第一篇：寫作注意事項

請同學們按照范本格式仔細完成論文文檔的各個部分，尤其注意：

1.目錄的寫法；必須與范本完全一致；

2.頁碼的標注方法；

3.參考文獻的格式要求；

4.各種字體及字號；

5.中文摘要、關鍵詞及Abstrcat.keywords；

6.正文開頭的各個部分必須與范本完全一致；

7.所有序號一定不能用項目序號自動生成。

8.頁面設置要求，上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。

一級標題用小三號黑體，二級標題用1、2、3等序號，且要用四號黑體，三級標題用（1）、（2）等序號。

參考文獻不少于20篇，而且要用2010年以后的文獻。

參考文獻格式不對，書寫的格式請參考范例，包括該打點還是逗號或冒號都必須一樣。請參看范例：

[1] 于洪麗.淺議如何構建企業全面稅收籌劃管理體系.商業文化, 2011,(07):

79-80

[2] 康霖星.市場經濟環境下現代企業財務管理——企業稅收籌劃問題探索.環

球人文地理·理論版,2011,(08):16-17

[3] 顏景路,張月玲.企業進行稅收籌劃的起因和可行性.中國稅務報,2010,(20):3

[4] 梁曉莉.淺談現代企業財務管理中的稅收籌劃.中國商界,2010,(1):14-15

[5] 徐安賽.淺談我國企業財務管理過程中的稅務籌劃.財經界（學術）,2010,(20):5

不清楚還可參照論文寫作要求來寫。

第二篇：寫作注意事項

寫作注意事項

寫人的文章,要先確定這個人的特點，你想寫他的哪個方面。舉個例子吧。比如你想寫你的一個好朋友。寫他這個人很熱心，愛幫助人，那就先構思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你還有你班上的同學，如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等。記住！舉例子是個好方法，既會讓你的文章飽滿豐富，又不會給人空洞的感覺，還能在瞬間使字數增加。寫的時候要有詳有略，詳細的寫一件事情，然后再略寫幾件事，一筆代過。采用最討巧的結構——總分總，就可以了。

總體把握小學生寫作文

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。

學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。

運用“十引說”的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。“十引說”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、憑圖學詞；

4、組詞擴詞；

5、選詞填空；

6、詞語搭配；

7、調整詞序；

8、觸景用詞；

9、詞語分類；

10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導致作文中語調單

一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，并列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

（五）、生活現場訓練。采用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。

實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好后，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。

寫出誠實的自己的話

“寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。“自主”作文就是“言為心聲”，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。

應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在“自主”狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。

寫作時，課堂上常發生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，干干癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發揮得如何。

根據近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位。就多數人而言，前三個部位注意開發，想象部位比較忽視。據研究測試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。學寫作，就要重視想象力的發展。人們說，科學是從想象開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫作材料。

開展想象應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發散。思維發散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創造出前所未有的新形象。

寫作文常犯的簡單錯誤

小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。

另一個常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內容“天馬行空”，胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了。幾個原因：

（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意“創作”。

（2）詞匯不夠：形容“開心”的事，通篇都是“開心”，沒有別的形容詞；

（3）句子不通順：尤其是英語式華語，例如“小麗掉了課本”（正確是“小麗的課本掉了”）。

（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。

（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。小學作文：看圖作文最容易

竅門：依照個別的圖片造句，然后將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。

中學作文：敘述文最易掌握

竅門：先不要考慮、擔憂字數，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。

學生經常出現的錯誤包括抓不到重點、詞匯不夠、題材不夠、聯想力差等。應多加練習

擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

利用范文，讓孩子學會模仿學會創作

多看、多讀、多記，多積累

第三篇：寫作注意事項

寫作注意事項：

無論如何要寫夠字數80詞

如果實在無法寫出完整的符合語法的句子，可以按題目提示的中文順序羅列你所知道的英文單詞

一時想不起如何拼寫的英文單詞，可以到閱讀理解等題目中查找。萬能模板1：（適用所有作文類型）

The topic of 此處抄寫作文題目 is becoming more and more

popular recently.It is my thinking about this topic below.This First point is very important.此處翻譯題目的中文提示1（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）

