第一篇：如何開(kāi)發(fā)員工潛能時(shí)代光華測(cè)試題

如何開(kāi)發(fā)員工潛能 關(guān)閉

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?課前測(cè)試課程學(xué)習(xí)課程評(píng)估課后測(cè)試

課后測(cè)試

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單選題

1.人和人相互理解就是數(shù)學(xué)中的極限，永遠(yuǎn)接近，但是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到 √A

B 是否

正確答案： A

2.當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)可、接納、喜歡和表?yè)P(yáng)，這樣他的自我價(jià)值會(huì)直線(xiàn)上升 √A

B 是否

正確答案： A

3.和諧的企業(yè)人際關(guān)系對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)不重要 √

A

B 是否

正確答案： B 4.企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)有兩塊：一個(gè)是個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技巧的訓(xùn)練 √A

B 是否

正確答案： A

5.人的潛能是有限的 √

A

B 是否

正確答案： B

6.人的潛能開(kāi)發(fā)是必須把你的生命托付在干一件事情上，隨著事業(yè)的越做越大，你的潛在能力越開(kāi)發(fā)越大 √

A

B 是否

正確答案： A

7.人和人要相互理解的基本條件包括 √

A

B

C

D 相同的背景知識(shí)相同的人生經(jīng)歷相同的思維方式以上都包括

正確答案： D

8.三個(gè)最基本的溝通層面是 √

A

B 溝通就是你與自己的溝通溝通就是你與他人之間的溝通

C D 溝通就是你與上帝之間的溝通以上答案都正確

正確答案： D

9.一個(gè)人的自我觀念分為三個(gè)層次，分別是 √

A

B

C

D 自我理想自我形象自我價(jià)值以上都包括

正確答案： D

10.企業(yè)要想把員工潛能最大程度的釋放出來(lái)，必須要做的 √A

B

C

D 將員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的組織目標(biāo)不一致將員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的組織目標(biāo)相一致員工沒(méi)有個(gè)人目標(biāo)企業(yè)沒(méi)有組織目標(biāo)

正確答案： B

11.要想把員工的潛能釋放出來(lái)，首先第一個(gè)就是 √A

B

C

D 創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練要突破錯(cuò)誤自我觀念的局限對(duì)員工進(jìn)行正面激勵(lì)

正確答案： C

12.壓力首先來(lái)自于 √

A 壓路

B

C

D 壓強(qiáng)壓源壓差

正確答案： D

13.壓力分為兩種，分別是 √

A

B

C

D 正面壓力與負(fù)面壓力負(fù)面壓力與沒(méi)有壓力沒(méi)有壓力與正面壓力以上說(shuō)法都正確

正確答案： A

14.影響人類(lèi)潛能釋放的最大的原因 √A

B

C

D 缺乏激勵(lì)缺乏訓(xùn)練、教育背景不足缺乏潛能釋放的動(dòng)能自我觀念的局限

正確答案： D

15.人的潛能可以從下列哪些緯度來(lái)透視 √A

B

C

D 人的體能有巨大的發(fā)展空間人可以學(xué)會(huì)任何技能人的每個(gè)器官都可以進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)以上答案都包括

正確答案： D

第二篇：時(shí)代光華如何開(kāi)發(fā)員工潛能【答案】

課程考試已完成，現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改進(jìn)計(jì)劃！本次考試你獲得6.0學(xué)分！得分: 100

學(xué)習(xí)課程：如何開(kāi)發(fā)員工潛能

單選題

1:人和人相互理解就是數(shù)學(xué)中的極限，永遠(yuǎn)接近，但是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到 回答：正確

1.A 2.B 是

否

2:當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)可、接納、喜歡和表?yè)P(yáng)，這樣他的自我價(jià)值會(huì)直線(xiàn)上升 回答：正確

1.A 2.B 是

否

3:患憂(yōu)郁癥的人原因之一是用正面的觀念來(lái)看待生活 回答：正確

1.A 2.B 是

否

4:和諧的企業(yè)人際關(guān)系對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)不重要 回答：正確

1.A 2.B 是

否

5:在西方文化中把人分成是理智和情感，它的比喻是理智是動(dòng)物，情感是人 回答：正確

1.A 2.B 是

否

6:企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)有兩塊：一個(gè)是個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技巧的訓(xùn)練 回答：正確

1.A 2.B 是

否

7:人的潛能是有限的 回答：正確 1.A 2.B 是

否

8:人的潛能開(kāi)發(fā)是必須把你的生命托付在干一件事情上，隨著事業(yè)的越做越大，你的能力的、你的潛在能力越開(kāi)發(fā)越大 回答：正確

