第一篇：免費最給力中國傳媒大學教務處通知

3,.s，,中國傳媒大學教務處通知

教考試中心[2008]45號 中國傳媒大學關于2008年12月

大學英語四、六級報名及有關事宜的通知

各學院（部門）：

根據北京市教育委員會高等教育處和北京教育綜合服務中心下發的通知,我校從9月11日（周四）起進行2008年12月全國大學英語四、六級考試的報名工作，現將有關事宜公布如下：

一、報名資格：

1、全日制普通高等院校本科、專科、研究生在校生。

2、各類全日制成人高等院校本科、專科在校生。

3、修完大學英語四級課程的學生才能報考CET4。

4、本次考試報考CET6的考生必須持CET4合格證或者取得425分（含425）以上CET4 成績。

5、嚴禁在校學生跨校參加考試，一經查出，取消考試成績。

6、所有考生必須簽訂《誠信考試承諾書》。

7、所有考生必須有照片。

注：我校具體報名范圍：

CET-4：全日制2005至2006級本科在校生以及部分2007級本科在校生（07級報名資格由國際傳播學院統一認定）、全日制2007級續本科在校生、全日制2007級高職專業在校生；所有全日制雙學位、研究生在校生等。

CET-6:

全日制本科生、高職學生：持在中國傳媒大學取得的CET4合格證或者取得425分（含 425）以上CET4成績的在校生。

全日制續本科、雙學位及研究生：持本人在專科或本科就讀學校取得的CET4合格證或者425分（含425）以上CET4成績的在校生；持在本校取得的CET4合格證或者取得425分（含425）以上CET4成績的在校生。

二、報名組織與實施：

我校大學英語四、六級考試的報名工作由各學院（部門）負責組織實施。

（一）各學院（部門）組織學生報名時間：

2008年9月11日（周四）—2008年9月25日（周四）

（二）報名地點：各學院（部門）教學辦公室（各學院、部門可自行調整）。

（三）學生報名時需攜帶的有效證件（以下證件考試時必須攜帶）：

大學英語四級：學生證和居民身份證

大學英語六級：學生證、居民身份證、四級合格證書或425分（含425分）以上CET4 成績單

（四）各學院核驗考生證件有效后，要求考生提供如下資料和信息：

1、如實提供考生本人報名基本信息；

2、報名考試費用；

3、報考六級的考生需交四級合格證書或425分（含425分）以上CET4成績單復印件一份（2008年6月參加考試的考生由各學院根據教務處下發的成績統一出具證明）。

4、照片。

注：①研究生院、遠程與繼續教育學院、高等職業技術學院自行組織本學院（部門）考生進行電子照片采集，CET照片采集標準：

1、淺藍色背景；

2、采集圖像的大小最小為192*144（高*寬）。成像區大小為48mm*33mm（高*寬）。考生照片以學號命名，使用jpeg格式。上報報名名單時將報名考生的電子照片數據盤統一匯總報送教務處。

②全日制本、專科生照片統一從學校學籍庫中導入，考生在核對報名校對名單 時如果本人照片為空或顯示照片錯誤，則在校對階段按照上述照片標準將電子照片報到本學院報名點，各學院上交校對名單、更正數據時統一報送教務處。

（五）報名材料上報

各學院9月26日（周五）16：00前將以下報名材料報教務處：

1．考生名單（電子稿、打印稿各一份），請各學院上報前認真檢查數據，特別是學 號、身份證號等信息的位數，并確認所報數據均按照規定格式填寫。電腦中無法打出考

生姓名的字，請統一用下劃線“＿”表示（如李＿麗），上報時需報工作人員備案。

2.考生電子照片（研究生院、遠程與繼續教育學院交電子照片光盤）。

3.報名費

4.六級報名還需上報：四級合格證復印件或425分（含425分）以上CET4成績單復 印件（2007年12月通過四級考試的考生由學院統一出具成績證明）。

（六）數據校對

10月6日（周一）上午，各學院（部門）到教務處領取考生報名信息的校對單（注意：校對單中包含“誠信考試承諾書”內容），考生于10月8日（周三）16：00前到原報名地點核對“信息校對名單”，特別是報考級別、姓名、學號和身份證號等基本信息。要求考生在核對完本人基本信息后認真閱讀“誠信承諾書”內容，并在校對單指定位置親筆簽字，發現問題及時反映給報名點老師。在校外實習的學生如委托同學或老師辦理，必須提供委托書，由受托人代其核對簽字并負責。各學院（部門）10月9日（周四）16：00前將考生簽字后的校對名單和錯誤更正表報教務處，教務處更改錯誤信息后會下發更正后的校對單，考生需于10月10日（周五）16：00前將再次核對后的校對單上交教務處。逾期不予更改。

