第一篇：2012畢業論文教務處通知

關于做好2012屆畢業設計（論文）工作的通知

各院（系）：

畢業設計（論文）是普通高等學校教育教學內容的重要組成部分是培養實踐能力、創新能力、科學精神和創業精神的重要教學環節，畢業設計（論文）的質量也是衡量教學水平和質量的重要依據。請各院（系）高度重視，做好2012屆本科畢業生畢業設計（論文）的各項工作。現將有關事項通知如下：

一、切實加強畢業設計（論文）工作的組織和管理

各院(系)要成立2012屆畢業設計（論文）工作領導小組，加強對畢業設計（論文）工作的管理和檢查，制定2012屆畢業設計（論文）各環節工作計劃及實施細則，建立有效的畢業設計（論文）質量管理模式和監控制度。工作計劃與實施細則要體現畢業設計（論文）過程的規范化管理，要有切實有效的措施保證畢業設計（論文）質量的進一步提高，畢業設計（論文）各階段工作時間要具體明確，包括教師資格審查、課題申報、課題審核、課題的公布與雙向選擇、指導老師的安排、任務書的下達、各階段的檢查、畢業答辯、質量評估及總結等。各院系的畢業設計（論文）工作計劃及實施細則在2012年1月6日前報教務處實踐教學管理科（附電子文檔）。

二、嚴把選題質量關

1． 選題要符合專業培養目標、體現專業培養方向，要求在滿足教學要求的前提下，盡可能選擇結合生產、科研、實驗室建設和社會實踐等具有實際應用價值的題目，理工科類結合工程、科研與生產實踐類課題的比例應≥80%，有創新實踐基地的院（系）應盡可能開展校企合作的題目，由雙方導師共同指導。

2． 題目要有一定的工作量，深度、難度適中，內容要符合本專業教學大綱的要求，有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，以培養鍛煉學生的綜合能力、創新能力、探索和鉆研能力，適應社會的需求與科技發展的需要。各專業提供給學生的選題數量必須大于參加畢業設計（論文）學生人數10%。

3.在選題方式上，要充分調動教師和學生兩方面的積極性，做到自選與分配相結合，堅持每人一題原則，如課題確需多人合作，須由指導教師提出，經院（系）領導批準，且每個學生必須獨立完成其中的一部分工作，并獨立撰寫各自的設計（論文）。

4.課題確定后，一般不得更改，更換選題須填寫《廣東石油化工學院畢業設計（論文）選題變更審批表》經審批方為有效。

5.各院（系）必須在2012年3月9日前完成畢業設計（論文）題目的審核及選題工作。

6．學生選定課題后，指導教師應及時填寫任務書，任務書須經審查，教學院長（主任）批準簽字后，下達給學生。

三、加強畢業設計（論文）的指導工作，強化過程管理

1．指導教師要明確職責，增強責任意識，確保精力的投入。指導教師必須認真審閱學生的開題報告，掌握學生畢業設計（論文）的進度，對學生畢業設計（論文）的各個環節進行深入細致的指導，鼓勵學生創新，重視培養學生獨立工作能力、分析問題能力和解決問題能力，努力提高學生畢業設計（論文）的質量。

2、畢業設計（論文）指導教師應由有一定科研或生產設計經驗、對課題熟悉的具有講師及以上職稱的教師擔任。助教不能獨立指導畢業設計（論文），可協助副教授及以上職稱的教師開展指導工作，每位指導教師所指導畢業設計（論文）的學生原則上不得超過8人。

3．鼓勵各院（系）安排客座教授及相當于講師及以上職稱的科研人員、工程技術人員擔任指導教師，并指定相關專業教師聯合指導。原則上工科專業畢業設計指導教師中來自校外的科研和工程技術人員應占15%左右。加強與學生及實習單位的聯系，確保校外開展畢業設計（論文）的質量。相關費用按《廣東石油化工學院勞務費開支暫行規定》執行。

4、指導教師每周至少二次指導學生畢業設計（論文），并進行交流、討論、答疑，并按要求做好檢查記錄。

5、指導教師要加強學生文獻檢索、外語能力的培養，認真審定翻譯材料，翻譯材料要與畢業設計（論文）的內容相關。

6、指導教師負有對所指導學生進行學術道德和學術研究規范教育的責任與義務，對弄虛作假、抄襲剽竊等違反學術道德的行為和畢業設計（論文）中引注不規范等行為應及時發現。其中，對弄虛作假、抄襲剽竊等違反學術道德的行為要加以制止；對引注不規范等行為要予以指導并責令學生修改，督促學生認真履行畢業設計（論文）承諾書。

四、認真做好畢業設計（論文）的審查、評閱、答辯和評分工作

1、答辯是畢業設計（論文）的一個重要環節，是對畢業設計（論文）的全面檢查，各院（系）應按規定成立畢業設計（論文）答辯委員會。各院（系）答辯委員會名單及論文答辯具體日程安排應于2012年5月21日前報送教務處實踐教學管理科。

