第一篇：最新小學畢業升語文學模擬試卷(十四)

號密

試 考封

線

名

姓內

不

級班要

答

題

學校六年級語文科升學模擬試卷

（十四）按課文內容填空專項訓練(三)

1、①《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《賦得古原草送別》三首詩

中送別進的季節都是季，分別地代詩人、、與朋友的情景，表達了對朋友的。②《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是先后,景中含情；《送元二使安西》是先后，景中言情；《賦得古原草送別》則是先后，景中帶情；這三首詩都通過寫表達了作者對友人的之情。③勸君更盡．一杯酒，西出陽關無故人．．。更：故人：詩句的意思是。唐人將這首詩

譜成歌曲，稱為，又叫，成為最流行、傳唱最久的歌曲。孤帆遠影碧空．．盡，唯見．．長江天際流。碧空：唯見：詩句的意思是又送王孫去，萋萋草別情。王孫：萋萋：這是一首描寫的地點而又兼及的詩。

2、《窮人》的體裁是世紀國偉大的作家。他的代表作有、、等。課文講的是。反映了，表現了，課文為什么認窮人為題目。

3、《我的伯父魯迅先生》這篇課文記錄了魯迅先生的四件事，分別是，為自己、為別人的人，表達了作者對魯迅先生的無比、、之情。

4、“你想四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周圍黑洞洞的”比喻“還不容易碰壁嗎”的意思是

5、《永生的眼睛》通過講述作者一家三人

6、《船長》是。

7、①《故宮》一文按照介紹了，歌頌了。②本文寫故宮主要從和兩方面介紹，前者，后者。

③本文作者是采用方法，按照從進入，由住，先分別介紹了故宮前部分的④ 在的市中心，有一座城中之城——。現在人們叫它，也叫。故宮建筑，藝術的和。

8、①《青花》一文的作者是②文章描寫了我苦苦尋覓制作青花的祖傳秘方時，經歷了、、的心機是：。③我再沒獨樹一幟的“人間瑰寶”青花瓷，更贊美

9、①陸羽與《茶經》一文按照②陸羽是我國代杰出的學者，以聞名于世，被譽為，尊為祀為，他所撰寫的是我國第一部關于荼的專門著作。

文章選擇了他生平中有代表性的三個事例分別是

10、①《敦煌壁畫》一文按照紹了表現了②文章主要從、、三個方面介紹了敦煌畫的情形，歌頌了和表達了

②上課笑談“丟”這就是的劉老師；只靠右腿和一根圓木棍，一天站好幾個小時，為我們講課，這就是的劉老師；為祖國的歷史而自豪，為祖國歷史的屈辱而哽咽，這就是

特點。

③敦煌壁畫是，是，是

11、①《編鐘》一文從編鐘的由來說起，用明白淺濕的文字為我們介紹 了贊美了②本文介紹了曾侯乙編鐘價值體現于：

1213、文章的敘述順序分別有

14、第六單元的主題是，走在奔向。為了美好的明天，我們要、，在書中汲取營養。

15、①《竊讀記》的作者只好書。課文以為線索，生動的表現了②這種讀書的滋味“很快樂”“也很懼怕”意思是③ “記住，你們是吃飯長大的，也理讀書長大的！”這句話中“吃飯長大”指的是；“讀書長大”則指的是糧食哺育的是，而書籍哺育的是，才是

16、①《理想的風箏》是當代作家全文以線索，運用的寫法，記述了劉老師和的17、①《校園交響詩》是一篇（體裁）作者是，全文以小標題的形式從五個方面來寫，分別是、、、、②文中把教室比作，把比作蜂房，把學生比作比作鳥島；把比作花瓣；用“噴泉”象征老校工的精神；把“我們”比作、，把比作樹根。③全文以為題，描繪了

18、①《我們上路了》是寫的一首，文章用的口吻，表達了

②課題“我們上路了”，“我們”指③沽歌運用了比喻、象征的手法，如“驟起的風暴”比喻“虛幻的風暴”比喻“相思鳥”象征 “橄欖樹”是對 “曼陀林”預示著“風、雨、雷鳴電閃”比喻

19、寫出兩句關于“珍惜青春”的名人名言：①

密

封

線

內

不

要

答

題

第二篇：小學升初中語文模擬試卷

第一部分 閱讀(50分)

