第一篇：一周紀律衛生匯總

一周紀律衛生匯總

一、衛生

周一檢查的比較好的班級有： 周二檢查的比較好的班級有： 周三檢查的比較好的班級有： 周四檢查的比較好的班級有： 周五檢查的比較好的班級有： 下面公布衛生匯總成績：

我們把衛生流動紅旗頒發給：表揚：

二、紀律

周一紀律比較好的班級有： 周二紀律比較好的班級有： 周三紀律比較好的班級有： 周四紀律比較好的班級有： 周五紀律比較好的班級有： 下面公布紀律匯總成績： 我們把紀律流動紅旗頒發給：

大安鎮中心小學少先大隊

年月日

第二篇：小學第十一周紀律衛生工作總結

育林小學第十一周紀律衛生工作總結 學校紀律衛生工作進行總結

紀律方面 同學們能夠有秩序的進入校園，大部分同學都能按照老師的要求遵守紀律，有秩序上下樓。

2個別班級的同學還存在不遵守紀律的現象。（六年）衛生方面 5月15日進修來聽課，各班級衛生打掃得非常干凈，但是六年二班徐妍博、宋喜博等三名同學在一年一和一年二樓道隨意扔垃圾，給所負責班級帶來負擔。承擔學校公共部分衛生的班級能夠及時清掃，特別是承擔學校大門外衛生的六年三班、六年二班，還有室內會議室六年一班（會議室打掃）、三年二、三年一二年二、二年一、一年一、一年二等班級，在此提出通報表揚。3、5月16日間操時間對各班級衛生進行檢查，發現有的班級留值日生多于2人（6.3）（5.2）而且在玩沒有值日。

4、在本周出現的好人好事有6.2班遲海濱在樓道內撿垃圾，放學時間5.2徐琳琳主動撿其他班級垃圾。在此提出表揚，希望其他班級以此為榜樣。

需要注意的地方 各班要及時通風，特別是午休后，保持教室空氣的清新。2 同學們在上下樓時要有秩序，不要擁擠、打鬧。本周重點工作 繼續加強文明監督員的監督和上下樓的秩序。為把文明禮儀教育具體化，我還利用班會時間，對學生進行了一次“小學生文明禮儀規范”教育，旨在讓學生在學習、生活中學會講文明，用文明，為構建和諧社會添磚加瓦。教育內容如下：

1、稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）不給他人取綽號。

2、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”（6）如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人." 以上所闡述的是對學生進行的文明禮儀教育，從學生的表現看，我自己認為有一定的效果，但這也不是一下就能形成的，有待于學生的習慣養成了。為了把文明禮儀教育落在實處，我會利用更多的機會訓練學生的。

文明禮儀最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，我首先對自己提出了以自己的行為教育帶動學生的要求。平日里我與同事或學生見面相互禮貌問好，相互幫助；不再內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從我的行為中受到深刻教育。在我的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。教室環境面貌變化了，集體的財產被損壞的減少了。許多同學都能向老師們一樣，用自己的行動維護學校環境。由此使我認識到在良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

為了促進活動開展，我們班每個月都要評選出文明禮儀之星。同時，為了促進班級管理，我每周都要對文明禮儀行為進行專項評比、小干部們對各組成員的文明禮儀情況進行檢查、評比。這項評比使學生充分體驗到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受同時讓自己和集體感受到了榮譽和驕傲。同學們講禮儀的風氣愈來愈濃。

總之，文明禮儀系列教育活動的開展改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把文明禮儀體現在簡單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。我們班每個同學用自己的小手拉起了班級的大手，共同創造文明禮儀的新風尚。

紅旗班評比

經過綜合評比被評為

衛生紅旗班的有

紀律紅旗班的有

文明示范班的有

第三篇：衛生紀律

建德市凱杰塑料增韌材料有限公司（編）

日常紀律衛生假例安排

1、上班時間：周一至周日（周六、周日分組上班），節假日酌情放假。

作息時間：冬令時：9:00-17:00（午休11:30-12:30，下午休息時間15：00-15:15）夏令時：9:00-17:30（午休11:30-13:00，下午

休息時間15：00-15:15）

2、值日人員負責各辦公室、會議室、衛生間以及公共區域的清潔衛生，物品擺放整潔、整齊，地面干凈(樂捐標準：10元，收入公司福利基金，下同)

