第一篇：行政管理專業答辯主持人培訓心得體會

行政管理專業答辯主持人培訓學習心得

內蒙古廣播電視大學鄂爾多斯市分校李相飛

2010年6月29日，我按時參加了中央電大開展的此項培訓活動。之后，我又先后學習了《中央廣播電視大學“人才培養模式改革與開放教育試點”行政管理專業本科集中實踐環節教學大綱》、《“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”集中實踐環節教學工作實施意見（試行）》等文件。通過聽講和自學，我澄清了自己已有的許多模糊認識，懂得了當好行政管理專業答辯主持人的重大意義，明確了行政管理專業本科答辯的具體規范和程序，也清楚了申請該專業答辯主持人的條件和要求。此次培訓和學習，我收獲頗多，獲益匪淺。具體來講，通過此次培訓學習，我主要明白了以下知識和道理：

一、行政管理專業本科教育的培養目標是培養具備行政管理專業所要求的知識和素養，能在黨政機關、企事業單位、社會團體等公共管理領域從事管理工作的復合應用型高級專門人才。

二、行政管理專業本科集中實踐環節一般包括社會調查和畢業論文兩部分。

1、社會調查必須在學生學習行政管理專業課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。組織社會調查的目的是為了讓學生接受行政管理思維和業務技能的基本訓練，培養和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力并具有一定的創新意識，同時也是為他們以后撰寫畢業論文打下基礎。至于社會調查的形式則可采取到行政機關實習、實地綜

合考察、案例分析等形式。指導學生進行社會調查的教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細的工作計劃。之后，應對學生社會調查全過程進行指導，解決社會調查中的有關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見；指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；應針對學生社會調查全過程表現寫出具體準確的評語，并給出初評成績。至于社會調查的成績考核應以學生提供的社會調查報告為依據。完整的調查報告內容應包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發現的問題以及運用行政管理理論去解決的問題，最后形成相關結論。社會調查的字數應不得少于3000字。

社會調查的成績評定一般采用百分制。指導教師應對學生在選題（占10分）、觀點是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占30分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。

2、畢業論文的選題應當在行政管理專業范圍之內，并符合行政管理專業的特點。需要特別注意的是，畢業論文的選題在整個畢業論文寫作中非常重要：（1）選好題是寫好畢業論文的第一步；（2）選題是否合適決定寫作能否順利進行；（3）選題一定程度上決定了論文的質量。因此，論文指導教師一定要首先幫學生選好題。在審核學生的論文題目時可從以下角度進行把握：（1）所選的對象是一個問題；（2）所研究的是專業問題；（3）所研究的問題在學生能力范圍內；（4）所

選的問題有一定的新意。這是從正面來講。從反面來講，應注意：（1）所選的題目是否過時；（2）所選題目是否脫離學生自身實踐；（3）所選題目是否過于瑣碎和容易；（4）所選問題是否不明確、不具體；（5）所選題目是否難以駕馭、是否屬于大、難、空題目。此外，教師在指導學生選題時，還應注意提醒學生：（1）確定選題的價值。從做學問的角度看，評價選題的價值標準只有一個，即是否有利于發現事物真相。象現實中的熱點問題、理論上的空白問題、學科之間交叉問題、前瞻性趨勢問題等都是極有意義的；（2）確定選題的范圍。對多數有一定實踐工作經驗的學生來講，做實踐方面問題的研究更為可行；（3）確定選題的角度。確定選題的角度，實際上與問題的分析有關，即我們將所研究的問題看成是什么性質的問題。看做不同的性質，則分析過程與結論完全不同。我們學生論文的選題角度不宜多，最好是只選擇其中的一個角度，這樣分析起來才會概念完整、邏輯統一、結構嚴密、內容深入。確定文章研究角度，有以下幾種思路：（1）從行政管理專業領域中選一個角度；（2）從其他學科中選一個角度研究行政學問題；（3）借用某一學者的理論和視角。（4）基于某一研究方法研究問題，如回歸分析法、層次分析法。總之，選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

此外，學生的畢業論文還應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。畢業論文應為學術論文。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業論文提出。畢

業論文字數一般不少于5000字，不超過10000字。畢業論文主要內容應包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。需要注意的是，畢業論文所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。畢業論文應統一格式，統一封面，統一使用A4紙進行文字打印及裝訂。

