第一篇：虎門大寧小學三年級二班講故事比賽方案

2012年虎門大寧小學三年級二班

講故事比賽活動方案

(方案可發放給工作人員各1份,其它人員不需要發放)

目錄

一、比賽內容及要求

二、比賽工作人員安排

三、比賽評分規則與紀律要求

四、比賽工作事項時間表

五、附件

5.1通知

5.2講故事比賽登記及成績表

一、比賽內容及要求

1.1目的： 通過本次活動，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

1.2比賽時間：12/16日（周日）上午8：30~12：00分

1.3活動地點：大寧小學多媒體階梯教室

1.4活動主題 ：講故事比賽

1.5參加對象：三（2）班全體學生,在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會

1.6參賽要求：

A故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,內容健康；

B故事要求普通話標準,語句通順,情節完整；

C參賽選手必須脫稿在3分鐘內講完,表情豐富,肢體合適；

D比賽時按座位的順序出場,下一個比賽人員要在臺旁等待,不得中途離開;

E參賽選手上下場有致意、答謝,要面朝聽眾,避免側/背朝聽眾,退場側身下來；

F故事主要以中外名著、童話故事或自己親身經歷的童年趣事為內容,可以嘗試有創意的表演形式。

1.7獎項設置:一等獎:1名;二等獎：2名;三等獎:3名;紀念獎若干

二、比賽工作人員安排

比賽總負責人1 名由家委會會長負責

全面負責比賽活動,協調組織跟進比賽實施.1、主持人及指導人(由2名學生主持,指導人1名由家長負責)

要準備名單節目表及臺詞1份

指導人負責準備臺詞(串詞),編排節目與時間流程.主持人負責人主持節目.2、比賽跟進1名家長+2名班干協助

要準備名單節目表1份.負責節目連續性,不要出現等人,空檔,確保臺上一名在講,一名臺下等待(家長負責),另一名準備(2名班干負責找人).3、比賽評委及計時5名家長

要準備講故事比賽登記及成績表+評分規則1份+評分明細打分紙條多張+準備秒表1個

負責給講故事選手評分與計時.4、評分統計1名家長

計算器1個+講故事比賽登記及成績表1份.負責給講故事選手統計評分,并排出名次.5、攝影負責人2名家長

準備相機/內存卡/攝影機/電池/備用電池.6、場地布置+音響2-3名家長(由家委會人員負責)

創建時間：2012-11-23 19:35:00

負責確保話筒及音響正常使用,并準備備用器材.負責活動橫幅,搬運及擺放﹑座位規劃,座位編號,比賽當日入場指引, 礦泉水發放.7、獎品與發放管理2名(由家委會人員負責)

負責采購/保管/標好獎品的獎項;礦泉水準備每人1支.班主任/會長/副會長負責發放獎品.8、紀律及安全管理1名總負責人家長+7名家長+一個班干+7名組長 指定一個班長與各組組長與其家長管理現場紀律.屆時請學生按時、有序地入場,在指定位置入座,認真觀看比賽.負責比賽會場紀律,制止打鬧及大聲喧嘩行為;班主任協助維持現場紀律.三、比賽評分規則與紀律要求 3.1計分方法

比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。3.2評分規則

3.2.1、故事內容（計30分）A緊扣主題,有故事情節。（計30分）B緊扣主題,無故事情節。（計20分）C偏離主題,不是故事。（計10分）3.2.2、聲音大小（計10分）A聲音洪亮,評委聽得非常清楚。（計10分）B聲音清晰,評委聽得清楚。（計8分）C聲音太小,評委聽不到。（計5分）3.2.3、語言流暢（計20分）

A脫稿講故事,普通話標準，表達非常流暢。（計20分）B脫稿講故事,普通話標準，表達不流暢。（計15分）C不脫稿講故事,普通話不標準，表達不流暢。（計10分）3.2.4表情儀態（計10分）A面部表情無，肢體語言僵硬。（計7分）B面部表情一般，肢體語言反復單一。（計8分）C面部表情自然豐富，肢體語言有表現配合恰當。（計10分）3.2.5現場效果（計20分）

A聽眾反映很好,上下場有致意、答謝。（計20分）B聽眾反映一般,上下場有致意、答謝。（計15分）C聽眾反映差,上下場無致意、答謝。（計10分）3.2.6、時間要求（計10分）

A參賽選手講故事時間應控制在3分鐘以內，時間在3分鐘20秒以內的不扣分，超出20秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。由比賽評委秒表記錄.3.3比賽紀律要求

請班主任在比賽前一天在班上宣布比賽當日紀律, 獎勵制度按班級平時管理落實.表現好的組給予獎勵.要求指定一個班干與各組組長管理現場紀律.A入場時,按座位規定的順序,聽從家委會人員指引安排,有序入座;B比賽表演時,小朋友與家長要作文明觀眾,嚴禁打鬧及大聲喧嘩;C比賽表演時,小朋友與家長不得隨地亂扔瓜果、紙皮垃圾;D比賽表演時,小朋友與家長不得隨意變動座位或突然站起來;E 比賽表演時,現場嚴禁家長吸煙;

