第一篇：古詩誦讀主題班隊會

古詩誦讀主題班隊會

1：同學們，從我們入學第一學期開展背誦古詩文活動到現在誦讀古詩七十首，弘揚民族精神和傳統文化以來,誦讀的聲音便不絕于耳。

2：通過學習吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，同時，也提高了我們的品德修養。今天我們一一中隊舉行古詩文誦讀主題中隊會，愿我們民族的優秀文化在我們心中生根發芽，成為伴隨我們成長的良師益友。1：同學們都知道，古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，2：它短小精悍，詞句優美，韻律和諧，節奏感強，易讀易記，1：它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

2：因此，大家都愛聽古詩文故事，愛誦古詩、背古詩。

1：我國幅員遼闊，景色優美，請欣賞組詩-----“祖國頌”

接著來欣賞《敕勒歌》

2：你們知道鸛雀樓嗎？我們來欣賞《登鸛雀樓》

1：江西的廬山更為壯觀。請欣賞《望廬山瀑布》

2：親情、友情、思鄉情，自古被多少人傳頌著，接下來請欣賞組詩--《九月九日憶山東兄弟》

1：是啊，我也來說說思鄉情吧！請欣賞《靜夜思》

2：可憐天下父母心。請欣賞《游子吟》

1：我來給大家講個故事吧??請欣賞，《贈汪倫》

2： “一年之計在春”，讓我們贊美春天吧！

1：我來夸夸春天的柳樹！請欣賞《詠柳》

2：那我也來夸夸美麗的春天。請欣賞《春曉》

1：我也來夸夸美麗的春天。請欣賞《村居》

2：春天還可以有黃鸝、白鷺。請欣賞《絕句》

1：古詩中還有很多好玩的，比如----

2:我能拿古詩數數。請欣賞《數字詩》

1：我來說說可愛的鵝吧！請欣賞《詠鵝》

2：我來說說我眼中的月亮吧！請欣賞《古朗月行》

1：看來大家的熱情都挺高，我們來合作朗誦幾首詩吧。請聽女生朗誦---《鹿柴》 2：接著該男生大顯身手了，請欣賞男生朗誦----《回鄉偶書》

1：春天一來，農民伯伯又該辛勤勞作了。

2：他們很辛苦呀！

1：所以從現在開始，從我們開始就應該愛惜每一粒糧食。

2：請欣賞集體朗誦——《憫農》

1：最后，讓我們用《三字經》來結束這次隊會。大家一起來朗誦

第二篇：古詩班隊會

《暢游古詩園》主題班會

中隊長：各小隊整隊報告人數。

【小隊長】（出列）第X小隊全體起立，稍息，立正，（轉身走向中隊長，互敬隊禮）報 告中隊長，第X小隊應到X人，實到X人，報告完畢。

【中隊長】接受你的報告（互敬隊禮）【小隊長】（回到小隊前，面向隊員）稍息。

中隊長向輔導員報告人數。

【中隊長】走向輔導員（互敬隊禮），報告輔導員，XX中隊，應到X人，實到X人，中隊長：《暢游古詩園》主題中隊會，準備就緒，邀請您參加，報告完畢。【輔導員】接受你的報告，參加你們的隊會，預祝隊會圓滿成功。女：第一項：出旗。男：第二項：唱隊歌。

女：第三項：歡迎中隊長講話

中隊長：同學們，從我們入學第一學期就開展背誦古詩文活動。通過學習吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，同時，也提高了我們的品德修養。今天我們六年級舉行古詩文誦讀主題中隊會，愿我們民族的優秀文化在我們心中生根發芽，成為伴隨我們成長的良師益友。

男：尊敬的各位領導，各位老師。大家好！歡迎你們來參加我們班的活動，我們感到萬分的高興。

女：中國是一個詩的國度，中國的古典詩歌像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學的藝術精髓，激蕩著每個中華兒女的心田。

男:源遠流長的古典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女:它就如夏季的繁星,閃耀著奪目的色澤。

男:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

女:那一曲曲動人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術安享。男:那一篇篇膾炙人口的優秀的作品,給了我們無盡的教益。

女:今日,讓我們走進古詩文的世界,去感受人們樸質、真切的情思。男:今日,讓我們徜徉在古詩文的長河中,去感受廣播高深的中漢文化。男：這節課就讓我們走進詩的海洋，去感受詩的美、詩的情、詩的意。男女合：《暢游古詩園》主題班會現在開始。

男：踏著暮色，伴隨著悠揚的古曲，我們來到了春江，讓我們一起欣賞配樂朗誦《春江花月夜》。

女：一曲《春江花月夜》，為我們展現了浩瀚、恬靜多彩的巨幅畫卷。男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山。女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水。

