第一篇：保護母親河我們在行動

保護母親河我們在行動

——山東政法學院刑事司法學院泉城義工青年志愿者聯合會保

護母親河活動

為了保護母親河，宣傳環保意識，響應“學雷鋒，學英模”雙學月活動，根據創先爭優方案要求，山東政法學院刑事司法學院泉城義工志愿者聯合會于3月5號日到黃河森林公園開展了保護母親河活動。

參加此次活動的泉城義工青年志愿者聯合會的18名成員，由實踐部副部長田欣帶隊于7：30從山東政法學院準時出發。伴隨著一車的歌聲，同學們熱切的期待著此次行動。到達黃河森林公園后，大家立即投入到環保活動中。成員們兵分兩路，沿著不同的方向開始了今天的活動。大家撿拾垃圾、清理枯枝，在容易引起人們注意的地方，樹立起環保小牌子。活動中大家在歡歌笑語中既美化了母親河的面孔又宣傳了環保意識，收獲頗豐。但看到到處亂扔的垃圾，大家感到環保形勢依然不容樂觀。

此次活動歷時兩個多小時，體現了我院志愿者積極奉獻的精神，響應了我校雙學月活動宗旨。同時我們呼吁更多的人熱愛環保，加入到志愿者行列，保護我們的母親河，保護環境，愛護我們共同的家園。

刑事司法學院2010年3月8日

第二篇：保護母親河我們在行動

保護母親河—我們在行動

—— 關于湘江污染調查

長沙市天心區黑石小學

指導教師

劉岳峰

指導機構

長沙市市天心區青少年輔導員協會

一、活動背景

全長856公里的湘江，被喻之為湖南的“母親河”。可是，曾經美麗溫婉的母親河，如今在她撫育的兒女的肆意索取下越來越累了?

曾經水天相連浪遏飛舟、兩邊楓作岸數處橘為洲的湘江，蜷縮在空曠的河道里，萎縮得只剩下一灣淺淺的濁流，從流速上看，柔緩得幾乎快要失去前行的動力，這就是我們回報母親的方式嗎？靜靜地看著眼前的湘江，或許我們不知道，我們的母親一直都在無聲地哭泣著，為她日夜撫養的子女，然而縱使這樣，她依舊努力的將淚水融入它越來越虛弱的身體，以此壯大自己為自己的身體加入新鮮血液，只為可以多照顧自己的兒女，這就是湘水的愛，無聲又細膩?

現在的湘江母親，很累了，再也無法照顧好她的子女了。終于可怕的后果降臨了?

保護湘江，直接關系到全流域3000多萬人民的生存和生活。所以現在的我們應該迅速行動起來，母親河現在需要我們來呵護了。

二、活動目標

（1）了解湘江在湖南、在長沙的重要性。（2）分析湘江被污染的原因。

（3）如何保護湘江。

三、活動重點與難點

重點：找出湘江被污染的原因。

難點：對湘江的污染源進行分析，需要學生到江邊去調查,學生安全問題尤為重要。

四、活動研究方法

（1）文獻研究：通過報刊、網絡收集資料，相找相關信息。（2）問卷調查：設計調查問卷，通過問卷調查，了解湘江現狀與政府出臺的保護湘江的有關政策。

（3）現場調查：深入漁民家和湘江附近居民家進行實地調查，獲取有關數據。

（4）談話訪問：與湘江附近的居民和漁民進行交談、訪問。

五、活動過程

（一）第一階段：查閱走訪——湘江資料大搜集

1、查找資料

2013年7月12—20日，利用近一周的課余時間，資料查閱搜集組到圖書室、網絡教室等，查閱了與湘江有關的有關知識，并做了詳細的記錄。

2、走訪調查

在走訪之前，我們首先組織學生編制了走訪調查表，主要內容包括：湘江水質狀況對生活質量的影響大嗎？主要污染源是什么？看到別人往河里扔垃圾時你的做法？湘江水污染嚴重嗎? 現在的與以前相比怎樣？再生水進入家庭態度如何？等等。然后，由學校協調，工作小

組牽頭，班主任配合，利用綜合實踐活動課，組織學生到有關部門、進行了走訪調查。

走訪技術部門。2013年8月22日上午，走訪咨詢組的學生首先來到長沙市天心區水利局，向多年從事湘江研究的專家請教。專家非常熱情地接待了同學們，詳細地介紹了屬于天心區這一段湘江的現狀并耐心地解答了同學們提出的許多疑問。

湘江目前正面臨這嚴重的污染問題。據環境統計局資料顯示，株、長、湘位居全省環境污染前三名。湘江流域工業污染主要來自化工、有色、鋼鐵三大行業，這三大行業排放廢水占長株潭三市廢水排放總量的73%。雖然污染嚴重，但這些產業在長株潭產業結構中所占比重很大。作為具備巨大發展潛力的中部城市群，湘江為長株潭提供了

豐富的水資源，是長株潭發展得天獨厚的優勢所在。正因得湘江之利，長株潭地區成為國家重化工業布局重點，特別是株洲和湘潭兩市，密集分布著株冶、株化、湘鋼等特大型國有企業。密集的重化工業布點為湘江帶來了沉重污染負擔。雖然污染嚴重，但這種以環境換經濟的做法一直在延續。

（二）第二階段：走近湘江——污染原因大調查

1、調查過程

實地調查8月23日—9月23日。為了既能使學生參與其中，又能使學生學到調查方法和使用具的技巧，在調查之前，我們本著就近方便的原則，確立了一些調查點，并周密考慮，盡量避免途中可能出現的一切不安全因素。具體安排如下：

（1）分組活動：學生每5人為一個活動小組，并確定1人為組長，做好觀察、記錄、照相等任務分工。在學生活動開始前，教師先進行示范講解要領及注意事項。隨后學生分頭進行調查活動。（2）為確保實地調查的范圍、對象、時間具有廣泛性和代表性，我們根據不同季節特點，實地調查活動自8月下旬開始至9月23日結束，持續時間一個多月，各活動小組先后10余次到湘江旁邊和附近的漁民家進行了實地調查，并記錄了大量的調查數據。

（三）第三階段：結果匯總——整理資料細分析 1、2013年9月30日，實地調查任務基本完成

9月30日，在老師的指導下，同學們對調查的數據信息、資料等開始了收集、整理、匯總統計。對疑惑問題則通過查閱資料或請教

輔導老師幫助解決，并在老師指導下對信息進行了核對，然后又班級為單位將獲得的信息進行了匯報交流，運用表格、歸納、記錄等方法將調查結果形成文字材料，最后進行了匯總。

2、調查問卷結果統計分析

這次我們準備了三種調查表，一種是在黑石小學前面的菜市場進行隨機行人調查用的，一共發出100份，收回98份。第二種是在本校三年級以上進行的校內調查用的，一共發出的100份，收回100份。第三種是到湘江邊上對湘江邊上的居民進行的隨機調查，發出100份，收回了100份。現將調查問卷整理如下：

對一種調查表

1.湘江對人們生活起什么作用

A.觀光(17.86%)B.飲用水源頭(58.33%)C.對外貿(5.95%)D.游泳(7.14%)E 其他(8.33%)。2.湘江水質狀況對生活質量的影響大嗎？

A 無影響(0%)B輕微(3.57%)C 較大(51.79%)D 很大(44.64%）3.主要污染源是什么？

A 生活垃圾(33.05%)B 城市生活污水(36.44%)C 農村生活無數(4.24%)D 工廠污水(26.27%)4．看到別人往河里扔垃圾時你的做法？

A無所謂(1.79%)B不認同，但不制止(50%)C 積極制止(48.21%)5．有沒有向河里扔過垃圾?

