第一篇：隨著他們她飄走了

隨著他們她飄走了

我不喜歡現實的世界，我喜歡活在夢境里，因為那里有人情味；我不喜歡現實的世界，我喜歡活在虛幻里，因為那里有愛與恨；我不喜歡現實的世界，我喜歡火在童話里，因為那里的一切都是神圣的。她不會隨著他們飄走，遠離我......在夢里，我看都了我美麗的母親，她是那么的祥和，她是那么的顧全大局。所以她走了，隨著他們她的心走了，她不再是我那易接近的母親了，她變了，她甚至成了他們的母親。母親走了，隨著他們飄走了......所以夢醒后我逃離了現實的世界，因為我害怕失去。但在接下來的夢中，我不在乎了，因為她不再是我的母親了。

我很喜歡望著天空發呆，他們說我活在虛幻里。但是我情愿活在虛幻里，因為那里有我的母親，有愛我，疼我的母親。當有人把我虛幻中帶出時，我失望極了，因為，西安市生活中的母親，她不屬于我，她屬于他們。所以我無所謂，因為她已經是別人的母親了。

我喜歡美麗的童話，但是我的生活沒有童話，所以我向往天堂，希望那里有我所沒有見到過的神話，我的世界。在那里我有自己的母親，我會很幸福，但生活我允許我活在童話里。所以我飛出了自己的幸福天堂，走向了一個沒有人情味，沒有愛恨，不是神圣的現實世界，我好害怕。但我不畏懼，因為母親不在是我的了。

我承認我的世界很小，小得只想自己呆在自己的房間里，所以新鮮不會進入我的房間，因為門窗緊掩。

我希望我的世界從此少了一個她，讓我從此不在為次而哭泣。

其實，生活很現實，雖然我不喜歡，但它不能讓你選擇，因為它叫生活。生活就是生活，我們可以改變它的標，但不能變它大本。

它畢竟是生活，我得學會在生活中生活，我必須生活，因為我生活在生活中。我可以讓她隨著他們飄走，因為我要學會在生活中找到自己的生活。

第二篇：她走了愛情詩歌

沒有任何的預兆，

一切來的好快好突然。

猶如一絲風匆匆離去，一切如夢初醒般朦朧。

遙望你漸漸離去的背影，腦袋里抽空了一樣剩下的只有空白。

空氣中彌漫著數不盡的感傷，靜靜的仰望繁星點綴的夜空。

讓思緒在其中任由飄蕩，或許漫天的星光能寄托我的思念。

不敢帶有太多告別的語句，因為懼怕你真的不再回來。

可能是短暫的分離，當然也可能是漫長的等待。

猶如斷了線的風箏消失在我的眼線，而我手中依然握著那根斷了的線。

離別是一種痛苦不堪的毒藥，即使過期了也依然很有療效。

淡淡的微風將眼角的淚水拭去，閉上了眼睛 傾聽你的心跳。

嘴唇上翹 眼前浮現出你的微笑，耳邊的音樂沒有了情調。

再動感的音符 再完美的曲調，釋放出來的也只是乏味與枯燥。

倘若時間靜止了心跳，我只要你一秒鐘的微笑。

是誰曾經在我心里種下了美妙，收獲了愛的果實 卻是苦澀的味道。

沒有雨的天空 卻有淚的味道，七色的陽光中 沐浴著彩虹的微笑。

告別了你的天空 我的夢，目送你漸行漸遠。

第三篇：春天隨著落花走了

春天隨著落花走了，夏天披著一身的(de)綠葉兒蹦跳著走來了。

初夏時節，各色野花在暖風的(de)吹拂下都微微地(de)綻開了笑臉。紅的(de)，紫的(de)，粉的(de)，黃的(de)`````````它(tā)們像繡在一塊綠毯上的(de)燦爛斑點，閃耀奪目；成群的(de)蜜蜂在花叢中辛勤地(de)忙碌著，吸著花蕊，忙得(de)不(bù)可開交。

陽光從密密層層的(de)枝葉間透射下來，地(de)上印滿了銅錢大小的(de)粼粼光斑。

到了盛夏，荷花池里，美麗的(de)‘少女’們不(bù)停地(de)展現著自己纖細的(de)‘腰’。在綠葉的(de)襯托下，支支荷花就似一位位羞澀的(de)妙齡少女在等待王子的(de)到來。

熾熱的(de)火傘高舉在空中，熱得(de)魚兒不(bù)敢露出水面，鳥兒也不(bù)敢飛出樹林，就是家中的(de)狗也只能伸長舌頭喘個不(bù)休。草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；蜻蜓只敢貼著樹陰飛，好象怕曬化了自己的(de)翅膀；只有那煩人的(de)知了，不(bù)住地(de)在枝頭發出破碎的(de)高叫，像是即使破鑼碎鼓也要為烈日吶喊助威！

