第一篇：肖家橋九校植樹節活動方案

肖家橋九校植樹節活動方案

一、活動目的：

本次活動以三月份植樹節為契機，在全校開展形式多樣的護綠行動、植物種植和認養活動，要求人人參與，宣傳與實際行動緊密結合，以此讓學生在活動中體驗環保，增長對植物生長的了解，增強環境保護意識，生態意識，為班級、學校增添綠色，凈化、美化環境。

二、行動口號：

意識點燃希望，行動增添綠色，爭做護綠小天使。

三、活動內容：

大隊部將在周一升旗儀式上向全校師生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

植樹添綠活動

全體團員老師和部分學生干部進行植樹活動，美化校園。

參加對象：全體團隊員教師和部分學生干部

活動時間：2009.3.1

2四、活動成效：

希望通過此次植樹護綠行動，能夠喚起全校師生保護我們賴以生存的自然環境的意識，能在我校每個少年兒童的心里都種上一顆愛護環境的綠苗，同時能把這份保護環境的意識感染給周圍的人，讓整個校園、整個社會處處洋溢著綠色的和諧氛圍。

肖家橋九校團支部、少先大隊

2009-3-

3植樹節活動總結

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特在3月12日組織了“爭做綠鄉小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：

1、了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；

2、利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等。

12日下午，各年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

肖家橋九校政教處

2008年3月16

第二篇：家校合作活動方案

家校合作活動方案范文1

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標：

1、使家長按計劃學完相關家教課程

2、使家長家教理論水平得到提高

三、組織機構：

1、校長：李忠穎

2、領導成員：唐志國、類成芝、董秀琴

3、教員：①、各班班主任。②、學校優秀教師。③、教子有方的有經驗的家長。

四、具體要求與措施：

家長學校實施方案5篇活動方案(一)加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的`學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1-2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

(二)健全制度，規范管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。①④、建立意見反饋制度：學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

(三)加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

(四)開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細致地了解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家長教育經驗論文，并評獎擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排：

開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。20xx----20xx學年下學期

實施階段：每期開展2次學習活動20xx年1月-20xx年8月

家校合作活動方案范文2

一、活動目的

讓家庭教育和學校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進本班孩子健康成長。

二、活動時間

1、20xx—20xx學年，20xx年10月、11月、12月每兩周一次，20xx年3月、4月、5月，每兩周一次。

2、利用兩周中的某周二或周三最后一節音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調語文、數學、班會等課。)

三、活動內容(任選一種)

1、為孩子們講個有意義的故事。

2、交流家庭教育經驗小學“家校共育”活動方案小學“家校共育”活動方案。

3、交流和孩子共讀一本書的感受。

4、和孩子一起表演一個節目。

5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的`過程及感受。

四、活動形式

每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關短視頻(1至4分鐘)。

五、活動獎勵

參與活動家長每人和孩子都發紀念品一份，多半為學習用品。

六、活動宣傳

相關照片和資料發到群里共享。

七、報名時間

可通過班級群或單聊聯系兩位老師均可小學“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節課，已聯系好本學年學校家長委員會委員汪xx爸爸和上學年委員王xx媽媽，還有一位家長可以報名參加。

八、報名前最好考慮好活動內容和形式，與老師交流后再確定。

如果對活動內容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。

家校合作活動方案范文3

一、指導思想

“教育是一個系統工程。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：

二、家校聯系的途徑

1．舉辦家長學校2．成立家長委員會3．召開家長會4．家訪5．開設網上家長學校專欄6．開展家校共建活動。

三、家校聯系的措施

1．舉辦家長學校

學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的.教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流等，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

2．成立家長委員會

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。發揮好三級家長委員會的作用（學校——年級——班級）①學校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

本學期家委會工作安排：在學期末，舉辦各種形式的優秀家長評選表彰活動。給學校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在后小藍天下，共同關愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網上家長學校專欄中，發表參與學校管理的感言或者教子有方的經驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。

家校合作活動方案范文4

一、指導思想

家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

二、活動目的

1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。

2、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐，學校組織家長進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育。

3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的'教育優勢力量。

三、“家校合作共建”具體實施分案

1、開放課堂

邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現，對學生的學校生活有進一步的感悟。

2、開展講座，滲透德育和心理健康教育

就家庭教育、學習技巧、作業輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環境以及積極向上的成長環境，在平時家長和教師密切聯系，共同努力，為孩子的未來發展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。

