第一篇：河北科技大學 征集成人高等教育優秀畢業生典型事例

關于征集河北科技大學成人高等教育優秀畢業生典型事例的通知

各學院、函授站：

多年來，我校成人高等教育始終堅持為經濟建設服務的辦學方向，不斷提升辦學水平和育人質量，為社會培養和輸送了大批合格畢業生，在平凡的崗位上取得突出成績。

為展示我校成人高等教育畢業生風采，彰顯成人教育辦學成果，推動成人教育改革和發展，宣傳成人高等教育在經濟社會發展中的重要地位和作用，弘揚成人高等教育優秀畢業生自強不息、埋頭苦干、創新創業、敢為人先的精神，樹立我校成人教育典范，擴大學校成人教育影響，并激勵在校生學習成材的積極性和主動性，學院將面向河北科技大學成人高等教育畢業生征集就業創業典型人和事例,并匯集成冊。現將有關事宜通知如下：

一、優秀畢業生征集條件：

1、在生產一線工作成績突出的專業技術骨干，一般為大中型企業中層以上領導或具有高級職稱以上技術骨干。

2、在政府及事業單位任處級以上的領導干部。

3、艱苦創業的成功者典范，企業資產總值在200萬元以上者。

4、在各條戰線上被評為市級以上勞動模范、科技帶頭人、致富能手的。

5、其它各行業有突出貢獻，其事跡被省級以上媒體報道過的。

二、有關要求：

1、要在認真考察、實事求是的基礎上，對本學院、函授站畢業的畢業生進行全面了解和遴選，積極與優秀畢業生聯系，采編優秀畢業生的典型事跡，敘述畢業生創業立業的奮斗歷程和成長經歷，突出“上成人高等教育大有可為”這一主題。

2、編寫時既可采用第三人稱的寫法，也可采用第一人稱的寫法，事跡要典型、翔實，語言要簡煉，涉及到的數字要準確、具體，文字材料以1000-3000字為宜，并附優秀畢業生的近期工作照或生活照1—2張（最好是工作現場的照片、獲獎的照片等）。

3、典型材料由標題、個人主要簡歷（200字以內，含姓名、性別、屆數、專業、現在工作單位和崗位、所獲得的榮譽稱號及主要先進事跡等）和正文組成。大標題用小2號黑體，個人簡歷用小4號仿宋體，正文用4號宋體，小標題用3號宋體“加粗”。A4紙打印。

4、典型材料請于2009年9月底前報送河北科技大學繼續教育學院學生工作辦公室，同時將電子版以電子郵件形式發送至shiqingren@hebust.edu.cn。

聯系人：孔翠雪、石慶仁

電話：0311－***6

2009年5月5日

第二篇：成人高等教育畢業生自我鑒定

這個世界上沒有好人和壞人，也不全是商人，一切看情況而定。你記住就好了，是人都有弱點，弱點就是貪婪和恐懼。下面是小編為大家整理的成人高等教育畢業生自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

成人高等教育畢業生自我鑒定1

電大學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這二年的學習歷程，感受頗多。

一、思想上高度重視在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。

參加電大學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

二、認真學習，嚴守紀律由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課后復習鞏固。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會，受益匪淺誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有

留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。

經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。電大學習的二年時光馬上就要結束，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。

成人高等教育畢業生自我鑒定2

作為一名成人教育的學生，我感到非常的榮幸，畢業參加工作了還有這樣的機會繼續學習，這在以前是想都不敢想的，我有社會經驗，有能力，思想穩重等，這些就是我最大的財富;我不放棄學習，因為我想看到更多知識的光芒。畢業在即，做個自我評定，也是對這段學習的一個鑒定，為以后做努力的方向。

在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養，且樂于助人，關心國家大事。

在學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣。我圓滿地完成本專業課程，并具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學分享學習經驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。學有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際，使我的工作能力有了很大的提高。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

成人高等教育畢業生自我鑒定3

當炎熱與時光一同退去，我們即將告別三年的大學生活，那是有歡笑和有悲傷，有成功當然也有失敗的歲月。是一段抹不掉的記憶。作為成人大學生，我們所感受的也許跟普通大學生是不一樣的，畢業在即，對這段時光值得作個自我鑒定。