A 從沒(66.07%)B偶爾(30.36%)C 經常(3.57%)6.湘江水污染嚴重嗎? A無污染(0%)B輕微(12.5%)C嚴重(60.71%)D 非常嚴重(26.79%）7.現在的與以前相比怎樣？

A 比以前嚴重(67.86%)B 沒那么嚴重（19.64%）C 不知道（12.5%）8.再生水進入家庭態度如何？

A 可以完全接受（14.29%）B 有顧慮，只能沖側（66.07%）C不能接受(19.64%)9．對自己平時的飲用水放心嗎？

A 放心(8.93%)B 比較放心(55.36%)C 非常擔心(35.7%)10.您居住的地方附近有沒有被污染的額河流？ A附近沒有河流(3.57%)B有，但沒被污染(5.36%0 C輕度污染（71.43%）D重度污染（19.64%）11.您對現階段湘江水污染治理的情況滿意嗎？ A 很滿意（1.79%）B 一般（32.14%）C 很不滿意（55.36%）D 不清楚具體情況(10.71%)12.您有節水習慣嗎？

A 有(55.36%)B偶爾(32.14%)C沒有(12.5%)13.您關心誰污染情況嗎？

A 關心(30.36%)B 有時候去看一下(55.36%)C 不關心(14.29%)14.您認為湘江的治理需要您的力量嗎？ A 需要(85.71%)B不需要(14.29%)

1、你知道世界地球日是哪一天嗎？

7060504030第一題20100A、3月17日B、4月22日C、5月7日

2、你知道工業“工業三廢”是什么嗎？

7060504030第二題20100A、廢水、廢氣、廢渣 B、廢料、廢水、廢品

3、你認為湘江長沙段水質怎么樣？

504030第三題20100A、很差B、較差C、較好D、很好E、不知道

4、你覺得湘江長沙段環境保護工作做的怎么樣？

504030第四題20100A、很差B、較差C、一般D、較好E、很好F、不知道

5、你認為湘江長沙段水環境的主要污染是什么？

3530252015第五題1050A、農業污染B、工業污染C、生活污染D、無污染E、不知道

6、如果有人向湘江傾倒垃圾，你是否會上前勸阻？

60504030第六題20100A、會B、可能會C、不會

7、你是否經常參加環保方面的志愿者活動？

***A、偶爾B、經常C、從不第七題

8、你認為要保護我們的母親河湘江主要需要哪些方面的力量（可多選）？

1008060第八題40200A、政府部門B、輿論媒體C、每個公民D、社會制度

根據這兩個調查表的總結，同學們做了簡單的總結：

1.湘江不但冬春季節（枯水期）水質最差，而夏秋季（豐水期）水質也較差，說明了湘江已經受到一定程度的污染，威脅到了湘江中下游人們的生活。

2.湘江上游污染較輕，水質較好；而中下游污染較重，威脅到了人們的生產生活。

3.湘江污染點源主要來自化工、冶煉廠礦企、城市生活污水，面源主要來自農村化肥、農藥和群眾開礦采砂等。

4、生活、工業垃圾污染：動物的尸體，生活、工業垃圾在河灘上隨處可見，在河灘上放眼四望，如同進入一個大型垃圾站。

5、“水上餐館”對湘江水環境，水生物的破壞：沿岸河堤向南，漁民們用漁船拼成了一排“水上餐館”，食客們可以在這里盡情享用河里打上來的魚蝦。我們可以很明顯的看到，在船與船之間的船舷結合處，飄浮著一些塑料袋和玻璃瓶，煙頭，還有瓜子殼。

6、挖沙船泛濫：在湘江河上到處可以看到挖沙船，他們瘋狂挖掘，它們是導致河床千瘡百孔的罪魁禍首。

（四）第四階段：宣傳推廣——活動拓展巧延伸

1、在班上開展“愛湘江，美湘江——保護母親河”的主題班會。通過這個主題班會，同學們全面認識了湘江在長沙的地理位置，湘江對我們生活的重要性，以及在了解了近十幾年來湘江遭到的破壞污染以后為湘江的未來擔憂。更加清醒的意識到保護湘江的緊迫性。

心系母親河—湘江（認真聽湘江的知識）

保護環境，從我做起

2、寫“保護母親河——我們在行動”倡議書

班會結束后，同學們自發組織寫了關于保護湘江的倡議書，同時開展了“最愛母親河，我愿意”的簽名活動。在學校國旗下講話向全校宣讀，呼吁全校師生行動起來加入到保護湘江的行列中。并利用課余時間在全校宣傳有關湘江的信息，以及告訴同學們應該怎么去保護湘江。這項活動得到了校領導的大力支持和全校師生的積極配合。

宣讀倡議書

國旗下宣傳保護母親河

“保護母親河—我們在行動”倡議書

親愛的同學們：

湘江——母親河,她曾經那么美麗，那么年輕；她給了我們生命﹑尊嚴和熱情；她從遠古流淌到今天，孕育了深厚底蘊的湖湘文化；她從高山流向大海，滋潤著萬頃良田；她從每一個湖湘兒女的心上流過，有笑有淚，有災難也有豐收；她就像我們的母親，無私奉獻，隨歲月流逝而愈見滄桑。而哺育一方人民的母親河的今天呢？洪水泛濫，泥沙大量增加，白色垃圾到處都是污染越來越嚴重……對此，作為新世紀青年一代的我們，又豈能袖手旁觀?為此，我們特向全校同 14

學發出“保護母親河”的倡議，保護湘江，從我做起！請大家都快快做保護母親河的積極參與者吧！

從我做起，從現在做起，積極參加植綠護綠﹑生態體驗﹑保護水質﹑節約用水——我們要做生態文明的積極推動者。倡導樹立生態道德意識，不斷強化生態文明觀念，廣泛開展走進大自然﹑關愛母親河，推動人人關愛自然﹑愛護自然﹑崇尚自然的良好氛圍的形成。同學們攜起手來，共同努力，為實現人與自然的和諧發展；建和諧社會；為促進經濟與環境，出我們的貢獻吧。為人與自然的和諧與共，為生活更加美好，積極參加保護我們的母親河行動吧！

倡議人：六年級全體同學

2013-10-20

3、自發組織到湘江邊上撿垃圾

在調查過程中，很多同學感慨湘江實在太美了，是人們休閑放松的好去處，但是同時由于湘江岸邊的垃圾桶太少，也造成了更為嚴重的環境污染。給美麗的湘江增加了許多不和諧的場景。所以，在周六下午學生自發組織起來，決定到湘江邊上去撿垃圾，為保護湘江的美麗貢獻自己的力量。

美麗的湘江

保護母親河—我們在行動

4、在班上進行了“保護母親河—我們在行動”的繪畫比賽、手抄報比賽。

優秀作品展

手抄報優秀作品展

五、收獲體會

通過這次社會調查，讓同學們鍛煉了自主學習能力，開拓了學生的課外知識，正好語文中剛剛學完以“珍惜資源，保護環境”為主題的一個單元的課文。這次綜合活動一方面能加深同學們對課文的理解，感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系，懂得人類應該珍惜資源，保護環境。另一方面真正運用了“聯系實際，深入思考”的讀書方法。最后能切實的鼓勵學生行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

