第一篇：“情暖母親節,感恩父母情”綜合實踐活動方案

“情暖母親節，感恩父母情”綜合實踐活動方案

一、活動背景及目的家庭是人生的第一所學校，在父母的養育和教導下，我們漸漸成長，由不懂事到慢慢成熟。其中，母親的付出與犧牲更應該讓我們深深銘記。為了讓學生們體會母親的辛苦，我們開展了這次綜合實踐活動。

今年的5月9號是母親節，以母親節為契機，對學生進行習慣養成教育和感恩教育。讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。

二、活動目標

1、通過回憶母親對自己的關愛，觀察生活中母親的操勞，感受母親對自己無微不至的關懷，體會母親的辛勞，激發學生對母親的感激，熱愛之情。

2、學會利用多種渠道查找有關母愛的資料，培養學生收集、處理材料的能力。

3、引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，培養感恩的心，做一個感恩的人。

三、活動內容

1、通過上網查閱資料了解母親節的知識

了解母親節的由來，初步理解母愛的偉大。

2、播放音樂感恩的心

3、合作交流想法

⑴、小組交流

a、用幾個詞語概括媽媽在自己心目中的形象

b、用一個小事例說說媽媽是怎樣愛我的c、用一個小事例說說我怎樣愛媽媽的⑵、小組選代表匯報

⑶、小組討論交流：

母親節準備獻給媽媽的祝福話

⑷、小組長匯報“母親節”祝福語。

4、動手制作一張賀卡

⑴、小組討論賀卡的制作，疊一個美麗的形狀，如心形。⑵、把“母親節”獻給媽媽的祝福詞句寫在賀卡上

⑶、互相展示賀卡

四、回報母親措施

1、制訂“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：

2、搜集五句母愛的名言警句。

3、做好“五個一”，即在“母親節”這一天，對母親說一句感恩的話；送給母親一個節日禮物；做一件孝敬母親的事；同母親參加一次家庭活動；與母親算一筆親情帳。

五、作業

1、幫媽媽做一次飯。

2、和媽媽談一次心。

3、給媽媽寫一封發自內心的的話，并念給媽媽聽。

4、讓媽媽也寫上一段話，表示祝福或勉勵之類的話。

第二篇：情暖母親節活動方案

尉犁縣第一小學“情暖母親節 感恩父母情”

活動方案

一、活動目的：

今年的5月14號是母親節，學校把“母親節”活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，并以“母親節”為契機，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩父母，如何去關愛他人、關愛社會。

二、活動目標：

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題：陽光、親情、感恩。

四、活動內容：

1、開展“母親節”感恩倡議活動。利用5月15日國旗下講話，向全體師生發出“感恩父母情”倡議。

2、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。

3、開展“情暖母親節 感恩父母情”賀卡制作活動。由自己動手，通過繪畫、手工等形式制作一張體現母子親情、感謝母親的節日賀卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語，各班上交2份參評。賀卡的大小不限，形狀不限，作品背面注明班級、姓名。

4、面向全校收集“我讓媽媽笑一笑的十個好主意”（參考內容：向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽表演一段節目等等。)

五、活動要求

1、各中隊高度重視：要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強宣傳：方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。

尉犁縣第一小學

2017年5月10日

第三篇：“情暖母親節”活動方案

“情暖母親節”活動方案

母親節，即五月份的第二個星期日，這是除了“三八節”之外，又一個專屬女性的節日。為進一步弘揚中華民族的傳統美德，在全社會樹立“感恩母親，歌頌母愛，熱愛祖國，弘揚美德”的良好風尚。我校特地開展 “情暖母親節”的主題活動。設立了中華母親節，既是中華民族優良傳統的具體體現，也是對學生實施德育教育的良好機遇，對于弘揚中華傳統孝親文化，提升小學生的道德水平，推動和諧社會建設，有著積極的意義。

一、指導思想：

以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，各班深入開展母親節感恩教育活動，通過活動，把學生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導學生珍愛母親，珍惜親情，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

二、活動時間：

2009年5月4日——5月11日

三、活動安排：

1、搜集階段（5月4日——5月7日）。各班通過晨會、班會課廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過征文、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。