在思想上,我有良好的道德修養,通過系統全面的馬列主義的學習，我學會了用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，大一那年經過黨校培訓班的學習之后，我順利通過了黨校考核，獲得了黨校結業證書，對黨有了更加清晰的認識。

在學習上，除了認真學好專業知識外，我利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件以及管理知識來充實自己，并且順利拿到國家勞動部頒發的'企業助理人力資源管理師證書。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。三年的大學學習雖然即將結束，但這并不意味著我學習的終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學到的理論知識與實際工作相結合，讓理論更好地為我的實際工作服務、在社會實踐上，大學對于我們這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發現，大學對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。作為學生干部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

成人高等教育畢業生自我鑒定4

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了__年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學習目的及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

(三)收獲和體會

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

(四)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!

成人高等教育畢業生自我鑒定5

進入__成教學院已經將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學習，關心國家大事，樹立“八榮八恥”的良好風尚，擁護黨的各項方針政策。

遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學;政治上要求進步，學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。

由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。并且學會了改進和獨立思考。在學習中，我不只就是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只就是覺得幫助別人感到很開心，就是一種傳統美德。現在我理解理解的就是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會受益，幫助別人的同時也就是在幫助自己。我現在領悟到，與其說品德就是個人的人品操行，不如說就是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵就是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點就是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信就是立身之本，通過四年的'大學生活，學到了很多知識，更重要的就是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學生活就是我人生這條線上的一小段，就是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

成人高等教育畢業生自我鑒定五篇

第三篇：成人高等教育畢業生自我鑒定

光陰似箭，電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

自從08年被師大成教學院漢語言文學專業錄取后，充滿信心的我以滿腔的熱情全身心地投入函授學習中。大學畢業出來進入社會工作以后，意識到了學習的重要性，警醒著過去三年大學生活的庸碌。于是上課期間，我改變了以往大學學習的態度，不遲到、不早退，勤做筆記。

我不僅喜歡自己所學的專業，也喜歡自己的班級。班中的事務我主動參與，與班級的同學和睦相處.有些和自己一樣從事教育，也有些從事不同的職業，以他們的見解，豐富著自己的閱歷。在最后一個學期中，有幸地被推薦為優秀班干部。記得，曾經有人講過，讀書的目的可以歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，二年的學習我也有所收獲。

大學對于我們這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發現，大學對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。作為學生干部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

第四篇：11河北工業大學成人高等教育畢業設計

11河北工業大學成人高等教育畢業設計（論文）評語格式.doc

河北工業大學成人高等教育

畢業設計（論文）評語

學生姓名： 姚偉班級：2011學號： 20110115

題目：基于單片機的智能交通燈畢業設計

綜合成績：指導者評語：

指導者(簽字)：

年月日

第五篇：華南理工大學成人高等教育本科畢業生

華南理工大學成人高等教育本科畢業生

申請學士學位實施細則

第一條 為加強我校成人高等教育學士學位授予工作的管理,提高學位授予質量，促進我校成人高等教育的發展，根據國務院學位委員會有關規定和廣東省學位委員會、廣東省教育廳《關于加強學士學位授予管理工作的通知》（粵學位〔2016〕3 號）等有關文件精神，結合我校成人高等教育（函授、業余、網絡、自考等）本科畢業生申請學士學位的實際情況，特制定本細則。

第二條 主管部門

我校成人高等教育本科畢業生申請學士學位工作，由廣東省學位委員會授權我校學位評定委員會開展，具體工作由我校學位評定委員會辦公室負責，繼續教育學院協助做好相關工作。

第三條 申請對象

對成人高等教育（函授、業余、網絡、自考等）本科畢業生，學士學位授予專業必須在我校有普通本科學士學位授權的相同專業或廣東省學位委員會認可的相近專業。自學考試學士學位授予專業必須是廣東省自學考試委員會批準的專業，同時我校必須是自考專業的主考院校。

