第一篇：頌母愛主題班會

“頌母愛”親情教育主題班會設計方案

班會緣起：

現在的孩子，對父母之恩，熟視無睹。對養育之恩，麻木不仁。別看孩子小，但是他們卻總是以怨報德，抱怨家里沒有錢，抱怨上學不能坐車，抱怨別的孩子有的東西自己沒有......對父母的辛苦，父母的付出全然不領情。對師長，對長輩，對集體那就更不用說了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

班會目的：

1．使學生了解母愛的偉大，感悟母愛，理解母愛，學會感恩，懂得回報。

2．豐富學生的情感生活和情感積累，激發學生的奉獻意識，由已及人，培養對母親，對家人，對他人，進而對祖國的感情。活動準備：

1．準備節目，搜集相關歌頌母親的文章，歌曲，主持人準備串詞。

2．鄒越的演講視頻。

3．營造班會氛圍，裝飾教室。

活動過程：

（班會正式開始前播放準備好的歌曲《母親》，）

主持人開場白：

合：母愛是一種巨大的火焰。”我們成長的每一個腳印都要靠母

愛的力量來保持平衡，都要靠母愛的火焰來照亮艱難的成長歷程。

合：四年二班“頌母愛”主題班會現在開始。

第一章：感悟母愛

1.配樂詩朗誦；《游子吟》

唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

2.欣賞配樂散文：《母愛是什么》

母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月里風塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

母愛是一首田園詩，悠遠清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情。

母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。

母親，你的女兒已長大，不能在你的身邊伺候你，但你永遠是我今生的唯一牽掛。母親，今生有你做我的母親是我的幸運。你給與我的無私的母愛將是我一生一世的愛戀，是我一輩子的感激！

1.談談聽后對母愛的領悟

甲：一篇好的文章就像甜美的食物，越品越有滋味。

乙：一篇好的文章就像一泓泉水，可以滌蕩心靈。

合：母愛的偉大可以用優美的語句來贊頌，可以用事物來比喻，更重要的是它可以導航你的思想，指引你走向成功的道路。（學生隨意談談自己對母愛的領悟）

第二章：理解母愛

1.欣賞學生自編自演的小品《愛嘮叨的嗎媽媽》

甲：是啊，媽媽每天早上在我們背起書包準備去上學的時候，都會叮囑我們，沒完沒了地嘮叨。可是同學們你們可曾知道，這些嘮叨是母親對你的期望。

乙：有一些事情，我們現在無法理解，可是當我們在理解的時候，有一些東西卻不能在彌補。

合：同學們讓我們永遠記住“世界上一切其他都是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。”

第三章：學會感恩

甲：因為缺少理解，才會產生代溝，因為多了誤解，才會發生矛盾，請看下面的視頻。

1．觀看鄒越的演講

乙：一個人如果不懂得感恩，那他的良知是蒼白的，他的情感是自私的，此刻讓我們大聲對母親說：“媽媽！我愛您！”

2．齊唱《感恩的心》

合：勤勞無私的母親呀，讓我們兒女祝福您，祝您幸福快樂，祝您永遠年輕，祝您健康長壽。四年二班“頌母愛”主題班會到此結束。

第二篇：頌師恩主題班會(共3篇)

篇一：三(2)“頌師恩“主題班會教案 班 會 方 案

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篇二：2012年九年(12)班“頌師恩贊師美”主題班會 2012年“頌師恩，贊師美”主題班會教案

九年（12）班

教育目的：通過班會“頌師恩，贊師美”，使學生尊師、愛師，并把對老師的敬愛轉化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。

教育形式：表演、朗誦等。

活動準備：

1、確定活動主持人2名；

2、制作相關材料及表演準備（音樂、朗誦稿等）；

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：九月是鮮花盛開的季節，乙：九月是果實累累的季節。

甲：第二十五個教師節帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業，乙：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

甲：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！祝愿老師們節日快樂，心想事成。九年（2）班“頌師恩，贊師美”主題班會現在開始。