2、答辯委員會委員在評閱和答辯過程中有責任對畢業設計（論文）的整體情況進行評估，嚴格把關，不讓違反學術規范的畢業設計（論文）進入答辯程序。以保證我校畢業設計說明書和畢業論文的規范性與學術性。

五、畢業設計（論文）檢查工作

各院（系）要負責組織、安排畢業設計（論文）的各階段工作自查，并做好總結。

教務處組織有關人員對畢業設計（論文）各個環節進行不定期隨機檢查。并將檢查結果通報全校

六、畢業設計（論文）工作的時間安排

1、各院（系）在2012年3月9日前完成畢業設計（論文）的選題工作，在2012年3月23日前填寫好畢業設計（論文）選題表和 “校外指導教師情況一覽表”報教務處實踐教學管理科（附電子文檔）。

2、各院（系）在2012年5月8日前完成畢業設計（論文）的中期檢查，并把檢查結果報教務處實踐教學管理科，教務處視情況安排抽查。

3、各院（系）畢業設計（論文）須在規定日期前全部完成。

七、認真做好畢業設計（論文）的總結工作

各院（系）畢業答辯工作結束后。必須寫出書面總結，其中應包括以下幾個方面：

1．本屆畢業設計（論文）各環節的工作概況及分析。

2．畢業設計（論文）選題分析。

3．與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何？

4．學生科研能力、創新能力的評價。

5．畢業設計（論文）質量的分析。

6．工作經驗、存在問題，改進畢業設計（論文）工作的建議。

7、指導教師情況。

畢業設計（論文）總結應于2012年6月29日前報送教務處實踐教學管理科

八、注意事項

1、各院（系）在進行畢業設計（論文）工作動員時，要向學生明確畢業論文（設計）各環節的質量標準和時間安排，正確處理好畢業與就業之間的各種關系，強調遵守紀律，端正態度，杜絕抄襲，認真完成畢業設計（論文）。

2、畢業設計（論文）要嚴格按照學校統一的格式規范書寫并打印，文檔不符合規范要求的，必須退回重做，否則不得參加畢業論文設計（論文）的答辯。

3、、做好校級優秀畢業設計（論文）的推薦工作。

各院（系）應做好校級優秀畢業設計（論文）的推薦工作。對成績優秀、具有重要實用價值和較好的經濟效果，得到社會有關方面較高評價;或具有一定的學術水平，有獨到見解的優秀畢業設計（論文），在畢業答辯結束2天內，寫出4000字左右的設計(論文)摘要，報到教務處實踐教學管理科，以便發放廣東石油化工學院優秀畢業設計（論文）證書及編制《廣東石油化工學院優秀畢業設計（論文）選編》。

4、做好畢業設計（論文）裝訂工作。各學院一定要嚴格按照學校規定將畢業設計（論文）和相關材料裝訂成冊。

5、做好畢業設計（論文）的存檔與保管。各院（系）一定要組織好每年畢業設計（論文）的歸檔與保管工作。

6、廣東石油化工學院畢業設計（論文）有關文件及有關表格請到教務處教務下載處下載。

廣東石油化工學院教務處

二○一一年十一月三十日

第二篇：2014屆 畢業論文(設計)格式要求(教務處要求)

新疆師范大學畢業論文（設計）格式要求（試行）

一、畢業論文（設計）的組成及各部分具體要求

畢業論文（設計）應包括封面、目錄、題目、摘要、正文（包含引言和結論）、參考文獻、附錄、致謝和封底9個部分。各部分具體要求如下：

1、封面：論文（設計）封面必須使用學校統一格式。主要內容包括論文題目、學生姓名、所在學院、專業班級、指導教師和論文完成日期等信息。使用民文或外文撰寫的畢業論文（設計），封面信息除題目外均應用中文填寫。

2、目錄：目錄頁每行均由標題名稱和頁碼組成，包括參考文獻和附錄等。

3、題目：題目是反映論文內容最恰當、最簡明的詞語組合。題目語意未盡可用副標題補充說明論文中的特定內容。題目一般控制在20個字以內（不含副標題），論文除中文題目外應附有英文題目，用民文或外文撰寫的論文需有中文題目。

4、摘要：摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡明歸納，應包括研究工作的目的、方法和結論。一般不出現圖、表和公式等。字數一般在300字左右。摘要一般寫在題目之下，用中文撰寫的論文需附英文摘要，用民文或外文撰寫的論文需附中文摘要。

5、關鍵詞：關鍵詞是為了滿足文獻檢索工作的需要而從論文中選取出的用以表示全文主題內容信息的詞或詞組。每篇論文中應列出3～6個關鍵詞，它們應能反映論文的主題內容。關鍵詞作為論文的一個組成部分，列于摘要段之后。關鍵詞之間用“；”隔開。

6、引言：引言又叫前言，其目的是向讀者交代本研究的來龍去脈，作用在于使讀者對論文先有一個總體的了解。引言要寫得自然，精煉，確切。內容主要包括：研究的目的、范圍和背景；理論依據、實驗基礎和研究方法；預期的結果及其地位、作用和意義等。

