第一篇：夢想從這里出發活動方案

“夢想，在這里出發”主題教育方案

一、活動主題

結合2013年《開學第一課》“乘著夢想的翅膀”主題，引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、傳承中華美德、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。

二、活動內容

1、五六年級演講比賽。

2、三四年級講故事比賽。

3、一二年級詩歌朗誦比賽。

三、參賽要求

各班在班級中進行比賽，推選兩名優秀選手參加校級比賽。時間不超過5分鐘。比賽時要做到脫稿，比賽后將稿子上交評委。

四、評分標準

1.內容：3分。主題鮮明，充分體現此次活動主題。

2.技巧：3分。脫稿誦講，表達流暢，有感染力。

3.表達能力：3分。口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富。

4.精神風貌：1分。衣著得體，儀表大方，體態適當。

五、比賽時間

9月25日左右

第二篇：夢想從這里出發演講稿

當那雄渾而又悠揚的校歌響起在耳畔的那一刻，我們就明白，我們的夢想，將從這里出發。

這是一顆撒落在千里江畔的璀璨明珠，這是一葉孕育并傳承文化的智慧方舟，這更是一方無私奉獻，以春風化雨百年育人的夢想的沃土。而我們這群充滿生機與夢想的學子更為這片美麗的校園增光添彩，我們的夢想，點綴了這如畫的校園，我們的夢想，將從這里出發，我們的夢想，更將從今天，從每一個今天出發。

還記得童年時的歌謠嗎“我生待明日，萬事成磋砣”。

還記得陶淵明的吟唱嗎“盛年不重來，一日難再晨”。

是無數的今天串起了我們的短短數十秋，我們又有多少個今天可以任其匆匆地，從我們凝然的雙眼前過去我們說，我們的夢想從這里出發，我們的夢想從今天出發，而我們的行動又在哪里那寶貴的一點一滴是在慵懶的消遣中匆匆，是在朦朧的睡眼中匆匆，還是在百無聊賴的無所事事中匆匆

回顧這次月考，也許有人正為它欣喜若狂，也許有人正為它傷心難過，成績能檢驗我們的學習效率，通過他，我們能查漏補缺。不管你的分數是多少，名次是多少，請不要高興得忘乎所以，也不要自暴自棄，灰心喪氣，最關鍵的是你從中收獲了什么，你是否在平時上課時開小差了你是否在做平時的小練習時掉以輕心了你是否在自習課上浪費時間，做與學習無關的事了從現在起，讓我們擺脫過去的輝煌與陰影，全身心地投入新的戰斗!

所有的成績都是你是你昨日的努力，昨日的輝煌。那些輝煌，我想，若任時間的流逝而不抓緊，是不能造就的!而明天的輝煌呢是要靠我們今天的夢想實現的啊!我們都知道世界的發展日新月異，一日千里，都明白中國還不強大，還在忍受鄰邦的白眼，都渴望明天的我們能站在世界的巔峰夸耀我們的輝煌，感受到肩上的責任了嗎這是如此沉重的一副擔子啊!試問，我們還可以虛度今天而無所愧疚嗎為著明天的更加輝煌，為著我們的夢想，從今天出發，我們真應該做些什么了啊!

從今天，從現在出發，抓住每一個今天，滿載一船星輝，在求索的海洋里放歌，讓我們在新的學期里，把握每一個今天，對每一個今天無悔無愧，努力奮斗，明天的輝煌，就讓我們來創造吧!

第三篇：夢想從這里起航

與課改同行，伴課改成長

上谷學區良杖子小學

劉洋洋

我叫劉洋洋，來上谷學區良杖子小學，2011年畢業于xx大學。同年通過承德縣公開招聘考試，做了一名普通的特崗教師，現擔任二年級數學、語文的教學工作。

二年多的時間，站在三尺講臺這個主陣地，我不停的學習、摸索、嘗試，有過失敗，有過勝利，有過困惑，有過驚喜，有過山窮水盡，也有過柳暗。這期間哭過、笑過、失望過也感動過。其中的酸甜，可謂五味俱全。在不斷摸索和前輩們的幫助下，慢慢完成了從一名學生到教師角色的轉變。

初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經驗，讓我傷心許久，最開始，對學生不了解，對于教學也只是一頭扎進去，每一堂都認真去備，認真去上，但是結果卻不理想，搭班的老教師經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書，既累到自己，學生又不會感激，慢慢地我清楚的明白真正的關鍵在于自己，我該摸索一條有效率的方法出來。我開始反思自己備課和講課環節中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認真學習，刻苦鉆研，在教學與教改的前沿與時俱進。教書育人是一份良心活，教師要面對一個個可愛的孩子，講臺就是我們的舞臺，演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾——我的學生。我們還很年輕，我愿意為了提高自身業務水平而不斷努力，一直改進。