(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩()像牛那樣躺著看天()也從來不貪玩()像狗那樣到處亂跑()他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

1、這段話描寫的是一個什么對象，請結合最后一句話去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括號處應填怎樣的標點符號?下列準確的一項是(1分)()

A.，。B.。。

C.，。D.，;，;

3、橫線上的內容說明了這個對象的一大優點。下面正確的一項是(1分)()

A.非常忠心 B.非常盡責任

C.非常誠實 D.非常勤勞

4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個層次，最恰當的一項是(1分)()

A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥

C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥

5、文中有一個句子沒有明寫一種自然現象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現象，請找出這個句子，并說明那是什么自然現象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然現象是_____________________________________________

(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

臘八粥

從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八!那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩?”

他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八!”

我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

6、文章中交代了“臘八粥”的做法，請把有關句子畫上“_______”。(3分)

7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內容和書面形式上的區別。(3分)

________________________________________________________________

8、下面句子中加線的詞所指的是誰?(4分)

(1)我說：“那是你媽媽們小時候的事情了……”()

(2)媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥……()

(3)那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()

(4)不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。()

9、讀句子，回答括號中的問題。(任選三個問題回答)(6分)

(1)現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。(由“供佛”轉到“紀念母親”，體現了一種什么情感?)

________________________________________________________________

(2)抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。(給“尤其”、“幾乎”各找一個近義詞;請寫出句中的兩個引號的用法;作者寫對“臘八”這個日子“淡忘”，與下文有什么關系?)

________________________________________________________________

(3)今年“臘八”這一天早晨……(“今年”是指哪一年?)

________________________________________________________________

(4)他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說……(從句中找出一對反義詞來;孩子們“低下頭去”，表達了什么情感?)

________________________________________________________________

(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。(珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情?)

________________________________________________________________

(6)我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(“泣然”什么意思?能再寫幾個帶“然”字的形容詞嗎?這句話表現了作者一種什么心態?)

________________________________________________________________

10、這篇文章共涉及“我”家____代人;寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

11、從下面四句話中選擇最適當的一句填入第5自然段的空格內(只寫序號)。(2分)

A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行!

B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

C.姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!

D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?

12、從組材的特點看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)

14、全文一共有7個自然段，可分四部分。請在文中段末用“‖”標明，寫出各部分小標題，并回答：課文哪部分詳寫?哪部分略寫?為什么要這樣安排材料?(6分)

__________________________________________________________

(三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

耳朵

一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車?” 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。“車來了，你坐哪趟車?”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

15、“既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。”從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)

17、第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句“從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達效果是(2分)()

A.強調這耳朵的作用。

B.突出羨慕的心理。

C.與下文點明“聾子”形成強烈對照，突出小說主題。

D.指出科學依據，概括上文。

19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)()

A.在現實生活中，占據著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C.做事要講實際效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不應當追求優越的條件。

第二部分寫作(50分)

(四)作文。(50分)

20、閱讀下面材料，按要求作文。

中國有句俗話，“人比人，氣死人。”“比”確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價值。

國家之間要比，比誰更發達、強大;單位之間要比，比誰發展快、貢獻大;人與人之間要比，比誰的進步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的過去和現在……

請你以“比”為題，寫一篇600字的文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內容必須在“比”的范圍之內。

參考答案：

一、(一)

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。(2)風

(二)6、答案：文章第2自然段中有關句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用;第2句為直接引用。其區別在于：前者無需加引號;后者要加引號，另外：人稱有點細微區別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：

(1)對母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別;差不多;對家、臘八的強調;為下文作鋪墊，反襯孩子們紀念周總理的主動精神.表現孩子們對總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此;a.表達了對總理深深的思念;b.對姥姥的回答不滿，但又不好說。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子;黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然;對孩子們的紀念活動表示認同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發了對總理的懷念。

10、答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：C12、答案：為后面孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥 “我”的母親紀念她的母親 “我”紀念“我”的母親 第三代孩子紀念總理

14、答案：第一部分(1)開篇點題(略寫);第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳);第三部分(4)紀念母親(略寫);第四部分(5-7)紀念總理(詳寫)。因為總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