F 退場離位時,照顧好小朋友,聽從家委會人員指引有序離開.五、附件

5.1附件通知(發給全班各家長的)三（2）班家長們：您好！

為了給學生提供一個展現自我的舞臺，提高孩子們的語言溝通/普通話等方面的能力，三（2）班家委會計劃于組織三（2）班全體學生進行講故事比賽。具體如下： 1活動主題:講故事比賽

2活動時間:12/16日（周日）上午8：30~12：00分 3活動地點:大寧小學多媒體階梯教室 4參加對象:三（2）班全體學生 5參賽要求:

A故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,內容健康；

B故事要求普通話標準,語句通順,情節完整；

C參賽選手必須脫稿在3分鐘內講完,表情豐富,肢體合適；

D比賽時按座位的順序出場,下一個比賽人員要在臺旁等待,不得中途離開;

E參賽選手上下場有致意、答謝,要面朝聽眾,避免側/背朝聽眾,退場側身下來；

F故事主要以中外名著、童話故事或自己親身經歷的童年趣事為內容,可以嘗試有創意的表演形式。6獎項設置:一等獎：1名;二等獎:2名;三等獎：3名;紀念獎若干 望各位家長抽空準時參加！謝謝！！

學生姓名：參加講故事題目：家長可提供的協助：□攝影□維持秩序□其他工作 報名截止時間:2012/12/8（請在此時間前上交本回單）

您對活動方面的建議:

三（2）班家委會鄧會長電話:***

2012/11/27

第二篇：大寧小學書法比賽活動方案

大寧小學書法比賽活動方案

（2009——2010學第1學期）

一、比賽目的：

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協商統一書寫內容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標點符號，必須在120-----130字及以內。

在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

三、比賽方式：

1、全員參與。比賽完畢，1、2、3號辦公室分別把學生的參賽作品交劉啟明、陳滿鵬、郭耀斌處。

2、比賽時間：11月19日下午大課間時完成。

3、比賽地點：各班教室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

2、按年級評獎，發獎狀以示鼓勵。

3、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

五、獎項設立： 一、二年級一等獎10名、二等獎16名、三等20名；

三、四年級一等獎15名、二等獎20名、三等30名；

五、六年級一等獎15名、二等獎20名、三等30名。

六、評委：

組

長： 何繼東

陳秀清

歐惠卿

李梅妹 參評人員：

（五、六年級）

程銳周 幸玉嬌

陳肖霞

揭愛清

陳滿鵬

鄧柳冰（三、四年級）劉啟明

郭耀斌

陳

湘

梁

生

游加勝

唐愛卿（一、二年級）

莫海波

佘珊艷

鐘少清

陸向榮 鄧瑞如

丁

梅

李琳

劉群英

李連

譚婉珍

附：*****寫字比賽小貼士*****

1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法： 正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

大寧小學 2009年11月11日

第三篇：小學講故事比賽方案

小學“走復興路，圓中國夢”講故事比賽方案

一、指導思想：

本次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和習總書記關于實現中華民族偉大復興中國夢的重要講話精神，幫助廣大青少年深刻理解中國夢的豐富內涵，通過回首昨天、審視今天、展望明天，引導青少年明確歷史使命和責任，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的合格接班人，為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

二、活動目的：

一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在全縣開展的“走復興路，圓中國夢”為主題的第二十一屆愛國主義讀書教育活動，舉行“走復興路，圓中國夢”講故事大賽。

三、活動要求：參賽選手演講的內容必須以“走復興路，圓中國夢”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受；展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要生活鮮明，表達內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然。

講故事講述時間不超過4分鐘。講故事超時扣分。

四、比賽時間：2014年3月3日3月4日

五、比賽地點：藝體活動室

六、參賽對象：每班推選兩名學生。

七、獎勵辦法：一等獎4名二等獎5名三等獎5名頒發“小小故事家”證書，并依據名次加班級量化分。

第四篇：三年級講故事比賽活動方案

三年級講故事比賽活動方案

一、活動主旨：

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，我年級特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣。使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、參加對象：全年級學生

三、活動方式：初賽在各班舉行，每班選出前四名選手參加年級決賽。

四、決賽時間及地點：

時間：5月16日下午周會課

地點：音樂教室

五、比賽要求

1、故事內容健康、積極向上；故事取材要符合兒童年齡特征和心理特點，力求生動有趣，主要以中外名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

2、參賽選手必須在3分鐘內脫稿獨立完成。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端。；

六、評獎方法及獎項設置：

由評委打分評出獎項

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

三年級組

2011年5月11日

第五篇：小學講故事比賽活動方案

一、活動目的：

通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養。

二、活動內容：

可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創等童話色彩的內容。

三、活動時間：

暫定為XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四節為一年級組比賽時間

4月2日下午三四節為二年級比賽時間

四、活動地點: 多媒體教室

五、參加對象:

一、二年級全體同學

六、活動過程:

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。

第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

七、評分標準：滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）

語音：普通話發音規范，字正腔圓，20分

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分）

3、儀態大方、表情自然。（10分）

八、獎項設置：一年級一等獎6名，二等獎若干

二年級一等獎7—8人，二等獎若干

每個年級的優勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。