第一篇：王莊小學2011屆畢業班工作計劃

清鎮市王莊小學2011屆畢業班

工 作 計 劃

小學畢業班是小學教育的最后階段，是一所學校辦學質量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發展的生命線。為此，我校特制定小學畢業班教學工作計劃，以指導教師樹立正確的教育質量觀，正確認識提高教學質量和課程改革的關系，培養能適應未來社會需要的人才。一﹑指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量。

二、基本情況

我校本年度小學六年級學生有132人，共有兩個班（一班65人，二班67人），兩個班生源均來自王莊村、簸涌村和花圍村，大部分學生基礎很差，家長又不太重視。通過上學期質量檢測，學生的學習狀況不容樂觀，學生整體水平不高。部分學生學習上的不良習慣已形成，一時難以改變；有的學生對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。這給我校的畢業班工作帶來了一定的壓力。為此，我們在畢業班師資配備上也有所傾斜，把責任心強、教學經驗豐富的教師安排在畢業班，寄予了美好的希望。

二、組織領導

學校成立了2011屆畢業班工作領導小組，組長由校長擔任，教導主任為副組長，具體負責畢業班工作，畢業班科任教師為主要成員。

三、工作重點

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、后進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量

四、工作內容

（一）、認真學習，統一認識，扎實工作。

根據上級教育主管部門的工作部署，首先召開校委會，傳達上級會議精神，統一認識，理清各一階段的工作思路；其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，明確畢業班工作的重要性和緊迫性，加強對學生的思想教育，明確學科教學的要求，根據復習提綱，制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實到位。思想教育工作。

（二）、開展好心理健康教育，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發泄給學生，不將無名火遷于學生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切，心心相印。

（三）、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。定期召開畢業班教師座談會。內容主要是提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

（2）開畢業班學生座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。

（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

（四）教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

1、認真備課：畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結

合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。

2、認真上課：切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。學校教導處要狠抓課堂這個教學重要環節。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形

式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。

3、認真批改作業：按《課標》要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；根據學生成績，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試，考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，一定要忠于課程標準，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題，復習資料要精選，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數。

（三）其它工作

1、注重各科協調，學校希望各科教師都為畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。五月初數學要結束新課，五月中旬語文學科要結束新課。英語和科學新課的結束時間不得超過五月底。

4、認真做好本學期的兩次月考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。

5、加強安全教育。根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

（四）主要工作安排

三月：

1、集體研讀教參，制定教學計劃；

2、結合本班學生特點，抓緊新授課；

四月：

1、第一次單元考試及試卷分析。

2、組織班主任交流班級狀況，共同商討下階段管理重點；五月：

1、對期中考試進行分析，集體修定復習計劃。

2、每班對十名“關注對象”進行家訪。

3、召開畢業班家長會。

六月：

1、召開班干部會，了解學生思想動態，發揮班干部的帶頭示范作用，2、組織模擬考試，找出班與班之間的差距。

3、召開畢業班學生會議；

4、召開畢業班教師會，明確近期安全教育的責任；

5、報名及考試。

2011.2.27

第二篇：王莊鎮中畢業班工作經驗總結

王莊鎮中畢業班經驗總結

一、人力、物力方面大力支持。

（一）畢業班各種考試需要人員，從基礎年級調配。

（二）畢業班辦公條件優先改善。例如，飲水裝置；衛生打掃設備；為了方便九年級平時考試，特意配備一個教室作為考場；學校為方便九年級課余的學習，專門為九年級教室內配備了音箱開關。

二、制度保障，從制度上為畢業班提供便利條件。

（一）在同等條件下畢業班教師優先評優進先。

（二）為了不干擾畢業班的教學進度，在某些考試方面對畢業班教師不評比，更不增壓。

（三）每月一開會一總結，鼓勵畢業班教師建言獻策，解決畢業班教師遇到的工作和生活方面的困難。

（四）秋期盡量不集體組織考試，主要抓進度、抓落實；春期三、四月份一月一考，五、六月份每周一考，逢考必評、每評必獎。

（五）開展培優補差。春期一輪復習后，我們組織了培優班，讓優等生吃得飽、吃得好。我們在課間時間，由各科教師自愿對本科的學困生以及優等生的短腿科進行補差工作。

第三篇：良王莊中學畢業班工作匯報

良王莊中學2012-2013學畢業班工作匯報

良王莊中學

良王莊中學2012-2013學畢業班工作匯報

初中畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好畢業班的工作非常重要，從畢業班開學第一天我們就緊鑼密鼓地備戰，現將我們的工作點滴匯報如下。