此外，行政管理專業本科畢業論文的指導教師應對每位學生畢業論文進行分階段指導，一般不少于8小時，每次指導需進行較詳細記錄；應檢查學生獨立完成協作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為；應針對學生畢業論文全過程表現寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。在給成績時，指導教師應對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。

行政管理專業本科畢業論文答辯主持人應組織答辯教師對學生畢業論文、學生答辯過程進行評議，根據《中央廣播電視大學畢業設計（論文）初評成績評分標準》和《中央廣播電視大學畢業設計（論文）答辯評判標準》，結合學生答辯過程情況，參考畢業論文指導教師的初評成績，以百分制給出畢業論文的最終成績。

這些就是我通過培訓和學習獲得的基本收獲。我將繼續學習、培訓和進修，不斷充實自己、提高自己，以求為行政管理專業本科階段的教育做更多的工作。

第二篇：南大行政管理專業畢業答辯須知

管理學專業自考本科畢業論文選題參考

1、公共部門績效評估的理念與方法探索

2、深化行政管理體制改革，構建高績效的服務型政府

3、西方發達國家公共部門績效管理的述評及其啟示

4、公共部門績效管理指標體系的構建與研究

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索

6、公共事業單位產生與發展的原因分析

7、公共事業單位發展中面臨的問題探討

8、我國公務員制度中存在的問題及對策

9、公共服務民營化研究

10、非政府組織運作的困境及對策

11、危機管理中政府職能重塑

12、服務型政府運行機制的構建問題研究

13、當前我國政府職能轉變動因和內容研究

14、腐敗治理過程中的道德建設與制度建設

15、村民自治的制約因素分析

16、城市社區管理中存在的問題與對策研究

17、政府官員腐敗問題及對策

18、體制轉型與腐敗滋長的相關性分析

19、論我國腐敗的預防機制

20、權力制約與反腐敗機制問題研究

21、公共政策的基本理論演變及其發展趨勢

22、官員問責制的現狀分析

23、完善中國公共權力的路徑分析

24、農村公共產品供給效率問題研究

25、我國政府經濟職能的演變及其現狀分析

26、新公共服務與服務型政府的構建

27、構建和諧社會背景下的政府職能研究

28、政府在社會主義新農村建設中的角色定位

30、農村公共產品供給的現狀及其方式轉換探析

31、行政審批制度改革探討

32、公民政治參與與和諧社會構建

33、我國當前權力道德失范及其治理

34、行政溝通中的障礙與對策研究

35、我國行政監督的回顧與思考

36、國外電子政務發展研究

37、行政倫理建設的重要性和途徑

38、行政改革的必然性和趨勢

39、咨詢在行政決策中的作用

40、分析我國的行政職能轉變和行政改革

41、政策執行的制約因素分析

42、行政環境對行政管理的影響

43、完善我國的行政監督體系

44、西方國家的行政改革對我國的啟示

45、論述行政法制化

46、論述行政領導在行政管理中的地位和作用

47、完善我國公務員制度的必要性

48、行政組織變革的動因分析

49、影響行政組織設置主要因素分析

50、公共行政治理模式的理性分析

51、官員問責制與公共管理改革

52、WTO規則與中國政府的依法行政

53、現代化進程中權力腐敗的產生及其遏制

54、政府職能定位及其對企業的管理

55、加入WTO與中國政府公共政策選擇

56、危機管理與中國公共治理結構改革

57、網絡經濟時代的政府危機與再造

58、公共管理與非政府組織的角色

59、有關我國戶籍制度改革的思考

60、城市管理體制的比較研究

61、市場經濟時代的中國城市管理變革

62、論政府在公共管理中的地位和作用

63、論政治體制改革和行政體制改革的關系

64、論公共管理中的公民參與