7、正文：正文是論文的核心部分，占主要篇幅，論文的論點、論據和論證都在這里闡述。由于論文作者的研究工作涉及的學科、研究對象、研究方法和結果表達方式等差異很大，所以對正文的撰寫內容不作統一規定。但總的思路和結構安排應當符合“提出論點，通過論據或數據對論點加以論證”這一共同的要求。正文應達到觀點正確、結構完整、合乎邏輯、符合學術規范。

8、結論：正文中的結論部分是在理論分析和實驗驗證的基礎上，通過嚴密的邏輯推理得出的有創造性、指導性、經驗性的結果描述，反映了研究成果的價值，結論部分主要包含本研究結果說明了什么問題，得出了什么規律性的結論，或解決了什么實際問題；本研究的不足之處、尚待解決的問題或提出研究設想和改進建議。

9、參考文獻： 參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業論文（設計）有參考價值的文獻，除個別專業的外，均應有外文參考文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。參考文獻數量不少于10篇，參考文獻序號需在正文相應處標出。參考文獻按在正文中出現的順序采用阿拉伯數字連續編號，著錄格式如下：

（1）專著

格式：[序號]作者.題名[M].出版地：出版者，出版年.版本（第1版不標注）起止頁碼.（2）期刊文章

格式：[序號]作者.題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.（3）論文集中的文獻

格式：[序號]作者.題名[A].見（英文用In）:主編.論文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.（4）報紙文章

格式：[序號]作者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).（5）專利

格式：[序號]專利所有者.題名[P].專利國別：專利號，出版日期.（6）電子文獻

格式：[序號]作者.文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期.注：文獻中的作者數量低于三位時全部列出；超過三位時只列前三位，其后加“等”字即可；作者姓名之間用“，”分開。

10、附錄：附錄是論文主體的補充項目。附錄主要包括以由于篇幅過長或不宜寫入正文的材料及某些重要的原始數據、數學推導、計算程序、框圖、結構圖、統計表等。

11、致謝： 有些畢業論文（設計）不是一個人單獨完成的，為此在必要時應增加本部分，以對論文工作直接提供過資金、設備、人力以及文獻資料等支持和幫助的團體和個人表示感謝。

二、畢業論文（設計）寫作規范的基本要求

1、用中文撰寫的論文（設計）應采用國家正式公布實施的簡化漢字和法定的計量單位。

2、論文中采用的術語、符號、代號必須統一，并符合規范化的要求。

3、論文中的表格均統一使用三線表格。

4、論文中的圖和附表應有對應的圖題、表題及編號。

（1）圖：由“圖”和阿拉伯數字組成，例如“圖1-1”等。圖應有圖題，置于圖的編號之后，圖的編號和圖題應置于圖下方居中的位置；

（2）表：由“表”和阿拉伯數字組成，分章依序編排，如“表1-1”、“表2-1”等。表應有表題，置于表的編號之后，表的編號和表題應置于表上方的居中位置；

（3）公式：序號一律采用阿拉伯數字分章依序編排；如：“式（1-1）”、“式（2-3）”，其標注應于該公式所在行的最右側。

如圖表較多，可以設成論文附錄。附錄中的插圖、表格等的序號與正文分開，另行編制，如編為“圖一”、“圖二”；“表一”、“表二”等。

5、論文字數：漢語言系列文科類和理科類專業畢業論文（設計）字數均控制在6000-8000字；民語言系列文科類和理科類專業用民文撰寫的畢業論文（設計）字數均控制在6000-8000字，用漢文撰寫的畢業論文（設計）字數控制在3500-4500字。

三、畢業論文（設計）的文檔編輯格式

1、目錄：“目錄”二字中間空一格，三號、黑體、加粗、居中；目錄最多出現三級標題。各級標題均用宋體小四號字，行距為1.5倍行距。標題和標題號之間空一格。

1一級標題?????????????頁碼

1.1二級標題 ??????????頁碼

1.1.1三級標題????????頁碼

2、論文中文題目：三號、黑體、加粗、居中；論文英文題目：三號、Times New Roman字體、加粗、居中。

3、摘要和關鍵詞：

（1）中文摘要和關鍵詞：“摘要”兩個字：小四號、宋體、加粗、居左；摘要內容：小四號宋體、行距20磅；中文摘要后附中文關鍵詞，“關鍵詞”三個字：四號、黑體、加粗、居左；關鍵詞內容：小四號、宋體；關鍵詞之間用“；”隔開。

（2）英文摘要和關鍵詞：“abstract”：大寫、小四號、Times New Roman字體、加粗、居左；摘要內容：小四號、Times New Roman字體、單倍行距；英文摘要后附英文文關鍵詞，“key words”：小四號、Times New Roman字體、加粗、居左；關鍵詞之間用“；”隔開。

（3）部分專業需民文摘要，格式由學院自定。

4、正文各級標題：均加粗，段前段后后均0.5行，居左，縮進2格；一級標題：三號黑體；二級標題：小三號黑體；三級標題：四號黑體；數字標題從大到小的順序寫法應為“

一、”“

（一）” “1.” “（1）”或者“1” “1.1” “1.1.1” “1.1.1.1”。

5、正文（包括引言和結論）： 小四號宋體，行距20磅；正文部分需加頁眉和頁腳，頁眉統一寫成“新疆師范大學20××屆本科畢業論文（設計）”字樣，宋體五號字，居右；頁腳為論文頁數，格式為阿拉伯數字居中，宋體，小五號。