9月26日（周五）起，不再接受任何理由的補報名。

（七）按照教務處通知的日期到報名地點領取準考證。

三、報名費用：英語四級15元/人，英語六級17元/人。

四、考試題型及其他相關信息查詢：

考試題型：請考生登陸：http://english.cuc.edu.cn/查詢相關信息。（注：六級題型與四級相同，只存在難度差異）。

報名通知及相關信息查詢:http://jiaowu.cuc.edu.cn/。

五、考試時間：

CET-4考試時間：

2008年12月20日（星期六）上午9：00-11：20；

CET-6考試時間：

2008年12月20日（星期六）下午15：00-17：20

附件：中國傳媒大學大學英語四、六報名點工作要求

中國傳媒大學

教務處

2008.9.9

附件：

中國傳媒大學大學英語四、六級報名點工作要求

現在開始進行2008年12月20日大學英語四、六級考試的報名工作，為了使報名工作能夠順利完成，現對各學院（部門）報名點提出以下要求和注意事項，希望大家能夠認真閱讀后再進行報名工作。

1、必須統一使用教務處下發模板錄入報名數據（四、六級分兩個表上報），模板由 教務處統一發到各學院（部門）教學秘書電子信箱,請將文件以本學院（部門）名稱命名。

2、模板中前三行（綠色標記以上部分）不能刪除，兩個示范名稱可刪。“姓名”一 欄填寫時字與字之間不要空格。“學歷”填寫代碼：專科代碼為“1”，本科代碼為“2”，研究生代碼為“3”，續本、雙學位按照本科代碼填寫即可。“學制”按照修習時間填寫數字：如本科四年即填寫“4”。“入學年份”和“年級”只寫后兩位數字：如2005級填寫“05”，“年級”按學生入學時的年份填寫，留級學生按學籍變動后所在年級填寫。“院系”和“專業”參照后附的表格對應填寫代碼。“證件類型”填寫代碼：居民身份證填“1”，軍人及武警證填“2”，護照填“3”。“班級”可使用簡稱，但必須規范清晰，即年級在前，名稱在后，如：2005級思想政治教育專業寫為“05思政”。班級名稱導入軟件中將自動編碼，因此必須在歷次報名中固定使用，請各學院注意對新增班級規范簡稱并記錄。

3、各學院（部門）在學生校對報名信息時必須要求學生認真閱讀《誠信考試承諾書》（內容在校對單下方）、《考生須知》和我校相關考試規定。

4、本次考試報名截止日期為9月25日，請各學院（部門）報名點于9月26日16： 00前將報名通知中要求的報名材料整理后報教務處，打印名單和報名費交教務處辦公室，其他材料和電子名單交教學行政科，報名程序與往次相同。如有漏報情況需及時與教學行政科和教務處辦公室聯系，9月26日起停止任何理由的補報名。

5、報名費用：英語四級15元/人，英語六級17元/人。

6、名單報到教務處前請各報名點工作人員仔細核對報名信息，特別是考生報考級別、姓名、學號和身份證號（包括身份證位數），以提高工作準確度。考生姓名中有電腦中無法打出的生僻字時請統一用下劃線“_”表示（如李_麗），且報名時另附說明。

7、各學院（部門）交報名費和名單后于10月6日上午到教學科領取校對名單，要 求每個考生在對應位置簽字確認，有錯誤信息的統一制表，10月9日16：00前將簽字后的校對名單和錯誤信息統計表報教務處，逾期不予更改。

第二篇：免費最給力0602總結

,.s , , ，大教研組工作總結（2006學年第二學期）

教研組的建設、教研活動的開展直接影響著幼兒園教育教學工作的質量。所以，我們特別注重教研活動的實效性，力求改變傳統的教研模式，不斷拓展教研內容，采取靈活多樣的教研形式，來推進教師專業化成長的進程。在本學期中，我們主要是通過以下一些方法對“高結構活動的設計”、“創設有利于幼兒學習、生活、探索的環境”來進行研討的：