65、論公共管理模式的演變

66、當前我國政策過程中的主要問題及政策建議

67、論公共管理者應具備的素質

68、政策環境和政策系統的關系

69、論影響公共政策質量的主要因素

70、論影響公共政策評估的主要因素

80、新公共管理思想對我國當前行政改革的指導意義

81、公共管理職能的歷史演變

82、論中美公共政策構成的差異及原因

83、論行政決策的科學化與民主化

84、試論當前政府職能轉變的方向

85、談轉變政府職能的幾個問題

86、經濟全球化對中國政府職能轉變的影響

87、網絡經濟對政府職能的影響

88、對我國行政倫理建設的思考

89、政府實行科學發展觀的緊迫性

90、試析行政責任的缺失

91、依法行政的政治環境研究

92、當前我國公務員績效考核的新標準

93、如何推行行政決策的科學化

94、社會政策與性別平等

95、弱勢群體的社會保障問題

96、流浪乞討人員救助制度分析

97、我國改革后社會流動的合理化趨勢的表現

98、當前我國公共財政體制發展研究

99、試論當前農村地區公共產品供給機制研究

101、試析導致中國教育不平等的制度因素

102、當前我國政府機關后勤改革研究

103、我國公務員晉升機制發展研究

104、公務員激勵機制研究

105、區域協調發展機制研究

106、區域協調發展過程中的政府角色研究

107、網絡時代的文化管理問題

108、關于當前就業問題和就業制度的分析及對策探討

109、試析建國后中國社會分層的演化

110、德治與法治比較研究

說明：上述選題僅供參考，考生可以自行擬定題目。

3、通過網上初審的考生，請務必于2014年6月10日之前將論文指導答辯費200元（理工類220元）通過郵局匯款，寄送至我校相關院系。

4、通過網上初審的考生，請務必于2014年6月10日之前將論文提綱（含論文題目）、考生回執（見附表二）、專科畢業證書復印件（或高校教務處紅章證明）等書面材料通過郵政信件，寄送至我校相關院系。

★具體郵寄地址詳見附表一，請仔細瀏覽各相關院系網站通知。如果將費用或材料寄送錯了院系，后果由考生自行承擔。未按要求寄送材料并匯款的考生，其網上報名視為無效。

★來往信件內容，除了需要親筆簽名的地方以外，其余文字必須用電腦打印。

5、我校相關院系將根據書面材料進一步審核考生論文答辯的報考資格，屆時具體事宜請直接與我校相關院系聯系，聯系方式見附表一。

6、考生與主考學校間的來往信件及匯款等須按規定時間寄出（以郵戳為準），逾期不寄者一律不予補辦。所有信件與論文提綱首頁，務必注明本人的“姓名、準考證號、詳細通訊地址、郵政編碼與Email等”，按主考學校指定的地址郵寄。

7、學校收到論文提綱后，將根據學生選題確定指導教師、編排論文編號。有的院系會將分配結果（指導教師聯系方式）和寫作要求公布在院系網站，有的院系會回信（或通過手機短信）告知考生指導教師的聯系方式。指導教師確定后，論文稿請直接寄送導師，并注明學校編排的號碼（所有信件請自留底稿）。★論文分配具體事宜務必按照相關院系的要求進行。

8、本須知第五大條預定了指導教師回復考生論文修改意見的日期，如果屆時因郵箱故障或其它原因考生未能聯系上導師，則考生務必在此日期之后的一周時間內與相關院系聯系人進行溝通，否則視為自動放棄。

9、已經發表的論文不能再用。嚴禁剽竊抄襲。如在論文撰寫中弄虛作假，將按有關規定嚴肅處理。

10、考生須持本人的身份證、準考證參加畢業論文答辯。證件不符或不全者不得參加答辯。考生參加答辯的交通、食宿費用由本人所在的單位負責（或自理）。

三、考生注意事項

1、匯款時請在匯款單留言欄內注明專業及考生姓名、準考證號碼以及詳細聯系方式（必須填寫清晰），以免延誤論文指導。

2、不按時寄交有關論文材料者，造成不能正常參加論文指導和答辯，后果自負，論文指導費概不退還。

3、每年的5月25日至31日、12月1日至7日都可以在省教育考試院相關網站辦理考試報名、課程免考、本科段報考資格審查、申請畢業等各項事宜。考生應根據自己的實際情況，抓住機會盡早辦理，以免耽誤自己的事情。