6、參考文獻：“參考文獻”四字、加粗、小四號、宋體、居左，參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、?，以與正文中的指示序號格式一致。參考文獻內容使用普通五號宋體字，行距16磅。

7、附錄：“附錄”二字，小三號、黑體、加粗、居左。附錄內容文字格式一律為小四號，宋體，行間距20磅。

8、致謝：“致謝”二字，小三號、黑體、加粗、居中。內容文字格式一律為小四號，宋體，行間距20磅。

9、民語言系列各專業用維文撰寫的畢業論文（設計）編輯格式：

正文： 五號字，ALKATIP Basma.Tom字體，行間距為1.5倍行距；

正文各級標題：一級標題：小三號字；二級標題：四號字；三級標題：小四號字。各級標題均用ALKATIP Baama.Tom字體；數字標題從大到小的順序寫法應為“

一、”“

（一）” “1.” “（1）”或者“1” “1.1” “1.1.1” “1.1.1.1”。

10、個別特殊專業用其它民文、外文撰寫的畢業論文（設計）格式由相關學院自定。但所有專業畢業論文（設計）封面統一使用“新疆師范大學畢業論文（設計）封面”（漢文），其它部分可參照漢語言系列專業畢業論文（設計）格式要求。

四、畢業論文（設計）打印及裝訂要求

1、畢業論文（設計）一律打印裝訂成冊。使用A4（210 mm×297 mm）規格的紙張，邊距規定如下：左、右邊距3.17cm，上、下邊距2.54cm，頁眉頁腳

1.5cm，編輯存盤時采用普通視圖。

2、裝訂順序為：封面、目錄、中文摘要（包括關鍵詞）、英文摘要（包括英文關鍵詞）、正文（含引言和結論）、參考文獻、附錄、致謝和封底。

第三篇：東華大學教務處通知

東華大學教務處通知

教函2010年6號簽發:吳良

關于06級本科生畢業設計（論文）工作的通知

各學院：

根據“東華大學本科畢業設計（論文）工作規范”的要求，從上學期起，06級學生的畢業設計（論文）已進入選題、準備、預研工作階段。現將本學期06級學生的畢業設計（論文）的工作安排如下：

3月12日（第2周周五）前：學院進行開題工作檢查。檢查教師到崗情況，課題研究條件、安排是否合理，學生開題報告完成情況等。并請將開題檢查時間、地點報實踐科。

指導教師提出畢業設計（論文）課題，學院教學委員會審核確定題目，師生雙向選擇。課題必須符合專業人才培養目標，要把一人一題作為選題的重要原則，同時要避免與歷屆畢業論文題目的雷同性。嚴格要求每位教師指導學生數≤8人，如確因專業教師人數不夠而需教師指導學生數大于8人時，應上報教務處備案。

3月19日（第3周周五）前：各學院務必將學生畢業設計（論文）題目等相關信息輸入教務處教務管理系統（網址http://218.193.144.141）。

4月23日（第8周周五）前：完成對畢業設計（論文）中期檢查。主要檢查畢業設計（論文）工作計劃的執行情況。填寫《畢業設計（論文）中期檢查表》。對不符合進度和質量要求的給予“黃牌”警告，并幫助其采取補救措施，及時檢查和糾正指導教師在指導過程中存在的問題。各學院將檢查情況及處理意見于第9周前報教務處。

6月11日（第15周周五）前：完成畢業答辯的全部工作，包括“指導老師審閱論文”、“評閱老師評閱”、“設計類、制作類課題組織實物驗收”、“畢業答辯”及“二次答辯”等工作。具體時間節點由各學院自定，畢業答辯的時間、地點確定后，請于5月25日前報教務處實踐教學科。答辯時，為做

到公平、公正，避免人情分，要求指導教師、評閱教師、答辯小組三方采用“背靠背”方式，分別給出分數和評語，最后匯總交各系（專業）答辯委員會審核確定學生的畢業設計（論文）總成績，保證畢業設計（論文）評分的客觀公正。

6月16日（第16周周三）前：各學院將“畢業設計（論文）成績評定表”、“優秀畢業設計（論文）推薦表”及優秀畢業論文，《東華大學畢業設計（論文）工作總結表》、《畢業設計（論文）各階段評價指標體系表》隨同電子文檔及全學院畢業論文的電子光盤送交教務處教學實踐科。擬申報校級優秀畢業論文的學生必須準備二份畢業論文（一份擬留學校檔案館、一份留學院）。