一、現場觀摩實況，進行學思評改

我們把研究放在教研活動的首位，在本學期中我們比較多的進行了一系列的觀摩活動：觀摩各班環境創設情況、觀摩教學實踐活動、觀摩各年級組教研活動等等，通過觀摩我們挖掘亮點、相互學習、合作反思、不斷改進、共同提高。比如在“高結構活動設計”這一問題的研討中，我們主要以“一課多研”的方式，來提升教研的深度，因為“一課多研”的方式不僅通過多次的研討改進了活動的設計，另外對老師教育智慧的提升、對活動現場的把握都起到了一個很大的推進作用。從老師們地討論中也可發現她們已意識到：年輕老師雖然缺乏經驗，但她們年輕有朝氣、擁有初生牛犢不怕虎的闖勁，對待她們我們不能求全責備，應該循循善誘，讓她們智慧地火花在反思與對話中迸發，而一些年紀較大的老師沉穩但往往擯棄不了傳統觀念地束縛。經過一學期“一課多研”案例地研討，我們積累了十多個優秀案例，如《我的經驗我留下》、《詞語接龍》、《種豆豆》、《有趣地公共汽車》、《小小配音員》等等，為我們優質地教育教學提供了強有力地保證。又如，各班環境創設地觀摩中，我們請各班老師根據本班環境創設和主題進展情況，結合理論和實踐與觀摩老師進行分享和交流，使大家在看到表象的同時更進一步的了解到行為背后的理念，觀摩的同時，相互的置疑和建議又給了大家一個相互學習共同提高的機會。環境交流觀摩完畢，我們的活動并沒有結束，因為在相互的觀摩大家的建議下，老師們對自己班級的環境將重新審視和調整。在調整介紹中，老師們詳細的介紹了在調整前和調整后環境創設、材料投放上的變化、調整原因以及調整后的效果，在互動交流、反思調整的過程中，我們感悟到熟悉的生活化的環境能誘發幼兒表達的欲望和自主學習的興趣，老師在追隨幼兒原有經驗的同時，應即使為幼兒提供富有挑戰性的材料。

在觀摩研究中，我們還特別注意以下幾點：

1）注重研究過程的共同反思。要求被觀摩的教師拿出教學活動的設計思路，以便大家調動各自的經驗進行前期的評析。活動前的集體研討突現了已有經驗的整合，也減輕了被觀摩老師的心理壓力。在觀摩活動中，被觀摩教師是當然的主角，而觀摩教師是活動的觀察者和記錄者，為活動后的反思積累了翔實的第一手的資料。觀摩活動結束后，錄象和記錄幫助執教老師回顧和再現了當時的教育情景，而同為觀摩活動的參與者，教師的反思和分析體現出較強的針對性，大家開始圍繞教學目標、關注教學細節、活動內容選擇上的適宜性、環境的創設、材料的投放、乃至一句指導用語，都成為教師研究的重點，就是在這樣以小見大的研究中，體現出我們園本教研活動的實效性。

2）注重在研討現場解決了許多實踐性的問題，教研內容的選擇只有貼近現實，來自于教師的實踐工作，才能使教師“有言可發”、“有感可發”。所以我們十分關注教師在教育實踐中產生的問題，問題的來源也途徑廣泛：有的來自于一線教師的直接反映；有的來自于各年級組；有的是園領導在平時的觀摩和檢查中發現的問題------我們還定期將這些困惑和問題進行匯總并展開分析，分別從教育理念和教育行為的不同層面出發，組織深入的專題學習和研究。比如：在本學期的教學研討周活動中，我們發現老師們在組織教學的過程中對“師幼互動”、“分享交流”等過程和環節的處理和把握比較困難，于是我們根據實際情況及時的調整我們的教研計劃，組織教師結合教學案例進行相關的研討，使每一次教研活動都有一個鮮明的研討主題，使每一次教研都達到實現解決某個教學問題的目的。由此，我們看到了教師的觀念在轉變，教師的教育行為在轉變。

二、整合多方資源，開展多種培訓

作為管理者，我們承認并尊重教師的個體差異，同時，注重根據教師的不同發展需求，采取不同的學習培訓方式：參加專家講座、培訓班、互動式討論、自主學習、參與式學習、自我反思等。互動式學習可以可以啟發智慧，共享思想和經驗，激發教師的洞察能力，提高教師的學習效率。在學習新課程理念中，我們積極為教師創設學習條件、搭建互動平臺，如“每次教研時，總留出一些時間，讓大家自主交流與學習——說說教學小故事；每次教研活動前，總留出兩三分鐘時間，進行關于《綱要》《指南》理論知識的測試——三分鐘沖浪，花落誰家，在歡娛的同時讓大家又所獲。