4、考生向主考學校寄送有關材料時，要注意時間期限，如時間較寬松，可用郵政的掛號信寄送（不得用平信，否則遺失后果自負）；如時間較緊，請使用中國郵政EMS寄送。

四、論文撰寫要求

1、論點明確，論據充分，論證科學，有一定的新意，文筆流暢，字跡清楚；篇幅在5000到7000字之間。

2、論文提綱、論文初稿、論文完成稿可用300字方格稿紙書寫，也可用A4紙打印，字體為4號字。

五、畢業論文由報名至答辯過程中的時間安排

★請考生關注相關院系網站的通知與說明，具體流程請以各院系的安排為準。以下流程僅供參考：

1、2014年6月10日前，考生將論文題目與論文提綱（篇幅一般不少于1000字）通過郵政與其它材料一起寄給我校相關院系，論文提綱包括論文綱目、基本論點、主要論據以及如何進行論證等具體內容。

請等待院系通知，院系會要求考生將論文題目與論文提綱電子稿發送到指導教師的電子郵箱。每次給指導教師發郵件時請務必注明考生本人的姓名、專業、準考證號等信息。2、2014年7月20日前，指導教師將修改、審定后的論文題目與論文提綱通過Email發給考生。考生根據指導教師意見，修改論文題目與論文提綱，并根據修改稿著手撰寫論文初稿。

3、2014年8月25日前，考生將論文初稿通過Email發給指導教師。

4、2014年9月15日前，指導教師將論文初稿的修改意見反饋給考生。考生要根據指導教師的意見認真修改論文初稿。

5、2014年10月1日前，考生將修改后的論文二稿通過Email發給指導教師。6、2014年10月20日前，考生根據指導教師的意見反復修改直至審核通過。再將審核定稿后的論文打印一式三份，一份考生自留，另兩份務必在11月份來

我校答辯時交給答辯教師。在完成撰寫論文的同時，還要準備好供論文答辯時使用的論文內容簡介（以4-6分鐘的講解時間為限）。

7、各專業論文報名地址與答辯時間安排詳見附表一，考生答辯時必須攜帶身份證、準考證，證件不齊者不予答辯。

8、涉及匯款請通過郵局辦理，不得將現金放在信件中寄送；涉及信件請用郵政掛號信或郵政EMS，一律不得使用社會上的快遞公司；所有信件請自留底稿；信件與匯款均寄給南京大學相關院系的聯系人收（詳見附表一）。

第三篇：法學專業專業答辯主持人資格培訓考試試題

2012年法學專業答辯主持人資格培訓考試試題

一、畢業論文在教學過程中的地位？（10分）

二、如何保證畢業論文的質量，在遇到人情因素時你如何處理？（10分）

三、答辯主持人的職責是什么？（20分）

四、畢業論文成績評定的標準是什么？（20分）

五、答辯過程一般按照什么程序進行？（10分）

六、畢業論文書寫排版的基本要求？論文封面制作有哪些要求？（30分）

提交要求: 請參加培訓的教師于10月28日前將答卷通過E-mail發至中央廣播電視大學文法學院法學專業董疆老師信箱（270402677@qq.com）。

第四篇：行政管理培訓心得體會

行政管理培訓心得體會

通過系統學習集團舉辦的行政管理方面理論和知識，聽了有關專家和老師的教導，以及平時工作實踐,使得我對加強行政工作與服務水平的理解更加深刻。這三次的培訓，我感到學有所獲，對我今后正確的履行崗位職責，做好本職作有所幫助。現將本人的學習體會匯報如下：

一、對公文寫作的再認識。公文是一種應用性文章，是讓人看、讓人聽，要對實際工作起指導、推動作用的。在起草公文時，寫作目的至關重要，它決定著公文的行文方向、結構設置、內容組織和語言表述。我的體會是，有明晰的效果預期未必能寫成好公文，因為寫好公文還需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預期，必然寫不出好公文。公文要有一個好的表述習慣，這是說服受眾、引領工作、發揮效用的重要條件。什么是好的表述？就是要有說服力，要有觀點有典型、有數據、有事實、有分析、有對策、有目標、有效果。歸納起來說，公文起草者需要養成基本的表述習慣：

1、是深刻地表述；

2、是精確地表述；

3、是清晰地表述。

二、對常用禮儀的重新學習。隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。

通過這次文明禮儀學習，使我們意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，試想當客戶走進到我們大廈門口，看見一個精神不振、衣冠不整的接待人員時會是什么的感覺，相信他們會有不愉快的心情，甚至會產生懷疑吧。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好集團形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