This Second point is important, too.此處翻譯題目的中文提示2（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）

So I believe that we should pay more and more attention to this topic from now on.萬能模板2：（適用所有作文類型）

I think it is very important to understand 題目.Why? That’s because many people don’t understand it well enough nowadays.For one thing, 此處翻譯題目的中文提示1（如果實在不會寫，可

抄寫閱讀理解中的意義有關聯的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）

For another, 此處翻譯題目的中文提示2（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的意義有關聯的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）

It is my point of view about此處抄寫作文題目 above.Let’s pay more and more attention to this together from now on.萬能模板3：（適用所有作文類型）

I think此處抄寫作文題目is an interesting topic.Many people around me are talking about this.In my opinion, we should understand 此處抄寫作文題目 like this.First, 此處翻譯題目的中文提示1（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的意義有關聯的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）Second, 此處翻譯題目的中文提示2（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的意義有關聯的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）In conclusion, let’s pay more and more attention to this together from now on.萬能模板4：（適用信件類作文）

Dear **,How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last time.I missed you very much.What have you been doing all these days?

此段翻譯題目的中文提示1。（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）

此段翻譯題目的中文提示2。（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的句子兩到三個湊數，如能做適當修改更好）I am looking forward to your reply.My best

wishes.Yours,Li Hua

第四篇：通訊稿寫作注意事項

通訊稿寫作要點

一、通用模式：

? 5W理論：when，where，who，what，why

就是要寫清時間、地點、主辦方（參與者）、事件、為什么。

? 標題應當簡潔明了，力求醒目新穎。開頭采用開門見山的模式，直奔主題。? 一般來說，每篇稿子字數要求大約600以上左右。（盡量超過要求字數，方便修

改；視情況，若活動很大，可多些）

? 內容要真實、有意義，層次要清晰，篇幅短小，語言要簡練等。

? 要以第三人稱（即局外人）來寫，文章中不要出現“我”“我們”等字眼。

二、通訊稿寫作時注意點：

? 標題要有主謂賓，讓讀者看了一目了然。如“信息學院物流大賽”這個標題就缺少謂語和賓語，可改成“信息學院成功舉辦物流大賽”或“第二屆浙江工商大學物流大賽圓滿落幕”等。當然也可以創新想一些更加吸引人的標題。

? 關于有評委或嘉賓出席的活動，一定要記清楚每一個評委和嘉賓的職稱和姓名，這個一定不能寫錯，另外要看清楚是哪個學院的。還有一些小的問題，就是注意錯別字、標點符號、邏輯順序以及語法等。

三、通訊稿完成后注意點：

活動舉辦當天晚上，請盡早將稿子以word文檔添加附件發到相應郵箱，并短信通知相應負責人。word文檔要嚴格按照要求命名，郵件主題以標題命名。

滿足以下一條要求即可：

1、實踐活動的總體介紹和活動動態；

2、突出的服務成果；

3、在有紀念意義的地區開展的活動；

4、已開展活動的活動綜述；

5、參與社會實踐活動的體會、心得、感想；

文字信息要經過一定的總結、歸納和提煉，具體看下面我寫的那篇上次迎新的和學院網站上那篇好了。（我這篇字數有點多了）

本報訊，10月14日晚，浙江工商大學信電學院迎新晚會如火如荼地在學校劇院展開。本次信電學院迎新晚會的主題是：“相聚E甸園”。E家人在一起的諧音讓大一新生能夠充分地融入信電學院，融入工商大學這個大家庭中。會場布置以“E甸園”的背景為裝飾，屏幕中央還有帶著亮圈的月亮，更加烘托了夜晚在劇院展開活動的氛圍。