二：先表祝福：

甲：在我們的成長過程中，離不開老師的教誨的啟迪，每一分成績都凝結著老師的心血和汗水。

乙：是老師耐心的教育，把我們從無知變得學有所長；是老師親切的話語，陪伴著我們茁壯成長。

甲：忘不了您給我們講課，累啞了嗓子。忘不了您為了我們，勞累的身影。乙：所有的成績里都有您的辛苦，所有的成績背后都是您的心血。

齊：老師，您辛苦了！這是我們五十七位學生最誠摯的感謝。

三：文藝節目

甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ??老師啊，我們永遠感謝你。

（一）節目一：《感謝師恩》（朗誦者：）

老師贊

是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師！

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 老師如果把你比做蚌，那么學生便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！

啊！有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快打開窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你敬禮！

a：把我們的心當做蠟燭，點燃燭光為老師祝福。把我們的心當成小音符，唱支歌為老師節日祝福！

（二）節目二：

《感恩的心》（演唱者： 等同學）

b：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑臉。在我們眼中，您就是一部寫不完的故事，每天都有讓我們感動的回憶，讓我們一生回味無窮。

（三）節目三：

《老師，您辛苦了！》（朗誦者：）

老師的工作很辛苦，為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。耐心輔導，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。

詞歌賦----------老師，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您，老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

是您，老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰--把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年？

是您，老師！

您的培養讓我們健康成長，在金秋結出豐碩成果。您辛苦了，老師！

您是蠟燭，照亮了別人：

您是人梯，幫助了別人；

您是航燈，引領了別人；

您是人類工程師！

老師的事業，是太陽底下最光輝的事業！

是您，我們敬愛的老師！無論春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，您為人類無私奉獻！

您的一生，是光輝的一生！

您的一生，是偉大的一生！

現在，您的兩鬢斑白，臉頰增添許多皺紋。

但是，您還是那樣煥發青春！

我們永遠不會忘記，我們最敬愛的您！

祝愿您節日健康幸福開心快樂！

（四）節目四：演講【演講內容摘錄】

“學高為師，身正是范”，多么樸實的八個字啊，卻是對教師道德示范作用的最好評價。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是教育家陶行知的真摯感言，也是老師愛心的生動詮釋。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛，朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們懂得了無私奉獻不求回報的博大；教師，就是愛的傳播者。a：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵 b：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

下面請聽演講《感恩老師》，大家歡迎！

【演講摘錄】

老師傳授給我們的不僅是知識，還有情感和感動。哪位母親不愛自己的孩子？但

他們卻將愛全都給了我們——她的學生們。而對自己的孩子付出的愛卻是少之又少。但他們毫無怨言，繼續用愛滋潤我們的心田。

一株花，它努力地吸吮每一滴甘露，吸收每一縷陽光，以微笑的綻放感謝太陽； 一根小草，它決不自卑，以頑強的生命力存活下來，不棄不餒，微笑著感謝每一縷春雨；

感恩，應該融入每個人的血液，既然我們得到了老師的關愛和呵護，我們理應學會感恩，感謝賦予我們愛，帶給我們歡樂，傳授我們知識，教育我們做人的每一位偉大的老師吧！a：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅實的心靈 b：年復一年，你們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國的棟梁

下面請聽演講《那個人》

【演講摘錄】

a：一句“老師我們愛您”表達了同學們的心聲 b：當然，老師也是愛我們的

接下來請聽演講《春蠶?紅燭?亮麗的生命》，大家歡迎！

【演講摘錄】

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；

有一種博大的胸懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

這些無一不是您的寫照，我敬愛的老師！辛勤的園丁！

也許，您不是馳騁疆場的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩健！也許，您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻能培育出語不驚人死不休的才子！也許您不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養出丹青潑墨書山河的大師！您常說，奉獻使教師這一行亮麗起來，是啊，然而，亮麗的不僅是您的生命，更是我們這群愛您的莘莘學子。大就在于此，他的愛點亮了學生們的生命！

（五）節目五：

班長致辭及定新學期計劃

合：老師的職業既平凡又偉大。老師在我們人生的道路上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們應該做到：尊敬老師從你我做起。在此，我想全班同學發起倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解和支持；在校園里，用文明的語言表達出對老師的尊重和敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要以實際行動，刻苦學習，養成良好的習慣，作德、智、體全面發展的學生，長大成為祖國的棟梁。