夏天的(de)夜晚是最美的(de)。一輪明月高掛在天空，周圍只有稀少的(de)星星陪伴在它(tā)左右。月光從樹葉縫中落下來，微風吹來，形成一線一線閃動的(de)光。大人們坐在樹下的(de)搖椅上，邊要蒲扇邊與周邊人說笑取樂。啊，多悠閑多自在啊！

夏天的(de)傍晚，隨處可見小朋友的(de)身影。他(tā)們在小溪的(de)潺潺流水聲中，用稚嫩的(de)小手去撫摩水中的(de)魚蝦，去感受大自然的(de)美好。

夏天，一切都那么充滿生機；夏天，一切又那么迷人，我(wǒ)愛你(nǐ)——夏天.

第四篇：她優秀作文

她優秀作文

她優秀作文1

她有一頭亂蓬蓬的頭發，一根一根地雜亂無章地交錯著。她的衣領總是半翻半豎著，衣服拉鏈也總是不拉，鞋帶散了也毫不在乎，特別是她的文具袋，上面有無數條黑筆和紅筆劃過的`痕跡，看上去臟兮兮的，不堪入目。

一節體育課上，老師說要跑步，這指令剛一下達，同學們便飛一般地跑了出去。

沒過多久，我就聽見“撲通”一聲，我扭過頭去，發現她摔跤了！她被她那散了的鞋帶絆倒了！有幾個就在她旁邊的同學連忙將她扶起來，并且讓她去洗手間把褲子上的泥漬洗掉，再找老師要消毒液給她摔痛的部位消消毒。可她呢，搖搖頭，又擺擺手，那一撮撮打結的頭發晃動著，緊接著，她說：“不用啦！這點泥算什么？再說了，就這小傷口，不足以為奇，我以前經常這樣！”既然本人都說沒事了，我們這些閑雜人等只好退去。

而我仍舊在觀察她，只見她揉揉傷口后又跟沒事人一樣大步跑了起來，她的兩根鞋帶在風中飄動著。

“撲通——”她又摔了。

她的邋遢不僅僅體現在這件事上，更體現在還有那一節美術課所發生的事上。

一節美術課，老師說要做淘泥，我們一個個都皺起眉，撅起嘴，因為做淘泥可是會弄臟手和衣服的呀！可她呢，反而還露出了笑容，嘴里不停地說著一個詞：“太棒了！”

她擼起袖子，迅速把淘泥包裝撕開，然后把淘泥放在桌上，連張紙都不墊，就開始捏泥人了。

美術課結束了，幾個女同學紛紛上前拉她一起去洗手，但她搖搖頭，又擺擺手，說：“不用啦！往衣服上一擦就行了！”說完，她把手往白色衣服上一蹭，那衣服立刻變得如同在泥漿里浸過一般。

我寫完這篇隨筆后，抬起頭來，發現她身上的那一片污漬還在。

她優秀作文2

我的眼睛受了傷，必須忍受一個月的黑暗。但是母親長期在外地，父親為我打理好了一切，答應拆紗布那天一定回來，可是他們很忙現在能來陪我。

我每天就躺在病床上聽錄音，聽音樂，這是我僅能做的事了。但我對黑暗的恐懼卻毫無消減，總是壓得我喘不氣來。

這是一間雙人病房，隔壁床是一位阿姨。知阿姨是看到我頭上冒出的冷汗還是經常痛苦的神情，提議帶我去花園轉一轉，這才讓我近乎干涸的心得到一絲慰藉。

我開心之余還夾著幾分緊張，生怕自己磕到碰到么，阿姨似乎也注意到了這一點，在前面走的很慢。這樣到了花園。我終于又感覺到了和煦的陽光，清新的空氣，香甜的花，甚至是花間飛舞的蜜蜂，蝴蝶。阿姨拉著我的手說現在開的花還多，等到我拆紗布，花園的花苞就全開了。我們約定好拆線那天要在花園里面。

那天之后，阿姨天天都帶著我去花園。給我描述每朵花苞，每一抹綠葉。我的煩躁不安通通都不見了，因為有一座開滿花的'花園在我心中。我想，到我拆紗布那天，一定要把最美的花送給阿姨。

千盼萬盼終于盼到了拆紗布的那天，父親從外地趕來一直陪著我。一個月后，我終于看見了久違的陽光。但這不是最重要的，我興奮得跑去花園。阿姨果然在那，我沒有去叫她，挑了好久我認為最美的花要送給她。她站在我面前，對著我笑，那一瞬間，我卻愣住了，對我笑的是一雙無神的眼睛，阿姨竟然是位盲人。