我積極的參加學校組織的教研活動，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多。中心校非常重視特崗教師，上崗之后，學校以校本培訓為平臺，骨干教師每人結對1名特崗教師，實行導師式“一對一”指導，抓好教學素養關、技能關；通過老教師“示范課”，青年教師“研討課”，特崗教師“公開課”，加強特崗教師研討學習與互動交流，讓我在緊張有序中又學到了很多。我發現自己在教師基本功練習、課堂組織調控能力、課標研讀、教材把握能力、教育機智、課堂突發情況應變能力、學生基本習慣養成等方面于老教師相比明顯有很多不足，這也是自己教學效果不理想的第一大障礙，努力學習改進。同時努力突破第二大障礙——如何調動學生的積極性，在輕松、和諧的氛圍中高效的完成教學任務？依據新課程標準的基本理念和學校積極推廣的“五環—探構”高效課堂模式，結合自身的特點，積極探索適合自己、適合本班學生的高效教學模式，在這期間真的很感謝身邊有一群人真誠的教我、幫我，從課堂的眼神動作到備課的關鍵；從怎樣更好的了解學生到如何處理與學生的關系；從生活中的點滴到教學中的細節……他們中有那群可愛的孩子，有一起努力成長的“戰友”，有從教多年的前輩，有照顧大局的領導，很感謝結對幫助我的師傅和學校這個大舞臺，謝謝你們教會我那么多的方法和經驗。

如愿以償，當校長讓我們選擇課程時，我選擇了做一年級的班主任，同時擔任語文、數學等課程。我滿懷雄心壯志，準備放手大干一場。我開始在著手準備著，對即將出現的美好情景充滿了期待。

但事實并非想象中進行的那么順利，尤其是上半學期。由于孩子們年齡小又是剛進入一年級，什么都不懂。上課能安靜坐一會的時間都很短，注意力更是很難集中到一塊兒。學生間的性格差異，有的特別愛說話根本就很少安靜下來，有的不管怎樣都一言不發，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”該怎樣就怎樣......這些都讓我束手無策。

面對這樣的局面，似乎一切的設想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所學的理論瞬間變得那樣蒼白無力，所有的計劃都無法順利實施，這時的我困惑了，不知該從哪下手了。這時，校長的一番話像當頭一棒點醒了我。他說，每一個孩子都像是一張白紙，怎樣在上面涂出美麗的圖畫，不僅要有能力，最重要的是還要有耐心......一年級的孩子年齡小、紀律性差，需要慢慢的引導，千萬不要著急，要有耐心......校長的話悄悄在我心里扎下了根，我明白了帶好一個班不是一朝一夕就能完成的。于是我決定首先從班級文化開始搞起，先抓紀律，然后再抓學習。我制定了一系列的計劃，開始著手了。我一邊向老教師請教，到處查資料，一邊總結經驗，不斷變換教育模式，采取各種激勵手段與措施。爭取找到一套適合我班學生的教育理念與方式。

通過不懈的努力與實踐后終于初見成效，我頓時信心大爭。后來，我發現讓學生參與到班級管理活動中來的方式更能夠激發學生的積極性，而且效果也更好。于是，我們開展了“人人都是老師的小幫手”的主題活動，采取分權的方式，給每位同學都分配了班級管理責任，爭取讓每個同學都有事可做，為班級建設貢獻一份力量。“功夫不負有心人”經過一段時間的努力，班上不論紀律還是衛生狀況都有了更大改善。教師干凈了、吃零食的少了、同學間關系更和諧了......看到這樣的結果，我高興極了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜歡我的學生了。趁熱打鐵，我開始著手第二步計劃，同時這也是最重要的。我覺得對于一年級的孩子，鼓勵與表揚是主要的，批評只是一個輔助手段。但是，光靠口頭表揚雖然能起到作用，但小孩以看得見的方式更有效。于是，我利用一些原料剪了“小星星”，鼓勵學生表現好或是有進步都可以獲得，并把它貼在你的照片下。看到孩子們為爭取“小星星”的努力勁，心里更有底了。漸漸開始明白，要從何處開始入手會更有效了。

后來，課堂上不再只是枯燥乏味的“演講”，多了孩子們積極發言的聲音。我們用游戲、動手制作的方式學數學，用比賽、表演的方法學習語文。孩子們的的學習興趣大大提高，成績也穩步上升。課下，我們一起玩耍，做游戲。增加與學生的接觸機會，學生自然把我當成了朋友。這種亦師亦友的關系，也讓我更加看到了孩子們的童真與無邪，更加堅定了自己努力的方向！

