第一篇：走近人類的好朋友.調查報告2doc
走近人類的好朋友——植物調查報告2
目的：通過觀察、調查、等活動形式，讓學生認識植物、認養植物，從而增強學生的環保意識，有效地發展學生的諸項多元智能。對象
方式：通過上網、去圖書館、查找資料等途徑，了解植物對人類生活的影響。
時間：2011年10月8——2011年12月10日
調查過程記錄
和植物交朋友
1．帶領學生參觀綠色校園，認識校園中的植物。
2．讓學生和植物“親密接觸”，觀察植物的特點，比較植物的植物干、植物枝、植物葉……
3．通過去圖書館、上網、實地拍攝等途徑收集各種植物的圖片和資料，了解植物的特性、生長環境、對環境或人類的幫助等。
5．在課堂上用各種形式展示組內的收獲。
調查結果
1.認識了形形色色的植物，知道植物的名稱、形態、特點、生長規律等。
2.增進了對植物的了解與認識，理解人與植物的內在聯系。
3.掌握制作植物葉書簽、標本和保存植物葉的基本方法。調查體會
通過觀察、調查、手工制作、等活動形式，讓學生認識植物、認養植物、創作植物……從而增強學生的環保意識，有效地發展學生的諸項多元智能。
第二篇：走近人類的好朋友.調查報告1doc
走近人類的好朋友——植物調查報告
目的：通過觀察、調查、手工制作、等活動形式，讓學生認識植物、認養植物、創作植物……從而增強學生的環保意識，有效地發展學生的諸項多元智能。
對象
方式：通過上網、去圖書館、查找資料等途徑，了解植物對人類生活的影響。
時間：2011年10月8——2011年12月10日
調查過程記錄
“植物與人類”關系
1．課前收集植物的圖片、資料，以及植物對人類的貢獻。常青藤、鐵樹、菊花、金桔、石榴、半支蓮、月季花、山茶、米蘭、雛菊、臘梅、萬壽菊等能效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、過氧化氮等有害物。
蘭花、桂花、臘梅、花葉芋、紅背桂等是天然的除塵器，其纖毛能截留并吸納空氣中的飄浮微粒及煙塵。
2．討論：我們身邊有哪些植物，植物對人類的生活有什么影響？人類有哪些不愛護植物的行為？有沒有因為這些行為自嘗了苦果？
3．在組內討論后全班交流。
4．同學們交流匯報后，教師小結。
調查結果
1.認識了形形色色的植物，知道植物的名稱、形態、特點、生長規律等。
2.增進了對植物的了解與認識，理解人與植物的內在聯系。
3.掌握制作植物葉書簽、標本和保存植物葉的基本方法。調查體會
通過觀察、調查、手工制作、等活動形式，讓學生認識植物、認養植物、創作植物……從而增強學生的環保意識，有效地發展學生的諸項多元智能。
第三篇：人類的好朋友(教案)
《人類的好朋友》第一課時教學設計
——廣東版新課標實驗教科書一年級《品德與生活》下冊 教學目標：
引導學生親近自然，了解動物生活習性的基本常識，知道動物對人類的貢獻。重點：
了解動物的生活習性和對人類貢獻。活動過程：
導入：今天，我們的好朋友動物知道我們上《人類的好朋友》這一課，也來跟我們一起上課呢！請你聽聽，有誰來了呢？（課件出示）
1、猜一猜：聽聲音猜猜這是什么動物？
2、學生自主上臺，模仿動物的聲音、神態、動作，再介紹動物的習性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動物呢？請你來扮演扮演它讓同學們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語：猜猜我是誰，再出示相應的動物圖。（課件出示）
聽到同學們介紹得這么好，我們的動物朋友也出來介紹自己了，請你猜猜它們是誰？（課件出示）
4、有趣的動物睡覺圖及介紹。
多可以的小動物啊！動物們不但可愛，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺，請看（出示課件）
5、游戲：送小動物回家。
請學生在黑板上在相應的動物家里貼上動物圖片。