那天，我們在長凳上聊了很久，很久。阿姨的眼睛也許永遠會好起來，但是她的笑一直滋潤著我，我的心中有座盛開的花園。

她優秀作文3

打開“寫文章”發現這期的博客論壇是——采訪優秀的她（他），采訪誰好呢，忽然婧子姐給我聊起了天，就采訪婧子姐吧，婧子姐是十全十美，那一項都能能回答。

經過我和婧子姐二十多分鐘的聊天，終于從婧子姐那里收獲了幾條怎樣學習英語的方法。

我問：婧子姐為什么能說一口好的`英語？

婧子姐答：我有一個習慣，每天早上吃早飯的時候打開錄音機聽英語課文。長久堅持下去，我發現自己的聽力變得很好。錄音機里播放的英語，基本上都能聽懂，也許大多數人都覺得英語很難學，但我不這么認為。因為，我覺得英語很有趣。我有一個學英語的方法，是“多聽”。我們可以在任何時間聽英語。我們可以在吃早餐的時候

聽，也可以在上學的路上聽。長時間聽英語有助于強化我們的聽力，所以自然而然就說好了。

我問：婧子姐的英語寫作水平怎么鍛煉出來的？

婧子姐答：學習英語，口語是一方面，筆試又是另一方面。說起筆試，沒有什么捷徑。唯一的方法就是practice（練習），就像學游泳一樣，只有多練習，才會慢慢老練，只有多練習，英語水平才會漸漸增高，我喜歡寫一些英語小文章，因為，多寫可以提升我的寫作能力。我也喜歡做一些英語習題，我認為，多做一些習題

能讓我懂得更多的英語知識，所以我寫作比較好，呵呵。

我問：婧子姐為什么在不輔導的情況下流利的讀下來一篇短文？

婧子姐：讀書有助于你學到更多的知識，也可以擴大你的詞匯量。我非常喜歡讀英語故事書，例如，《白雪公主》《灰姑娘》，等等。我喜歡讀英語書，因為我對它們很感興趣。多讀英語故事書可以增強我的語感。它們也對我的英語學習起到了很大的幫助作用。

強力推薦婧子姐做《家長會》封面人物！!不做就太可惜了！！

她優秀作文4

回憶起來，一件件往事歷歷在目，仿佛被刻成了光盤，在我的腦海里一遍又一遍的回放，每當想到這里時，便不自覺的熱淚盈眶。

那一天，天氣不好，天陰沉的很，不久就下起了小雨，但是路兩旁的花草得到了雨水的滋潤卻長得更加有生機，貪婪地吸著空氣。看到這里，我的心情更加煩躁了，我與這里的一切都格格不入。

淚水與雨水融入在一起，一個溫暖，一個凄涼。我手中拿著一張布滿紅叉叉的試卷，向家里走去，不知怎得，以前很快就可以回到家，今天卻怎么也走不快，也許是我還沒有想好怎么去面對她。我極力地想在到家以前找出一個理由來面對她，但一切都是徒勞的，因為她原諒我的己經夠多的了。我終于到了樓下，我也看見了她，她像一只在風雨中期盼孩子回家的大鳥一樣期盼著我回來，她就是我的母親！我就是那只被期盼歸巢的小鳥，母親也看見了我，拿著雨傘就跑了下來，趕緊張開傘，將傘向我這一邊傾斜，雨傘護遮住了我的左肩，但是冰冷的雨水卻打濕了母親的右臂。

我們到了家，母親拿出一條干毛巾，將我正在滴水的頭發擦干，還拿來了干衣服給我換上。

我將一張早已被雨水打濕的試卷遞給了母親，我低著頭，不敢直視母親的'眼睛，我閉著眼，正在等待母親的發落。母親看完了，將試卷放在桌上，沖我笑了一下，告訴我：沒事的，只要吸取經驗，下次努努力就好啦！但我還是在母親的眼睛中發現了一些不滿和失望。母親又說：“兒子，桌子上有熱好的姜湯，先去喝了吧。”我聽到后便去了，我的淚水一滴一滴的滴在姜湯里，我將他們都喝進了肚子里。

我在桌子上將試卷鋪開，用紅筆認真的改錯，喝了姜湯的我更有干勁兒，姜湯像暖流一樣溫暖著我，不僅溫暖著身體，也溫暖著我的心。

她優秀作文5

她，在別人的心中是完美無缺的，是優雅的。但在我心中，她并不完美，也不優雅。她雖然長著圓溜溜的眼睛，高梁鼻，和一頭短發，看起來挺優雅，挺聰明的，但在現實中可并不是這樣的……