新學期的計劃與打算：（學生代表發言）

六、結束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長！

乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？ 甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，再次爭取優秀班集體，回報您的辛勤付和教誨！

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！

齊：祝福您萬事如意，身體健康！九年（12）班“頌師恩，贊師美”主題班會到此結束！

篇三：師恩永在我心中主題班會

陽山縣南陽中學2010--2011學年第一學期主題班會記錄表 圖片已關閉顯示，點此查看

主題班會教案

——師恩永在我心中

活動目的：通過本次班會使學生永遠銘記師恩，由衷表達對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力學習！

活動重點、難點：讓學生感悟師恩，理解尊師重教是優良傳統，使學生能夠在日常行為中做到尊師敬長。

教育手段和方法：通過講故事、小組討論、唱歌、朗誦等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

課前準備：以小組為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事、歌頌老師的歌曲和詩歌。

主持人：正副班長。

活動過程：

主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。（由幾位女生熱情獻唱。）主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》。（請一個同學聲情并茂地朗誦。）

《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。

請聽各小組收集的尊師故事。

學生1：講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。

學生2：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。

主持乙：這些名人、偉人們都這么尊敬老師。那么我們平時應該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學b：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。?? 主持甲：大家都說得很好，但熱愛老師！不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。那么我們在日常生活該怎樣尊敬老師呢？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持乙：大家都說得很好！我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。最后請我們的班主任老師總結。

班主任發言：“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。現在，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

第三篇：“中華頌”主題班會記錄

“中華頌”主題班會記錄

班級：旅游與食品學院酒店管理專科(喜達屋訂單班)

地點：4號教學樓41

4時間：2012年10月18日

主題：”中華頌”詩歌朗誦

目的：增強同學自信心，加強同學間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。弘揚愛國精神，歌頌中華美德。

形式與效果：會整個過程中使用ppt、朗誦和討論等多種形式。通過幾個星期的準備，同學們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學建立自信，如何提升自己的自信心。而且在期間，同學們也學習了很多愛國知識，自身不斷被五千年的中華歷史所深深感動。因為每個同學都必須參與，內容較多，時間就定為一課時。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備。

班會過程：

個人朗誦：《我驕傲，我是中國人！》

集體朗誦：《祖國，或以夢為馬。》

游戲環節：讀斷句猜詩名

自由討論：歌頌祖國的詩歌該以何種感情朗誦

集體朗誦：《祖國，我親愛的祖國！》

個人演唱：《我的中國心》

班會影響：班會課上看，同學們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；后來的周記中，同學反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

反思：節主題班會以學生為主體，充分體現同學的自主性；以自由討論的形式，發現自己，相信自己，堅定信念。這次班會對所有的學生來說都是一次心靈的盤點。大家開始思考：自己有什么優點；同學有什么優點；為了培養自信，在日常生活中應該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應該為班里做點什么，自己應該為國家做點什么等。從同學們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經過這次心靈的洗滌同學們一定會有特別的收獲。今后，應多開展這種能打動同學，能撥動同學心弦的班會。心理班會記錄

第四篇：“頌祖國、憶母親”主題班會

“頌祖國、憶母親” 主題班會

——南部縣鐵鞭小學

魏云昱

活動過程： 甲：各位老師，乙：各位同學, 合: 大家好!

甲：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。

乙：我們更愛祖**親，因為祖國是我們的根。

甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，乙：心中就會升起一種神圣的情感。

合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。

甲：《頌祖國，憶母親》主題班會現在開始。

一、全體合唱：《義勇軍進行曲》。

二、集體朗誦（第一小組）

甲：63年的奮斗，63年的探索；

乙：63年的耕耘，63年的收獲，合: 63年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。

甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，乙：從港澳回歸到兩岸“三通”； 甲：從青藏鐵路到三峽治水，乙：從加入世貿到北京奧運；

甲：從改革開放到科學發展，乙：從“三個代表”到和諧建設，甲：我們創作了一篇篇雄渾的史詩，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