2、實踐階段（5月7日——5月11日）。開展多彩活動，強化感恩的情懷。學校將組織學生通過“講、評、寫、畫”等形式讓學生真正用心去了解母親、感受母親，并在此基礎上進一步用實實在在的行動讓母親體會到子女對自己的愛，隊員們也深切體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應盡的責任。從而培養學生關愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。特組織“情暖母親節”四個一的活動：

(1)、開展“感恩母親”的手抄報活動，引導學生從愛母親的角度出發，學會感恩、回報，以達到增加母子、母女的感情的目的。

(2)、制作“獻給母親節”感恩卡，讓學生用心感受母親的那份深切關愛，使自己保持一顆感恩的心。

(3)、開展“母親節，我為母親做一件事”（洗一次碗、洗一次腳…等等）的實踐活動，讓學生通過實際行動將感恩的心融入生活中的方方面面。

四、活動要求：

高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

加強宣傳——要充分利用手抄報、班會等文化陣地，把精美的母親節感恩卡、感人的母愛故事，通過宣傳、展覽形成濃厚的感恩教育氛圍。

注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

第四篇：“情暖母親節”綜合實踐活動教學案例

“情暖母親節”綜合實踐活動教學案例

豐縣史店初級中學李軍民

內容摘要：

為弘揚中華民族的傳統美德，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，本次情暖母親節的活動，圍繞“情”字展開，有機地融合了語文、音樂、美術等課程內容。讓學生在聽、說、讀、做中．培養了語言表達能力，豐富他們的情感體驗，促使他們語文素養的提高。

關鍵詞:母親節 實踐活動 合作交流

活動設想

家庭是人生的第一所學校，在父母的養育和教導下，我們漸漸成長，由不懂事到慢慢成熟。其中，母親的付出與犧牲更應該讓我們深深銘記。為了讓學生們體會母親的辛苦，我們開展了這次綜合實踐活動。

今年的5月9號是母親節，以母親節為契機，對學生進行感恩教育。讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得感恩，進一步弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德。活動目標

1、通過回憶母親的關愛，感受母親的關懷，體會母親的辛勞，激發學生對母親的感激，熱愛之情。

2、學會查找母愛的資料，培養學生收集、處理材料的能力。

3、引導學生主動關懷他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。活動準備:

準備制作賀卡的用具。了解母親節的有關知識。

活動時間:一課時

活動過程

一、創設情境 精心導入

1、播放湯潮歌曲《媽媽我想你》，2、展示母親節的知識

母親節（Mother's Day），作為一個感謝母親的節日，最早出現在古希臘，而在中國是每年5月的第二個星期天。人們會送給母親鮮花等禮物，讓母親們快樂地過節。

二、合作交流、暢談母愛

1．配樂《燭光里的媽媽》，暢談自己的母親。

師：如今每當我想起母親．就常常想起小時候那一件件往事??（教師深情回憶兒時母親關心自己的小事。）

【評：教師為學生提供了例子，喚起大家對母親的回想，感受母親的愛。】 師：同樣，我相信媽媽在你們的心里也留下了許多感動的往事，能說說你自己的媽媽嗎?

2、學生從學習上、生活上談自己的媽媽關心自己的事。

a、用幾個詞語概括媽媽在自己心目中的形象。

b、用一個小事例說說媽媽是怎樣疼愛我的。

c、用一個小事例說說我怎樣愛媽媽的。

3、小組討論推薦代表發言交流：

三、結合詩文，體會母愛

1．閱讀冰心《紙船》、胡適《我的母親》、史鐵生《秋天的懷念》莫言《母親》、賈平凹《我不是一個好兒子》。

2．交流閱讀后感受。

師：能選擇詩文中一個最感動的故事或片段說說自己的感受嗎？

學生：??

