第一篇：高校教師授課總結

城市規劃與建筑系

教師授課比賽活動實施計劃

在一年一度的教師授課比賽又要開始了，我系為保證此次比賽活動的順利進行，也為了選拔出優秀的教師參加本次授課比賽，給我系添光增彩，延續我系每次教師授課比賽都有優異成績的神話，系部結合我系的情況特制定本實施方案。

一、比賽目標

把課堂教學質量視為從教的生命線，以人為本，教書育人，堅持“以教師為主導、以學生為主體”的原則，規范、更新教學模式，促進課堂教學改革，提高教師特別是年輕教師的教學水平和教學效果。

二、參賽范圍

（一）我系從事課堂教學工作的35歲（含35歲）以下的青年教師均須參加系部比賽。

（二）已參加去年的學校比賽的青年教師，可以不參加系部比賽，但也可以自愿報名參加

（三）講課比賽講授內容以必修課的理論教學為主。

三、比賽辦法

教師授課比賽分教研室初賽、系部復賽和最終三個階段。

（一）教研室初賽

1．以教研室為單位進行初賽。各系部成立由教研室主任擔任主評，教研室主任集中安排本教研室比賽的時間、地點，并與比賽前三天報給系辦，有系辦統一安排老教師參加評定。

2.初賽人員對每個參賽教師都要寫出評語并打分。教師講課結束后

10分鐘內初賽評審老師和評課學生分別按百分制評分分數統計辦法為：評審小組評分，去掉1個最高分和1個最低分后取平均值，占60%；聽課學生評分，按十分之一的比例分別去掉高分和低分后取平均值，占40%。綜合得分滿分100分。比賽結束后，比賽成績前兩名的教師參加系部比賽。

（二）學院復賽

1.成立由系領導、各教研室主任、辦公室及我系參加授課比賽獲得1、2名的教師等人組成的評審委員會，對各教研室推薦的復賽人員集中聽課，評委會統分辦法同初賽。

2.評審委員會在參考復賽教師本年度教案、課件等教學因素的基礎上根據得分情況，無記名投票產生授課比賽的前三名。

3.在全院公示比賽結果。

（三）觀摩教學

組織全系教師對前三名的教師在全院進行觀摩教學，提出意見，幫助他們更進一步。

四、比賽進程

（一）教研室初賽和系部復賽都要在學校比賽前兩周結束。

五、說明

（一）各教研室嚴格按照推薦比例確定復賽名單。

（二）本方案由系辦公室負責解釋。

城市規劃與建筑系2010年4月15日

第二篇：高校教師理論課授課注意事項

高校教師從事教學應注意以下幾個方面：

一、教學狀態

1.面對學生，形象端莊，儀表大方，精神飽滿。

2.使用普通話，語速適中，抑揚頓挫，吐字清楚，聲音宏亮。

二教學內容

3.講解符合教案安排

4.信息量大，反映專業前沿知識

5.教學目的明確，講課時間安排合理。（±2分鐘）

6.備課充分，教學內容熟練，理論聯系實際，舉例恰當。

7.能夠根據授課對象滲透相關專業思想。

8.講解深入淺出，重點突出，難點明確，概念準確，敘述清楚，論證嚴謹。

三、教學能力

9.注重學習方法的傳授，采用啟發式等教學，培養學生創造性思維。

10.教具應用合理，文字簡潔、圖片清晰。

11.師生互動交流，課堂氣氛活躍。

12.積極使用專業外語詞匯，開展雙語教學。

13.在講課過程中語言表達準確，生動簡練，邏輯性強，有吸引力。

四、多媒體課件及板書

14.課件界面布局合理，內容豐富精煉，表現風格形象直觀，視覺搭配協調統一，便于理解接受。

15.課件充分利用文字、圖片、音頻、視頻等多種多媒體技術，設計新穎且富有創意，富于吸引力，能很好的激發學習熱情

16.板書規范合理，字跡工整，排列有序，層次分明，整體布局美觀。

第三篇：2014高校教師資格證簡答論述總結(培訓班授課)

