第一篇：記優秀教育工作者洪學云老師

文章標題：記優秀教育工作者洪學云老師-智斗歹徒的勇士教書育人的先鋒

———記優秀教育工作者洪學云老師找文章到xiexiebang.com更多原創-(http://www.tmdps.cn/)

在舊縣鎮提起洪學云老師，無論

是在農村還是機關，老老少少都會說：“就是空手和歹徒搏斗的那個小學校長”，認識他的學生，無論是他教過的，還是沒有教過的，都會發自內心的說：“洪老師真好，沒有他我們就不可能在這樣寬敞明亮的教室里讀書，沒有他我們就沒有優異的成績”，洪學云老師為什么會有如此高的聲譽，受到廣大師生的尊敬呢？這跟他見義勇為的精神、高尚的師德師風、嚴謹的治學態度，對教職工、學生真誠的關愛是分不開的。

做智斗歹徒的勇士

洪學云老師，出生于一個普通的農民家庭，從小就是一個善惡分明、樂于助人的好兒童，1989年師范畢業后分配在白塔小學任教，同年光榮地加入了中國共產黨，現已是舊縣小學校長，小學高級教師，自從加入中國共產黨那一刻起，他就深深地認識到自己的職責是什么？除搞好教育教學工作外，還以見義勇為的精神聞名舊縣全鎮。2003年12月24日晚9時許，舊縣鎮小集鎮沈厚朝家燈光明亮，一家人和來玩的朋友聚在堂間看電視、玩撲克。突然間，門外傳來“砰砰砰”的敲門聲。沈麗萍象往常一樣去開門，這時一蒙面歹徒沖進她家天井里，把她抱住，一手捂住她的嘴，一手持匕首威逼要錢，大約一分鐘時間，不見女兒回屋，沈厚朝開門來看，不妨被窮兇極惡的歹徒刺斷手臂動脈血管，血流入注，大喊“救命”，洪學云老師聽到喊聲后，奮不顧身地沖上去奪刀救人，這時，喪心病狂的歹徒放棄沈麗萍向洪學云老師奮力奪刀的手臂連刺兩刀，奪門而逃；看看沈厚朝生命危在旦夕，洪學云老師不顧自己也身負重傷，將其送往曲靖地區醫院搶救，一直到沈厚朝醒來后，他才覺得自己的手臂鉆心的痛，他就是這樣的一個人，一個能夠替別人舍生忘死的優秀共產黨員。

做教書育人的先鋒

愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，是洪學云老師一貫的風范，在近二十年的從教生涯中，他鑄就了良好的師德師風形象，講學習、樹正氣、顧大局，默默耕耘，把滿腔熱忱都傾注于教學工作中，一步一個腳印踏上了舊縣小學校長之位，作為舊縣小學校長的他，工作更加繁忙，深知自己肩上的擔子有多重，盡快進入腳色后，理清工作思路，建立了“以人為本”的管理模式，充分發揮教書育人、管理育人、服務育人的三大作用，調動教職員工行動起來，爭當教書育人的先鋒，通過他艱辛的努力，舊縣小學近年來，在全鎮每年成績都名列九所完小之首，一至六年級教育質量統測在全縣各鄉鎮名列前首，由于他工作成績顯著，多次被曲靖市政府、馬龍縣政府、舊縣鎮政府評為優秀教師、先進德育工作者、見義勇為先進個人、優秀共產黨員。但他在這些榮譽面前，從不自滿、從不炫耀，反而更加嚴格地要求自己，他說過一句話：“作為一名共產黨員，關鍵時刻要站得出來，生死關頭要豁得出去”，多年來，他確實踐行了這句話，使他真正無愧于“智斗歹徒的勇士，教書育人的先鋒、學生滿意的老師”這一殊榮。

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第二篇：雷洪優秀教育工作者事跡材料

積極進取不懈追求

——記落別鄉中心小學雷洪同志

雷洪,男，中共黨員，大學本科學歷，1999年8月參加工作。參加工作以來，絕大部分時間都是在中心校工作，分管過遠程教育工作、校安工程工作、團隊工作等，現在又分管人事工作、“兩基”工作、學籍管理工作等，也算得上是中心校的業務多面手。