(三)15、答案：并列 比喻

16、答案：整個耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個耳朵往前攏著

第三篇：人教版小學升初中語文畢業模擬試卷六年級下冊

認真思考

六年級畢業綜合卷

一、語言積累

1、看拼音寫漢字（8%）

dǐyùpáihuáimiǎoshìchadǐwǔrǔjīngzhànliáoliàngchú chuāng 2．把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。10%興國安（）排山（）海應接不（）神機（）算完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚前（）后繼 ——————————————————————————— 3．a.將句子補充完整22%

⑴ 鍥而不舍，朽木不折；______________________，_____________________。⑵ 又譽其矛曰：“_____________________，___________________________。” ⑶ ____________________，__________________。裝點此關山，今朝更好看。b、根據課文填空。本學期，課文中有許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有___________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有___________________ 的張思德，有___________________ 的李大釗，有___________________ 的桑娜，有___________________ 的詹天佑。

⑴ 杜甫是唐代的三大詩人之一，本學期我們學習了他的愛國詩篇《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學習了他的《》。你課外還學過他______________________，____________________等詩篇。

⑵ 你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_______________________________（名人名言）

（4）、你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

二、閱讀30%

〈一〉 閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問題（17%）

那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時候又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”待．（dāidài）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒雞掉。你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚

可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東 西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhezháo）急。

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親堅決地對母親說不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的 你要知道現在是什么時候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不 再說什么了

1、劃去文中括號里不正確的讀音。（2分）

2、在文中找出下面詞的反義詞。（2分）

清楚（）嚴肅（）

3、給文中最后一個自然段缺標點的地方加上標點。（4分）

4、用——在文中畫出和劃線部分照應的句子。（2分）

5、用“～～”在文中畫出這段的中心句。（2分）

6、“局勢越來越嚴重”表現在三個方面：（3分）

ABC7、這段主要表現了：（選對的打√）（2分）

A李大釗對革命工作高度負責的精神。（）B李大釗對子女教育十分耐心。（）

一、基礎知識（40%）

1、讀帶點的字，把錯誤的讀音劃掉（2分）

將．（jiāngjiàng）相．（xiāngxiàng）和．（h?ha）蒼勁．（jìnjìng）

2、填空（3分）

“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。“純”字是（）結構，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應選第（）種解釋。

3、用橫線畫出下面句子中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）〈1〉一陣風把臘燭炊滅了。（）（）

〈2〉哪時候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）

4、給下面的帶點字選擇正確的解釋，寫在括號里。（4分）

絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒有出路的〈1〉到井邊挑水的人絡繹不絕．

。（）把字寫好

〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕．路。（）〈3〉山羊表演了一個走鋼絲的絕．

技。（）

7、把下面的詞補充完整。（3分）

翻天（）地應接不（）堪稱（）模刻（）求劍安然無（）精兵（）政

8、選詞填空。（4分）

嚴肅嚴峻嚴重

〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態度。〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。

因為??所以??即使??也??無論??都??

〈3〉這歌聲，（）聽慣了鳥叫的人，（）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

〈4〉這艘貨船，（）是逆風行駛，（）帆沒有張起來。

9、把下面的詞按順序重新排列。（2分）〈1〉明天今天后天昨天前天

〈2〉開花長葉發芽結果

10、按要求改寫句子。（4分）

1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

2、十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

3、這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）

4、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱敘述）

11、改正下面的病句。（6分）〈1〉 在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。〈2〉 一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。

〈3〉 “馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。

12、給下面的句子選擇恰當的解釋，作上“√”（2分）

我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。A講共產黨的軍隊是全心全意為人民服務的。（）

B講我們是認真地工作的。（）

她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。A表現桑娜辦事粗心，遇事不細心考慮。（）B桑娜只想兩個小孩子沒人撫養，必須抱回來，表現了她心地非常善良。（）

13、按要求默寫詩句。（3分）

〈1〉《長歌行》一詩中傳誦千古的名句是：〈2〉《七步詩》一詩中，曹植用“、”來表達自己悲憤的心情。

〈3〉《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是

二、填空：(12分)