男：在浩瀚的詩海中，有許多詩都是描寫四季景物的。首先由四個小隊分別來展示描寫春、夏、秋、冬四季景物的詩。

①第一小隊隊長：我們第一小隊積累了描寫春天的詩：《春曉》《絕句》《游園不值》《詠柳》《春夜喜雨》。怎么樣？描寫春天的詩夠多吧！

②第二小隊隊長：是啊，聽了第一小隊背誦的寫春天的詩，我仿佛看到了春天萬紫千紅、百鳥爭鳴的景象。我們第二小隊積累了描寫夏天的詩：《所見》《小池》《曉出凈慈寺送林子方》。③第三小隊隊長：聽了第二小隊背誦的《所見》，我好像看見一個牽著黃牛、活潑可愛的小男孩正朝我走來。我們第三小隊積累了幾首描寫秋天的詩：《山居秋暝》《宿建德江》 《山行》。

④第四小隊隊長：第三小隊朗誦的描寫秋天的詩，把我們帶進了一個楓葉似火、碩果累累的秋的世界。我們第四小隊為大家朗誦幾首描寫冬天的詩，希望我們的朗誦也能給大家帶來美的享受：《江雪》《梅花》。

男：中華民族的文化真是博大精深。

女：有的意境優美，有的意味深長，古詩需要我們去細細品位，下面請聽古詩自述。

生：慈祥的母親在孩子即將遠行的時候，忍著內心的悲傷，一針一線為其縫制衣服，深怕他受凍著涼，一方面又擔心他不知何年何月才能回來相聚。那些綠蔭蔭的小草，怎么報答太陽母親的光輝？母親對兒女的恩情，我們微小的心意又怎能報答？“誰言寸草心，報得三春輝。”就是那天底下最偉大最無私的母愛。

讓我們一起來輕聲朗誦《游子吟》吧。（全班一起背誦）

女：這首詩還能唱呢，我們一起來唱《游子吟》。

男：報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

生：母親為我們做了太多太多了，現在如是在讀書，那么你就用最好的成績來報答母親，如你是在工作，那么你就用孝心來報答母親。讓母親能夠感受到幸福。

生：母愛是偉大的，她既然付出了就沒有想到你的回報。只要每天能收到你的平安跟快樂她就心滿意足了。

女：“一切景語皆情語”，詩是真情的流露。

男：“折花逢驛使，寄與隴頭人。”是相隔萬里的朋友間真情而灑脫的問候。女：“獨下千行淚，開君萬里書。”是家國難歸之人對故國舊友的魂牽夢縈。男：“同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，彌足珍貴。

女：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”讓我們吟誦著動人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學習中的知己吧！請欣賞送別詩： 《送元二使安西》 《別董大》

《芙蓉樓送辛漸》 《贈汪倫》

男：一幅生動的畫面，烘托出一個久別游子的滄桑和喜悅。

女：誰不愛故鄉，誰不戀故土，這是一種兒女對母親般的關心系念。男：下面請聽相聲《古詩詞趣談》

男：祖國是故鄉的延伸，“家國”兩字從來就是緊密相連的

女：當國家遭受戰亂之時，詩人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國詩篇。男：“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。下面請欣賞《古詩文三句半》。

男：這些三句半讓我很受教育，但是聽了我們的相聲《數字古詩》絕對讓你們大開眼界的。女：請聽相聲：《數字古詩》

男：少壯不努力，老大徒傷悲！我們應珍惜現在的時間，好好學習。女：瞧,有兩位同學就是這樣學詩的。男：請看小品：《網吧英雄》（穿插背誦《水調歌頭》《秋浦歌》）女：中華民族的文化真是博大精深。男：是啊，古詩里也有四季的輪回。

女：其實，自古以來，月亮也是倍受文人的寵愛，他們用月亮寄托著自己的情感。請聽—— a、我很喜歡月亮，我收集積累了寫月亮的詩??《古朗月行》 b、我也會背??《暮江吟》

c、我還有??《靜夜思》

男：他們的朗誦仿佛讓我們看到了寧靜皎潔的月光，那我們把熱烈的掌聲送給他們，希望能背誦更多的好詩。

女：我知道很多詩含有地名，你們知道嗎？ a、我知道《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 b、《題西林壁》

c、《望天門山》 d、《早發白帝城》

男：我知道一首含有數字的詩：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片千萬片，飛入蘆花皆不見。誰還會背？