在答辯結束后(6月13日)前，將學生畢業設計（論文）成績輸入教務處教務管理系統（從“畢業論文”處輸入）。同時完成第一批學生畢業審核的網上點擊工作。

注：畢業設計（論文）相關表格請從“教務處主頁/下載專區/畢業設計（論文）相關表格”中下載。

聯系人：毛志敏、李步順聯系電話：67792064

教務處

2010年3月4日

第四篇：東華大學教務處通知（范文）

東華大學教務處通知

教函2009年10 號 簽發:吳良

關于組織實施2009

紡織高等教育教學成果獎申報的通知

各學院、部、處、室，直屬單位：

為落實黨中央、國務院關于高等教育要全面貫徹科學發展觀，進一步推進教育教學改革，提高教學質量，根據中國紡織工業協會《關于開展高等教育教學成果獎勵工作的通知》（中紡協函[2009]40號）和《中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎勵辦法》，學校將組織實施2009紡織高等教育教學成果獎申報。現將有關事項通知如下：

一、申報范圍

本屆紡織高等教育教學成果獎勵工作重點面向紡織服裝類相關專業或服務紡織服裝產業人才培養的專業，獎勵具有創新性和推廣應用效果好的成果，重點獎勵近年來在本科教育教學改革方面取得的顯著成果，優先獎勵教學一線教師所取得的成果。教學成果主要包括：

（一）在轉變教育思想和教育觀念，調整專業結構，改革人才培養模式、課程體系、教學內容，改進教學方法和教育技術，全面推進素質教育，促進學生德智體美等全面發展，提高教育質量等方面具有創新性和推廣價值的成果。

（二）在組織教學工作、推動教學及教學管理改革，加強教學基本建設，開展教學質量保證與監控工作，建立自我約束、自我發展的機制，實現教學管理現代化等方面的成果。

已獲省級2009年一等獎的成果原則上不得申報，教材暫不列入本次申報范疇。

二、申報條件

申請教學成果獎的個人或集體的主要完成人，必須符合下列條件：

（一）堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，忠誠人民的教育事業，具有良好的思想品德和學風，為人師表；

（二）直接并始終參加成果方案的設計、論證、研究和實施全過程，并作出了主要貢獻；

（三）成果完成人為高校教師或教學管理工作者的，一般要有連續三年以上從事高等教育教學或教學管理工作的經歷，有一定的從事本科或研究生教學工作量。

申請紡織高等教育教學成果獎，每項成果的主要完成人原則上不超過5人，每項成果的主要完成單位原則上不超過3個。

三、獲獎等級

國內首創并達到國際先進水平，在紡織教育教學改革方面取得重大突破，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標有特殊貢獻的成果，可獲得紡織高等教育教學成果特等獎；在紡織教育教學改革方面取得較大突破，具有一定創新性，并取得重大人才培養效益，達到國內或行業內高校領先水平的成果，可獲得紡織高等教育教學成果一等獎；達到國內或行業內高校先進水平，并取得較大人才培養效益的成果，可獲得紡織高等教育教學成果獎二等獎；達到紡織行業同類高校先進水平，并取得一定人才培養效益的成果，可獲得紡織高等教育教學成果三等獎。

四、申報材料提交

申報人向所在學院、部門提交申報材料，各學院匯總后交教務處，申報單位或申報個人應按規定填寫統一格式的申報書，提交下列材料：

（一）中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎申請表。（一式三份）

（二）反映教學成果的學術總結材料。（一式三份）

（三）在公開發行的省（部）級以上報刊、雜志上發表的相關論文以及其他相關附件材料。

（四）《中國紡織工業協會高等教育教學成果獎申報項目匯總表》（一份，加蓋學院、部門公章，由學院、部門匯總本學院項目后填寫（EXCEL格式））

所有材料均需提交電子文檔。

申報截止時間：4月20日，聯系人：牛莉莉，電話：67792063，郵箱：llniu@dhu.edu.cn。

附件：

1、中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎申請表及填報說明

2、中國紡織工業協會高等教育教學成果獎申報項目匯總表

3、《中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎勵辦法》

教 務 處

2009年4月8日

附件編 號

中國紡織工業協會

紡織高等教育教學成果獎申報書

成 果 名 稱

成 果 完 成 人

成 果 完 成 單 位

推 薦 等 級 建 議

推薦單位名稱及蓋章

推 薦 時 間 年 月 日

成 果 科 類

代 碼 □□□□□□

序 號

中國紡織工業協會制

一、成 果 簡 介

成果曾

獲獎勵

情 況獲 獎時 間獲 獎種 類獲 獎等 級獎金數額

（元）授 獎部 門

成果起

止時間起始： 年 月 完成： 年 月

主題詞

1．成果簡介及主要解決的教學問題

2.成果解決教學問題的方法

3．成果的創新點

4．成果的推廣應用效果

二、主要完成人情況

第一完成人

姓 名性 別

出生年月年 月最后學歷

參 加 工

作 時 間年 月高校教齡

專業技術

職 稱現 任 黨

政 職 務

工作單位聯系電話

現從事工

作及專長電子信箱

通訊地址郵政編碼

何時何地受何種

省部級及以上獎勵

主

要

貢

獻 本 人 簽 名：

年 月 日

第（）完成人

姓 名性 別

出生年月年 月最后學歷

參 加 工

作 時 間年 月高校教齡

專業技術

職 稱現 任 黨

政 職 務

工作單位聯系電話

現從事工

作及專長電子信箱

通訊地址郵政編碼

何時何地受何種

省部級及以上獎勵

主

要

貢

獻 本 人 簽 名：

年 月 日

三、主要完成單位情況

第一完成單位名稱主管部門

聯 系 人聯系電話

傳 真電子信箱

通訊地址郵政編碼

主

要

貢

獻單 位 蓋 章

年 月 日

主要完成單位情況

第（）完

成單位名稱主管部門

聯 系 人聯系電話

傳 真電子信箱

通訊地址郵政編碼

主

要

貢

獻單 位 蓋 章

年 月 日

四、推薦、評審意見

推

薦

意

見

學校(公章)