“喂，你的書忘在這里了。”說完我便將她的書整理好，從她的頭頂飛了過去。“啊。”一聲尖叫響起，“你能不能慢點呀，別這么對待我的書呀！”說完她便下腰，撿起了她的書，她的同桌張子昊，可不能失去這個好機會，自然不能如了她的意，所以張子昊將腳放在書上方，假裝沒看見，繼續踩著書，與蘇翰交流了起來。“哎呀！張子昊你能不能把你的腳給挪開，讓我撿書啊！”“我又沒看見，你吼什么吼啊！”伴隨著娘娘腔，又說：“那你把腳挪開，總行吧！”說完，張子昊非但沒有把腳挪開，還變本加厲了，之后他們便展開了“奪書之戰”，經過她的“猛烈出擊”張子昊只好敗陣下來。能說她優雅嗎？能說她不暴力嗎？

有一次，我同她去陪楊碧順學魔方，當楊碧順學的時候，我倆沒事干找了一間教室，拿起粉筆便“唰唰唰”的畫了起來，不久后，我與她的“大作”便誕生了。我畫了太陽，白云與屋子。而她畫了一個女孩兒和白兔。畫完之后，我倆向老師借來手機，偷偷拍了我們的`畫，并告訴了補課老師。老師呢，也不生氣，并微笑地說：“這樣也好，留個紀念。”說完，我們又回到了教室，卻沒事干，我們跑到樓下，去欣賞兌換品，我們相中了其中的一個玩具，掃雷。誰知楊碧順走后，老師交給我們鑰匙讓我們去拿訂書機我們也拿了一個掃雷向老師欠下了。可是不久后我別后悔了，因為中雷的總是我，我也受罰了，而且都是原地轉十圈，我轉的頭暈眼花，還摔倒在地，她捧腹大笑。還有一次我抽中了俯臥撐，她還說，我像一只海豚，她被我逗的捧腹大笑，前翻后仰，差點摔倒在地。之后我的運氣好了，因為我找到了技巧，她一邊說著嵐縣話，一邊全神貫注地思考著……你能說她不野蠻嗎？

她是我的朋友，她就是——曹妮妮。

她優秀作文6

從古至今，古人文人雅士都擅長琴、棋、書、畫，可唯有琴緊緊吸引了她。

秋風輕拂，大霧漫天，秋雨沙沙地下著。窗邊一曲質樸、淳厚的古琴曲飄散出來，潔白的琴弦被那纖細白嫩的手撥動著，棕色的琴體上發出那別樣獨特的曲聲，琴桌前坐著那便是沉浸陶醉，心系琴曲的母親。

其實媽媽只是一個剛學古琴的新手罷了，但這不能夠遮埋她心中的那份熱愛、陶醉，及對古代文化深深的向往之心。練琴只有一年左右的媽媽已參加過2場小小的演出。只有靠平日的勤學苦練才能夠增加熟練感，才能拂出那琴聲的美妙。

她開始了，屋外天邊的小雨如同伴奏般時而有序時而又以凌亂之美的輕飄下，擊打地面。屋內雙指在弦間來回舞動跳躍，她的臉上洋溢出了一個幸福的微笑，滿足。沉醉在琴聲中。閉眼的一瞬間，也許媽媽已經進入到滿山花香，鳥語于枝頭，山泉緩緩流下，陽光普照大地的琴鍵中的.美景。

第一段結束，時間一晃，琴弦再度被撥動，每一次都有一個不同而又美妙的音符蹦出，不時在耳邊蕩漾，使人生出無盡幻想，媽媽悠然地輕搖著腦袋， 徜徉在音樂的自由國度，享受快樂幸福!真是百聽不厭，讓人神清氣爽、心情舒暢的琴曲啊!

媽媽癡情地投入其中，大飽耳福后便是指尖的舞動與表演了。她雙目熠熠生輝，眼神發亮而又認真地俯視著油光發亮、曼妙雅致的琴面，這簡約而又古色古香的設計令人賞心悅目!望一眼琴譜，嘴角再度上揚。是滿足，是癡醉?無人知曉，但那是對琴的喜愛與陶醉。媽媽不僅手上彈著，心中更是燃著一束火光，燃著對琴曲的熱愛與歡喜之情!反復斟酌練習，每當媽媽熟練掌握一句，準確彈奏，她就會發出感嘆：“啊!好聽，真是太好聽了!”

咚!終于，那又厚重又純美的樂曲使人打開心境，萬分愉悅。雖然琴曲已結束，媽媽卻仍然靜坐琴前緊閉雙眼沉浸其中，待靜思片刻后，只見她仰頭深呼吸，似是把剛才那美妙的聲音深深吸入心扉!