三、教研中的不足和改進之處

1、高結構活動的設計是一個經久不衰的話題，如何提高教師的反思能力、如何優化教師的教育行為，如何把握高低結構的轉換關系等都是一個值得我們繼續研討的話題。

2、教師具備了一定的撰寫技能、儲備了相當的實踐經驗，但缺乏對此的整理和對外交流。

第三篇：2011最給力的自薦書

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦書。

我叫李佳佳，是淮北師范大學電子信息系2008級電子信息工程專業應屆畢業生。現今學業微成，為將胸中所學知識奉獻社會，實現個人價值，故借此機會不失冒昧的向貴公司誠摯推薦自己。

在學校三年里，我用自己的勤勞和踏實，憑借自己的毅力和汗水，憑借農家孩子特有的堅韌和執著走過了充實豐富多彩的大學生活，積累了深厚的基礎知識，掌握了扎實的專業知識。并于良好的成績修完了本專業所有課程，順利通過了“計算機二級C”、“計算機國家三級數據庫”、“英語四級”，而且精通MCS-51系列單片機原理,有較扎實的模電和數電基礎 ；熟練運用PROTEL 99進行電路系統設計及板圖制；MCS-51進行編程；了解VHDL 硬件編程語言；熟練運用匯編語言、可以閱讀本專業相關的英文技術資料 ； 能利用ＭＡＴＬＡＢ、Ｑｕａｒｔｕｓ等軟件進行電子電路設計及軟件仿真；熟練應用office辦公軟件；熟練的運用CAD等制圖軟件。

在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲、穩重但又熱情、年輕而富有朝氣”是我的特點。工作中，我盡心盡職，兢兢業業，克己奉公；學習上，我刻苦鉆研，敢于求索，敢于創新，曾連續兩年獲得一等獎學金和“三好學生”、國家勵志獎學金、獲得優秀青年志愿者稱號、百名優秀青年志愿者、“優秀共青團員”稱號、2010-2011“預備黨員”；生活上，我克勤克儉，吃苦耐勞。性格開朗，愛好廣泛，富有熱情，相信一定能在工作中與同事相處融恰，營造一種愉快而高效的工作氛圍。因此我自信：只要奮斗不止，前進的動力不衰，必能憑著自己積蓄的知識、能力和今后不懈地努力，腳踏實地的在知識經濟的大潮中拼搏，創造美好的未來。

我真誠的希望能成為您的得力助手，更愿在我成功之路上有您的鞭策與鼓勵，我將以兢兢業業的工作回報您的知遇之恩。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，作好本職工作。

此致 敬禮！

第四篇：淺談：激勵,怎樣才能最給力？

淺談：激勵，怎樣才能最給力？

員工激勵是企業的永恒話題，更是企業長盛不衰的法寶。在市場競爭日益深入的今天，越來越多的企業意識到，企業的競爭歸根到底是人才的競爭，只有將企業的員工緊密團結在一起，激發出他們的工作熱情和內在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求，與企業的發展目標結合起來去努力、去創造、去革新，才能使企業健康發展。但如何激勵才能給力呢？ 通過這次外出學習和交流，更是有了更深刻的體會和感悟，在這里愿意和大家一起探討和分享。

在一個企業里，員工是很重要的一個元素，從某種程度上說，員工強，則企業興；員工弱，則企業敗。然而僅有好的員工，企業就一定能興盛發達嗎？也不見得。從我們一開始的科學管理，到人本管理，再到我們現階段的心本管理，無不都在闡述一個觀點，“人需要不斷的激勵，才能最大程度的發揮潛力”；“好員工是夸出來的”。很多企業家認為，企業為員工支付薪水，員工為企業效力，這是天經地義的事，還談什么激勵員工？問題在于，企業雇傭的不是一雙手，而是一個人，這個人在工作中是否足夠積極主動，給企業的產生的績效是不一樣的。由此可見，激勵大有必要！

美國前總統里根曾說過這樣一句話：“對下屬給予適時的表揚和激勵，會幫助他們成為一個特殊的人”一個聰明的領導者要善于經常適時、適度地表揚下屬。這種“零成本”激勵往往會“夸”出很多為你效勞的好下屬。