3、積極運用校訊通通和家長及時聯系

4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力

家校合作活動方案范文5

近年來，我縣家長學校工作成果顯著，在實踐中也摸索到了一些規律。家長學校是全民終身學習的一種實現形式，特別是對提高全民學習意識，建立學習型社會，具有重要作用。為此，團縣委聯合縣婦聯、縣教育局共同組織了一部分基礎較好的家長學校進行實踐研究，探索對家長學校工作的管理與指導的規律，以提高家長學校的辦學質量，發揮更大的社會效益，為使全縣家教事業深入發展，團縣委從縣情實際出發，實現自立創新，為辦好具有特色的.家長學校，特制定本方案：

一、指導思想

要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，根據黨和國家相關方針政策，立足創新，求真務實，在實踐中不斷探索規律，經驗，指導全縣家長學校持續發展，提高廣大家長綜合素質，提升家教整體水準，同時幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標

1、團縣委和縣教育局結合本縣實際，根據縣城內和各鄉鎮中小學家長學校的實際情況，總結出符合我縣實際的家長學校工作管理和指導經驗，理順管理體制規范指導運行。

2、指導家長學校以讀本為本，在普及家教知識的基礎上，使廣大家長更新家教觀念，改進家教方法，提高家教能力。

3、通過培訓和實踐，培養和鍛煉一支高素質的家長學校校長和教師隊伍。

三、具體措施

1、加強領導，落實責任。

本項工作在由團縣委和縣教育局直接領導下，由團縣委學校部和縣教育局家庭教育指導組組織實施。指導組由團縣委書記于麗榮、副書記龐威和教育局主管領導牽頭，下設指導組辦公室，委派團縣委學校部部長和教育局教育股同志負責具體工作。

此項實驗工作納入團縣委議事日程，納入目標責任制考核內容，切實抓好。

各實驗校在原有的基礎上進一步建全組織機構，加強領導和科學管理。

2、做好家長學校基本建設工作

（1）抓好家長學校專兼職教師隊伍建設。

（2）培訓一支高素質的家長學校教師隊伍。要選聘學校領導和教師、“五老”及專業人士為家長學校教師，經過系統提高，承擔家長學校教學任務。

（3）提高家長學校教學質量。家長學校要有和教育計劃。使用省編家長學校通用教材，要有明確的培養目標和質量標準。

（4）要建立健全各種規章制度，做好家長學校日常的教學工作和研究工作。特別要建立科學管理和評估制度，保證家長學校工作的科學、系統、規范。

（5）各家長學校都要開設教學場所，有專用教學設備，選配專人負責管理，選配專人管理家長學校的全面工作。

3、隨時溝通上下互動

團縣委學校部隨時匯報請示領導組，得到及時指導。并有計劃的到各家長學校了解情況互通信息，傳遞經驗。各家長學校要定期向指導組匯報工作進展情況，遇到新問題及時研究解決，確保工作順利進行。

家校合作活動方案范文6

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校范圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展。

三、活動內容

1、定期召開家長會。

組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的'育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。

2、定期家訪與家長溝通、交流。

結合教師聯系農戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。

3、開放校長電子信箱。

向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯系。

4、舉辦學校開放日。

每學期確定一次向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。

5、適度開放教育設施。

在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

6、創建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助

孩子收錄成長中的痕跡。

7、共同實施教育。

利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。

四、活動要求

1、提高認識，加強領導。

舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。

2、落實機制，務求實效。

向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到扎實有效，不走過場。

家校合作活動方案范文7

家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

一、指導思想

家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當的形式，幫助家長提高自身的`思想、文化素質與道德修養，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。

二、途徑

通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。

三、具體實施方案

1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。

2、講座可安排由學校領導介紹學校的要求和計劃，使家長了解學校的工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。

3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。

4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關心理健康教育的有關知識。

5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區治安管理和與學生有關法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