三、檔案管理學習理解。半天的檔案管理培訓，雖然時間短暫，但學習強度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學習，我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業素養，看到日后管理檔案工作的發展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。當今世界已進入知識經濟和信息時代，信息已成為比資產（本）更為重要的戰略資源。檔案管理工作作為信息業的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為企業生產、技術、科研和經營等活動的真實記錄和一項基礎性工作，同時作為與企業同步發展的無形資產，在企業管理等各方面正積極地發揮應有的重要作用。

以上，是我在參加行政管理培訓的認識、收獲和體會。我堅信在領導的重視和公司各部門齊心協力的配合下，行政管理工作一定會更上一層樓。篇二：行政管理學習總結

學習總結

行政管理（10春）班 張輝 學號：1032001101 為期近三年的行政管理課程學習已盡尾聲，我也在自己的努力下完成了所有的課業，即將畢業。回顧這三年來在電大的學習和生活，我收獲頗多，在此總結如下：

第一，電大確實是一個很好的成人再教育的學習的平臺，它以自主學習為主，教師面授為輔，充分利用了現代化的授課方式，給我們這些上班族以方便。自從開始在電大學習以來，我平日工作，周末上課，工作、生活、學習都不耽誤。另外在學習過程中，電大豐富的媒體教學資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養出了自主學習的能力，增強了自主學習的主動性和積極性，這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。

第二，通過這三年的學習，還使我認識到學習一定要有目標性和計劃性。我學習行政管理課程，一方面是有感于自己知識的匱乏，希望能夠通過學習增長知識，更好的勝任目前的工作；一方面是希望通過學習，提高自身專業素質，為實現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實現這一目標，我嚴格按照學習計劃準時上下課，按時完成老師布置的各項作業，每年按計劃逐步完成課業，現在我畢業了，終于實現了自己的目標。由此我認識到，明確的學習目標是順利完成全部課程的前提和動力，而嚴格執行的學習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學習如此，工作也是如此。

第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上，將知識隱藏在書本里是不行的，還要積極將課堂所學運用于實際日常工作當中。行政管理本就是一門實用性很強的學科，可以用于生活的方方面面，雖說在某些時候不能完全匹配，但一法通萬法通，仍是具有借鑒意義的。在學習過程中，我就將一些知識運用在了部門的管理中，取得了不錯的結果，更堅定了我學習的興趣和信心。

第四，通過在電大的學習，我除了獲得更多的專業知識外，還認識了不少的良師益友，擴大了我的社交范圍，這些對我來說又是一筆寶貴的收獲。

最后，我能夠順利的從電大畢業，離不開各位老師的辛勤教育和關懷，在此我對培養過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝！篇三：《行政管理學》學習體會與感想

行政管理學總結

我叫董怡茹，女 2011年1月畢業于對外經濟貿易大學（函授教育）行政管理專業。2012年6月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業后勤保障部工作，從事管理檔案資料工作，下面是我半年來的總結：

行政管理學又稱行政學（也稱公共行政學或公共管理學），是一門研究政府對社會進行有效管理規律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識，對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發展至，有些發達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用，社會主義現代化建設需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發展。

我國行政管理學起步較晚，是在改革開放后才有進一步的發展，其是以馬克思主義為指導，密切關注理論發展和我國行政發展的實踐。堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導，根據我國政治、經濟和社會發展變化的情況以及分析研究了我國行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優秀的行政理論和實踐經驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學的發展，廣泛吸收最新研究成果，建構屬于中國

行政管理學的理論體系。行政管理學的內容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的，正確地發揮行政職能，科學地處理政府政務，提高工作辦事效率，促進經濟和社會發展。

學習行政管理學有如下的意義：1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式，為我國行政管理改革和發展指明方向；2.有助于提高我國公務員的素質，進而提高我國行政管理的整體水平；3.有助于提高我國企事業單位管理人員的政策水平，促進企事業單位與政府的良好合作。