“改變一個人要花費太多的時間和精力，而激勵一個人有時候也許只需要一句話”。任何一個管理人員都知道，要調動下屬員工的積極性，必須運用一定的激勵手段。但激勵一定要注意因人而異。管理者在激勵下屬時，一定要區別對待。最好在激勵下屬之前，要搞清被激勵者最喜歡什么?最討厭什么?最忌諱什么?盡可能“投其所好”，如何與聚，怎樣勿施？都是一門很大的學問。

《史記》載：漢楚相爭之初，項羽用兵40余萬，4倍于劉邦，曾經政由己出，號令天下，威震一時，然而，由于他賢愚不分，獎罰不明，“于人之功無所記，于人之罪無所忘，戰勝而不得其獎，拔城而不得其封”，“雖有奇士不能用”。所以程平、韓信等部下都“擇良木而棲，擇賢主而事”，相繼離開了他。由于項羽不諳激勵之道，獎罰不明，不會用人，使得這位“力拔山兮氣蓋世”的霸王，最終不免演了一幕“別姬”的悲劇。所以說，如果想

企業更上一層樓，又或者來個徹底振興，除了與決策正確，組織管理得法外，提升員工的士

氣與斗志的激勵也相當重要。

說起來，還是《亮劍》的李云龍來的實在——李云龍為了讓戰士們練兵，叫人殺了豬讓

炊事班煮了，熱氣騰騰的，在當時那個吃飯都不飽的年代，那才叫誘惑。讓人扔手榴彈，誰

能扔到那個筐里就可以吃肉，當然還有其它強項的也可以吃肉，達不到的怎么辦？對不起，到一邊聞味去。于是，李云龍手下的兵，個個軍事技術過硬！

以上古今典故,，由此可見如何激勵在我們的企業管理中，起到了舉足輕重的作用。下

面介紹有關激勵的相關內容，愿給百忙中工作的您起到“畫龍點睛”的作用。

一、有效激勵的作用

1、調動員工的積極性

員工激勵的目標必須和企業的發展戰略緊密聯系，激勵員工的動機就是要設法使員工

看到自己的需要與企業目標之間的聯系，使他們處于一種驅動狀態，他們在這種狀態的驅動

下所付出的努力不僅滿足其個人需要，同時也通過達成一定的工作績效而實現企業目標。

2、留住企業優秀人才

激勵存在于人力資源管理的每一個環節，每一個環節又都體現員工的價值，讓員工感

到下一步還有新的機會。當員工技術發展到頂尖，企業可擴大他的工作范疇。加大工作量，讓他的工作具有挑戰性，讓員工覺得他在酒店是海闊天空的，能學到東西，永遠沒有盡頭，還可讓他們在相應的崗位上擔任行政職務或特級專業技術職務，既讓他們感覺到酒店對他們的重視，也給他們以事業施展的平臺。因此適合的激勵，會增強員工對企業的歸屬感。

二、有效激勵應注意的問題

1、基礎性工作必須完善

若沒有科學健全的崗位規劃和崗位分析，很難保證對不同崗位的人的工作進行公平、公正的評價，同時也很難建立客觀的績效考核制度。好的績效考核制度將對員工產生積極的激勵作用，相反，績效考核設置不當，將影響員工積極性的發揮。

2、精神激勵不容忽視

很多管理者不理解精神激勵對于員工的重要性，經常疏于去做，認為當下屬了解我的真

心時，形式也就不那么重要了。事實并非如此。還有多數的管理者認為員工做好、做對是天

經地義的，何須費神去表揚呢?至于做錯或做不好是不可原諒的，必須要立刻批評或責罵他

們。要知道，任何人都希望得到贊美，任何人得到合適的贊美都會受到激勵。不要讓時間悄

悄流逝，而要抓住任何一個立即傳達的贊揚能帶來積極影響的機會。

3、激勵不等于獎勵

很多管理者簡單地認為激勵就是獎勵，因此在設計激勵機制時，往往只考慮正面的獎勵措施，而輕視約束和處罰措施。從完整意義上說，激勵應包括激發和約束兩層含義，獎勵和處罰是對立統一的。激勵并不全是鼓勵，它也包括許多負激勵措施，如罰款、降職、降薪甚至淘汰等。

