可在體育館二層劃定休息區(qū)，供工作人員短暫休息，不要在體育館內(nèi)扎堆說笑。

4.剛開始時臨時企業(yè)來的較多，再加上禮儀、寫海報人員，服務臺有點亂哄哄的感覺。禮儀引領企業(yè)人員到臨時企業(yè)報道處之后主動往后面站下。

? 咨詢臺

1.室內(nèi)咨詢臺沒有起到作用，應該把可以外借的物品擺放到桌面上，供企業(yè)借用，不要全都到物品領取處借用物品。

2.最好不要撤除場內(nèi)咨詢臺，每個咨詢臺可以有一名大二干事，解決突發(fā)情況。

3.打印復印組和物品領取組之間的咨詢臺可以撤除。

? 海報組

問題：寫的字有點亂，有錯別字。

原因：

1、對寫海報的工作沒完全交代清楚，態(tài)度不太端正。

2、值班人員也一塊參與寫海報工作，有點亂。

3、整理工作有點問題，錯別字還有排序問題。

改進：

1、開會時交代清楚事情的重要性，使工作人員端正態(tài)度。

2、值班人員要參與工作的話，只讓參與整理檢查工作，寫海報還是由海報組成員單獨完成。

3、各組整理企業(yè)信息的時候要細心，聯(lián)系方式和傳真要區(qū)分開。

? 物品管理組

1.工作證發(fā)放必須具體到每個人，歸還工作證時也必須向物品組負責人登記，強調(diào)工作證不能隨意亂放，若未按時登記，以遺失協(xié)會物品處理。

2.供需見面會當天，每個會員必須隨身攜帶一支中性筆（自帶）、一包紙巾，活動組還要額外增加一支記號筆，以備不時之需。

3.供需見面會開始之前已經(jīng)將各個咨詢臺的物品分發(fā)完畢，各個咨詢臺應該把可以外借的物品擺放到桌面上，以免造成物品領取處物品流失過大。? 企業(yè)面試階段：

1、沒有提前對會員進行多媒體培訓，企業(yè)宣講時操作出現(xiàn)問題。

2、下午面試的情況未作有效的統(tǒng)計，不了解企業(yè)招聘效果。

3、各教學樓沒有各自的負責人解決現(xiàn)場突發(fā)的問題。

? 供需見面會結(jié)束后收尾階段：

1.收拾會場的時候應該堅持誰布置誰負責收拾的原則，這樣不僅高效而且不容易出差錯。將后期的任務安排到人或者是各個組，這樣的話效率會更高，出了問題也會找到責任人。

2.許多會員沒有留下整理會場。午飯結(jié)束后，各組組長清點人數(shù)。如果有會員請假換衣服，必須向組長請假，并在回來之后向組長銷假，否則視為早退。

3.工作證亂扔亂放，無法收齊。工作證應由各組長負責收回，或者交與物品管理組人員。

4.訂餐的質(zhì)量較差。

第五篇：畢業(yè)生實習見面會心得體會

作為一名應屆畢業(yè)生實習見面會的志愿者，在此次活動中不僅我的身體受到了一次考驗，更重要的是我的內(nèi)心得到了深刻的教育。視野的開闊.信念的堅持.人生的方向......我久久思索著,并從中暗暗為自己鼓勁加油。生活得多姿多彩是從殘酷的現(xiàn)實中艱難綻放。我不能認輸，決不能。

天氣陰冷有雨，而見面會現(xiàn)場的熱鬧絲毫不減。我接待的是廣西凱瑞醫(yī)藥科技有限公司，其共來了五個人。凱瑞是XX年8月份建立的，其挺過了全球嚴峻的金融危機。作為一家新興的醫(yī)藥企業(yè)，其急需充滿鮮活血液加入。他來我校主要想招收區(qū)域醫(yī)藥銷售代表的應屆畢業(yè)生實習生。

我觀察了見面會現(xiàn)場的很多企業(yè)的應聘過程，其中很多問題和程序是相似的。現(xiàn)在我只說說凱瑞與其他企業(yè)在招聘中的不同之處，并就次把自己的想法簡單總結(jié)。

凱瑞不限專業(yè)招收醫(yī)藥銷售代表，其會在應聘者的自我介紹中初步評判應聘者的語言表達能力和邏輯思維能力，其在應聘者地上的應聘書上主要從三方面決定要不要一個人。

一是應聘者的做事態(tài)度上。這主要從應聘者的學習成績上初步評定。作為學生其主要任務是學習。凱瑞招聘者認為學生起碼要搞好自己的學習，打好專業(yè)基礎，培養(yǎng)學會學習的良好習慣。這對以后對待自己服務的公司和工作起很大作用。所以凱瑞對學習成績好的應聘者會有更進一步的了解。

二是應聘者的社會閱歷上。這主要從應聘者的社會實踐上評定。一個有豐富社會閱歷的人，其應具有一定的膽識、信心和能力。作為醫(yī)藥企業(yè)的凱瑞，其很看重應聘者的社會實踐能力，尤其看重那些在有名的醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)、藥研究所實踐過的應聘者。凱瑞對有此實踐的應聘者進行如下提問：你知道藥廠的采購員要做哪些工作嗎？你對藥廠的..一起的操作原理熟悉嗎......三是應聘者的創(chuàng)造能力上。這主要從應聘者參加的校內(nèi)外活動上評定。大學的課余生活自由安排，課外的活動既能鍛煉身心又能擴展各方面知識。企業(yè)要不斷發(fā)展就要有創(chuàng)新。醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、技術提取、包裝銷售等無不需要創(chuàng)新。

凱瑞主要從以上三點來初步評定一個應聘者。當然，選擇不同的職位其相關的很多問題都要提出，如作為一醫(yī)藥代表你的理想?yún)^(qū)域是哪些地方？你以后的人生規(guī)劃是什么？

我想了很多見面會的情景，甚至還假設了自己作為應聘者遇到類似的問題該怎樣著手，我更為自己以后的人生憂心。讀了十幾年的書，即使不為所謂的成就也為了生活?？抟埠?，笑也好，卻永遠不能放棄生活。一個人的生存意義在于你做了什么并得到什么。決不能向困苦低頭！