A:我會背：一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。

B:我來背一首：《一字詩》一花一柳一漁磯，一抹斜陽一鳥飛。一山一水一禪寺，一林黃葉一僧掃。

女：有人積累寫植物的詩句嗎？ 《梅花》 《墨梅》

《賦得古原草送別》 《詠柳》

男：同學們積累的古詩還真不少。女：而且大家還能分門別類地積累呢！

男：同學們愛聽故事嗎？大家用熱烈的掌聲歡迎兩位同學為大家講兩個與古詩有關的故事。生1：我為大家講的是賈島推敲的故事： 生2：我講的故事是《李白的故事》：

女：李白是唐代偉大的浪漫主意詩人，他從小愛好廣泛，十五歲寫出的詩就很有名氣，他游歷祖國名山大川，寫下了無數詩篇。同學們，你們還知道李白的詩嗎？ 同學一：我知道兩首李白的詩《望天門山》《早發白帝城》

同學二：我也積累了兩首李白的詩《望廬山瀑布》《獨坐敬亭山》 男：李白的詩真是多得背不完！所以被后人尊稱為“詩仙”。

女：而杜甫則被后人尊稱為“詩圣”，他是我國歷史上最偉大的現實主義詩人。男：他一生勤奮，臨死還在寫詩，留下了一千四百多首詩歌。女：同學們，你們知道杜甫的詩嗎？

《江南逢李龜年》《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》《絕句》 男：同學們不但積累了許多古詩，而且對詩人也非常熟悉。

女：有一位詩人，他改寫了中國的歷史，他帶領全國人民推翻封建統治，建立新中國。男：他就是我們偉大的領袖毛主席。女：毛澤東主席不僅是一位杰出的政治家、思想家，還是一位偉大的文學家。同學們，你們熟悉毛主席的詩詞嗎？

學生：我知道他的一首著名的詠物詞《卜算子。詠梅》風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。男：恩，這是歌頌梅花的詞。

學生；我還知道一首非常有名的關于二萬五千里長征的詩《長征》。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

男：這位同學的朗讀，仿佛把我們帶到了紅軍爬雪山過草地的艱難路途中。男：一幅幅美麗的畫卷展現在我們的眼前。女：下面請聽小相聲《古詩串串串》

女：在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風光。男：在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。女：《七步詩》是同學們比較熟悉的。大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創作過程吧。女：下面我們來聽詩句，找成語。

男：同學們，有不少古詩中藏著成語，你們能從我說的詩句中找出成語來嗎？ 女：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。男：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。女：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。男：我勸天公重抖數，不拘一格降人才。

女：粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。

男：古詩，有的意境優美，有的意味深長，古詩需要我們去細細品位。女：詩是文學皇冠上的一顆璀璨的明珠，也是藝術寶庫中的精品。

男：凡是有生活的地方就有詩，人們的喜怒哀樂，詩歌會真摯，剛健優美動人的表達出來，給你以藝術的享受，向上的力量。

女：詩中飽含著作者濃厚的感情，飛揚著作者豐富的想象。請聽詩歌朗誦《水調歌頭》。男：詩隱含了高妙的藝術精華，詩承載了真善美的豐富內容。詩以最嚴緊、最純粹、最精致、最先活、最豐富的手法詠物、抒情言志。

女：詩以最高雅、最委婉、最深刻、最神妙、最動人的方式，開闊人的視野，廣博人的胸襟，提升人的志趣，凈化人的靈魂，美化人的生活，提高人生的質量。有詩的生活是星光燦爛的夜空，是花紅草綠的原野。

男：請欣賞古詩小品劇：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

女：今天我們朗誦的這些古詩為我們展現了一派迷人的情感風光。

男：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠的回響，余音裊裊，如縷不絕。女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。

男：讓我們多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統，讓中國古詩詞這朵文學奇葩開得更加絢爛。

合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。男：下面請班主任老師作總結。

男：我們六年級《暢游古詩園》活動到此結束，歡迎大家提出寶貴意見。謝謝！

班主任總結：

看了同學們的精彩匯報，老師也不禁豎起了大拇指，既贊嘆你們的才能，也被你們參與的熱情所感動。為了這節班會，你們積極的搜集查閱資料、學古詩、背古詩、頌古詩、畫古詩、唱古詩、演古詩??爭先恐后地參與，精心地編排節目。通過各種各樣的形式豐富了知識，鍛煉了能力。最重要的是通過相互交流學習，積累了很多的古詩。班會雖然結束了，但是我希望你們把它作為誦讀、欣賞古詩文的一個開始，中華古詩文浩若煙海，希望你們繼續徜徉在博大精深的詩海中！

