第一篇：教職工代表大會民主評議領導干部實施方案

教職工代表大會民主評議領導干部實施方案

教職工代表大會(以下簡稱教代會)民主評議領導干部工作，是全面貫徹落實教代會職權，建立和強化學校內部監督和自我約束的機制，加強黨風廉政建設，密切黨群和干群關系，推進學校民主政治建設進程和促進學校改革、發展、穩定的重要任務。多年來，岳陽市六中黨總支、校行政不斷結合干部隊伍建設實際，積極探索、不斷完善民主評議干部的方法和途徑，并賦予了新的時代內涵，逐步做到了制度化、規范化、科學化。

一、民主評議領導干部的意義和作用

教代會民主評議干部制度的堅持與實施，促進了學校民主管理工作的制度化和規范化，暢通了黨政與廣大教職工溝通的渠道，調動了教職工關心、支持并積極投入學校中心工作的積極性，增強了教職員工的主人翁意識，有力地促進了干部隊伍建設，激發干部奮發向上，提高領導班子領導水平，促進了學校發展和建設。

二、組織領導

教代會民主評議領導干部下作必須在學校黨總支統一領導、統一部署下，由教代會主席團組織實施。教代會下設民主評議領導干部工作小組，負責學校民主評議領導干部的具體事宜。教代會民主評議領導干部工作小組成員由教代會主席團提名后，提交教代會表決通過，報學校黨總支批準。教代會民主評議領導干部工作小組對教代會負責。其主要職責是：草擬民主評議干部工作實施方案；對民主評議于部中出現的問題，提出處理意見和建議；認真負責地整理教代會的評

議意見和統計測評結果；起草向教代會主席團和黨總支提交的評議工作總結報告。

三、評議的原則

1、實事求是的原則。全面客觀地反映于部的情況，辯證地看待干部。要功過分明，對成績、優點、長處于以肯定，對缺點和不足要認準。力求全面，切忌片面。

2、突出重點和主要方面的原則。重點對被評議人的工作業績進行評議，要突出重點，抓住主要方面，主要問題，不糾纏細枝末節。評議中要與人為善：寬以待人，不搞個人攻擊。

3、維護評議人合法權益的原則。教代會對以任何借口，任何形式打擊、報復評議人的行為必須敢于進行批評與抵制。

4、“三個正確”、“三個滿意”原則。即黨組織正確領導，群眾正確理解，干部正確對待：群眾滿意，干部滿意，黨總支和干部管理部門滿意。

四、評議的對象和范圍

學校教代會民主評議領導干部的對象是學校行政領導干部。

五、民主評議的主要內容

教代會民主評議干部要以黨章規定的干部標準和任期目標、崗位責任制為依據，對領導干部的德、能、勤、績、廉進行全面評議。民主評議要堅持實事求是、客觀公正，注重工作實績。評議的主要內容包括：