在這次活動中，同學們充分發揮自己的主動性，運用“發現問題—提出問題——解決問題——總結”的方法去處理問題，遇到不理解的，能夠正確的使用網絡和有關資料去獲取有效的信息。真正的做到了理論聯系實際，將書本知識用于實際生活中，這樣才達到了教學的真正目的。

通過調查，同學們注意到大托鋪到黃合村這一段湘江風景特別優美，可是岸邊污染太嚴重，多數是到附近休閑乘涼的居民帶來的生活垃圾，此外我們發現沿江幾乎沒有垃圾桶。這也是造成湘江環境嚴重被污染的罪魁禍首。

整個活動中，學生學到了知識也感受到了快樂。多數同學都提議要多開展這樣的活動。

第三篇：保護母親河,我們來行動

保護母親河，我們來行動

一一水之心小隊環保活動紀實

溫州市甌海區麗岙鎮第一小學

杜麗君

王穎偉

2006 年 7 月 15 日，在充滿綠色的校園里，水之心小隊成立了。二十位隊員，一顆同樣的心愿：想向人們表達水資源內心的話。于是他們開始了一步步的宣傳之旅。

共同心愿齊宣誓

共同行動保家園

七月，火熱的季節，水之心小隊以火一樣的熱情投入保護母親河的行動中來。二十個隊員，懷著一個共同的心愿：把母親河想說的話說給人們聽，讓每個人都來保護我們的母親河。于是班級里響起了共同的誓詞：作為一名水之心小隊的隊員，在今后的日子里，我會以身作則，珍惜水資源，保護環境，爭做環保小衛士，為我們的綠色家園而努力。在宣誓聲中，他們拿起筆，為“保護母親河”行動寫方案。他說進入社區做宣傳，我說要做環保小調查，你說舉行征文評比愛家園，響聲滿園。月 17 日，他們拿起倡議書，準備向人們宣傳保護母親河的重要性。為了讓人們更好地了解母親河保護的重要性，他們開始做著充分的準備：你講我評，你聽我練。第一站，人口密集的農貿市場。在這，隊員們看到熙熙攘攘的人，同時也看到了“花花綠綠”的世界，他們知道，母親河保護就要從這里開始，從地上的一菜一葉做起。“您好，我們是水之心小隊的隊員，想向你宣傳有關母親河保護的環保知識，讓我們共同建設美好的家園。”在一次次的對話中，看到了人們緊握住倡議書的手，聽到了教育孩子別亂扔的媽媽聲音。第二站，各個街道。各色各樣的人，都要有一個同樣的任務，那就是環境保護，每個人都要做環境的保護者。于是隊員們沖向扔紙的人，告訴他需要大家一起從小處做起；走向閑聊的人，告訴他母親河保護需要您的支持。第三站，人民政府，隊員們在這聽到了可喜的消息：我們每個人支持水之心小隊的活動，我們愿意為母親河盡自己最大的努力。

撒下汗水在社區

播下種子在心田

七月，汗水流淌的季節，水之心小隊用汗水的結晶向人們訴說環保。二十個隊員，用七彩的畫筆，向人們描繪美麗的家園。他們說：“藍色，是水的顏色；綠色，是樹的顏色；我們要描繪一個‘藍天碧水’的世界。”于是，在校園里，在一張張白紙上，隊員們開始描繪藍天碧水的世界。在描繪中，他們看到了現實與理想的差距；在描繪中，他們認識到了母親河保護的重要性。月 24 日，他們將描繪的“美麗世界”展現在人們面前。隊員們說：“請你們一起來參與我們的保護母親河活動，評選出‘最美的世界’”。在一次次的交流中，人們知道了母親河保護的知識；在一次次的觀察中，人們知道了美麗世界的模樣。人們說：“活動搞得挺有意思，我們也挺高興。” 月 25 日，他們開始走上街頭，進行“母親河保護”的問卷調查。為了獲取最真實的數據，隊員們采用一對一的方法。“您好，我們是保護母親河水之心小隊隊員，能向您做一個問卷調查嗎？”“謝謝您對我們這項活動的支持，讓我們共同為保護我們的母親河而努力吧！”整整兩天的汗水，換來了 275 張有效答卷。在這一張張的答卷中，我們看到了人們保護母親河薄弱的意識，認識到我們行動的必要性。月，隊員們將活動推向了“問題中心”。經過半個多月的宣傳，人們知道了，可是在查閱資料中，隊員們知道引起水資源問題的除了生活污水、廢水之外，工業廢水也是一大問題，于是水之心小隊二十位隊員在麗岙鎮團委和麗岙鎮一小大隊部的組織下，在鎮府四樓聆聽了環保所所長做的關于保護母親河的講座一一 《 溫瑞塘河的演變歷史與現狀思考 》。在所長的講解下，水之心小隊的隊員們深刻感受到了保護母親河的重要性，也從中知道了如何進行保護的相關知識。回到學校，四個小組就開始了討論，思考：該如何通過我們的宣傳讓每個人都認識到保護母親河的重要性？如何讓每個人加入到保護母親河的隊伍中來？

下午，水之心小隊就用自己的實際行動來證明。在鎮團委的聯系下，他們深入到麗吞知名酒店進行宣傳。每位隊員拿著倡議書和宣傳表開始他們的宣傳行動。此次活動也得到酒店老板的大力支持，她親自讓隊員采訪，向隊員介紹他們的排放污水措施以及相關環保行動。每位隊員宣傳過后，還向每位酒店員工布置了一個任務：回家之后要向自己的家人做宣傳，完成宣傳表格，達到“一人帶頭，全家動員”的作用。最后，隊員向其中幾位環保意識明顯的員工贈送賀卡，并希望他們也多多宣傳，爭做環保公民。月 9 日，水之心小隊繼續邁開宣傳步伐。他們來到用水大戶——瑞新皮革有限公司做“保護母親河”環保宣傳。早上九點到廠區，隊員就馬不停蹄地開始向員工做介紹。施純春、劉蓓蓓等四位隊員特意向瑞新公司葉董和嚴經理做宣傳。他們也特別配合隊員的活動，指出此次活動具有很重要的意義，而且特別回答隊員提出的問題，就其公司的污水處理做說明之后，隊員參觀了瑞新公司，看到企業內部特別整潔，也可以看出企業對環保工作作出的努力。月 14 日，來到華樂潔毛巾制廠，面向企業核心人員了解用水問題，并同時向企業員工做環保宣傳； 8 月 15 日，邁入康泰紡織有限公司的大門，向在場的所有人員宣傳保護母親河的知識，并要求每個人共同為我們的母親河做出努力。而且每次活動都推行“一帶家”宣傳，即被宣傳的人還要回家向家人宣傳，做到全家動員，全社會動員。

辛勤的汗水種下了堅實的果子：人們開始認識我們的母親河，開始關心我們的母親河，開始聽從內心的話保護我們的母親河

心靈震撼在活動

新的家園在成長

水之心小隊，最大的心愿是想讓每個人都參與到保護母親河的行動中來。在實踐過程中，他們也認識到了自身的任務：只有從自己做起，從小事做起，才能帶動更多的人參與到保護隊伍中來。