《教育學》簡答

政治對高等教育的制約：1.zz決定了gdjy的領導權2.zz決定了接受gdjy的權利3.zz制約著gdjy體制4.zz制約著gdjy的方針、目的。

經濟發展對高等教育的決定作用：1.jj發展是gdjy發展的物質基礎2.jj體制的變革決定了gdjy體制的變革3.jj發展水平決定著gdjy發展的速度和規模4.jj結構的變化制約著gdjy的結構 高等教育的經濟功能：1.gdjy促進jj增長2.gdjy促進jj結構的調整和完善3.gdjy可以提高人們的收入。

高等教育目的的作用：1.具有導向作用2.調控作用3.評價作用4.激勵作用

我國高校培養目標特點：1.特別強調培養學生的思想政治素質，強調所培養人才的政治方向，體現了當時“教育必須為無產階級政治服務”的方針；2.在業務方面強調知識與能力的結合，強調理論聯系實際。3.從德智體三方面對專門人才的素質提出了要求。4.高校培養目標涵蓋了高等教育系統中不同層次，不同類型學校所要培養的人的基本要求。

制定培養目標應確定的關系：1.德&才gx;2.身&心gx;3.專業素質&文化素質gx

高等學校智育的主要任務：1.通過普通科學文化知識的教育，使學生具有比較廣播的科學文化知識，具有良好的文化修養和開闊的視野。2.通過專業知識教育，使學生具有比較扎實、專精的現代化的專門理論知識，掌握本專業的基本概念、原理、原則和方法。3.在普通科學文化知識和專業知識學習的基礎上，形成學生各種基本技能和各種專業技能。4.在掌握知識和技能的基礎上，培養學生的能力，發展學生的智力。5.在掌握知識的過程中，培養學生科學的世界觀、實事求是的科學態度和嚴謹的治學作風。

通才教育&專才教育的結合：1當代科學技術加速發展和學科交叉整合的趨勢2.人的和諧發展與完整人格形成需要通才與專才教育相結合。3.通才教育和專才教育的結合是社會發展對現代人才提出的要求。

我國高等教育大眾化應遵循的原則：1.可承受能力范圍內適當加快發展速度2.在注重規模擴大的同時提高質量和效益3.探索建立多元化的籌資體系和多樣化的辦學形式 4.發展和完善終身教育體系

我國當前處理平等與效率關系的政策取向：我國高等教育政策取向概括為“效率優先，兼顧平等”1.要改革辦學體制，時限教育資源多元化，允許社會團體、私人辦學，采取民辦公助，公辦民助等多種形式，充分利用各方面教育資源。2.要實現高等教育適當分層分流，這有利于高校充分發揮自身優勢，更好地培養社會需要的各種人才3.國家應采取具體措施對在競爭中處于不利地位的學生給予幫助，以盡量避免“馬太效應”積極推進高等教育的平等。高校教師崗位設置應遵循四個原則：1.系統yz2.整體效應yz3.最低崗位數量yz4.動態性yz.我國高校行政管理中的問題&改革方向：1.要進一步調整高校行政管理的權力機構，適當實行權力中心的下移，擴大學院以及系的自主權，做到權責統一，增強基層靈活應變的能力。

2.校級職能部門必須進一步精簡機構、人員，提高辦事效率。3.加大改革力度，努力建立富有競爭和活力特征的高校人事制度。4.實行高校后勤的社會化。

高校教師任務：1.教書育人2.科學研究3.社會服務

高校教師勞動特點：1.勞動的復雜性2.勞動的創造性3.勞動的個體性與群體性

如何理解高校教師勞動的個體性與群體性：主要表現為教師個體教學與研究活動的先對獨立性，與不同個體之間的學科、專業一級任務分工上的協作性，兩者間存在對立統一的關系。教師個別勞動寓于教師群體勞動之中，高校教師只有把自己看成是組成教師群體的一份子，寫作共事、默契一致，相互配合，才能出色完成教學研究的任務。

學術帶頭人應具備的素質：1.學術造詣深，理論基礎雄厚，專業知識扎實，實踐經驗豐富，掌握與本學科有關的邊緣學科知識和國內外學術發展動態，學術思想活躍，教學、科研成果卓著，在國際國內學術界有一定的地位和影響；2.治學態度嚴謹，能起到設計、組織和指導