師：這些母親深深地震撼了我們，一次次地扣擊著我們心靈的情感之弦，記得冰心奶奶在《繁星》中曾寫到：“母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”

四、制作賀卡、回報親情，1、獻給媽媽的祝福話

小組成員自己擬寫，寫好后交流，小組長匯報“母親節”祝福語。

2．構思、制作感恩卡。

師：想起母親，我們滿心感激，今天就讓我們親手制作一張感恩卡，載上我們對母親的聲聲祝福。

靜靜地想想：媽媽喜歡什么樣子的賀卡，喜歡什么顏色的賀卡，并把感恩卡上做一些裝飾，寫上送給媽媽的一段話或一首小詩。

（博放音樂《感恩的心》。）

動手制作一張賀卡

⑴、小組討論賀卡的制作。

⑵、把“母親節”獻給媽媽的祝福詞句寫在賀卡上

⑶、展示卡片，交流評價。

師：剛才老師發現同學們都做得很認真，誰愿意與大家一起來分享一下你的作品？

學生：我為媽媽做了一張月亮形的感恩卡。??

學生：我做的感恩卡是一個粉紅色的可以打開的“心”，??

學生：我送給媽媽的感恩卡是心形的，??

學生：我做的感恩卡是三角形的。??

【評：通過交流讀后感，學生更深切地感悟到母愛是偉大的，同時提高了學生對語言文字的理解能力。】

3、制訂“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：

五、作業

1、搜集五句母愛的名言警句。

2、做好五件小事，即在“母親節”這一天，和母親長聊一次；送給母親一個節日禮物；做一件孝敬母親的事；同母親參加一次家庭活動；與母親算一筆親情帳。

3、讓媽媽也寫上一段話，表示祝福或勉勵之類的話。

六、教學反思：

綜合實踐活動課是處于探索中的一類新型課程，是為了培養學生的創新精神和實踐能力，實現學生主動發展，追求人文精神與科學精神相結合為目標的。通

過這次活動，可以讓學生體會到母親的辛苦，體會到父母的可敬，從內心深處激發起對親人的濃濃的愛意，以下是我對一堂綜合實踐課的教學反思：

1、在活動中，師生角色定位明確。

作為課堂的一個引導者、參與者，我注意調動學生的積極性，在課開始時進行情景創設，在教學過程中融入情感因素，從而激勵學生自由表達。重視學生全體參與、學會分享、學會合作。師生間充滿著融洽的溝通、交流、互動，整個教學過程成為師生互動，互相發展的過程。

2、教師要相信學生，給學生足夠的空間，讓學生充分展示。

3、但是，這堂課還存在不足的地方——沒有照顧到學生的個體差異性，這也是新課程教學普遍需要面對的一個難題。

第五篇：“感恩父母,情暖五月”活動策劃方案

平川職業技術學校

“感恩父母，情暖五月”活動策劃方案

一、指導思想：

為深入貫徹落實社會主義核心價值觀，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的德育教育的針對性、實效性。學校為此開展以培養學生知恩圖報、關愛他人的“感恩父母”教育體驗活動，旨在從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關系。

二、活動背景：

世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫父母之愛，這個人叫父親、母親。感恩是一個亙古不變的主題。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。古語說的“孝道”就是要求子女對父母感恩。父愛如山，母愛如海，父母之恩永生難報。作為兒女，應該以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母。

三、活動目的：

1，能夠讓學生認識到孝敬父母是中華民族的優良傳統，并將中華民族優秀文化傳統傳承下去。

2，開展感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力

3，在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

四、活動主題：

“感恩父母，情暖五月”