3、值日人員負責當日中午用餐后會議室的衛生（樂捐標準：10元）

4、值日人員負責會議結束后的清潔衛生（樂捐標準：10元）

5、值日人員負責下班后檢查總電源是否關閉（須先檢查所有電器是否關閉）（樂捐標準：10元）

6、值日人員負責清理下班后公司各部門的垃圾（冬令時：17:00后，夏令時：17:30后）（樂捐標準：10元）

7、值日人員須在上午9：00前打掃完負責區域的衛生（樂捐標準：10元）

8、每名人員須在到達下班時間并且結束手頭工作以后才可關閉電腦，座位整理完畢后方可離開（樂捐標準：10元）

9、網絡部和銷售部人員分為三組（助劑組、母料組、銷售組），輪流拿中午的快餐（樂捐標準：10元）

10、對于值日人員當天遺忘清潔整理的情況，每月有1次機會不納入樂捐（樂捐標準：10元）

11、進入辦公區域不閑聊（工作無關的談話內容不能超過1分鐘）（樂捐標準：10元）

12、辦公區域禁止吸煙（與客戶談論合作除外）（樂捐標準：10元）

建德市凱杰塑料增韌材料有限公司（編）

13、中午午休時間結束前須回歸自己的工作崗位（冬令時：12:30前，夏令時：13:00前為午休時間）（樂捐標準：10元）

14、上班時間上網瀏覽與工作無關內容的時間累計不得超過10分鐘（視當下情況而定）（樂捐標準：10元）

15、接聽私人電話需到非辦公區域（樂捐標準：10元）

16、上班時間手機使用與工作無關的事情累計不得超過10分鐘（樂捐標準：10元）

17、主管或委托負責人按計劃執行早會、晚會、周會、月會、季會（樂捐標準：50元）

18、（針對60分鐘以內）一個月內2次遲到或早退不納入樂捐（可采用一月兩次共通機會抵消），超過5分鐘記遲到1次，或提前5分鐘下班記早退1次（樂捐標準：20元），超60分鐘記半天曠工(18條與19條共通兩次機會，并非分別兩次機會)

19、（針對60分鐘以上）每月可以申請遲到和早退1小時2次；超過2次的，則按照銷售提成來扣除（按當月銷售提成/26天*半天）；超過3次的按當月銷售提成/26天*1天，以此類推 20、請假制度：

事假請假一天的：扣當月銷售提成/26天*1天

事假請假兩天的：扣除當月基本工資加養老金/26*1天+當月銷售提成/26天*1天

事假三天的，在一天及兩天的基礎上累計扣除 病假、婚喪假按照國家規定，公司酌情執行

注：

一、公司福利基金的定義：公司福利基金用于公司現任所有職員的福利開銷。

二、樂捐標準的定義：以上條例如未完成則被納入樂捐標準，由部門主管考核并記錄。

三、請假扣除的金額不納入公司福利。

第四篇：保潔一周計劃衛生

保潔一周計劃衛生

保潔每日的正常任務：拖樓道、擦拭扶手、護欄、電梯轎廂、轎廂內廣告、一樓煙灰缸、地面打掃、保潔擦鞋機；

外部保潔責任區：院子、地下室、樓頂平臺、商鋪門口、清運垃圾；

周一：拖步梯保持地面干凈；

周二：打掃步梯窗口、擦拭玻璃；保持地面無塵土、玻璃明亮； 周三：擦拭樓道對應的陽光玻璃門及護欄；

周四：擦拭火警設施、消防栓、報箱；保持無污跡無塵土；

周五：擦拭電梯口窗戶、護欄、防火門；

周六：整改；

周日：早上清刷垃圾桶；

上午11：00對管理區域巡視整理一遍；

下午17：00對管理區域巡視整理一遍；

第五篇：紀律、衛生發言稿

在紀律衛生大會上的發言

政教處 高同輝

老師們，同學們：

我們共同生活在金屯鎮中學這個大家庭里，同學們將在這里收獲知識，健康成長。你們已經真正走入了初中生活這個重要階段。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。初中生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。

“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守紀，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