第三篇：家校聯誼活動方案

初三十四班家校聯誼——趣味運動會方案

一、時間：第十一周星期五第八節

二、地點：校體育館

三、參加人員：

（１）初三十四班全級科任老師

（２）初三十四班全體同學

（３）初三十四班家長

四、活動目的：

（１）建立一個加強師生溝通、家校溝通、親子溝通的多功能平臺

（２）第十周段考結束，借此機會釋放同學們的壓力

（３）為第十三周的運動會的順利開展做好籌備工作

五、活動人員安排：

（１）場地布置：班長

（２）拍照及宣傳：宣傳委員

（３）家長接待工作：家長義工隊

（４）活動主持：

（５）活動獎品及活動所需：由家委組長負責，經費由班費支付（300元）

六、活動內容：

（１）人力坦克：以宿舍為單位，舍員及家長組成一支隊，每隊發報紙五張，透明膠一

卷。

規則：各隊同一時間開始，先制作坦克，準備好后從起點出發（先制作好就先出

發），行駛過程中，要求每人腳下要踩著報紙，頭上要舉著報紙。先

到終點隊勝。

獎勵：一等獎一名，二等獎二名，優勝者：四名

（２）小組大比拼：參賽人員包括學生、老師，老師獨立組隊，學生以學習小組為單位

（４人一組），四人圍成一圈，腳綁在一起。

規則：各隊同一時間開始，做好綁腳的準備，準備好就出發，先到終點者勝，家

長可以提供幫助

獎勵：一等獎二名，二等然3名：三等獎４名，優勝獎：4名

（３）成長的力量：拔河比賽。家長ＶＳ學生隊

比賽結束后，由家長向全體學生贈送橫幅：內容以預祝、鼓勵同學們中考成功為

主

（４）開心時刻：同學、家長、教師互相交談環節

（５）班歌合唱：《夢的怒放》

第四篇：家校活動方案

膠西鎮大村小學家長學校工作實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實《膠州市中小學家長學校工作實施意見》，以全面促進學生素質教育為目標，通過辦好家長學校，進一步加強家長與學校的溝通，提升家長教育水平，從而有效促進學生品德心理的健康發展與學習質量的有效提高。

二、工作目標

以《大村小學德孝教育實施方案》為指導，以深入推進素質教育為根本，以學生全面健康快樂發展為目標，打造德孝樂園，營造快樂家庭氛圍，努力構建具有大村小學特色的快樂教育新模式。

三、領導小組：

組長：李家

副組長：趙福東

組員：劉聰宋曉宇王秀杰

四、工作內容

1、家庭教育講座：學校邀請專家或者優秀家長到校為全體家長講課。每學期1次。

2、家風教育：結合我校的“德以立校、孝以樹人”德育品牌，通過“爭做德孝事、爭當德孝人”，教育家長以德樹人，逐漸形成良好的家風。

3、互動講堂：定期召開家長委員會會議、定期組織教師進行集中家訪、組織家長聽課、小型家長會等，做到“家長、教師、學生互講互聽”。

4、開設網絡講堂：利用學校校園網站，開辟家教專題及教師博客。

5、每學年開辦一次“家長論壇”。充分挖掘教子有方家長的經驗，讓其在家長論壇上發揮自己的特長，以切身體會教育帶動廣大家長，增長經驗，提高素質。

6、創造性地開展與家長聯系的活動。

一是親子共讀。學校要求家長同孩子共同閱讀同一經典，在閱讀后，互相交流讀書心得，而且要求每天共讀時間不少于半小時，家長和孩子都要“讀有所思，讀有所悟，讀有所行”，讓家長和孩子在經典誦讀中共同成長。

二是家校聯系卡。每月一次發放“家校聯系卡”，下面便是注釋以及要求，學生本月反思寫下自評后家長再寫下自己的評語。教師針對“親師友，習禮儀”的要求，選取較好的學生在班會上表揚，樹立榜樣，引導其他學生效仿。通過這一方式，家校一起督促學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

三是書香家庭達標活動。為進一步推動我校“讀書”活動的開展，營造學生良好的家庭學習氛圍，積極倡導家庭成員讀好書、多讀書、用好書的文明風尚，積極創建學習型家庭，體驗親子共讀的樂趣，在全校開展“書香家庭達標”活動，每年的舉行讀書交流會表彰“快樂書香家庭”，使親子共讀活動形成習慣。

7、邀請家長參與我校“快樂高效課堂”的研討活動。

8、開展“快樂家庭活動”總動員。要求家長利用休息日或假期帶領孩子外出參加有意義的活動，讓孩子在活動中體驗家庭的快樂。

第五篇：陳家灘鄉九校爭先創優活動方案

陳家灘鄉九校爭先創優活動材料

成立領導小組

組 長：印代鳳 副組長：趙光智

成 員：鄧和平、張承勝、張中明、趙永久、鄧成軍

活動的重大意義

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動,是黨的十七大作出的一項重大決策部署，是鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，進一步抓好整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展的重大舉措。這次開展創先爭優活動，對于我校深入學習領會科學發展觀，學習新知識新技能，不斷提高思想政治素質和工作本領，具有十分重要的意義