第三篇：主題班隊會

主題班隊會

今天下午我們班開了一次隊會，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。

開始了，只見白板上書寫著“交通法律、交通實踐”八個字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊會”。常思禮說這次班隊會是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一起做游戲。游戲的規則是主持人拿著圖片，問同學們圖片的交通標志，大部分我都認識，因為爸爸教過我。最有意思的是“閑人免進”圖片，李佳興說這是小心撞墻，同學們棒腹大笑，好久才安靜下來，還有一張交通標志是一個橫杠，我也忘了它是什么標志，李佳興又說這是禁止打鼓的標志，同學再一次哈哈大笑，李佳興摸不著頭腦，小聲嘟囔地說：“我怎么又錯了？”還有一次是禁止跨越的標志，李佳興又說是禁止水道的標志，惹得笑聲像翻騰的世界。

這節課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過了這次隊會，我更多了解了交通知識，知道生活中我們時刻要注意交通安全。

第四篇：主題班隊會

主題班隊會：

珍愛生命 健康成長

四（4）班：魏啟蓮

(一)班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標志，(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，(4)節目表演。(三)班會過程：

(1)隊會儀式：報告人數 出隊旗

(2)歌曲導入，出示隊會主題 主持人（女）：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“長大后我要當一名歌唱家”。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿11歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

(3)討論交流

主持人（男）：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，11歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，同學們，在我們的生活中，應該注意哪些安全呢？下面我就來考考大家。

學生討論介紹。(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準備活動便下水游泳，F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人（女）：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（7）小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

（8）輔導員講話。

（9）呼號，退旗，活動結束。（10）活動延伸：

A 請有關人員進行安全動員和教育。B 組織學生上街進行交通安全宣傳。

2013-5-24

第五篇：主題班隊會

主題班隊會

播下感恩的種子

——爸爸、媽媽我愛你們

姓名：王俏輝 單位：五常市實驗小學

播下感恩的種子（2）

——爸爸、媽媽我愛你們

主題班隊會

確立主題原因

當代的小學生是家里的小皇帝、小公主，加上爺爺、奶奶、外公、外婆的疼愛，他們每天都被無數的愛包圍著，除了自理能力退化外，更明顯的是心里感受愛的能力也在退化，面對父母的愛麻木，甚至漠視。我國自古就有“百善孝為先”的傳統，先學會愛父母，再學會愛老師、同學，有了愛的本領才能愛他人，關心社會，所以從小給學生播下“愛”的種子，讓他們學會感受父母的愛，學習關心父母，用實際行動愛父母，是教育學生愛的根本。

一、活動目的：

知識目標：讓學生從內心深處懂得關心父母。情感目標：能更加理解父母，懂得父母的愛。行為目標：用實際行動回報父母的愛。

二、活動重點：感受父母的愛，并能用實際行動回報父母的愛。

三、活動過程：

（一）懂得感受父母的愛

主持人甲：（音樂起）人們都說世界上山最高，父母的愛比山還高；人們都說世界上海最深，父母的愛比海深；人們都說世界上金子最寶貴，父母的愛比金子還寶貴。主持人乙：讓我們一起來聽一個故事。

《孩子和蘋果樹》

從前，一棵樹和一個孩子是好朋友，他們常常在一起玩。有一天，孩子對蘋果樹說：“現在我要上學，沒錢交學費，你能幫助我嗎？”樹說：“我沒有錢，你可以把我身上的蘋果摘下來，賣了去交學費。”于是那個孩子很高興的照著做了。過了很久，孩子都沒有來，那棵樹很寂寞。很多年后的某一天，孩子回來了，他已經變成了一個男人，他說：“我現在長大成人了，要蓋新房子，可是沒有蓋房子的材料，你能幫助我嗎？”樹說：“你可以把我的樹枝拿去用。”男人高高興興的又照著做了。

又過了很多年，那棵樹一直在苦苦的等著他回來看看他，整天很孤單，很無聊，有一天，那棵樹遠遠的看到了一個熟悉的身影，正是他苦苦等候的那個男人。他很激動，可是那個男人說：“我還是不能陪你，我現在要坐船去外地打工賺錢，我去了飛機場，想買一張去法國的機票，賣機票的人說，那種機票已經賣完了，要不要買去美國的機票呢？”我說：“不用了，我只去法國。”樹說：“那我能幫上你什么忙呢？”男人說：“你能不能幫我造一只小船？”樹說：“你可以把我的樹干砍下來，把中間挖空，做成一條船，去法國。”男人又找了一把斧頭，把它的樹干砍下來，做成了船。坐在船上，喝汽油放個屁，就到了法國。男人又很多年沒有回來，那棵樹很孤單、很寂寞！在等候中漸漸老去。突然有一天，他看到大海里有一個影子，再仔細一看，正是他苦苦等候的那個男人。男人回來后，那棵樹非常高興，說：“你終于回來啦！我可等了你幾十年了！”樹又說：“對不起！我現在沒有蘋果給你了，也沒有樹枝給你蓋新房子了，更沒有樹干給你爬樹了。”