秋風拂面，雨還在淅淅瀝瀝下著，琴曲似乎還在耳畔回揚。

她優秀作文7

她憔悴的眼睛，令人心碎。晶瑩的淚珠滾落下來，令人心痛。沒有辦法安慰，只好悄悄地出去，站在門口，等她說話。

靜靜地，屋外的雨聲灌進我的耳朵。可我無法擺脫她那糟糕的心情，只是靜靜地等待。

時間一秒一秒地過去，不曾回來。我只能想如何安慰她，使她再次微笑。

突然，我聽見了玻璃摔壞的聲音。我沖進屋中，看見的情景令我大驚——玻璃杯碎了，她散亂的頭發里，那美麗的臉蛋顯得很枯萎。我大喊：“你怎么了，就算再傷心，也不至于這樣，別再瘋下去了！”可她變了，冷笑著：“哼，你還好朋友呢，連我的心情都不懂……我沒什么……你回去吧……我想一個人呆著。”我搖搖頭：“你到底怎么了！自從我回來你就這樣，很嚇人的。”她低頭不語。我說：“你父母不在家，出去打工，是為了什么，你把他們對你的愛給浪費了，你對得起他們嗎，現在的你，仍然有機會去改變呀，你成績‘飛流直下三千尺’的'原因你自己還不清楚嗎，清醒吧！”她站了起來：“你年齡小，還不懂得一些事，回去吧。”她挽著我的手，把我送到樓下，風徐徐地吹來。然后，她松開我的手，說：“我不想長大，現在，我已如被困在濃霧里的鳥，明知是錯，卻控制不住自己，使自己被霧彌漫得越來越深。”她的神情有點迷離，我越來越糊涂，她僅僅比我大一歲而已，就相差這么大……

第二天，我早晨起來，打開窗戶，看見了她跪在地面，手中拿著撕碎了的信。慢慢地松手，紙屑在晨風中飛舞，她的發絲也隨風飄揚，霎那間，我好像懂得了什么。

待了一會兒，她緩緩地站起，深情地望了一眼朝陽，默默地離去。望著她的背影，我的心好像動了一下。

她優秀作文8

我有一個好朋友，跟她在一趣你會很開心，想認識她嗎？現在我就給你介紹一下吧！

姓名：常亞平

年齡：已過了12個生日，她。

外貌:左眼是雙眼皮，右半邊的臉上有小酒窩，頭發是班上最黑的。長得不高不矮，不胖不瘦。

性格：任性、溫柔。

品質：寧可自己流干眼淚，也不愿讓別人有一絲一毫的擔心。你也許會覺得有這樣高貴品質的人是不會任性的，因為任性的人不可能處處為別人著想，其實這是她心靈上的.一塊傷疤，聽我說了她的遭遇，誰也會同情她，并理解她的任性。

去年冬天，我和她還有許多朋友在一起堆雪人。雪娃娃有潔白無瑕的身軀，紅蘿卜嘴和黑眼睛，我出于想象，給雪人疊了一頂紙帽子，戴在雪人頭上，她。我說：“雪人沒有媽媽的照顧，不戴帽子是會感冒的。”

后來，我們都回家了。誰知她沒有回家。她在雪人面前站了很久很久，手腳都凍腫了，后來，她把雪人推倒了，因為她不想讓世上再多一個沒有媽媽的孩子。她自己就是一個沒有媽媽的孩子，她親自嘗過沒有媽媽的滋味。她為了不讓大家擔心她被凍腫的手，就戴上很薄的手套，并說是因為手套厚手才看上去很胖的。

然而，她的行為被我揭穿了，我心里像偷了別人的錢一樣內疚，因為是我說雪人是個沒有媽媽的孩子才揭開了她心靈上的傷疤，并在上面撒了一把鹽，使她很傷心，悲痛。可是她卻沒怪我，還勸我別太內疚，她沒事，并說自己的手過兩天就好了，并裝著跟我們做游戲，其實她是在忍受著針扎般的疼痛。

她就是我的好朋友，大家的好同學，老師的好學生。

她優秀作文9

陌生人，人如其名，充斥著生疏的、與世隔絕的氣息。可就是這個冰冷的詞匯，讓我感受到人間溫暖的氣息。

——引子

那位小姐姐，有一頭干凈利落的短發，她的臉上有著精致的妝容，清澈的.雙眸攝人心魂。

“南方有佳人，絕世獨而立。一顧傾人城，再顧傾人國。”這句詩用來形容她的心靈再好不過了。

可偏偏，她是一個陌生人。不知其芳名，只知其品質。

那次， 蟬噪街逾靜，鳥鳴城更幽。這寂靜的下午，“噠噠”的腳步聲格外清脆，清脆得諷刺!