1.A 2.B 是

否

9:人智力的基本三原指標(biāo)分別是記憶力、理解力和創(chuàng)造力 回答：正確

1.A 2.B 是

否

10:人和人要相互理解的基本條件包括 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 相同的背景知識(shí)

相同的人生經(jīng)歷

相同的思維方式

以上都包括

11:要想把員工的潛能釋放出來(lái)，首先第一個(gè)就是 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍

對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練

要突破錯(cuò)誤自我觀念的局限

對(duì)員工進(jìn)行正面激勵(lì)

12:壓力分為兩種，分別是 回答：正確

1.A 2.B 正面壓力與負(fù)面壓力

負(fù)面壓力與沒(méi)有壓力 3.C 4.D 沒(méi)有壓力與正面壓力

以上說(shuō)法都正確

13:影響人類(lèi)潛能釋放的最大的原因 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 缺乏激勵(lì)

缺乏訓(xùn)練、教育背景不足

缺乏潛能釋放的動(dòng)能

自我觀念的局限

14:人的潛能可以從下列哪些緯度來(lái)透視 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 人的體能有巨大的發(fā)展空間

人可以學(xué)會(huì)任何技能

人的每個(gè)器官都可以進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)

以上答案都包括

15:潛能的概念是 回答：正確

1.A 2.B 人所具有的潛在能力，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力的

人本來(lái)就已經(jīng)具備了做好某項(xiàng)工作的能力，但是由于受到錯(cuò)誤觀念的局限，他認(rèn)為自己不具備這項(xiàng)能力，認(rèn)為自己無(wú)法做到，因此就放棄不做，使得該項(xiàng)能力被埋沒(méi)

3.C 4.D 人的創(chuàng)造潛力

以上答案都正確

第三篇：時(shí)代光華：如何開(kāi)發(fā)員工潛能

如何開(kāi)發(fā)員工潛能

廣義上的潛能指人所具備的，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練或開(kāi)發(fā)，而具備的能力。把該能力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力。潛在可能性

已經(jīng)具備某種能力，但受制于自我觀念的局限，沒(méi)有釋放出來(lái)。通常。

潛意識(shí)的能力，人的創(chuàng)造潛力。人的潛意識(shí)能力比顯意識(shí)能力大100萬(wàn)倍。

4個(gè)維度：

1、體能。力量、速度、肌肉承受力

2、技能。

3、器官。

4、大腦。記錄儀、思考器、創(chuàng)造器智力指標(biāo)：記憶力、理解力、創(chuàng)造力

控制人類(lèi)行為有4個(gè)基本指標(biāo)：

1、夢(mèng)想。

2、信念。

3、環(huán)境。

4、習(xí)慣。

？、目標(biāo)、價(jià)值觀不匹配、情緒問(wèn)題困擾

正面壓力：壓差、目標(biāo)、信念

負(fù)面壓力：壓差、目標(biāo)、信念、環(huán)境

觀念層面、情緒、狀態(tài)、潛意識(shí)層面、如何開(kāi)發(fā)、釋放員工的潛能

1、突破錯(cuò)誤觀念的自我局限。能做到、可以做到。人的一生是不斷突破觀念的過(guò)程。

2、價(jià)值觀匹配。讓員工做他喜歡的事情。

3、對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。個(gè)人成長(zhǎng)訓(xùn)練和技能技巧訓(xùn)練。

4、鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍。企業(yè)文化。

5、把員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)起來(lái)。

6、創(chuàng)造和諧的企業(yè)人際關(guān)系和氛圍。

7、正面激勵(lì)。價(jià)值觀。自我理想、自我激勵(lì)、自我價(jià)值

8、允許員工犯錯(cuò)誤。

9、教會(huì)員工有效溝通。

10、教會(huì)員工有效思維

11、學(xué)會(huì)利用思維導(dǎo)圖。有效的利用人的右腦的功能。

12、視覺(jué)化。其最大功能影響潛意識(shí)。

13、音樂(lè)。

14、放松。

15、調(diào)整工作與休息的關(guān)系。

1:現(xiàn)在的世界沖突來(lái)自于文化的沖突，那么實(shí)際上文化沖突最典型的表現(xiàn)就是無(wú)法溝通回答：正確

1.A是

2.B否

2:人和人相互理解就是數(shù)學(xué)中的極限，永遠(yuǎn)接近，但是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到回答：正確