年 月 日

評

審

小

組

意

見中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎評審小組組長簽字：

年 月 日

評

審

意

見中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎評審委員會主任簽字：

年 月 日

審

定

意

見中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎領導小組組長：

年 月 日

附 件 目 錄

1．反映成果的總結（不超過5000字）

2．教學成果鑒定書（或驗收證明）

《中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎申報書》

填報事宜的說明

《中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎申報書》（以下簡稱《申報書》）是教學成果獎申請、推薦、評審、批準的主要依據,必須嚴格按規定的格式、欄目及所列標題如實、全面填寫。

一、封面

1．成果名稱：應準確、簡明地反映出成果的主要內容和特征，字數（含符號）不超過35個漢字。教學成果如為教材，在成果名稱后加寫（教材）。

2．成果完成人、成果完成單位:按《中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎勵辦法》（以下簡稱《獎勵辦法》）的有關規定填寫。集體完成的成果，成果完成人和完成單位按照其貢獻大小從左至右或從上到下順序排列，成果完成人和成果完成單位根據實際情況填寫，不限人數和單位數。

3．推薦等級建議：指成果申報單位按《獎勵辦法》的有關規定給申報成果所定的特等獎、一等獎、二等獎、三等獎建議。

4．推薦單位：指推薦申報成果獎的紡織類院校。

5．申報時間：應為申報單位決定申報成果獎的時間。

6．成果所屬科類：按下條成果所屬科類代碼中的規范要求填寫。

7．代碼：組成形式為：abcdef，其中：

ab：成果所屬科類代碼：哲學—01，經濟學—02，法學—03，教育學—04，文學—05，歷史學—06，理學—07，工學—08，農學—09，醫學—10，管理學—11，軍事學－12，其他（包括：政治思想教育、素質教育、評估、教育技術研究與應用等）—13。

*科類代碼(規范)與教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄》（教高[1998]8號）的學科代碼（規范）一致。填寫科類代碼一般應按成果所屬學科歸類。

c：成果完成人為一個人填1，兩個人填2，三個人填3，四個人填4，五個人填5，其他填0。

d：成果屬普通教育填1，繼續教育填2，其他填0。

e：成果屬高職高專教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其他填0。

f：成果內容屬教書育人填1，教學改革填2，教學建設填3，教學管理填4,其他填0。

*填寫編碼時,不得少填、多填或錯位填寫，若編碼中某一項無法填寫，請在這一位填W。

8.序號:為學校成果申請的順序號。

9.編號由中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎勵辦公室填寫。

二、成果簡介

1.成果曾獲獎勵情況：指省、自治區、直轄市政府和國務院有關部門設立的教學獎勵；經登記常設的社會力量設立的教學獎勵，但不包括商業性的獎勵。

2.成果起止時間：起始時間指立項研究、開始研制日期;完成時間指成果開始實施(包括試行)或通過驗收、鑒定的日期。

3.主題詞：按《國家漢語主題詞表》填寫3至7個與推薦成果內容密切相關的主題詞，每個詞語間應加“；”號。

4．成果簡介及主要解決的教學問題:對成果內容概述及其主要解決的教學問題。字數一般不超過500個漢字。

5.成果解決教學問題的方法：具體指出成果解決問題所采用的方法，思路要清晰。字數一般不超過600字。

6．成果的創新點：是成果在創新性方面的歸納與提煉，字數不超過400個漢字。

7．成果的推廣應用效果：就成果的應用、推廣情況及實際效果進行闡述。

三、主要完成人情況

1．主要完成人情況，是核實申報教學成果獎主要完成人是否具備獲獎條件的依據，應按表格要求逐項填寫。

2．主要貢獻：應在欄目內如實地寫明該完成人對本成果做出的貢獻。

四、主要完成單位情況

1．主要完成單位情況，是核實申報教學成果獎主要完成單位是否具備獲獎條件的依據，應準確無誤，并在單位名稱欄內加蓋成果完成單位公章。單位是指學校或其它法人單位。

2．主要貢獻：應在欄目內如實地寫明該完成單位對本成果做出的貢獻。

五、推薦、評審意見

推薦意見:由申報單位填寫。內容包括：根據成果創新性特點、水平和應用情況并參照相應獎勵等級標準寫明推薦理由和結論性意見；加蓋申報單位公章。

六、附件

1．反映成果的總結

字數不超過5000個漢字。

2．教學成果鑒定書（或驗收證明）

（1）組織鑒定部門應為紡織高校的行政部門或上級行政主管部門。

（2）鑒定組織應由同行專家5-7人組成，該成果的主要完成單位的專家和主要完成人不得擔任鑒定組織的成員。鑒定組織中應多數為外省（自治區、直轄市）和其他部門（系統）的同行專家。