乙：這是拼搏的63年、奮進的63年、勝利的63年！

甲：63年，我們樹立了一座座不朽的豐碑——

乙：正在崛起一個富強民主文明和諧的騰飛的中國！主持人：

甲：下面,就讓我們一起來回顧這六十年的風風雨雨------

三、回憶過去，勿忘歷史

甲：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經5000年的磨難，我們看到了漢唐民族的團結，祖國的強盛。

乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖國遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐敗無能與那些喪權辱國的不平等條約。

甲：新中國的成立，更是無數中華兒女用血與淚拼搏換來的。

乙：二萬五千里長征的勝利雖然已經過去整整70個年頭，但長征中的人和事卻還瀝瀝在目。下面就讓我們一起來聆聽長征。

第二小組學生講述長征

◆夾金山是紅軍長征路上翻越的第一座雪山。當地群眾說：“夾金山是神鳥也飛不過的神山。”老紅軍戰士回憶說：山頂空氣稀薄，不能講話，只能悶著頭走，不管多累，也不敢停下來休息。有的走著走著，不知怎么，倒下來就完了。

◆過雪山時，紅軍傷亡的大多是后勤人員。炊事員們不顧輕裝的命令，堅持負重六十到八十磅，鍋里還裝著米和其他食品。三軍團的炊事員在山頂停下來，為搶救病人做姜辣椒湯。他們堅持說：“我們不能讓任何人死在雪山上。”他們把熱湯遞給別人，兩名炊事員卻倒下了，再也沒有醒過來。紅軍到達陜北時，這支部隊犧牲了九名炊事員。

◆毛澤東的警衛員吳吉清回憶說：“一當走進草地，情況就完全變了。天空像用鍋底刷過

１ 的一般，沒有太陽；眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋。”“如果一不留心，破了草皮，就會陷入如膠如漆的爛泥里，只要一陷進去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。我因為性子急，走進草地不遠就碰上這種倒霉的事兒，幸好被主席那寬大有力的手一拉，才擺脫了危險。一上來，主席就對大家打趣說：?別看他外表像個泥人，那泥里包著的可是鋼鐵！?”

◆曾經擔任過外交部長的姬鵬飛，在長征中是位醫護干部，他說：“過草地比爬雪山損失的人還要多。每天早上，我們不得不點一下人數，看看還剩下多少人。我們發現有些人并沒有死，他們的眼睛還睜著，可是他們爬不起來了，也不能說話了。我們好不容易才把他們扶起來，可他們又癱倒在沼澤地里，默默地死去……”

◆許世友回憶長征過草地時的情景說：那時“最大的困難還是吃飯問題。草地的積水烏黑發臭，聞到就使人惡心，更難以下咽。至于能填肚子的東西就更少了。進草地前，大軍云集在人煙稀少、地瘠民貧的少數民族地區，難以籌集到多少糧食。進草地后，盡管大家都很節省糧食，仍堅持不了幾天，多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑。吃這些東西，現在來看是難以想象的，在那時確能燃起一個人的生命之火，不少同志就是靠一把野菜、一根皮帶，堅持下來走出草地的。”

甲：相信同學們聽了剛才的介紹，心中一定有很多的感想。

乙：是啊，面隊長征，我們有太多的話想說，那是我們中華民族的驕傲，而值得我們驕傲的中華兒女也有太多太多。

五、愛我中華，勿忘國恥！第三小組講述日本侵華歷史

１８７４年５月，日本出兵３６００余人入侵我國臺灣，殘酷殺戮高山族同胞。

１８９５年２月，日軍從水陸兩路夾攻駐威海衛中國海軍。４月，日本迫使清政府簽訂割地賠銀的《馬關條約》。

１９００年５月，日、俄、英、美、德、法、意、奧八國聯軍進犯北京，日軍攻陷天津，在津搶劫白銀２００多萬兩。８月，八國聯軍攻陷北京，在京燒殺淫掠。１９０１年９月，清政府與日、俄等１１國簽訂《辛丑條約》。