1、過去的日子如被，這句話選自朱自清的散文。

2、“客家民居”被譽為“世界民居奇葩”，在課文里我還知道了其它特色的居

民，如。

3、兩小兒笑曰：“語句，如。

4、就要畢業了，你一定給不少同學寫了畢業贈言，小曄是個不愛言談的同學，你會贈給他5而書法是我國特有的藝術，東晉時期大書法家王羲之著有《蘭亭序》，我還知道唐朝書法家(誰)著有(作品)。

結合語境，按要求回答問題：（4分）

音樂課上，師生正在欣賞《川江號子》，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成‘搖籃曲？’”學生面帶愧色，卻不失幽默的自我解嘲道：“。”

1、老師這句話的言外之意是：。

2、如果你是那位學生，你解嘲的話是。

二、先將成語補充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。（8分）

氣勢磅()久（）盛名雄為（）觀高朋滿（）門庭若（）琴（）書畫深思熟（）無所不（）溫文（）雅回味無（）

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得，2、2、哥哥結婚那天，家里好熱鬧，真是，把字寫好

把字寫好

第四篇：小學升初中語文畢業試卷和答案

基礎演練場(13分)

一、看拼音寫詞語。(6分).春天來了，冰化了，爺爺的 zhànxuē()散成了一攤。

2.勇士們哪，攀著一根根tiěsuǒ()，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網！

3.油桶從山坡上gǔn()了下來。.我們村里沒有nvèdài()老人的現象。.不打無準備之仗,做事情前我們要做到xiōng yǒu chéngzhú()。

二、請把字寫端正,整齊。(3分)

三峽那迷人的風光吸引著無數中外游客,讓人流連忘返。

三、選詞填空。(4分)

突然 偶然居然 果然

A．昨天晚上爸爸說明天要下雨，今天早上，（）下了。

B．他被這（）的變化搞得焦頭爛額。

C．在這次運動會上,，他（）獲得了百米冠軍，真不容易。

D．在一次很（）的機會,他們認識了。

積累運用營(32分)

一、選擇恰當的關聯詞語填空。(4分)

既然……就…… 因為……所以…… 不但……而且……

雖然 ……但是…… 寧可……也…… 即使……也……

1．奶奶（）自己受苦，（）要為災區的孩子獻愛心。

2．董存瑞（）犧牲了，（）他的光輝形象永遠活在人民心中。

3．（）我堅持天天寫日記，（）作文水平大大提高了。

4．你們（）懂得了這個道理，（）應該自覺去做。

二、檢驗一下你的課內外積累。(14分)

1．給自己立一句勉勵自己的成功格言。如：成功貴在堅持。

____________________________________________________

2.寫一句思念家鄉的古詩名句。

______________________________________________________

3.現在人們已經認識到“只有一個地球”,各地都在轟轟烈烈的搞環保,請你設計一句保護地球的標語___________________

_____________________________________________________.明明想給自己的書房寫一副對聯,一時找不到,你能幫幫他嗎?___________________________________________________

5.在課外你一定讀過很多書,認識很多名人,懂得很多道理。想一想,在你讀過的課外書中，給你印象最深的一個人是__________________讀了這本書,你最大的收獲是___________

_______________________________________________________

三、按要求，寫句子（14 分）。

1．仿照例句，填上合適的內容。

爺爺的書真多呀，來到爺爺的書屋一看，真是“孔夫子搬家——競是輸(書)啊!

元旦聯歡會上，同學們都表演了節目，真是____________________!

2．縮句。

歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。

3.照樣子，補寫句子。

a.我的奶奶很節約, _____________________。(夸張句)

b.他很急,___________________________________(比喻句)

c.書上有有只小鳥在_________________________(擬人句)

4.用關聯詞語,把下列兩個句子連起來。

今天下雨。運動會改期。

_________________________________________________________

5.把下面的句子寫具體。

小路爬上山坡。

_______________________________________________________

閱讀理解站(25分)

一、試一試,我能說。(9分)

2008年的8月8舉世矚目的第29屆奧運會在中國北京召開，盛大恢弘的開幕式是絕無僅有的,震撼著我們的心在。奧運賽場上,有很多精彩的鏡頭讓我們難以忘懷。運動員,教練員,裁判員,志愿者為奧運會做出了巨大的貢獻,如果你是一名記者,現在來到了奧運賽場,你會采訪誰,會怎么說?