（3）鑒定組織意見：應由鑒定組織依據鑒定情況集體討論決定，并由鑒定組織負責人簽字。

（4）組織鑒定部門意見：是對成果及對成果鑒定組織的意見的評價，填寫人應為組織鑒定部門的負責人。

（5）通過紡織服裝教學指導委員會鑒定或驗收的教學成果，申報單位可不再進行重復性的鑒定，但須將有關的鑒定書或驗收證明按要求上報。

七、其他

1.《申報書》等書寫、打印格式：

（1）《申報書》可用原件按1:1比例復印,紙張一律用A4紙，豎裝，兩面印刷。文字及圖表應限定在高245毫米、寬170毫米的規格內排印，左邊為裝訂邊，寬度不小于25毫米，正文內容所用字型應不小于5號字。

（2）《申報書》要求用中文和使用鋼筆（或毛筆）填寫，也可填好后復印或用計算機錄入后一并打印，但不得以剪貼代填。需簽字、蓋章處打印或復印無效。表中各項目均不要另附紙。

（3）《申報書》指定附件備齊后應合裝成冊（用軟皮平裝），以便于評審時閱讀。其規格大小應與申報書一致，但不要和《申報書》正文表格裝訂在一起；首頁應為附件目錄，不要加其他封面。

2．上報材料要用厚牛皮紙袋裝好。每袋限裝一項成果的材料，并將《申報書》封面（復印件）和袋內材料明細表分別貼于袋的兩面。

3.除《申報書》（含指定附件）及教材成果提供的樣書外，教育部不再接受其它紙介質材料。如確有其他必要的反映成果水平的論文等材料，可在單位（個人）的網站上展示，并在《申報書》的附件目錄中提供相應網址和展示材料目錄，供專家在評審中查閱參考。

4.所有申報材料一律不退，請自行留底。

附件

2中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎申報匯總表

申報學院或部門（蓋章）申報日期：

序號申報成果名稱申請等級成果主要完成人姓名

（逐個填寫）&nb

sp;成果主要

完成單位成果科類

（大類）成果科類

（小類）

1.請將上述表格內容用Microsoft Excel錄入計算機軟盤后，一并報教學成果獎勵辦公室。

2.表格中各欄目填寫內容應該與《成果獎申請書》完全一致，請完整準確填寫，不要漏填錯填。

附件

3中國紡織工業協會

紡織高等教育教學成果獎勵辦法

（二○○九年四月）

第一章 總 則

第一條 為做好紡織類相關院校教學成果獎勵工作，獎勵在紡織高等教育人才培養中做出突出貢獻，取得顯著成果的單位和個人，依據國務院頒發的《教學成果獎勵條例》，設立“中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎”（以下簡稱紡織高等教育教學成果獎），特制定本辦法。

第二條 實施紡織高等教育教學成果獎勵工作主要目的是：全面貫徹黨的教育方針，充分調動紡織類院校相關高等教育工作者的積極性和創造性，推進開展教育教學研究和實踐，深化教學改革，加強教學基本建設，不斷提高教學水平和教育質量，促進紡織類院校人才培養質量不斷提高，更好地適應紡織行業發展對高素質人才的需求。

第三條 為維護紡織高等教育教學成果獎的嚴肅性和權威性，中國紡織工業協會教學成果獎勵工作實行公開、公平、公正原則，不受任何組織和個人的非法干涉。

第四條 中國紡織工業協會負責管理紡織高等教育教學成果獎勵工作，為了做好這項工作，設立中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎勵委員會（以下簡稱獎勵委員會）和評審委員會（以下簡稱評審委員會），依照本辦法的規定，負責紡織高等教育教學成果的宏觀管理和評審工作。獎勵委員會聘請有關方面的專家、學者組成評審委員會，依照本辦法的規定，負責紡織高等教育教學成果獎的評審工作。

第五條 中國紡織服裝教育學會為中國紡織工業協會教學成果獎勵委員會的辦事機構。

第二章 紡織高等教育教學成果獎的設置

第六條 紡織高等教育教學成果獎設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。

第七條 本辦法所稱教學成果，是指反映紡織服裝類院校中與紡織、服裝類人才培養有關的教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量，實現先進的教育理念和培養目標產生明顯效果的教學改革研究與實踐成果，主要包括：

（一）在轉變教育思想和教育觀念，調整專業結構，改革人才培養模式、課程體系和教學內容，改進教學方法和教育技術，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展，提供教育教學質量等方面具有創新性和推廣價值的成果。

（二）在組織教學工作、推動教學及教學管理改革，加強教學基本建設，開展質量保證與監控工作，建立自我約束、自我發展的機制，實現教學管理現代化及“產學研”結合人才培養等方面具有創新性和推廣價值的成果。