他工作兢兢業業，盡職努力，贏得了廣大同事的尊敬和認可。他熱愛學習，刻苦鉆研，通過努力取得了大學本科文憑，成為新一代學習型教師。在業務上，刻苦鉆研，努力學習新知識，新技能，時時不忘充電，不斷提高自身的綜合素質。新時代的人民教師，應當把個人的自我實現價值與集體的榮譽相結合，時時完善自我，不是為工作而工作，而把工作當成提高自我素質，邁向更高峰的深層積累。

一、不斷加強思想道德修養，堅持終身學習

雷洪同志為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識學習。通過學習，對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念，并學以致用，躬于實踐，努力用現代教育理論、新的管理理念指導分管各項工作，取得了良好的成效。

德是一個人的立身之本，作為一名人民教師，他始終堅持學習第 1 頁

黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

工作中和同事相處融洽，以學校大局為重，從不因個人的小事而影響工作。他深知育人先正己的道理，懂得教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，因此經常閱讀《中小學教師職業道德》以及《一個教師應具備什么樣的素養》等的道德修養書籍。為了適應新課程改革，他善于解剖自己，分析自己，正視自己，使自己與時俱進，努力學習，終身學習，大膽嘗試，勇于創新，在教育這塊凈土不斷的探索和前行。

二、做好兩項督導工作，推進教育均衡發展

2013年是兩項督導工作年，雷洪同志面對的是工作任務重，時間緊，大量資料需要收集整理的嚴峻局面。他的辦公室在深夜常常還是燈火通明，眼睛熬紅了，人也熬瘦了，可為了“兩項督導”工作，再大的苦也要吃。

2013年6月的一天，是落別鄉向特區上報“兩項督導”資料的關鍵時刻，半夜了，中心校的辦公室里還是燈火通明，他正在與各學校的同志匯總資料，已經一天一夜沒有休息了，此刻眼睛熬紅了，倦意一陣陣襲上來，眼皮不停地在打架，他強忍著身體的困倦，時時提醒自己，一定要堅持，一定要堅持。就這樣，堅持了一晚上，終于在趕在規定上報時間內，順利上交資料。

三、搞好學籍管理，做好學生管理的服務工作

2012年12月開始，貴州省對學籍管理工作進行聯網管理。這項工作任務重，時間緊，需要投入大量時間和精力。雷洪同志充分發揮了他在計算機和網絡技術上優勢，組織各校業務人員進行培訓。學校的部分業務人員對網絡是一竅不通，一聽要上網進行學籍管理，腦袋馬上大了。畏難情緒在擴散。面對這個情況，他耐心對每一位業務人員進行講解，哪里要什么做，親自操作給他們看，再讓他們親自試。學會相關的操作后，大家都會心一笑。

落別鄉需錄入和上傳全鄉3104名學生的學籍信息，每位學生的學籍信息有71項之多，重要數據不能錄錯，否則將影響學生今后的升學等許多方面。這都最能體現出他和其他同志責任心和耐心。全省所有學校都在上傳學籍數據，導致上傳和驗證過程特別緩慢，為了及時察看學校上報的信息成不成功，他不知熬了幾個通宵。每天要接聽幾十個業務電話。但想到不能拖落別鄉的后退，不能在六枝特區掉隊，再累也要堅持。通過努力，2013年1月，落別鄉學籍管理錄入和上傳進度最終排在全特區前列。

四、抓好人事工作，做教師的合格服務者

教育人事工作，是中心校服務教師的重要窗口。工作多是社會

焦點、熱點，政策性強，關系事業的興衰，關系廣大干部教師的切身利益，觸及人的靈魂。稍有疏忽，就會造成嚴重后果。雷洪同志堅持按規辦事，真抓實干，求實創新，做好全鄉教師的合格服務者。在學校班子調整、教師調動、教師職務評聘工作中，認真相關工作規范，嚴格程序標準，積極穩妥的做好了各項工作。