同學們真棒，對動物這么了解，可是，小動物遇到難題了，它們跟你們玩得太高興了，忘記了家在哪里。我們一起來幫幫它們，送它們回家吧！請有動物圖片的同學出來把圖片貼在它們的家里
活動二：比一比，誰認識的動物多。
1、搶答，課件出示課本P36—37的圖片。
謝謝同學們送小動物回家，下面我們再來看看這幅圖（課件出示），看誰認識的動物最多！
2、想一想，說一說，還有哪些動物是圖中沒有出現的？
3、我們的家鄉有哪些動物呢？ 活動三：小小動物貢獻大
1、動物與我們的日常生活
小動物不但可愛有趣，還為我們人類作出了很大的貢獻呢！請看（課件出示）
出示課本P40的圖片介紹動物的作用。
2、你還知道動物為我們的環境做了什么好事嗎？多生答（課件）
總結設疑：
動物是我們人類的好朋友，對我們還作出了很大的貢獻。那么我們應該怎樣愛護這些可愛的動物朋友們呢？我們下一節課再講。
第四篇：人類的好朋友作文
人類的好朋友作文11篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的人類的好朋友作文，歡迎大家分享。
人類的好朋友作文1今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發現呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預示著天要下雨。它們真不愧是人類的好朋友！動物世界真奇妙！
人類的好朋友作文2貓和狗同樣是人類的好朋友。然而，仿佛人們確實對貓要比狗要偏心溺愛的多。這是在生活的常例中經常看到的：貓因為它的從容不迫，因為它的嬌氣和柔美的姿態，在狗兒們還在埋頭啃骨頭時，偷偷地且十分謹慎地依偎在主人身邊，用它的細長的毛茸茸的尾巴繞你的腿，很緊然而卻極其溫柔，讓主人也不得不憐惜和愛惜它們，于是，主人會輕輕地撫摸著它的嬌小的頭顱。而貓呢，也只得更加百依百順了。
這便是貓的常態。
狗是討厭貓的，這是眾所周知的。好像在貓兒們出生的一剎那，狗便與貓兒們結下了不解之仇。在狗的眼中，它們往往看不慣貓的常態，看不慣貓那樣似的低頭哈腰。于是，狗兒們仇恨貓兒，只要一見面，就會立刻撲上去，一口咬下去，直至將貓兒咬死。
這便是貓和狗的姻緣。
貓喜愛吃高潔的食物，什么魚、肉，什么鼠、饃啦，它們往往吃的很香，而且處理得很干凈，不留下一點兒殘渣。有時甚至還要將食物擒到一個所謂安寧的地方，在那些角落里或樓頂上，優哉悠哉地獨吞自己的美食。哪怕是同類，它們也大打出手，直到一方頭破血流，自認力不從心時，另一只貓也才能心安理得。
這便是貓的愛與恨。
人類的好朋友作文3我們大家都是同住在地球村里，無論是不曾涉足的大海彼岸的小鎮，還是人跡罕至的大山、靜謐的岸邊，到處都有人類的朋友。與人類一起同生活，共患難。一群又一群充滿智慧的狗就是我們忠實的朋友。
狗對人類忠心耿耿，絕不會見異思遷。就好像這個事例：有一個已年邁78歲的伯伯，被發現因為健康問題而死在家中。最動人是失明伯伯早年由于患有白內障，幾近失明，為了生活方便，獲軍部贈送一只狼狗作領路犬，領路犬一直與這位孤獨的失明伯伯相依為命，陪伴著這位老伯伯已九年了。當伯伯的尸體被發現時，陪伴在伯伯身旁便是他飼養的領路犬，根據尸體的觀察，估計主人已死去約5天，愛犬雖然饑餓，但并沒有吃主人尸體，相反眼神呈現抑郁，傷心，就好像知道主人已早一步離開它。多感人的故事啊，多忠實的狗啊！
它們不只是我們的寵物，而且是我們的好朋友。它們對人的貢獻也是很多的。就好像警犬，經過訓練后又聽話、又善良。最重要的是可以協助警察辦事。有好像領路犬，它們可以陪伴著那些失明的人，并且指明路線。還有就是當人類的終生伴侶，陪伴著人類直到永遠。
動物不單是有生命、而且是有感情，只要您有愛心、耐性、時間對待它，它其實是您忠心的伴侶。
人類的好朋友作文4莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。我看，書不僅是全世界的營養品，而且還是我們的好朋友。