我自嘲地笑笑：連腳步聲都在諷刺我的遲到。我一路小跑，感覺脖子上有什么東西掉了，空蕩蕩的。不管了，上學要緊。“喂!小妹妹!你的校牌掉了!”后面突然響起一道甜美的女聲。我下意識摸摸脖子，驀然回首，一個漂亮的小姐姐緊握著我的校牌向我奔來。她放慢腳步，向我款款走來，她纖、白皙的手指輕輕為我帶上校牌。她纖細的手指若有若地劃過我的臉頰，如羽毛劃過我心間，癢癢的。在我心中泛起層層漣漪。

“謝謝姐姐!”我的煩躁不安瞬間即逝。小姐姐嘴角上揚，勾唇一笑：“下次可要小心哦!”一滴細汗從她的臉頰淌下來，我怕毀了小姐姐精致的妝容，連忙墊腳去擦。小姐姐輕輕抬手制止了我。她朱唇輕啟，柔聲道：“上學去吧，小妹妹。”她轉身離開了她又回頭對我嫣然一笑，她口若含丹，笑靨如花，那笑容似清風徐來。我望著她那清麗的背影，也離開了。

陌生人，這個冰冷的詞匯溫暖了我，如一縷清風縈繞在我心間。

清風似她笑顏。

她優秀作文10

在我的記憶片段之中，有很多的人都給我留下了印象，而有一個人我雖然不知道她的姓名，但我卻要為她點個贊。

從我上寶典粗打細算應該也有一個多月了吧。在這上面不僅使我品味到了每一位作文的創作者的精心創作使我十分喜愛(當然，其中一些初出茅廬的`小作者也有些略欠文采，但是我們也應鼓勵鼓勵)。而且他們自創的小說也充滿了情趣，使人愛不釋手，同時我也在這里收獲了友誼與溫暖。因為寶典就像一個溫暖的家，將我們聚集在一起，讓我們相互評價與學習。

而她正是我在寶典上看各位作者寫的小說時，偶然認識的。(當然了，她寫的小說也不錯)。遇見了之后我們有時各干各的，有時聊聊天但大部分時間都做著自己的事，而這段時間就像沙子一般一瞬便過，在這一天當中，絲毫不起眼但那一天的事讓我記憶深刻。

那天，我像往常一樣登陸寶典，打開信息攔觀注著大家發出的信息，我快速的觀注著，就在那一剎那，我發現了她發出的一條話題類信息，于是我便將其打開閱讀了起來，信息敘述的是關于她上世紀長輩的事，她的太爺爺和太奶奶都在抗日戰爭中屠殺過中國人，當然她也恨，但因為血液的原因十分無奈，認為自己似乎犯了錯，同時希望大家不要恨她，她對這件事也很無奈。

看了信息之后讓我非常震驚。于是我又去詢問了一下她，她告訴我這是她奶奶告訴她的，她對此事也沒辦法。我在知道了事情震驚了，又認為她是可敬的。因為不管這件事到底是真是假，但首先這件事其實與她沒有關系但她知道了這事之后就提了出來，讓我們不要記恨她所以可以看出她是一個心性善良的人，而她的形象也留在了我記憶的深處。

因為這件事讓我看出了她心性的善良看出了她心靈的純潔與品德的高尚，所以我要給(鼓掌)點贊。

她優秀作文11

人生不會總盡如人意，為了想要得到東西，為了想要完成的事情，我們總會不斷地去努力，總會遇到許多的阻礙。而最后成功與否，卻全在于自己。

我非常喜歡動漫。為此我學了日語。一開始我帶著對動漫的喜愛，和對新知識的好奇，興奮又努力地去學日語。但是，隨著繼續地學習，內容難度的提高，我學得越來越吃力。很多的語法與單詞快將我壓得喘不過氣來。這時，一個可怕的念頭出現在我的腦海里：“要不……放棄吧？”

就在我猶豫于要不要放棄時，我遇到了傅園慧。她因奧運時的一段采訪而聞名全國。率真的表情和語言贏得了全國人民的喜愛。

我情不自禁地走過去，問她：“你想過放棄么？”她被我突如其來的問題怔了以下。“啊……不……我不是那個意思”“有過。”“唉？課時為什么你最后還是贏得了榮譽呢？”“因為我堅持下來了啊。她回答得理所當然一般。堅持，看似很簡單其實很難啊！”“不難哦。”她似乎看出了我的想法。“只要有信念，有目標就可以了哦。然后，帶著你的愛與激情去努力。不必懼怕失敗，因為我們都還很年輕，還有大把大把的時間去奮斗。”她頓了頓說到：“游泳真的是一件很累的.事，尤其是和那些世界頂尖級的選手們比賽，我的壓力也很大，但是我在比賽開始的瞬間明白了，我要做的就是使出全部的力量。”