１９１４年５月，日本人制造了震驚中外的“五卅慘案”，當場打死工人和學生７１人，打傷數十人。

１９３１年９月１８日，日本在沈陽制造“九一八事變”，強占我國東北，在３個多月時間里占領我東北全境，使我３０００多萬名同胞淪為日軍鐵蹄下的奴隸。１９３３年日本成立“關東軍防疫供水部”（即７３１細菌部隊），后來擴大成一支大規模的細菌戰部隊。該部隊用中國人進行鼠疫、霍亂、梅毒等細菌以及毒氣、槍彈等的活體試驗，并大量制造鼠疲、霍亂等各種細菌，用飛機撒播在中國各地，殘害中國人民。

１９３７年７月７日，日軍制造“盧溝橋事變”，開始全面侵華，嗣后日以重兵三路進攻華北。１２月１３日，日軍攻下當時中國的首都南京，進行慘絕人寰的大屠殺，在６周內燒殺淫掠，殺死３０多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。

１９４０年 ５月，日軍對重慶城進行了２０多天的轟炸，死傷者無數，半個山城被炸毀。從１９３８年１０月至１９４０年１０月日軍逐步把主力轉移到解放區戰場，動用５０多萬兵力對我華北根據地進行１００多次千人以上規模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡１０余萬人。

１９４１年—１９４２年日本把７５％的侵華日軍用來對付我抗日根據地，頻繁向晉察冀等各抗日根據地進行“掃蕩”，千人以上的“掃蕩”達１７０余次，投入兵力共達８３萬。

戰后執政的中國領導人放棄了對這個雜種的索賠，得到了雜種今天對我中華的敵視、輕視和傲慢，也讓我們受傷的國人在要求合理的回報和道歉這種正當正義面前卻屢屢失敗

2012年日本又制造了購買中國釣魚島 的丑陋鬧劇。可惡的小日本想霸占和侵犯釣魚島，想破壞我國領土完整和神圣尊嚴，中國人堅決反對。釣魚島是我們中國的！

甲： 對于那種忘恩負義和欺軟怕硬的雜種，永遠都不要他做朋友！

２ 乙： 對于不是朋友的其他所有，永遠都不要吝惜你的子彈和仇恨！

合： 愛我中華，勿忘國恥！

六、巨大變化，祖國騰飛

甲：翻開歷史嶄新的一頁,我們看見的是一個又一個六十三年,祖國必將迎來一個又一個春天!乙：中國在發展,中國在騰飛!甲：我堅信,通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好！乙：祖國在偉人的心中，更在我們每個人的心中。請欣賞由XXX同學帶來的詩朗誦《祖國在我心間》。

（學生朗誦）

祖國在我心間

小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：

第一眼就找到了中國，像只雄雞昂首在太平洋邊。

第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點。

第三眼就找到了故鄉福建，隔海望去是祖國的臺灣。

若問我眼力為什么這樣好，因為祖國時時在我心間。

甲：十月，是中華民族的主題；是世界人民的熱點；

乙：十月，是祖**親的生日；

甲：十月，是炎黃子孫的頌歌------

請欣賞詩朗誦《歌頌祖國》

（學生朗誦）

歌頌祖國

如果讓我唱支歌，我會唱《我愛祖國》。

如果讓我繪幅畫，我會畫《我的祖國》。

如果讓我作首詩，我會作《歌頌祖國》。

如今，我正在寫詩。

我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。

因為她珍存有萬里長城、秦兵馬俑；

因為她是蘇杭、桂林的母親；

因為她擁有西雙版納、西沙群島。

我要歌頌祖國，歌頌她的實力。

因為我們圓了航天夢；

因為我們申辦奧運成功了；

因為我們加入了WTO。

我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。

３

因為她哺乳了雷鋒、賴寧；

因為她培育了周恩來、鄧小平；

因為她造就了司馬遷、徐悲鴻。

啊，祖國媽媽！

千萬條河川是您飄散的頭發，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹、牡丹點綴的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首詩、一幅畫、一首歌，永遠地歌頌著你： 我的母親——中華人民共和國。