1、是否自覺地堅持鄧小平理論，按照“三個代表”的要求，認真貫

徹黨的教育方針和國家的法律、法規。是否具有履行職責所要求的現代科學知識，決策、協調和管理能力。

2、是否密切聯系群眾，在群眾中有較高的威信，有依靠教職工辦學的民主意識、民主作風，自覺接受群眾的監督。

3、是否勤奮敬業、樂于奉獻、清正廉潔、開拓進取、創新務實。

4、是否謙虛謹慎，努力學習，善于同班子成員合作共事。

5、是否堅持在抓好教學、教研中心工作的同時，重視思想政治工作和精神文明建設。

六、民主評議的方法和程序

教代會民主評議干部主要采取教職工代表參與民主評議和無記名測評的方式進行。評議的程序是：

1、向代表宣傳民主評議領導干部的目的、意義和要求，使他們對民主評議的內容法、步驟和原則有全面的了解，同時被評議的干部做好述職準備。

2、召開教代會，被評議的領導干部分別向代表作好述職報告。

3、組織代表對述職的領導干部進行民主評議和無記名測評(參加無記名測評的代表應不少于代表總數的三分之二)。

4、整理評議的意見和建議，統計測評結果，形成書面材料報送教代會民主評議監督干部工作委員會。

5、評議結果經教代會民主評議監督干部工作委員會同意，學校黨總支批準后，向被評議對象反饋。

6、評議和測評結果交黨組織部門備案，作為干部考核、調整、任用的依據。

七、民主評議領導干部的要求

教代會民主評議領導干部一定要在黨總支的領導下，嚴格按照民主程序，認真組織實施，防止走過場。校工會作為教代會的工作機構，對組織民主評議領導干部工作負有重要職責，要研究評議領導干部工作中的新情況、新問題，通過民主評議領導干部工作使各職能部門評出方向、評出團結、評出干勁，從而更加有力地推動學校的改革和發展。

第二篇：教職工代表大會民主評議領導干部實施方案

教代會對領導干部進行評議，是有關法律、法規賦予的重要職權，是廣大教職工依法行使民主管理、民主監督的有效形式，是發揚社會主義民主、堅持黨的群眾路線的重要體現，是貫徹黨的十六大精神、推進黨的“依靠”方針貫徹落實的重要措施。建立民主評議領導干部的制度，有利于加強干部隊伍建設，提高干部隊伍素質；有利于增強干部群眾觀念，密切黨群干群關系；有利于加強黨風廉政建設，強化內部監督的自我約束機制。為做好我園民主評議領導干部工作，根據《教育法》、《教師法》和《學校教職工代表大會暫行條例》規定，制定本實施辦法。

一、民主評議領導干部的指導思想及原則

以十六大精神為指導，按照“三個代表”的要求，進一步深化民主管理，保障教職工民主權利，促進黨的“全心全意依靠教職工辦學校”方針的貫徹落實。民主評議領導干部必須堅持“實事求是、與人為善、黨管干部”的原則。

二、民主評議領導干部的內容

民主評議領導干部的內容主要是德、能、勤、績四個方面。其中：（1）德：主要評議干部能否堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，是否具有為人師表、廉潔奉公的精神和密切聯系群眾的工作作風。（2）能：主要評議干部的領導能力、協調能力、管理能力，是否具有與時俱進、開拓創新的精神。（3）勤：主要評議干部的工作態度，事業心和責任感，能否嚴于律已、努力完成工作任務。（4）績：主要評議干部的工作質量、辦事效率，政績是否突出等。

三、民主評議領導干部的程序

民主評議領導干部每年進行一次，按以下程序進行：、干部述職。由領導干部本人在教代會上作述職報告，報告的內容是工作情況、取得成績、存在的問題、原因分析以及今后的措施和打算等。、群眾評議。評議分兩步進行，第一步，由教代會代表采用無記名投票方式，對述職的領導干部進行測評，測評等級為“滿意、基本滿意和不滿意”。第二步，由干部評議小組召集群眾座談會或通過個別訪談，對評議對象進行背靠背的評議。評議時，務必做到客觀、公正、全面。、綜合整理。整理代表評議意見，統計測評結果，作出綜合評價后形成書面材料報主管領導和上級主管部審定。、反饋結果。評議結果由主要領導負責反饋。、整改提高。召開班子民主生活會，被評議干部對照群眾提出的意見，開展批評與自我批評，提出整改的措施。評議與整改情況，在適當的時候通過會議向參評人員通報。

四、民主評議領導干部的范圍

本園領導及中層干部。

五、民主評議領導干部的組織領導

民主評議領導干部工作，在園黨委的領導下牽頭進行。為保證評議工作的順利開展，分別成立黨代會和教代會干部評議小組，負責組織實施領導干部的評議工作；成立中層干部評議小組，負責對本園主要領導干部評議的組織實施。