凡符合以上專業要求的，屬我校下列幾種方式之一的成人高等教育本科畢業生，均可在規定時間內報名申請學士學位：

1.通過全國成人高考招收錄取的函授、業余本科畢業生； 2.以我校為主考單位的自學考試本科畢業生；

3.通過自主招生所招收的網絡高等學歷教育本科畢業生。

第四條 申請條件

1.遵守國家法律法規，遵守公民道德規范，遵守學校管理規定，品行端正，恪守學術道德，堅持學術誠信。

2.在規定的學習年限內完成教學計劃所規定的全部課程。函授、業余、網絡學生 10 門主干課程考試成績平均 70 分以上（10門主干課程由繼續教育學院確定，報學位評定委員會辦公室備案；凡是通過相應課程國家統考的視為達到要求），自學考試學生須通過考試計劃中規定的全部課程，畢業論文（設計）成績良好（含良好）以上，并獲得本科畢業證書。

3.通過學位課程（1 門外國語、1 門專業基礎課、2 門專業課）水平統一考試（專業基礎課、專業課由繼續教育學院確定，報學位評定委員會辦公室備案）。4.較好地掌握本學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并且具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

第五條 學位課程要求

1.外國語水平統一考試。非外語專業申請者須參加廣東省學位委員會辦公室組織的成人本科畢業生申請學士學位外國語水平統一考試（只能選考英語）；外語專業申請者須參加廣東省學位委員會辦公室組織的申請學士學位第二外國語（俄語、日語、德語、法語）水平統一考試。考試成績及格視為通過。

2.專業基礎課與專業課。函授、業余、網絡教育各專業指定的 1 門專業基礎課、2 門專業課由學校統一組織，自學考試各專業指定的 1 門專業基礎課、2 門專業課由廣東省考試院組織。考試成績及格視為通過。

3.外國語水平統一考試的命題和評卷由廣東省學位委員會辦公室負責統籌、監督；專業基礎課和專業課的考試工作由學校學位評定委員會辦公室負責統籌、監督及檢查，繼續教育學院負責組織命題、考試及評卷等具體工作。專業基礎課和專業課水平統一考試應按照“教考分離”的原則建立試題庫，從試題庫中隨機抽取試題組織考試。

第六條 凡有下列情況之一者，不授予學士學位： 1.在讀期間曾受記過以上處分者；

2.在校期間曾有 3 門以上（含 3 門）課程補考者； 3.在校期間嚴重違反考試紀律或剽竊他人學術成果者。

第七條 學位授予程序

1.學位申請人填寫《華南理工大學成人高等教育本科畢業生申請學士學位審批表》（以下簡稱《學位審批表》），由繼續教育學院提出審查推薦意見，并經所在學位評定分委員會審核通過。2.繼續教育學院在規定時間內，將下列材料報送至學位評定委員會辦公室：

（1）學位資格審查報告；

（2）學位申請人的學位課程水平統一考試成績，10 門主干課程考試平均成績、畢業論文（設計）成績等；

（3）學位申請人的《學位審批表》；

（4）學位申請人的學位證書照片 2 張。3.學位評定委員會辦公室綜合審查后，將擬授予學位名單報學校學位評定委員會主席（或主管校長）審批，學位授予日期為學校學位評定委員會主席（或主管校長）批準之日。

第八條 函授、業余及網絡教育本科畢業生申請學士學位只限應屆畢業生，應在取得畢業證書的同期申請和授予學位；自學考試本科畢業生申請和授予學位的時間一般不得晚于畢業證書簽發時間 6 個月。

第九條 我校成人高等教育（函授、業余、網絡、自考等）本科畢業生所授學士學位證書為成人高等教育本科畢業生學士學位證書。

第十條 本細則適用于 2017 年 9 月以后入學者，在此之前入學者參照本細則執行。如與國家有關規定不符的，以國家規定為準。

第十一條 本細則由學校學位評定委員會辦公室負責解釋，自2017 年 9 月 1 日起實施，原《成人高等教育本科畢業生申請學士學位實施細則》（華南工研〔2009〕55 號）同時廢止。