目前，在我們初中還存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，上課期間去廁所，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，蠻橫惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

4、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

5、拉幫結派，內外勾結，禍害班級。結識一些高年級同學或者社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；甚至，在與同學發生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。我聽到過有個學生說：“有幾個高年級或者已經畢業的學生說，學校管不了我們，我們犯了錯誤，學校拿我們沒有辦法，我還和哪個哪個老師PK過”等等，這樣的言語。事實情況是，這些人為了能在你們面前顯現出了不起的樣子，就會編一些你們無法證實的虛假事件，來忽悠你們，來體現他有多特別，多厲害。其實，我們稍微想想就能戳穿這個謊言，最近我看到有個報道叫“記者親身體驗太極閆芳發功揭穿其謊言”，事實證明，那個大騙子根本推不動記者，是個十足的大騙子！所以，同學們要學會用自己的頭腦分辨是非，遇到這些人說話的時候，咱們可不能輕易上當。比如：“你看我多厲害，我在外面混的可好呢，認我當大哥吧。順便借我點錢花花。”你想啊，如果他厲害，還缺錢花嗎？還向你要錢？是個十足的大騙子！甚至威脅不準告訴老師和家長，他就是害怕被老師和家長知道才威脅的你們。校園里某些問題學生，不知好歹。想盡一切辦法想去結交另幾個問題學生，殊不知老天是公平的，你現在作了多少怪，最終是要還得，不是不報是時候未到，時候一到，馬上就報。別看你現在鬧的歡，到時候和你拉清單。

6、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并記入學生成長檔案。

7、不注意儀容儀表，男生蓄長發，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。別和那幾個心理有問題的人學，學好不容易，但是如果你想變壞，就太容易了，有時候就是一念之間的事情。

8、還有同學帶手機，利用手機上課發短信、看網頁、聊QQ，這非常影響學習。如果被校園內的問題學生看到，就會來搶劫，人生安全受到很大的影響。以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望同學們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

下面我強調幾點衛生要求：

1、進校園嚴謹騎車，不許推車到塑膠場地上。大家在停車的時候，按照要求在指定位置放整齊。

2、不許邊吃邊走，亂丟垃圾。路上掉了的食物，要及時處理好，比如：冰棒，辣條等小食品，紙屑、包裝袋。

3、認真勞動，不要邊說話邊掃地。打掃完的工具要整齊放好，放到指定的地點。垃圾要倒入指定地點。清潔區大的要用大掃帚，提高勞動效率。

4、愛護教室衛生，不要把垃圾扔到紙簍外面，如果沒扔進去，要撿起來重放。樓道各班要堅持拖地，等以后天冷了，拖地會結冰時，再暫停拖地。

5、要重視窗臺衛生，不許用手或者其他東西砸墻。不許任何人搬電閘。

6、各班要制定衛生勞動考核條例，表揚勞動積極的同學，批評懶惰的人。

7、各班要有專門的清潔區保潔人員，課間要去清潔區保潔，校園人流量大，說不定第一節課掃過，第二節課就有垃圾了，所以要及時保潔。

8、不要在新課桌上亂涂亂畫，不要在樓梯道亂涂亂畫，不要破壞公物，上廁所要文明。不準在廁所吸煙、打鬧。

9、各班要預防好傳染病，如果有同學得流感等病時，要及時治療。同時，教室要注意通風。

10、不要爬樹，不要摘學校的花草樹木，發現問題要及時反映給班主任。

在這里我還要強調一個和同學們緊密相關的問題，那就是課間10分鐘是用來干什么的？課間10分鐘是為下一節課做準備的，第一準備就是上廁所，有的學生課下瘋玩，打了小預備才慌里慌張去廁所，跑回教室又遲到了，回到位上好大一會靜不下來，影響聽講。第二準備就是拿出下節課的課本進行復習和預習。及時復習和預習是中學生的第一好習慣。不要到老師進教室了，在東翻西找的掏課本，影響上課。同學們之間智力差異不大，主要是學習習慣差異大。養成良好的學習習慣，一天學習下來就比較捋順，不會挨批評。既學到了知識，心情又好。身心健康，茁壯成長，這正是我們中學生的追求。我的發言結束，謝謝大家！

金屯鎮中學 2014-9-19