男人說：“你沒有蘋果給我，我也不怪你，因為我的牙已經咬不動了，你沒有樹枝給我，我也不怪你，因為我年紀大了，也快要駕鶴西歸了，你沒有樹干給我爬樹，我就更不怪你了，因為我也爬不動了，現在我累了，想找個地方休息，你知道什么地方能讓我休息嗎？”樹說：“雖然我什么也沒有了，但是，我還有一個即將死去了樹根，能讓你靠著休息片刻。”男人就象小時候一樣，靠在大樹的樹根旁休息，他們兩個都很快樂！因為男人能在臨死前還能這樣舒服，樹也能在枯萎前享受到他活著時候的一份快樂。

我覺得人生就是這樣，當你有困難時才會去依靠你自己的父母，父母這一生為我們做出了那么多，可是我們什么時候才能為父母做一些事情呢？

主持人甲：是什么感動了你？（是樹）想一想我們就是那不斷向樹索取的孩子，那么誰又是那棵樹？（父母）主持人乙：（出示小時候的照片）（音樂）

主持人甲：爸爸媽媽說他們記得我們成長中的點點滴滴。主持人乙：他們記得我們是什么時候會笑，什么時候會走。主持人甲：我們是他們嘴角的微笑，心里的牽掛。主持人乙：在我們成功的時候，父母為我們驕傲。主持人甲：在我們失敗的時候，父母為我們加油。主持人甲乙合：天下最真最純的愛就是父母對兒女的愛。

（二）感悟父母的恩情

主持人甲：(歌曲:母親)（舞蹈）

主持人乙：當有一天我們長大的時候，就是父母老去的時候，即使是這樣我們也走不出父母那濃濃的牽掛。

主持人甲：當你很小的時候，爸爸媽媽用了很長的時間教你吃飯、教你系鞋帶、領著你過馬路，等有一天他們忘記了系鞋帶、系扣子、吃飯的時候會弄臟衣服，請你不要責怪他們，是因為你在一天天長大，他們在一天天老去；當有一天他們忘記了回答你提出的問題，也不要責備他們；當他們老的時候，只希望你能陪在他們的身邊，就像小的時候他們陪在你的身邊一樣。

（三）用實際行動愛父母

師生共同做一個選擇（在紙條上寫上金錢、父母、地位、朋友）

主持人甲：這些是我們生活中不可缺少的，現在（第一次）請你劃掉其中的一項，表示你可以放棄。

主持人乙：（第二次）請你劃掉二項，表示你在有一天可以放棄。

主持人甲：（第三次）請你劃掉三項，表示你在危難的時候可以放棄。

主持人乙：誰能告訴大家你最后剩下了什么？為什么？（生說）

主持人甲：你們想聽一聽爸爸媽媽對我們說了什么嗎？（播放父母寄語）

主持人甲：也許我們平時由于忙碌或疏忽沒有對我們的父母表示感謝，那么今天面對大家大聲的說一句：“爸爸媽媽我愛你”

生齊（爸爸媽媽我愛你）

主持人乙：還有那么多的話我們想對爸爸媽媽說，就讓我們拿起手中的筆寫下我們對爸爸媽媽的話。

（四）總結：

我相信今晚你的父母打開你親手寫的這封信時一定會說，我的孩子長大了，我更相信這次隊會會在你的心里播下一顆懂得愛爸爸媽媽的種子，讓我們從一點一滴做起，一個紙條、一句關心的話、拿一雙拖鞋、倒一杯熱水，從這些我們力所能及的事做起，做一個懂事的孩子。

活動反思：

我們承認一個孩子的成長離不開社會、家庭的影響，但我更堅信在學校中播種的感恩父母的種子，會在學生幼小的心靈成長、開花、結果。“愛”不是一句口號，不是一時的感動，所以當孩子們體會到父母之愛時我所設計的選擇題就是一個行為的指南，讓孩子從內心中做出選擇，這種愛的人性光輝會閃現。我所面對的學生年齡較小，所以我在結束的時候告訴學生愛父母從哪些方面做起，一句話：拿一雙拖鞋、倒一杯熱水......這些小事讓愛父母不再成為一句空話，讓學生從力所能及的小事中懂得如何愛父母，一節班隊會僅僅是一個開始，我相信在這愛的浸潤下，學生們一定會健康快樂的成長。