我要采訪__________,說:_________________________________

我要采訪__________,說:_________________________________

我要采訪__________,說:_________________________________

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二、短文閱讀

我愛紅杜鵑

離開黃龍溝已經兩年多了，我卻經常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

那時每當花開時節我都要上山去采杜鵑花 有一次我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著革命烈士之墓的墓前我便問老爺爺這里怎么有烈士墓呀他看了我一眼講了這樣一個故事

抗日戰爭時期，有三個八路軍傷病員在這個村里邊養傷、邊幫鄉親們干活，還向鄉親們宣傳革命道理。鄉親們把他們當成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說她是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進村掃蕩，為了掩護鄉親們安全轉移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。

望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人情景，烈士們宣讀革命道理時的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們，是無數像他們這樣的革命前輩，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血澆成的，她扎根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們后來人的心上。.給短文的第二自然段加上標點符號。（4分）

2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

經常（）精心（）安全（）.聯系上下文，解釋下面的詞語。（4分）

（1）同歸于盡：

（2）音容笑貌：

4.用“ ”畫出作者聯想的句子。（2分）

5.杜鵑花作為一種象征物，不同的人對她寄托的思想感情也不同：八路軍傷病員把她作為 ：作者借她表達自己 的思想感情。

(3)習作展示臺(30分)

題目：掌聲

要求：1.要把事情的原因和經過寫清楚。

2.要文通句順,400字左右。

第五篇：小學語文畢業模擬試卷

小學語文畢業模擬試卷

一 拼音寫詞語,用“——”畫出正確的讀音。

jì jiāng juàn liàn lǚ cǎo rú yīn明天我們（）畢業，心中涌起了深深的（）之情。()

dàng yàng jiǎo jiàn 的操場（）著我們的歡聲笑語，活躍著（）的身姿，好一幅wǔ cǎi bān lán（）的畫卷（juàn juǎn）啊（a ya na）

二 按要求填空根據情境每根橫線至少填寫兩個成語：前不久的反法西斯六十周年紀念日盛況空前，那天莫斯科紅場上，看了反法西斯戰爭的影片，聽了有關的故事，你產生的感受，全世界人民都向往和平，我們應該 ______________《三字經》中“昔仲尼，師項橐，彼無書，且勤勉”勉勵我們要努力學習才能有成就，讓我們不由想到《冬夜讀書示子聿》中的詩句 _______，_______。優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，誦讀陸游《 _______》中的“_______，_______ ”讓我們感受到了濃濃的愛國情懷；誦讀于謙《 》中的“ _______，_______”能感受到詩人的潔身自好；誦讀孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能體會到詩人對母親的感激之情；誦讀蘇軾《_______》中的“_______，_______”讓我們懂得認識事物要全面，不犯“旁觀者清，當局者迷”的錯誤。

４ 在語文課本的引領下，我們游覽了堪稱甲天下的_______，參觀了西安臨潼的_______，品嘗了香飄萬里的名茶_______，認識了以摘麥穗啟迪學生的_______，被日本人民稱為“_______”的_______，走近了法國文學巨匠_______，還欣賞到了_______的孔子的教學風范。

５ 洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟______________，飛向______________，飛向______________，飛向______________。

三 閱讀練習

（一）晴天的早晨，（）看見白鷺（）地站立在小樹的絕頂，看來像是不大（），而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種（）。人們說它是在嘹望，可它真的是在嘹望嗎？1 括號里填上合適的詞語，在下面的橫線上依次寫上所填詞語的近義詞。

２ “絕頂”一詞中“絕”在字典里有４種意思，（１）斷絕（２）窮盡（３）獨一無二（４）極，最，在這兒選擇第（）種解釋，再任選一種解釋組詞（）

３ 這段話選自______________，給我們描繪了一幅美妙的畫，可命名為______________，文中還描繪了______________ ____________________________

（二）孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化－―――――由此看來，水是真君子啊！”1 根據下列意思寫出相應的詞語：（１）（２）看慣了不覺得奇怪。（）

２ 除課堂學習外，你還可以通過哪些學習途徑了解孔子？

（至少3點）關于孔子，你知道哪些信息？請寫出他的一句名言。３ 孔子的這段言論運用的是修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？