在一系列的活動中，他們的心靈震撼著：從開始人們的不配合到之后人們的協助，一切都告訴我們：未來一片美好，我們的家園將會向著“藍天碧水的世界”努力著！

為同一片綠色而努力

——“保護母親河，我們來行動”活動倡議書

親愛的朋友們：

當小河不再清澈，是一片渾濁的時候，不知我們曾經想過，這一切是誰造成的？是我們啊！是我們不顧母親河的吶喊，任意向河道傾倒垃圾；是我們不顧母親河的哭泣，向母親河排放工業及生活廢水。正是我們，沒有伸出援助之手，讓母親河一步一步走向黑暗。

朋友，母親河是我們賴以生存的資源啊！沒有母親河的滋潤，哪有現在的萬物生機？沒有母親河的付出，哪有我們的甜蜜生活？讓我們行動起來，保護我們的母親河吧！、不向河道傾倒垃圾，保護水資源清潔；、不向河道任意排放工業廢水及生活污水；、不任意捕撈魚類，保持生態平衡；、不任意占用河道，進行工業及其他用途；、不隨意砍伐樹木，捕獵動物；、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；、不吃野生動物；、不浪費水資源，節約用水。

朋友們，讓我們行動起來，保護我們的母親河，還她一片綠色的世界吧！

麗岙鎮一小“水之心”社會實踐小隊

0 06 年 7 月 22 日

社會公民對“母親河保護”的調查和思考

執筆者：浙江省甌海區麗岙鎮第一小學

王穎偉

杜麗君

內容摘要：

本文運用自編的為“保護母親河”調查問卷，對 275 名社會公民進行了調查研究，結果發現：人們對環保的認識不夠全面，或者只停留在理論上，并沒有將環保理念深入生活中成為自覺的行為。這必然影響環保的效果，得不到明顯的改善。所以加強宣傳“保護母親河”的重要性，倡導動員人們一起將環保落實于生活中是十分必要的。關鍵詞：保護母親河

調查

環保

建議

一、引言

保護母親河行動是一項旨在動員組織億萬青少年和廣大社會公眾參與生態環境保護的大型社會公益活動。它以保護母親河為號召，大力倡導綠色文明意識，傳播先進生態文化，組織環保實踐活動，促進生態環境建設。保護母親河行動已經成為青少年和社會公眾接受環保教育、提高環保意識、投身環保實踐的有效途徑和生動課堂

近幾年，溫州經濟飛速發展，城市周邊地區經濟開發區層出不窮，廠房林立。伴隨工業經濟發展的同時，居民的生活水平也在不斷提高，其中一個表現就是不同消費層次的住宅小區的開發。可以說，溫州的城市建設已經進入了一個高速發展時期。

凡事都是利弊相結合而存在的，經濟發展的同時，我市環境破壞也日益嚴重。從自身做起，從身邊的細節做起，并呼吁身邊的每一個人一起來保護環境，這已經是一件勢不可待的事情。

為充分發揮“小手拉大手”的作用，影響帶動更多的社會公眾參與保護母親河的活動，我們麗岙鎮一小成立了“水之心”小隊，開展了一系列豐富多彩的環保活動，如爭做小小調查員、爭做綠色小標兵等，黑板報、手抄報是我們的主要陣地。我們還向本鎮 1 000 多人發放了環保倡議書，到企業、工廠、酒店進行社會宣傳；到農貿市場、商場、商店、麗岙鎮府進行社會調查等社會綜合實踐活動。

下面，就是我們麗岙鎮一小“水之心”小隊對“母親河保護”進行的調查結果，現將調查結果整理如下：

二、調查對象和調查方法：

（一）調查對象：

本次調查的對象是沒受過教育的、小學、初中生、高中生、大學生（275 名）。從調查對象的文化程度看，初中及以下文化程度占 59.4 %，高中文化程度占 24.4 %，大專及以上文化程度占 27.3 ％。樣本構成如下：

地區：溫州地區（233 名）溫州地區以外（42 名）

年齡： 28 歲以下（108）

28-50（141）50 以上（27）

性別：男（105 名）女（160 名）

受教育情況：沒受過教育（19）初中及以下（144）高中、大學（112）

（二）調查方法：

① 采用問卷調查法。自編問卷調查內容共 12 項，10 項為封閉式問題，即選擇題，2 項為開放式問題，即用自己的語言或文字回答問題。共發出問卷 300 份，收回 275 份，收回率達 91.7 ％。

② 程序： A 問卷 B 材料整理、分析

三、調查結果與分析：

經過問卷的調查，結果如下：

1、你對現在的水資源滿意嗎？

從調查數據中可以看出，大部人人對現在的水資源不滿意。而且文化程度也決定人的環保意識。程度越高，對現在的水資源污染越擔憂。他們認為水是資源和環境不可缺少的重要組成部分。我們“水之心”小隊要加強宣傳，增強水環境意識，充分讓全鎮人民認識到水資源、水環境的重要性和保護水環境、水資源的緊迫性，形成愛水、惜水、節水、護水的全民意識。、你是否關注對環境的保護？

從此表中可以看出，環境問題已經為廣大人們所關注，已經成為了一個眾人矚目的重大問題。公民的環保意識逐漸增強，但往往“言行”不一致，在生活中并沒有落實于行動，甚至有一小部分人不顧生態平衡蓄意破壞環境，而他們為的只是一些個人私利。、你是否做到愛護花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不吐痰？

在調查的人員中，有 178 人能做到，占 64.7 %，偶爾能做到占 29.8 %，沒有做到占 5.4 ％。支持環保，體現于公民生活中的一舉一動，從自己身邊的小事做起，從細節處做起，對于環保，不會有人強迫你去為此做些什么事，環保工作靠的是自覺性與自發性。從統計數據可以看出，我們的自覺性還須提高。

4、日常生活中制造的垃圾，你都是怎么處理的？

此表顯示，還有一部分人沒有將垃圾扔進指定的垃圾筒。從這些數據可以看出，生活中存在的環保問題仍層出不窮，其中有很多是我們可以舉手之勞或通過平時堅持就能做到的，但我們有時往往為了貪便，不能做到，看來還需依靠社會大環境的引導而不斷改善。、你看見別人隨地扔紙、破壞環境，你阻止過嗎？

面對環境破壞者，能經常阻止地占 22.2 ％。上述數據說明，雖然大多數公眾認為環境保護與每個人都有關系，但是，總的看來，公眾對其自身努力和民間自下而上的環保運動的成效沒有信心。面對破壞環境的各種行為，大多數人不愿過問，主要是因為“管也沒用”。造成這種局面的主要原因有以下兩個個方面：第一，傳統觀念認為“多一事不如少一事”。由于環境是關系到大家的事，一般人以為終究會有人出面管，自己不必冒冒失失地帶頭。第二，在制度上，一方面，公眾個人的保護環境行為缺乏制度上的保障，沒有受到充分的激勵，從而抑制了其積極性；另一方面，現有的環保政策法規往往難以落到實處，導致一些執法不嚴，甚至執法犯法的現象出現，在公眾中造成了不良影響，不利于公眾積極自覺地參與環保。