于是，我終于明白了，那一句“洪荒之力”的背后，也有許多艱辛的汗水。也正如泰戈爾所說的那樣：“只有流過血的手指才能彈出世間絕響。”

我再次拿起書，重新去學習。這一次，我不再單單對動漫的喜愛而去學，我明確了等級考試的目標，不管最后分數如何，我都一定會使出全部的努力。

她優秀作文12

在她的眼睛里映著的是山水，不是我。——題記

和她的邂逅，是在朗朗夏日，軍訓之時。我每天都會看著她的脊背在灼灼的日光中挺立著，看著她的汗珠順上翹的頭發一顆顆的滑落，看著她的影子在陽光下變成一個點，然后時光安靜的推動秒鐘，夕陽便輕柔的將她的影子，拉得很長，很長、很長……

步入那間陌生的教室時，我原以為再也見不到的人兒，再次出現在我的視線里。那天，目光穿過人群，直直的投向她在的地方，忽然間，心中有一種欣喜，真是奇怪。

后來，我和她成為同桌，成為朋友，那時，我才明白，友誼這兩個字的風景，竟是這般驚艷。

三春，三夏，三秋，三冬，和她一起度過的每一個春夏秋冬，都帶著光芒，耀眼的，想去觸摸的，想去擁抱的光芒。每一個夜晚，看著她的眸子裝滿星辰，每一個白晝，看著陽光在她的.發梢舞動，春夏秋冬，看著我們的黑白色校服從白的發亮到漸漸染上筆跡與油漬。

我不善言辭，又是轉學生，所以在這個只生活了四年的小城鎮沒什么朋友，只有她像隕石一樣不可阻擋地，闖進我那遺落在童年的小小圈子，然后用無限溫柔，把那圈子拉回了我所生活的時間，順便，我也成了話嘮。

最后一節課，我趴著課桌上，閉眼想睡一覺，但那些片段不斷朝我涌來：偷偷吃東西的畫面，悄悄說話的畫面，打打鬧鬧的畫面，爭吵不休的畫面，冷戰的畫面，陪她哭的畫面，捉弄她的畫面，抱著她的畫面……

那天，我們轉身，不回頭地向后招著手，大步地向前走，“拜拜！”沒有哭泣，沒有胡鬧，只是和平時一樣，高興地說著趣事，然后，互道再見，只不過，這次多了一點落寞，因為和她回同一間教室了，再不是我。

和她徹夜長談的人，再不是我。

和她共度晦溯春秋的人，再不是我。

她優秀作文13

我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發，一個字：靚！

還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂于助人，還因為她——愛笑。

早晨，我打掃好衛生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑著說道。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的.學習在歡快的氣氛中開始了。（細致的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）

中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。

還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）

點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱贊。

她優秀作文14

窗外白色的籬笆，腳下開著幾朵花，好像美麗的圖畫，那是我的家。

暖暖的陽光灑在大地上，院里哪一從金黃的雛菊開的那樣耀眼，是隔壁鄰居家的老奶奶送給我的種子開出的花。

可天有不測風云，人有旦夕禍福。有一天，家里來了許多客人，媽媽在忙前忙后，從院子里剪了幾朵花來放在花瓶中供人觀賞，我那小小的金色的雛菊，因媽媽這樣的忙碌而被無情的踩在了泥土中。

不知過了多久，我發現了它，小小瘦瘦的身子在風中不停的打著哆嗦。我抬頭望了望天，本該出現火紅的云朵卻被層層的陰霾罩住，要下雨了。

我沖進房間，不分青紅皂白就對著媽媽大吼，她忙了一天，臉上多了幾分憔悴，但眼睛里多了幾分歉意，我忘了要尊重她，直直的'沖向房間，把門關的震天響。

下雨了，傾盆大雨逆天而來，我站在窗邊望著那凌亂的雛菊，呆呆的，就這樣望著。突然，一抹橙色的身影出現在我的眼前，手中還握著一把傘，原來那是媽媽在為雛菊擋雨。

她微微低下了身子，手中緊緊握住那一把傘，那背影顯得異常單薄。雖是下雨天，可是那一抹橙色卻甚是耀眼，像太陽，灼燒了我的眼睛。雙膝微微曲著，媽媽馬上就要四十歲了，這樣持久的動作讓她有些吃不消，以至于豆大的汗珠往下掉，與雨水混合在一起，已分不清了。

望著望著，不知怎的，平常極少流淚的我卻在這一刻不禁潸然淚下。那朵金色的雛菊多么像我啊，晴天在陽光雨露的滋潤下歡笑，雨天就回到了溫暖的港灣，在媽媽無聲的關懷中茁壯成長。直到有一天，我不在是小小的雛菊，我長大了，不再回到避風港，甚至有一天想掙脫她去自己擁抱陽光。漸漸的，我忘了她，但那時的她卻早已讓歲月爬滿了長發……