1.A

2.B是否

3:當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)可、接納、喜歡和表?yè)P(yáng)，這樣他的自我價(jià)值會(huì)直線(xiàn)上升回答：正確

1.A

2.B是否

4:患憂(yōu)郁癥的人原因之一是用正面的觀念來(lái)看待生活回答：正確

1.A

2.B是否

5:在西方文化中把人分成是理智和情感，它的比喻是理智是動(dòng)物，情感是人回答：正確

1.A

2.B是否

6:企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)有兩塊：一個(gè)是個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技巧的訓(xùn)練回答：正確

1.A

2.B是否

7:人的潛能開(kāi)發(fā)是必須把你的生命托付在干一件事情上，隨著事業(yè)的越做越大，你的能力的、你的潛在能力越開(kāi)發(fā)越大回答：正確

1.A

2.B是否

8:人和人要相互理解的基本條件包括回答：正確

1.A

2.B相同的背景知識(shí)相同的人生經(jīng)歷

3.C

4.D相同的思維方式以上都包括

9:一個(gè)人的自我觀念分為三個(gè)層次，分別是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D自我理想自我形象自我價(jià)值以上都包括

10:企業(yè)要想把員工潛能最大程度的釋放出來(lái)，必須要做的回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D將員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的組織目標(biāo)不一致將員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的組織目標(biāo)相一致員工沒(méi)有個(gè)人目標(biāo)企業(yè)沒(méi)有組織目標(biāo)

11:要想把員工的潛能釋放出來(lái)，首先第一個(gè)就是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練要突破錯(cuò)誤自我觀念的局限對(duì)員工進(jìn)行正面激勵(lì)

12:壓力首先來(lái)自于回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D壓路壓強(qiáng)壓源壓差

13:影響人類(lèi)潛能釋放的最大的原因回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D缺乏激勵(lì)缺乏訓(xùn)練、教育背景不足缺乏潛能釋放的動(dòng)能自我觀念的局限

14:人的潛能可以從下列哪些緯度來(lái)透視回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D人的體能有巨大的發(fā)展空間人可以學(xué)會(huì)任何技能人的每個(gè)器官都可以進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)以上答案都包括

15:潛能的概念是回答：正確

1.A

2.B人所具有的潛在能力，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力的人本來(lái)就已經(jīng)具備了做好某項(xiàng)工作的能力，但是由于受到錯(cuò)誤觀念的局限，他認(rèn)為自己

不具備這項(xiàng)能力，認(rèn)為自己無(wú)法做到，因此就放棄不做，使得該項(xiàng)能力被埋沒(méi)

3.C

4.D人的創(chuàng)造潛力以上答案都正確

第四篇：時(shí)代光華如何開(kāi)發(fā)員工潛能【答案】

課程考試已完成，現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改進(jìn)計(jì)劃！本次考試你獲得6.0學(xué)分！得分: 100

學(xué)習(xí)課程：如何開(kāi)發(fā)員工潛能

單選題

1:人和人相互理解就是數(shù)學(xué)中的極限，永遠(yuǎn)接近，但是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到 回答：正確

1.A

2.B 是否

2:當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)可、接納、喜歡和表?yè)P(yáng)，這樣他的自我價(jià)值會(huì)直線(xiàn)上升 回答：正確

1.A

2.B 是否

3:患憂(yōu)郁癥的人原因之一是用正面的觀念來(lái)看待生活 回答：正確

1.A

2.B 是否

4:和諧的企業(yè)人際關(guān)系對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)不重要 回答：正確

1.A

2.B 是否

5:在西方文化中把人分成是理智和情感，它的比喻是理智是動(dòng)物，情感是人 回答：正確

1.A

2.B 是否

6:企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)有兩塊：一個(gè)是個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技巧的訓(xùn)練 回答：正確

1.A

2.B 是否

7:人的潛能是有限的 回答：正確

1.A

2.B 是否

8:人的潛能開(kāi)發(fā)是必須把你的生命托付在干一件事情上，隨著事業(yè)的越做越大，你的能力的、你的潛在能力越開(kāi)發(fā)越大 回答：正確

1.A

2.B 是否

9:人智力的基本三原指標(biāo)分別是記憶力、理解力和創(chuàng)造力 回答：正確

1.A

2.B 是否

10:人和人要相互理解的基本條件包括 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 相同的背景知識(shí)相同的人生經(jīng)歷相同的思維方式以上都包括