七、知識問答

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

學生：五星紅旗。

主持人乙：它代表的意義是什么？

學生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

學生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子

學生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。

主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么 學生：《義勇軍進行曲》。

合：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！中國龍，騰飛吧，21世紀是你主演的舞臺！

甲：十月在收獲，收獲在十月。

乙：在我們偉大祖國的十月里，無時無刻不在收獲著愛的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的沖擊波。

甲：在祖國63周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國，乙：更加繁榮、更加昌盛！

甲：在這收獲的季節里，合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮！

八、班主任講話：

這次班會給同學們上了一堂別開生面的愛國主義教育課，讓同學們深刻明白祖國與我們血脈相通、榮辱相系，愛國主義在這一刻得到了最好的詮釋。努力學習、赤心報國必將成為我們今后學習生活中最永恒的主旋！祖國在我心中，明天祖國枝頭累累的碩果必將有我們生命的顏色，明天共和國的大廈上，必將閃爍我們汗水的晶瑩。

下面讓我們以《歌唱祖國》這首歌結束此次班會。

2012

年10月

４

第五篇：感恩母愛主題班會

感恩母愛主題班會

一、活動背景

滴水之恩當涌泉相報、感恩報德，一直被認為是中華民族引以為驕傲的傳統美德。但是我們發現，由于一直缺少感恩教育，目前許多學生的感恩意識比較淡薄，不懂得感恩，不會說“謝謝”，沒有感恩之心，令人憂慮。因此，我們認為加強對學生進行感恩教育很有必要。我們希望通過感恩教育活動，營造感恩的氛圍，讓學生知道父母的養育之恩，嘗試懷著感激之情，訴說值得他們感恩的事，說出自己最感謝的人，從而學會感恩、報恩。

二、活動意圖

通過本次班會活動，感悟父母恩情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀。讓學生在感悟中懂得心存感激，讓感恩成為學生生活中一盞耀眼的明燈。

三、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

3.引導學生由“感恩父母”到“常懷感恩之心”的思想意識轉變。

四、活動準備：

1、歌曲《母親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2、準備相關體現父愛母愛的圖片、詩及故事、小品。

3.布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事

五、活動形式：詩朗誦、歌曲、故事、小品等。

六．[活動過程]

（一）活動開始：

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《品味親情感恩父母》。

（二）體悟親情：

欣賞故事：（打開幻燈片）1。《母親跳進鯊魚池救兒子》2。《六旬老父為尿毒癥兒子捐腎》3。《母親熊嘴救子》4。《生命的最后一刻父母全力助子逃生》，學生講述父母關愛自己的故事。（選幾位同學講述）

（三）拷問心靈

主持人提出問題。（提問幾個同學）

１、你母親生日是什么時候？

２、你能說出你媽媽最喜歡吃的一道菜嗎？

３、你給母親買過生日禮物嗎？

４、你母親最喜歡的是哪套衣服？

讓學生拿出一張紙，在上面寫下一句發自內心的感恩話語，在上面畫上一顆心，然后折起來，讓學生帶回家交給自己的母親

（四）真情表白

朗讀《游子吟》，欣賞歌曲《母親》使學生體會父母的辛苦。

（五）感恩父母

2．欣賞小品《愛跨越一切》

討論：我們應該為父母做什么？

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖??

（六）、家長及老師發言

（七）、宣布主題班會結束，音樂響起《感恩的心》

《我讀書，我快樂》主題班會

活動目的1、引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

2、指導學生如何選擇合適的課外讀物.活動過程

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。五（2）班，《我愛讀書》主題班會現在開始。第一章：愛讀書。

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！

（學生介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學生討論）

師：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

（學生討論）

師：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）

師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請看小品《小猴看書》。（小品：小猴看書）

師：同學們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：讀懂書

師：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！我們就來個成語比賽吧！

師：第一個游戲是《巧填成語》

1、填空激趣：

2、分組競賽：

第二個游戲是《搶凳坐》知識問答游戲。

師：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！（學生介紹）

師小結：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！（指名兩位學生讀自己的讀后感）

師：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。師：五（2）班《我讀書，我快樂》主題班會到此結束。