6、你平時使用一次性物品多嗎？

從此表我們可以看到，一次性的物品使用量非常大，這主要和一次性物品成本低，使用方便有關。我們“水之心”小隊今后還要多向身邊的人宣傳使用一次性物品造成的環境污染，動員身邊的人盡量少用一次性物品，多用手帕、菜籃等能重復使用的物品、對河道存在的環境問題，你是否經常反思自己的行為？

此表顯示，大部分人對河道的污染情況不以為然。我們“水之心”小隊曾通過各種渠道調查了解我們溫州的水污染情況，特別是母親河溫瑞塘河及麗岙一些河道河水受污染的情況。調查發現，水的污染有兩類：一類是自然污染，另一類是人為污染。而危害較大的是人為污染。市政府每年為了治理溫瑞塘河，都投入了大量的人力、物力、財力，單單去年就花費了近5 億元為溫瑞塘河清淤、截污、建綠、河道保潔，進行綜合整治。可最近，據報道，剛剛有些變清澈的河水又開始混濁了，這多么令人痛心。、你一般通過什么途徑了解環境保護的資料？

此道題可多項選擇，結果可以看出人們還是從電視上獲得信息的多，占 52、23 %，社會宣傳居第 2 位，占 24.69 %，書上獲得居第 3 位，占 12.96 ％而一般不了解的也占要求 11.11 ％。由此可見，政府、媒介要在電視上加大環境保護的公益廣告的宣傳力度，增強公民的環保意識，樹立“環保為人人，人人為環保”的觀念。、你覺得要求全民一起來保護母親河，保護環境，最難的是什么？

從此表中的數據反映出來的現狀是不容樂觀的，大部分公民都認識到了目前不盡人意的環保狀況，但具體怎樣做，去改善、去提高的少之又少。這也說明了，從認識問題到解決問題，是一個需要不斷努力的過程。環保就是這樣一個漫長的過程，它不是靠喊幾句口號就可以實現的。這說明我們“水之心”小隊還必須加大宣傳力度，將“保護環境”的意識灌疏到每一位公民的心里。

10、你覺得我們“水之心”小隊開展“保護母親河”宣傳社會實踐活動，有意義嗎？

從此表中，可以知道，大家都非常支持我們這次的活動，認為我們“水之心”小隊開展這樣的活動很有必要，也非常有意義。這大大地鼓勵了我們的隊員，他們每個人都希望自己能在活動中發揮作用，奉獻力量。他們想出很多方法，在家人和朋友中大力宣傳，為環保出力。、你對我們“水之心”小隊開展“保護母親河，我們來行動”有什么建議？ 這道題目為開放式問題，就是要求公民用自己的語言或文字回答問題。編寫此題的目的是希望社會公民多給我們“水之心”提寶貴建議，以便我們的活動取得更大的成效。從調查結果看來，有一部分公民的建議非常好；我們小隊一定要大力宣傳，提高群眾環境保護意識；僅靠我們“水之心”小隊力量太單薄，一定要依靠群眾，響應政府，全民參與環境保護。、你覺得在生活中如何保護環境？請具體說一說。

調查的結果，大部分人這道題沒說，但也有小部分人環保意識很強，他們談了許多保護環境的小措施：有的說，要節約水源，盡量少用一次性物品；有的說不亂丟垃圾，給垃圾分類；有的說部門積極宣傳，開展一系列整治措施?? 聽了他們的話，我們更加堅信我們“水之心”小隊開展這次“保護母親河，我們來行動”活動意義深遠。

四、建議

“保護母親河行動”是一項需要全社會關心支持和參與的公益事業，是 21 世紀的綠色希望工程。唯有動員廣大人民群眾共同參與才能推動其廣泛開展。在本次調查過程中，仍有些不盡人滿意的地方。我們“水之心”小隊的的全體成員，建議：、電視臺多播放一些公益環保廣告，而少一些商業廣告，讓更多地人了解環保的重要性和迫切性。、我們“水之心”小隊還要加強保護環境的宣傳活動，讓全鎮人們更深地了解環境保護的重要性。定期做一些規模比較小，但卻又不失宣傳力度的活動，讓麗岙人民知道環境對我們多么重要，從而提高環保意識。、政府部門要加大對環保設施的投資，在各小區設立垃圾分類投放箱，廢電池回收箱。、適當施行獎罰措施，對那些不接受宣傳教育，又破壞環境的人，應給予嚴厲批評或罰款，而對于那些愛護環境，保護環境的人，就應當獎勵，只有這般獎罰，才能更好地促進人們對環境的保護、動員全鎮人民多種花草樹木，美化環境，加強綠化建設，追求綠色時尚，擁抱綠色生活。、環境保護應該從我做起，從小事做起，把口號落實到實處。、盡量少用一次性物品，多用手帕、菜籃等能重復使用的物品。我想太高的目標或者太多的保證是沒有任何說服力的，“保護母親河”是一項大工程，需要每一位社會公民化“意識”為行動，而且是具體的、有效的行動。保護環境，人人有責。朋友們，請你我用行動的雙手共同“保護母親河，珍惜水資源”，美化我們的大家園。讓我們用行動的雙手去迎接那個更加燦爛、更加美好的未來！

門前小河里的魚為何不見了？

歐海區麗岙鎮一小“水之心”小隊

作者：胡春娜

指導師：杜麗君 王穎偉

一、調查目的

我們家長的小河原先是一條清澈見底的小河，許多小魚都樂意與它交朋友。可最近我們再次與小魚兒見面時，發現他們似乎都搬家了。到底去哪兒了哪？我們四處尋找，只有少許的魚兒在無精打采地游來游去，帶著困惑和傷心，我們與同學們商量，這是怎么了？可大家也說不出所以然來，于是我們去請老師，老師帶著笑告訴我：答案就在你身邊。然后老師給我們指點迷津。為此兩個星期來，我們幾個同學不斷地討論、實驗，想找到魚兒不見地原因，讓小河與小魚重新交朋友。

二、調查過程

調查時間： 2006 年 7 月一一 8 月 調查方法：實驗法、觀察法、討論法

實驗進行了 2 次。實驗材料為金魚，分別取河水、井水、礦泉水模擬作為魚兒生存地環境，把三條魚放入三種水之中。再詳細觀察這三條魚在這三種水環境中的生存狀況。

在實驗的同時，調查小河周邊的環境。

經過十來天的實驗研究，我們發現以下結果： 時間： 2004 年 7 月 20 日一一 7 月 30 日

為了更確切地得出實驗結果，我們再次做了實驗研究，并在河水中稍稍加了一些洗衣分觀察魚兒在這三種水環境下地生存狀況。時間： 2004 年 8 月 2 日一一 8 月 10 日

從上述表格可以看出，魚兒在河水中最難生存，而在井水和礦泉水中生存力較強。同時，我們還觀察了小河周邊的環境：它的旁邊有個垃圾堆，奇臭無比，無論什么果皮紙屑都倒進取，有時有些垃圾會掉進河里，連河底都能見到垃圾的“得意之狀”。再看發現小河旁邊多了幾家工廠，有廢棄物隨意堆在小河邊。