第三篇：2011濱江教職工代表大會民主評議領導干部實施方案

2011年濱江學校

教職工代表大會民主評議領導干部實施方案

教職工代表大會(以下簡稱教代會)民主評議領導干部工作，是全面貫徹落實教代會職權，建立和強化學校內部監督和自我約束的機制，加強黨風廉政建設，密切黨群和干群關系，推進學校民主政治建設進程和促進學校改革、發展、穩定的重要任務。多年來，岳陽市六中黨總支、校行政不斷結合干部隊伍建設實際，積極探索、不斷完善民主評議干部的方法和途徑，并賦予了新的時代內涵，逐步做到了制度化、規范化、科學化。

一、民主評議領導干部的意義和作用

教代會民主評議干部制度的堅持與實施，促進了學校民主管理工作的制度化和規范化，暢通了黨政與廣大教職工溝通的渠道，調動了教職工關心、支持并積極投入學校中心工作的積極性，增強了教職員工的主人翁意識，有力地促進了干部隊伍建設，激發干部奮發向上，提高領導班子領導水平，促進了學校發展和建設。

二、組織領導

教代會民主評議領導干部下作必須在學校黨總支統一領導、統一部署下，由教代會主席團組織實施。教代會下設民主評議領導干部工作小組，負責學校民主評議領導干部的具體事宜。教代會民主評議領導干部工作小組成員由教代會主席團提名后，提交教代會表決通過，報學校黨總支批準。教代會民主評議領導干部工作小組對教代會負責。其主要職責是：草擬民主評議干部工作實施方案；對民主評議于部中出現的問題，提出處理意見和建議；認真負責地整理教代會的評議意見和統計測評結果；起草向教代會主席團和黨總支提交的評議工作總結報告。

三、評議的原則

1、實事求是的原則。全面客觀地反映于部的情況，辯證地看待干部。要功過分明，對成績、優點、長處于以肯定，對缺點和不足要認準。力求全面，切忌片面。

2、突出重點和主要方面的原則。重點對被評議人的工作業績進行評議，要突出重點，抓住主要方面，主要問題，不糾纏細枝末節。評議中要與人為善：寬以待人，不搞個人攻擊。

3、維護評議人合法權益的原則。教代會對以任何借口，任何形式打擊、報復評議人的行為必須敢于進行批評與抵制。

4、“三個正確”、“三個滿意”原則。即黨組織正確領導，群眾正確理解，干部正確對待：群眾滿意，干部滿意，黨總支和干部管理部門滿意。

四、評議的對象和范圍

學校教代會民主評議領導干部的對象是學校行政領導干部。

五、民主評議的主要內容

教代會民主評議干部要以黨章規定的干部標準和任期目標、崗位責任制為依據，對領導干部的德、能、勤、績、廉進行全面評議。民主評議要堅持實事求是、客觀公正，注重工作實績。評議的主要內容包括：

1、是否自覺地堅持鄧小平理論，按照“三個代表”的要求，認真貫徹黨的教育方針和國家的法律、法規。是否具有履行職責所要求的現代科學知識，決策、協調和管理能力。

2、是否密切聯系群眾，在群眾中有較高的威信，有依靠教職工辦學的民主意識、民主作風，自覺接受群眾的監督。

3、是否勤奮敬業、樂于奉獻、清正廉潔、開拓進取、創新務實。

4、是否謙虛謹慎，努力學習，善于同班子成員合作共事。

5、是否堅持在抓好教學、教研中心工作的同時，重視思想政治工作和精神文明建設。

六、民主評議的方法和程序

教代會民主評議干部主要采取教職工代表參與民主評議和無記名測評的方式進行。評議的程序是：

1、向代表宣傳民主評議領導干部的目的、意義和要求，使他們對民主評議的內容法、步驟和原則有全面的了解，同時被評議的干部做好述職準備。

2、召開教代會，被評議的領導干部分別向代表作好述職報告。

3、組織代表對述職的領導干部進行民主評議和無記名測評(參加無記名測評的代表應不少于代表總數的三分之二)。

4、整理評議的意見和建議，統計測評結果，形成書面材料報送教代會民主評議監督干部工作委員會。

5、評議結果經教代會民主評議監督干部工作委員會同意，學校黨總支批準后，向被評議對象反饋。

6、評議和測評結果交黨組織部門備案，作為干部考核、調整、任用的依據。

七、民主評議領導干部的要求

教代會民主評議領導干部一定要在黨總支的領導下，嚴格按照民主程序，認真組織實施，防止走過場。校工會作為教代會的工作機構，對組織民主評議領導干部工作負有重要職責，要研究評議領導干部工作中的新情況、新問題，通過民主評議領導干部工作使各職能部門評出方向、評出團結、評出干勁，從而更加有力地推動學校的改革和發展。