課題的作用；3.有較強的科研管理和組織領導能力；4.學術民主，具有團結協作精神。

高校學生的情感發展特征：1.情感豐富多彩，并且不斷社會化；2.情感活動的強度大，不夠穩定，情感的兩極性表現比較突出；3.情感在表現形式上不斷間接化，情感的持續時間更長。高校師生關系的主要表現形式：1.社會學意義上的高校師生關系，主要表現為高校師生在教育教學過程中，為共同完成教育教學任務而建立的一種工作關系和組織關系。2.心理學意義上的高校師生關系，主要包括高校師生間的認知關系，高校師生間的情感關系等。3.倫理學意義上的高校師生關系，是指在教育過程中雙方都應履行自己道德義務的關系，這種關系是靠責任感、義務感來維持鞏固的。

高校師生關系的特點：1.在社會學意義的高校師生關系中，學生不再是被動的角色，主體性和主動性明顯增強。2.在心理學、倫理學意義上的高校師生關系中，學生的獨立意識增強，在知識活動中希望進行平等交流，并建立融洽的情感關系。

建立良好的高校師生關系的途徑：良好的高校師生關系的建立和發展是在教育過程中實現的，它有賴于教師和學生的共同努力。建立良好的師生關系應該注意1.加強師生間的理解和溝通；2.教師應重新審視自己的權威，以學識、品行和才能來影響學生；3.要樹立正確的學生觀，尊重學生的人格，寬容學生的不同觀點。

專業設置和調整的原則與指導思想：1.遵循經濟社會發展需要和人才培養的規律2.適應學科、專業本身發展變化的需要3.從實際出發，隨時調整專業結構4.專業范圍覆蓋面較寬廣

5.專業設置布局的合理性6.適合學校的辦學條件

市場經濟條件下高等學校專業設置與調整的具體做法：1.拓寬專業面，變專才教育為通才教育，增強學生適應能力和職業轉移能力；2.改變專業培養的方式，如按專業大類培養學生；

3.在規劃學校專業建設時，要避免出現幾種傾向：意思一哄而上，二是缺乏社會需求預測，盲目擴大招生數量。

對21世紀人才素質的基本要求包括：1.未來社會要求人才具有較高的人文精神和道德風貌

2.wlshyqrc具有優化的知識和能力結構3…具有現代意識4.具有創新能力和協作精神

高等學校教學的基本任務：1.促進學生的知識積累和知識結構的優化2.促進學生能力的發展

3.培養學生正確的世界觀、社會主義道德和良好的個性品質。

隱性課程及其作用：1.隱性課程主要是由學校的組織方式、人際關系、校園文化及學校組織的各種儀式典禮、校規和象征等。其中教師本人的儀容儀表、言談舉止等均屬于隱性課程的范疇。2.隱性課程的作用主要在于對學生情感態度、價值觀以及生活規范、態度、社會階級結構的維持所產生影響。3.隱性課程的作用是潛移默化的，同時也是強有力的，持續的，深刻的。

大學教材的基本特點：教材，也成教科書，是教學的主要依據。它是闡述教學內容的專用書籍，是教學大綱的具體化。教材建設是課程建設的核心。1.教材是從一般書籍中分化出來為教學服務的專門書籍，不僅要為教師服務，同時也要為學生服務，要便于他們獨立鉆研；

2.教材應當是一部學科思想發展史，不但要反映學科知識與結論，還要反映知識獲得的過程。

3.教材能夠反映與學科有關的，從生產與社會中提煉出來的實際問題，并能有創見性、針對性和科學性。4.具體、生動、圖文并茂；5.統籌安排，綜合平衡。

課程建設就其內容主要包括：1.課程教學內容、體系的改革；2.kcjx設施（包括實驗設施）的建設3.kcjx方法、手段的研究與裝備4.kcjx的組織與管理，即教學大綱、進度表等教學文件的制定；講課、答疑、輔導、實驗、課程設計等環節的組織實施等。