一、基本情況

1.教師：本屆畢業班教師平均年齡36歲，學歷全部是本科，都有著豐富的教學經驗，全部是學校的骨干力量。

2.學生：本屆畢業班在籍學生人數144人，畢業班學生現有122人，減員22人，其中外地回原籍9人，流失13人。在校學生總體情況比較穩定，但存在個別厭學和外地回原籍觀望現象。優秀生中有個別學生偏科。上學期期末“質量調查”總體合格率為77%，有待提高。

二、基本做法

畢業班的教學質量是衡量學校辦學質量的重要參數。根據本屆畢業班的基本情況，我們積極主動，學校領導班子多次探討研究方法和措施。

1、明確目標，落實管理

我們確定的本屆畢業班工作思路是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，爭創新的佳績。

學校制定的總的目標是：力求高中上線人數超過去年，力爭超70人。鞏固率不低于90%，合格率不低于77%。

圍繞目標，我們落實管理：一是成立以校長為組長，教務主任為副組長的畢業班工作領導小組。確定畢業班工作目標，定期召開畢業班工作會和階段性教學質量分析會，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。二是以年級組為核心實施學科負責制，制定教學復習計劃，協作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；精心組織每節課，做到每節課目標明確、重點突出、容量適當、例題典型、代表性強，練在刀刃上，并精心進行課堂教學小結、題型分析、歸納梳理。三是以班主任為核心嚴格實施班主任負責制，確定班級目標，圈定各層次學生，隨時了解學生動態，協調任課教師，及時解決任課教師遇到的困難，加強學生管理，實現班級目標。四是以班級為單位定期或不定期召開家長會，匯報、了解學生情況及動向把“綴學”控制在萌芽。五是學校校長、教務主任根據情況經常性的找優秀生、學困生談心，了解學習情況及心理狀態。緩解優秀生的壓力，提高其自信力。為學困生鼓勁打氣。

2、統一進度，有效復習

畢業班應當是一個團結協作的集體，只有全體教師心往一起想，勁往一起使，才能取得理想成績。因此，要求畢業班年級組長統一協調，在本學期末或明年三月底之前結課。四月至六月為復習時間，科學高效地復習不是一個簡單的知識再現問題，而是要使學生對知識的掌握和運用達到一個質的飛躍。

第一階段：認真抓好教學進度和課堂效率，不盲目攆進度，扎實抓好基礎訓練。開學——3月31日。

第二階段：深入研討《總復習》，以小考為主、模擬考試為輔，加大基礎訓練力度，做到有的放矢4月1日——5月1日。

第三階段：以總結、提高為主，一方面將模擬考試中顯露出的問題進行針對性復習，在鞏固強化基礎后適當提高難度。另一方面，做好專題復習，訓練學生綜合分析能力，使學生會找規律、建系統、謀方法，對知識查漏補缺。5月1日——6月10日前結束。

第四階段：對學生進行應試心理調節，教學生自主掌握時間，合理安排時間。6月11日——6月25日。

3、分層指導 全面提高

面對不同層次的學生，學科教師要搞好分類指導和知識落實，實施“培優、提中、扶差”。采取“人盯人”，做到“三個加強”：

一是加強優等生的再提高工作。要對優等生制定切實可行的培優方案，對這些學生除在課堂復習之外，還有針對性的布置課外輔導材料，引導他們自學，延伸，重在點撥和答疑。

二是加強中等生的掘潛優化工作，這部分學生是學習的主流，可塑性很強，是提高合格率的主力軍。要在整體狠抓綜合能力提高的同時，給他們提出“低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”的要求。

三是加強學困生的轉化工作。對學困生，應采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。力求做到五個落實，即補差對象和差情落實，輔差方案和措施落實，學生和教師的承包落實，檢查與反饋落實，學校和家長的聯系落實。