第四篇：教職工代表大會民主評議干部暫行實施方案

教職工代表大會民主評議干部暫行實施方案

太陽小學教育工會

一、民主評議的目的和意義

做好教職工代表大會（簡稱教代會）民主評議干部工作，是貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級根本指導方針的重要內容，是全面落實教代會職權，教代會行使評議監督權的重要形式。是建立和強化學校內部監督和自我約束機制，加強黨風廉政建設，改進工作作風，密切黨群和干群關系，促進學校民主建設的重要任務。

二、民主評議的組織領導

教代會民主評議領導干部工作在學校黨支部統一領導、統一部署下，由教代會教代會民主評議中層以上領導干部工作委員會主持進行。民主評議干部工作委員會成員由大會主席團提名，報經黨支部同意后提交本屆教代會表決通過。其成員一般應由以下人員組成：黨支部主要領導、學校行政領導、學校工會主要負責人、群眾代表。

教代會民主評議干部工作委員會對教代會負責。其主要職責是：草擬民主評議學校領導干部工作實施方案；對民主評議學校領導干部中出現的問題，提出處理意見和建議；認真負責地整理教代會的評議意見和統計測評結果，起草向教代會主席團和黨組織提交的評議工作總結報告。

民主評議干部工作委員會

組長：文清華

副主任：賓果國

成員：唐小意張文定湯璐周放民

三、民主評議的對象和范圍

學校中層以上領導干部。

四、民主評議的主要內容

教代會民主評議干部要以黨章規定的黨的干部標準和崗位要求為依據，對領導干部的德、能、勤、績、廉進行全面評議。評議的主要內容包括：１．能否自覺堅持鄧小平理論，認真貫徹黨的教育方針、政策和國家的法律、法規；２．是否具有履行崗位職責要求的現代科學知識和崗位責任所要求的決策、協調和管理能力；３．是否密切聯系群眾，有依靠教職工辦學的民主意識、民主作風，自覺地接受多方面的監督；４．是否勤奮敬業，樂于奉獻，清政廉潔，艱苦奮斗，開拓進取，創新務實。５．是否謙虛謹慎，努力學習，善于同班子成員團結合作共

事；６．是否堅持在抓好學校教育教學、科研工作的同時，重視思想政治工作和精神文明建設。

五、民主評議的方法和程序

教代會民主評議干部工作的方法主要是教職工無記名測評。

評議的程序是：

１．向全體教職工和被評議的領導干部宣傳民主評議學校領導干部的目的、意義和要求，做好思想動員和培訓工作，使教職工對民主評議的內容、方法、程序和應掌握的原則有全面的了解，同時被評議的干部要做好述職準備；

２．召開教代會，學校領導干部按規定的內容向教職工代表作述職報告，并提交報告的書面材料；

３．組織教職工代表采用無記名方式對述職的學校領導干部進行民主測評（參加無記名測評的人數應不少于教職工總數的三分之二）；

４．評議小組成員同教職工代表分別交談征求意見；

５．整理教職工代表的評議意見和建議，統計測評結果，寫出評議意見，報學校黨支部審定后田協同意的教代會民主評議干部情況統計表。

６．民主評議干部工作委員會將評議結果向被評議對象反饋，聽取被評議人意見，并向教代會通報評議情況和評議意見；

７．總結評議工作，提出對被評議干部的獎懲任免建議。經學校黨支部簽署意見后將評議結果上報區教育局黨委，同時報教育工會備案。

六、民主評議干部的要求

教代會民主評議學校領導干部工作涉及面廣，政策性強，要在黨支部統一部署下，嚴格民主程序，認真組織，防止走過場。各職能部門要密切配合，協調行動，創造性的開展工作。民主評議要堅持實事求是，客觀公正。工會作為教代會的工作機構，對組織民主評議干部負有重要職責，要認真總結工作經驗，研究評議工作中的新情況、新問題，為黨委不斷完善民主評議干部制度提供依據。要通過民主評議機制的建立，加強干部隊伍的建設，更加有力地推動學校的改革和發展。