自學過行政管理這門課程后，我感覺自己受益匪淺。在此之前，我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當，那時感覺自己很沒用，連這點事都做不好，以后還怎么在社會混啊！然而，通過學習行政管理后才發現自己以前在管理上的不足，其實管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問題都可以迎刃而解了，感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎，也創造了一個和諧的學習氛圍，真可謂是一箭雙雕啊!總之呢，學習行政管理學，一是實現行政管理科學化的需要；二是適應當代科技革命和世界發展趨勢的需要；三是

當前改革的需要。所以我們要好好學習，學習國外的先進的管理學經驗，加深自我的政治修養，為共建美好未來而努力奮斗，一步一個腳印地走向輝煌！篇四：《行政管理學》學習體會與感想

《行政管理學》選修學習體會與感想

經過幾周的《行政管理學》學習，使我對《行政管理學》有了新的認識，學到很多實用的知識，受益匪淺。學校開設的《行政管理學》選修課，對我們以后尤其是將來考公務員和從事行政管理工作有很大的幫助。

行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發展。在發達國家，行政管理（公共行政）已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯系實際的一門科學。改革開放以來，中國行政學的研究蓬勃發展。行政管理在各種管理中起領導、主管作用，社會主義現代化建設也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發展。

我國行政管理學以馬克思主義為指導，研究社會主義市場經濟條件下國家行政管理的規律性和方法。該學科密切關注理論發展和我國行政發展的實踐，堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導，根據我國政治、經濟和社會發展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習和借鑒國外行政理論和實踐經驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學的發展，廣泛吸收最新研究成果，建構中國行政管理學的理論體系。

行政管理學研究的內容大體包括：

1、行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學是一門綜合性、應

用性的科學，行政環境和行政職能是行政活動的依據和基礎。

2、行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機構，行政領導以及執行公務的工作人員。

3、行政管理的過程。主要研究和了解：行政管理是一個由多個環節和有機部門組成并有效運作的過程。它們主要有行政決策、行政執行、行政協調、行政信息、行政監督

4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運行達到預期效果，必須依據一系列的保障手段。主要有：財務行政、行政法治、行政方法、行政道德。

5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發點和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。

學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

研究和學習行政管理學具有很重要的實踐意義：1．研究和學習行政管理學，有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式，為我國行政管理改革和發展指明方向。當前，我國正處于改革開放的新時代，行政管理也面臨著不斷改革的重要任務。但是行政改革不能是一種盲目的行動，而應該是一種自覺的行動，必須要有科學研究為先導。具體而言，要改革我國的行政管理，我們必須弄清楚

當前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什么，產生問題的原因是什么?或者說問題的癥結在哪里?因為改革的實質就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發展。在行政管理學研究過程中，我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時，我們還要在此基礎上進一步探討行政管理改革發展的目標、基本任務、方式，說明行政管理為什么要改革，以及應該如何改革、朝著什么方向改革，以便為我國的行政改革和發展指明方向。

2.研究和學習行政管理學，有助于提高我國公務員素質，進而提高我國行政管理的整體水平。一個國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務員素質的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務員去做的，如果一個國家的公務員素質低，這個國家的行政管理水平也不會高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務員的素質。而研究和學習行政管理學是提高國家公務員的素質的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發達國家的實踐經驗所證實，也為近20年來我國的實踐經驗所證明。自20世紀80年代中期行政管理學在我國恢復和發展以來，我國的各類教育機構對相當數量的公務員進行了行政管理學的培訓，廣大公務員也認真學習行政管理學知識，相當一部分學習過行政管理學知識的大學畢業生充實到我國的公務員隊伍，極大地提高了我國公務員的整體素質，對從整體上提高我國行政管理的水平也發揮了積極作用。

3.研究和學習行政管理學，有助于提高我國企事業單位管理人員的政策水平，促進企事業單位與政府的良好合作。行政管理學不僅是國家公務員的必修課，而且也應該是各類企業和事業單位管理人員的必修課。我們知道，行政管理是

一種執行法律、政策的管理活動。在現代社會，無論是企業還是事業單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業和事業單位都必須接受政府的指導，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業和事業單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業管理知識和事業單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對于企業和事業單位的管理人員來說，學習行政管理學是了解政府及其運行規律的一條重要途徑。