對以上三類學生，還采取“人盯人”的戰術，做到思想跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤和學法跟蹤，建好檔案，發現問題及時解決，力求不給學生留下遺憾。

4、統一思想，創造動力。

畢業班工作領導小組不定期召開“四個會”。（1）領導交心會，統一各處室干部思想，圍繞畢業班工作目標群策群力；（2）教師談心會：經過領導同教師平等、民主、真誠的溝通，使之相互諒解、理解、信任，消除彼此的隔閡，誤會，并讓老師明白形勢的嚴峻，任務的艱巨，明白畢業班質量的好壞，關系到學校和教師學生的生存、發展，以增強其責任感，憂患感，使之以更大的熱情投入工作；（3）家長座談會，讓家長看到希望，爭取家長更好地配合學校，老師的教育教學工作；（4）學生激勵會，讓學生明白奮斗地目標，意識到學習的重要性，以激發他們的斗志和學習激情，更主動、自覺，努力地學習。同時加強安全工作，確保畢業班工作有序開展。

三、采取措施

1、畢業班第一學期是學生流失比較嚴重的時候，因此，組織畢業班教師利用業余時間對個別學生進行談心和家訪，了解學生情況，杜絕輟學想法。

2、把“控輟保學”納入畢業考核。對已輟學，但經過教師工作“勸返”的學生，每勸返一名學生相應提高畢業班教師的獎金。

3、鞏固現代化達標成果，開展豐富多彩的課外活動，減輕畢業班學生的學習壓力。增強其對學校的依戀感，以防輟學。

第四篇：侯王莊小學數學教研組工作計劃

侯王莊小學數學教研組工作計劃

一：指導思想

以“三個代表”思想內容為指導，全面貫徹黨的教育方針加強學習，深化教育教學改革，確立新課程標準的基本理念，實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教育理念，改進教學方法，優化教學模式，切實進一步提高教學質量，促進創新教育與素質教育的全面實施。

二：工作目標

1：以培養小學生創新思維的教改實驗為先導，深化教育改革，使教師全面轉變教育觀念，教育思想和教育方法,以培養學生創新思維和實踐能力為宗旨。全校數學教學真正實施創新教育與素質教育。

2：學校教學質量與上學期相比得到大幅度提高, 各年級數學單科及格率力爭都達到100％，優生率一二年級達到90％，三四年級達到80%,五六年級達到70％，各年級中差生率控制在規定5％之內。

3：使學校新任數學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

4：加強教師隊伍建設，特別是名教師的培養。

三：具體措施

<一>：加強學習，轉變教師觀念。

在新的教材改革的形勢下，每位教師又面臨新的機遇和挑戰，面對教育發展的信息化和綜合化,提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設是每一個學校的工作重點，本學期主要采取以下形式：

1、學校將組織教師在專門時間集體學習。

2、組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3、本學期我們將重點組織教師學習《走進新課程》解讀學習。

4、組織形式多樣的學習方式、個人自學、教育沙龍等。

<二>．優化課堂教學，提高教學質量

本學期數學教學著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體

驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發式”“討論式”教學，開發學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識，1．認真鉆研教材，創造性地使用教材

新教材中體現新課程標準的新理念，教師要充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳于學生的可持續發展上。

2、改革課堂教學，努力體現新理念

課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方，所以，一切數學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經歷過程，并注意培養學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環境中充分發展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創新意識。

3、改變教學模式

教學過程要改變以往傳統的“復習、新授、鞏固”的教學模式，取代以學生“觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流”為主要學習形式的學習活動，努力做到讓學生動手實踐、自主探索與合作交流。

4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。

本學期教師在電子備課的基礎上同時要加強二次備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環節的評析，教材的分析工作應放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。

<三>：加強公開課教學究研

本學期繼續加強公開課教學研究,使廣大數學教師在上課中真正轉變觀念,在教研中提高教學水平和能力。

<1>:本學期教師每大周聽課兩次。并以年級組或數學組集中開會的形式認真進行評課，本活動由年級組長規劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發生，評課的角度以《課程標準》目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創新；評估教師教學目標的設計；評估研究性