11:要想把員工的潛能釋放出來(lái)，首先第一個(gè)就是 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練要突破錯(cuò)誤自我觀念的局限對(duì)員工進(jìn)行正面激勵(lì)

12:壓力分為兩種，分別是 回答：正確

1.A

2.B 正面壓力與負(fù)面壓力負(fù)面壓力與沒(méi)有壓力

3.C

4.D 沒(méi)有壓力與正面壓力以上說(shuō)法都正確

13:影響人類(lèi)潛能釋放的最大的原因 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 缺乏激勵(lì)缺乏訓(xùn)練、教育背景不足缺乏潛能釋放的動(dòng)能自我觀念的局限

14:人的潛能可以從下列哪些緯度來(lái)透視 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 人的體能有巨大的發(fā)展空間人可以學(xué)會(huì)任何技能人的每個(gè)器官都可以進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)以上答案都包括

15:潛能的概念是 回答：正確

1.A

2.B 人所具有的潛在能力，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力的人本來(lái)就已經(jīng)具備了做好某項(xiàng)工作的能力，但是由于受到錯(cuò)誤觀念的局限，他認(rèn)

為自己不具備這項(xiàng)能力，認(rèn)為自己無(wú)法做到，因此就放棄不做，使得該項(xiàng)能力被埋沒(méi)

3.C

4.D 人的創(chuàng)造潛力以上答案都正確

第五篇：(考試題)時(shí)代光華——如何開(kāi)發(fā)員工潛能

學(xué)習(xí)課程：如何開(kāi)發(fā)員工潛能

單選題

1:現(xiàn)在的世界沖突來(lái)自于文化的沖突，那么實(shí)際上文化沖突最典型的表現(xiàn)就是無(wú)法溝通回答：正確

1.A

2.B是否

2:人和人相互理解就是數(shù)學(xué)中的極限，永遠(yuǎn)接近，但是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到回答：正確

1.A

2.B是否

3:當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)可、接納、喜歡和表?yè)P(yáng)，這樣他的自我價(jià)值會(huì)直線(xiàn)上升回答：正確

1.A

2.B是否

4:在西方文化中把人分成是理智和情感，它的比喻是理智是動(dòng)物，情感是人回答：正確

1.A

2.B是否

5:企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)有兩塊：一個(gè)是個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技巧的訓(xùn)練回答：正確

1.A

2.B是否

6:人的潛能是有限的回答：正確

1.A

2.B是否

7:人的潛能開(kāi)發(fā)是必須把你的生命托付在干一件事情上，隨著事業(yè)的越做越大，你的能力的、你的潛在能力越開(kāi)發(fā)越大回答：正確

1.A是

2.B否

8:人智力的基本三原指標(biāo)分別是記憶力、理解力和創(chuàng)造力回答：正確

1.A

2.B是否

9:人和人要相互理解的基本條件包括回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D相同的背景知識(shí)相同的人生經(jīng)歷相同的思維方式以上都包括

10:一個(gè)人的自我觀念分為三個(gè)層次，分別是回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D自我理想自我形象自我價(jià)值以上都包括

11:企業(yè)要想把員工潛能最大程度的釋放出來(lái)，必須要做的回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D將員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的組織目標(biāo)不一致將員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的組織目標(biāo)相一致員工沒(méi)有個(gè)人目標(biāo)企業(yè)沒(méi)有組織目標(biāo)

12:要想把員工的潛能釋放出來(lái)，首先第一個(gè)就是回答：正確

1.A

2.B創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練

3.C

4.D要突破錯(cuò)誤自我觀念的局限對(duì)員工進(jìn)行正面激勵(lì)

13:影響人類(lèi)潛能釋放的最大的原因回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D缺乏激勵(lì)缺乏訓(xùn)練、教育背景不足缺乏潛能釋放的動(dòng)能自我觀念的局限

14:人的潛能可以從下列哪些緯度來(lái)透視回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D人的體能有巨大的發(fā)展空間人可以學(xué)會(huì)任何技能人的每個(gè)器官都可以進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)以上答案都包括

15:潛能的概念是回答：正確

1.A

2.B人所具有的潛在能力，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力的人本來(lái)就已經(jīng)具備了做好某項(xiàng)工作的能力，但是由于受到錯(cuò)誤觀念的局限，他認(rèn)為自己

不具備這項(xiàng)能力，認(rèn)為自己無(wú)法做到，因此就放棄不做，使得該項(xiàng)能力被埋沒(méi)

3.C

4.D人的創(chuàng)造潛力以上答案都正確