人類文明的發展，已進入一個新的時期。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現，使國家管理更加復雜化。國內外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現代文明社會歷史發展進程的“四素質”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態勢已初露端倪。所以，在學習中，我們首先應從當前社會、財智時代、地球一村、數字世界的全球視角出發，從提高整個中華民族的素質，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續發展戰略，開創各項事業的新局面和個人業績的爭輝等方面發展的需要出發，趕快鞭策自己，提高自己的素質，首要的是文化素質，做識時務的俊杰，為國家、為人民建新功，創新業。

行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經濟和社會發展。具體地說，學習和研究行政管理學，一是實現行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實

現政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發展趨勢的需要。客觀形勢發展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經濟建設迅速發展，使我國跟上時代發展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質以適應現代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識。總之，行政學是治國興邦的科學，是促進廣大管理干部成才、成長的科學，是管理干部的必修課。

俗話說，信心是事業成功的一半。從上說來，如果學習的指導思想端正了，提高自我素質的期望值緊迫了，學習目的明確了，那么信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達目標的彼岸。此時此刻潛在的創新意識、創新精神、創新能力和創新激情便會燃起、爆發。創新并不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：“師傅領進門，修行在個人”。對于每個人來說，只要有創新的素質、毅力和百折不撓的精神，都可創新。中外歷史上名人學家，每一次創新都是在經過艱苦的努力，戰勝主客觀的不利因素后取得的。每個創新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明才智變成行動，敢于承認失敗，并從中吸取教訓，激勵自己最終達到目的。古人說，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。著名數學家華羅庚說，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學習應勤奮刻苦，治學要嚴謹，夯實基礎，一步一個腳印地走向輝煌。篇五：《行政管理》學習心得

行政管理學習心得

在未接觸這個專業之前，還不知道行政管理是一門學問。曾經以為，行政管理無非是企業里的后勤打雜部門，管理管理辦公室的衛生和紀律，補給辦公用品和保障同事們的生活用品。然而在學習了一些本專業的專業課后，如《公共關系學》、《管理心里學》、《行政學原理》、《政治學原理》、《法學概論》、《人力資源管理》、《經濟法概論》和《市政學》等等，給我啟發很大。作為一個行政管理人員，首先自身要具備豐富的專業知識，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本和分析方法以及系統分析、統計分析、調查分析、政策分析等科學方法，其次是較好的自身修養和較為高尚的情操，方能將公司內政和外交處理的有條不紊，對內營造一個積極、健康和和諧的辦公室氛圍，于外科學合理地整合各種資源，履行企業的社會責任，提升企業的社會形象。

援引馬斯諾原理，人的需求可分為以下幾個層次：1．生理需要，2．安全需要，3．社交需要，4．尊重需要，5．自我實現需要。加入了wto之后的中國，無論政治和經濟都發生了翻天覆地的變化，隨著外資企業不斷的涌入中國，吸引了大量的人才聚集在北上廣等大城市，然而作為外資企業的行政管理人員注重已經不再是生理和安全等基本層次上需要，公司的職員更多的需要社交、尊重甚至是自我實現等搞層次上滿足。作為一個自然人，是無法脫離群體和生存生活的環境。這里的環境，不僅僅是指優越的物質條件，更為重要的是企業所營造出來的氛圍。舉個例子，在一個世界500強的金茂大廈辦公室里，50多位白骨精（白領、骨干和精英）工作在中國最頂級最豪華的88層的觀光loft office，享受著一線江景，笑看腳下的車水馬龍。然后，他(她)們似乎并不快樂，緊張的工作節奏和辦公室政治下的勾心斗角使得辦公室氣氛壓抑，人人都戴著面具虛偽講著不痛不癢的話，下班時間一到作鳥獸散，誰也不愿意待在那個地方多留一刻。那最為公司的行政管理人員，可以做些什么呢？我覺得通過本專業的學習可以從以下幾個方面來進行改善：1.了解職員所在國家/地區的文化，讓來自不同地方的員工都能在辦公室里感受到尊重。2.定期舉辦一些主題活動，如郊游、團隊打造和一些運動累比賽，增強團隊的凝聚力。3.行政部記住每位員工的生日甚至他們的結婚紀念日，哪怕是一張小小卡片都會給員工莫大的欣慰。4.聯系外部資源，做一些培訓、分享類的活動，讓員工能感覺到充實。5.倡議員工參與到公司的決策上來，廣開言路，消除有些員工想說不敢說的顧慮，將洗手間里才敢談的話題通過例如員工信箱等方式傳達到管理層。等等，有許多許多的方法都可以改善辦公室里所詬病的烏煙瘴氣，不一一枚舉。