如果人類沒有書，就少了一位知識的伴侶；如果生活沒有書，就好象沒有陽光；如果智慧里沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。
書是人類的好朋友，書是神奇的，它擁有魔法，可以把我們帶到浩瀚的天地；可以帶我們領略人世的真諦。你在書的王國遨游的步履沒有任何柵欄能阻擋。從書中我們知道大自然是那么樸素；從書中我們可以知道海洋是那么寬廣；從書中我們還可以知道天空是那么無邊無際……書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話”。寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。
書就是我的朋友，就是我的家。它讓我充滿了快樂和歡笑，忘記了煩惱與憂愁。
人類的好朋友作文5“不管白天和夜晚，它都蹲在家門口。見到家人它不叫，一見外人它就叫。”這是一個謎語，謎底就是我最喜歡的動物小狗。小狗是一種很可愛、很聽話的動物，而且嗅覺非常靈敏，因此小狗能夠幫助人類做好多事情。比如大地震過后，搜救犬可以幫助人們尋找幸存者，警察叔叔也會用警犬來抓壞人，或者找各種各樣的東西，導盲犬還能帶著盲人上街、去公園。小狗是我們人類的好朋友，這就是我喜歡它的原因。
電視上的小狗們本領都很大，可是我見過的小狗就沒有這么厲害了。比如奶奶家養的那只小狗，就只會看家。只要一看見陌生人，它就“汪汪汪”地叫起來，提醒爺爺奶奶有外人來了。有時我會蹲在它的面前看它，它也會抬起眼睛看著我，搖著尾巴，還把紅紅的小舌頭伸出來，不停地喘氣。小狗為什么要把舌頭伸出來呢？我問了一下媽媽，媽媽說是因為天氣熱，小狗要散熱呢。原來舌頭還有這樣的作用啊！
可惜我們家沒有小狗。唉，要是我能養一只小狗該多好啊！
人類的好朋友作文6狗又叫犬。早在一萬年前，我們人類的祖先就將一些狼訓化成了狗，使它成為人類的好朋友。狗會游泳，跑的快，視覺、聽覺、嗅覺都非常好，是非常聰明的動物。
導盲犬是為視力有障礙的人提供出行和家務服務的狗。它們都是經過精心挑選和嚴格訓練過的，聰明，能獨立思考、行動。
牧羊犬的奔跑速度快，耐力也非常強，可以幫助牧民放牧羊群，防御狼的攻擊。牧羊犬責任心強，聰明活潑，容易馴服，對主人十分忠誠。
狗的視覺發達，機警有耐性，反應迅速，奔跑速度快，喜歡追趕獵物。人類將它訓練為狩獵犬，幫助主人狩獵。
救護犬不僅嗅覺靈敏，體力也很好，能長時間在野外搜尋目標，幫助在野外迷路受困的人活遇險的人脫險。
有些狗的外形小巧，漂亮可愛，溫順忠誠。深受人們的喜愛，常常被當成寵物養在人的家里。
狗還有保護自己領地的天性，決不允許“外人”侵犯，一旦發現有陌生人進門，就會狂吠不止，所以試人人看家護院的好“衛士”。
人類的好朋友作文7在熱鬧的菜市場上，我們經常可以看到這樣的情景：一位老伯伯旁邊放著一個竹籠，里面裝滿了青蛙。他手里抓著幾只青蛙大聲吆喝：“賣青蛙了，美味可口的青蛙肉，快來買呀！”人們四面八方地涌過來，爭先恐后地掏出錢來購買青蛙。青蛙呱呱地叫著，拼命地掙扎，可是沒有用。看到這個場景，我心里酸酸的。
青蛙是專業的“除害
我覺得應該保護青蛙，對初次捕捉青蛙的人進行警告、教育，情節嚴重的，進行罰款。對屢教不改的人進行拘留。
在此，我大聲呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的好朋友，是對農作物有益的小動物。“保護青蛙，人人有責。”讓我們行動起來吧！