2013年5月落別鄉第三輪人事聘用工作開始了。雷洪同志剛剛被調整到分管這項工作不久，但面對這個敏感的問題，他不敢疏忽，對相關政策文件進行深入細致的學習，熟悉每個程序和操作環節。納罵小學是一所九年一貫制學校，由于編制調整，把中學和小學進行了劃分，小學崗位少，中學崗位多。但是納罵小學現有教師的中具備小學資格的多，中學資格的少。要進行崗位聘用，現有的小學教師數超過了核定的小學崗位數多達9名，將會導致有部分小學教師不能聘用。為了解決這部分教師的聘用問題，他和中心校的領導及納罵小學的領導召開了多次協調會。在會上，9名未聘老師的態度很強硬、情緒很激動，他耐心和每一位老師進行政策方面的解釋，分析困難，并提出兩個方面的處理意見：一是能轉評中學職稱的教師，通過轉為中學職稱，重新聘用上崗，二是不能轉評中學職稱的教師，通過和其他學校聯系，調到有崗位的小學重新聘用上崗。這個解決方案得到了老師的同意和領導的支持。最后，一個可能釀成群體性上訪的事件得到了妥善處理。

由于工作出色，2003-2005連續三年都被落別鄉人民政府評為優秀教育工作者，2007年考核定為優秀等次，2008年被評為

六枝特區優秀教育工作者，2009年被六盤水市教育局評為農村中學現代遠程教育先進個人。

這就是雷洪同志，一個默默無聞的人民教師，以自己的模范行為，踏實的工作作風，為學校的教育教學工作作出了應有的貢獻。以高尚的職業道德和開拓進取的精神詮釋著教師的內涵，用無私奉獻的精神書寫著一個教師的平凡人生。

落別鄉中心小學

2013年8月8日

第三篇：先進教育工作者優秀老師考察材料

先進教育工作者優秀老師考察材料

xxx，男，四十歲，大學本科學歷。開發區中學校長辦公室主任，九班班主任，語文教師。xxx市學科帶頭人、開發區名教師、區優秀教育工作者、區優秀班主任、市區學科中心組成員。

從教以來，xxx老師始終秉承“教學生一天，想學生一生”的教育理念，以“成就每一位學生”為己任，堅持“相信自己更精彩”的人生信條，以“做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課”為奮斗目標，孜孜以求，一步一個腳印踏踏實實走下來。

一、做學生成長的引路人

1、注重情商教育，開啟學生愛的心門。“要成才、先成人”，張老師把培

養學生“愛祖國、愛父母、愛教師、愛自己、愛他人”為己任，努力讓學生成為“優秀的世界公民和永遠的中國人”。在太多影響下，學生學會了關愛、懂得了感恩。畢業那天，九班教室里很安靜，也很肅穆。班長專程請來班主任，所有學生起立。班長動情地說：“老師，您辛苦了。三年來，您為我們付出了那么多，要畢業了，我們都很舍不得您，為了謝謝您三年的培育之恩，我們全班同學一致決定給您鞠三個躬。”孩子們恭恭敬敬給老師鞠了3個90度的躬。張老師不由眼圈一紅，既欣慰也激動，跟孩子們一起走過三年，是充實的也是幸福的。

2、充滿愛心，以賞識的目光關注每個學生的成長。高爾基說：“不愛孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，張老師關注每一名學生的成長，相信人人都有亮點，打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來發現學生的閃光點，盡可能創造條件讓學生有展示自己的機會，給予鼓勵增強他們的信心。楊皓銘是大家眼

中的調皮孩子，成績不理想，小毛病比較多，人緣也不夠好。張老師一直關注著、思考著，希望能找到解決問題的突破口。一次課間活動，楊皓銘彎腰隨手撿起來地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的張老師發現了。課堂上，張老師特意表揚了楊皓銘的好習慣，并請他做了班級保潔員。楊皓銘從此認認真真負責起了班級衛生，人緣好起來，有了責任心成績也好起來。這樣的發現時時有，這樣的表揚總是很及時，當看見一份份逐漸提高的成績表，聽到一聲聲“老師好”的真誠問候，收到一張張寫滿祝福的卡片時，填滿張老師心房的只有兩個字：幸福。

3、關心貧困生，架起愛的橋梁。班里的宋雨晴是孤兒，跟爺爺奶奶生活在一起，經濟狀況不好。李夢因父母均有病，家庭貧困。張老師對這兩個孩子在生活上就格外關注，常常噓寒問暖，有時候孩子們生活費成問題的時候，張老師就直墊付了。為了孩子能健康快樂