4、獎勵失敗也是激勵

容許失敗是積極向上和富于創新精神環境的典型特征之一。管理者應讓一切具有創業精神，但因遭受挫折而感到沮喪的員工都知道，只要他的理由、方法是正確的，那么，即使結果失敗，也是值得鼓勵的。

三、如何進行有效激勵

1、堅持以人為本的原則，真誠對待員工

托馬斯·彼德斯曾說：出色的經營離不開人，要用感人、純樸而且美好的價值觀念去激發人們的熱情。管理者應以員工為中心，滿足員工對歸屬的愿望，成就的需要，傾聽和理解他們的抱怨，通過讓他們參與對企業發展、工作條件和其他重大事項的決策，使他們感到自尊和尊重的滿足，意識到他們有潛力不斷進步比制定目標更為重要，那么員工才能以組織事業為中心，同時組織的士氣一定能夠得到改善和提高。

2、了解員工需求，進行有針對性的激勵

員工是帶著自己的需要走進你的企業，只有了解他的需求才能有效地調動他的積極性。根據馬斯洛的需求層次論，不同的員工，或同一員工不同的時間或環境下會有不同的需求。所以，在制定和實施激勵政策時，首先要調查清楚每個員工真正需求的是什么，并將這些需求整理歸類，然后制定相應的激勵政策，幫助員工滿足這些需求。這就需要我們的管理者要善于抓住主要矛盾，抓住員工的主導需要。否則，激勵就是紙上談兵，無的放矢。

3、建立科學的、公正的激勵機制

激勵制度一定要體現公正的原則。公平理論指出，一個人的工作動機，不僅受其所得的絕對報酬的影響，而且受其相對報酬的影響。每個人都會不自覺地把自己付出的勞動進行縱向比較和橫向比較。通過比較，看自己是否受到了公平對待。從而影響自己的情緒和工作態度。因此，出臺制度之前，要廣泛征求員工的意見，得到大多數人的認可，并把這個制度公布出來，在激勵中嚴格按制度執行。

4、科學分析企業的工作崗位

崗位分析是企業薪酬管理的基礎，每個員工的工資都是與自己的工作崗位緊密相連的，崗位所承載的工作內容，工作責任，任職要求等是與其價值相匹配的。這個價值是通過科學的方法和工作分析得來的，它能夠從基本上保證薪酬的公平性和科學性，也是破除平均主義的必要手段。并且還可安排崗位輪換來解決員工長期做一種工作可能產生的工作厭煩癥，這樣新的崗位、新的業務可以激發他們新的工作熱情。

5、建立科學的績效管理體系

企業的經營管理過程就是一個不斷累積績效，獲得績效的過程。企業應重視績效管理，認真研究績效管理的理論、方法和流程，科學地認識績效管理并努力推動績效管理在自己組織里的實施。讓績效說話，將企業管理者與員工的思想統一到績效上來，發揮績效管理的能動性作用，以調動員工的積極性。

總之，激勵是一門藝術，更是一門學問。無論什么樣的企業都離不開人的創造力和積極性。因此我們更要根據實際情況、靈活運用激勵的手段，真正建立起適應我們酒店特色、適合時代特點和員工需求的激勵體系，最大程度的激發員工的潛力和工作的熱情，以此來提高酒店的核心競爭力。

最后，我們引用著名管理顧問尼爾森的一段話，作為結束語。：“未來企業經營的重要趨勢之一，是企業經營管理者不再像過去那樣扮演權威角色，而是要設法以更有效的方法，激發員工士氣，間接引爆員工潛力，創造企業最高經濟效益”。

人力資源于2011.8.13

第五篇：2011最給力冷笑話

2011最給力、搞笑的 莫過于此！哈哈，有種你憋著別笑！！

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1.中午睡覺時把自動回復設成了“然后呢？”，結果有位同學和它聊了一中午??