人類的好朋友作文8大家好，我要演講的主題是動物是人類的好朋友。同學們都知道，有很多動物和我們一起生活在這個美麗的星球上，他們都為這個星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開窗戶，一股清涼的風迎面撲來。這時，耳邊傳來了清脆動聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢。“嘰嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個娓娓動聽的交響曲。上學的路上、回家的路上、散步時，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀，古希臘歷史學家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時，水手們意欲謀財害命。阿里昂乞求水手們允諾他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動物界有著高超的智商，在海洋馬戲團，就經常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數不勝數，證明動物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達。
同學們，動物是我們的`朋友，讓我們一起來保護動物吧！
人類的好朋友作文9我發現現在有些人為了一己私利，無情地捕殺大象，這讓我感到非常痛心。
大象是現存最大的陸生動物，也是人類的“好朋友”，屬于國家一級保護動物。大象體長大約有5—6米，身高大約有2.5米，體重大約有4—6噸。現在最常見的種類有：非洲象、亞洲象。大象的主食有：竹筍、嫩葉、野芭蕉和棕葉蘆。它們有的生活在遼闊的草原，有的生活在茂密的森林中。每群象有數頭到數十頭不等，由一頭成年公象作為群體的的首領帶著活動，沒有固定的住所，活動范圍很大。
大象通人性，有過救人的“事跡”。泰國人馴養的象非常有名，人們用大象當小孩的保姆。它會環繞著小孩周圍走動，如果小孩爬出搖籃，就用長鼻子輕輕卷起孩子放回原處。如果遇到兇獸，大象會奮不顧身保護小孩。大象還會幫人干力氣活，會救起落水的人，會雜技表演……
保護我們的“好朋友”——大象吧！
人類的好朋友作文10狗是人類最忠實的朋友這句話我已經聽了很長時間了，的確狗狗非常聽話。
前些天我買了一只小狗，一開始他非常害怕我，后來功夫不負有心人，經過我的訓練，現在不有狗項圈牽著她，它就非常聽話的跟著我走。
在電視里，狗不僅非常聰明，它們還能參加各種狗狗節目的大比拼，在場上不僅不咬人，竟還能做各種加減乘除的題，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上網一做調查才發現，全世界60億人口有13億人口養著小狗，相當于一個中國的人口那沒多，看小狗是多么的受歡迎呀！依此類推小狗肯定非常聽話嘍！不然不會有那麼多人養它的。
狗非常忠實，至少你養上它們一個月左右，它們正常情況下不會突然“離家出走”或咬傷你。
狗狗出去散步（遛狗）時，不會咬傷你或行人，因為你好好對她了，它肯定也會知道主人了，就和你和家人相處一樣，時間久了，你說什么他就做什么，比如你說“坐”，他就坐下了；你再說“站起來”他就又站起來了，狗狗好想知道你的心思一樣。
當然聰明不是主要的，最主要的是忠誠，狗狗也明白這一點。優、良、及格，我會選優，你呢？
人類的好朋友作文11大家都明白，動物是人類的好朋友，也是大自然不可缺少的一部分。但為什么，為什么人類要那么殘忍地傷害那些美麗的動物？難道說“綠色奧運”只是為了保護花草樹木嗎？沒有了動物，植物恐怕也活不成呢！花兒需要蜜蜂把花粉傳播；樹木需要啄木鳥來給它們“治病”；莊稼需要青蛙把害蟲清理；玉米需要把田鼠消滅……
不光是以上這些動物，像狐貍、黃鼠狼、貓頭鷹、蜻蜓、蠶等等動物，都為人類、為大自然做出了很大的貢獻。
但人們卻怎樣“回報”這些動物的呢？
清華大學的高才生劉海洋，先后兩次到動物園用硫酸燒傷了兩頭熊，此刻，這兩頭熊生死未卜，醫護人員做了全力搶救，但這兩頭熊仍然沒有脫離危險。這件事激起了全市人民的憤怒，紛紛職責劉海洋這種毫無人性的做法，但劉海洋卻說他只是想試試熊的嗅覺靈不靈敏，能不能嗅出這是硫酸。大家不敢相信，也不愿意相信這樣可怕的事情是出自一位清華大學學生之手！