４ “善施教化”中的“施”用三種解釋（）施行（２）給予（３）施舍，在這兒選（）５ 這段話寫的是： ___________________________________

（三）丑石

（1）我常常遺憾我家門前后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模(mu mo)樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前推了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

（2）它不像漢白玉那樣(xi ni)，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐(kui huai)蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓(wan man)上下，慢慢地，竟銹上了綠苔 黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，（但是 只好 所以）任它留在那里去了。……

（3）終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，(xiao xin yi yi)地將它運走了。

（4）這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，(chong jing)；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！……

（5）我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨

它這么多年竟會會默默地忍受著這一切？而我又立即常常地感到它那種不（曲 屈）于誤解 寂寞的生存的偉大。1.按順序依次將文中帶拼音詞語寫在下面的橫線上2．從文中找出下列詞語的近義詞繁殖（）討厭（）孤獨（）

3．用“”劃去文中括號里不正確的讀音和詞語。

4．聯系上下文理解第二自然段中“庇覆”一詞的意思庇覆——

5．從文中找出一個比喻句，用“——”劃出來，這句話把 比作，它形象地寫出了丑石的__________。

6.第（2）段中那句話寫了丑石的'無用'？（可摘引文中語句回答）（不超過10個字）____________________________________________

7.第（3）段天文學家發現了丑石'眼光立即就拉直了'說明了_______________________。8.讀了這篇短文聯系生活實際，談談你的感受。

（四）清麗迷人的阿里山

提起阿里山，我就不僅想起臺灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌：“高山青，澗水藍，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。“高山青，澗水藍”，這是比喻，然后單刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”因為喜歡這首歌，所以很早對阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋 林的世界 云的家鄉。花的海洋是要在春天才能看得到的，當春神在阿里山邁開她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。至于“林的世界”，原來臺灣因為山多，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度達三分之二--現在仍達到百分之五十二，是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里山因為山勢平緩，樹木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。換句話說，就

是阿里山竟具有整個地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳，是熱帶林區，有龍眼樹 姜花叢等；山腰是溫帶林區，有竹林 杉林等；到了近山頂的地方，則有柳杉 紅檜，甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物，這自然很難得，起碼必須具備以下兩個條件：一是此山必須坐落在熱帶地區，這樣山腳才可能有熱帶植物；其次，此山必須夠高，這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物的林區，專供有關人士進行研究之用。阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點，就是一律郁郁蔥蔥。極目望去，阿里山的峰巒，無論高低遠近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執著的綠。

1.查字典 按要求填表。（4分）

“不禁”的“禁”用音序法查，用部首查字法查，再查幾畫 ；“囊括”的“囊”用音序法查，用部首查字法查，再查幾畫 ；這一詞在文中的意思是。

2． 組詞（2分）

便：（1）pián（）（2）biàn（）盛：（1）shèng（）

（2）shéng（）

3．指出下列句子中引號的用法

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”（）

（2）這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。（）

4．用浪線畫出文中的兩個比喻句。5．寫出每一自然段的段意。（3分）第一自然段：第二自然段：第三自然段：6． 回答。

（1）你是怎樣理解“阿里山，竟具有整個地球各氣候帶的原始森林”這句話的？

（2）為什么說阿里山是“林的世界”？用自己的話概括出幾點來回答，并序號標出。（2分）

7． 寫出本文的主要內容。（不超過25個字）（2分）

四 作文：

（一）修改下面的語段（共有8處錯誤）在實賤活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發出激烈的掌聲。

（二）兩題中請任選一題，字數不少于400字。

1．小明和小剛是同班的好朋友，一個星期天，小明因踢足球忘記了做作業，星期一上學前，小明要小剛借作業給他抄……要求：根據上面材料續寫一篇記敘文，從《真正的友誼》 《我不再貪玩了》 《你們都做錯了》中任選一個題目。

2．和_______聊聊天

提示與要求：

（1）聊天對象可以是爸爸 媽媽 市長 教育局長 環保局長 校長 老師 傳達室大伯等，也可以是太陽 月亮 春風 小草等，還可以是孫悟空 諸葛亮 外星人……

（2）文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。

（3）把題目補充完整，體裁不限