晚會以暗室樂隊的演出開場，震撼人心的音樂配上架子鼓和電吉他的伴奏，頓時調動了全場觀眾的激情，同時也正式拉開了晚會的序幕。緊接著是4位主持人的出場及報幕，參加此次晚會的嘉賓還有學院黨委書記及所有輔導員老師的出席，還邀請了各院的主席前來觀賞。報幕結束后，在晚會的熒光棒交相輝映、觀眾的掌聲雷鳴中，正式開始了學院的表演。首先是院文藝部的火柴人表演，在一片漆黑的會場中，出現了以熒光棒裝飾的演員們在跳舞。舞動著韻律，舞動著黑夜下的熒熒光點，閃爍著，那僅屬于“火柴人”的夢幻；演繹著，樂于獻身而燃燒自己的精神。晚會高潮接連，大一班級的節目令觀眾連連叫好：《如此廣告》反映了現實生活的手機現象，《睡美人》節目男女反串、節目也別出心裁，《愛的華爾茲》讓人如癡如醉，《奇聞聯播》更是道盡剛進大學學子的心聲，街舞《normal life》更是帥氣的男生街舞加上借用《江南style》的舞蹈，令晚會達到高潮，現場叫好聲連連，加油棒、熒光棒爭相搖擺??

更精彩地是那大五學子吳周杰第32場演唱會回母校演唱，歌聲透徹人心??魔術協會帶來的奇跡發生時刻，讓人捉摸不透??精彩的迎新晚會最后在《感恩的心》話劇結尾，訴說了上大學的孩子不該忘記家中的老父母，更需要懷著感恩的心去對待身邊的一切事物??

精彩落幕，感動依舊，信電E家人，相聚E甸園，迎新晚會的落幕意味著大一新生真正加入大學生活，愿他們以及所有的學子們今后的學習生活中更加融洽和諧，創造新的輝煌！

第五篇：消息寫作注意事項

消息寫作及投稿的幾點建議

1.消息的要素

“五個W”：即寫作消息要設想并回答讀者問的問題，這些問題就構成了新聞五要素，即：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。一篇消息，五要素缺一不可！

2.標題

標題的提煉應注重文化品位，以下幾個方面經驗供大家參考：

1）善用、巧用動詞，讓消息標題“立”起來。如《綠化十年造就青山座座》 2）銳意標新立異，讓消息標題“新”起來。如《黃河水奔流千里到達天津》（“引黃入津”工程竣工的報道）。

3）力求突出重點，簡明扼要，讓消息標題“快”起來。《玉門原油開始東運》。

4）嫁接文學手法，讓消息標題“富”起來。消息標題貴在短小精悍，言簡意豐，必要時可從文學那里嫁接一點“微言大義”的春秋筆法。

3.導語

導語是消息的開頭部分，緊接在消息頭的后面，一般以簡要文字突出最重要、最新鮮或最具吸引力的事實。

在書寫和編改導語時，有若干經驗性總結可供大家參考：

1）要抓住和突出最主要的內容，不要主次不分，把一堆信息都塞進導語；

2）遣詞用語要直接準確，不要抽象含混，拖沓羅嗦；

3）可強調內容、結果、現狀、意義和特點，不要糾纏于過程或次要枝節；

4）要注意信息來源的可靠性，對內容信息盡可能做多方核對，不要輕易認可或否定離奇或看似合理的內容；

5）要有批評的審視意識，不要不加分析地接受新聞稿件內提供的內容和結論；

6）要把事情和問題講清楚說明白，不要把自己都沒有搞懂的，或者和目標受眾關系不大的內容或信息甩給讀者；

7）要注意客觀平衡，不要直接進行主觀評論；

8）要注意審核語言的表達，不要出現常識、邏輯或用語上的錯誤。

9）導語要短些，短些，再短些。

4.主體

短新聞既能夠報道小事情，也能夠報道大事情！

衡量一篇稿件的質量，主要是看它的新聞價值和宣傳效果，而并不在乎它的長短。以榮獲第十九屆中國新聞獎一等獎消息《拉薩發生暴力事件》為例：

新華社拉薩３月14日電西藏拉薩14日發生暴力事件，商店遭洗劫，清真寺被燒，人員傷亡嚴重。

騷亂始于午后，一些人在小昭寺附近與執勤民警發生沖突，并向民警投擲石塊。14時左右，暴徒開始在小昭寺周邊集結，縱火焚燒市區兩條主要街道和大昭寺、小昭寺以及沖賽康市場附近的店鋪。至少五處著火，現場濃煙密布。

目擊者看到，一些商店、銀行和旅館被燒毀，電力、通訊中斷。大昭寺和小昭寺附近的店鋪被迫停業。