三、分析

為什么小河的魚會那么容易死亡呢？通過比較，我們發現河水比較臟，同時含有大量的細菌、臟物，而這些大量的細菌容易侵入魚的五臟六腑，使體內的各個器官的活動都停止，導致魚兒的死期迅速來臨。井水則比河水干凈，細菌并不是很多，礦泉水中還含有鈣、鎂、鉀，偏硅酸，并經過加工、消毒，所以魚兒的死期也不會這么快的來臨，才能體魄健康。我們為了再次確定是否魚兒死因河水質量問題又一次進行了實驗研究，結果發現的確是河水的質量導致魚兒死亡的。

同時通過周圍環境的調查，我們還發現：周圍居民對環境的認識不到位而亂倒垃圾，致使河水變得臭氣熏天。周邊廠房的無節制廢棄物堆放，嚴重影響了河水的質量。

四、建議與收獲

人們都說舒適的環境，是快樂的代用詞。我們終于也明白了為什么優美的環境能使人們身心舒暢。為什么小河里的魚兒悠然的“搬家’，了。由此我們建議：、大家肯出錢、出力，在各個地方裝上垃圾捅，給垃圾找個家，再請專人負責清理。2、積極宣傳，從校園里出發，再到各個社區，貼上“保護環境，人人有責”等標語、建議某些工廠節約能源，不隨意丟棄廢物，同時對廢物進行再處理加工，實行再投入生產

同時我們感到：這次我們是進行了一次有意義的調查活動，從中學到了探究科學問題的興趣，學到了一些知識，鍛煉了觀察分析能力。同時也讓我們近距離的體會到環保的重要性。我們滿心期待我們身邊的每一個人都能從思想上提高，從行動上落實，切實保護我們的生存環境，讓我們的伙伴一一魚兒能夠自由自在地快樂生存在我們的周圍。

放風箏的田野哪里去了？

甌海區麗岙鎮一小“水之心”小隊

作者：楊丹

指導師：杜麗君 王穎偉

一、調查原因

秋天是放風箏的好日子。每年秋天，我和幾個同學都會相約到田野里放風箏。記得去年秋天，我們在那里放風箏，跑呀，跳呀，心情非常高興。今年我們照樣相約在那尋找快樂。可是，當我們準備齊全，到達目的地時，才發現情況完全改變了。那一塊塊代表美好回憶的田野都“不翼而飛”了。

這到底是怎么回事呢？我們困惑了。

于是，我們幾個同學，在科技輔導老師的帶領下，成立了田野科技實踐小組，針對“放風箏的田野哪里去了？”展開了一番調查。

二、調查過程

調查時間： 2005 年 10 月 8 日一一 10 月 22 日 調查方法：調查問卷法、考察法、討論法、綜合分析法 調查對象：本地人、下呈村村干部、環保局 調查地點；下呈村、下呈村的田地 我們分成兩個調查小組，展開了為期整整半個月的調查實踐活動，總共取得 80 份問卷，得到了以下一些數據：

三、調查的結果與分析

本次的調查活動本來是在我們興趣的基礎上建立的。但是調查結果讓我們驚心。因為我們是農村的孩子，對于農村就有一個認識：大部分的都是要種田的。雖然現在日子好了，但是也是離不開種田的。可是當我們整理調查結果時，卻不是如此，與我們的想象有著很大的出入。、從我們調查的數據來分析，80 戶人家，總共 222.2 畝地應該說，這個數字是非常可喜的。因為我們擁有這么一大片的土地。可是，當我們問道：“你家現在的田正種什么的時候，結果令我們吃驚：用來種蔬菜和水果的土地有 132.6畝，占我們總調查的59.67 % ；而建設用地有 5 5.6 畝，占總調查數據的 25.02 % ；還有 3 畝荒地最后只剩下 31 畝地用來種水稻，只占總調查數據的 13.95 ％。

這個數據是遠遠出乎我們的想象的。在我們的印象中，我們畢竟是農村，種水稻或者說是種糧食應該是主要的農務活。可是調查結果顯示，現在干農務活的人少之又少。

為此，我們也對我們村的人口分布進行了一番調查、下呈村人口的組成也是一大原因：因為麗岙是著名的僑鄉，就造成本地的年輕人大部分都出國了，只剩下老人和一些小孩。即使是有青壯年在家，大部分也都是一些知識分子，沒有多大的勞動力；小孩要上學；老人呢又干不動；有人租給外來務工者，有人就讓它荒著，不理它。

把土地租給外來務工人員，那么他們的做法就是將田地變成“蔬菜基地”，種上香菇菜、空心菜、香菜等蔬菜。而這些蔬菜是一年四季都在生長，沒有像種水稻一樣的“一年兩季”，會有讓“田地”休息的時候。這也是造成“放風箏的田野不知去向”的原因。、我們對田地的用法做了分析。發現田地除了種水稻和蔬菜之外，還有部分田地是建設用地。

我們對下呈村委進行了一次訪問，了解到：他們將在近期內，利用 3 一 5 畝的田地來建居民用房。這是現存的情況。在之前，我們也做了調查：在 80 戶人家中，有 14 戶人家的田地是被用作建房。從這個數據就可以看出，田地用作建房的普遍性。

其實，我們也通過上網，了解全國田地的變化情況。就以我們浙江為例子。浙江省東北部的紹興縣是沿海經濟開放地區之一。根據自身社會經濟發展的要求，到 2020 年需要占用土地 128平方公里，但依照用地要求，它只可以占地 25平方公里。經濟社會發展和土地供求之間的矛盾尤為突出。我想我們的現狀雖然沒有浙江紹興般矛盾突出，但是我們想，我們的田地和建設用地的矛盾也在日益的激化之中、在調查中，我們也發現了一部分人的看法與現狀有很大的關系。

我們在調查時，詢問他們：面對現在的耕地越來越少的情況，你有什么看法？大部分的人都認識這種做法應該引起有關部分的重視。但是當我們問道：你們是否曾向有關部分提過這些看法嗎？幾乎是 95 ％的人都說：“這些不是我們要管的事”。

我們小組就想：如果每個人都把“土地的用法”看成自己的事，我想土地就能被保護得更好了。

四、調查后的建議、要讓每個人了解基本農田的保護常識。

我們通過上網，知道了國家對基本農田實行了“五不準”要求：一，不準非農建設占用基本農田（法律規定的除外）；二是不準以退耕還林為名違反土地利用總體規劃減少基本農田面積；三是不準占用基本農田進行植樹造林，發展林果業；四是不準在基本農田內挖塘養魚和進行蓄禽養殖，以及其他嚴重破壞耕作層的生產經營活動；五是不準占用基本農田進行綠色通道和綠化隔離帶建設。

我們科技小組在想，如果每個人都有正確的基本農田保護意識，我們的農田肯定能保護得更好、要引起有關部門的重視。

我們調查了許多本地人，他們都向我們反映，一定要嚴格的用上級分下來的“每一分、每一寸”土地。也有一些本地人反映，這些情況一定要引起上級重視，不要把田地荒廢，而是應該把荒廢著的田地合理地利用起來。他們還提出：要讓田地有它真正的作用，不要再廣泛地用做建設；不要隨意破壞田地中的泥土。

這些情況，只有引起有關部門的重視，才能制定相應的措施來保護田地。、號召大家保護田地，還我們快樂的“田園”。

通過本次調查，我們發現了很多人都有一些很好的看法，但是他們的想法都太分散，沒有集中，形成一股力量。所以我們想通過本次調查，號召每個人來保護我們的田地，還我們快樂的“田園”。