2011年9月

第五篇：教職工代表大會籌備工作實施方案

稀土高新區第三中學

教職工代表大會籌備工作實施方案

教職工代表大會，是全體教職工參與學校民主管理和民主監督的重要形式，是推進學校工作民主化、科學化的重要渠道，也是學校貫徹全心全意依靠教職工辦學根本指導方針的制度保證。現經學校黨政工聯席會議研究決定，擬定于2018年1月12日召開教職工代表大會，為確保各項籌備工作順利進行，根據《中國工會章程》規定及學校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

教職工代表大會以十九大會議重要思想為指導，堅持科學發展觀，遵照黨的方針政策和國家的法律法規，充分發揮教職工的主人翁作用，依法維護教職工權益，促進學校民主建設，推動學校改革和發展。

二、大會主題

實踐科學發展觀，加強民主管理和民主監督；全心全意依靠教職工，繼續科學實施學校“十三五”發展規劃；動員全體教職工認清形勢，居安思危，在競爭中求生存，團結奮進，在創新中謀發展，為確保學校2018年教育教學質量再創新高而努力奮斗。

三、提案的征集

在教職工代表大會召開之前，由籌備工作領導小組提案組負責代表提案的征集。教職工代表必須以嚴肅、認真、負責的態度行使提案權。代表擬訂提案前應進行認真的調查研究，廣泛聽取教職工的意見，以保證提案的嚴肅性、科學性、可行性。

（一）提案人提案應由正式代表提出，教職工代表大會正式代表3人以上聯合簽名提出提案，其中一人為主提案人，其余為附議人。

（二）提案內容符合下列條件之一者作為提案受理： 1．提案內容圍繞學校工作報告，提出對學校教育教學、業務管理等方面的意見和建議；

2．提案內容圍繞學校后勤服務、安全管理及其它行政管理工作方面的意見和建議；

3．提案內容圍繞學校思想政治工作、精神文明建設、構建和諧校園方面的意見和建議；

4．其他促進學校健康可持續發展的意見和建議。有下列情況之一者不作為提案受理：

1．提案超出教職工代表大會規定職權之外的； 2．提案超出學校管理范圍之外的。

（三）提案時間

征集提案自2018年1月1日起至2018年1月12日結

束。

四、教職工代表大會的主要內容文字資料

本次大會的主要工作內容有聽取學校工作報告，討論通過建設文明校園實施方案等，這些工作內容在會議召開前印發給代表，廣泛征求意見。

五、具體議程如下：

(一)工會主席宣布大會開幕，奏國歌(二)致開幕詞

(三)聽取、審議學校工作報告、學校財務工作報告、建設文明校園實施方案等(四)分組討論

(五)民主評議學校黨政干部、聽取提案解答報告(六)宣讀、表決本次教代會決議(七)散會

六、教職工代表大會檔案資料工作

教職工代表大會建立健全檔案工作制度。有關資料是學校民主政治建設、教職工參加學校民主管理和民主監督的歷史記錄，必須做好資料建檔、存檔工作。建檔、存檔的范圍：涉及教代會工作的上級文件、批復、指示；教代會代表、主席團成員、專門工作小組成員名單；教代會有關記錄、講話、報告、決議、決定和總結等資料；教職工代表的提案表及處理結果記錄；民主管理聯席會議及各專門工作小組重要活動 的記錄；民主管理的各種調查報告；教職工代表來信、來訪的接待資料及處理結果等等。教代會的檔案資料整理工作由教代會、工會聯合負責。

稀土高新區第三中學

2018年1月8日