活動內容

學校創先爭優活動主題：“爭當優秀教師，爭創五好支部” 學校創先爭優活動載體：“五比四優兩滿意”

五 比：比學習比業績 比敬業 比師德 比奉獻 四 優：師德優 質量優 服務優 工作優

兩 滿 意：讓家長滿意 讓社會滿意

活動安排 分三個階段進行

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年8月底）。主要抓好三項工作：一是動員部署。學校黨總支在8月中旬召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定切實可行的活動方案。學校黨總支結合學校具體實際情況，制定創先爭優活動實施方案，對各黨支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。把學習實踐科學發展觀活動整改落實后續工作納入其中，并采向教職工公布，進行承諾，接受群眾監督。三是組織學習。學校黨支部組織廣大黨員認真學習相關文件，認真學習領會胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話精神，《黨章》加深理解，提高認識，明確目的，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進（2010年8月底—2011年6 月底）。結合學校自身實際，開展創先爭優活動，在第一階段基礎上開展好“八項活動”。

1、“黨性教育”活動。結合正在開展的學習型黨組織、“講黨性、重品行、做表率”等活動緊密結合起來。充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。學校黨支部定于2010 年9月上旬結合9月10教師節，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，上一次黨課，重溫一次入黨誓詞，評出一批優秀共產黨員，開展一次社會實踐活動（紅色教育）。

2、“崗位奉獻”活動。黨支部要從強化執政理念，提高為師生服務的本領入手，圍繞學校的中心任務，大力實施“堡壘工程”，把學校黨支部建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育創新等活動，組織黨員每學期帶頭上1次公開課（或示范課），1篇有質量的教育教學論文，1次義務勞動，承包1次班級衛生。努力提升黨支部工作水平，創建特色，為促進我校教育又好又快發展提供堅強組織保證。

3、“服務師生”活動。建立黨員聯系群眾制度，密切黨員與群眾的聯系，發揮好黨員先鋒模范作用。黨支部要結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展服務學生、走訪學生等活動，深入做好黨員服務學生，聯系群眾工作，切實做好幾件群眾密切關心的問題。

4、“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。年終總結考核，黨員合格率100%，良好率70%，優秀率30%

5、“組織創新”活動。加強黨支部領導班子、陣地、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力、凝聚力和戰斗力。首先，創新機制，進一步完善基層黨建述職、考核、評議等制度。其次，創建特色黨支部。

6、大力開展“四比、三優、兩創、一滿意”活動。學校黨組織要緊緊圍繞學校中心工作，在黨員中認真開展好“四比、三優、兩創、一滿意”活動，即比學習、比教學、比服務、比貢獻；師德師風優秀、教育質量優秀、育人環境優秀；爭創先進黨支部、爭創優秀共產黨員；讓學生、家長、社會共同滿意。把黨員的先進性體現出來，使黨員教師真正做到帶頭完成任務、帶頭服務群眾、帶頭維護學校和諧穩定、帶頭弘揚正氣、帶頭提高教育質量。

7、“讀書學習”活動。學校黨支部在創建學習型黨組織的基礎上，根據工作崗位和工作性質，為黨員干部和黨員教師選購一本學習用書。并開展讀書征文（體會）評比或讀書知識競賽。把學習中的感悟、體會應用到管理和教學之中。黨員每學期必須完成2000字以上讀書筆記，1篇教學論文或教育教學反思等，每學年完成15篇心得體會。

8、切實加強黨風廉政建設。領導干部在生活上要廉潔自律，工作上勤勉高效，思想作風過硬，要在創新教育、科學管理、優化環境、創建特色和制度改革上創先爭優。年終總結考評，黨員干部廉政建設合格率100%。

第三階段：系統總結，完善機制（2011年7月—2012年10月）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好四項工作：

1、樹立先進典型。要在廣大黨員特別是黨員領導干部中繼續開展向模范教師學習活動。在本校受表彰的對象中樹立典型，讓大家學有榜樣，趕有方向，擴大影響力和帶動力。

2、搞好對標定位。學校黨支部和所有黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定創先爭優的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌，爭創“五個好”黨組織和“五個模范”共產黨員。

4、展示成果，完善機制。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、先進典型交流會等形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。