雨再大都不怕，因為有你牽掛；

就算雨打濕肩膀，你是雨后彩霞；

再多泥濘的路，有你陪我走啊；

到底要走多少路，才能證明我長大；

不管肉不肉麻，至少對你說一聲：

I love you媽媽。

她優秀作文15

我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴厲，但這樣一個看似嚴肅的老師卻讓我感覺到好玩兒。

鈴聲一響，史老師身穿一件深藍色單衣進入教室，但他卻讓所有同學感到震驚空手進入教室，甚至連教科書都沒帶。當大家認為他只是忘記帶了，他卻在同學們略帶懷疑的目光中開始了講課。

只見他輕輕搖晃著腦袋，堅強有力的說道：同學們好，今天我們來講第一章地球的地圖。請大家打開書第3頁看麥哲倫的航行路線，也就是第3張圖，然后看圖上面的文字1519—1522年，葡萄牙當教室里唰唰的翻書聲消失后，緊接著便是同學們的`驚呼聲。史老師說的話跟書上寫的簡直是一模一樣，他真是一個與眾不同的老師，卻讓我莫名的感到好玩。

突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺轉起了圈，只見他用一只腳支撐住身體，整個身子向北傾斜，并繞著旋轉起來，時不時的還將兩腳交換一下，樣子像極了一個不倒翁，看到他滑稽的動作，同學們大笑起來，人人都笑的連腰都直不起來。

這時，史老師忽然狡黠一笑，問道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時鴉雀無聲，所有人都在努力思考。地球的公轉啊！史老師清脆的聲音回蕩在教室里，在同學們沒反應過來時，史老師又轉起了圈，轉完一圈后，史老師停了下來，又問道：有沒有同學發現什么？這是一位同學回答道：您在繞著頭頂轉的時候還繞著講臺轉。一句話，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！

史老師這時就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當班里漸漸安靜下來時，他面帶微笑地說道：大家說的非常好，所以地球在公轉的同時也在自轉

就這樣，在歡聲笑語和激烈的討論中，我們上完了第一節課。史老師就是這樣一個好玩的老師，但在這好玩的背后是一個對教師職業充滿熱情的老師，更是一個對教學有著深刻認知的好老師。

第五篇：她優秀美文

母親的眼睛里什么時候沒有了光，我大概從未仔細瞧清過，記憶中的她總是目光渙散，找不到焦距，跟她講兩句，她的思緒就飄了，我永遠不知道她在想什么。

母親年輕的時候美過，小姑曾說過全村人都羨慕我父親娶了個好看的老婆，但他們不相愛，無數個爭吵到最后是動手來解決。

母親是個可悲的女人，她這一生從未為自己活過，甚至連思想都不是她能左右的，她有時候正常，有時候不正常，有時候我會覺得她從未正常過。

母親愛笑，逢人都招呼，做事勤快，卻也馬虎。熱心腸這個毛病我說過她很多次，她總是笑呵呵說沒事。卻不知何時，任由在歲月白了鬢角，壓彎了腰。每次見我，便問我“媽媽的頭發是不是白了許多”?我從搖頭說沒有，到后來微微泛酸說還好。母親從三十多歲就再也沒穿過心儀的裙裝和高跟鞋。因為她發胖的趨勢每年都漲，使她再也穿不下好看的衣鞋，她是在意自己的身材的。面對街坊同齡的女人用肥胖取笑，她微笑附和。

母親不笑了，便是我們全家擔心的時候，她會變得不說話，不吃飯，會反抗，會失蹤，甚至會自殺。

父親疲勞了一天，總是大嗓門沖著母親喊，我未見過他給母親哄過好話，哪怕是輕聲細語。父親實在受不了，就合著母親娘家來的親戚把母親按壓在地上，用繩子綁到市里的醫院。

那個醫院，我在少時去探望過母親一次，便不想再來第二次，那是一個能把正常人逼瘋的地方。

是的，我母親患有精神分裂，折磨了她十多年，也折磨了我們十多年。因為這事，背后笑話我們家的人有很多。以至于后來成長中，母親這個角色曾成為過我在同學面前難以啟齒的一個話題。有這個想法放到我懂事后非常懊悔不已。

我更多時候想，母親其實沒有精神分裂，不再愛笑的她，是情緒負面的時候，也是最為理智時，只是沒有人懂她，她跟我說過，讓我不要活得像她一樣。母親是怎樣的呢?

為這個家任勞任怨，操丈夫的不關心，家婆的責罵，以及子女的不懂事。

母親最累的時候，應該是干活干著干著睡著了。

舍不得夾菜;懷里揣著吃的帶回來給我們;疼嗎?只是有點。