五、活動對象：

平川職業技術學校全體師生及家長

六、活動主辦單位：平川職業技術學校

承辦部門：平川職業技術學校2015級、2016級

七、活動時間及活動地點：

時間：2017年5月17日

地點：學術報告廳、學校操場

八、活動板塊：

項目一：學術報告廳召開師生、家長交流報告會

項目二：參加戶外“感恩父母，情暖五月”主題實踐活動

九、宣傳方式：

1，學校微信群宣傳

2，條幅宣傳

3，海報宣傳

4，大屏幕通知

十、活動準備工作：

（1）《感恩一切》、《跪羊圖》、《父親》、《娘》、《時間都去哪了》、《當我老了》以及活動現場需要的背景音樂。

（2）請學生準備好一封自己對父母表達感恩之情的書信，并親手制作一份送給父母的禮物。

（3）準備好洗腳用的物品。

（4）構思橫幅和海報內容及制作。

（5）邀請家長。

（6）確定活動流程。

十一、活動流程：

（一）活動宣傳階段（2017年5月8日——5月16日）

1、在活動開展前一周聯系宣傳部制作展板一塊、海報若干。

（1）展板宣傳；

（2）海報宣傳（職高部宣傳欄張貼一張海報；每棟寢室樓下的小黑板上文字宣傳）。

2、學校網站、微信公眾號上展開宣傳。

3、懸掛宣傳橫幅，迎接家長。

（二）具體實施階段（2017年5月17日9：00——12：00）第一階段負責人：魏軼智

內容安排：迎接家長，在學術報告廳召開師生、家長交流報告會。（9：00——10：30）

第二階段負責人：楊文祥

內容安排：參加戶外“感恩父母，情暖五月”主題實踐活動（10：00——12：00）

1，請邵妮老師唱歌《媽媽就是我的家》。

2，全體學生穿戴整齊，做手語《感恩一切》，感恩父母。3，集體誦讀感恩父母的詩文。

4，請父母走到孩子面前，孩子給父母行感恩禮。

5，說感恩的話。學生拿出事先自己準備好的書信大聲讀給父母，并發自內心的說出感恩父母的話。

6，做感恩的事。給父母送上自己親自做的小禮物，并認真的看看父母的臉，握握父母的手，給父母一個大大的愛的擁抱。

7，聽感恩的事。請崔芷婧、李瓊同學做感恩演講，然后發出倡議（兩位同學競選，優者上臺）出示《倡議書》，齊讀：

倡議書

我們要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,“幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事。”以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！

8，做孝順的事。給自己的父母洗一次腳。洗腳的過程要從為父母脫鞋、脫襪子開始，到為父母穿上襪子、鞋子為止。洗過腳后還可以給父母捋捋頭發，揉揉父母的肩膀。

9，請洗腳活動中深有感觸的孩子、家長，上臺分享感想。（主持人，工作人員要及時發現這樣的孩子及家長，3組左右）

10，同唱《跪羊圖》并作手語，用歌聲和動作再次表達感恩之心。（結束）

十二、工作分配

1、活動總負責：魏軼智

2、策劃編寫：馮向莉

3、宣傳小組：

組長：陳鑫

組員：馮向莉

韓國華

職責：負責海報的制作與張貼，以及活動場地的布置，橫幅的懸掛。

4、嘉賓接待組：

高一年級接待組組長：周尚旭

組員：郭志彪、柯霄、李曉娟、王鑫鑫、崔仲福

職責：（負責接待家長，在感恩實踐活動中引領家長在操場上找到與自己孩子相對應的位置。）

高二年級接待組組長：馬永慶

組員：何艷琴、魏貴生、寇明雙、李生梅、劉禮

職責：（負責接待家長，在感恩實踐活動中引領家長在操場上找到與自己孩子相對應的位置。）

5、音響、燈光組：

組長：馮向莉、王斌、組員：學委會干部（李勇)負責準備《感恩一切》《跪羊圖》《父親》《娘》《時間都去哪了》《當我老了》等活動現場需要的一切背景音樂。調試話筒，音響。

6、組織組：

組長：楊文祥 組員：黃學龍、黃天雄、胡曉燕、樊瑋瑋、邵妮、黃金城、白仲慧、凌文、高

一、高二全體班主任

負責組織全體學生《感恩一切》《跪羊圖》的手語表演。（注意：先各班學習，然后640人集體整齊劃一的表演）呂延琴、王鈺負責學生演講稿和倡議書的準備。

7、外聯安全指揮組：

組長：王鵬 組員：高

一、高二全體班主任 負責會場安全，邀請嘉賓（各班家長）。

8、物品準備組：

組長：崔鵬飛

組員：羅德忠、熊彥、侯尚廷（負責洗腳盆的發放和洗腳用水的準備），各班語文和英語老師以及班主任（負責要求學生書信、禮物的準備，并在活動前檢查。）

9、會場布置：劉家良、張彪（地毯、音響、墊子、板凳）

10、彩排組：平川職業技術學校全體教師

11、主持人：已定好

十三、活動具體注意事項：

1.工作人員提前30分鐘入場。

2.活動過程中要求與會人員要維護現場秩序，保持全場安靜，并要求把手機調到震動或者關機狀態。（職高部學生會以及各班班主任負責現場的紀律）

3.活動結束后現場的清理：2016級財貿1班

2017年5月11日

平川職業技術學校