課程建設的要求：1.教學大綱要富有特色2.教材要合適3.教學資料要完整4考核手段要科學

5.有一套有效的教學方法，以取得良好的教學效果6.擁有能滿足教學要求的教學設施。班級授課制定義及優缺點：1又稱班級教學制，是將學生按照大致相同的年齡和重視程度編成班級，教師面對由一定數量學生組成的班級進行教學的組織形式。2.優缺點：與個別教學

制相比，班級授課制不但有利于擴大教學規模，充分發揮教師在教學中的主導作用，而且有利于同學之間結成團結的集體。但班級授課制往往過于強調統一，忽視學生的個別差異，不利于因材施教。

備課的基本要求：1.鉆研教學大綱和教材2.教師要注意廣泛閱讀和積累有關材料，了解本學科、專業發展的最新動向。3.教師要在了解學生的前提下，針對學生已有的知識結構、理解能力，進行備課并反映到教案中去。

教師指導畢業設計與畢業論文的原則：1.教育性原則2.科學性原則3.因材施教原則

學分制主要特點：學分制是指衡量某一種教學過程（通常為一門課程）對完成學位要求所作貢獻的一種管理方法。特點有1.允許學生選修課程，以求在專業的不同主攻方向上得到發展；

2.有利于充分調動教師的積極性，開出選修課，較快反應新的研究成果；3.跨系、跨專業選修課程有利于學生個性的充分發展，并有利于學科之間的滲透和新興學科、邊緣學科的發展。與學年制相比，學分制最大優點在于靈活性強，但容易造成學生知識結構的散亂及出現教學秩序混亂、教學資源浪費等現象。

實行學分制對我國高等教育改革和高校教學改革有積極意義：1.有利于高校的人才培養主動適應市場經濟對人才的需要，增強人才培養的靈活性。2.yly促進高校教學思想的轉變3.yly充分貫徹因材施教的教學原則4.yly促進高校教學改革的不斷深化。

大學教學方法的改革與發展：教學方法實在改革中不斷發展變化的。縱觀各國教學方法的改革，主要有三個共同趨勢：1.以啟發式代替注入式（啟發式教學方法在教育目標上強調在傳授知識的同時重視學生能力的培養及其非智力因素的發展）2.由教給學生知識向教會學生學習、發展轉變（聯合國教科文組織在1972年提出報告《學會生存》，指出要“教會學生學習”，即強調學生通過教學不僅應掌握系統的知識，而且能獲得獨立學習與更新知識的方法與能力。）3.強調教學方法的多樣請與靈活性及各種教學方法的相互配合。

高等學校科學研究的地位與作用：1.教學與科研結合是高等教育發展的客觀要求2.科研是提高師資水平的基本途徑3.科研是培養學生能力、發展智力的重要手段4.科顏氏發展新學科的基礎5.科研是學校直接為社會服務的重要渠道。

高等學校科研的特點：1.高校多門類、多層次的學科結構，有利于科學技術領域的相互滲透，宜進行重大、綜合性強的研究課題2.科研與教學相結合，學術思想活躍，研究后備力量充足

3.高校是開展基礎研究的重要基地4.信息資源豐富，信息系統發達，能比較快地掌握和集中各種有關科技發展的新動向和經濟建設對科技需求的信息5.重視教育科學的研究室高等學校科研的特色之一。

高等學校科研應遵循的原則：1.社會經濟效益與學術水平相統一的原則2.正確處理基礎研究、應用研究和發展研究關系的原則3.科研與教學相互促進的原則4.遵循項目指南與尊重自由選題相結合的原則5.支持青年研究人員，開拓新的研究領域的原則6.加速科技成果轉化和推廣的原則。

社會實踐活動在培養人的過程中的作用：1.促進知識的轉化和知識的拓展2.增強大學生的社會意識和社會適應能力3.發展大學生的創造才能和組織才能4.提高大學生修養，完善個性品質。

大學生社會實踐活動的組織原則：1.堅持教育效益為主，社會效益、經濟效益兼顧的原則

2.點面結合、以點帶面的原則3.系統化、分層進行的原則4.因地制宜、勤儉節約的原則。高校思想政治教育在高等教育中的地位和作用：1.高校思想政治教育是高等教育社會主義性質的體現2.gxxxzzjy是高等教育的重要內容，是黨的思想政治工作和社會主義精神文明建設的重要組成部分。3….是培養學生具有堅定正確政治方向的重要保證。