管理是一門藝術，行政管理更是一門區別于職能管理的藝術。行政工作在其廣度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于企業各方面。行政工作涉及到企業內部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協調。行政管理的廣度，涉及到一個企業的全部運作過程；行政管理的深度，又涉及到許多局外人難以想象的細微末節；行政管理的重要，是因為它是領導和各部門、眾員工之間的橋梁行政管理在企業中主要有管理、協調、服務三大功能；其中管理是主干，協調是核心，服務是根本。究而言之，行政管理的實質就是服務。如公司要舉行一個展覽，行政部是展會的主要負責部門，你該怎么辦？要想成功地舉辦展覽會，你除了本部門的資源，不還需要銷售、技術、物流、財務甚至it部門的協助。你如何去協調呢？如果你采取通過他們老板強行將任務分配下去，會有什么結果呢？展覽會一定不是一個有特色或者說成功的展會。你不是他們的職能領導，你無法對他們指手畫腳，但在《公共關系學》和《管理學》里，我們可以找到一些答案。通常這種團隊叫做項目型組織，你在做項目規劃時，要考慮到你需要多少部門的支持，支持些什么工作，什么時間完成，要達到什么效果，然后去跟你的項目成員溝通協調，虛心聽取他們的反饋，說不定你會有意外的收獲。《經濟學》在執行項目時，也非常有作用，如果做到收益的最大話，如何提高項目匯報率，都有非常好的指導。《市政學》教會我們，如何去和政府和其他企事業單位去溝通，在履行社會責任的同時，也能為企業謀取贏得的利益。在服務上當好幕后英雄的境界，是行政工作的理想境界。因為行政服務干得再出色，畢竟是服務于企業的最終目的的。行政部門的工作，特別是后勤服務工作，永遠不要奢望成為企業關注的中心。由于各種因素，并不容易達到，我們只能是盡力而為之，努力趨近于這種境界。

第五篇：行政管理培訓心得體會

行政管理培訓心得體會

通過系統學習集團舉辦的行政管理方面理論和知識，聽了有關專家和老師的教導，以及平時工作實踐,使得我對加強行政工作與服務水平的理解更加深刻。這三次的培訓，我感到學有所獲，對我今后正確的履行崗位職責，做好本職作有所幫助。現將本人的學習體會匯報如下：

一、對公文寫作的再認識。公文是一種應用性文章，是讓人看、讓人聽，要對實際工作起指導、推動作用的。在起草公文時，寫作目的至關重要，它決定著公文的行文方向、結構設置、內容組織和語言表述。我的體會是，有明晰的效果預期未必能寫成好公文，因為寫好公文還需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預期，必然寫不出好公文。公文要有一個好的表述習慣，這是說服受眾、引領工作、發揮效用的重要條件。什么是好的表述？就是要有說服力，要有觀點有典型、有數據、有事實、有分析、有對策、有目標、有效果。歸納起來說，公文起草者需要養成基本的表述習慣：

1、是深刻地表述；

2、是精確地表述；

3、是清晰地表述。

二、對常用禮儀的重新學習。隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。通過這次文明禮儀學習，使我們意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，試想當客戶走進到我們大廈門口，看見一個精神不振、衣冠不整的接待人員時會是什么的感覺，相信他們會有不愉快的心情，甚至會產生懷疑吧。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好集團形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

三、檔案管理學習理解。半天的檔案管理培訓，雖然時間短暫，但學習強度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學習，我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業素養，看到日后管理檔案工作的發展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。當今世界已進入知識經濟和信息時代，信息已成為比資產（本）更為重要的戰略資源。檔案管理工作作為信息業的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為企業生產、技術、科研和經營等活動的真實記錄和一項基礎性工作，同時作為與企業同步發展的無形資產，在企業管理等各方面正積極地發揮應有的重要作用。

以上，是我在參加行政管理培訓的認識、收獲和體會。我堅信在領導的重視和公司各部門齊心協力的配合下，行政管理工作一定會更上一層樓。