學習和學法的指導。

<2>：教學研究課活動管理采取“談、導、改、講、評、練”六個步驟管理每次的教研觀摩活動。即上課者講前先向同行談教學設計、同行提出建議引導修正思路、上課者根據同行的建議修改自己的教學設計、三步之后實踐講課、同行聽后進行評議、教者（所有教師）根據大家評議結果實踐練習自己的設計思路。

<3>積極進行教改教研成果和經驗總結,每位數學教師學期期末寫一至兩篇數學方面的研究論文,要求有較高的質量,然后在全數學組集體體交流,評出一二等獎并予以獎勵.<三>：教學管理落實、積極搶抓當前課程改革的良好契機，通過教研活動促進教研工作和和教師思想、觀念、教學方法的變革。實施個人自學和集體講座相結合、組內活動和校級課題相結合、公開課活動與觀摩課活動相結合、民主討論與落實部門規定相結合、加強教學常規管理與教研相結合。

四、各月主要工作安排 九月份

1、制訂教學工作計劃

2、聽評起始課

3、常規月查

十月份：

1、新教材研討課

2、常規月查

十一月份：

1、作業展覽

2、常規月查

十二月份：

1、口算、筆算競賽

2、常規月查

元月份：

1、制訂復習計劃

2、聽評復習課

3、撰寫教學工作總結

4、期末教學質量檢測、分析

第五篇：王阜莊小學教導工作計劃09-10-2

王阜莊小學教導工作計劃

（2009-9010學第二學期）

本期的教導工作，根據我校的實際情況，以教學質量的提高為重點，以教研活動為龍頭，以向課堂４０分鐘要效益為根本出發點，以提高教師素質為方法，全面推進素質教育，努力提高學生素質為目標的多方面，全方位的工作，本期決定做以下幾方面的工作：

一、組織教師認真學習“新大綱”領悟精神，轉變觀念，理解素質教育對教師在教的方面，學生在學的方面的基本要求。

（1）認真組織教師學習新課程教育理論，并派專人參加有關培訓活動，以點帶面，逐步滲透，把基礎教育課程改革工作當作重中之重來抓。

（2）抓住機遇，利用遠程教育網絡強化教師的學習，培訓工作，大力提高教師的業務素質，制定完善到計劃，措施，并加強管理，派專人主管，為提高學校的教育教學成績打下堅實的基礎。

二、加強師德建設活動。

加強教師的職業道德教育，是教師隊伍建設的核心，本期要組織教師認真學習《教師法》依照教師法提出師德要求，結合我們的實際，加大力度，切實提高教師的師德素質，首

先明確師德建設內容。其次要借助一系列的事跡感染教師，推進師德向高層次發展。

三、開展教師全員培訓學習，積極推進面向二十一世紀中小學教師繼續教育活動。

采取措施鼓勵教師提高學歷層次，提高學歷水平，組織好本期本校教師的專科自考工作。組織好本期業務學習。

四、組成教師開展科研活動。

隨著信息時代的到來，傳統的經驗型教師已經不能滿足教育改革發展的需要，要組織好教師自覺投身教研科研活動，使教師由經驗型向科研型轉變。

１、堅持科研先行，提高廣大教師向教育科研要質，靠教育科研上水平的認識，要在全體教師中有計劃、有步驟地普及現代教育理論，普及教育科研方法，開展高層次的教育調查研究，有效的提高教師的理論水平和創新能力。２、選擇確定研究課題。

教育科研課題也是教育者所要研究解決的問題，實施素質教育涉及到教學計劃、教學方法、教育思想、教育觀念、升學考試改革等課題，開展科研活動從這些課題入手，選擇出有意義，有新意、有條件的科研課題。本期中要求教師在這些范圍選擇課題，以課堂改革為教研的重要內容，從而達到優化課堂教學結構，提高教學效果的目的。

五、做好教導常規工作。

１、做好檔案的整理工作，使檔案眉目清楚、方便使用。２、做好學籍管理工作，和班級教導工作。

３、認真細致搞好各種報表，數據的整理。

４、抓好各種檢查工作。

總之，教導工作應常抓不懈，為學校的工作做好輔助性作用，使素質教育真正推廣開來。

安陽鄉王阜莊小學小學

二〇一〇年七月十日