地成長，張老師除了自己關心貧困生生活外，還通過網絡架起一座與好心人共創“慈善事業”的橋梁，使宋雨晴成為xxx市“暖手護孤兒”活動的受益者，得到社會愛心人士精神和物質上的資助。

二、做學生生活學習的好伙伴

每天從早自習開始到晚自習結束，陪伴著孩子們總是班主任張老師。為了更好了解孩子聽課情況，征得其他任課老師同意，張老師還常常做旁聽生。上課時，遇到懂的內容，他就做自己的工作，不懂的內容，他就認真地聽課。“這樣一來，不管是哪個學科，學生問我問題，我都能略知一二。” 漸漸地，有些被科任老師視為“害群之馬”的學生，都變得聽話了，也專心聽起課來。一天兩操，張老師跟孩子們跑在一起，天天中午的每周一歌，張老師跟孩子們唱在一起，課間籃球場、足球場上都曾留下張老師跟孩子們奔跑的身影。張老師出差一周，學生天天念叨：“習慣了每天在教室門口看到張老師，一天就覺得踏實，一下看不見就老覺得缺了點什么。”

正是在一點一滴的積累中，張老師獲得了學生們的信任。女生方璇因為皮膚病的原故，性格孤僻，一直生活在憂郁的陰影中，張老師覺察后，多次找方璇做思想工作，鼓勵引導方璇投入積極的生活中，并私下里做同學的工作，請她們主動跟方璇做朋友，一起玩一起學習。在大家不斷鼓勵下，方璇的性格逐漸開朗起來，成績也越來越好。

畢業前夕，為解決“小手機擾亂大課堂”的問題，張老師又想出高招，他和同學們約定，課堂上老師和學生都不準開機，如果老師開機，一經學生發現，課后就請全班同學吃雪糕，男生開機就請女生吃雪糕，女生開機就請男生吃雪糕。“如此一來既形成了強大的監督網絡，又不會讓孩子產生抵抗心理，我自己有一次忘記關機就被罰請全班同學吃了頓大餐呢。”張老師笑著說。

三、做學生最喜愛的語文老師

“花時間去工作，這是你事業成功 的代價；花時間去思考，這是你獲得力量的源泉；花時間去學習，這是你智慧的基礎。”這是xxx老師非常喜歡的英國詩人的一首小詩，他深知教師需要終身學習，以迎接新的時代的挑戰。多年來他訂閱了《中學語文教學參考》《語文教學》《中學語文教學通訊》等多種語文教學刊物，為教學準備了充足的第一手寶貴材料。

同事們眼中的張老師總是很忙碌，不是在研究教材就是在琢磨教法，備課做幻燈片，篩選題目，篩選文章，總是力求把最好的東西捧給學生。他說，只有高屋建瓴、統觀全局、有的放矢、因材施教，變“苦學”為“樂學”，才能使每一節語文課都成為學生喜愛的“快樂40分”。九班學生張超在接受xxx電視臺記者采訪時說，自己最喜歡的老師就是語文老師xxx，因為他的課總是那么生動有趣，輕松幽默，方法靈活，課堂如同游戲，充滿樂趣，心情放松，讓你在不知不覺中獲得知識，增長能力。班里的同

學都非常喜歡語文課，感覺上張老師的課就是種精神享受，我們永遠都不會忘記張老師的語文課。

教育工作是常做常新、永無止境的，社會在發展，時代在前進，學生的特點也在發生變化。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上他付出的是汗水，收獲的是充實的、沉甸甸的成績。雖然在事業上取得了一些成績，但xxx老師永不滿足，他說：“獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標”。