五、體會

這次我們參加了一個有意義的調查活動，從中學到了很多書本上沒有的知識，也提高了觀察事物、分析問題的能力。在科技輔導老師的帶領下，我們學會了設計調查問卷、綜合分析，還學會了如何寫“我們原以為難上難”的論文。而且我們還學會了如何訪問、如何在面對大人時，提出最有價值的問題。

在調查中，我們也得到了很多人的支持。大部分的人都認為，我們本次的調查很有意義，這也為我們增強了信心。

我們相信，如果每個人都主動加入到保護田地的隊伍中來，我們的“快樂田園”一定會再度回到我們的身邊。

拯救哭泣的小河吧！

甌海區麗岙鎮一小“水之心”小隊

作者：付浩瀚 指導師：杜麗君 王穎偉 我家門前有一條彎彎的小河，以前我都沒有注意過它。小河水每天都平靜而緩慢地流動著，不知從什么時候開始，河對岸辦起了化工廠，沒有經過任何處理的污水直接排放到小河里，黃黃的泛著泡沫。一些生活垃圾也沒有集中處理，人們就隨便地倒進小河：有缺了后跟的皮鞋，掉了紐扣的破衣服，腐爛發霉的蔬菜，還有一些人們隨手丟棄的瓶瓶缺罐罐．...．一股惡心的氣味直沖鼻子，讓人不敢直視。

有一天，媽媽讓我到河里把拖把洗一洗，我隨口答應了，興沖沖地來到河邊剛想把拖探進河水，可是我停住了，這樣骯臟的臭河，叫我怎么下得了手，這簡直是越洗越臟．我只好拿著臟拖把回到了家。我非常好奇地問媽媽：“媽媽，我覺得以前的小河不是這樣臟的，這是怎么回事？”媽媽心情沉重地說：“是啊，這都是人們不注意保護環境的結果，如果再這樣下去的話，我們連喝的水都受污染了。” “怪不得你買的鯽魚都有股煤油味，令人難以下咽。”我說。

爸爸在旁邊嘆了口氣，接過話茬說：“在我小時候，這條河可清著呢，河水清澈見底，成群結隊的魚兒自由自在地游來游去；那藍天、白云倒映在清凌凌的河里，真是一幅美麗的‘畫卷’。我就是在這條小河里學會游泳的，還摸到過活蹦亂跳的鯉魚呢！你看現在的魚都受污染了，它們的身體都變了樣：有的變成了大頭魚，有的變成了冬瓜肚魚，有的變成了凸眼魚?? 吃這樣的魚不得癌才怪呢”爸爸越說越激動。

是啊，雖然我們的科學越來越發達，可是一些病毒雜癥也越來越猖狂：有禽流感、艾滋病、癌癥 ? ? 也時刻威脅著人類的身體健康。

隨著人類工業文明的發展，人類不斷地向地球榨取越來越多的資源，地球上的生態平衡被打破，環境遭到嚴重的破壞。因此，為了我們大家有一個好的生活環境，為了地球的可持續發展，我們必須攜起手來愛護生態環境，愛護我們共同的家園！

垃極箱失職了嗎？

甌海區麗岙鎮一小“水之心”小隊 作者：宋德懿 指導師：杜麗君 王穎偉

春天萬象更新。柳樹抽出新芽，小草從大地媽媽的懷抱里掙脫出來，來到這美麗的新世界，花兒也競相開放。

在這個美好的早上，我獨自走在通往學校的路上。突然，從我身后傳來一陣急促的喘氣聲。接著，我看見一位手里提著垃圾捅的她，急匆匆地往前奔去。我覺得奇怪，也加快腳步跟了上去，準備看個究竟。當她走到離校門口的垃圾箱還有 1 米左右的距離時，停止了急匆匆的腳步，雙手舉起剛才提著的垃圾桶，朝著垃圾箱的方向潑去。頓時，垃圾從垃圾桶里飛揚出來，就像天女散花一樣。桶里的垃圾一半倒在了垃圾箱外面，一半倒在了垃圾箱里面。可她好像已經完成了任務一樣，迅速地扭轉頭，又急匆匆地提著垃圾桶走了 ? ?

我低頭看了看垃圾箱旁邊，只見它的旁邊靜靜地躺著各種各樣的垃圾：有已經腐爛的水果皮，有無顏六色的袋子，有形狀不一的紙屑，甚至還有??這些垃圾堆積著猶如一座小山丘。“小山丘”上還正有一群蒼蠅在飛舞著呢？我想走近垃圾箱看看，一股惡臭馬上迎面撲鼻而來，我趕緊捂住了鼻子。然后，我靠近垃圾箱，這不看不知道，一看嚇了我一跳，本該裝垃圾的垃圾箱里卻躺著零零星星地垃圾，遠不如垃圾箱外面的垃圾多。記得當年這兒還沒有垃圾箱時，人們都在念叨著：“如果有個垃圾箱該多好啊！”于是，垃圾箱開始建立了，路過的人們都豎起大拇指，說：“這個垃圾箱建得好，我們以后也要保護環境，把垃圾都倒入垃圾箱里。”可是，現在，當人們看著空空的垃圾箱和垃圾箱外面滿滿的垃圾，會怎么想呢？是垃圾箱失職了嗎？ 保護環境不能光在嘴上說，我們應該用實際行動來證明。保護環境吧，讓我們擁有一個美好的綠色家園！

萬能環保機器人

甌海區麗岙鎮一小“水之心”小隊 作者：陳春微 指導師：杜麗君 王穎偉

我的名字叫環保機器人，過去我的家鄉垃圾隨處可見，人們環保意識差，亂砍伐樹木。一些工業廢水、農業廢水、生活廢水排進小河，廢水像猛虎一樣涌入水中，使原本清澈見底的小河變成了廢氣熏天的黑河。還使青翠的樹林消失得無影無蹤，鳥兒失去歡樂的家園，無家可歸。可現在完全變了樣，公路、街道一塵不染，黑河也成了清清的小河，河中的魚兒活蹦亂跳的，在水中快活地嬉戲，不時地吐出小泡泡。樹林里空氣清新，處處是鳥兒的歡笑聲，讓人耳目一新。咦，這是怎么一回事呢？原來這一切都是我的功勞！

我的腦袋方方的，手臂能自由屈伸，腿腳伸縮自如，眼睛圓圓的，十分逼真。白天我在海、陸、空巡邏，如果發現地上有垃圾，就馬上張開大嘴巴，狠吞虎咽地吃進去，并且在身體里進行分類，把可回收的放在一個“倉庫”里。一些人會問，如果一些垃圾太大，卡住了怎么辦？這，我可以胸有成竹地說： : “不會。”因為垃圾進去后，會被我嘴里的粉碎機粉碎掉，不可能卡住。我跑起來速度極快，在疾駛的時候，我能夠拐彎，在人流擁擠的地方能夠穿梭自如，把可回收的垃圾送到回收站，其余的把它變成工藝品，發給注重環保，愛護環境的小朋友。

我變化無窮，可以變成一艘小艇，在小河上行駛，將污水過濾，給小河穿上清澈的衣裳，并撒下許多魚種，讓魚兒在小河中快活地追逐嬉戲。我還可以變成飛機在天空中自由地飛翔，將一股股濃濃的黑煙處理掉，取而代之的是一陣陣新鮮的空氣 ? ?