2.原來英文里面的救護車叫“ambulance”----中文發音是：俺不能死。我一下子就記住了！。

3.別以為我不知道你上課發短信、有誰會對著自己的褲襠傻笑。4.可恨的不是小三，而是經不住小三誘惑的小癟三。5.地理不及格？正常！你還不認識回家的路？

6.數學不及格？正常！你上街買菜用的著用函數嗎？ 7.英語不及格？正常！我們都是中國人。

8.物理不及格？正常！你跳樓用得著考慮空氣阻力嗎？ 9.政治不及格？正常！中國13億人，輪到你當國家主席嗎？ 10.語文不及格？正常！你罵人要用修辭手法嗎？

11.雷鋒少了,雷人多了.為人民服務的少了,為人民幣服務的多了.挽著奶奶過馬路的少了,挽著二奶過馬路的多了.12.俄 給 俄 對 象 打 電 話、他 對 象 接 的。

13.眼保健操：(→_→)(↑_↑)(←_←)(↓_↓)(→_←)(↑_↓)(←_→)(↓_↑)14.今年高考試卷上要求填寫考號，結果俄一雞動就寫成了QQ號碼。15.太姥姥說：“停電了，把蠟燭點上，接著看電視。”?

16.老師一年布置作業3億多字，試卷連起來可繞地球3圈，連續9年全球作業數量領先，好成績，當然更受歡迎。

17.我知道你身家千萬，擁有豪車無數，私家豪華餐廳，現代化農牧場。自從QQ號丟了以后，你就一無所有，神馬也不是 18.請問先生 ： 新聞聯播 ， 什么時候大結局啊 ？

19.媽媽再也不用擔心我的學習了，so easy！拿著打火機，拿著教科書，哪里不會點哪里！

20.我在馬路邊撿到10塊錢,把它交到網管帥哥手里面,帥哥拿著錢,對我把頭點,我高興的說了聲,沖個會員！

21.一 個 月 總 有 那 么 3 0 天 不 想 學習·· 22.你二 或者不二 二就在那里 不三不四

23.學校廣播。“下課了。老師，你們辛苦了”“上課了。同學們，你們又要受苦了”。

24.情人節，有個MM打電話給他：“來我家吧，沒人！” 他興奮的狂奔而去！敲了一個多小時的門，發現真的沒人 25.有一天小三哭了，那是出現了小四。

26.每次稱體重的時候，輕了就說，瘦了。重了就說，胸部又大了。27.嘴巴那么毒，喝農藥長大的嗎？

28.連鴻星爾克也說“two” b No.1（2b第一）29.百度，聽說你什么都懂，我問你、你懂我嗎、30.富家女:見過名牌不兒么？我這包上寫著LV！我：學過拼音，讀“驢”是吧？ 31.廣播體操現在開始：╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝ ╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝

32.皇帝對身旁的小李子說：你用一個字來形容朕。小李子回答：喳！然后小李子就被砍了。。

33.你又不是我的美瞳,我憑什么把你放在眼里? 34.記得讀書時候有次上晚自習，一哥們在最后一排睡覺。突然醒了，然后把燈關了，接著睡覺。當時全班同學都看傻了

35.有一種崩潰叫密碼輸入有誤，有一種驚慌叫賬號異地登錄，有一種感情叫隱身對其可見，有一種失落叫你沒訪問權限 35.請問一下、你的棺材是滑蓋的還是翻蓋的？ 36.墳價都漲那么快，死不起了!37.等我找到男朋友，我第一時間就是抽他兩巴掌，我得問問，這些年你TMD躲哪里去了。

38.近視眼有什么不好，最起碼讓我不要把這個世界看得太清楚。

39.一次月考 就足夠讓成千上萬的孩子腦細胞分裂.40.最近這天兒真是、、穿棉襖它升溫了，穿T恤它降溫了。還讓不讓穿了、、、41.爺爺說：新聞聯播看了幾十年，愣是沒看到大結局。

42.如果他對你說：”忘了我吧”。你就告訴對方：“對不起，我一直沒記住。” 43.上聯：學生證準考證身份證證證沒帶，下聯：聽力題閱讀題作文題題題不做。橫批：重在參與！

44.清明假期，作業多地想給自己掃墓。

45.謊言有三寶：天長、地久、愛到老；韓劇有三寶：車禍、癌-癥、治不好 46.別人手牽手，我牽我的狗，走一走，游一游，看誰不爽咬兩口。47.最可惡的不是插播廣告，而是廣告結束后是片尾曲！

48.老師說今天唯一的缺點就是；后面聊天的同學要是能像中間打牌的同學那么安靜就不會吵到前面睡覺的同學了。49.下車時導游小姐說：“請帶好您的貴重物品。”他拉著我的手說：“快走，貴重物品”。

50.清明節死人都放假、但是我們只放三天、真想讓黃泉下的人們把我們校長帶走╰╮

51.現 實 強 奸 了 過 去、留 下 的 孽 種 叫 回 憶。

52.上課時,某童鞋傳來一張紙條,看到內容我真的很想扁他.寫的是：在嗎？ 53.剛剛接到女朋友的短信，她說要跟我分手~當我在傷心地時候，她又發來了短信：對不起，發錯了

54.心情不好，就去學校門口踢自行車，踢一個倒一排。耶～

55.開學不久，在外語學院的一個朋友跟我說：男少女多，她們班極慘,就倆男的.....更慘的是,那倆男的好上了??