第四篇：先進教育工作者優秀老師考察材料

同志，中學高級教師，教育管理研究生學歷，現任中校長兼黨總支副書記。同志具有良好的思想政治素質，政策理論水平高。能自覺認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想，學習黨的各項方針政策，使自身政治思想覺悟和理論水平穩步提高，并積極按照無產階級道德原則和道德規范增強黨性修養，加強共產主義道德品質的修養，使自身在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。作為學校“三個代表”學習教育活動領導組的成員，積極參與并認真組織學校黨總支“三個代表”重要思想的學習教育活動，使“三個代表”重要思想的學習教育活動順利并深入開展，使學校廣大黨員得到教育、思想覺悟得到提高、廣大教師和青少年學生得到實惠，達到學習教育活動的目標和要求，校黨總支被評為區“三個代表”思想學習先進單位。在領導教育教學工作中積極利用各種形式宣傳貫徹黨的方針政策，積極指導開展鄧小平理論進課堂、“三個代表”思想進課堂的活動，用鄧小平理論和“三個代表”思想的真諦，塑造青少年學生的精神支柱。他愛事業、愛學校、愛學生，積極工作，無私奉獻，認真貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，教書育人，培養學生全面發展。

該同志有扎實的教育理論基礎，專業技術水平高，對學校管理工作十分熟悉，思想解放，思維敏捷，勇于創新，開拓進取，具有較豐富的領導工作經驗，領導能力強。在中從一般中學躋身于省重點中學、實現“五年連上三個大臺階”的宏偉目標以及積極創辦全國示范性高中的不平凡歷程中，該同志歷任總務主任、校辦廠廠長、副校長（主持學校全面工作）、校長兼黨總支副書記，為學校的發展進步作出卓越貢獻。他勤政廉政，恪盡職守，團結帶領學校“一班人”和全體師生，大力推進素質教育，通過不斷提高黨建工作水平，加大民主管理力度，堅持和完善校務公開制度以及大力加強現代教育技術裝備的建設，搶占現代教育的制高點，充分利用現代教育技術，深化課程改革和加強以德治校，以德育人，開展形式多樣，內容豐富的德育工作來不斷深化教育教學改革，取得顯著的辦學效益：通過多方籌措資金用于校園建設，幾年來學校新增建筑面積超過以往60多年的3倍，校容校貌煥然一新；學校順利通過國家級示范性高中市級驗收；在全省普通中學中首家通過iso9002質量體系認證；70周年校慶圓滿成功；高考本科上線率超過國家級示范性高中驗收標準；學校被評為省校務公開工作先進單位，省綠色學校，還被評為市“三五”普法先進單位、市示范家長學校、市交通安全校、泉州市區創建全國衛生城市先進單位、區學校德育先進單位、區創安工作先進單位等集體榮譽稱號。校黨總支再次被評為市先進基層黨組織，并被確定為市、區黨建工作聯系點。從而使我校所獲得的集體榮譽稱號以遞增到國家級10項，省級57項。

該同志嚴格遵守黨紀國法，嚴于律已，廉潔奉公，作風正，積極帶頭貫徹落實黨風廉政建設責任制，自覺抵制腐敗行為。在工作和生活中始終堅持黨的優良作風，密切聯系群眾，經常深入到教學第一線和教師的日常生活中了解情況，親自設置校長信箱聽取師生意見，為廣大師生的教學和生活排憂解難。尊重領導,團結同志,幫助身邊的同志進步，具有良好群眾關系，在群眾中威信高。該同志年被評比為省先進教育工作者，年被評為市“科教興市”先進個人。

第五篇：優秀教育工作者材料

額濟納旗職業中學優秀教育工作者

——李世民申報材料

一年來，我始終以一人黨員的標準嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業，全心全意為教學服務，為學生服務，為教師服務。能夠廉潔奉公，對同事一事同仁。在工作中堅持腳踏實地地工作作風，謀事不謀人，能夠開拓性的開展工作。

作為分管駕校的校長，積極配合職業中學做好駕校教學管理工作，全面落實教學大綱和課時計劃。配合校長科學地安排人事和訓練，以求取得最大的效益，全面提高培訓質量。堅持學習駕駛理論，用全新的教育教學理念武裝自己，不斷鉆研業務，積極推進教學改革，促進教練學習。在主抓管理和培訓工作中較好地履行了自己的職責，完成了學校交給的各項任務。

2010年是全體教練員乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在校領導的正確領導下，學校穩步發展，我校嚴格按照上級的指導方針與要求，結合當前培訓市場的特點，不斷加強基礎設施建設，強化科學辦學，開展全新的駕駛培訓模式，同時不斷加強教練員隊伍建設，提高教練員教學水平，加強了內部管理，使學校各項工作都做到了人性化，高效化和規范化。