高校思想政治教育的原則：1.方向性原則2.疏導性~3.理論聯系實際~4.教育與自我教育相結合~5.統一要求與個性化結合原則

第四篇：授課總結

繪畫興趣班總結

本學期五月中旬，我校“XXXXX”義教活動拉開了帷幕，我們學院主教繪畫。

在近一個月的時間里，我們繪畫興趣組內老師一起，針對所選課目，仔細斟酌、修改教案，一點一點地摳教學環節，一個一個地敲定教具的制作細節，在這樣的教學研討過程中，我們都收獲頗多。就這樣，我們開始了繪畫授課生涯。本興趣班的學習內容主要包括兩部分：第一部分：動腦能力。積極開發小學

生的想象力，盡量讓他們獨立思考問題。第二部分：動手能力。在開拓其動腦能

力的同時，也相應地培養他們的動手操作能力，做到兩兩結合。

本次培訓班的特點主要有以下幾點：

1、理論與實踐相結合。授課過程中不

但深刻講解理論基礎知識，而且每一課學生都能親手操作，讓學生將理論知識更

加深化理解。

2、重點與難點相結合。本次培訓班主要講了繪畫的技巧使用，重

點講述了學生所需的動手能力提升的部分，并針對網絡搜集素材，挑選有用素材

進行授課，通過學習提高繪畫興趣及能力。

3、講授與交流相結合。培訓授課是

授課教師邊講、邊問、邊交流，學生之間互相交流，互相促進。

本次興趣班開展后，同學們的想象能力及動手能力明顯提高，基本達到了預

期的目的。

藝術學院志愿者

XXX

二零一一年六月十一日

第五篇：2019高校教師總結最新

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，下面就是小編給大家帶來的2019高校教師總結最新范文，希望能幫助到大家!

2019高校教師總結最新范文一

本人自20年月日入職以來，回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作。總結如下：

一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，并且務實地進行師德實踐。

二、認真教學，育人為本

參加工作以來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業，講解重點及難點。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

4.培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

三、加強學習，提高自身素質

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

四、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

五、反思總結，爭取進步

總結到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

3、專業知識的儲備上還稍顯不足。

以上是我教學工作大體情況，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!

2019高校教師總結最新范文二

時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本工作總結如下：

一、教學方面

在年，我先后承擔了07級專業《》和06級、管理及06級與05級《》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、認真備課。《中級財務會計》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。

2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節;力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的認識，我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。

三、業務進修方面

為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

2019高校教師總結最新范文三

時間猶如白駒過隙，20年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來的學習與工作進行總結。

一、思想政治方面

作為大學教師，作為共產黨員，我十分注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，用心擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風十分重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是學院的師德師風建設年，我用心上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，用心參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院里的師生座談會)，并學習了總理在教師節前夕到市第中學看望師生后的座談講話《》。透過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大職責。認識到要培養人才，務必以學生為本，構成高度的職責心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺，理解教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改善。同時透過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，透過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。

在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時上下班(除了特殊狀況，如博士答辯)，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業的培養方案進行修訂。透過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。

③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，構成了這門課的教學思路。

三、存在的不足與展望目標：

在這半年的工作當中，我存在的不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎。

在新的一年里我必須要抓緊時間，用心著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發表學術論文，用心申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

2019高校教師總結最新范文四

忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作。總結如下：

一、認真教學，育人為本

一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、加強學習，提高自身素質

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

四、反思總結爭取進步

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性

4、專業知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

2019高校教師總結最新范文五

在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：

(一)：教學方面

課堂教學方面，本共承擔3門本科專業課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業課程設計、生產實習以及畢業論文等實踐環節的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養，關注學生全方面發展。

全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優秀教學質量獎三等獎。

(二)：教研方面

第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發表教學研究論文1篇。

(三)：科研方面

課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。

論文：發表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。

會議：參加國外召開的國際會議和國內會議各一次，發表論文3篇。

(四)：教書育人方面

為響應創新型社會對人才創新能力培養的需要，利用業余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學生開展校級創新項目1項。

以上是20工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。