第五篇：人類的好朋友--蜜蜂
1、超個體的蜜蜂群
一直以來，蜜蜂都被定義為變溫動物，是一個在蜂王領導下的社會性昆蟲。但通過對蜜蜂行為生理和現代生物科學的深入探討，我們認為應該把一個蜂群看成是一個建立在信息網絡基礎上，能自覺組織并存在于復雜調節系統中的一個有機整體似乎更為合適。而且這個整體和大自然處于對立統一之中。更有專家指出，把蜜蜂群說成是一個由多個“超個體”蜜蜂組成的“榮譽哺乳動物”，猶如一個有機的人體。其理由是在蜜蜂身上有著不少人類優越性的特征。本文來源39蜂療網
在傳統認識中，蜜蜂是以昆蟲的身分和現有的生命方式存在于地球上。但到了19世紀養蜂家翰尼斯·梅林（1845-1878）卻把蜜蜂冠以了哺乳動物的“身份”：他把工蜂比作為維持生命，完成消化、吸收、排泄等新陳代謝所必要的身體器官，而把蜂王和雄蜂分別比作為雌性和雄性生殖器官。
1911年，美國生物學家威廉·莫頓·惠勒（1865-1937)更把一只蜜蜂這種特殊的生命形式命名為超個體。數萬個超個體組成為完整的一個蜜蜂群體。這樣的群體不僅相當于哺乳動物，更好似一個完美的人體。
原來蜜蜂王國是由一個獨裁統治的蜂王和成百上千只“好吃懶做”的雄蜂以及數千乃至數十萬只勤勞可愛、生產蜂產品的工蜂所組成。
“蜂王”是受精卵得到完全發育的雌蜂，是眾蜂之母，可視為一個專職產卵繁殖優質的雌性生殖器官。由于從小到大終生享用營養極為豐富的蜂王漿，不僅壽命特長（可活到5-8年），生殖能力也特別強。約40秒就排一個卵，一天可產生1500~2000個卵。
“工蜂”如同蜂王一樣也是由受精卵發育而成的雌性蜜蜂，但由于幼蟲階段只吃3天的蜂王漿，其后一直吃蜂蜜和蜂花粉長大，生殖系統遠遠比不上蜂王，只擅長做工，即我們通常所見到的在花叢中飛舞的蜜蜂，又會蜇人。工蜂有一萬個眼睛、（三個單眼二個復眼）、靠五個心室、20個氣孔呼吸。工蜂承擔著蜜蜂王國里大部分工作，并有嚴密的組織和分工，充分體現了團結、勤奮、奉獻的精神。
“雄蜂”則是由未受精的卵細胞發育而成的典型雄性蜂，也可視為奇妙的雄性器官。它們笨頭呆腦，游手好閑。雄蜂生存的唯一價值就是尋找“處女”蜂王進行交配，繁殖下一代，無論最后是否能有幸與蜂王交配，它們都難免一死，就是交配成功，也要被處女蜂王將其生殖器拔出活活痛死在新娘的前面。
2、同母異父的大家庭
一個蜜蜂王國，實際上是一個由“同母同父”或“同母異父”個體組成的大家庭，其關系非常特殊。從生物進化理論看，生物體更多的是傾向于繁殖自己的后代而沒有必要放棄生育權去哺育自己的兄妹。因為，親生子女與自己的基因相關度比兄妹與自己的基因相關度要高許多，為什么蜜蜂卻是個例外呢？
科學家發現，這是由蜜蜂獨特的繁殖方式所決定的。蜜蜂的性別決定方式——單倍染色體性別決定的確很特別。通常蜂王和工蜂經有性生殖（受精后的卵子）結果都是雌性的，這些雌性后代擁有兩套染色體，又稱雙倍染色體。正因為雄性蜜蜂只有一套染色體。而雄性蜜蜂卻是由未受精的卵發育而來的，即無性生殖的結果，它只有一套染色體。正因為雄性蜜蜂只有一套染色體，它們產生的精子和性別構成才是單一的，與蜂王的卵子結合只能生產出雌性后代。不像其他生物，由于雌性同時有雌雄兩套染色體，因此有性生殖產生的后代的雌雄比例1：1。正是這種獨特的性別決定方式決定了蜜蜂獨特的家庭關系。
尊老愛幼是人類的傳統美德，也是我們今天要堅持和發揚的寶貴遺產。蜜蜂可以稱得上是奉行尊老愛幼美德的“始創者”，它們同樣也是堅守尊老愛幼古訓的典范，表現在尊敬母親（蜂王）和愛護幼兒（即幼蟲）上。
如專門服侍蜂王的侍從蜂，它們在蜂王的左右忙碌，既做好安保工作，又要幫蜂王梳理身上的絨毛，可謂能文能武。甚至在蜂王表示需要時，侍從蜂還會將自己營養腺分泌出蜂王漿用吻直接伸入其口器中。研究發現，分泌蜂王漿的蜜蜂會使自身的身體受損，縮短其壽命。蜂群中的其他蜜蜂也不會示弱，誓將蜂王的生活和安危作為自己一生的“頭等大事”這也是蜜蜂“尊老”美德的最直觀體現。