一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

今年駕校培訓的工作有了很大的進步，逐步走向了成熟，管理水平及能力不斷提高，去年首先對教練員的隊伍進行了優化，由我主持招聘了一批有豐富駕駛工作經驗，有一定素質的駕駛員進行系統的培訓，并考取了相應的資質證書，初步實現了我們自己培訓，為自己服務的目標，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進入了角色，有的人不論是教學成績，教學態度，教學質量，招生，用油車輛保護，都很突出，他們成績的取得與培管部的管理，和老教練員的幫代有著直接的關系，值得表揚的是修立山教練，新教練員實習期間，因他的講課態度很有特色，所以培訓新的教練員時都要安排到他的車上實習一段時間，他從來沒有打過折扣，無私的按駕校的要求做，圓滿完成任務，還有很多教練員也不同程度上做出貢獻。

今年教練員經歷了兩次培訓，一是崗位培訓，二是換證培訓與考試，學校利用這兩次培訓，首先對教練員理論知識進行再提高，要求每個人在講課時必須充分利用四四教學法去教學，結合每個學員的心理，認真按照教學大綱的規定教學，嚴格執行省、市道條及教練員管理辦法，對待學員嚴肅認真、負責、對待不同性格，不同崗位，不同年令，不同性別的學員，做出不同的教案，促使教練員從簡單的教學水平，走向真正的理論與實際教學相統一的高水平的教員。

二、加強教練員管理，狠抓培訓質量

歷年來，駕培市場競爭激烈，全盟八所駕校，都有一定的實力，要想站穩市場，贏得社會與學員的認可，就必須從管理上下功夫。年初，學校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，教練員在教學中，必須嚴格遵守國家相關政策，法令法規，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴禁收受學員的現金與實物，接收學員吃請，嚴禁向學員攤派各種款項如有違紀行為，學校將嚴厲處罰，學校還不是時找學員交談，了解教學情況，由于加強了教練員的管理，學校教學質量不斷提高，同時社會的評價，與知名度也不斷的提高。

三、重安全教育，強化安全意識

首先，加強教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責任狀要求每個教練員把安全放在第一位，強化安全生產就是效益，制定種種安全訓練的規定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓練前檢查好車輛的狀況，收車后做好保養工作，確保100%的安全訓練，教練員必須做好學員的思想工作，提高學員的安全意識，保證學員出入平安。

四、進一步增強實力，形成我校的辦學特色和優勢

我校著重注意實力的增強，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設有機地結合起來，形成如下特色和優勢。

1、把全心全意為學員服務，一切從學員的利益出發，做為駕校的辦學宗旨，堅信學員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應該是，圍繞為學員提供優質的服務來進行。

2、設施齊全，服務項目齊全，滿足不同層次學員的要求。2009年四輛新教練車，使我校的教練車總數達到10輛，充分滿足了駕駛培訓的需求。同時駕校在09年一套10臺組的科目一無紙化考試設備，嚴格了考試過程，提高了培訓質量。2010年通過審批劃撥，駕校有了新的標準化科目二訓練場，緊張的規劃和施工以基本完成，同時購買了標注化電子套庫，達到了國家對駕校考試和訓練的要求。

3、科學訓練，注意訓練中的科技含量，駕校面對的學員很復雜，層次不齊，我們要做到因人施教，首先學員報名時征求學員的意見，分車時有針對性，訓練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓練中的影響作用，教學方法在不斷改進，由盲目性轉化為計劃性，由自發性轉化為自覺性，使訓練質量不斷提高，博得學員好評。

4、校風要廉政，確保學員的利益不受侵犯，校風對學員有一定的影響，繼續完善教練員廉政措施的建設，堅決杜絕吃、拿、卡、要現象。

總之，駕駛技術是一結合性的學科，駕校更是及辦教育與經濟于一體的特殊性教育部的，在學校的正確指導下，我們取得了一些成績，但離上級領導的要求離學校的總體目標還有距離，今后我要繼續努力，始終把學員的培養放在第一位，本著全心全意為學員服務，一切從學員利益出發，努力工作，在不斷的改革與創新中求得更大的發展。

二零一零年六月二十日