第三章 紡織高等教育教學成果獎的評審和授予

第八條 紡織高等教育教學成果獎每二年評審一次（采取不同層次院校間隔評審的方法，即一次為本科院校，下一次為高職院校），中國紡織服裝教育學會每次評審活動開始前一個月向社會公布相關信息。

第九條 具備下列條件的教學成果項目，其完成單位或完成人可以申報中國紡織工業協會教學成果獎：

（一）在紡織服裝人才培養方面處于國內先進水平，在全國產生了一定影響；

（二）經過兩年以上教育教學實踐檢驗，取得良好效果；

（三）有推廣應用價值。

第十條 在教學成果的方案設計、研究論證和實施全過程中作出主要貢獻的單位，為教學成果的主要完成單位。

直接參加教學成果的方案設計、研究論證和運用該成果在教育教學活動中實施改革創新，并作出主要貢獻的個人，為教學成果的主要完成人。

第十一條 申報單位或申報個人應按規定填寫統一格式的申報書，提交下列材料：

（一）中國紡織工業協會紡織高等教育教學成果獎申請表。

（二）反映教學成果的學術總結材料。

（三）在依法批準公開發行的省（部）級以上報刊、雜志上發表的相關論文以及其他相關附件材料。

第十二條 評審工作實行回避制度。被推薦為紡織高等教育教學成果獎的完成人，不得參加獎勵工作的組織領導和評審工作。

第十三條 評審委員會作出獎勵項目及等級的建議，由獎勵委員會審定，中國紡織工業協會批準。

第十四條 紡織高等教育教學成果獎由中國紡織工業協會頒發證書。

第四章 罰 則

第十五條 在紡織高等教育教學成果獎的申報、評審過程中或者頒獎后，發現有下列情形之一的，取消其參評資格、獲獎資格或者撤銷其獎勵：

（一）弄虛作假成者剽竊他人教學成果申報、獲取教學成果獎的；

（二）違反紡織高等教育教學成果獎評審程序的。

第十六條 推薦單位提供數據、材料，協助他人騙取教學成果獎的，由獎勵委員會視情節輕重給予批評，暫停或取消其推薦資格。

第十七條 參與紡織高等教育教學成果獎評審活動和有關工作的人員在評審活動中弄虛作假、循私舞弊的，視情節輕重給予批評、教育，直至取消其參與教學成果獎勵工作的資格。

第五章 附 則

第十八條 紡織高等教育教學成果獎實行異議制，接受社會監督。評審結果在行業報刊及網站上公示，自公示之日起一個月內無異議，即為生效。

第十九條 本辦法解釋權歸中國紡織工業協會。

第二十條 本辦法自公布之日起試行。

第五篇：2014畢業論文及實習通知

關于做好2014屆畢業生畢業設計（論文）、生產及畢業實習準備工作的通知

各學院：

為做好下學期畢業設計（論文）、生產及畢業實習各項準備工作，根據《華北水利水電學院全日制本科生畢業設計（論文）管理辦法》文件規定，須完成以下工作內容：

一、根據本單位師資情況、畢業學生人數，召開專題會，研討、確定畢業設計（論文）課題。選題應保證3年內不重復，保證一人一題。畢業設計須多名學生共同完成的，應保證每名學生一個子課題，并明確每名學生應獨立完成的任務，獨立完成部分應不低于70％。工科類各專業的學生畢業設計選題有工程背景的比例不低于85%。偏離本專業所學基本知識，達不到綜合訓練目的；課件（網頁）制作類；綜述類或翻譯類；畢業設計（論文）期間難以完成或不能取得階段結果以及基本概念拓展或總結類不宜作為畢業設計(論文)題目。

二、合理分配指導教師指導學生數。高級和中級職稱教師所指導的學生總人數應分別嚴格控制在10人（含助教協助指導）和6人以內。特殊情況由學院書面報告、教務處審批；助教不能獨立作為畢業設計（論文）指導教師，但可協助高級職稱（不含講師）教師共同完成畢業設計（論文）指導工作；

三、召開畢業生畢業設計（論文）工作動員會，統一組織、合理安排學生選題工作，并公布選題結果；

四、生產及畢業實習指導教師下學期第一周提交實習計劃；實習結束后一周內提交實習日志及總結（所有表格可從教務處主頁表格下載欄下載）；

五、在校外實習及設計的學生管理工作按《

六、下學期畢業設計（論文）開始第一周內將畢業設計（論文）課題統計表（按規定格式）報送教學實踐科，同時電子文檔發送至jxgl@ncwu.edu.cn；

七、根據學校2014屆畢業生的統一安排，畢業設計（論文）答辯工作調整為下學期第十四周（2014年5月26日～5月30日）進行，各單位須合理安排畢業設計（論文）進度及答辯工作；

八、對于重修畢業實習及畢業設計環節的學生，由各單位安排指導教師，具體安排于下學期開學第一周內報教學實踐科，并指導學生按學校通知時間辦理相關手續；

教學實踐科

2013年12月12日