同時，蜜蜂還很好地發揚了愛幼這一傳統美德。眾蜂精心哺育幼蟲，給予無微不至的照料，力求為幼蟲的成長發育創造條件，為幼蟲的“食”、“住”而不辭勞苦。在早春或晚秋期間，我們可以在蜂場附近的水源旁發現不少己經凍僵的采水蜂，它們為了滿足幼蟲發育需要的水分，還不幸付出了自己寶貴的生命。蜜蜂這種尊老愛幼的美德的確是值得人類好好學習和歌頌。
3、大家庭的順從與叛逆
蜜蜂王國是一個典型的合作型母系社會，所有“公民”的等級和分工都格外明顯。在這樣的一個群居世界里，每個成員都在為蜜蜂王國興旺發達而努力工作，它們各盡所能，各取所需。可以說，這是一個典型的“共產主義”社會。除了蜂王外，所有的工蜂都是利他主義者或叫集體主義者，不需要專門提倡“學雷鋒”。
根據達爾文的進化論，在生物界中普遍存在“弱肉強食，物競天擇”的現象。在同一種群內也同樣如此，包括人類。而蜜蜂這一種群卻有些特殊。為了群體的利益，甘愿放棄生育權，甚至失去生命，甘愿付出如此犧牲的例子真是少見，令人贊嘆不己，而蜜蜂就能做到這一點。在人類社會，不管其秩序多么嚴謹，總會出現一些叛逆和違法者，在蜜蜂王國中當然也不會例外。
工蜂雖然已經喪失了交配的能力，無法隨隨便便和雄蜂一樣“尋歡作樂”，去挑戰“媽媽”的性統治地位，但它們卻會搞“地下活動”，—旦產下未受精卵。然而這種違規行為不僅蜂王決不允許，就是其他的“姐妹”們也無法容忍。這時，以蜂王為首的獨裁統治者會很快采取暴力措施。首先工蜂會將“私生卵”以極快的速度吃掉，然后對這些私產卵的雄蜂進行懲罰。為了維護蜂巢的安定團結，蜜蜂們會采用“謀殺”、“拷打”、“折磨”或“關禁閉”等方式來懲罰“叛徒”或“罪犯”。英國謝菲爾德大學的生物學家弗蘭克斯萊特尼克經過多年的研究后，發現了蜜蜂社會中存在著這些鎮壓“叛徒”的方法，這些似乎專屬于人類社會的暴力統治方式，原來早已在蜜蜂王國中存在。由此看來，蜜蜂王國也存在相應的“國家機器”。它們的社會雖說是一個有共同利益的“共產主義”社會，但事實上卻是一個“獨裁”社會。
4、人蜂需和諧相處
蜜蜂最喜愛的就是鮮艷美麗的花朵，蜜蜂只要見到鮮花，便立即會高興地“翩翩起舞”，蜜蜂如此開心緣于蜂群生存和發展的需要。
由此推理，蜜蜂對不需要和不喜歡的事，當然無法產生愛意，特別是那些有可能對蜜蜂形成危害的因素和敵人，更會引起蜜蜂的“不滿”和“憎恨”。蜜蜂的這種“喜怒哀樂”的感情變化，真有點類似于人類的情感世界。譬如養蜂人開箱收蜜，是人類公然對蜜蜂的掠奪，理所當然地會遭到蜜蜂的強烈反抗。但若養蜂人能選擇好適當的時機，例如在產蜜的旺季，這時的蜜蜂由于心情很好又忙于豐收，此時人與蜜蜂之間則處于一種和諧歡快的氣氛中，蜜蜂會用異常的寬容和無奈來接受養蜂人的這種近似于蠻橫的掠奪行為，很少出現蜇人的現象。
某些刺激性氣味也會“激怒”蜜蜂，就連養蜂人衣服上的汗臭氣味，也會使蜜蜂大為“反感”。不適的溫度變化同樣會引起蜜蜂的不愉快，如外界氣溫低于15度以下最好少開箱檢查，究其原因是當蜂箱被打開，冷空氣進入本來就處于恒溫中的蜂巢，從而激起蜜蜂的憤怒和不滿的情緒。
蜜蜂只要不被傷害，是決不會輕易攻擊人的，這是因為蜜蜂的蜇針由生殖器官演變而成。蜇針外側有一排彎曲的倒鉤，一旦刺入人的皮膚就難以拔出，稍加掙扎還可能將整個蜇針扯離蜂體，造成腹腔破裂而死的可怕結果。但蜜蜂對充滿敵意的東西從不姑息，會冒死對危害目標群起而攻之，真正做到了“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”。
由此可見，蜜蜂群是一個由無數超個體組成的“榮譽哺乳動物”，猶如一個有機的人體，在蜜蜂身上有著不少人類優越的特征。而人類是最高等的生物，應懂得與蜜蜂和諧相處。絕對不要像取黑熊膽汁那樣，對蜂產品進行蠻橫的掠奪。否則，到頭來損害和遭殃的是人類自己。
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