現在想起在開始那段時間的抱怨，自己都會忍不住笑。記得那時真是討厭他們，還經常抱怨說他們實在是太笨了。連掃地都不會;學的東西強調好多遍還不會;作業說了好幾遍，可還有人不知道些什么,甚至連簡單的計算都要想半天......可是，不知從何時起，這種念頭悄悄發生了變化，我愛上了我的學生，愛上了他們的天真與善良。跟他們在一起好像總有說不完的話，生活似乎也充滿了活力與樂趣。我永遠記得他們給我過生日時送我的小禮物，還有他們心愛的零食，端午送的粽子......此時此刻，我才明白學生對老師那深深的愛。也許他們不懂如何用語言表達，但他們的感覺卻很靈敏，他們也渴望被關心，被尊重，能夠體會到愛。

經過這一年的教學生活，我深深體會到教師這一職業的不平凡，也讓我對韓愈那句“師者，傳道授業解惑也”有了更加深刻的認識。我知道，作為一名年輕教師，以后的道路還很長，還會遇到很多困難，有許多需要改進的地方。但我會用心愛我的每一位學生，用愛陪伴他們成長，用愛譜寫我的教育人生。同時也要不斷的學習積累經驗，潛心專研提高業務水平，爭取在教育事業的道路上走得更高?更遠......經過我和全班同學的相互配合、相互理解、相互鼓勵、共同努力，在期末考試中，我們班取得了全校同年級第一、全縣位居前列的成績。作為一名剛剛工作一年的特崗教師，我知道自己有很多缺點和不足，尤其在課標研讀、教材把握方面明顯感到有點吃力，今后的路還有很長，需要掌握的東西還有很多，在今后的教學工作中，我會繼續努力，多向有經驗教師學習，爭取快速成長，帶領我的同學們取得更大的勝利。

第四篇：夢想從這里啟航

夢想從這里啟航

尊敬的各位領導、各位評委、金鵬的全體同志們

大家下午好！

我是來自創業網的王飛，今天我演講的題目是《夢想從這里啟航》 今天，我們滿懷喜悅、歡聚一堂，共同慶祝金鵬成立十七周年。

帶著夢想,帶著希冀,帶著期盼,帶著激情，四個月前，我來到了金鵬。開始了我從學生到工作者的角色轉變。從學校到社會的巨大轉變，身邊接觸的人也完全變了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉變中，我有過彷徨、有過迷茫，甚至想過放棄……

剛開始工作，很緊張，對自己沒有信心，對工作不知道如何下手，但是，在部門友好的氛圍中，我很快融入進來。同事耐心的給我講解工作內容，從網站的介紹，到后臺的操作、新聞的上傳。加上自己的努力，很快的，我就可以正常工作了，但是，真正的工作并沒有想象中那么簡單，親臨其境才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。每當遇到困難向同事請教，他們都會耐心的給我講，在他們的幫助下，我對自己的工作越來越熟悉。我深刻感受到金鵬人的團結、互助、友好……當我第一次幫助一個遇到問題的分站順利解決問題時，看著自己很小的成果，一種說不出的喜悅和小小的成就感涌上心頭。這時候，真的感覺到自己學到了知識，得到了成長。謝謝你，同事們，在我人生的轉折點給予我幫助，謝謝你，金鵬，讓我感受到家的溫暖，讓我在人生的十字路口不再彷徨……

漸漸的，對金鵬越來越了解，參加了公司大大小小的會議。每周周一的早會上，大家共同唱著《三大紀律八項注意》，歌聲中，充滿文化、充滿激情、充滿著金鵬人的夢想。看到同事臺上的分享，看到別人的成功，既有真誠的祝賀，也有發自內心的羨慕，更激勵著自己不斷前行……在部門的會議中，經理一次次鼓勵我們，常說大家只要努力，以后會更加美好……我，就在這樣的氛圍中感染著、變化著……作為客服的我，在金鵬是那樣的微不足道，但是，每次分站遇到問題，我都用自己最認真、最熱情的態度來對待，耐心的給他們講解，幫他們修改，即使再小的問題我都會盡自己最大的努力。每天管理和維護網站、發布新聞、與在線用戶交談、幫助分站解決問題，工作的重復率很高，也很瑣碎，這就更加的要求我要有比別人更大的耐心和毅力……慢慢的，發現自己不知不覺中已經融入到金鵬這個大集體，成為家庭的一份子。