56.上課盼下課 上學盼放假 原來我的目標一直很執著 57.昨天撿了一塊鼠標墊，想配臺電腦，大家說還缺些啥呢？ 58.你搞藝術，我搞你，這叫深入藝術。59.我真想管你爺爺叫一聲；爹

60.我只喜歡2個花、有錢花和隨便花 61.唐僧再厲害，也不過是一個耍猴的 62.不要和莪比懶、莪懶得和邇比。

63.步 步 高 牌 打 火 機，哪 裡 不 會 點 哪 裡。

64.昨天、同學在臨出宿舍門的時候放了一個屁。那人就問他：你怎么不出去放呢。他說:要把溫暖留給宿舍。（暈倒）

65.貨有過期日,人有看膩時，妳在莪心里，能牛ｂ幾時ヽ 66.一個人的寂寞,兩個人的錯,三個人的獨白,四個人的麻將臺。

67.夏天就是不好，窮的時候連西北風都沒得喝。

68.老媽讓我切土豆絲.我特硬氣的說了一句:土豆絲不會，土豆條還可以考慮~ 69.鄙視老師是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定學生應盡的義務!70.敢詛咒我吃方便面沒有調味料，我詛咒你吃方便面只有調味料.71.小時候媽媽和藹的對我說：乖孩子，學會了這個本領啊，你就一輩子都餓不死了。于是媽媽教了我吃飯!72.昨天放假 老師走后面 后面一女的說了一聲“老師清明節快樂”

73.在馬路邊撿到一分錢，這要上交給police叔叔手里邊，這是原則。但撿到十塊錢 這已經超出了原則的范圍了。

74.小時候，家里窮。買不起自行車，所以每天打車去學校.75.姐視金錢為糞土,可是姐一點糞土都沒有 76.上課的時候、老師突然說，睡覺的都別說話了、說話的都醒醒吧 77.天才比人才不就多了個“二”字嗎？ 78.你死或者不死，涐就在這里，等著你死。79.又漲工資了，差1700一個月就能拿2000了。

80.莪不會說謊，因為莪姓程，和誠實的誠同音。81.我的胖是暫時的，你的矮是終身的。。82.生容易，活容易，生活不容易。。

83.你說這不開玩笑么，咱看廣告看的好好的，突然蹦出個電視劇，你說這不瞎胡鬧不

84.在我生活里面只有兩樣是我不會的·那就是（‘這’也不會，‘那’也不會）85.為了不讓別人說我傻·我每天都站在太陽下面曬著，把自己曬黑了，就沒有人說我是白癡了·

86.我問媽媽，你想做杯具還是洗具吖？媽媽：當然是洗具啦，開心多好。鉿鉿：原來您想做擦鍋的刷子吖？

87.自從得了精神病，我的精神就好多了。

88.考試不翻書，簡直頭豬。作弊不要慌，逮到就要裝。

89.小時候，我最喜歡玩捉迷藏，等別人藏好了，我就回家吃飯、90.樹不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵。

91.我的大名叫上帝，小名叫耶穌，英文名God，法號是如來...92.那女人猛一看,挺好看.再仔細一看.還不如猛一看呢.93.俄媽說了，俄在玩游戲的時候，誰要是打擾俄，就給他灌瓶婦炎潔。94.聽說現在結婚很便宜,我們結婚去 ,我請你!95.我去刺殺搜狗、搜狗大哭問我為什么、我奸笑道:到陰間你問百度就知道了。96.花錢就跟拉屎一樣容易、掙錢就跟吃屎一樣艱難

97.今天看到一個大男人被一小女孩指著鼻子罵：色狼 你敢非禮老娘 98.都什么年代了,一點流氓意識都沒有

99.傻子偷乞丐的錢包，被瞎子看到了，啞巴大吼一聲，把聾子嚇了一跳,跛子飛起一腳，瘋子說：哎呀，大家要理智