從現在起，我一一萬能環保機器人，要把自己推廣到祖國每個角落，讓世界變得更加美麗，處處充滿生機，讓人類擁有一個美好的家園！

第四篇：“保護母親河 我們在行動”主題班會

“保護母親河，從我做起”主題班會

1、談話導入

班長：同學們，俗話說：“水是生命之源”，那么誰來說說如果我們的生活沒有水會怎么樣呢？ 同學作答：（1）不能刷牙，不能洗臉，不能沖馬桶，不能....沒水的日子真恐怖，這個世界如果沒有水，簡直不敢想象。（2）如果沒有水,我們就如同樹木一般,干渴至死，如果沒有水,我們就如同魚兒一般,失去賴以生存的源泉，如果沒有水,我們就如世上所有的生物一般,走向最終的毀滅。

班長：說得真好，沒有水的生活真可怕，所以我們要珍惜愛護水資源.現在我來考考大家,我們哈爾濱有一條母親河叫什么名字你們知道嗎？ 同學作答：松花江。

2、松花江知多少？

班長：沒錯，就是松花江。關于松花江你都知道什么呢？

班長：同學們知道的可真多，下面我們來全面的了解下松花江，請看屏幕。

松花江是中國東北地區的一條河流，是黑龍江的最大支流。松花江曾有很多名字，比如“難水”、“混同江”，中華人民共和國建國后改為黑龍江支流。發源于長白山主峰白頭山天池。松花江長2308千米，流域面積54.6萬平方千米。松花江是滿語“松阿里烏拉”的轉譯，就是“天河”的意思。把松花江比作從九天落到地上的天河，概括了它的寬廣綿長、富饒美麗和神奇風光。

松花江每年通航期約200天，哈爾濱以下可通航千噸以上江輪。冬季河流封凍，但江面冰厚，可通行汽車、牽引機，交通便利。佳木斯以下為松花江、黑龍江和烏蘇里江沖積成的三江平原，地勢低平，湖泊沼澤廣布。現已建設為中國重要的商品糧基地之一。松花江全流域有大小水庫1,800多座，蓄水量為200億立方米，其中第二松花江上的豐滿水電站庫容107億立方米，裝機容量554,000千瓦。

3、松花江的美麗與污染。

班長：同學們,景色秀美、風光怡人的松花江是我們哈爾濱人的驕傲,他養育了一代又一代的哈爾濱人，是哈爾濱人民的母親河。下面我們就來欣賞一下母親河松花江的美景吧。（播放幻燈片）班長：同學們松花江美不美？你能用一個詞或者一句話來形容她嗎？ 同學們發言：??

班長：大家說得可真好。可是也有很多因素和突發情況威脅著我們的母親河。請看圖片（課件展示）（1）由于一部分人不自律，向水里隨手丟垃圾，大家看到的是水面上的和沖到岸邊的。還有大家看不到的沉在水底的呢。

同學們，看到松花江變成了這樣，你有什么感受？你想說什么？

同學發言： a.不干凈，河兩岸倒滿了垃圾。b.這些水都是不能拿來引用的，喝了會危及身體健康??（2）不光是人們對松花江造成了一定的污染，還有很多不可控制的災難也威脅著我們的母親河。請同學們看新聞（播放課件）

2005年11月13日，吉林石化公司雙苯廠一車間發生爆炸。共造成至少5人死亡、1人失蹤，近70人受傷。爆炸發生后，約100噸苯類物質（苯、硝基苯等）流入松花江，造成了江水嚴重污染，水中魚類部分死亡,沿岸數百萬居民的生活受到影響。11月22日，哈爾濱市政府連續發布2個公告，證實上游化工廠爆炸導致了松花江水污染，動員居民儲水，這是當時超市搶購水的現象。

2010年7月28日，吉林省永吉縣境內發生特大洪水，永吉縣經開區內的新亞強生物化工有限公司、吉林眾鑫集團兩家企業的庫房被洪水沖毀，有7000只左右的物料桶被沖入溫德河，進而流入松花江。事件發生后幸好搶險及時,沒有造成太大的損失，看這就是當時的圖片。

班長：同學們看到這樣的新聞，你又有什么感想呢？ 同學們發言??

4、宣傳“河長制”

班長：真是這樣的，不光是我們的松花江，全國所有的河流都在遭受威脅。為此我們的國家出臺了一系列的應對措施。其中“河長制”尤為重要，我們一起來了解一下“河長制”。（播放課件）

班長：同學們，你們知道松花江的總河長是誰嗎？我們松花江的總河長就是我們省最大的官——省委書記張慶偉叔叔。

張慶偉叔叔強調：要保護好全省的每一條河流、每一個湖泊、每一塊濕地，讓龍江大地天更藍、山更綠、水更清、生態環境更美好。同學們鼓掌。

5、保護松花江，人人有責。

班長：相信有這么好的“河長制”和我們的總河長張慶偉叔叔的努力，松花江的水質一定能得到改善。但同學們保衛我們的母親河人人有責，我們能為保護母親河做些什么呢？ 同學發言。

6、保護松花江，我來表決心。

同學們說的都是好辦法，下面我們就表一下決心，我們這次班會的主題是“保護母親河，從我做起”，就讓我們用班會的主題作為我們的口號：保護母親河，從我做起！

一齊：保護母親河，從我做起！

再來：保護母親河，從我做起！

好！我們的這次班會已經接近尾聲了，有請我們的班主任。

7、教師總結：

通過這次的主題班會活動，我相信大家對我們的母親河——松花江有了更多的了解。同學們也對如何保護母親河紛紛提出的自己的辦法。同學們就讓我們從今天開始，在實際行動中踐行，保護我們的母親河。我宣布本次以“保護母親河，從我做起”為主題 班會到此結束。

第五篇：保護母親河 我們在行動倡議書

“保護母親河 我們在行動”倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

玉帶河——我們母親河，她曾經那么美麗，那么年輕，她給了我們生命﹑尊嚴和熱情，讓我們在鐵鎖關這片凈土上，沉醉于花草的芬芳，沐浴著清凈的陽光，享受著心靈的恬靜，生活變得簡單而自然。隨歲月流逝我們的母親河卻愈見滄桑，如今，白色垃圾到處都是污染、越來越嚴重……它不僅影響鐵鎖關鎮整體美感，給人們造成視覺污染，而且因其難以降解，對生態環境造成巨大危害，影響人們的健康和生活質量。清除白色污染，時不我待；保護生態環境，人人有責。為此，我們向全校同學發出“保護母親河-----我們在行動”的倡議，請大家都快做保護環境、保護母親河的積極參與者吧！

一、正確認識“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，極難分解，需100至300年才能分解，污染公害極大：它會破壞環境，影響景觀。會造成化學污染，危害人體健康。會使土壤板結，影響農作物生長。

二、拒絕使用一次性不可降解的塑料袋、泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。

三、人人都做環保天使，做綠色宣傳員。3月5日，志愿者活動日開展“白色垃圾”清理活動，希望廣大師生積極參與，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生活環境，做到人人講衛生，個個愛環保。

老師們、同學們，為了青山，為了綠水，為了你，為了我，為了我們共同的家園，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起。我們相信：只要人人都參與進來，我們的母親河、我們生活的環境都會變得越來越美好！

鐵鎖關中學團委2012年3月2日