時光流逝，四個月轉眼過去，現在的我，打電話不再緊張顫抖，和客戶交談也不再害怕，褪去了學生時代的幼稚和羞澀，多了份成熟和穩重。如今，校園風已在全國發展為六十多家高校分站；創業網的排名在不斷靠前，金鵬安防資質升級為一級、創業園區的順利封頂……看到這些成績，我深刻的感受到自己在成長，創業網在成長，金鵬在成長，所有的金鵬人在成長。在這樣的環境中，在這樣公司的帶領下，未來，已經充滿希望，我更加堅定了在金鵬的決心。

因為有夢，將不再迷茫；因為堅守，將不再動搖；因為信心，將不再懼怕一時的懈怠和失落。

十七年，金鵬風雨兼程，永遠保持著飛翔的姿態；十七年，歷盡艱辛，收獲了成功；十七年，金鵬勇往直前，為社會創造價值。十七年的發展歷程中，正因為金鵬勵志做中原最大、全國最強的雄心從未改變，才使我們鑄造今天的輝煌。

今天，我們祝福金鵬生日快樂，明天，我們展開了奮斗的翅膀，抱著夢一起展翅翱翔！

第五篇：夢想從這里起航

酒鋼西重重型車間—韋敏敏

夢想從這里起航

兩個多月前告別了精心哺育我四載的母校|—陜理工，抹去一把淚并在無限傷感中與恩師、同學依依惜別，帶上滿載期許和責任的火車票，坐上了那給人無限憧憬和忐忑的火車，那時那刻我的心已飛到了酒鋼—一個讓我魂牽夢繞夢見百次的公司。

來到有“戈壁明珠，塞外鋼城”之稱的嘉峪關，最初的感覺是舉目無親，行而不知正路之所在食乃難辨貴賤香甜，浩蕩天地，孤魂一只，誰來慰藉我孤寂無助的心？還是酒鋼用他那最真摯的情最溫暖無私的心驅散了我心之陰霾，留下了燦爛春光一片，從此我不再孤獨，變得理想堅定而思維明達，抖擻精神以圖有所作為。

當得知自己被分到了酒鋼西部重工，我喜出望外，乃至隨后數夜興奮難眠或夢中歡笑，之所以“喜出望外”是因為“理由有二”，理由一：酒鋼西重乃冶金設備、重型機械和相關風電部件的機械制造公司，此與我的專長及興趣不謀而合，本人之專業為金屬材料工程，偏重于熱處理方向，在大學四年的時間里我對本專業進行了深入系統之學習和鉆研，在那時我就為自己從事專業技術的研究做了積極的準備并打下了堅實的基礎，您說我得到了一份與自己專業和志趣相投的工作能不高興嗎？理由二：酒鋼西重乃酒鋼二線輔助單位，所分大學生比例及累計所存大學生都不多，所謂“物以稀為貴”只要我們有才華有不懈奮斗，就一定會得到領導的賞識并且極有可能會受到重視，您說我得到了一份能施展自己的才華并能被伯樂識得和提攜、挖掘的工作能不高興嗎、在酒鋼西重半個多月培訓的日子里我感觸良多，在生活上西重的領導和師傅們如溫柔善良體貼的母親給了我們春風化雨般無微不至的關懷，各級領導時不時與我們談心問生活所需，向我們講解企業的福利待遇及職業規劃，在中秋國慶雙節來臨之際又給我們發放了月餅和紅棗，就在昨夜西重總經理又在酒鋼賓館請我們吃了一頓飯并給予了殷切關懷；在工作上領導和師傅們又如認真、嚴肅、嚴厲的父親讓我們認識到角色轉變的重要性及職場的現實殘酷性，領導和師傅們對我們進行“三級安全”教育，并不厭其煩地給我們強調安全的重要性，這便是一種威嚴之愛。

通過在大學的積極準備，分析自己的性格特征以及在集團公司和西重的培訓體驗，我覺得自己的職業生涯應當是這樣的：先做一個踏實能干的工人，不斷積累實踐經驗；再將所學理論與生產實際緊密結合，謀求工藝改進，減少成本消耗，為公司挖潛增效；其次要不斷向工人師傅學習，積極參與到科研項目的開發及技術攻關的活動中，提高自己的專業素養及科研水平，沿著“助工—協工—責工—主任工??”這條路發展；最后我覺得自己在實現工程師較高級別的目標后可向生產管理方向發展，作為一名中共黨員我一定要時刻注意發揮黨員的先鋒模范作用。

愿乘載酒鋼這艘大船，劈風破浪，實現心中那份沉甸甸的夢想！